0

®ị thi vµo tr­êng chuyªn amsterdam

«n thi vµo 10 2009 2010

«n thi vµo 10 2009 2010

Toán học

... dù thi vµo líp 10, kÕt qu¶ cã 210 HS ®· tróng tun TÝnh riªng tØ lƯ ®ç th× trêng A ®¹t 80%, trêng B ®¹t 90% Hái mçi trêng cã bao nhiªu HS líp dù thi vµo líp 10 Bµi 10 Hai vßi níc cïng ch¶y vµo ... x2 cđa ph¬ng tr×nh tho¶ m·n Ph¹m v¨n Long C¸c d¹ng to¸n «n thi vµo líp 10 x1 + 4x2 = b) T×m mét hƯ thøc gi÷a x1; x2 mµ kh«ng phơ thc vµo m Bµi tËp 25: Cho ph¬ng tr×nh x2 - (m + 3)x + 2(m + 1) ... 1: Tìm hồnh độ giao điểm nghiệm phương trình: cx2= ax + b (V) Ph¹m v¨n Long C¸c d¹ng to¸n «n thi vµo líp 10 Bước 2: Lấy nghiệm thay vào hai cơng thức y = ax +b y = cx để tìm tung độ giao điểm...
  • 20
  • 287
  • 0
Ch­¬ng II - §o l­êng s¶n l­îng vµ møc gi¸ pptx

Ch­¬ng II - §o l­êng s¶n l­îng vµ møc gi¸ pptx

Tài liệu khác

... v.v Các thành tố GDP Chi tiêu đầu tư 16% Chi tiêu đầu tư hãng kinh doanh bao gồm: • mua máy móc thi t bị • xây nhà máy • đầu tư dự trữ hàng tồn kho • mua nhà hộ gia đình • (không tính giá trị...
  • 28
  • 306
  • 0
skkn phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học lịch sử ở tr­êng trung học cơ sở đồng cương

skkn phát huy tính tích cực chủ động của học sinh trong giờ học lịch sử ở tr­êng trung học cơ sở đồng cương

Giáo dục học

... 50 nước Đông Nam Á có lập phân hoá đường lối đối ngoại? - Do Mỹ can thi p 9/1954 Mỹ – Anh – Pháp thành - Từ năm 1950 Mỹ can thi p vào khu lập SEATO vực thành lập khối quân Đông Nam Á -Mỹ mở chiến ... thầnduy trì hòa bình, ổn định khu vực - GV: Giới thi u hình 10 ? Nền kinh tế nước ASEAN phát triển * Nguyên tăc hoạt động: -T2-1976 ASEAN ký hiệp ước thân thi n - Xin – Ga –po: kinh tế hàng năm tăng ... thổ +Không can thi p vào công việc nội nhau, giải tranh chấp biện ? Sơ lược tình hình chung Đông Nam sau pháp hòa bình chiến tranh lạnh +Hợp tác phát triển có kết - Tình hình cải thi n rõ rệt -...
  • 7
  • 765
  • 6
NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN ĐIỆN TỬ (CAO ĐẲNG)

NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN ĐIỆN TỬ (CAO ĐẲNG)

Điện - Điện tử

... đo Một thi t bò đo có độ nhạy lớn sai số thi t bò đo gây ra: A/ Càng bé B/ Càng lớn C/ Tùy thuộc phương pháp đo D/ Không thay đổi Độ tin cậy thi t bò đo phụ thuộc vào: A/ Độ phức tạp thi t bò ... thực D/ Tỉ số sai số tuyệt giá trò đo Cấp xác thi t bò đo là: A/ Sai số giới hạn tính theo giá trò đo B/ Sai số giới hạn tính theo giá trò đònh mức thi t bò đo C/ Sai số giới hạn tính theo giá ... cần đo D/ Tất Nếu thi t bò đo có cấp xác, phép đo trực tiếp có sai số: A/ Lớn phép đo gián tiếp B/ Nhỏ phép đo gián tiếp C/ Bằng với phép đo gián tiếp D/ Tất sai Việc chuẩn hoá thi t bò đo thường...
  • 22
  • 1,438
  • 6
NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN ĐIỆN TỬ (ĐẠI HỌC)

