Đề luyện thi ĐGNL ĐHQG hà nội năm 2022 đề số 1 (bản word có lời giải) image marked

ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐỀ SỐ Thời gian làm bài: 195 phút (không kể thời gian phát đề) Tổng số câu hỏi: 150 câu Dạng câu hỏi: Trắc nghiệm lựa chọn (Chỉ có phương án đúng) điền đáp án Cách làm bài: Làm phiếu trả lời trắc nghiệm CẤU TRÚC BÀI THI Nội dung Số câu Thời gian (phút) Phần 1: Tư định lượng – Toán học 50 75 Phần 2: Tư định tính – Ngữ văn 50 60 Phần 3: Khoa học 3.1 Lịch sử 10 3.2 Địa lí 10 3.3 Vật lí 10 3.4 Hóa học 10 3.5 Sinh học 10 60 PHẦN TƯ DUY ĐỊNH LƯỢNG – Lĩnh vực: Toán học Câu (NB): Theo thống kê độ tuổi trung bình số đội giải U23 Châu Á năm 2018 2020, với trục tung độ tuổi cầu thủ, trục hồnh thơng tin thống kê năm, ta có biểu đồ bên Nguồn : zing.vn Trong năm 2018, đội tuyển có trung bình cộng số tuổi cao nhất? Trang A Nhật Bản B Qatar C Uzbekistan D Việt Nam Câu (TH): Tính đạo hàm hàm số f  x   x  x  1 x    x  2018  điểm x  A f     B f     2018! C f     2018! D f     2018 Câu (NB): Nghiệm phương trình log  x   là: A x  B x  C x  D x  2 1  x2  y2   Câu (VD): Giải hệ phương trình :     10  x y A Vô nghiệm B  1;1 , 1;1 ; 1; 1 ;  1; 1 C  1;1 ; 1; 1 ;  1; 1 D  1;1 , 1;1 Câu (VD): Cho số phức z1   2i, z2   4i z3  1  i có biểu diễn hình học mặt phẳng tọa độ Oxy điểm A, B, C Diện tích tam giác ABC bằng: A 17 B 12 C 13 D Câu (TH): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho điểm A  2; 1;3 Mặt phẳng  P  qua điểm A song song với mặt phẳng  Q  : x  y  3z   có phương trình A x  y  z   B x  y  z   C x  y  z   D x  y  z   Câu (NB): Trong không gian Oxyz, điểm hình chiếu vng góc điểm A  3; 2;  mặt phẳng Oxy A P  3; 2;0  B Q  3;0;  C N  0; 2;  D M  0;0;  x 1  2x    3x   x  có tập nghiệm đoạn  a; b  Giá trị Câu (VD): Biết bất phương trình   3 x  x  biểu thức a  b bằng: A 11 B C D 47 10 Câu (TH): Phương trình sin x  sin x cos x  có nghiệm thuộc  0; 2  ? A B C D Câu 10 (TH): Người ta trồng 5151 theo dạng hình tam giác sau: hàng thứ trồng cây, hàng thứ hai trồng cây, hàng thứ ba trồng cây, …, tiếp tục hết số Số hàng trồng là: Trang A 100 B 101 C 102 D 103 x2  x  Câu 11 (TH): Tìm họ nguyên hàm hàm số f  x   x2 A x  C x2 x2 B  ln x   C C x  ln x   C Câu 12 (VD): Cho hàm số y  f  x  liên tục trình f  x   D   x  2 C có đồ thị hình Tìm m để bất phương x 1  m nghiệm với x   0;1 x2 A m  f    B m  f    C m  f 1  D m  f 1  Câu 13 (VD): Một xe đua F1 đạt tới vận tốc lớn 360 km / h Đồ thị bên biểu thị vận tốc v xe giây kể từ lúc xuất phát Đồ thị giây đầu phần parabol định gốc tọa độ O, giây đoạn thẳng sau ba giây xe đạt vận tốc lớn Biết đơn vị trục hoành biểu thị giây, đơn vị trực tung biểu