SKKN Một số hoạt động theo mô hình nội trú tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên tương dương

SỞ GIÁO DUC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRUNG TÂM GDNN-GDTX TƢƠNG DƢƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG THEO MƠ HÌNH NỘI TRÚ TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP-GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TƢƠNG DƢƠNG Lĩnh vực: Giáo dục thƣờng xuyên Tác giả: Nguyễn Thị Phƣơng Điện thoại: 0389365228 Tương Dương, tháng năm 2021 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRUNG TÂM GDNN-GDTX TƢƠNG DƢƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG THEO MƠ HÌNH NỘI TRÚ TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP-GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TƢƠNG DƢƠNG Lĩnh vực: Giáo dục thƣờng xuyên Tương Dương, tháng năm 2021 MỤC LỤC PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ……………………………………………………… 1 Lý chon đề tài……………………………………………………………….1 Phạm vi nghiên cứu đề tài………………………………………………….2 Mục đích nghiên cứu………………………………………………………… Phương pháp nghiên cứu……………………………………………………….3 Tính đề tài…………………………………………………………… PHẦN II.NỘI DUNG NGHIÊN CỨU… ……………………………………… Cơ sở lý luận ……………………………………………………………… …4 Cơ sở thực tiễn………………………………………………………………….4 2.1 Đặc điểm tình hình chung địa phương thực trạng công tác tổ chức hoạt động theo mơ hình nội trú TT GDNN-GDTX Tương Dương……………4 2.1.1 Đặc điểm tình hình chung địa phương…………………………………5 2.1.2 Thực trạng công tác tổ chức hoạt động theo mơ hình nội trú trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương……………………………………………… 2.2 Năng lực trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương………………………7 2.2.1 Cơ sở vật chất………………………………………………………………7 2.2.2 Đội ngũ………………………………………………………… …………8 2.3 Những thuận lợi khó khăn Trung tâm……………………………… 2.3.1 Thuận lợi……………………………………………………………………8 2.3.2 Khó khăn………………………………………………………………….10 Kết đạt từ năm 2018 đến 2020…………………………………… 10 Một số kinh nghiệm tổ chức hoạt động theo mơ hình nội trú Trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương………………………………………………… 13 4.1 Đảm bảo sở vật chất đầy đủ tiện nghi……………………………………13 4.2 Đội ngũ giáo viên giàu nhiệt huyết, yêu nghề………………………………13 4.3 Kế hoạch thực hiện………………………………………………………….14 4.4 Tổng kết hàng tuần………………………………………………………….15 4.5 Bài học kinh nghiệm hướng phát triển đề tài……………………… 15 4.5.1 Bài học kinh nghiệm………………………………………………………15 4.5.2 Hướng phát triển đề tài……………………………………………….16 PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ……………………………………….16 Kết luận……………………………………………………………………….16 Kiến nghị……………………………………………………………… …….17 DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU VIẾT TẮT GV Giáo viên HS Học sinh GD&ĐT Giáo dục Đào tạo THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông DTTS Dân tộc thiểu số GDTX Giáo dục thường xuyên GDNN-GDTX Giáo dục nghề nghiệp-Giáo dục thường xuyên BGĐ Ban giám đốc KTX Kí túc xá TN Thanh niên GVCN Giáo viên chủ nhiệm UBND Ủy ban nhân dân PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chon đề tài Trường nội trú mơ hình giáo dục phổ biến lợi ích mà mang lại cho em học sinh lẫn phụ huynh Dù đời lâu nay, mơ hình giáo dục nhận đơng đảo quan tâm, ủng hộ phụ huynh học sinh Mô hình trường PTDTNT phù hợp với địa phương có học sinh dân tộc thiểu số Bộ trưởng GD&ĐT Phùng Xn Nhạ khẳng định “Mơ hình truyền thống trường PTDTNT phát triển phát huy hiệu lớn, thực mục tiêu nơi tạo nguồn đào tạo nhân lực cho đồng bào dân tộc thiểu số” Hiện