Kèn đồng trong hòa tấu thính phòng và giao hưởng tại thành phố hồ chí minh TT

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BỘ VĂN HÓA, THỂ THAO VÀ DU LỊCH NHẠC VIỆN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HOÀNG NGỌC LONG KÈN ĐỒNG TRONG HỊA TẤU THÍNH PHỊNG VÀ GIAO HƯỞNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Ngành: Âm nhạc học Mã số ngành: 62210201 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ ÂM NHẠC HỌC TP Hồ Chí Minh – Năm 2021 CƠNG TRÌNH ĐƯỢC HỒN THÀNH TẠI NHẠC VIỆN TP HỒ CHÍ MINH Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS.NSƯT NGUYỄN MINH CẦM Phản biện độc lập 1: Phản biện độc lập 2: Phản biện 1: Phản biện 2: Phản biện 3: Luận án bảo vệ trước Hội đồng chấm luận án cấp Trường họp tại: Nhạc viện TP Hồ Chí Minh vào … ngày … tháng … năm …… Có thể tìm hiểu luận án tại: PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong tiến trình phát triển âm nhạc thính phịng - giao hưởng nói chung, nhạc khí kèn đồng nói riêng Việt Nam, việc nâng cao kỹ diễn tấu, khả cảm nhận, biểu cảm xúc nhạc công định đến chất lượng nghệ thuật dàn nhạc Hòa tấu dàn nhạc hoạt động tập thể có tính thống kỷ luật cao, hoàn toàn khác với biểu diễn độc tấu Vào năm 90 kỷ XX giai đoạn mà đất nước ta có nhiều dự án hợp tác biểu diễn chương trình âm nhạc giao hưởng với nhạc trưởng tiếng giới Trong chương trình hợp tác biểu diễn, nhà huy quốc tế hạn chế nghệ sỹ, nhạc công dàn nhạc giao hưởng kỹ hịa tấu dàn nhạc có nhạc cơng kèn đồng Âm nhạc thính phịng-giao hưởng giới có chặng đường dài hình thành, phát triển biến đổi phù hợp với nhu cầu thẩm mỹ cơng chúng Trong âm nhạc hịa tấu giao hưởng-thính phịng, nhạc cụ kèn đồng có vai trị đặc biệt, phận thiếu dàn nhạc giao hưởng Một tác phẩm hòa tấu âm nhạc đạt hiệu cao chất lượng nhạc công kèn đồng không đảm bảo vai trị mặt xử lý kỹ thuật thể âm nhạc Trong giai đoạn nay, trào lưu âm nhạc đóng vai trò chủ đạo giới trào lưu âm nhạc đương đại Trong âm nhạc đương đại nước có âm nhạc tiên tiến, nhạc sỹ thường có khuynh hướng sáng tác tác phẩm thiên xử lý tiết tấu màu sắc âm mà đặc điểm tạo nên nghệ sỹ - nhạc công Họ đồng thời người sáng tạo thứ hai sau nhà soạn nhạc Như vậy, hịa tấu thính phịng-giao hưởng nói chung, hịa tấu thính phịng nhạc khí kèn đồng nói riêng liên quan tới đội ngũ nhạc sỹ, người sáng tạo nên tác phẩm Để xây dựng âm nhạc Việt Nam đại, mang đậm sắc dân tộc đòi hỏi thân nghệ sỹ - nhạc công; nhạc sỹ sáng tác sở đào tạo cần nhìn lại mặt mạnh, yếu mình, khơng ngừng tiếp cận với tư duy, kỹ thuật biểu diễn, sáng tác giới; đáp ứng nhu cầu, xu phát triển âm nhạc thời đại, nhịp cầu hữu hiệu đất nước bối cảnh hội nhập tồn cầu hóa đất nước Đây lý chọn đề tài “Kèn đồng hịa tấu thính phịng giao hưởng thành phố Hồ Chí Minh” cho luận án Lịch sử nghiên cứu vấn đề Nghiên cứu kỹ thuật diễn tấu kèn đồng giao hưởng nhiều tác giả, nhà nghiên cứu đề cập đến Có thể kể đến số cơng trình tiêu biểu nhà nghiên cứu người nước ngồi cơng trình nhà nghiên cứu người Việt Nam Các nghiên cứu tiếng Việt (1) Sách “Các nhạc khí dàn nhạc giao hưởng” (1983) Hồng Đăng (Nhà xuất Văn Hóa, xuất lần thứ hai) Tác giả giới thiệu nhạc cụ dàn nhạc giao hưởng mặt âm vực nhạc khí Trong tác giả phân chia tính chất âm vực cho nhạc cụ, màu sắc âm âm vực, âm vực thường sử dụng hịa tấu dàn nhạc Ngồi ra, tác giả cịn trình bày kỹ thuật diễn tấu nhạc cụ (kỹ thuật diễn tấu độc tấu hòa tấu) Chương IV (từ trang 119 đến trang 150), tác giả trình bày nhạc khí đồng gồm nhạc cụ: horn, trumpet, cornet, trombone tuba (2) Sách “Âm nhạc Thính phịng Giao hưởng Việt Nam - Sự hình thành phát triển” (2001) Nguyễn Thị Nhung, Viện Âm nhạc xuất (3) Luận văn ThS Đoàn Ngọc Nam “Đào tạo kèn Cor Quân nhạc” (1998), Học viện âm nhạc Quốc gia Việt Nam (HVANQGVN) Luận văn sâu phân tích vai trị kèn horn (cor) Qn nhạc vấn đề thuộc kỹ thuật diễn tấu giảng dạy kèn horn (4) Luận văn thạc sĩ Trần Quang Yển “Nâng cao hiệu giảng dạy chuyên ngành Trompette bậc trung học Học viện Âm nhạc Huế” (2012), Học viện Âm nhạc Huế Luận văn sâu vào lĩnh vực nâng cao hiệu giảng dạy chuyên ngành trumpet bậc trung học Học viện Âm nhạc Huế (5) Luận án tiến sĩ Nguyễn Thế Tuân “Nhạc giao hưởng Việt Nam tiến trình lịch sử” (2006), HVANQGVN Luận án đề cập đến đời dàn nhạc: Dàn quân nhạc, Ban nhạc Đài tiếng nói Việt Nam, Dàn nhạc đồn Ca múa Nhân dân Trung ương, Dàn nhạc Xưởng phim truyện Việt Nam, Dàn nhạc đoàn Ca múa Tổng cục trị, việc thành lập Dàn nhạc giao hưởng Việt Nam, đánh dấu bước quan trọng phát triển âm nhạc thính phịng-giao hưởng Việt Nam (6) Luận án tiến sĩ PGS.TS Phạm Ngọc Doanh “Nghệ thuật biểu diễn kèn dăm kép Việt Nam” (2011), HVANQGVN Luận án trình bày khái quát lịch sử, trình hình thành phát triển mơn dăm kép giới q trình du nhập, hình thành phát triển chuyên ngành Việt Nam Các cơng trình nghiên cứu cơng bố tiếng Việt đề cập đến vấn đề như: vị trí, vai trị, chức nhạc cụ kèn đồng dàn nhạc giao hưởng; kỹ thuật phối khí cho nhạc cụ đồng hịa tấu dàn nhạc; lịch sử du nhập trình phát triển môn kèn Việt Nam; kỹ thuật hòa tấu nhạc cụ trình phát triển âm nhạc thính phịng-giao hưởng Việt Nam Nghiên cứu kèn đồng hịa tấu thính phịng-giao hưởng TP Hồ Chí Minh chưa đề cập đến cơng trình Các nghiên cứu tiếng nước (1) Sách “Brass in the Operas of Berlioz” (Kèn đồng opera Berlioz) Benjamin Perl (1984) Tác giả viết cách phối khí nhạc cụ kèn đồng opera Berlioz Thời kỳ Berlioz, kèn đồng nhạc cụ có phát triển vượt trội so với thời kỳ trước, tạo dựng vị trí quan trọng dàn nhạc giao hưởng, ngang hàng với gỗ hay dây (kèn đồng rũ bỏ vai trị cũ dàn nhạc cổ điển, chẳng hạn đoạn nhạc hiệu, nốt ngân dài, để trở thành vai trò chủ chốt đoạn tutti dàn nhạc) Nội lực dồi âm lượng lớn kèn đồng gây ấn tượng mạnh, đồng thời