ic phạt bé một mình phần 2

... Hà dịch theo "1 -2- 3 Magic Effective Discipline for Children 2- 12" by Thomas W Phelan, Ph.D, 2nd edition, printed in 1995 1 -2- 3 Magic, Phạt trẻ mình- Phần 24 tháng 20 13 lúc 2: 13 PHẦN 3: NO CHILD ... từ “1 -2- 3 Magic– Effective Discipline for Children 2- 12 2nd edition by Thomas W Phelan Ph.D (printed in 1995 by Child Management, Inc.) 1 -2- 3 Magic, Phạt trẻ - Phần tháng 20 13 lúc 2: 19 Mình time-out ... (còn tiếp) Ngân Hà dịch từ 1 -2- 3 Magic–Effective Discipline for Children 2- 12 2nd Edition by Thomas W Phelan, Ph.D 1 -2- 3 Magic, Phạt trẻ - Phần 19 tháng 20 13 lúc 22 :31 CHƯƠNG 6: NHỮNG CÂU HỎI...

Ngày tải lên: 01/08/2015, 17:41

... thoát NH4NO3 2NH4NO3 + Ca(OH )2 →t0 Ca(NO3 )2 + 2NH3↑ + H2O – Nếu có kết tủa xuất Ca(H2PO4 )2 2Ca(OH )2 + Ca(H2PO4 )2 → Ca3(PO4 )2 + H2O – Không có tượng KCl Bài (Trang 39 SGK hóa 9) Một người làm ... Nguyên tố dinh dưỡng cho trồng phân bón (NH4)2SO4 nitơ b) M(NH4)2SO4 = 1 32 g; mN = 2 14 = 28 g %N = 28 / 32 x100% = 21 ,2 % c) Khối lượng Nitơ 500 gam (NH4)2SO4 là:= 106,05 g Tiếp theo: Giải bài: Mối ... (NH4)2SO4 : Amoni sunfat Ca3(PO4 )2 : Canxi photphat Ca(H2PO4 )2 : Canxi đihiđrophotphat (NH4)2HPO4 : Amoni hiđrophotphat KNO3: Kali nitrat b) Nhóm phân bón dạng đơn: KCl, NH4NO3, NH4Cl, (NH4)2SO4,...

Ngày tải lên: 07/04/2016, 03:25

... thể: Năm học 20 08 20 09: Tổng số GV Xuất sắc Khá TB Kém tổ 1 ,2, 3 SL % SL % SL % SL % 12 33 59 Năm học 20 09 20 11: Tổng số GV Xuất sắc tổ 1 ,2, 3 SL % 14 21 Khá SL Học kỳ I năm học 20 10 20 11 Tổng ... nhập Những kết thu đợc Bài học kinh nghiệm Trang 4 6 8 13 13 15 17 17 21 23 24 25 26 29 V C Vấn đề bỏ ngỏ Kết luận kiến nghị 27 28 30 ... 20 08 20 09, nhà trờng có 18 /22 giáo viên giỏi trờng; có giáo viên thi cấp huyện xếp loại giỏi, có giáo viên tổ 1 ,2, 3 đạt giải ba - Năm học 20 09 20 10, nhà trờng có 21 /24 giáo viên giỏi trờng; có...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24

... from the box (2ps) Happy arrived blew out pleased candles present buy birthday Last week Jack invited me to his (1)…………………… party I spent a lot of time deciding what I shoud buy as (2) …………………… ... …….(talk) on the phone when I …… ………(arrive) IV Complete these sentences using the given words (2ps) They were playing football, and I saw it I saw ……………………………………………………………………… My mother asked...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 14:10

... thứ 2/ ngày Phần luyện nói số tranh chủ đề chưa phù hợp với HS * Hướng giải quyết: -Trước hết GV cần nắm mục tiêu, yêu cầu phần luyện nói HS lớp Mà mục tiêu yêu cầu phần luyện nói HS lớp Một ... Chử Đồng Tử, hội Chùa Hư ơng Các tiết LTVC tuần 25 , 26 Tiết Chính tả tuần 26 - Cung cấp thêm vốn từ cho học sinh giúp học sinh hiểu biết phần lễ, phần hội Lễ hội cách sưu tầm thêm tranh ảnh Những ... có: + Phần mở đầu( nêu mục đích lý họp) + Phần chính( nghe báo cáo thảo luận tình hình, nguyên nhân, cách giải quyết) + Phần kết thúc họp ( Kết luận, phân công công việc) Các họp tổ nhóm có phần...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 12:11

... viết đứng viết nghiêng chữ nét nét nét đậm) bập bênh lợp nhà xinh đẹp Ngày 22 /3 /20 09 ĐỀ THI VIẾT CHỮ ĐẸP LỚP NĂM HỌC 20 08 -20 09 Thời gian thi 15 phút không kể thời gian giao đề Bài Bài tập viết Em ... viết nghiêng chữ nét nét nét đậm) khoanh tay khai hoang ngoan ngoãn Ngày 22 /3 /20 09 ĐỀ THI VIẾT CHỮ ĐẸP LỚP NĂM HỌC 20 08 -20 09 Thời gian thi 15 phút không kể thời gian giao đề Bài Bài tập viết Em ... tên trường, tên lớp, họ tên em vào nhãn Ngày 12/ 4 /20 09 ĐỀ THI VIẾT CHỮ ĐẸP LỚP NĂM HỌC 20 08 -20 09 Thời gian thi 15 phút không kể thời gian giao đề Bài 2: Bài tập viết sáng tạo Em trình bày viết sau...