nay, việc giáo dục không để truyền đạt kiến thức thông qua sách mà cịn tạo mơi trường để em học sinh phát triển toàn diện mặt nhận thức lẫn kỹ sống Các hoạt động lên lớp; chuyển dịch kiến thức sách thành kinh nghiệm sống thân; tự tin tham gia trực tiếp vào hoạt động gia đình, nhà trường xã hội Vì mơi trường nội trú nơi hồn hảo để giúp em học sinh phát triển song song kiến thức kĩ sống Ngoài chương trình giảng dạy chất lượng lớp, việc sống học tập môi trường nội trú giúp thân học sinh tiếp nhận học hỏi kĩ xử lý tình sống Học sinh biết phải làm gì, nên làm tình giao tiếp, trước khó khăn, thử thách luyện sống tự lập tập thể nội trú Và biết theo đuổi ước mơ, hồi bão đời Biết u thương thân người xung quanh, biết bảo vệ thân, biết vượt qua nỗi sợ hãi để hình thành người lĩnh, mạnh mẽ, hoàn thiện Nhận thức tầm quan trọng đó, từ năm 2018 Trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương mạnh dạn tổ chức cho học sinh xa gia đình học tập Trung tâm ăn theo mơ hình nội trú Chúng tơi chủ động xây dựng môi trường nội trú cho học sinh với hiệu “Trường nhà, thầy cô cha mẹ, bạn bè anh em”; giúp em xa nhà khơng gia đình chăm sóc, kèm cặp có ngơi nhà thứ hai Hơn nữa, học tập sinh sống tập thể giúp em tự lập trưởng thành Với mong muốn hoạt động theo mơ hình nội trú cho học sinh trung tâm nhân rộng trung tâm GDNN-GDTX tỉnh để em học sinh có hồn cảnh học xa gia đình, hồn cảnh khó khăn có điều kiện học tập đầy đủ để trở thành cơng dân hữu ích tương lai, tiếp cận với kiến thức mới, môi trường xa làng Và mong muốn nội dung quan tâm cấp, ngành Trong suốt trình 03 năm(2018-2020) trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương triển khai hoạt động xin chia sẻ số kinh nghiệm để trung tâm tham khảo, từ tham gia trao đổi, rút kinh nghiệm để giúp cho trung tâm hệ thống GDTX phát triển giai đoạn Phạm vi nghiên cứu đề tài Đề tài tập trung giới thiệu hoạt động theo mơ hình nội trú cho học sinh TT GDNN-GDTX Tương Dương nhằm thu hút học sinh, giữ sĩ số học sinh, nâng cao chất lượng học tập cho học sinh Phạm vi ứng dụng: TT GDNN-GDTX Tương Dương nhân rộng cho trung tâm GDNN-GDTX tỉnh, đặc biệt trung tâm có học sinh dân tộc thiểu số, có hồn cảnh khó khăn sống học tập xa gia đình Mục đích nghiên cứu Đề tài chủ yếu tập trung vào việc giới thiệu cách thức tổ chức hoạt động theo mơ hình nội trú trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương Những vấn để đưa đề tài kinh nghiệm đúc rút từ trình 03 năm (từ 2018 đến năm 2020) trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương Với mong muốn hoạt động theo mơ hình nội trú ngày nâng cao TT GDNN-GDTX Tương Dương phương pháp, cách thức tổ chức hoạt động nhân rộng nhiều đơn vị khác, từ giúp trung tâm hệ thống GDTX phát triển Phƣơng pháp nghiên cứu Nghiên cứu Nghị định phủ; Thơng tư liên tịch hướng dẫn số chế độ tài học sinh trường PTDTNT; Nghị Hội đồng nhân dân Tỉnh Nghệ An quy định chế độ hỗ trợ nhân viên trường PTDTNT; văn hướng dẫn hoạt động mơ hình nội trú cho học sinh THCSDTNT THPTDTNT để làm sở lý luận cho đề tài - Phương pháp tổng hợp văn bản, tài liệu - Pháp pháp phân tích tổng hợp - Phương pháp tìm hiểu thực tế - Phương pháp phân tích, so sánh, đối chiếu Tính đề tài Nghiên cứu đề tài có nhiều viết học sinh nội trú chủ yếu viết trường PTDTNT Đối với TT GDNN-GDTX Tương Dương học sinh không hưởng chế độ nội trú tổ chức cho em học tập theo mơ hình nội trú Cách thức tổ chức, hoạt động mang tính đặc thù trung tâm Trong bối cảnh trung tâm GDNN-GDTX gặp nhiều khó khăn số lượng người