thúc đẩy khác mở rộng âm lượng để cân với đồng Cơng trình đánh giá nghiên cứu có giá trị cao khoa học sư phạm kèn Nội dung nêu cách chi tiết nói bao hàm từ vấn đề nhỏ đến lớn kỹ thuật diễn tấu nghệ thuật biểu âm nhạc môn kèn đồng (2) Sách “Секреты вдоха и выдоха” (Bí mật lấy nhả hơi) (2011) V.D Ivanov Trong cơng trình tác giả trình bày tầm quan trọng nghệ thuật phát triển kỹ thuật diễn tấu nhạc cụ kèn gỗ đồng, mối liên hệ tập kỹ thuật với kỹ thuật diễn tấu người sử dụng nhạc cụ kèn sư phạm giảng dạy Đồng thời tác giả liệt kê tất giáo trình giảng dạy cho loại kèn từ giáo trình gam giáo trình tập, tác phẩm âm nhạc tiêu biểu tác giả tiếng khác nhau, từ trường phái tiền Cổ điển Lãng mạn dành cho loại nhạc cụ kèn Các nghiên cứu tiếng nước dịch tiếng Việt (3) Sách “Những vấn đề nghệ thuật phối dàn nhạc” (1972) Ma-Rin Gô-Lê-Mi-Nốp, tài liệu tiếng Nga Tô Hải dịch, NXB Văn Hóa, gồm tập Trong phần “Âm lượng bộ, trang 28 (tập 1) tác giả trình bày phối hợp đồng với khác Tập (trang 37), phần “Hòa âm đồng” trình bày cách phối khí cho nhạc khí đồng, sau cách phối đồng với khác dàn nhạc giao hưởng; Chương III (từ trang 192 đến trang 212): “Bộ đồng”, trình bày kỹ thuật phối khí cho đồng khác dàn nhạc giao hưởng Tập 2, sách trình bày pha trộn dàn nhạc, pedal dàn nhạc, vấn đề dàn nhạc tác phẩm đối vị, phối dàn nhạc quan hệ với cấu trúc toàn tác phẩm âm nhạc (4) Sách “Phương pháp luận giảng dạy nhạc cụ kèn hơi” (1976) Dikov, tài liệu tiếng Nga Cửu Vĩ dịch Trong sách tác giả trình bày kỹ lưỡng, khoa học phương pháp giảng dạy môn kèn gỗ kèn đồng Hướng dẫn chi tiết tất kỹ thuật kèn kỹ thuật lấy hơi, nhả hơi, nén hơi, kỹ thuật đánh lưỡi, kỹ thuật legato, kỹ thuật ngón, kỹ thuật nhảy quãng Có thể nói, chưa có cơng trình nghiên cứu cách có hệ thống tổng thể vấn đề liên quan đến kèn đồng nghệ thuật hịa tấu thính phịng giao hưởng Việt Nam nói chung TP Hồ Chí Minh nói riêng Những vấn đề đề cập luận án khơng trùng lặp với cơng trình cơng bố Chúng tơi khẳng định tính độc lập mẻ cơng trình Cơng trình mang tính định hướng chuyên ngành biểu diễn nhạc khí kèn đồng thính phịng-giao hưởng, góp phần bổ sung lý luận, thực tiễn sáng tác, biểu diễn thính phịng-giao hưởng đào tạo TP Hồ Chí Minh Việt Nam Mục đích, đối tượng phạm vi nghiên cứu Từ góc nhìn âm nhạc học, mục đích nghiên cứu chúng tơi làm rõ vấn đề liên quan đến nhạc khí kèn đồng thuộc biên chế dàn nhạc giao hưởng âm nhạc cổ điển phương Tây Đối tượng nghiên cứu nhạc khí kèn đồng thuộc biên chế dàn nhạc giao hưởng âm nhạc cổ điển phương Tây nghệ thuật hịa tấu thính phịng giao hưởng TP.HCM thể qua lĩnh vực biểu diễn, sáng tác đào tạo Phạm vi nghiên cứu là: (1) Kỹ thuật diễn tấu nhạc khí kèn đồng: trumpet, horn, trombone tuba tác phẩm hòa tấu thính phịng giao hưởng cơng diễn TP.HCM đơn vị biểu diễn chuyên nghiệp thành phố Nhà hát Giao hưởng - Nhạc, Vũ kịch TP Hồ Chí Minh; Dàn nhạc giao hưởng Nhạc viện TP Hồ Chí Minh Đồn Qn nhạc (biểu diễn); (2) Kỹ thuật diễn tấu viết cho nhạc khí kèn đồng hịa tấu thính phịng - giao hưởng nhạc sỹ TP Hồ Chí Minh (sáng tác) (3) Chương trình đào tạo chuyên nghiệp nhạc khí kèn đồng TP Hồ Chí Minh gồm Nhạc viện TP Hồ Chí Minh Trường Đại học Văn hóaNghệ thuật Quân đội TP Hồ Chí Minh (đào tạo) Trong cơng trình này, giới hạn thời gian nghiên cứu đề tài từ năm 1975 đến Luận án tập trung nghiên cứu kèn đồng hình thức trình diễn hịa tấu, luận án không nghiên cứu thể loại tác phẩm sáng tác cho hòa tấu Giả thuyết nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu nguồn tư liệu 4.1 Giả thuyết nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu tập trung vào số vấn đề chủ yếu sau: a Lịch sử văn hóa âm nhạc dân tộc tác động đến nghệ thuật hịa tấu thính phịng-giao hưởng Việt Nam b Nghệ thuật hịa tấu thính phịng-giao hưởng nói chung, nhạc khí kèn đồng nói riêng, với tư cách tiểu cấu trúc, hệ thống bao gồm nhiều yếu tố có mối quan hệ chặt chẽ, với đặc điểm riêng gắn liền với nghệ thuật biểu diễn, sáng tác khí nhạc c Q trình tiếp xúc, tiếp thu có chọn lọc kỹ thuật sáng tác, biểu diễn âm nhạc từ âm nhạc tiên tiến nước làm thay đổi phương thức sáng tác, biểu diễn kèn đồng hịa tấu thính phịng-giao hưởng d Nội dung, chương trình đào tạo có vai trị ảnh hưởng đến kỹ thuật biểu diễn, khả tiếp thu, truyền đạt nội dung tư tưởng, nghệ thuật hịa tấu thính phịng-giao hưởng, v.v 4.2 Phương pháp nghiên cứu Các phương pháp nghiên cứu vận dụng luận án bao gồm phương pháp lịch sử; phương pháp nghiên cứu âm nhạc học phương pháp vấn Phương pháp lịch sử chúng tơi vận dụng để tìm hiểu q trình hình thành phát triển nhạc khí kèn đồng tham gia dàn nhạc giao hưởng, tổng hợp tư liệu để xác định đặc trưng kèn đồng nghệ thuật hịa tấu thính phịng- giao hưởng Phương pháp nghiên cứu âm nhạc học chúng tơi vận dụng để nghiên cứu, phân tích tổng hợp, so sánh đặc điểm kỹ thuật diễn tấu nhạc khí kèn đồng thơng qua tác phẩm hịa tấu thính phịng-giao hưởng giới, so sánh với kỹ thuật diễn tấu nhạc khí kèn đồng tác phẩm hịa tấu thính phịng-giao hưởng nhạc sỹ Việt Nam TP Hồ Chí Minh Phương pháp vấn chúng tơi vận dụng để tìm hiểu q trình phát triển mơn kèn đồng giao hưởng Nhạc viện TP Hồ Chí Minh ý nghĩa việc vận dụng kỹ thuật mở rộng kèn đồng vào đào tạo biểu diễn Ngoài ra, chúng tơi cịn vận dụng kiến thức chun ngành âm nhạc lịch sử âm nhạc, hòa âm, tính nhạc khí, kỹ thuật diễn tấu nhạc khí để làm rõ tới hình thành, phát triển nhạc khí kèn đồng vai trị nhạc khí kèn đồng hình thành phát triển nghệ thuật giao hưởng- thính phịng giới TP Hồ Chí Minh Từ văn tổng phổ nhạc sỹ Việt Nam viết cho kèn đồng hịa tấu thính phịng-giao hưởng, nghiên cứu kỹ thuật diễn tấu viết cho kèn đồng; đồng thời giới thiệu kỹ thuật diễn tấu (Kỹ thuật mở rộng) nhạc sỹ đương đại giới Nghiên cứu