thị 10 m/s giây đầu xe chuyển động theo đường thẳng Hỏi giây xe quãng đường bao nhiêu? A 340 (mét) B 420 (mét) C 400 (mét) D 320 (mét) Câu 14 (TH): Một người gửi 100 triệu đồng vào ngân hàng với lãi suất 7%/năm Biết khơng rút tiền khỏi ngân hàng sau năm, số tiền lãi nhập vào vốn ban đầu để tính lãi cho năm Hỏi người phải gửi năm để nhận tổng số tiền vốn ban đầu lãi nhiều 131 triệu đồng, khoảng thời gian gửi người khơng rút tiền lãi suất không thay đổi? A B C D Trang 5 Câu 15 (TH): Cho bất phương trình   7 x  x 1 5   7 x 1 Tập nghiệm bất phương trình có dạng S   a; b  Giá trị biểu thức A  2b  a A C −2 B D Câu 16 (TH): Tính thể tích vật thể nằm hai mặt phẳng x =1 x = , biết thiết diện vật thể bị cắt mặt phẳng vng góc với trục Ox điểm có hồnh độ x , (1 ≤ x ≤ 2) hình chữ nhật x2  có độ dài hai cạnh x A Câu 7 8 17 (VD): Gọi B 16  S tập C hợp 7 giá trị D  nguyên dương m để hàm số y  x3   2m  1 x  12m   x  đồng biến khoảng  2;   Số phần tử S bằng: A B C D Câu 18 (TH): Cho số phức z thỏa mãn 3z  i  z    Tổng phần thực phần ảo z bằng: A 1 B D 2 C Câu 19 (TH): Trong mặt phẳng tọa độ, tập hợp điểm M  x; y  biểu diễn số phức z  x  yi,  x, y   thỏa mãn z   3i  z   i là: A Đường trịn đường kính AB với A 1; 3 , B  2;1 B Đường thẳng trung trực đoạn thẳng AB với A 1; 3 , B  2;1 C Trung điểm đoạn thẳng AB với A 1; 3 , B  2;1 D Đường thẳng trung trực đoạn thẳng AB với A  1;3 , B  2; 1 Câu 20 (TH): Cho đường thẳng qua hai điểm A  3;  B  0;  Tìm tọa độ điểm M thuộc Oy cho diện tích MAB  0;0  B   0; 8  A  0;1 Câu 21 (TH): Tìm tất C 1;0  giá trị D  0;8  tham số m để phương trình x  y  2mx   m  1 y  4m  5m   phương trình đường tròn mặt phẳng tọa độ Oxy A 2  m  1 m  B  m   m  2 C   m  1  m  2 D   m  1 Câu 22 (VD): Trong không gian Oxyz, cho mặt phẳng  P  : x  y  z   hai điểm A  2; 4;1 , B  1;1;3  Viết phương trình mặt phẳng  Q  qua hai điểm A, B vng góc với mặt phẳng  P  Trang A x+ 2y + 3z - 11 = B 2y - 3z - 11 = C 2y + 3z + 11 = D 2y + 3z - 11 = Câu 23 (TH): Cho hình nón đỉnh S có bán kính đáy R  Biết diện tích xung quanh hình nón 5 Tính thể tích khối nón A  B  C  D  Câu 24 (TH): Một cột có hình dạng hình bên (gồm khối nón khối trụ ghép lại) Chiều cao đo ghi hình, chu vi đáy 20 3 cm Thể tích cột bằng: A 13000  cm3  B 5000  cm3  C 15000  cm3  D 52000  cm3  Câu 25 (VD): Cho khối lăng trụ ABC ABC  Gọi E trọng tâm tam giác ABC  F trung điểm BC Gọi V1 thể tích khối chóp B.EAF V2 thể tích khối lăng trụ ABC ABC  Khi V1 có giá V2 trị A B C D Câu 26 (VD): Cho tứ diện ABCD Gọi M , N trung điểm cạnh AB , CD G trung điểm MN , I giao điểm đường thẳng AG mặt phẳng  BCD  Tính tỉ số A GI  GA B GI  GA C GI  GA D GI ? GA GI  GA Câu 27 (VD): Trong không gian tọa độ Oxyz, cho mặt cầu ( S ) : ( x  2)  ( y  1)  ( z  2)  điểm M thay đổi mặt cầu Giá trị lớn độ dài đoạn thẳng OM A 12 B C D Câu 28 (TH): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho điểm A 1; 1; 2  mặt phẳng  P  : x  y  3z   Viết phương trình đường thẳng qua A A vng góc với  P  x 1 y  z  x  y 1 z  x  y 1 z  x 1 y 1 z  B C D         2 3 2 2 3 2 Câu 29 (VD): Cho hàm số f  x  có đạo hàm f   x   x  x   x  3 Điểm cực đại hàm số g  x   f  x  x  là: A x  B x  C x  D x  1 Trang Câu 30 (VDC): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho A  3;0;0  , B  0;0;3 , C  0; 3;0  Điểm M  a; b; c  nằm mặt phẳng Oxy cho MA2  MB  MC nhỏ Tính a  b  c A 18 B C D -9 Câu 31 (VD): Cho hàm số y  f  x  có đạo hàm f   x    x  1  x   4m   x  m  7m   , x  Có số nguyên m để hàm số g  x   f  x  có điểm cực trị? A B C D Câu 32 (VD): Tìm tất gía trị thực tham số m cho phương trình  m  1 x   m  1 x  m   có hai nghiệm dương phân biệt A m  4  m  B m  1 4  m  C  m  D 4  m  1 Câu 33 (VD): Cho hàm số f  x  liên tục  0;   thỏa mãn f  x   xf    x với x  x Tính  f  x  dx A 12 B C D Câu 34 (VD): Trường trung học phổ thơng A có 23 lớp, khối 10 có lớp, khối 11 có lớp khối 12 có lớp, lớp có chi đồn, chi đồn có em làm bí thư Các em bí thư giỏi động nên Ban chấp hành Đồn trường chọn ngẫu nhiên em bí thư thi cán đồn giỏi cấp tỉnh Tính xác suất để em chọn có đủ khối A 7234 7429 B 7012 7429 C 7123 7429 D 7345 7429 Câu 35 (VD): Cho hình lăng trụ tam giác ABC ABC  có diện tích đáy 12 chiều cao Gọi M,N trung điểm CB, CA P, Q, R tâm hình bình hành ABB A , BCC B , CAAC  Thể tích khối đa diện PQRABMN bằng: A 42 B 14 C 18 D 21 Trang Câu 36 (NB): Tiếp tuyến đồ thị hàm số y  2x  điểm có hồnh độ x  1 có hệ số góc 2 x bao nhiêu? Đáp án: ……………… Câu 37 (TH): Cho hàm số y  f  x  có đạo hàm f   x    x  1  x  3  x   , x  Số điểm cực tiểu hàm số cho là: Đáp án: ……………… Câu 38 (NB): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho điểm A 1;3; 2  mặt phẳng  P  : x  y  z   Khoảng cách từ điểm A đến mặt phẳng  P  bằng: Đáp án: ……………… Câu 39 (VD): Có học sinh lớp A, học sinh lớp B học sinh lớp C xếp thành hàng ngang cho hai học sinh lớp A khơng có học sinh lớp B Hỏi có cách xếp hàng vậy? Đáp án: ……………… Câu 40 (VDC): Cho f  x  đa thức thỏa mãn lim x2 (3)6 f  x    f  x   20  10 Tính lim x  x2 x2  x  Đáp án: ……………… Câu 41 (NB): Parabol y  ax  bx  c đạt cực tiểu x  2 qua A  0;  có phương trình là: Đáp án: ……………… Câu 42 (TH): Tất giá trị tham số m để hàm số y   x3  mx  2mx  có hai điểm cực trị là: Đáp án: ……………… Câu 43 (VD): Cho f  x  liên tục f    ,  f  x  dx  Tích phân  xf   x  dx Đáp án: ……………… Câu 44 (VD): Cho hàm số bậc ba