NGÂN HÀNG CÂU HỎI THI MÔN ĐO LƯỜNG ĐIỆN ĐIỆN TỬ (ĐẠI HỌC)

Điện - Điện tử

... Tất Một thi t bò đo có độ nhạy lớn sai số thi t bò đo gây ra: A/ Càng bé B/ Càng lớn C/ Tùy thuộc phương pháp đo D/ Không thay đổi Độ tin cậy thi t bò đo phụ thuộc vào: A/ Độ phức tạp thi t bò ... thực D/ Tỉ số sai số tuyệt giá trò đo Cấp xác thi t bò đo là: A/ Sai số giới hạn tính theo giá trò đo B/ Sai số giới hạn tính theo giá trò đònh mức thi t bò đo C/ Sai số giới hạn tính theo giá ... phương pháp đo B/ Kiểm đònh thi t bò đo thường xuyên C/ Thực phép đo nhiều lần D/ Khắc phục môi trường Để giảm nhỏ sai số ngẫu nhiên thường dùng phương pháp: A/ Kiểm đònh thi t bò đo thường xuyên...
  • 22
  • 4,641
  • 39
Phân tích hiệu quả hoạt dộng của các công ty nhóm ngành bất động sản niêm yết tại thị trường chứng khoán Việt Nam

Phân tích hiệu quả hoạt dộng của các công ty nhóm ngành bất động sản niêm yết tại thị trường chứng khoán Việt Nam

Kinh tế

... Trung tâm Thông tin - H c li u, i h c N ng Thư vi n trư ng i h c Kinh t , i h c N ng M Tính c p thi t c a U tài B S m t nh ng ngành quan tr ng n n kinh t ngành liên quan tr c ti p t i m t lư ng ... tài s n l n c v quy mô, tính ch t giá tr c a m t n n kinh t qu c dân Hơn n a có m i liên quan m t thi t gi a th trư ng B S v i th trư ng th trư ng tài tín d ng, th trư ng xây d ng, th trư ng v t ... i sâu vào phân tích hi u qu ho t ng c a c ngành Trong b i c nh công ty B S ang g p khó khăn c n thi t có s phân tích h i y v h c thu t nh n nh ng t n t i phát tri n Xu t phát t nhu c u tác gi...
  • 26
  • 913
  • 3
Khảo sát ảnh hưởng của nồng độ calci clorid và thời gian tạo hạt đến quá trình cổ định tế bào nấm men sacharomyces cerevissiae

Khảo sát ảnh hưởng của nồng độ calci clorid và thời gian tạo hạt đến quá trình cổ định tế bào nấm men sacharomyces cerevissiae

Y khoa - Dược

... khỏi chất Mật độ tế bào đơn vị thể tích hệ cao nên dùng thi t bị phản ứng nhỏ hơn, thời gian phản ứng ngắn hơn, hấp thu chất tăng cải thi n suất Mật độ tế bào cao giúp hạn chế sinh trưởng vi ... ……………………………………………………….15 2.1.3 Môi trường sử dụng nuôi cấy nấm men …………………………………15 2.1.4 Dụng cụ, thi t bị ………………………………………………………….16 2.2 Nội dung nghiên cứu ……………………………………………………… 17 2.2.1 Khảo sát ... bình nuôi cấy hiếu khí sau 24h 31 chứa hạt với thời gian ngâm calci clorid phút phút Bảng 3.5 Biến thi n lượng sinh khối 10g hạt theo kích thước 33 hạt Bảng 3.6 Lượng sinh khối bình nuôi cấy hiếu...
  • 49
  • 461
  • 0
Bí quyết kiếm điểm khi làm bài thi THPT Quốc gia môn Toán