kỹ thuật diễn tấu viết cho kèn đồng tác phẩm âm nhạc đương đại giới, đề xuất bổ sung số nội dung chương trình đào tạo Nhạc viện TP Hồ Chí Minh sở đào tạo âm nhạc chuyên nghiệp khác thành phố 4.3 Nguồn tư liệu Nguồn tư liệu sử dụng nghiên cứu tác phẩm thính phịng-giao hưởng có tham gia nhạc khí kèn đồng tác giả giới tác giả Việt Nam TP Hồ Chí Minh Các tác phẩm công diễn xuất bản, sử dụng chương trình giảng dạy Nhạc viện TP Hồ Chí Minh sở đào tạo âm nhạc quy khác khác TP Hồ Chí Minh Nguồn tư liệu bao gồm tư liệu lịch sử âm nhạc Việt Nam; lịch sử âm nhạc giới; kỹ thuật biểu diễn nhạc khí kèn đồng; giai đoạn phát triển nghệ thuật hòa tấu thính phịng-giao hưởng có tham gia nhạc khí kèn đồng; sách chun khảo; cơng trình nghiên cứu, viết tác giả nước thuộc lĩnh vực sáng tác, biểu diễn nhạc khí kèn đồng Ngồi ra, chúng tơi cịn trao đổi trực tiếp với chun gia, nhà huy dàn nhạc, nghệ sỹ biểu diễn kèn đồng; đồng thời chúng tơi cịn sưu tầm mạng Internet gồm viết, băng, đĩa, nhạc, âm tác phẩm thính phịng-giao hưởng có tham gia nhạc khí kèn đồng tác giả giới Việt Nam; tác phẩm cơng diễn TP Hồ Chí Minh Chúng tơi có đủ nguồn tư liệu để thực luận án Kết đóng góp luận án Về phương diện khoa học Luận án cơng trình nghiên cứu cách hệ thống, chun sâu kỹ thuật diễn tấu nhạc khí kèn đồng tác phẩm hịa tấu thính phịng giao hưởng góc nhìn âm nhạc học Luận án khảo sát, tổng hợp yếu tố kỹ thuật nghệ thuật diễn tấu nhạc khí kèn đồng âm nhạc cổ điển phương Tây, từ phác họa q trình tiếp cận, vận dụng yếu tố nghệ thuật hịa tấu thính phịnggiao hưởng TP Hồ Chí Minh Luận án định dạng nhận biết kỹ thuật diễn tấu (kỹ thuật mở rộng) nhạc sỹ, nghệ sỹ biểu diễn kèn đồng âm nhạc phương Tây Những yếu tố chi phối nghệ thuật sáng tác, xây dựng tác phẩm cho kèn đồng nhà soạn nhạc Việt Nam TP Hồ Chí Minh Kết nghiên cứu cơng trình góp phần định hướng chun ngành biểu diễn, sáng tác, đào tạo nghiên cứu âm nhạc Việt Nam Chúng mong muốn góp phần nhỏ bé, nhằm làm sáng tỏ số vấn đề đào tạo nhạc khí kèn đồng đặc điểm diễn tấu nghệ thuật hịa tấu thính phịng-giao hưởng TP Hồ Chí Minh Về thực tiễn Chúng tơi hy vọng, kết nghiên cứu quan tâm, nhiều tạo tác động tích cực hịa tấu thính phịng-giao hưởng nhạc khí kèn đồng TP Hồ Chí Minh; góp phần thúc đẩy phát triển nghệ thuật giao hưởng hòa tấu thính phịng-giao hưởng TP Hồ Chí Minh nói riêng, nghệ thuật giao hưởng hịa tấu thính phịng-giao hưởng Việt Nam nói chung Luận án sử dụng tài liệu tham khảo để giảng dạy mơn biểu diễn kèn đồng, chí cho mơn sáng tác âm nhạc TP Hồ Chí Minh sở đào tạo âm nhạc chuyên nghiệp thành phố nước, cho cơng trình liên quan Kết cấu luận án Phần văn, ngồi mở đầu kết luận, phụ lục, tài liệu tham khảo luận án chia làm ba chương Chương 1: Kèn đồng thể loại hòa tấu thính phịng-giao hưởng (40 trang) Chương 2: Kèn đồng biểu diễn, sáng tác đào tạo thính phịnggiao hưởng thành phố Hồ Chí Minh (40 trang) Chương 3: Các giải pháp nâng cao kỹ thuật biểu diễn nhạc khí kèn đồng hịa tấu thính phịng-giao hưởng thành phố Hồ Chí Minh (49 trang) CHƯƠNG KÈN ĐỒNG VÀ THỂ LOẠI HỊA TẤU THÍNH PHỊNG GIAO HƯỞNG Lý thuyết chuyên ngành âm nhạc học, nghệ thuật học, lịch sử sở khoa học luận án 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Kèn đồng nguyên lý hoạt động nhạc khí kèn đồng Kèn đồng Theo nhà nghiên cứu lý luận âm nhạc giới, nhạc cụ kèn (trong có nhạc khí kèn đồng) loại nhạc cụ cổ loài người Thời kỳ Trung cổ, kèn đồng nhạc cụ thiếu hoạt động săn dàn nhạc quân đội Kèn đồng du nhập vào âm nhạc nhà thờ hình thức để tăng cường cho bè vocalis Ở thời kỳ hình thành âm nhạc nhiều bè, thấy xuất bè kèn đồng dàn nhạc Năm 1288, Vienne có xuất phân phổ kèn trumpet Nicolai Bruderschaft thu thập Một loại hình nghệ thuật kèn đồng cịn tồn tới ngày nay, nhạc fanfare (chủ yếu dùng loại trumpet trombone) trải qua nhiều kỷ, dần hình thành nên loại hình hịa tấu thính phịng cho dàn kèn đồng Các nhạc khí kèn đồng thường thấy trumpet natural, busine; cịn có tiền thân kèn tuba cổ với đường kính lớn, xuất xứ từ Rome Thế kỷ (TK) XIV, người ta thấy xuất nhiều kèn horn (cor) săn, dạng kèn tự nhiên (natural) Thế kỷ XV xuất thêm nhạc cụ đồng trombone Thế kỷ XVII, sở trumpet natural, Hampel Werner, nhà chế tác nhạc cụ Drezda tạo thêm ống “lên dây” cho kèn trumpet Để loại kèn chơi điệu thức khác nhau, nhà chế tác nhạc cụ châu Âu sản xuất inventionshorn inventionstrumpet Kèn đồng nói chung bao gồm nhiều loại nhạc cụ khác tồn hầu hết quốc gia giới Chúng sử dụng dàn nhạc khác Trong dàn nhạc giao hưởng gồm: trumpet, horn, tenor trombone, bass trombone tuba Trong thời kỳ âm nhạc ban đầu, kèn đồng mờ nhạt việc xử lý câu nhạc solo cấu tạo đơn giản nhạc khí kỹ thuật chế tác nhạc cụ hạn chế Đây thời kỳ người ta sử dụng nhạc cụ kèn tự nhiên, chủ yếu sử dụng âm tự nhiên âm bồi nhạc khí Đến kỷ XIX, nhạc khí kèn đồng có bước thay đổi lớn; nói, cột mốc lịch sử phát triển nhạc cụ kèn đồng, xuất nhạc cụ bán cung Nguyên lý hoạt động Các nhạc cụ kèn đồng tạo âm rung động khơng khí ống kèn cộng hưởng với rung động đôi môi nhạc cơng thổi Có số yếu tố chế tác nhạc cụ liên quan đến việc tạo cao độ kèn đồng trượt, nắp hơi, khúc co, khóa hay van piston, làm thay đổi chiều dài ống kèn Khi thổi, với hình mơi lưu lượng khơng khí thổi vào kèn, tất yếu tố kết hợp lại tạo cao độ khác giúp thể đường nét giai điệu Những kèn ban đầu thời Trung cổ không cung cấp phương tiện để thay đổi độ dài ống (kèn nature), nhạc cụ đồng đại thường có ba (hoặc bốn) van để thay đổi cao độ Kèn Van sử dụng tập hợp van (thường ba bốn van, đến bảy van nhiều số trường hợp), điều 11 thực hành cải biến R Wagner với loại Wagner tuba tiếng 1.2.3 Nhạc khí kèn đồng hịa tấu thính phịng - giao hưởng kỷ XX Âm nhạc TK.XX xây dựng tảng thẩm mỹ hoàn toàn khác biệt kỹ thuật dàn nhạc so với thời kỳ trước Các nhà soạn nhạc, người tiếp tục phát triển truyền thống dàn nhạc TK XIX có đóng góp to lớn để mở rộng khả biểu đạt nhạc cụ Vào đầu TK.XX, R Strauss G Mahler trở thành đại diện bật xu hướng Sự sáng tạo nhạc sỹ ấn tượng Pháp vào đầu kỷ hấp thụ nhiều thành tựu dòng nhạc lãng mạn, nhiên ý tưởng Debussy Ravel tranh dàn nhạc mẻ khác thường người nghe Các nhạc khí kèn đồng nắm vị trí quan trọng âm nhạc R Strauss G Mahler vai trò solo dàn nhạc Trong hịa tấu thính phịng, giai đoạn đánh dấu khởi sắc nhóm ngũ tấu đồng gắn liền với thời kỳ hoàng kim tuba 1.3 Khái quát hình thành phát triển thể loại hịa tấu thính phịng giao hưởng Việt Nam 1.3.1.Thính phịng-giao hưởng âm nhạc Việt Nam trước năm 1954 Thể loại âm nhạc thính phịng-giao hưởng du nhập vào Việt Nam sớm Ngay từ năm 1928, Dàn nhạc Jean Lombard biểu diễn tác phẩm cổ điển, lãng mạn châu Âu tác giả Mozart, Beethoven, Saint-Saens, Berlioz buổi hòa nhạc giao hưởng Hưởng ứng vận động “Âm nhạc cải cách” vào năm 1936-1940, nhiều tổ chức âm nhạc, nhóm nhạc đời Năm 1920, nữ nhạc sỹ, nghệ sỹ biểu diễn piano Thái Thị Lang sáng tác tuyển tập cho piano gồm 30 bài, có tiêu đề riêng Vào năm 1942, nhạc sỹ Tạ Phước viết số ca khúc tiểu phẩm cho hai đàn violin hòa tấu Như vậy, song song với việc thịnh hành thể loại ca khúc, xuất nhân tố cho âm nhạc thính phịng-giao hưởng Về thể loại hịa tấu khí nhạc, loại hình tiêu biểu giai đoạn hoạt động sôi dàn nhạc kèn đồng Từ năm 1918, dàn nhạc kèn thành lập ơng Bùi Thanh Vân sáng lập trực thuộc Tịa Khâm sứ Trung Kỳ-Huế (gồm 49 nhạc công) Năm 1919, vua Khải Định cho thành lập dàn nhạc kèn theo kiểu Pháp Trần Văn Liêu tổ chức (biên chế khoảng 50 người) Từ năm 1920 đến năm 1924, có dàn kèn đội binh Khố xanh Huế Hà Nội Đoàn Quân nhạc nước ta thành lập với nhà huy Đinh Ngọc Liên Ơng vốn nhạc cơng chơi dàn kèn khố xanh quân đội Pháp Ông giác ngộ cách mạng, vận động dàn kèn làm việc cho quyền cách mạng trở thành Đồn Qn nhạc Vệ quốc qn 12 Có thể khẳng định, giai đoạn tiền đề cho âm nhạc thính phịng -giao hưởng Việt Nam 1.3.2 Thính phịng-giao hưởng âm nhạc Việt Nam sau 1954 Ngay sau năm 1954, phủ Việt Nam dân chủ cộng hịa có chủ trương chọn người có khả năng, có khiếu âm nhạc cử sang học nhạc viện tiếng Liên Xô cũ nước khối Xã hội chủ nghĩa trước Các hạt nhân học tập, đào tạo cách bản, quy âm nhạc, sẵn sàng cho mục tiêu phát triển âm nhạc đại Việt Nam tương lai Từ năm 1956 nhà nước cho thành lập sở đào tạo âm nhạc qui, nhà hát, đồn biểu diễn nghệ thuật chuyên nghiệp cách đồng Trường âm nhạc Việt Nam (nay HVANQGVN) thành lập năm 1956 với đội ngũ giảng dạy nghệ sỹ, giảng viên người Việt chuyên gia nước bạn nhà nước mời sang giúp giảng dạy Cùng với công tác đào tạo, nhà hát chuyên nghiệp đời Năm 1959, Dàn nhạc giao hưởng Việt Nam thành lập Sự đời Nhà hát Giao hưởng-Hợp xướng-Vũ kịch Việt Nam đánh dấu bước ngoặt đường phát triển âm nhạc thính phịng-giao hưởng Việt Nam Cho đến năm 1975, có hệ nghệ sỹ biểu diễn tài hoa như: Hồng Cương, Tạ Bơn, Bích Ngọc (Violon); Thái Thị Liên, Hữu Tuấn (Piano); Bùi Gia Tường, Vũ Hướng (Cello); Lê Bích (Flute) Các huy dàn nhạc như: Đinh Ngọc Liên, Quang Hải, Trọng Bằng, Trần Qúy, Lê Đóa, Trọng Mai, sau có Nguyễn Minh Cầm, Đỗ Dũng, Cao Việt Bách Trong đội ngũ sáng tác, lên nhạc sỹ tiêu biểu như: Nguyễn Xn Khốt, Đỗ Nhuận, Tơ Vũ, Tạ Phước, Nguyễn Văn Thương, Nguyễn Đình Sáu, Hồng vân, Huy Du, Hoàng Việt, Đàm Linh, Chu Minh, Nguyễn Văn Nam, Nguyễn Thị Nhung, Ca Lê Thuần v.v… 1.3.3 Kèn đồng giao hưởng TP Hồ Chí Minh Tại TP Hồ Chí Minh, từ sau năm 1975 thành phố trọng đến việc nâng cao đời sống văn hóa tinh thần cho nhân dân thành phố Trong lĩnh vực âm nhạc, nhà hát, đoàn hát thành lập; sân khấu ca nhạc liên tục mở mang tổ chức chương trình biểu diễn hàng đêm; trung tâm đào tạo, bồi dưỡng khiếu âm nhạc mở tất Nhà Văn hóa, Trung tâm Văn hóa quận huyện nội thành ngoại thành Trên địa bàn thành phố cịn có đơn vị, đội văn nghệ đơn vị công an, lực lượng vũ trang, Quân khu, Quân đoàn mà có dàn kèn đồng chuyên nghiệp Dàn Quân nhạc Quân đoàn 4, Quân khu 7, Bộ Tư lệnh thành phố v.v… Tuy nhiên, điển hình lĩnh vực biểu diễn, đào tạo TP Hồ Chí Minh Nhà hát Giao hưởng- Nhạc, Vũ kịch TP Hồ Chí Minh; Nhạc viện TP Hồ Chí Minh; Dàn nhạc Giao hưởng Nhạc viện 13 TP Hồ Chí Minh Trường Đại học Văn hóa-Nghệ thuật Quân đội TP Hồ Chí Minh Thành phố Hồ Chí Minh quy tụ đơng đảo đội ngũ nhạc sỹ sáng tác Nhiều người số có thời gian theo học quy nhạc viện uy tín giới Các nhạc sỹ sau thời gian tu nghiệp nước trở sinh sống làm việc thành phố có đóng góp to lớn quý báu cho phát triển nghệ thuật âm nhạc Cổ điển TP Hồ Chí Minh Các nhạc sỹ sáng tác nhiều tác phẩm hịa tấu thính phịng-giao hưởng có tham gia diễn tấu nhạc khí kèn đồng, Nhà Hát Giao hưởng-Nhạc, Vũ kịch TP Hồ Chí Minh Dàn nhạc giao hưởng Nhạc viện TP Hồ Chí Minh dàn dựng biểu diễn Các tác giả tiêu biểu kể đến Quang Hải, Ca Lê Thuần, Nguyễn Văn Nam, Hoàng Cương v.v… Tiểu kết Chương 1: Từ cơng trình nhà nghiên cứu hình thành, phát triển nhạc khí kèn đồng nghệ thuật hịa tấu thính phịng-giao hưởng, kỹ thuật diễn tấu nhạc khí kèn đồng, đặc điểm nhạc khí kèn đồng nghệ thuật hịa tấu thính phịng-giao hưởng chúng tơi xác lập sở lý thuyết làm tảng, để từ tiếp cận với kèn đồng nghệ thuật hịa tấu thính phịng-giao hưởng TP Hồ Chí Minh Thế kỷ XVIII, nhạc sỹ sử dụng kèn đồng vai trò giữ phần hòa thanh, trợ giúp bè dây, đúp bè dây, đưa cho kèn đồng thể câu solo dàn nhạc TK.XIX, cải cách quan trọng công nghệ sản xuất kèn đồng đời van bấm (valves), bắt đầu vào năm 1818 Heinrich Stolzel Chúng áp dụng cho horn trumpet, giúp kèn đồng chơi gam nửa cung xuyên suốt âm vực nhạc cụ Thế kỷ gọi kỷ hoàng kim kèn đồng, nhạc cụ kèn đồng giao hưởng gồm