học đến với TT GDTX ngày giảm sút Nhiều lý khách quan nhu cầu người học giảm, hệ thống văn nhiều loại hình vừa học, vừa làm khơng cơng nhận rộng rãi đánh giá cao….Trước tình hình TT GDNN-GDTX Tương Dương tìm cho hướng tổ chức hoạt động theo mơ hình nội trú nhằm thu hút học sinh đến học, lần đầu mà trung tâm khác chưa làm chưa có đề tài nghiên cứu Qua 03 năm tổ chức hoạt động theo mơ hình nội trú, TT đạt kết đáng khích lệ PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU Cơ sở lý luận Theo thông tư số 01/2016/TT-BGD ĐT ngày 15/01/2016 Bộ trưởng Bộ GD& ĐT: Ban hành Quy chế tổ chức hoạt động trường phổ thông dân tộc nội trú Chương III, điều 21, khoản nêu rõ: “Hoạt động văn hóa,văn nghệ, thể thao, sinh hoạt văn nghệ, thể dục thể thao, hoạt động theo chủ đề, chủ điểm, tham quan du lịch, lễ hội, tết dân tộc, giao lưu văn hóa hoạt động xã hội khác nhằm giáo dục lòng yêu nước, đạo đức, lối sống, bảo tồn phát huy sắc văn hóa dân tộc, xóa bỏ tập tục lạc hâu, góp phần phát triển hồn thiện nhân cách học sinh” Cơng văn 3665/BGD ĐT-GD DT, ngày 17/09/2020, Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2020-2021 với giáo dục dân tộc: mục c khoản 2.3 Nâng cao chất lượng dạy học phần II khẳng định “Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, giá trị sống, rèn luyện kĩ sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục, thực hiệu công tác tư vấn tâm lý, công tác xã hội cho học sinh; nâng cao hiệu cơng tác phối hợp nhà trường, gia đình địa phương quản lý, giáo dục đạo đức, lối sống, kĩ sống cho học sinh; tăng cường an ninh, an tồn trường học Xây dựng văn hóa ứng xử trường học, trọng giáo dục học sinh tinh thần tương thân tương ái, đoàn kết, giúp đỡ học tập sinh hoạt Chú trọng giáo dục học sinh ý thức bảo tồn phát huy giá trị văn hóa dân tộc, xây dựng nếp sống văn minh, giữ gìn vệ sinh bảo vệ mơi trường, tham gia tun truyền gia đình, cộng đồng xóa bỏ hủ tục lạc hậu” Cơ sở thực tiễn 2.1 Đặc điểm tình hình chung địa phƣơng thực trạng công tác tổ chức hoạt động theo mơ hình nội trú TT GDNN-GDTX Tƣơng Dƣơng PHỤ LỤC Hình ảnh nhà học, nhà KTX, nhà bếp nhà ăn Hình ảnh dãy nhà học 19 Hình ảnh KTX học sinh Hinh ảnh nhà ăn nhà bếp học sinh 20 PHỤ LỤC Nội quy KTX Học sinh Đảm bảo vệ sinh ngồi phịng ở, khu nhà tắm, khu nhà vệ sinh; xếp quần áo, chăn, gọn gàng, ngăn nắp Giữ gìn bảo vệ tài sản cá nhân, tài sản nhà trường; có ý thức tiết kiệm điện, nước Bạn bè người thân đến thăm phải thông báo cho giáo viên trực, muốn lại phải cho phép người có trách nhiệm Khơng cho người lạ vào phịng, lại phịng khơng đồng ý người có trách nhiệm Thực ăn, học, ngủ, sinh hoạt chơi thể thao giờ, khoa học Tương Dương, ngày 10 tháng năm 2018 GIÁM ĐỐC (Đã ký) Bùi Văn Chiến Nội quy nhà ăn khu KTX học sinh Học sinh phải thực ăn cơm giờ, ngồi vị trí bàn ăn theo quy định: - Buổi trưa: Từ 11 30 phút – 12 - Buổi tối: từ 17 30 phút – 18 Không tự ý đem cơm vật dụng nhà ăn phịng Khơng gây ồn ào, trật tự ăn, tôn trọng bạn bè mâm ăn Sau ăn xong phải nhanh chóng thu dọn rửa Lớp trực phải lau dọn nhà ăn, khóa vịi nước, tắt điện sau ăn xong Tương Dương, ngày 10/8/2018 GIÁM ĐỐC (Đã kí) Bùi Văn Chiến 21 LỊCH PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN TRỰC NỘI TRÚ KÝ TÚC XÁ Thời gian kiểm tra - Từ 19 đến 21 30 phút hàng ngày, tuần Nội dung kiểm tra - Kiểm tra việc chấp hành nội quy ký túc học sinh - Kiểm tra việc học tập học sinh vào buổi tối hàng ngày - Kiểm tra việc vệ sinh phòng khu vực chung ký túc Lịch phân trực giáo viên TT Họ tên giáo viên Thời gian