Ôn tập thi học kì môn Triết học

Ơn tập thi học kì I mơn Triết học CHƯƠNG TRIẾT HỌC VÀ VAI TRỊ CỦA NĨ TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI Câu : Trình bày trình hình thành phát triển Triết học Mác-Lênin, nội dung triết học Mác-Lênin vấn đề triết học; nội dung phép biện chứng vật chủ nghĩa vật lịch sử • Q trình hình thành phát triển Triết học mác - lenin Sự hình thành phát triển triết học Mác- Lenin trải qua trình gồm giai đoạn sau: + giai đoạn chuyển biến tư tưởng Các Mác Ph.Ăng ghen từ chủ nghĩa tâm dân chủ cách mạng sang chủ nghĩa vật cộng sản chủ nghĩa - Sự chuyển biến tư tưởng Các Mác Những ảnh hưởng tốt giáo dục gia đình, nhà trường quan hệ xã hội khác giúp Các Mác hình thành tinh thần nhân đạo xu hướng u tự Phẩm chất khơng ngừng bồi dưỡng trở thành định hướng cho đời sinh viên đưa mác tới dân chủ cách mạng Cunxg , tình hình lúc đó, triết học Hêghen với tinh thần biện chứng cách mạng Các mác xem chân lý Ở thời gian học đại học khoa luạt, ông say mê nghiên cứu triết học, nhằm giải đáp vấn đề giải phóng người, thực dân chủ vươn tới tự mác tập trung nghiên cứu triết học Heeghen tham gia nhóm “Heeghen trẻ” Khi chuẩn bị giảng dạy nhà nước phong kiến Phổ thuejc sách đàn áp người dân chủ cách mạng Ơng só người theo phái “ heegen trẻ” chuyển sang hoạt động trị đấu tranh chống lại Như lúc , tư tưởng mác có mâu thuẫn giưa giới tâm với tinh thần dân chủ cách mạng vô thần Như vậ y, qua thực tiễn , nguyện vọng muốn cắt nghĩa thực, xác lập lý tưởng tự thực tế giúp mác hình thành khuynh hướng vật , nhận thấy mặt hạn chế quan điểm tâm - Sự chuyển biến tư tưởng Ph.Ăng ghen Khi học sinh trung học có thái độ căm ghét chuyên quyền độc đoán bọn quan lại phong kiến Việc nghiên cứu thời gian béc lin , làm nghĩa vụ quân hướng ong vào đường khoa học sóng Anh ông tham gia trực tiếp vào phong trài công nhân dẫn đến bước chuyển giới quan ông sâng chủ nghĩa chủ nghĩa cộng sản trình diễn độc lập với mác + giai đoạn hình thành nguyên lý triết học vật biện chứng vạt lịch sử - Sự thống quan điểm lập trường dẫn đến tình bạn vĩ địa Các Mác Ph.Ăng ghen , gắn kiền với tên tưởi hai ông với đời phát triển giới quan cách mạng giai cấp vô sản “ Bản thảo kinh tế - triết học “ mác muốn khắc phục tha hóa phải xóa chế đọ chiếm hữu tư nhân Gia đình thần thánh Các mác ph.ăng ghen trình bày số nguyên lí triết học vật biện chứng vật lịch sử : quan điểm vai trò xuất vật chất đói với xã hội cịn nhiều tác phẩm khác Tuyên ngôn cộng sản Triết hojcc mác chủ nghĩa mác nói chung hình thành vầ mác ăng ghen tiếp tục bổ sung phát triển sau + Giai đoạn Các Mác Ph.