horn, trumpet, trombone tuba có vị dàn nhạc Kèn đồng nghệ thuật hịa tấu thính phịng giao hưởng TP Hồ Chí Minh từ sau năm 1975 thể thông qua thể nhạc khí kèn đồng giao hưởng biểu diễn tác phẩm thính phịng- giao hưởng TP Hồ Chí Minh; đào tạo sáng tác nhạc sỹ Việt Nam TP Hồ Chí Minh trình bày chương 14 CHƯƠNG KÈN ĐỒNG TRONG BIỂU DIỄN, SÁNG TÁC VÀ ĐÀO TẠO THÍNH PHỊNG - GIAO HƯỞNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Nhạc khí kèn đồng với nghệ thuật biểu diễn TP Hồ Chí Minh 2.1.1 Kèn đồng sinh hoạt, biểu diễn âm nhạc không chuyên Kèn đồng sinh hoạt tơn giáo: Tại TP Hồ Chí Minh tỉnh khác, có nhiều giáo xứ đồng bào cơng giáo Hầu giáo xứ có đội ca đoàn dàn kèn đồng TP Hồ Chí Minh có khoảng 20 dàn kèn đồng, thành viên dàn kèn giáo dân, thường tổ chức tập luyện vào ngày cuối tuần Hoạt động dàn kèn đồng TP Hồ Chí Minh chủ yếu phục vụ cơng việc thánh lễ giáo xứ Ngoài dàn kèn nhà thờ cịn có hoạt động sơi ban, nhóm kèn đồng bà giáo dân với hoạt động đa dạng phục vụ xã hội kiện ngày lễ, ma chay, cưới hỏi Có hàng trăm nhóm nhạc kèn đồng hoạt động TP Hồ Chí Minh Kèn đồng sinh hoạt văn hóa: Tại TP Hồ Chí Minh, sinh hoạt văn hóa, phong trào chơi kèn đồng phong phú đa dạng Ngoài dàn kèn nhà thờ cịn có hoạt động sơi ban, nhóm kèn đồng với hoạt động đa dạng phục vụ xã hội, tạo thành phong trào nhạc kèn Phong trào nhạc kèn phát triển mạnh phạm vi lứa tuổi thiếu niên Đó dàn nhạc kèn hoạt động trường phổ thơng, nhà văn hóa quận huyện thành phố Tại trường phổ thông nhà văn hóa, phong trào nhạc kèn hoạt động rầm rộ Thành viên dàn kèn gồm em học sinh theo học trường phổ thông em thiếu niên sinh hoạt nhà văn hóa 2.1.2 Kèn đồng biểu diễn âm nhạc chuyên nghiệp Kèn đồng hoạt động biểu diễn lực lượng vũ trang, quân đội: Kèn đồng khẳng định vai trị quan trọng hoạt động biểu diễn dàn quân nhạc lực lượng vũ trang quân đội giai đoạn lịch sử đất nước Nhiệm vụ trọng tâm hàng đầu Dàn quân nhạc phục vụ hoạt động trị quan trọng Đảng Nhà nước Tại TP Hồ Chí Minh có hai đồn qn nhạc: Đoàn quân nhạc Quân khu Đoàn quân nhạc Bộ Tư lệnh thành phố Hai đoàn quân nhạc thực nhiệm vụ đón tiếp đồn ngoại giao nước, đón nguyên thủ quốc gia nước đến thăm, làm việc TP Hồ Chí Minh Các đồn qn nhạc cịn có nhiệm vụ thực nghi lễ, biểu diễn dịp kỷ niệm ngày lễ lớn đất nước Kèn đồng hoạt động biểu diễn Nhạc viện TP.Hồ Chí Minh: Nhạc viện TP Hồ Chí Minh có nhiệm vụ đào tạo âm nhạc cho đất nước Trong 15 trình phát triển, ngồi nhiệm vụ đào tạo, Nhạc viện cịn trọng tới công tác biểu diễn; kết hợp học đôi với hành nên hoạt động biểu diễn học vụ, biểu diễn giao lưu đối ngoại biểu diễn phục vụ công chúng khán giả thành phố cấp lãnh đạo Nhạc viện quan tâm phát triển Dàn nhạc giao hưởng Nhạc viện TP Hồ Chí Minh, với lực lượng nịng cốt giảng viên học sinh sinh viên hai khoa Dây Kèn-Gõ nhiều năm qua tổ chức nhiều chương trình biểu diễn âm nhạc giao hưởng có chất lượng cao.Từ năm 1990 hoạt động biểu diễn Nhạc viện có nhiều khởi sắc, tạo thương hiệu riêng Ngồi việc tham gia biểu diễn với dàn nhạc giao hưởng Nhạc viện TP Hồ Chí Minh, giảng viên học sinh sinh viên kèn đồng tham gia chương trình biểu diễn học vụ, biểu diễn đêm nhạc kèn khoa Kèn - Gõ Kèn đồng hoạt động biểu diễn Nhà hát Giao hưởng-Nhạc, Vũ kịch TP Hồ Chí Minh: Nhà hát Giao hưởng Thính phịng TP Hồ Chí Minh (sau đổi tên thành Nhà hát Giao hưởng - Nhạc, Vũ kịch TP Hồ Chí Minh) thành lập tháng năm 1993 bước ngoặt lớn phát triển âm nhạc hàn lâm TP Hồ Chí Minh.Từ thành lập, nhà hát xây dựng tổ chức biểu diễn nhiều chương trình âm nhạc cổ điển đặc sắc Giới thiệu tác phẩm âm nhạc lớn nhạc sỹ tiếng giới, tác phẩm hay nhạc sỹ Việt Nam thơng qua hình thức biểu diễn như: Hòa tấu dàn nhạc; Tốp nhạc; Độc tấu; Hát Opera; Múa Ballet Nhà hát đạt nhiều thành tích q trình hoạt động, đạt nhiều giải thưởng liên hoan Ca múa nhạc chuyên nghiệp toàn quốc, bạn bè quốc tế đánh giá cao chất lượng chun mơn tính chun nghiệp Trong thành công nhà hát, không nói đến đóng góp to lớn nghệ sỹ kèn đồng giao hưởng Tất thể loại, hình thức biểu diễn Nhà hát có tham gia tích cực, có hiệu nhạc cơng kèn đồng 2.2 Nhạc khí kèn đồng sáng tác nhạc sỹ TP Hồ Chí Minh 2.2.1 Các tác giả, tác phẩm Sau ngày thống đất nước, Nhạc viện TP Hồ Chí Minh tiếp tục hoạt động theo mơ hình Nhạc viện tiên tiến giới, khẳng định đường phát triển âm nhạc tiên tiến mà nhà nước ta định hướng hoàn toàn đắn Cùng với phát triển nghệ thuật âm nhạc nước, sáng tác khí nhạc TP Hồ Chí Minh có nhiều khởi sắc Các nhạc sỹ thuộc hệ trước năm 1975 Quang Hải, Nguyễn Văn Nam, Ca Lê Thuần, Hoàng Cương, Thế Bảo, Vĩnh Lai, Lê Khiêm, Phạm Minh Tuấn, Võ Đăng Tín, nhạc sỹ hệ sau Trần Thanh Hà, Bùi Thiên Hoàng Quân,Trần Vương Thạch, Vũ Việt Anh, Nguyễn Mạnh Duy Linh, Trần Đinh Lăng…đã sáng tác nhiều tác phẩm khí nhạc cho thành phố 16 2.2.2 Nhạc khí kèn đồng hịa tấu thính phịng-giao hưởng nhạc sỹ tiêu biểu TP Hồ Chí Minh Trong thể loại khí nhạc mà nhạc sỹ TP Hồ Chí Minh sáng tác giao hưởng, nhạc kịch, âm nhạc cho vũ kịch, concerto, thính phịng, nhạc khí kèn đồng giao hưởng đảm nhận vị trí quan trọng thành phần dàn nhạc Các nhạc sỹ TP Hồ Chí Minh ưa thích sử dụng kèn đồng đoạn solo dàn nhạc tác phẩm sáng tác mình, nhạc sỹ nhìn thấy khả biểu âm nhạc đa dạng nhạc khí kèn đồng Trong tác phẩm nhạc sỹ tiêu biểu TP Hồ Chí Minh Ca Lê Thuần, Quang Hải, Nguyễn Văn Nam, Hoàng Cương, kèn đồng sử dụng đa dạng, solo riêng nhạc cụ có lúc lại soli đồng, chơi đồng âm với nhạc cụ dây, khai thác triệt để mạnh âm sắc kèn đồng 2.3 Nhạc khí kèn đồng cơng tác đào tạo TP Hồ Chí Minh 2.3.1 Các sở đào tạo Nhạc viện thành phố Hồ Chí Minh: Trường Quốc gia Âm nhạc Sài Gòn, tiền thân nhạc viện TP Hồ Chí Minh thức thành lập năm 1956 Đến năm 1975 đổi tên Trường Âm nhạc TP Hồ Chí Minh Và