­3 3 1 đào tạo con người

... 4.622,4 234 nike 5. 510 ,9 Đại nike loại 6 . 31 6 ,3 Zapan trung 5.8 71, 5 Zapan đủ số 5.4 43, 8 Zapan 37 - 38 6 .14 8 ,3 Đại kẻ 6 .17 1,5 Kẻ 5.950 ,1 10 Kẻ 5 .18 8 ,3 11 234 kẻ 4. 930 ,6 12 Siêu nhân trung 8.462 ,1 13 Siêu ... 20 01; 2002; 20 03 Đơn vị tính: đồng STT Chỉ tiêu 20 01 2002 20 03 Doanh thu bán hàng cung cấp dịch vụ 3. 10 2 .30 0 .18 1 3. 350.484 .19 5 3. 652.027.7 73 Doanh thu bán hàng cung cấp dịch vụ 3. 10 2 .30 0 .18 1 3. 350.484 .19 5 ... 01/ 01/ 03 03 26.700.700 80.000.000 2.225.000 Bộ máy tính, máy in 01/ 01/ 03 03 7.060.000 21. 182.000 588 .33 3 Xe ô tô 19 / 02/ 05 07 83. 888 .37 6 587. 218 .000 6.990.698 Máy ép nhựa 01/ 02/ 04 08 30 .000.000...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 15:18

... NỘI DUNG II .1 Cơ sở lí luận: Nhiệm vụ giáo viên quy định Điều 34 , Điều lệ trường Tiểu học, (Ban hành kèm theo Thông tư số 41/ 2 011 /TT-BGDĐT ngày 30 /12 /2 010 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Giảng ... học 2 012 -20 13 : - Về hạnh kiểm: + Thực đầy đủ: 10 0% + Thực chưa đầy đủ: Không 18 -Về học lực: Khen thưởng 18 5/ 38 6 học sinh, tỷ lệ: 47,9% Trong đó: Học sinh giỏi: 47,9; Học sinh tiên tiến :12 4 /38 6, ... tiến :12 4 /38 6, tỷ lệ: 32 ,1 Học sinh lưu ban: 2,8% - Đối với giáo viên: XS: 22; khá: 04; TB: 03 Chất lượng giáo dục hai mặt cuối năm học 20 13 - 2 014 : - Về hạnh kiểm: + Thực đầy đủ: giữ tỉ lệ 10 0% + Thực chưa...

Ngày tải lên: 31/01/2016, 18:30

... chức D1: HS CBCNV Phòng TC- HC 1. 1 Kiểm tra xét duyệt DS kiểm tra 1. 2 Lập hồ sơ D1: HS CBCNV 1 .3 Báo cáo CBCNV BC GĐ QĐ BC 1. 4 Báo cáo CBCNV nghỉ việc CBCNV QĐ 1. 5 Báo cáo Điều động BC Hình 13 : ... danh sách chức vụ 30 Form đăng ký người dùng 31 Form cập nhật cán Form cập nhật phòng ban 32 Form cập nhật chức vụ Form cập nhật công cán 33 Form báo cáo tổng hợp tiền lương cán 10 Form báo cáo ... hợp CBCNV 3. 2 Tính lương D5: Tổng hợp D3: Bảng lương 3. 2 Báo cáo công GĐ 3. 5 Báo cáo định kỳ Báo cáo GĐ Báo cáo 3. 4 Báo cáo đột xuất Hình 15 : Biểu đồ phân luồng liệu mức đỉnh chức 23 Báo cáo...

Ngày tải lên: 10/10/2014, 07:57

... BÀN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 32 3. 1 ð C ðI M ð A BÀN NGHIÊN C U .32 3. 1. 1 ð c ñi m t nhiên 32 3. 1. 2 Tình hình s d ng ñ t ñai .36 3. 1 .3 Tình hình phát tri n kinh t - ... .1 1 .1 TÍNH C P THI T C A ð TÀI 1. 2 M C TIÊU NGHIÊN C U 1. 2 .1 M c tiêu chung .2 1. 2.2 M c tiêu c th 1 .3 ð I TƯ NG VÀ PH M VI NGHIÊN C U .3 1 .3. 1 ... ph Thanh Hóa 36 3. 1. 4 Tình hình phát tri n giáo d c, ñào t o ngh c a t nh ñ n năm 2 010 39 3. 2 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 39 3. 2 .1 Phương pháp thu th p s li u 39 3. 2.2 Phương pháp...

