chương 3 các biện pháp thể hiện nhân vật

... Lp K32E - Ng Trng HSP H Ni Khúa lun tt nghip 2.2 Nhõn vt hónh tin, c hi 27 2.4 Nhõn vt mng m, hoi nim 30 Chng 3: CC BIN PHP TH HIN NHN VT 33 3. 1 Bin phỏp t 33 3. 1.1 ... Miờu t ngoi hỡnh nhõn vt 34 3. 1.2 Miờu t hnh ng nhõn vt 35 3. 1 .3 Miờu t thiờn nhiờn, mụi trng sng 38 3. 2 Li k chuyn an xen, ng hin 40 3. 3 i thoi 45 KT LUN ... phm hc 11 1 .3 Cỏc cỏch phõn loi nhõn vt hc 13 1.4 Quan nim v ngh thut xõy dng nhõn vt 14 1.4.1 Kết cấu 14 1.4.2 Các biện pháp thể nghệ thuật 15 1.4 .3 Li núi ngh thut...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 10:11

... Anh Đức Chơng II: Nhân vật phản diện sáng tác Anh Đức : I Nhân vật phản diện việc thể nhân vật phản diện Văn học Việt Nam 1945 - 1975 Khái niệm nhân vật phản diện Việc thể nhân vật phản diện văn ... Nam Chơng II: Nhân vật phản diện sáng tác Anh Đức I Nhân vật phản diện việc thể nhân vật phản diện văn học Việt Nam 1945- 1975 Khái niệm nhân vật phản diện: Văn học thiếu nhân vật, phơng tiện ... đặc điểm tính cách, việc truyền đạt lý tởng nhà văn, nhân vật văn học đợc chia thành nhân vật diện nhân vật phản diện Nhân vật phản diện nằm phê phán, phủ định tác giả Đó nhân vật mang phẩm...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 12:56

... ngày, nh ng cách so sánh, ví von, nh ng cách suy nghĩ, nói c a ngư i dân x B c 3. 3 K T C U TÁC PH M 3. 3.1 K t c u theo trình t th i gian - Không gi ng Nguy n Công Hoan thư ng s d ng cách k chuy ... PHÁP NGHIÊN C U Lu n văn s d ng phương pháp nghiên c u sau: Phương pháp h th ng; phương pháp phân tích, t ng h p; phương pháp so sánh, ñ i chi u m t s phương pháp khác ĐÓNG GÓP Đ TÀI Nghiên c u ... ñư m bu n c a tác gi Đây nhân t t o nên phong cách, tính nhân văn ñ m sâu cho trang vi t Th ch Lam Còn Đào Th Lý vi t "Nhân v t tr em sáng tác c a Nguyên H ng trư c Cách m ng tháng - 1945" ñ...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:14

Ngày tải lên: 28/09/2014, 07:46

Ngày tải lên: 18/10/2014, 23:07

... diện, nhân vật trung gian Xét tầm quan trọng vai trò nhân vật tác phẩm chia nhân vật chình, nhân vật phụ, nhân vật trung tâm Xét từ góc độ thể loại có nhân vật tự sự, nhân vật kịch, nhân vật trữ ... phán, nhân vật chình thường nhân vật chình diện Các nhân vật tiếng thường nhân vật phản diện, nhân vật tha hóa Ví thế, nhân vật tha hóa xuất thường gắn liền với tên tuổi lớn văn học giới Các nhà ... vật trữ tính Xét từ góc độ cấu trúc nhân vật ta có nhân vật chức năng, nhân vật tư tưởng, nhân vật loại hính, nhân vật tình cách Như vậy, tác phẩm văn học, nhân vật đóng vai trò đặc biệt quan trọng...

Ngày tải lên: 07/07/2015, 11:54

... Hàng rào ngăn cách vô hình bị lũ trẻ phá tung Và ngày sau, ba anh em lại kéo sân chơi, thằng anh lớn nhìn thấy ... đứa bé quan hệ chúng "càng ngày trở nên thích thú” Chẳng có “ ải quan”, "bức tường thành” ngăn cách bốn đứa trẻ ! Mọi định kiến giai cấp, ngăn cấm đòn roi chúng chẳng có nghĩa lý Giữa tường hàng ... mái tóc bà, nụ cười hiền hậu bà xúc động nghe đứa bé “thở dài" nói ngao ngán “bà trước tốt” Có thể nói tình bạn tình yêu thương bà tình cảm đậm đà, sáng, thiêng liêng tuổi thơ Đọc dòng tự thuật...

Ngày tải lên: 06/10/2015, 02:07

... niệm nhân vật xét nhiều góc độ, yếu tố góc độ, chia thành nhiều loại nhân vật Các nhân vật đa dạng, phong phú góc độ nội dung, tư tưởng, có nhân vật diện nhân vật phản diện (nhân vật tích cực nhân ... số phận khác 34 2.2 .3 Nghệ thuật khắc hoạ nhân vật ca kỹ 39 2.2 .3. 1 Miêu tả hình thức 39 2.2 .3. 2 Khắc hoạ đời sống nội tâm 44 2.2.4 Nhân vật ca kỹ thái độ người cầm bút 48 2.2.4.1 Thể quan niệm ... mạo, vẻ bề nhân vật Trong trình xây dựng nhân vật, nhà văn tạo cho nhân vật ngoại hình diện mạo góp phần thể tính cách Ngoại hình yêu tố quan trọng để người đọc nắm bắt tính cách nhân vật Từ xa...

Ngày tải lên: 31/10/2015, 09:42

... lượng Và chúng mang hướng thiện Có nhân vật tính cách, có nhân vật số phận, có nhân vật tư tưởng nghĩa nhà văn đối xử với nhân vật trẻ em đối xử với nhân cách độc lập Có thể nói sau năm 1975, văn ... viền tính cách, có nhân vật 30 Đề tài : Nhân vật trẻ em sáng tác Nguyễn Ngọc Tƣ dụng công mục đích truyền tải tư tưởng, có nhân vật mặt nạ, nhân vật chức tùy theo chủ ý nhà văn Khi nhân vật nhìn ... Đôi nét nhân vật trẻ em văn học Việt Nam đại vị trí nhân vật trẻ em sáng tác Nguyễn Ngọc Tƣ Chƣơng 2: Nhân vật trẻ em chủ đề sáng tác Nguyễn Ngọc Tƣ Chƣơng 3: Nghệ thuật khắc họa nhân vật trẻ...

Ngày tải lên: 15/04/2016, 23:09

... not defined 2.2.1 Nhân vật đam mê danh vọng, quyền lực.Error! Bookmark not defined 2.2.2 Nhân vật say sưa dục vọng Error! Bookmark not defined 2.2 .3 Nhân vật tham lam cải, vật chất Error! Bookmark ... defined 3. 1.2 Không ngoại hình Error! Bookmark not defined 3. 1 .3 Không đời sống nội tâm Error! Bookmark not defined 3. 2 Nghệ thuật đặt tên nhân vật Error! Bookmark not defined 3. 3 Nghệ ... Đặc biệt, cách xây dựng nhân vật Hồ Anh Thái thường mang đến bất ngờ cho độc giả, cách xây dựng nhân vật tha hóa Tìm hiểu người tha hóa sáng tác Hồ Anh Thái góp phần tìm hiểu giới nhân vật sáng...

Ngày tải lên: 09/09/2016, 22:52

... mà đặt thành vấn đề có hai nhân vật Thị Mịch Nghị Hách ” [ 13, tr 38 1] Các công trình nghiên cứu có đề cập đến số hình tượng nhân vật Vũ Trọng Phụng nói chung nhân vật “Âu hóa” nói riêng số tiểu ... 4 .3. 2 Trào phúng thể qua ngoại hình, hành động nhân vật Biện pháp trào phúng thể đa dạng qua tác phẩm khác Số đỏ trào phúng hài hước Giông tố trào phúng đả kích Dưới nhìn trào phúng xuất nhân vật ... Hoan 3. 3 Nội dung nghiên cứu - Bối cảnh lịch sử - xã hội hình thành nhân vật “Âu hóa” - Đặc điểm hình tượng nhân vật “Âu hóa” sáng tác Vũ Trọng Phụng - Nghệ thuật xây dựng hình tượng nhân vật...

Ngày tải lên: 04/01/2017, 13:42

... sâu nhân vật lịch sử cách gợi ý cho em cách nhớ năm sinh nhân vật lịch sử Ví dụ: Năm sinh Mác ( 1818) Ăng ghen nhỏ Mác tuổi tức Ăng ghen sinh năm 1820 Hoặc giáo viên khắc sâu nhân vật lịch cách ... biết nhớ lâu nhân vật Qua áp dụng biện pháp này, thân có sáng kiến xử lý sau: a Có nhân vật lịch sử cần phải mô tả số nét chân dung nhằm mục đích giúp học sinh biết kỷ hiểu sâu sắc nhân vật Ví dụ: ... khắc sâu nhân vật lịch sử học làm cho em có cảm tình với nhân vật đó, từ em khắc sâu vai trò nhân vật lịch sử lãnh tụ đại cách mạng, từ giáo viên giáo dục em biết tôn trọng nhân vật lịch sử, biết...

Ngày tải lên: 21/06/2015, 19:31

... Nhân vật Thúy Kiều có lòng “hiếu nghĩa đủ đường”, nhân cách sáng Không có hiếu với mẹ cha mà nàng nhớ thương đến hai em: Sân ... thi phụ lòng với Đến xa các, Kiều hình dung cảnh Kim Trọng thường lo cho chàng mòn mỏi trông chờ nàng: Tưởng người nguyệt chén đồng Tin sương luống trông mai chờ Nhân cách Thuý Kiều thế, lòng ... giúp dỡ đồng thời nàng thẳng tay trừng phạt lực bạc ác vùi dập đời nàng Tấm lòng nhân nghĩa nàng Kiều hoà quyện nhân cách sáng tạo thành người tuyệt vời Khi nàng lọt vào lầu xanh, phải tiếp khách...