Ăng ghen bổ sung phát triển lí luận triết học - Từ sau “ tuyên ngôn cộng sản: , học Thuyết triết học mác tiếp tục phát triển - gắn bó với thực tiễn cách mạng vô sản mà hai ông lanh tụ hoạt động , hai oong đưa phong trào cách mạng giai cấp vô sản từ tự phát thành phong trào tự giác; qua học thuyết hai ông không ngừng phát triển Các mác tổng kết kinh nghiệm thực tiễn phong trào đấu tranh cách mạng để kháo quát tìm két luận , qua bổ sung phát triển lí luận Trong ăng ghen khái quát thành tưu khoa học , phê phán quan điểm triết học tâm, siêu hình vật tầm thường, ơng trình bày học thuyết Triết học mác dạng hệ thống lý luận hoàn thiện + Giai đọa Leenin bảo vệ phát triển triết học mác Chủ nghĩa Mác triết học Mác sau trở thành hệ thống lý luận hoàn chỉnh trực tiếp vào đời sống xã hội, trở thành vũ khí lý luận giai cấp vơ sản Vì nội dung lan truyền nhanh chóng quốc gia thuộc châu Âu, có nước Nga Nhưng sau Các Mác Ph.Ăngghen m t, phong trào cộng sản giới có nguy bị người phái chủ nghĩa xã hội dân chủ chi phối Những người tuyên truyền luận điểm để bác bỏ giá tịr chủ nghĩa Mác nói chung triết học Mác nói riêng Tình hình diễn nước Nga cuối kỉ XIX nữ ng năm đầu kỉ XX Nước Nga sau cách mạng 1905-1907 thất bại, nhuwngc người theo chủ nghiwax Makhow tăng cường hoạt động lý luận , họ viện cớ “ bảo vệ chủ nghĩa mác” để cuyên tạc triết học mác Do vậy, leenin viết hàng loạt tác phẩm “ người bạn dân nào” “ nội dung kinh tế chủ nghĩa dân túy” … để vạch trần chất cách mạng bọn dân túy Nga phê phán luận điểm tâm chủ quan lịch sử họ Trong đấu tranh chủ nghĩa mác leenin bảo vệ làm phong phú thêm quan điểm vật lịch sử , lý luận hình tháo kinh tế xã hội • Nội dung triết học - Vấn đề triết học mối quan hệ tư tồn tại, tâm vật, ý thức vật chất Nó vấn đề việc giải định sở để giải vấn đề khác triết học, điều chứng minh lịch sử phát triển lâu dài phức tạp triết học, mặt khác là tiêu chuẩn để xác lập trường giới quan triết gia học thuyết họ Vấn đề triết học có hai mặt: - Mặt thứ nhất, ý thức vật chất, có trước, có sau? Cái định nào? - Mặt thứ hai, người có khả nhận thức giới hay không? Việc giải hai mặt triết học xuất phát điểm trường phái triết học * Nội dung phép biện chứng vật: - giới có vơ vàn vật tượng chứng tòn mối liên hệ trực tiếp hay gián tiếp với nhau, tức chúng luôn tồn dự quy định, tác đọng, biến đổi chuyển hóa lẫn Mặt khác, vật hay tượng giới hệ thống cấu thành từ nhiều yếu tố, nhiều mặt….tồn liên hệ ràng buộc, chi phối làm biến đổi lẫn Vì vật tượng có vơ vàn mối quan hệ -mối liên hệ vật, tượng đa djang , mn hình, mn vẻ, có mối liên hệ bên mối liên hệ ccas mặt yếu tố vật hay hệ thống mơi liên hệ bên ngồi mối liên hệ vật vật khác , hệ thơng hệ thống khác Có mối liên hệ chung , mối liê hệ riêng, gián tiếp, trực tiếp, tất nhiên, ngẫu nhiên, khong * Nội dung chủ nghĩa vật lịch sử • Chủ nghĩa vật lịch sử khẳng định tồn xã hội định ý thức xã hội • Cốt lõi học thuyết hình thái kinh tế-xã hội, theo đó, quan hệ xã hội, quan hệ sản xuất sở thực xã hội định, cấu trúc hạ tầng, xây dựng lên kiến trúc thượng tầng: trị, pháp luật hình thái ý thức xã hội khác, với thiết chế chúng Mỗi hệ thống quan hệ sản xuất xã hội định, phụ thuộc vào tính chất trình độ phát triển lực lượng sản xuất • Các lực lượng sản xuất luôn phát triển không ngừng, đến giai đoạn định mâu thuẫn với quan hệ sản xuất cũ lỗi thời đòi hỏi phải thay