... before…Example 1:S1: Do you like pop music?S2: She asked me if/ whether I liked pop music.Example 2: S1: Where do you live?S2: She asked me where I lived. 29 . Have/ beg (passive)- S + have + sth+ ... past simplePresent Progressive past ProgressiveFuture simple would + verbCan/ may could/ might 2. Change in adverbs and articlesthis → that these → those here → therenow → then tomorrow ... say that31. Compare: (hai sự vật ngày càng phát triển song song)Form: Short adj:Long adj: 32. V + prepositionbe amazed at /be amused at/be delighted at/be interested in/take part in/Take...
... Đề cương ôntập Ngữ Vănhọckì II1) Mở bài: Giới thiệu vị trí Nguyễn Du và Truyện Kiều trong nền văn học - Nguyễn Du: +) Danh nhân văn hóa thế giới +) Cây đại thụ của nền văn học - Truyện ... hóa thế giới +) Cây đại thụ của nền văn học - Truyện Kiều: Kiệt tác vănhọc , niềm tự hào, đỉnh cao của nền vănhọc Việt Nam 2) Thân bàia) Vị trí đoạn trích: Thuộc phần thứ II của tác phầm “ ... đối với nền văn hóa dân tộc, làm giàu sang, đẹp cho ngôn ngữ Tiếng Việt thông qua việc sử dụng những thành ngữ, cảm thán 1 cách điêu luyện.CÁCH LÀM BÀI1) Mở bài: như bài Trao Duyên 2) Thân bài:...
... out of city . 21 .When Kerry was young , he used to …………. (swim) once day . 22 .Jack got used to ………… (swim) everyday . 23 .The programe director used to …………… (write) his own letters . 24 .Henry gets ... (fly)……….on airplanes. I have 2. I began to play soccer in 20 09. I have 3. I started living here in 20 06. I have 4. I began working in this company 9 years ago. I have 5. She has ... =>He often……………… 22 .We used to practice music after school. We often……………… 23 .I am sorry, I am very busy now. I wish 24 .What a pity! They are here to help me. I wish 25 .It’s a pity....
... I get up at half past five. I take a shower and get dressed. I have 1 ĐỀ CƯƠNG ÔNTẬP TIẾNG ANHLỚP 6 HỌC KỲ 1 TRẮC NGHIỆM Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau : ( mỗi câu _0,5_ ... from Câu 27 : ________Is that ? that is a desk. A Who B How C What D Where Câu 28 : Minh________up at six o’clock everyday. A get B gets C to get D getting Câu 29 : Hung ________volleyball. ... ………………………………………………………… 21 . lake / house / in / a / live / we / near / a. ………………………………………………………… 22 . eyes / are / his / black / sister’s ………………………………………………………… 23 . Chi / hair / black /...
... Công văn hướng dẫn ôntậplớp9 BTTHCS và ôntập thi tốt nghiệp GDTX cấp THPT năm học 20 08 -20 09. Thứ sáu, 10 Tháng 4 20 09 14:55 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCỘNG ... lập – Tự do – Hạnh phúcSố: 29 0 5/BGDĐT-GDTX Hướng dẫn ôntậplớp9 BTTHCS và ôntập Hà Nội, ngày 7 tháng 4 năm 20 09 thi tốt nghiệp GDTX cấp THPT năm học 20 08 -20 09. Kính gửi: - Các sở giáo ... tổ chức cho học viên Bổ túc THCS và Bổ túc THPT ôntập các lớp cuối cấp năm học 20 08 -20 09, Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn cụ thể như sau:1. Đối với việc ôntập chương trình lớp9 Bổ túc THCS:Bộ...
... lần này tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học. ”(Thanh Tịnh, Tôi đi học) 6. Phân biệt giữa đối thoại, độc thoại ... lời của nhân vật. Ví dụ: Cô nhìn thẳng vào mắt anh - những người con gái sắp xa ta, biết không bao giờ gặp ta nữa, hay nhìn ta như vậy; thì không chỉ là lời của người kể mà có sự nhập thân ở ... anh ta là một cơ hội hãn hữu cho sáng tác, nhưng hoàn thành sáng tác còn là một chặng đường dài. Mặc dù vậy, ông đã chấp nhận sự thử thách.”(Nguyễn Thành...