Ngày tải lên: 24/09/2015, 17:05

... tích Có thể nói yếu tố thần kì cụ thể hoá ước mơ, khao khát nhân dân, đồng thời lòng nhân đạo mênh mông, sáng họ Họ mơ ước người hiền lành tốt bụng, nhân vật đại diện cho người lương thiện cần ... tinh thần phản kháng cho nhân vật Cần lưu ý yếu tố thần tiên, biến hoá, siêu nhiên mối quan hệ qua lại, yếu tố vài truyện thường đóng vai trò định, chi phối cốt truyện, nhân vật Lực lượng đứng phía ... Trong Lấy vợ Cóc Nhân vật siêu nhiên nhân vật có đầy đủ mối quan hệ với giới trần tục Sự biến hoá, đổi cóc biến đổi trình tiếp...

Ngày tải lên: 24/09/2015, 17:08

... ngắn tên Ô Hen-ri, Nhân vật bé Thu “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng để lại lòng người đọc ấn tượng sâu sắc tính cách đặc biệt khó nhầm lẫn Nhân vật góp phần tạo nên giá trị nhân văn sâu sắc cho ... thù dân tộc Xây dựng nhân vật bé Thu - cô bé bướng bỉnh, cá tính có tình cảm yêu ba tha thiết cảm động - Nguyễn Quang Sáng tỏ am hiểu tâm lí trẻ thơ nhà văn tạo nên nhân vật trẻ thơ thực sống ... cao đẹp, thương yêu vô hạn người cha Trong trình thể diễn biến tâm lí nhân vật bé Thu có chi tiết vô quan trọng: chi tiết thẹo Chính thẹo nguyên nhân gây hiểu lầm tình cảm cha mà Thu dành cho ba...

Ngày tải lên: 03/10/2015, 11:07

... xây dựng nhân vật thể chủ đề tác phẩm Nhân vật ông Sáu truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng để lại lòng người đọc niềm cảm động người chiến sĩ - người cha đẹp đẽ Hình ảnh nhân vật gợi ... them mượt Chiếc lược ngà trở thành kỉ vật quý giá, thiêng liêng với ông Sáu, làm dịu nỗi ân hận chứa đựng tình cảm yêu mến nhớ thương người cha với đứa xa cách Tình yêu ông Sáu đếm theo ngày, ... sao! Chiếc lược ngà trở thành biểu tượng tình cha cảm động Có phải mà Nguyễn Quang Sáng lấy tên kỉ vật đặt tên cho tác phẩm mình? “Chiếc lược ngà” có cốt truyện hấp dẫn, xoay quanh tình bất ngờ tự...

Ngày tải lên: 03/10/2015, 11:07

... hòa vẻ đẹp tâm hồn nhu cầu vật chất sống bi kịch Hay nói cách khác, Lưu Quang Vũ muốn nói với rằng: sống người thực hạnh phúc, có giá trị sống mình, sống tự nhiên thể thống Tóm lại, từ Hồn Trương ... thịt Hồn Trương Ba thay đổi tâm hồn thể xác ông phải sống hoàn cảnh trớ trêu đầy bi kịch có chênh lệch Hồn Xác Mâu thuẫn xung đột gay gắt cao khiết tâm hồn với thể xác thô lỗ, cộc cằn Hồn Trương ... chán ngán phải cư ngụ thân xác kềnh càng, thô lỗ muốn “tách khỏi xác này, dù chút!” Xác phản kháng cách gay gắt: “Vô ích, cấi linh hồn mờ nhạt ông Trương Ba” Khi Hồn bảo với Xác “mày biết nói! Mày...

Ngày tải lên: 05/10/2015, 00:07

Ngày tải lên: 05/10/2015, 16:07

... lược ngà với dòng chữ mãi là kỉ vật, là nhân chứng nỗi đau, bi kịch đầy máu và nước mắt để lại nhiều ám ảnh bi thương lòng ta Ông...

Ngày tải lên: 06/10/2015, 05:07

... bé Thu lớn lên đầu óc non nớt Ngòi bút nhà văn khẳng định nhân vật giàu tình cảm, có cá tính mạnh mẽ, kiên hồn nhiên, ngây thơ: Nhân vật bé Thu Trích: loigiaihay.com ... má ba Tiếng kêu Ba từ sâu thẳm trái tim bé Thu, tiếng gọi mà ba dùng cách để ép gọi ngày qua, tiếng gọi ba gần gũi lần đời thể đứa trẻ bi bô tập nói, tiếng gọi mà ba tha thiết nghe lần Bao nhiêu...

Ngày tải lên: 06/10/2015, 05:07