đổi quan hệ sản xuất quan hệ sản xuất mới, tiến Trong xã hội có giai cấp, thay đổi thực cách mạng xã hội • Một sở hạ tầng thay đổi, toàn cấu trúc thượng tầng sớm muộn thay đổi theo Hình thái kinh tế - xã hội cũ thay hình thái kinh tế - xã hội tiến Như vậy, lịch sử lồi người lịch sử thay hình thái kinh tế - xã hội khác Chủ nghĩa vật lịch sử nhằm phát quy luật chung vận động phát triển lịch sử, nguyên nhân dẫn đến thay hình thái kinh tế - xã hội thấp đến trình độ cao hơn, vận động theo hình xốy ốc đỉnh cao xã hội cộng sản chủ nghĩa, xã hội công bằng, tiến bộ, văn minh Câu : So sánh khác biệt quan điểm vật tâm việc giải vấn đề triết học; Phân tích quan điểm triết học Mác-Lênin việc giải vấn đề triết học Quan điểm vật Quan điểm tâm - giải thích tượng giới nguyên nhân vật chất – nguyên nhân tận vận động giới la fnguyeen nhân vật chất -cho ý thức, tinh thần, ý niệm, cảm giác có trước giới tự nhiên + chủ nghĩa vật chất phác +chủ nghĩa vật biện chứng + chủ nghĩa suy vật siêu hình - cho vật chất có trước, ý thức có sau + chủ nghĩa tâm chủ quan + chủ nghĩa tâm khách quan - Cho ý thức có trước, vật chất có - sau Là sản phẩm tư lí tính dựa sở tri thức lực mạnh mẽ tư + quan điểm triết học Mác-Lênin việc giải vấn đề triết học Tín ngưỡng, tơn giáo vấn đề nhạy cảm phức tạp Do đó, vấn đề nảy sinh từ tôn giáo cần phải xem xét, giải thận trọng, cụ thể chuẩn xác, có tính ngun tắc với phương thức sinh hoạt theo quan điểm chủ ngnĩa Mác – Lênin Một là, giải vấn đề phát sinh từ tôn giáo đời sống xã hội phải gắn liền với trình cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội Chủ nghĩa Mác – Lênin hệ tư tưởng tơn giáo có khác giới quan, nhân sinh quan đường mưu cầu hạnh phúc cho nhân dân Vì vậy, khắc phục dần ảnh hưởng tiêu cực tôn giáo phải gắn liền với trình cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã hội Hai là, tôn trọng tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng nhân dân Khi tín ngưỡng tơn giáo cịn nhu cầu tinh thần phận nhân dân nhà nước xã hội chủ nghĩa phải tôn trọng bảo đảm quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng cơng nhân Cơng dân có tơn giáo hay khơng có tơn giáo bình đẳng trước pháp luật, có quyền lợi nghĩa vụ nhau, cần phát huy giá trị tích cực tơn giáo, nghiêm cấm hành vi vi phạm quyền tự tín ngưỡng khơng tín ngưỡng cơng dân Ba là, thực đồn kết người có tơn giáo với người khơng có tơn giáo, đồn kết tơn giáo, đồn kết nhữne người theo tón giáo với người khơng theo tơn giáo đồn kết tồn dân tộc xây dựng bảo vệ đất nước Nghiêm cấm hành vi chia rẽ cộng đồng lý tín ngưỡng tơn giáo Bốn là, phân biệt rõ hai mặt trị tử tưởng vấn đề tơn giáo Mặt tư tưởng thể tín ngưỡng tơn giáo Trong q trình xây dựng chủ nghĩa xã hội, khắc phục mặt việc làm thường xuyên, lâu dài Mặt trị lợi dạng tơn giáo phần tử phản động nhằm chống lại nghiệp cách mạng, nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội Đấu tranh loại bỏ mặt trị phản động lĩnh vực tôn giáo nhiệm vụ thường xuyên, vừa