Ngày tải lên: 11/10/2014, 04:16

... 3. 7 1 436 22 96 .3 2008 19 217 9 5800 3. 0 18 637 9 97.0 2009 236 584 6 219 2.6 230 365 97.4 2 010 27 936 0 7077 2.5 2722 83 97.5 2 011 32 46 91 7750 2.4 31 69 41 97.6 (Ngu n: T ng h p t Niên giám Th ng kê) 3. 2.2 ... 0.648 3. 09 0.507 Lãnh o x lý xung t 3. 03 0.568 3. 23 0.490 T o ng l c, ng viên nhân viên 3. 11 0. 718 3. 43 0.502 K n ng giao vi c 3. 17 0. 618 3. 54 0.505 Giao ti p môi tr ng a v n hóa 3. 00 0.728 3. 23 ... 0.5 51 3. 03 0.490 4 .37 0.490 3. 83 0.4 61 2.87 0.507 4 .17 0.747 4.47 0.507 4.07 0.640 3. 90 0.607 Ngu n: k t qu u tra th c t c l ch d ng chu n 3. 78 0. 735 2.40 0. 737 4.00 0. 633 2.87 0.670 2 .36 0.585 3. 26...

Ngày tải lên: 20/10/2014, 16:49

... tạo cán quản lý DNNVV……………… 1 13 Bảng 3. 10 Căn phân tích nhu cầu đào tạo cán quản lý DNNVV……………………………………………………… vii 11 4 Bảng 3. 11 Lập kế hoạch đào tạo cán quản lý DNNVV ……… 11 5 Bảng 3. 12 Đào tạo ... nhỏ vừa… 11 6 Bảng 3. 13 Hỗ trợ tổ chức đào tạo cán quản lý DNNVV ……… 11 7 Bảng 3. 14 Đánh giá giảng viên tham gia đào tạo cán quản lý DNNVV……… ……………………………………………… 12 0 Bảng 3. 15 Hiệu đào tạo cán quản ... công ty giai đoạn 2 011 20 13 ………………………………………………………… 14 0 Bảng 3. 19 Danh sách khóa đào tạo quản lý năm 2 012 -20 13 ………… 14 1 Bảng 4 .1 Nhu cầu đào tạo cán quản lý DNNVV đáp ứng yêu 16 8 cầu hội nhập kinh...

Ngày tải lên: 13/06/2015, 14:42

... on 2 011 2 015 61 4 .10 S lng, t l cỏn b cú nhu cu o to 62 4 .11 Tỡnh hỡnh o to CBQL qua cỏc nm 2 011 -20 13 63 4 .12 Ni dung, phng thc, a im, thi gian v s lt ngi c o to giai on 2 011 -20 13 65 4. 13 Kinh ... nm 20 011 - 20 13 67 4 .14 Tng hp cụng tỏc o to CBQL ca S 69 4 .15 Mc hon thnh khúa hc ti S 70 4 .16 ỏnh giỏ ca CBQL tham gia cỏc khúa hc giai on 2 011 20 13 71 4 .17 Tỡnh hỡnh CBQL sau o to 72 4 .18 Nhu ... c thnh lp ngy 14 thỏng 11 nm 19 45; T: 0 218 38 52 0 03; Fax: 0 218 38 53 789; Email: vanphongsnnhb@gmail.com; Webside: sonongnghiep.hoabinh.gov.vn; a ch tr s ti ng Cự Chớnh Lan, t 13 , phng ng Tin...

Ngày tải lên: 01/09/2020, 12:00

Ngày tải lên: 14/03/2016, 20:57

... 19 95 419 36 14 24 56 19 .5 43 19 .844 3. 16 9 1. 774 5. 737 5.584 1. 695 2.470 1. 174 5. 737 Ta thấy Đại học kinh tế quốc dân có số giáo viện có gấp 12 ,5 lần giáo viên đại học mở số sinh viên học lại 30 1 ... lập 1. 6 91 người đó: + Nếu phân theo chức vụ khoa học có: 20 giáo sư (1, 2%), 97 phó giáo sư (5,7%); 36 4 giảng viên ( 21, 5%); 1. 210 giảng viên ( 71, 6%) + Nếu phân theo trình độ đào tạo có: 15 tiến ... Tăng cường đầu tư cho đào tạo cán quản lý kinh tế Trong năm qua nguồn đầu tư cho giáo dục đào tạo ngân sách Nhà nước tăng lên đáng kể từ 8% (19 90) lên 10 ,8% (19 96) 13 , 6% năm 19 98, dự kiến năm 2000...