năm 1981, sau mở đào tạo thêm bậc đại học thức đổi tên Nhạc viện TP Hồ Chí Minh Từ thành lập năm 1956 khoa âm nhạc Tây phương, mơn kèn đồng có lớp trumpet môn kèn gỗ có dạy mơn: flute, clarinet Một nguyên nhân định hướng phát triển âm nhạc cổ điển chuyên nghiệp không trọng, nhà trường tập trung đào tạo môn nhạc cụ nhằm đáp ứng nhu cầu trước mắt xã hội Từ 1975, quan tâm định hướng nhà nước việc phát triển âm nhạc chuyên nghiệp, Nhạc viện TP Hồ Chí Minh hoạt động theo mơ hình nước Xã hội chủ nghĩa, đào tạo đầy đủ môn, chuyên ngành theo tiêu chuẩn Nhạc viện giới Những năm thập niên 90, môn kèn đồng giao hưởng Nhạc viện TP Hồ Chí Minh có nhiều chuyển biến tích cực Từ thời kỳ này, bổ sung nhân sự, chất lượng đào tạo môn đồng giao hưởng nhạc viện chất lượng biểu diễn bè kèn đồng dàn nhạc giao hưởng TP Hồ Chí Minh lên cao Các bè kèn đồng đảm nhiệm, đáp ứng yêu cầu chuyên môn tác phẩm âm nhạc lớn giới Trường Đại học Văn hóa - Nghệ thuật Quân đội: Trường Đại học Văn hóa - Nghệ thuật Quân đội sở mở TP Hồ Chí Minh vào năm 2000 (trực thuộc sở Hà Nội) Trường có chức nhiệm vụ đào tạo nhạc sỹ, nghệ sỹ, nhà quản lý văn hóa cho đồn nghệ thuật qn đội nước Nhà trường đào tạo nhạc cơng kèn, gõ cho đồn 17 qn nhạc lực lượng vũ trang Trường đào tạo đầy đủ biên chế dàn quân nhạc, đào tạo huy dàn nhạc nhạc công kèn, gõ Các nhạc khí kèn đồng đào tạo gồm trumpet, cornet, horn, trombone, baritone, tenor đồng, tuba nhằm đáp ứng quân số cho đội quân nhạc Hiện việc đào tạo nhạc cơng Qn nhạc có đầy đủ từ hệ trung cấp tới đại học Sau 20 năm thành lập, trường đào tạo nhiều nhạc công kèn đồng cho dàn qn nhạc khu vực phía Nam, góp phần quan trọng việc nâng cao chất lượng chuyên môn giúp đội quân nhạc hoàn thành nhiệm vụ trị Trong xu hội nhập ngày nay, dàn quân nhạc Việt Nam ngày lớn mạnh có ảnh hưởng sâu rộng đến đời sống tinh thần khơng qn đội mà cịn có ý nghĩa xã hội rộng lớn 2.3.2 Chương trình đào tạo Tại Nhạc viện thành phố Hồ Chí Minh: Ngay từ năm 1975, Nhạc viện TP Hồ Chí Minh tiến hành đào tạo đầy đủ môn nhạc cụ phương Tây, có ngành kèn đồng giao hưởng gồm trumpet, horn, trombone (bộ môn tuba mở thời gian ngắn thiếu giảng viên) Thời kỳ đầu sau thống nhất, cịn có nhiều khó khăn sở vật chất thiếu thốn lực lượng giáo viên, trường đào tạo hệ trung cấp Từ năm 1981, trường đổi tên thành Nhạc viện TP Hồ Chí Minh, nhạc viện bắt đầu đào tạo bậc đại học Chương trình đào tạo áp dụng theo chương trình khung Nhạc viện TP Hồ Chí Minh ban hành năm 2017 Tại Trường Đại học Văn hóa - Nghệ thuật Qn đội: Ngồi chương trình, kiến thức đào tạo nhạc cụ kèn đồng, em học sinh, sinh viên phải học hòa tấu đặc thù dành cho quân nhạc phục vụ nghi lễ đón tiếp khách quốc tế, lãnh đạo nhà nước, hát quy định Quân đội nhân dân Việt Nam Tiểu kết Chương 2: Trong chương 2, luận án nghiên cứu tham gia kèn đồng vào sinh hoạt xã hội cộng đồng với hoạt động biểu diễn hình thức thể loại khác đa dạng Khơng khẳng định vai trị biểu diễn âm nhạc chuyên nghiệp, kèn đồng giao hưởng cịn có mặt sinh hoạt văn hóa hoạt động tơn giáo Hoạt động biểu diễn kèn đồng âm nhạc chuyên nghiệp TP Hồ Chí Minh bao gồm: Biểu diễn Nhạc viện TP Hồ Chí Minh; Nhà hát Giao hưởng-Nhạc, Vũ kịch TP Hồ Chí Minh Dàn Quân nhạc lực lượng vũ trang Các nhạc sỹ TP Hồ Chí Minh sáng tác thể loại khí nhạc khác kèn đồng diện tác phẩm họ giao hưởng, hịa tấu thính phịng, âm nhạc cho vũ kịch, concerto cho nhạc cụ 18 với dàn nhạc Trong tác phẩm mình, nhạc khí kèn đồng thường nhạc sỹ giao phụ trách diễn tấu phần quan trọng tác phẩm, thể nội dung, hình tượng âm nhạc tác phẩm mà tác giả lựa chọn Trong đào tạo, Nhạc viện TP Hồ Chí Minh Trường Đại học Văn hóa Nghệ thuật Qn đội đóng vai trị quan trọng việc đào tạo nhiều nhạc công biểu diễn kèn đồng, đáp ứng yêu cầu dàn nhạc giao hưởng thành phố, nhóm hịa tấu thính phịng đào tạo nhạc công cho dàn Quân nhạc tỉnh phía Nam CHƯƠNG CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO KỸ THUẬT BIỂU DIỄN NHẠC KHÍ KÈN ĐỒNG TRONG HỊA TẤU THÍNH PHỊNG - GIAO HƯỞNG TẠI TP HỒ CHÍ MINH 3.1 Trong đào tạo 3.1.1 Giáo trình giảng dạy Để nâng cao kỹ thuật biểu diễn nhạc khí kèn đồng hịa tấu thính phịng - giao hưởng thành Hồ Chí Minh, việc bổ sung giáo trình giảng dạy đóng vai trị vơ quan trọng, đặc biệt giáo trình gam, tập nâng cao kỹ thuật diễn tấu giáo trình hịa tấu thính phịng, trích đoạn hịa tấu dàn nhạc Cập nhật giáo trình giảng dạy gam: giáo trình gam tham khảo bổ sung giảng dạy giảng dạy cho kèn đồng: Scales & Arpeggio for Trumpet R.L Roy; Scales & Arpeggio for Horn R.L Roy; Scales & Arpeggio for Trombone R.L Roy; Scales & Arpeggio for Tuba R.L Roy; Unisonal Scales for French Horn Hồn thiện giáo trình tập kỹ thuật tài liệu nghệ thuật: Với mục tiêu nhằm phát triển hoàn thiện kỹ diễn tấu kèn đồng phát triển kỹ thuật ngón bấm, mơi, lưỡi, phát triển ý thức cảm giác tiết tấu, nắm vững âm khu khó, kỹ thuật mở rộng trau dồi hoàn thiện tài nghệ biểu diễn, kỹ solo cho em học sinh sinh viên, cần thiết cập nhật bổ sung giáo trình giảng dạy nâng cao kỹ thuật kèn đồng giới Tăng cường học hịa tấu thính phịng, hịa tấu dàn nhạc: Tăng học hịa tấu thính phịng hịa tấu dàn nhạc chương trình đào tạo thực cần thiết, dạy em năm cuối cấp học (trung cấp đại học) tác 19 phẩm hòa tấu thính phịng trích đoạn solo tác phẩm thính phịng-giao hưởng để hồn thiện kỹ hịa tấu cho học sinh viên Tăng cường việc biểu diễn trước công chúng sinh viên qua buổi biểu diễn độc tấu hòa tấu lớp, khoa, trường, nhằm phát triển, rèn luyện lĩnh sân khấu sinh viên Hồn thiện kỹ thuật, bổ sung giáo trình hịa tấu thính phịng Việc nâng cao hồn thiện kỹ thuật hịa tấu thính phịng kèn đồng có vai trò ảnh hưởng trực tiếp đến hiệu tổ kèn đồng dàn nhạc, giúp nâng cao gắn kết, tính ăn ý đồng mặt âm sắc, âm chuẩn