phải khẩn trương, kiên quyết, vừa phải thậr trọng phải có sách lược phù hợp với thực tế Năm là, phải có quan điểm lịch sử cụ thể giải vấn đề tôn giáo Trong thời kỳ lịch sử khác nhau, vai trò tác động tôn giáo đời sống xã hội khác Quan điểm, thái độ giáo hội, giáo sĩ, giáo dân lĩnh vực, vấn đề xã hội có khác biệt Do đó, cần phải có quan điểm lịch sử – cụ thể xem xét, đánh giá giải vẩn đề liên quan đến tôn giáo Người mácxít phải biết ý đến tồn tình hình cụ thể – điều mà V.I.Lênin nhắc nhở giải vấn đề tôn giáo Nhà nước xã hội chủ nghĩa cần phải có quan điểm phương thức ứng xử phù hợp với trường hợp cụ thể giải vấn đề tôn giáo Câu : Vì triết học C.Mác Ph.Ăngghen sáng lập lại có tên triết học Mác-Lênin? - Do Mac Anghen sáng lập sau Mac chết Anghen người đặt tên ơng nói này:'' tơi khơng phủ nhận vai trị khơng có tơi Mác hồn thành tốt nghiên cứu mình'' Anghen định lấy tên triết học Mac không thêm tên ơng vào - Thứ 2: có tên Lênin lênin người bảo vệ tiếp tục xây dựng đưa triết học Mác quan điểm tiến Mac vào thực tiễn cảu phong trào công nhan vô sản lúc giờ.điển hình cách mạng 1905-1907 Nga đời đảng bonsevich 1903 - đảng giai cấp vô sản Câu 4: Đối tượng phương pháp nghiên cứu triết học Mác-Lênin - Đối tượng ngiên cứu triết hộc mác lên nin Triết học mác len nin xác định đói tượng nghiên cứu giải mối quan hệ vật chất ý thức lập trường vật biện chứng nghiên cứu quy luật vận động , phát triển chung tự nhiên , xã hội tư Do giải triệt để vấn đề triết học lập trường vật biện chứng nên triết học mác leenin quy luật vận dộng phát triển chung thê giới – tự nhiên , lịch sử xã hội tư Triết học mác leenin đồng thời giải đăn mối quan hệ biện chứng khách quan biện chứng chủ quan Vượt qua hạn chế lịch sử , triết học mác len nin xác định dối tượng nghiên cứu mfnh bao gồm không quy luật phổ biến tự nhiên nói chung , mà cịn bao gồm quy luật phổ biến phận tự nhiên nhân hóa – tưc quy luật phổ biến lịch sử xã hội đó, đối tượng nghiên cứu triết học macs lên nin bao gồm người - Phương pháp nghiên cứu triết học mác lênin Câu 5: Khái quát vai trò giới quan phương pháp luận triết học Mác-Lênin thực tiễn cách mạng Việt Nam thân sinh viên Vai trị giới quan Thế giới quan có vai trò quan trọng đời sống người, giai cấp, cộng đồng đời sống xã hội nói chung Hoạt động người bị chi phối giới quan định Những yếu tố cấu thành giới quan tri thức, niềm tin, lý tri, tình cảm ln thống với thống hoạt động người, hoạt động nhận thức, hoạt động thực tiễn để chi phối hoạt động Thế giới quan hướng dẫn người nhận thức không vật Nếu hướng dẫn giới quan khoa học, người xác định mối quan hệ người đối tượng, sở nhận thức quy luật vận động đối tượng, từ xác định phương hướng, mục tiêu cách thức hoạt động người Ngược lại, hướng dẫn giới quan không khoa học, người không xác định mối quan hệ người đối tượng, không nhận thức quy luật đối tượng, người không xác định mục tiêu, phương hướng cách thức hoạt động, từ đỏ hoạt động không đạt kết mong muốn Một là, nhờ xác