Ngày tải lên: 10/11/2013, 06:11

... tiểu học - Chu Huy - NXB GD 20 00 Nội dung sách tác giả chia làm phần chính: Phần 1: Một vài sở lý luận thực tiễn phân môn Kể chuyện Phần 2: Dạy Kể chuyện trờng tiểu học Phần 3: Vấn đề tự bồi dỡng ... đợc tác giả chia làm phần chính: Phần 1: Chơng trình môn Tiếng Việt tiểu học Phần 2: Một số điểm cần lu ý phơng pháp dạy học môn Tiếng Việt bậc tiểu học theo chơng trình Phần 3: Kiểm tra, đánh ... chuyện lời em Tởng tợng thay đoạn kết cho chuyện Lớp Lớp 26 18 10 12 Lớp 12 13 Tổng 56 13 16 25 14 13 10 Ví dụ: Tiếng Việt Tuần 20 (tập 2, trang 15) Chủ điểm: Bốn mùa Kể chuyện: Ông Mạnh thắng...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02

Ngày tải lên: 11/09/2014, 17:01

... Vĩnh Khang năm học( 20 04 - 20 05 ) Kết thúc tiết học dạy cho HS làm số câu hỏi trắc nghiệm: Câu1: Mỗi thờng có phận? Câu2: Đánh dấu nhân (x) vào ô trống trớc câu trả lời đúng: a) Phần điều kiện thích ... học( 20 04 - 20 05 ) : Tổng số : 20 em - HS hoàn thành tốt : 10 em- tỉ lệ 50% - HS hoàn thành: em- tỉ lệ 35% - HS cha hoàn thành: em- tỉ lệ15% Kết tiết (Vận dụng phơng pháp mới) Lớp 3B năm học (20 04- ... đồ dùng dạy học - Một số bài, số lệnh đa mà đáp án, phần chốt lại kiến thức, GV phụ thuộc vào tài liệu mà kiến thức thực tế việc nâng cao hiệu chắn không đợc nh mong muốn - Một số học cha thực...

Ngày tải lên: 14/10/2014, 00:58

... Khoá luận gồm phần: phần mở đầu, phần nội dung kết luận Trong Phần mở đầu: Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Đối tợng Phạm vi nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Phần nội dung: ... B, E; D, B, I; D, E, C 3.1 .2 Nhận biết hình chữ nhật, hình tứ giác 3.1 .2. 1 Đếm số hình chữ nhật, hình tứ giác tập hợp nhiều hình khác Ví dụ 1: (Bài 2, trang 23 Toán 2) Sinh viên: Lê Thị Sen - ... yêu cầu A B M E N C D Q P Ví dụ 2: (Bài trang 66 Toán 2) Vẽ theo hình mẫu: 3 .2. 2 Vẽ thêm đoạn thẳng để đợc hình theo yêu cầu Ví dụ: (Bài trang 177 Toán 2) Kẻ thêm đoạn thẳng vào hình sau...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 21:45

...  ;  5 5 2) I  (d)  I  2  t; 2t;  3t  (S) tiếp xúc (P1) (P2)  d  I,  P1    d  I,  P2    R   t  1  9t   10t  16   12  22  2 22  12  2  t  13 2  Với t  ...  D 1;0    x  2y    y   Giã sử đường thẳng AC có vectơ pháp tuyến n   n1 ;n    5 ;2  Suy ra: n1.1  n 5.1  2. 1 n  n2     20 n1  58n1n  20 n  2 2 2 2 2 29 n1  n   1 ... 1  2m; 1  m;  m  (Q) giao với (d2):  t   2t  2t  m   t  m   N  2  m; 4  2m; m   2 MN   m  3   m    32  2m  27  27 MinMN = 3 m = Khi  P  : x  y  2z  Vậy...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 11:00

... HS Giỏi (%) Khỏ(%) TB (%) Yu(%) Ho Chõu Th nghim 42 32, 48, 18, 1, i chng 42 17, 55, 26 , 2, Th nghim 43 38, 40, 19 2, Trn Vn n i chng 43 21 , 47, 26 , 4, Biu minh ho kt qu bi kim tra sau th nghim ... HS Giỏi (%) Khỏ(%) TB (%) Yu(%) Ho Chõu Th nghim 35 28 , 42, 25 , 2, i chng 34 26 , 38, 32, 2, Trn Vn n Th nghim 33 33, 45, 18, 3, i chng 33 24 , 39, 30 3, Biu minh ho kt qu bi kim tra sau th nghim ... (cựng n v o) Bi 2: (2) Mi cõu ỳng c Bi 3: (2) i n v v li gii ỳng 0,5, phộp tớnh ỳng 1, ỏp s ỳng 0, Bi gii 2dm = 20 cm Din tớch hỡnh ch nht l: 20 x = 180 (cm ) ỏp s: 180 cm Bi 4: (2) Li gii ỳng 1,...