tiết tấu nhạc công tổ đồng Bổ sung tác phẩm hịa tấu thính phịng tiêu biểu cho kèn đồng Trong đào tạo Nhạc viện TP Hồ Chí Minh Trường Đại học Văn hóa - Nghệ thuật Qn đội, mơn hịa tấu thính phịng kèn đồng chưa trú trọng đưa vào giảng dạy, giáo trình giảng dạy mơn cịn thiếu, việc nâng cao chất lượng giảng dạy bổ sung giáo trình tác giả nước ngồi nước vô cần thiết 3.1.2 Phương pháp giảng dạy Qua tham khảo thực tế chương trình biểu diễn dàn nhạc giao hưởng tiếng giới nước ngồi, qua buổi hịa nhạc dàn nhạc quốc tế sang Việt Nam biểu diễn kinh nghiệm thân tham gia biểu diễn cương vị bè trưởng kèn horn dàn nhạc giao hưởng 20 năm qua, rút số vấn đề hạn chế kỹ thuật hịa tấu thính phịng giao hưởng nhạc cơng kèn đồng nay, từ chúng tơi mạnh dạn đưa số giải pháp đào tạo nhằm hoàn thiện, nâng cao kỹ thuật biểu diễn nhạc khí kèn đồng giao hưởng thành phố Hồ Chí Minh: Vấn đề âm chuẩn; Vấn đề nhịp điệu, tiết tấu; Kỹ solo dàn nhạc; Hoàn thiện kỹ thuật để xử lý tốt câu nhạc; Kỹ thuật “Hát nhạc cụ”; Vấn đề nghe hòa tấu dàn nhạc; Vấn đề thị tấu dàn nhạc; Vấn đề quan sát dàn nhạc 3.2 Vận dụng kỹ thuật mở rộng kèn đồng giới 3.2.1 Các kỹ thuật xử lý phím, âm Multiphonic (Kỹ thuật đa âm): Là kỹ thuật mở rộng, nhằm tạo lúc nhiều âm khác kèn đồng Đa âm nghĩa âm tạo nhạc cụ đơn âm, hai nhiều âm nghe đồng thời thời gian Glissando - bent note (nốt uốn cong): Glissando kỹ thuật trượt vuốt nốt từ cao độ lên xuống cao độ khác Bent note (nốt uốn cong) nốt nhạc có đa dạng cao độ; kỹ thuật làm biến đổi cao độ nốt lên cao xuống thấp âm chuẩn bình thường 20 Half-valve playing (Kỹ thuật bấm nửa phím/nửa van): Thực kỹ thuật này, người chơi không bấm sâu phím, van xuống hẳn bình thường mà bấm hờ Tùy thuộc vào độ sâu nông người chơi bấm phím mà hiệu ứng âm cho khác (nốt rè, nốt khác cao độ), tạo 1/4 cung Growling (gầm gừ): Đây kỹ thuật người chơi nhạc cụ hát vào nhạc cụ để thay đổi chất lượng âm Air tone (âm khơng khí): Là kỹ thuật thổi vào kèn bấm phím mà khơng phát nốt nhạc, nhằm tạo hiệu ứng gió thổi 3.2.2 Các kỹ thuật xử lý lưỡi, búp Flutter touging (Rung lưỡi): Rung lưỡi kỹ thuật vừa thổi vừa tạo nên âm rung “trrr” “krrr” lưỡi Flap-touguing (Kỹ thuật vỗ lưỡi): Kỹ thuật lưỡi giúp người chơi phát âm “vỗ” (hoặc “tát”) lúc phát nốt Người chơi thực cách ấn đầu lưỡi lên vịm miệng mình, lấy tạo áp lực trước bật thật nhanh lưỡi với nốt Circular-breathing (Kỹ thuật truyền hơi): Kỹ thuật truyền - hay gọi “thở trịn” giúp người chơi kèn vừa thổi một câu nhạc dài, vừa đặn tiếp mà không cần phải dừng lại để lấy miệng Brass mouthpece play (Kỹ thuật chơi búp rời): Người chơi dùng để tạo hiệu ứng âm đặc biệt tiếng rền, tiếng còi, tiếng gầm gừ v.v Tiểu kết chương Đề xuất kỹ thuật diễn tấu mới, bổ sung cho chương trình đào tạo nhạc khí kèn đồng hành giáo trình gam; giáo trình tập (etude) nâng cao kỹ thuật diễn tấu; giáo trình tài liệu nghệ thuật; giáo trình hịa tấu thính phòng Vận dụng số phương pháp giảng dạy để xử lý hạn chế, tồn đọng kỹ thuật diễn tấu nhạc khí kèn đồng giao hưởng đào tạo môn kèn đồng Nhạc viện TP Hồ Chí Minh Việc vận dụng kỹ thuật mở rộng kèn đồng nhạc sỹ sáng tác, nghệ sỹ biểu diễn kèn đồng tiếng giới việc làm cần thiết cấp bách Chúng mạnh dạn giới thiệu, lý giải kỹ thuật sử dụng giới, tạm gọi kỹ thuật mở rộng, bao gồm kỹ thuật xử lý phím, âm kỹ thuật xử lý búp, lưỡi 21 KẾT LUẬN Trong cơng trình này, vận dụng phương pháp lịch sử, phương pháp nghiên cứu âm nhạc học vận dụng kiến thức, kinh nghiệm suốt trình học tập, biểu diễn, giảng dạy kèn đồng giao hưởng, chúng tơi nghiên cứu hình thành, phát triển nhạc khí kèn đồng giao hưởng giới, thông qua sáng tác nhà soạn nhạc, nghệ thuật diễn tấu nghệ sỹ biểu diễn kèn đồng giới qua thời kỳ Từ đây, xác lập sở lý thuyết để nghiên cứu nghệ thuật hòa tấu kèn đồng âm nhạc thính phịng-giao hưởng nghệ thuật âm nhạc cổ điển Việt Nam, nghiên cứu vận dụng khả diễn tấu nhạc khí kèn đồng tác phẩm thính phịng-giao hưởng nhạc sỹ TP Hồ Chí Minh, cơng tác đào tạo nhạc khí kèn đồng Nhạc viện TP Hồ Chí Minh sở đào tạo khác thành phố Trong lịch sử phát triển âm nhạc cổ điển giới, hịa tấu thính phịng giao hưởng thể loại nhận quan tâm hầu hết nhạc sỹ sáng tác tiếng giới Các nhạc khí kèn đồng giữ vị trí quan trọng, gắn liền với hình thành phát triển thể loại Mặc dù tham gia diễn tấu từ TK.XVII, nhiên suốt thời gian từ TK.XVII-XVIII, nhạc khí kèn đồng giữ vị trí khiêm tốn, với thành phần chủ yếu horn trumpet nhạc khí kèn đồng giai đoạn nhạc cụ tự nhiên, khả xử lý kỹ thuật hạn chế Cuối TK.XVIII, thành phần nhạc khí kèn đồng giao hưởng bổ sung thêm trombone Chính L Beethoven tiến hành cải cách biên chế dàn nhạc với đồng ông đưa trombone vào dàn nhạc Sự thay đổi làm giàu thêm khả thể âm nhạc kèn đồng, góp phần nâng cao hiệu thể nội dung, ý đồ nghệ thuật dàn nhạc Tuba xuất vào cuối TK.XIX, thay cho kèn bass ophiclayde Như vậy, đến TK.XIX, nhạc khí kèn đồng giao hưởng có đầy đủ horn, trumpet, trombone tuba Âm nhạc nói chung âm nhạc Cổ điển nói riêng Việt Nam kết tiếp biến văn hóa từ âm nhạc phương Tây vào âm nhạc Việt Nam Sự tiếp xúc âm nhạc phương Tây vào Việt Nam tu sĩ Thiên Chúa giáo đến Việt Nam truyền đạo từ TK.XVI mạnh mẽ vào năm đầu TK.XX với xuất quân đội Pháp Việt Nam Nhạc kèn xuất Việt Nam sớm Từ năm đầu TK.XX, kể đến Dàn nhạc kèn trực thuộc Tịa Khâm sứ Trung Kỳ-Huế (gồm 49 nhạc cơng thành lập ông Bùi Thanh Vân năm 1918) Vua Khải Định cho thành lập dàn nhạc kèn theo kiểu Pháp (do cụ Trần Văn Liêu tổ 22 chức năm 1919, (biên chế khoảng 50 người) Đoàn Quân nhạc nước ta thành lập với nhà huy Đinh Ngọc Liên Những thành cơng âm nhạc thính phịng-giao hưởng Việt Nam kết đường lối đắn đảng nhà nước ta việc hoạch định đường lối phát triển văn hóa nghệ thuật đại tiên tiến Ngay sau năm 