Tài liệu về " tín chỉ " 18 kết quả
Quản lý đào tạo theo học chế tín chỉ của các cơ sở đào tạo giáo viên có đào tạo trình độ cao đẳng vùng Đông Nam Bộ
Những tư tưởng, quan điểm và kết quả nghiên cứu của những người đi trước, các công trình nghiên cứu liên quan, được trích dẫn trong luận án đều được tác giả ghi nhận trong phần tài liệu tham khảo.
Phần tổng quan đã tóm lược được những tư tưởng chính của những công trình nghiên cứu đi trước, trong và ngoài nước và chỉ ra được những điểm cần kế thừa cũng như những vấn đề cần tiếp tục n...
Tăng cường hiệu quả hoạt động tư vấn học tập thông qua dạy học tự định hướng
Trên cơ sở nhiệm vụ của giảng viên cố vấn học tập, bài viết trình bày các giai đoạn cụ thể của tiến trình vận dụng dạy học tự định hướng trong hoạt động tư vấn nhằm nâng cao kết quả học tập của sinh viên và góp phần nâng cao hiệu quả đào tạo.... kiện học tập sinh viên để có sở trao đổi với sinh viên tìm phương hướng học tập phù hợp - Hướng dẫn xác định mục tiêu học 2.3 Vận dụng dạy học tự định hư...
NGHIÊN CỨU SỰ THÍCH ỨNG VỚI PHƯƠNG THỨC ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ MIỀN NÚI PHÍA BẮC
Với phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ của các trường đại học, cao đẳng trong cả nước hiện nay, thời gian học tập ở trên lớp của sinh viên được rút ngắn, sinh viên phải tự học, tự[r]
Đánh giá chất lượng dịch vụ thư viện Trường Đại học Bạc Liêu
Các yếu tố trong mô hình nghiên cứu đề xuất được trình bày như sau: Phương tiện hữu hình: gồm cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ sinh viên học tập tại Trường; Tin cậy: là[r]
Thiết kế chương trình và chất lượng đào tạo: những bất cập trong đào tạo ngành sư phạm theo học chế tín chỉ hiện nay
Để khảo sát những bất cập trong việc tổ chức đào tạo hiện nay của ngành sư phạm, chúng tôi chọn hai khía cạnh then chốt của việc đào tạo theo học chế tín chỉ là thiế[r]
MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI VIỆC ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ
SV không hài lòng với vấn đề này cũng tương đối thấp. Điều này nói lên rằng SV có băn khoăn về việc giảng viên tổ chức thi kết thúc học phần và muốn thay đổi theo hướng t[r]
Xây dựng hệ thống hỗ trợ tư vấn tuyển sinh cho Trường Đại học Trà Vinh
Tuy đã cố gắng trong việc tìm hiểu lý thuyết và lập trình nhưng do kinh nghiệm và khả năng của bản thân có hạn nên hệ thống không tránh khỏi những hạn chế như chưa thu nhận tri thức mới [r]
Thực trạng và một số giải pháp cải thiện hoạt động tự học của sinh trường cao đẳng y tế Thái Nguyên theo học chế tín chỉ
Thực trạng và một số giải pháp cải thiện hoạt động tự học của sinh trường cao đẳng y tế Thái Nguyên theo học chế tín chỉ
Thực trạng và một số giải pháp cải thiện hoạt động tự học của sinh trường cao đẳng y tế Thái Nguyên theo học chế tín chỉ
luận văn tốt nghiệp thạc sĩ... tả thực trạng hoạt động tự học sinh viên trường Cao đẳng Y tế Thái Nguyên theo học chế tín Đề xuất sổ giải phâp Cịuàn lý hoạt đ...
Kĩ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ của SV ĐHSP
Kĩ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ của SV ĐHSP
Kĩ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ của SV ĐHSP
Kĩ năng ứng phó với stress trong hoạt động học tập theo tín chỉ của SV ĐHSP
luận văn tốt nghiệp,luận văn thạc sĩ, luận văn cao học, luận văn đại học, luận án tiến sĩ, đồ án tốt nghiệp
luận văn tốt nghiệp,luận văn thạc sĩ, luận văn cao học, luận v...