y  f  x  có đồ thị hình vẽ bên Số nghiệm thực phương trình f  x  3x   Đáp án: ……………… Trang Câu 45 (VD): Cho số phức z thỏa mãn z  i  Biết tập hợp điểm biểu diễn số phức w    4i  z   i đường trịn tâm I, điểm I có tọa độ là: Đáp án: ……………… Câu 46 (VD): Cho hình chóp S ABC có đáy ABC tam giác vng cân, AB  BC  2a Tam giác SAC cân S nằm mặt phẳng vng góc với  SAB   ABC  , SA  3a Góc hai mặt phẳng  SAC  bằng: Đáp án: ………………  x   2t  Câu 47 (VD): Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz , cho đường thẳng d :  y  Gọi d  đường z  t  thẳng đối xứng với d qua mặt phẳng Oxy Phương trình d  là: Đáp án: ……………… Câu 48 (VD): Cho phương trình 11x  m  log11  x  m  với m tham số Có giá trị nguyên m   205; 205  để phương trình cho có nghiệm? Đáp án: ……………… Câu 49 (VD): Cho hình chóp S ABCD có đáy ABCD hình chữ nhật, AB  a, AD  2a Tam giác SAB cân S nằm mặt phẳng vng góc với đáy Góc SC mặt phẳng  ABCD  450 Gọi M trung điểm SD, tính theo a khoảng cách d từ M đến mặt phẳng (SAC) Đáp án: ……………… Câu 50 (VD): Khi xây nhà, cô Ngọc cần xây bể đựng nước mưa tích V  6m3 dạng hình hộp chữ nhật với chiều dài gấp ba lần chiều rộng, đáy nắp mặt xung quanh đổ bê tông cốt thép Phần nắp bể để hở khoảng hình vng có diện tích diện tích nắp bể Biết chi phí cho 1m bê tông cốt thép 1.000.000d Tính chi phí thấp mà Ngọc phải trả xây bể (làm trịn đến hàng trăm nghìn)? Đáp án: ……………… Phần 2: Tư định tính – Ngữ văn Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ 51 đến 55: “Khi ta lớn lên Đất Nước có Đất Nước có “ngày xửa ” mẹ thường hay kể Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc Trang Tóc mẹ bới sau đầu Cha mẹ thương gừng cay muối mặn Cái kèo, cột thành tên Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng Đất Nước có từ ngày ” (Trích đoạn trích Đất Nước Nguyễn Khoa Điềm, SGK Ngữ văn lớp 12, tập 1, trang 120) Câu 51 (NB): Nội dung đoạn thơ là: A Tư tưởng Đất Nước nhân dân B Cảm nhận độc đáo trình hình thành, phát triển đất nước; từ khơi dậy ý thức trách nhiệm thiêng liêng với nhân dân, với đất nước C Cả hai đáp án D Cả hai đáp án sai Câu 52 (TH): Câu thơ “Đất Nước lớn lên dân biết trồng tre mà đánh giặc” gợi nhớ đến truyện dân gian nào? A Cây tre trăm đốt B Thánh Gióng C Tấm Cám D Sự tích chàng Trương Câu 53 (TH): Với câu thơ " Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn " Nguyễn Khoa Điềm chủ yếu muốn thể điều gì? A Ca ngợi người bà nhân từ mang hồn dân tộc B Thể hình ảnh bà C Nhắc lại truyện cổ tích trầu cau D Đưa lý giải nguồn gốc đất nước Câu 54 (TH): Câu thơ có sử dụng thành ngữ? A Đất Nước có “ngày xửa ” mẹ thường hay kể B Hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng C Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bà ăn D Cái kèo, cột thành tên Câu 55 (TH): Biện pháp nghệ thuật bật tác giả sử dụng đoạn thơ trên: A Liệt kê B Nhân hóa C Ẩn dụ D So sánh Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ 56 đến 60: Để giữ gìn sáng tiếng Việt, cần phải huy động tham gia tích cực gia đình, nhà trường xã hội Trước hết, gia đình, bố mẹ phải có ý thức uốn nắn lời ăn tiếng nói hàng ngày Nếu bố mẹ nói khơng chuẩn mực, thiếu văn hóa bắt chước Đặc biệt, nhà trường, việc rèn giũa tính chuẩn mực sử dụng tiếng Việt cho học sinh phải xem nhiệm vụ quan trọng thường xun… Ngồi ra, phương tiện thơng tin đại chúng phải tuyên truyền nêu gương việc sử dụng tiếng Việt chuẩn mực, đồng thời tích cực lên án biểu làm méo mó tiếng Việt Trang (Trích Giữ gìn sáng tiếng Việt , SGK Ngữ văn 12, tập một, NXBGD) Câu 56 (NB): Đoạn văn đề cập đến vấn đề gì? A Vai trị gia đình, nhà trường xã hội việc giữ gìn sáng tiếng Việt B Trách nhiệm gia đình, nhà trường xã hội việc giữ gìn sáng tiếng Việt C Vai trò, trách nhiệm xã hội việc giữ gìn sáng tiếng Việt D Vai trò, trách nhiệm gia đình, nhà trường xã hội việc giữ gìn sáng tiếng Việt Câu 57 (NB): Trách nhiệm giữ gìn sáng tiếng Việt thuộc ai? A Học sinh B Giáo viên C Nhà ngơn ngữ học D Tồn xã hội Câu 58 (NB): Chuẩn mực tiếng Việt thể toàn diện mặt: A Ngữ âm – tả, từ vựng, ngữ pháp B Ngữ âm – tả, từ vựng, phong cách ngôn ngữ C Ngữ âm – tả, từ vựng, ngữ pháp, phong cách ngơn ngữ D Ngữ âm – tả, ngữ pháp, phong cách ngôn ngữ Câu 59 (NB): Phong cách ngôn ngữ đoạn trích gì? A Phong cách ngơn ngữ nghệ thuật B Phong cách ngôn ngữ khoa học C Phong cách ngơn ngữ luận D Phong cách ngơn ngữ hành Câu 60 (NB): Phương thức biểu đạt đoạn trích gì? A Phương thức biểu đạt tự B Phương thức biểu đạt nghị luận C Phương thức biểu đạt miêu tả D Phương thức biểu đạt biểu cảm Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi từ 61 đến 65: Nghệ thuật nói nhiều với tư tưởng nữa, nghệ thuật khơng thể thiếu tư tưởng Khơng tư tưởng, người người Nhưng nghệ thuật, tư tưởng từ sống ngày nảy ra, thấm tất sống Tư tưởng nghệ thuật khơng trí thức trừu tượng cao Một câu thơ, trang truyện, kịch, tranh, đàn, làm rung động cảm xúc, có để trí óc nằm lười yên chỗ… Cái tư tưởng nghệ thuật tư tưởng, yên lặng Và yên lặng câu thơ lắng sâu xuống tư tưởng Một thơ hay không ta đọc qua lần mà ta bỏ xuống Ta dừng tay trang giấy lật đọc lại thơ Tất tâm hồn đọc, có trí thức Và khác với cách độc riêng trí thức, lần đọc thứ hai chậm hơn, địi hỏi nhiều cố gắng hơn, nhiều chỗ dừng lại Cho đến câu thơ kia, người đọc nghe thầm lịng, mắt khơng rời trang giấy (Trích Tiếng nói Văn nghệ - Nguyễn Đình Thi, Ngữ văn 