định mối liên hệ chung giới vị trí người ừong giới nên giới quan giúp người xác định mục tiêu, phương hướng hoạt động Nói cách khác, giới quan giúp người định hướng cho sống việc xác định mục tiêu, phương hướng hoạt động Hai là, nhờ tri thức chung giới thân người, với niềm tin tình cảm củng cố giới quan, nên giới quan chi phối hoạt động nhận thức hoạt động thực tiễn người mức độ sâu sắc CHƯƠNG II :CHỦ NGHĨA DUY VẬT BIỆN CHỨNG Câu Vị trí vai trò phạm trù vật chất lịch sử triết học; Quan điểm CNDV trước C.Mác vật chất: nội dung quan điểm; thành tựu hạn chế Vật chất với tư cách phạm trù triết học có lịch sử khoảng 2.500 năm Ngay từ lúc đời, xung quanh phạm trù vật chất diễn đấu tranh không khoan nhượng chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm Giống phạm trù khác, phạm trù vật chất có trình phát sinh phát triển gắn liền với hoạt động thực tiễn người với hiểu biết người giới tự nhiên Phạm trù “vật chất" giữ vai trò phạm trù tảng chủ nghĩa vật (nói chung) chủ nghĩa vật biện chứng (nói riêng) Bởi vì: chủ nghĩa vật (dù chủ nghĩa vật nào) xây dựng sở quan điểm: vật chất tính thứ nhất; chất sở tồn tại, suy đến vật chất khơng phải ý thức hay tinh thần Bởi vậy, quan niệm vật chất có đắn khoa học hay khơng đóng vai trò sở định việc giải có đắn khoa học hay khơng vấn đê khác có liên quan Theo quan điểm chủ nghĩa tâm thực thể giới, sở tồn nguyên tinh thần đó, "ý chí Thượng đế" "ý niệm tuyệt đối", v.v Theo quan điểm chủ nghĩa vật thực thể giới vật chất, tồn cách vĩnh cửu, tạo nên vật tượng với thuộc tính chúng Vào thời cổ đại nhà triết học vật đồng vật chất nói chung với dạng cụ thể nó, tức vật thể hữu hình, cảm tính tồn giới bên ngồi Đỉnh cao tư tưởng vật cổ đại vật thuyết ngun tử Lơxíp Đêmơcrít Ngun tử phần tử cực nhỏ, cứng, xâm nhập được, khơng cảm giác Ngun tử nhận biết tư Nguyên tử có nhiều loại Sự kết hợp tách rời nguyên tử theo trật tự khác không gian tạo nên tồn giới Thuyết ngun tử cịn mang tính chất chất phác đốn thiên tài cấu tạo vật chất có ý nghĩa định hướng lịch sử phát triển khoa học nói chung, đặc biệt vật lý học phát tồn thực nguyên tử Từ thời kỳ phục hưng đặc biệt thời kỳ cận đại kỷ XVII - XVIII, khoa học tự nhiên thực nghiệm châu Âu phát triển mạnh Chủ nghĩa vật nói chung phạm trù vật chất nói riêng có bước phát triển mới, chứa đựng nhiều yếu tố biện chứng Tuy vậy, khoa học thời kỳ có học cổ điển phát triển nhất, ngành khoa học khác vật lý học, hóa học, sinh học, địa chất học cịn trình độ thấp Khoa học lúc chủ yếu cịn dừng lại trình độ sưu tập, mơ tả Tương ứng với trình độ khoa học quan điểm thống trị triết học khoa học tự nhiên thời quan điểm siêu hình - máy móc Quan điểm chi phối hiểu biết triết học vật chất Người ta giải thích tượng tự nhiên tác động qua lại lực hấp dẫn lực đẩy phân tử vật thể, theo đó, phần tử vật trình vận động bất biến, thay đổi trạng thái không gian tập hợp chúng Mọi phân biệt chất vật thể bị quy giản phân biệt lượng; vận động bị quy dịch chuyển vị trí không