trực Số điện thoại Đinh Viết Cƣờng Thứ 0944662508 Trần Minh Hóa Thứ 0839871567 Giản Viết Hào Quang Thứ 0916583840 Phan Văn Hiếu Thứ 0393780456 Võ Ngọc Mùi Thứ 0985337608 Nguyễn Thị Hà Thứ 0915696145 Nguyến Thị Phƣơng CN 0389365228 - Đề nghị giáo viên thực nghiêm túc lịch phân công Tương Dương, ngày 10 tháng năm 2018 TỔ TRƢỞNG Võ Ngọc Mùi 22 LỊCH PHÂN CÔNG GIÁO VIÊN NẤU ĂN HÀNG TUẦN TT Họ tên giáo viên Ngày nấu ăn Thực đơn - Cá Biển Nguyễn Thị Hà Thứ - Bắp cải xào - Cà muối - Canh măng - Thịt kho + Đậu phụ Trần Minh Hóa Thứ - Dƣa muối - Canh rau vặt - Măng xào - Thịt gà Giản Viết Hào Quang Thứ - Dƣa xào - Cà muối - Canh rau muống - Cá tƣơi kho nghệ Phan Văn Hiếu Thứ - Dƣa muối - Đậu xào - Canh rau cải - Trứng, lạc Nguyễn Thị Phƣơng Thứ - Cà muối - Bắp cải xào - Canh rau - Đề nghị giáo viên thực nghiêm túc lịch phân công Tương Dương, ngày 10 tháng năm 2019 TỔ TRƢỞNG Võ Ngọc Mùi 23 PHỤ LỤC Một số hinh ảnh hoạt động TT GDNN-GDTX Tƣơng Dƣơng Hình ảnh HS nhận q đồn thiện nguyện 24 25 Hinh ảnh HS nhận quà tặng áo ấm 26 Hình ảnh HS nhận SGK quà tết CB, GV trung tâm trao tặng 27 Hinh ảnh học thực hành trung cấp nghề may trung tâm 28 29 Hình ảnh thực phẩm nhà bếp KTX 30 31 Hình ảnh tổ chức tết dương lịch cho HS 32 TÀI LIỆU THAM KHẢO Tham khảo Quyết định, Thông tư văn hướng dẫn Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT Nghệ An Luật giáo dục NXB trị quốc gia, Hà Nội 2019 Thơng tư liên tịch số 109/2009/TTLT/BTC-BGD ĐT ngày 29/5/2009: Thông tư liên tịch hướng dẫn số chế độ tài học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trường dự bị đại học Nghị định số 86/2015/NĐ-CP ngày 2/10/2015: Nghi định quy định chế thu, quản lý học phí sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập từ năm học 2015-2016 đến năm học 2020-2021 Thông tư liên tịch số 09/2016/TTLT-BGD ĐT-BTC-BLĐ TBXH ngày 30/3/2016: Thông tư liên tịch hướng dẫn thực số điều Nghị định số 86/2015/NĐ-CP ngày 2/10/2015 phủ quy định chế thu, quản lý học phí sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân sách miễn, giảm học phí, hỗ trợ học phí học tập từ năm học 2015-2016 đén năm học 2020-2021 Nghị định số 57/2017/NĐ-CP ngày 9/5/2017: Nghị định quy định sách ưu tiên tuyển sinh hỗ trợ học tập trẻ mẫu giáo, học sinh, sinh viên dân tộc thiểu số người Tài liệu giáo dục đặc thù trường PTDTNT Báo cáo trị BCH Đảng Huyện Tương Dương khóa XXVII, số 567-BC/HU ngày 10/7/2020 Các kế hoạch triển khai nhiệm vụ năm học sở GD&ĐT Nghệ An năm học 2018-2019, 2019-2020, 2020-2021 10 Các kế hoạch triển khai nhiệm vụ năm học GDNN-GDTX Tương Dương năm học 2018-2019, 2019-2020, 2020-2021 11 Các kế hoạch triển khai nhiệm vụ cơng tác đồn Đồn Trung tâm GDNNGDTX Tương Dương năm học 2018-2019, 2019-2020, 2020-2021 12 Báo cáo tổng kết năm học Trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương năm học 2018-2019, 2019-2020, 2020-2021 33 ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRUNG TÂM GDNN-GDTX TƢƠNG DƢƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG THEO MƠ HÌNH NỘI TRÚ TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP-GIÁO DỤC THƢỜNG XUYÊN TƢƠNG... GV Giáo viên HS Học sinh GD&ĐT Giáo dục Đào tạo THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông DTTS Dân tộc thiểu số GDTX Giáo dục thường xuyên GDNN-GDTX Giáo dục nghề nghiệp -Giáo dục thường xuyên. .. tin tưởng hoạt động theo mơ hình nội trú trung tâm ngày nâng cao chất lượng hiệu rõ rệt Kiến nghị Trong trình 03 năm tổ chức số hoạt đơng theo mơ hình nội trú trung tâm GDNN-GDTX Tương Dương Chúng