Ngày tải lên: 31/07/2013, 09:46

... 13 1. 1 .1 Cán quản lý giáo dục (CBQLGD) 13 1. 1.2 Đào tạo đào tạo CBQLGD 16 1. 1 .3 Nhu cầu nhu cầu xã hội (NCXH) 17 1. 1.4 Nhu cầu xã hội giáo dục đào tạo CBQLGD 20 1. 1.5 ... động, người ta phân biệt dạng đào tạo chuyên môn dạng đào tạo nghề nghiệp, có đào tạo cấp tốc, đào tạo chuyên sâu, đào tạo bản, đào tạo lại, đào tạo ngắn hạn, ; đồng thời tổ chức trình đào tạo ... kỹ thuật đào tạo 35 1. 2.6 Đánh giá kết đào tạo kiểm định chất lượng đào tạo 36 1. 2.7 Hệ thống mạng lưới sở đào tạo (CSĐT) lực sở 37 1 .3 Nội dung quy trình triển khai đào tạo CBQLGD theo...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 23:06

... 64 3. 2 Kết khảo sát sau xử lý thô 65 3. 3 Phân tích kết khảo sát 68 3. 3 .1 Độ tin cậy phiếu khảo sát 68 3. 3.2 Độ giá trị phiếu khảo sát 71 3. 3 .3 Phân tích ... theo nhân tố 72 3. 3 .3. 1 Nhân tố 1: “Chủ trương Lãnh đạo ĐHDLHP” việc tạo dựng văn hóa chất lượng Trường 73 3 .3. 3.2 Nhân tố 2: “Kế hoạch chiến lược ĐHDLHP” việc tạo dựng văn hóa chất ... việc tạo dựng văn hóa chất lượng Trường 75 3. 3 .3. 3 Nhân tố 3: “Văn quản lý ĐHDLHP” trì phát triển văn hóa chất lượng trường 78 3. 3 .3. 4 Nhân tố 4: “Cán quản lý, giảng viên hữu ĐHDLHP”...

Ngày tải lên: 31/08/2014, 20:52

... 1 93. 500.924 .38 2 235 .507.546.454 258.976.4 01 .35 7 15 .545.447 21. 112 .35 4 1 93. 500.924 .38 2 235 .492.0 01. 007 258.955.299.0 03 16 1. 537 . 810 .33 6 19 9.525.880.782 224.460.500. 712 31 .9 63. 11 4.046 35 .966 .12 0.225 34 .484.799.8 91 ... 6.856.054. 714 9.856. 512 .225 Chi phí quản lý doanh nghiệp 13 . 3 73. 0 21. 233 18 .694.7 41. 427 15 .769.6 53. 214 10 Lợi nhuận từ hoạt động kinh doanh 2.276.446.580 4. 0 31 .444.026 3. 11 2 .30 8.5 51 11 Thu nhập khác 2 71 .39 0. 215 ... 2 71 .39 0. 215 675. 639 . 037 785.254 .11 2 12 Chi phí khác 5 41. 0 83. 8 43 1 53. 13 6 .044 467.752 .36 8 13 Lợi nhuận khác 269.6 93. 628 522.502.9 93 495.679.584 14 2.006.752.952 4.5 53. 947. 019 4.040. 235 .767 464. 810 .17 6...

Ngày tải lên: 02/04/2015, 15:16

... số 10 84 CBNV tuyển tiếp nhận công việc, cụ thể: 37 Bảng 3. 1: Công tác tuyển dụng Oceanbank năm 2 014 Tháng Số tuyển Tổng số CBNV 40 210 0 11 0 2600 10 9 29 53 11 1 2998 30 30 50 31 30 41 30 34 1 13 3085 ... 30 50 31 30 41 30 34 1 13 3085 10 8 31 29 10 11 4 31 79 11 89 32 11 25 /12 /2 014 96 32 64 Tổng cộng 10 84 Nguồn: Oceanbank, Báo cáo nhân năm 2 014 , Hà Nội, tháng 01 năm 2 015 Hình 3. 1: Tốc độ tuyển dụng tăng ... trò đào tạo nguồn nhân lực 12 1. 2 .3 Đào tạo nguồn nhân lực ngành ngân hàng 13 1. 2.4 Đào tạo cán quản lý cấp trung ngân hàng 16 1. 2.5 Các phương pháp đào tạo nguồn nhân lực 25 1. 2.6.Trình...

Ngày tải lên: 16/10/2015, 19:44

... đƣợc đào tạo qua ii 71 Stt Bảng Nội dung Trang năm 13 Bảng 3. 10 Kết đánh giá CBQL lựa chọn đối 71 tƣợng đào tạo Niags 14 Bảng 3. 11 Cơ cấu nhóm kiến thức đào tạoCBQL Niags 72 15 Bảng 3. 12 Đào tạo ... mục tiêu, vai trò đào tạo 1. 2.2 Nội dung công tác đào tạo CBQL DN 13 1 .3 Các yếu tố ảnh hƣởng đến đào tạo CBQL DN 33 1 .3. 1 Các yếu tố chủ quan 33 1 .3. 2 Các yếu tố khách ... 2 014 16 Bảng 3. 13 Mức độ quan trọng nội dung đào tạo 75 17 Bảng 3. 14 Đánh giá mức độ phù hợp việc cáp phƣơng 80 pháp đào tạo CBQL Niags 18 Bảng 3. 15 Chất lƣợng truyền đạt giáo viên Niags 82 19 ...