gian; tượng phức tạp bị quy giản đơn mà từ chúng tạo thành Niềm tin vào chân lý học Niutơn khiến nhà khoa học đồng vật chất với khối lượng, coi vận động vật chất biểu vận động học, nguồn gốc vận động nằm vật chất Kế thừa quan điểm nguyên tử luận cổ đại, nhà triết học vật cận đại coi nguyên tử phần tử nhỏ nhất, phân chia được, tách rời nguyên tử với vận động, không gian thời gian, Chủ nghĩa vật trước Mác: Cho vật chất( giới tự nhiên) có trước, định, cịn ý thức (tinh thần) có sau, bị định Quan điểm phù hợp với thực tiễn, nhiên trả lời câu hỏi vật chất nhà vật trước mác lại có quan điểm khác - Một là: Quan niệm chủ nghĩa vật chất phác thời cổ đại đồng vật chất với vật tượng cụ thể nước, lửa, khơng khí, ngun tử… coi mà từ sinh cịn lại Quan niệm mang nặng tính trực quan, ngây thơ, ấu trĩ chưa khoa học nên bị khoa học bác bỏ - Hai là: Quan niệm chủ nghĩa siêu hình kỷ XVII, XVIII quy vật chất thuộc tính vật khối lương, quảng tính, kết cấu nguyên tử Quan niệm có tính khoa học nhiên cịn mang nặng tính siêu hình giới, máy móc Do quan niệm cuối bị khoa học bác bỏ Từ đặt nhu cầu phải có quan niệm vật chất Lênin người đưa quan điểm Câu Bối cảnh nội dung khủng hoảng giới quan vật khoa học năm cuối kỷ thứ XIX, đầu TK XX đời định nghĩa Lênin vật chất; Nội dung ý nghĩa định nghĩa Lênin vật chất; Các phương thức hình thức tồn vật chất; Quan điểm triết học Mác-Lênin tính thống vật chất giới Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX cánh mạng KHTN mở nhiều phát minh có tính bước ngoặt làm đảo lộn nguyên tắc cũ, xuất loạt phát minh khoa học góp phần bác bỏ quan niệm cũ vật chất cụ thể là: - Năm 1895 tìm tia X (tia rơn ghen) chứng tỏ tự nhiên vật chất khơng chất (tức có khối lượng, có quảng tính có cấu trúc ngun tử) mà vật chất trường (dạng vật chất mang tính liên tục, khơng xác định mặt khối lượng, khơng có cấu trúc ngun tử) - Năm 1896 phát tượng phóng xạ chứng tỏ nguyên tử tiêu tan - Năm 1897 tìm electơron (điện tử) chứng tỏ nguyên tử kết cấu vật chất cuối (cấu trúc phân chia nữa) - Sang đầu kỷ XX phát tượng thay đổi khối lượng, quảng tính thời gian phụ thuộc vào tốc độ vận động Tóm lại: Khoa học chứng minh khơng có dạng vật chất Từ phát minh khoa học làm xuất khủng hoảng lập trường tư tưởng số nhà khoa học, nhà triết học, từ làm khôi phục lại chủ nghĩa tâm thuyết bất khả tri, chống lại chủ nghĩa Mác Trước bối cảnh LêNin viết tác phẩm “Chủ nghĩa vật chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán” xuất năm 1909 mà ơng đưa định nghĩa kinh điển vật chất: “Vật chất phạm trù triết học dùng để thực khách quan đem lại cho người cảm giác, cảm giác chụp lại, chép lại, phản ánh tồn không phụ thuộc vào cảm giác.” Trong nội dung định nghĩa cần lưu ý điểm sau - Một là: Định nghĩa khẳng định vật chất phạm trù triết học, phạm trù khái niệm rộng nhất, phản ánh mặt, thuộc tính phổ biến thực Như coi vật chất phạm trù triết học khái niệm khơng phải vật Cho nên vật chất chung, khái quát, trừu tượng, vật chất nói chung (là vĩnh viễn) Vì cần phải phân biệt phạm trù triết học vật chất với khái niệm vật lý thông thường vật chất mà người ta dùng để vật, tượng vật chất cụ thể (như vậy: đất, nước, lửa, khơng khí chẳng qua dạng tồn vật chất) - Hai là: Về mặt nhận thức luận (phương pháp luận) thuộc tính vật chất dùng để định nghĩa cho để phân biệt với ý thức tinh thần thuộc tính tồn khách quan Vật chất tất tồn khách quan bên ngồi đầu óc người không phụ thuộc vào ý thức người, độc lập lại với ý thức hay tinh thần tồn chủ quan đầu óc người *Như vậy, định nghĩa vật chất V.I.Lênin bao gồm nội dung sau: - Vật chất tồn khách quan bên ý thức không phụ thuộc vào ý thức, tồn người nhận thức hay chưa nhận thức - Vật chất gây nên cảm giác người gián tiếp trực tiếp tác động lên giác quan người - Cảm giác, tư duy, ý thức phản ánh vật chất *Với nội dung định nghĩa vật chất V I Lênin có nhiều ý nghĩa to lớn - Khi khẳng định vật chất "thực khách quan đem lại cho người cảm giác", "tồn không lệ thuộc vào cảm giác", V.I.Lênin thừa nhận rằng, nhận thức luận, vật chất tính thứ nhất, nguồn gốc khách quan cảm giác, ý thức Và khẳng định vật chất "được cảm giác chép lại, chụp lại, phản ánh", V.I.Lênin muốn nhấn mạnh phương thức nhận thức khác (chép lại, chụp lại, phản ánh ) người nhận thức giới vật chất Như vậy, định nghĩa vật chất V.I.Lênin bác bỏ quan điểm chủ nghĩa tâm, bác bỏ thuyết biết, khắc phục hạn chế quan điểm chủ nghĩa vật trước Mác vật chất Đồng thời, định nghĩa vật chất V.I.Lênin cịn có ý nghĩa định hướng khoa học cụ thể việc tìm kiếm dạng hình thức vật thể giới - Khi nhận thức tượng thuộc đời sống xã hội, định nghĩa vật chất V.I.Lênin cho phép xác định vật chất lĩnh vực xã hội Từ giúp nhà khoa học có sở lý luận để giải thích nguyên nhân cuối biến cố xã hội, nguyên nhân thuộc vận động phương thức sản xuất; sở ấy, người ta tìm phương án tối ưu để hoạt động thúc đẩy xã hội phát triển * Những phương thức tồn vật chất: Tìm hiểu phương thức tồn vật chất nhằm trả lời cho câu hỏi: Những dạng cụ thể vật chất biểu tồn cách Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, dạng cụ thể vật chất biểu tồn vận động, không gian, thời gian a) Vận động Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, vận động không thay đổi vị trí khơng gian (hình thức vận động thấp, giản đơn vật chất) mà theo nghĩa chung nhất, vận động biến đổi Ph Ăngghen viết "Vận động hiểu theo nghĩa chung ( ) bao gồm tất thay đổi trình diễn vũ trụ, kể từ thay đổi vị trí đơn giản tư duy" Khi định nghĩa vận động biến đổi nói chung, vận động "là thuộc tính cố hữu vật chất", "là phương thức tồn vật chất" Điều có nghĩa vật chất tồn vận động Trong vận động thông qua vận động mà dạng vật chất biểu tồn mình, Một nhận thức hình thức vận động vật chất, nhận thức thân vật chất Với tính cách "là thuộc tính cố hữu vật chất", theo quan điểm triết học Mác Lênin, vận động tự thân vận động vật chất, tạo nên từ tác động lẫn thành tố nội cấu trúc vật chất Quan điểm tự thân vận động vật chất