Bí quyết kiếm điểm khi làm bài thi THPT Quốc gia môn Toán

... sử dụng đề thi Vì vậy, đứng trước toán em phải đọc thật kĩ đề bài, sau hình dung xem toán có đặc điểm quen thuộc hay không? Thi t lập hướng để “tấn công” toán, trả lời câu hỏi: Giả thi t cho để ... toán thường gắn với phát hình học, em cần dựa vào hình vẽ chuẩn giả thi t toán cho để khai thác, phát tính chất + Các giả thi t khai thác như: Giao điểm hai đường thẳng, góc hai đường thẳng, ... chứng minh Tránh dùng câu chữ như: Dễ thấy, biến đổi ta có … Điều gây phản cảm cho giám thị chấm thi Việc sử dụng kí hiệu toán học phải chuẩn xác, tránh nhầm lẫn dấu suy tương đương, dấu ngoặc...
  • 6
  • 139
  • 0
TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông trong dạy học môn Giáo dục công dân ở Tr­êng THCS

TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông trong dạy học môn Giáo dục công dân ở Tr­êng THCS

Lý luận chính trị

... rừ li ớch v mt nhn thc hay mt thc t ca vic gii quyt nú nhng ng thi cm thy cú mt s khú khn v mt trớ tu thiu kin thc cn thit nhng thiu sút ny cú th khc phc nh mt s n lc ca nhn thc Dy hc bng tỡnh ... thoi trờn c s giỏo ỏn ó thit k sn * Thit k giỏo ỏn lp thc nghim Trờn c s cỏc bi hc la chn, tụi thit k giỏo ỏn theo hng dng phng phỏp dy hc bng tỡnh thc hin C th nh sau: Thit k giỏo ỏn thc nghim ... kin thun li thc nghim s phm 2.2.2 Thit k giỏo ỏn dng phng phỏp dy hc bng tỡnh Thit k giỏo ỏn cú dng phng phỏp dy hc bng tỡnh nhằm giáo dục pháp luật môn GDCD * Thit k giỏo ỏn lp i chng Giỏo ỏn...
  • 26
  • 514
  • 0
TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông trong dạy học môn Giáo dục công dân ở Tr­êng THCS

TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống nhằm Giáo dục pháp luật cho học sinh phổ thông trong dạy học môn Giáo dục công dân ở Tr­êng THCS

Lý luận chính trị

... rừ li ớch v mt nhn thc hay mt thc t ca vic gii quyt nú nhng ng thi cm thy cú mt s khú khn v mt trớ tu thiu kin thc cn thit nhng thiu sút ny cú th khc phc nh mt s n lc ca nhn thc Dy hc bng tỡnh ... thoi trờn c s giỏo ỏn ó thit k sn * Thit k giỏo ỏn lp thc nghim Trờn c s cỏc bi hc la chn, tụi thit k giỏo ỏn theo hng dng phng phỏp dy hc bng tỡnh thc hin C th nh sau: 14 Thit k giỏo ỏn thc nghim ... kin thun li thc nghim s phm 2.2.2 Thit k giỏo ỏn dng phng phỏp dy hc bng tỡnh Thit k giỏo ỏn cú dng phng phỏp dy hc bng tỡnh nhằm giáo dục pháp luật môn GDCD * Thit k giỏo ỏn lp i chng Giỏo ỏn...
  • 18
  • 242
  • 0
Những hoạt động an sinh xã hội của người công giáo địa phận hà nội

Những hoạt động an sinh xã hội của người công giáo địa phận hà nội

Thạc sĩ - Cao học

... c s coi vic thi h nh bỏc ỏi ó hi nh mt nhim v khụng c a riờng phc v mi ngi vỡ mt ó hi cụng bng v bỡnh ng Trong bi cnh t nc c n nhi u nn bờn cnh s thi u thn v mi ngun l c cng to thi c cho cng ... Cụng giỏo luụn kiờn trung vt qua mi ngh ch cỏch th c thi v c a mỡnh m h nhỡn thy qua mt c tin ch nh l lnh truy n t ni Thi n Chỳa l th c thi bỏc ỏi v õy dng mt ó hi tt p hn Nh ng hot ng bỏc ... Bờn cnh c n nhi u tr giỳp ó hi nh ngi nghốo, ngi khuy t tt, ngi neo n, thi n tai v d ch bnh i h i phi gii quy t rt cp thi t Trong , Vit Nam l mt nc ang phỏt trin, hn ch v ngun ngõn sỏch li...
  • 18
  • 310
  • 0
http://www.vnmath.com/ Tr−êng THPT NguyÔn HuÖ ®Ò thi thö ®¹i häc lÇn 1 n¨m 2011 M«n: pptx

http://www.vnmath.com/ Tr−êng THPT NguyÔn HuÖ ®Ò thi thö ®¹i häc lÇn 1 n¨m 2011 M«n: pptx