Tăng cường hiệu quả hoạt động tư vấn học tập thông qua dạy học tự định hướng
Trên cơ sở nhiệm vụ của giảng viên cố vấn học tập, bài báo trình bày các giai đoạn cụ thể của tiến trình vận dụng dạy học tự định hướng trong hoạt động tư vấn nhằm nâng cao kết quả học[r]
Quản lí đào tạo theo học chế tín chỉ trong các trường đại học tư thục miền Đông Nam Bộ
... dung quản lí đào tạo theo học chế tín trường đại học tư thục miền Đông Nam Bộ 8.1.2 Tiếp cận theo chức quản lí Trong quản lí giáo dục, nhà quản lí thực nhiệm vụ: quản lí cơng việc tổ chức, quản lí. .. 1.3.1 Quản lí, quản lí đào tạo, quản lí đào tạo theo học chế tín 55 1.3.2 Những đặc điểm quản lí đào tạo theo học chế tín 58 1.3.3 Nội dung quản lí đào tạo theo học chế tín trường đại học tư. .....
Hệ thống thông tin quản lý đăng ký tín chỉ
Hệ thống đăng ký tín chỉ là hệ thống tập hợp tất cả những thiết bị máy móc lẫn con người thực hiện những công việc cụ thể để thực hiện và hoàn thành công việc đăng ký môn học cho sinh viên và một số chức năng mở rộng khác,biến những dữ liệu đầu vào thành dữ liệu đầu ra cụ thể (gọi là kết quả cuối cùng).... tin quản lý ký túc xá Khởi tạo lập kế hoạch Hệ thống thông tin quản lý ký túc xá Khởi tạo lậ...
Thích ứng với hoạt động học tập theo học chế tín chỉ của sinh viên Đại học Thái Nguyên.
Thích ứng với hoạt động học tập theo học chế tín chỉ của sinh viên Đại học Thái Nguyên.Thích ứng với hoạt động học tập theo học chế tín chỉ của sinh viên Đại học Thái Nguyên.Thích ứng với hoạt động học tập theo học chế tín chỉ của sinh viên Đại học Thái Nguyên.Thích ứng với hoạt động học tập theo học chế tín chỉ của sinh viên Đại học Thái Nguyên.Thích ứng với hoạt động học tập theo học chế tín chỉ...
TT-BLĐTBXH tổ chức đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng theo niên chế hoặc theo phương thức tích lũy mô-đun, tín chỉ
Người học được miễn trừ nội dung học tập không phân biệt hình thức đào tạo trực tiếp hay trực tuyến khi thuộc một trong những trường hợp sau: a Được miễn, giảm học môn học Giáo dục Quốc [r]... trưởng Bộ Lao động - Thương binh Xã hội Quy định việc tổ chức thực chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng theo niên chế theo phương thức tích lũy mơ-đun tín chỉ; quy chế kiểm tra,... tạo...
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH TOÁN ỨNG DỤNG
Kinh Tế - Quản Lý - Khoa học tự nhiên - Công nghệ thông tin
1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HCM TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO NGÀNH TOÁN ỨNG DỤNG (Ban hành kèm theo Quyết định số ………QĐ-KHTN-ĐT ngày ………… của Hiệu trưởng Trường Đại học Khoa học Tự nhiên) - Tên chương trình: Cử nhân Toán ứng dụng - Trình độ đào tạo: Đ...
TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ 06 - 2017 ISSN 2354-1482
Biểu Mẫu - Văn Bản - Khoa học xã hội - Quản trị kinh doanh
TẠP CHÍ KHOA HỌC - ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI, SỐ 06 - 2017 ISSN 2354-1482 49 THỰC TRẠNG KỸ NĂNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI Nguyễn Thị Thu Trang1 TÓM TẮT Ở đại học hình thức học chủ yếu của sinh viên là tự học, tự nghiên cứu. Đặc biệt khi các trường đại học thực hiện phương thức đào tạo tín chỉ, hoạt động tự học lại càng quan...
QUY ĐỊNH TỔ CHỨC ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT (BAN HÀNH KÈM THEO QUYẾT ĐỊNH SỐ: 597QĐ-ĐHSPKT NGÀY 04 THÁNG 09 NĂM 2018 CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG)
Kinh Tế - Quản Lý - Công Nghệ Thông Tin, it, phầm mềm, website, web, mobile app, trí tuệ nhân tạo, blockchain, AI, machine learning - Quản trị kinh doanh
ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Số: 597 QĐ-ĐHSPKT Đà Nẵng, ngày 04 tháng 09 năm 2018 QUYẾT ĐỊNH Về việc ban hành Quy định tổ chức đào tạo đại học hệ chính quy của...