... C + O 2 → CO 2 B. C + CO 2 → 2CO C. C + H 2 O → CO 2 + H 2 D. 3C + 4Al → Al4C3Câu 3: Trong phòng thí nghiệm, CO được điều chế bằng phản ứng :A. 2C + O 2 0t→ 2CO B. C + H 2 O 0t→ ... (là sản phẩm duy nhất). Giá trị của m là: A .2, 22 B .2, 26 C .2, 52 D .2, 32 Câu 30:Hoà tan 0,6 g kim loại M vào dung dịch HNO3 dư thu được 0,1 12 lít khí N 2 .Kim loại M là: A. K B. Mg C. Fe D. ZnCHƯƠNG ... lượng Cu(NO3) 2 đã bị nhiệt phân là: A. 50g B. 49g C. 94 g D. 98 gCâu 27 : Cho HNO3 đậm đặc vào than nung đỏ có khí bay ra là:A. CO 2 B. NO 2 C. Hỗn hợp khí CO 2 và NO 2 D. không có khí nào...
... 19 thNineteenth 27 thTwenty-seventh4thFourth 12 thTwelfth 20 thTwentieth 28 thTwenty-eighth5thFifth 13thThirteenth 21 stTwenty-first 29 thTwenty-ninth6thSixth 14thFourteenth 22 ndTwenty-second30thThirtieth7thSeventh ... Monday. 2/ - Ngày trong tháng (Dates)1stFirst 9 thNinth 17thSeventeenth 25 thTwenty-fifth 2 ndSecond 10thTenth 18thEighteenth 26 thTwenty-sixth3rdThird 11thEleventh 19 thNineteenth ... many books do you have? (Bạn có bao nhiêu sách?) 2/ - How much (bao nhiêu): dùng cho danh từ không đếm được. Danh từ không đếm được là nhữngdanh từ như: water (nước), rice (gạo), money (tiền)...
... from / at). 22 . Students have two______ each day. (20 -minute break / 20 -minutes break / 20 -minute break). 23 . In _____, we do some experiment. (Math / History / Chemistry / English). 24 . I will ... V(s/es) + more N(số nhiều) + than + S2 N(không đếm được)S1 + V(s/es) + fewer + N(số nhiều) + than + S2 S1 + V(s/es) + less + N(không đếm được) + than + S2 15. Read the passage then fill ... there. My telephone number is 9 714 92 8.Look at the personal information and then complete the sentences below:Name Telephone number Meeting people Place TimeKhoa 821 023 His old friend In front...
... gây dựng và bảo vệ đấtnước vững mạnh hơn.híng dẫn ôntậphọckì II. Môn ngữ vănlớp 8. Năm học 20 10 -20 11I. Phn vn bn:1.Lp bng thng kờ các văn bản, tác giả, thể loại, nội dung cơ bản theo mẫu ... bóng đêm mà không có ánh sáng của ngọn đuốc soi đường.Không một học sinh nào có thể làm được bài tập mà không căn cứ vào những công thức hay định lý đã học. Cũng không một ai thành công ngay ở ... tri thức , học giỏi cần chăn học : kiên trì làm việc gì cũng thành công…- Xung quanh ta có nhiều tấm gương chăm họchọc giỏi :…- Thế mà một số bạn học sinh còn chểnh mảng trong họctập khiến...
... gian theo Tây” . +Ông sững sờ, “cổ ông lão nghẹn ắng lại, da mặt tê rân rân, lặng đi, tưởng như không thở được ”- một cái tin động trời mà trước đó ông không thể tin, không thể ngờ lại có ... nước ở nhân vật ông Hai và nghệ thuật đặc sắc của nhà văn. )a/ Tình yêu làng yêu nước I-1/(Đi từ khái quát đến cụ thể - từ nhà văn đến tác phẩm đến nhân vật); Trong nền vănhọc Việt Nam hiện ... gương mặt độc đáo. Do hoàn cảnh sống của mình, ông am hiểu sâu sắc sinh hoạt , tâm lý của người nông dân. Kim Lân được xem là nhà văn của nông thôn, của người dân quê Việt Nam với những vẻ đẹp...