1954, nhà nước tiến hành chọn người có khả năng, cử sang học nhạc viện tiếng Liên Xô nước khối Xã hội chủ nghĩa, chuẩn bị cho mục tiêu phát triển âm nhạc đại Việt Nam tương lai Từ năm 1956 nhà nước cho thành lập sở đào tạo âm nhạc quy, nhà hát, đoàn biểu diễn nghệ thuật chuyên nghiệp cách đồng bộ: Trường âm nhạc Việt Nam (1956, Học viện ANQGVN); Dàn nhạc giao hưởng Việt Nam (1959) Ngoài dàn nhạc khác Dàn nhạc Đài phát thanh, Dàn nhạc Xưởng phim Tại TP Hồ Chí Minh, từ sau năm 1975, lãnh đạo thành phố trọng đến việc nâng cao đời sống văn hóa, tinh thần cho nhân dân thành phố Sự phát triển nghệ thuật hịa tấu thính phịng-giao hưởng thể qua việc xây dựng, thành lập đơn vị biểu diễn âm nhạc, sở đào tạo âm nhạc chuyên nghiệp trọng đến nhu cầu thưởng thức loại hình âm nhạc người dân thành phố Trong lĩnh vực biểu diễn, Nhà Hát Giao hưởng-Nhạc, Vũ kịch TP Hồ Chí Minh Dàn nhạc Giao hưởng Nhạc viện TP Hồ Chí Minh đơn vị tiêu biểu Điển hình lĩnh vực đào tạo Nhạc viện TP Hồ Chí Minh Trường Đại học Văn hóa-Nghệ thuật qn đội TP Hồ Chí Minh Các tác phẩm hầu hết chương trình biểu diễn đơn vị có tham gia trình diễn nhạc khí kèn đồng giao hưởng Trong lĩnh vực đào tạo, sở đào tạo TP Hồ Chí Minh có khoa Kèn, giảng dạy môn kèn giao hưởng nhiều cấp học Thành phố Hồ Chí Minh có đội ngũ nhạc sỹ sáng tác có khả chun mơn cao với tên tuổi Quang Hải, Ca Lê Thuần, Nguyễn Văn Nam, Thế Bảo, Hoàng Cương đội ngũ nhạc sỹ trẻ tài hệ kế cận Các nhạc sỹ sáng tác TP Hồ Chí Minh sáng tác số lượng lớn tác phẩm hịa tấu thính phịng-giao hưởng Trong đó, nhạc khí kèn đồng xuất tất tác phẩm họ, đảm nhận diễn tấu phần quan trọng tác phẩm Trong sáng tác mình, nhạc sỹ khéo léo vận dụng kỹ thuật diễn tấu kèn đồng để thể giai điệu hào hùng hát cách mạng (Quang Hải); thể tính dàn trải, mênh mang đất trời Nam Bộ, thể cung bậc tình cảm tâm tư tình cảm người phụ nữ Nam Bộ, người mẹ Việt Nam hiền hịa, trung hậu, ln hy sinh (Nguyễn Văn Nam); thể màu sắc đặc trưng âm nhạc dân gian Nam Bộ, âm nhạc truyền 23 thống Việt Nam (Ca Lê Thuần); kết hợp kỹ thuật diễn tấu đại, đa tiết tấu viết cho nhạc khí kèn đồng giao hưởng (Hồng Cương), v.v Trong cơng tác đào tạo, Nhạc viện TP Hồ Chí Minh Trường Đại học Văn hóa-Nghệ thuật quân đội đào tạo nhiều nhạc công biểu diễn kèn đồng, đáp ứng yêu cầu dàn nhạc giao hưởng thành phố, nhóm hịa tấu thính phịng đào tạo nhạc cơng cho dàn Qn nhạc tỉnh phía Nam Mặc dù có q trình đào tạo bản, quy với cấp học từ trung học, đại học sau đại học, nhiên, âm nhạc giới TK.XX có nhiều thay đổi, xuất phong cách âm nhạc hình thành, với kỹ thuật hồn tồn khác biệt tạm gọi kỹ thuật mở rộng Để nâng cao kỹ thuật biểu diễn nhạc khí kèn đồng hịa tấu thính phịng-giao hưởng thành Hồ Chí Minh, việc bổ sung giáo trình giảng dạy như: giáo trình gam, tập nâng cao kỹ thuật diễn tấu, giáo trình hịa tấu thính phịng, trích đoạn hịa tấu dàn nhạc hồn thiện vấn đề cịn hạn chế hịa tấu thính phòng-giao hưởng: vấn đề âm chuẩn; vấn đề nhịp điệu, tiết tấu; kỹ solo dàn nhạc; kỹ thuật “hát” nhạc cụ; vấn đề nghe hòa tấu dàn nhạc; vấn đề thị tấu dàn nhạc; vấn đề nhìn dàn nhạc nhiệm vụ hàng đầu Việc vận dụng kỹ thuật mở rộng kèn đồng giới sáng tác, biểu diễn đào tạo có vai trị quan trọng việc phát triển kỹ thuật hịa tấu thính phịnggiao hưởng cho sinh viên nhạc công kèn đồng giao hưởng Ngày nay, nhạc sỹ âm nhạc đương đại giới thường hướng thể tiết tấu, màu sắc kèn đồng mà không trọng nhiều đến giai điệu, hòa âm nhạc thời kỳ trước Đây điểm bật biểu đạt kèn đồng trong âm nhạc đương đại Để bắt kịp xu hội nhập quốc tế văn hóa, nghệ thuật âm nhạc đất nước, chương trình đào tạo Nhạc viện TP Hồ Chí Minh Trường Đại học Văn hóa - Nghệ thuật Quân đội cần cập nhật kỹ thuật diễn tấu Khuyến nghị Những khuyến nghị: Để kèn đồng hịa tấu thính phịng-giao hưởng TP Hồ Chí Minh ngày phát triển, mạnh dạn đưa số khuyến nghị sau: (1) Tăng cường sở vật chất cho sở đào tạo biểu diễn chuyên nghiệp; (2) Luôn cập nhật, đổi chương trình giảng dạy; (3) Cần tăng cường liên kết đào tạo hoạt động biểu diễn giao lưu đối ngoại với nhạc viện tiếng giới khu vực; (4) Nhà nước cần tiếp tục cử sinh viên kèn đồng xuất sắc học nhạc viện nước ngoài; (5) Cải tiến chế độ đãi ngộ thỏa đáng nghệ sĩ biểu diễn âm nhạc thính phịng giao hưởng 24 Hướng phát triển, nghiên cứu tiếp theo: Trong tương lai, chúng tơi nghiên cứu đề tài bao qt (khơng giới hạn nhạc khí kèn đồng mà nhạc khí khác, dàn nhạc hịa tấu thính phịnggiao hưởng), chun sâu (nghiên cứu phương pháp sáng tác), tập trung so sánh nghệ thuật diễn tấu nhạc khí kèn đồng với nhạc khí khác tác phẩm thính phịng-giao hưởng Việt Nam nói chung với tác phẩm thính phịng-giao hưởng nước khác khu vực giới NHỮNG CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU ĐÃ CÔNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN Hồng Ngọc Long (2019), Các nhạc khí kèn đồng dàn nhạc giao hưởng, Tạp chí Văn hóa Nguồn lực, số 3(19) – 2019, tr 41-47, Trường Đại học Văn hóa TP Hồ Chí Minh Hồng Ngọc Long (2020), Kỹ thuật mở rộng kèn đồng nhạc thính phịng - giao hưởng, Tạp chí Văn hóa nghệ thuật, số 433 - 2020, tr.54-57, Bộ Văn hóa Thể thao Du lịch ... hưởng nhạc khí kèn đồng TP Hồ Chí Minh; góp phần thúc đẩy phát triển nghệ thuật giao hưởng hòa tấu thính phịng -giao hưởng TP Hồ Chí Minh nói riêng, nghệ thuật giao hưởng hịa tấu thính phịng -giao. .. cao kỹ thuật biểu diễn nhạc khí kèn đồng hịa tấu thính phịng -giao hưởng thành phố Hồ Chí Minh (49 trang) CHƯƠNG KÈN ĐỒNG VÀ THỂ LOẠI HỊA TẤU THÍNH PHỊNG GIAO HƯỞNG Lý thuyết chuyên ngành âm nhạc... PHỊNG - GIAO HƯỞNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Nhạc khí kèn đồng với nghệ thuật biểu diễn TP Hồ Chí Minh 2.1.1 Kèn đồng sinh hoạt, biểu diễn âm nhạc không chuyên Kèn đồng sinh hoạt tôn giáo: Tại