chứng minh thành tựu khoa học tự nhiên ngày phát kiến khoa học tự nhiên đại khẳng định quan điểm Vật chất vơ hạn, vô tận, không sinh ra, không vận động thuộc tính khơng thể tách rời vật chất nên thân vận động bị sáng tạo Kết luận triết học Mác - Lênin khẳng định định luật bảo tồn chuyển hóa lượng vật lý Theo định luật này, vận động vật chất bảo toàn mặt lượng chất Nếu hình thức vận động vật tất yếu nảy sinh hình thức vận động khác thay Các hình thức vận động chuyển hóa lẫn nhau, cịn vận động vật chất vĩnh viễn tồn với tồn vĩnh viễn vật chất Dựa thành tựu khoa học thời đại mình, Ph.Ăngghen phân chia vận động thành hình thức Đó là: - Vận động học (sự di chuyển vị trí vật thể khơng gian) - Vận động vật lý (vận động phân tử, hạt bản, vận động điện tử, q trình nhiệt điện, v.v.) - Vận động hóa học (vận động nguyên tử, trình hóa hợp phân giải chất) - Vận động sinh học (trao đổi chất thể sống môi trường) - Vận động xã hội (sự thay đổi, thay trình xã hội hình thái kinh tế - xã hội) Đối với phân loại vận động vật chất thành hình thức xác định trên, cần ý mối quan hệ chúng là: - Các hình thức vận động nói khác chất Từ vận động học đến vận động xã hội khác trình độ vận động, trình độ tương ứng với trình độ kết cấu vật chất - Các hình thức vận động cao xuất sở hình thức vận động thấp, bao hàm tất hình thức vận động thấp Trong đó, hình thức vận động thấp khơng có khả bao hàm hình thức vận động trình độ cao Bởi vậy, quy giản hình thức vận động thấp sai lầm - Trong tồn mình, vật gắn liền với nhiều hình thức vận động khác Tuy nhiên, thân tồn vật đặc trưng hình thức vận động Chính phân loại hình thức vận động bản, Ph.Ăngghen đặt sở cho phân loại khoa học tương ứng với đối tượng nghiên cứu chúng sở khuynh hướng phân ngành hợp ngành khoa học Ngoài ra, tư tưởng khác chất thống hình thức vận động sở để chống lại khuynh hướng sai lầm nhận thức quy hình thức vận động cao vào hình thức vận động thấp ngược lại Khi triết học Mác - Lênin khẳng định giới vật chất tồn vận động vĩnh cửu nó, điều khơng có nghĩa phủ nhận tượng đứng im giới vật chất Trái lại, triết học Mác - Lênin thừa nhận rằng, q trình vận động khơng ngừng giới vật chất khơng loại trừ mà cịn bao hàm tượng đứng im Đứng im, theo quan điểm triết học Mác - Lênin, trạng thái đặc biệt vận động - vận động cân bằng, nghĩa tính chất vật chất chưa có biến đổi Đứng im tượng tương đối tạm thời ... khoa học , phê phán quan điểm triết học tâm, siêu hình vật tầm thường, ông trình bày học thuyết Triết học mác dạng hệ thống lý luận hoàn thi? ??n + Giai đọa Leenin bảo vệ phát triển triết học mác... vậy, khoa học thời kỳ có học cổ điển phát triển nhất, ngành khoa học khác vật lý học, hóa học, sinh học, địa chất học cịn trình độ thấp Khoa học lúc chủ yếu cịn dừng lại trình độ sưu tập, mơ tả... học coi bước chuyển chất Khi bước chân vào trường đại học với chương trính học khác với học phổ thông, môi trường khác, cách học khác, môn học kiến thức rộng Cần vận dụng quy luật lượng chất để