Ngày tải lên: 25/02/2016, 11:45

... niệm bản…………………………………… 1. 2.2 Vai trò nguồn nhân lực trường Cao đẳng nghề…… 13 1 .3 Đào tạo đào tạo cán quản lý Trƣờng 14 1 .3. 1 Đào tạo nguồn nhân lực………………………………… 14 1 .3. 2 Đào tạo cán quản lý trường ... sách hỗ trợ CBQL tham gia đào tạo 71 18 Bảng 3. 17 73 19 Bảng 3. 18 Tổng hợp đánh giá công tác đào tạo CBQL giai đoạn 2 011 -2 015 77 20 Bảng 4 .1 Quy mô đào tạo hệ 2 016 -2020 80 21 Bảng 4.2 Số lượng đội ... đối tượng đào tạo 63 3 .3. 3 Thực trạng nội dung chương trình đào tạo 64 3. 3.4 Thực trạng sử dụng phương pháp đào tạo 67 3. 3.5 Thực trạng đáp ứng nguồn lực cho đào tạo 69 3. 3.6 Thực trạng...

Ngày tải lên: 05/04/2016, 10:07

... h c t p c ng ng (TTHTC ) ã c th nghi m nhân r ng n c ta t n m 19 98 ã c th ch hoá toàn qu c Tính n tháng n m 2 011 , c n c ã có 10 . 936 TTHTC c t ch c t i xã, ph ng, th tr n Th c t cho th y mô hình ... 13 0 N i dung — Gi i thi u, làm quen — Xây d ng n i quy l p t p hu n — Xác nh mong i c a h ng d n viên — Gi i thi u m c tiêu ch ng trình khoá t p hu n | MODULE GDT X 30 Th i gian — 30 phút — 10 ... Ngày 14 4 N i dung Th i gian — Gi i thi u, làm quen — 35 phút — Xây d ng n i quy l p t p hu n — 15 phút — Xác nh mong i c a h c viên — 15 phút — Gi i thi u m c tiêu ch ng trình khoá t p hu n 15 ...

Ngày tải lên: 01/05/2016, 01:25

... học Số sinh viên tuyển năm 19 95 419 36 14 24 56 19 .5 43 19 .844 3. 16 9 1. 774 5. 737 5.584 1. 695 2.470 1. 174 5. 737 Ta thấy Đại học kinh tế quốc dân có số giáo viện có gấp 12 ,5 lần giáo viên đại học ... đó: 15 + Nếu phân theo chức vụ khoa học có: 20 giáo s (1, 2%), 97 phó giáo s (5,7%); 36 4 giảng viên ( 21, 5%); 1. 210 giảng viên ( 71, 6%) + Nếu phân theo trình độ đào tạo có: 15 tiến sĩ (0,9%); 31 4 ... Tăng cờng đầu t cho đào tạo cán quản lý kinh tế Trong năm qua nguồn đầu t cho giáo dục đào tạo ngân sách Nhà nớc tăng lên đáng kể từ 8% (19 90) lên 10 ,8% (19 96) 13 , 6% năm 19 98, dự kiến năm 2000...

Ngày tải lên: 31/07/2016, 22:18

... CBQL đào tạo qua ii 71 Stt Bảng Nội dung Trang năm 13 Bảng 3. 10 Kết đánh giá CBQL lựa chọn đối 71 tượng đào tạo Niags 14 Bảng 3. 11 Cơ cấu nhóm kiến thức đào tạoCBQL Niags 72 15 Bảng 3. 12 Đào tạo ... 20 13 Báo cáo nhân lực Niags năm 20 13 17 NIAGS, 2 014 Báo cáo nhân lực Niags năm 2 014 18 NIAGS, 2 012 Báo cáo đào tạo Niags năm 2 012 19 NIAGS, 20 13 Báo cáo đào tạo Niags năm 20 13 74 20 NIAGS, 2 014 ... cáo đào tạo Niags năm 2 014 21 NIAGS, 2 012 -2 014 Báo cáo đào tạo tháng Niags năm 2 012 đến 2 014 22 NIAGS, 2 012 Báo cáo tài Niags năm 2 012 23 NIAGS, 20 13 Báo cáo tài Niags năm 20 13 24 NIAGS, 2 014 ...

Ngày tải lên: 27/08/2016, 11:36

Ngày tải lên: 15/02/2014, 20:04