Ngày tải lên: 08/01/2015, 11:30

... Gv Giới thiệu đồ dùng học tập - Gv Giới thiệu dụng cụ học tập + Vở tập vẽ ( có phần: phần giới thiệu nội dung mới; phần + Hs Nhận biết loại dụng cụ dùng đóng khung để HS thực hành vẽ vào để học ... nêu yêu cầu tập + HS phần a: Chép lại bảng màu nóng màu lạnh VTV (trang 4) + Phần b: Chọn màu nóng tô vào - Gv theo dõi, nhắc nhở gợi ý, hớng hình vuông dẫn HS chọn pha màu, + Phần c: Chọn màu lạnh ... biểu ý kiến xây dựng *Dặn dò: + HS nhà chuẩn bị 2: Vẽ trang trí: Màu sắc trang trí Tuần Thứ t ngày 14 tháng năm 20 09 Mĩ thuật nét thẳng Bài 2: Vẽ I/ Mục tiêu - Giúp HS nhận biết đợc loại nét...

Ngày tải lên: 01/05/2015, 12:00

... cực sử dụng: IV Phương tiện dạy học: V Tiến trình dạy học: 1- Khám phá: Hoạt động 2- Kết nối: Hoạt động CẤU TRÚC MỘT BÀI SOẠN TN-XH 3- Thực hành: Hoạt động 4- Vận dụng: Hoạt động VI Tư liệu: Phục ... PP/ KT dạy học tích cực sử dụng -Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử lí tình IV MỘT SỐ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP Chủ đề: XÃ HỘI Tên Các KNS ... dạy học tích cực sử dụng -Thảo luận nhóm - Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ - Trò chơi IV MỘT SỐ ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP Chủ đề: XÃ HỘI Tên học Các...

Ngày tải lên: 15/05/2015, 07:00

... 1 ,2, 3 biện pháp khắc phục Lỗi tả viết sai độ cao văn chữ Qua thực tế kiểm tra - chữ đẹp học sinh lớp 1 ,2, 3, thấy nhiều em viết sai độ cao chữ, đặc biệt học sinh lớp Một, rải rác số em lớp 2, 3 ... Đứng sau "q" âm đệm viết "u" VD: "quấn quýt, quanh quẩn" 2. 2 Lỗi sai đánh sai vị trí dấu lớp 1 ,2, 3 thờng đánh sai vị trí dấu chữ Một số GV cha coi trọng lỗi nên chấm sửa lỗi dấu cho HS Bởi ... Tiểu học nói chung, lớp 1 ,2, 3 nói riêng học sinh mắc phải nhiều lỗi tả viết Từ thực tiễn trên, đa kinh nghiệm nhỏ nhằm: "Khắc phục số lỗi tả thờng gặp lớp 1 ,2, 3 để góp phần giữ viết chữ đẹp "cho...

Ngày tải lên: 18/06/2015, 18:54

... 536 % 100 100 100 100 100 Toán KG SL 88 125 153 155 521 % 94,6 96 ,2 100 96,9 97 ,2 TB | SL 93 130 153 160 536 % 100 100 100 100 100 KG SL 90 128 146 156 520 % 96,8 98,5 95,4 97,5 97,0 - Học sinh ... học 20 05 20 06 trờng Tiểu học Mai Thủy chứng minh hoạ việc đạo thực đổi chơng trình sách giáo khoa góp phần tạo nên thành công thực đổi giáo dục phổ thông toàn huyện Mai Thủy, ngày 15 tháng năm 20 06 ... hớng bớc đúng, đạt đợc mục đích đề công tác đạo thực đổi giáo dục phổ thông IV .Một số kết đạt đợc: Năm học 20 05 20 06 năm thứ t thực đổi giáo dục phổ thông, năm thực chơng trình sách giáo khoa...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 10:08

... hình học bậc tiểu học 27 2. 2 .2. 1 Hình thành biểu tượng hình hình học 27 2. 2 .2. 2Phát triển trí tưởng tượng không gian, lực tư kỹ thực hành hình học 28 2. 2.3 Xây dựng tổ chức hoạt ... học lớp 1, 2, nhằm hình thành phát triển trí tƣởng tƣợng không gian cho học sinh 27 2. 2.1 Nội dung chƣơng trình dạy học yếu tố hình học cho học sinh lớp 1, 2, 27 2. 2 .2 Nhiệm vụ ... học lớp 1, 2, nhằm hình thành phát triển trí tƣởng tƣợng không gian cho học sinh 28 2. 2.3.1 Xây dựng tổ chức hoạt động học tập với toán nhận dạng, phân loại hình 29 2. 2.3 .2 Xây dựng...

Ngày tải lên: 24/09/2015, 12:10