Cao đẳng - Đại học

... thi thử đại học lần năm 2011 Môn: TOáN ; Khối: A,B Lu ý:Mọi cách giải v ngắn gọn cho điểm tối đa Câu Đáp án I 1.(1,0 điểm) Khảo sát Điểm (2,0 điểm) * Tập xác định: D = R\{ - 1} * Sự biến thi n ... tiệm cận ngang: y = x x 0,25 lim y ; lim y ; tiệm cận đứng: x = - x ( 1) x ( 1) - Bảng biến thi n Ta có y ' x - y với x - ( x 1) -1 + + + + y 0,5 - Hm số đồng biến khoảng (- ; -1) v (...
  • 6
  • 301
  • 0
Tài liệu Bé TµI NGUY£N Vµ M¤I TR¦êNG Tµi liÖu h−íng dÉn sö dông phÇn mÒm ViLIS H Néi, doc

Tài liệu Bé TµI NGUY£N Vµ M¤I TR¦êNG Tµi liÖu h−íng dÉn sö dông phÇn mÒm ViLIS H Néi, doc

Tài liệu khác

... ai, l p h s a chớnh v c p gi y ch ng nh n quy n s d ng t, ngh nh thi hnh lu t t s 181/2004/N -CP ngy 29 thỏng 10 nm 2004 v vi c thi hnh lu t t ai, thụng t 08/2007/TT-BTNMT ngy 02 thỏng nm 2007 ... c a ti n ớch I.2.1 .Thi t l p c s d li u: Ch c nng ny th ng s d ng h th ng m i c ci t l n u ho c ng i s d ng c n lm vi c trờn m t n v hnh chớnh cha cú t p d li u Chỳng ta ch thi t l p c s d li ... Thao tỏc: - ng nh p vo ViLIS - Trong Menu ch n ch c nng Ti n ớch > Thi t l p c s d li u Ch n n v hnh chớnh c p t nh mu n thi t l p CSDL, kớch kộp chu t t i n v hnh chớnh ny danh sỏch cỏc n v...
  • 120
  • 960
  • 4
g i¸o ¸n vËt lÝ 11- n©ng cao C h−¬ng I : ®iÖ n tÝch - ®iÖn tr−êng TiÕt 1: ®iÖn pptx

g i¸o ¸n vËt lÝ 11- n©ng cao C h−¬ng I : ®iÖ n tÝch - ®iÖn tr−êng TiÕt 1: ®iÖn pptx

Tài liệu khác

... phần kh ác củ a vật gây nên tợng Nhiễm điện + Vật nhiễm điện âm : Thừa(e) +Vật nhiễm điện dơng :Thi u(e) 10 vật ( chấ t) dẫn điện vậ t (chất) cách điệ n(ĐIện môi) Trợ giúp thầy Hoạt động trò Nội ... Các ( e) tự kim loại bị hút ph ía cầu, làm cho đầu gần qu ả cầu thừa (e) m ang điện âm, đầu lại thi u (e) m ang điện tích dơng Định luật bảo n điện tích Trợ giúp thầy * Hai điện tích điểm q1 q ... giúp thầy Hoạt động trò Nội dung ghi g Tg Bài 1: Chọn câu câu sau Một cầu nhôm rỗng đợc nhiễm điện thif điện tích cầu A Ch ỉ ph ân bố mặt cầu B Chỉ phân bố mặt qu ả cầu C Phân bố mặt rtong m ặt ngo...
  • 109
  • 290
  • 0

Xem thêm