9, Tập - NXB Giáo dục Việt Nam, 2015) Câu 61 (NB): Ý sau KHƠNG nói đến đoạn trích? A Tư tưởng nghệ thuật tư tưởng yên lặng B Nghệ thuật phải gắn với tư tưởng Trang 10 Câu 88: Đáp án D Phương pháp giải: Căn Người lái đị Sơng Đà Giải chi tiết: Thể loại văn bản: tùy bút.Vì văn thuộc loại hình kí, dùng để ghi chép mà người khác quan sát suy ngẫm sống người xung quanh Câu 89: Đáp án B Phương pháp giải: Căn thể thơ Giải chi tiết: Văn viết thể thơ thất ngôn, chữ Câu 90: Đáp án A Phương pháp giải: Căn vào phong cách ngôn ngữ Giải chi tiết: - Phong cách ngôn ngữ văn Phong cách ngôn ngữ luận - Mỗi vấn đề Người thể ngắn gọn, dễ hiểu giản dị, chứng chối cãi Câu 91: Đáp án D Phương pháp giải: Căn vào từ láy Giải chi tiết: - Từ láy từ phức có quan hệ láy âm tiếng với - Từ láy gồm hai loại: láy phận láy toàn - Các từ láy gồm: rón rén, hốt hoảng, thào Câu 92: Đáp án C Phương pháp giải: Căn vào nội dung tác phẩm Rừng xà nu Giải chi tiết: Hình ảnh xà nu đoạn trích biểu tượng cho sức sống mãnh liệt ý chí khơng chịu khuất phục người dân làng Xô man Đạn đại bác không tiêu diệt rừng xà nu không dập tắt sức sống tiềm tàng người dân nơi Câu 93: Đáp án B Phương pháp giải: Căn Tràng Giang Giải chi tiết: Nội dung đoạn trích vẻ đẹp tranh sông nước mênh mang, heo hút nỗi buồn người thi sĩ trước không gian vô tận Câu 94: Đáp án C Phương pháp giải: Căn vào phương thưc biểu đạt học Giải chi tiết: Phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích trên: Kể, miêu tả, biểu cảm Trang 58 Câu 95: Đáp án A Phương pháp giải: Căn vào kiểu câu phân theo mục đích nói Giải chi tiết: Những kiểu câu tác giả sử dụng: Câu trần thuật, câu nghi vấn, câu cảm thán Câu 96: Đáp án B Phương pháp giải: Căn Chiều tối Giải chi tiết: Hai câu đầu thơ “Chiều tối” gợi lên lòng người đọc cảm giác mệt mỏi, cô quạnh Câu 97: Đáp án D Phương pháp giải: Căn vào biện pháp tu từ Giải chi tiết: Biện pháp nghệ thuật sử dụng bốn câu thơ đầu thơ Việt Bắc là: Câu hỏi tu từ, điệp từ - Câu hỏi tu từ: Mình có nhớ ta, Mình có nhớ khơng - Điệp từ: Mình có nhớ, Nhìn Câu 98: Đáp án A Phương pháp giải: Căn Đàn ghi ta Lorca Giải chi tiết: Hình ảnh “tiếng ghi ta nâu” hình ảnh biểu tượng cho đường, mảnh đất Tây Ban Nha Câu 99: Đáp án B Phương pháp giải: Căn Vợ Nhặt Giải chi tiết: Nội dung đoạn sau hoàn cảnh Tràng thị trở thành vợ chồng Câu 100: Đáp án D Phương pháp giải: Căn Đất Nước Giải chi tiết: Khổ thơ nói lên phương diện truyền thống nhân dân, dân tộc: - Say đắm tình yêu - Quý trọng tình nghĩa - Biết căm thù tâm chiến đấu Câu 101: Đáp án A Phương pháp giải: Xem lại Duy tân Minh Trị, SGK Lịch sử 11, trang Giải chi tiết: Đến kỉ XIX, Nhật Bản lâm vào khủng hoảng trầm trọng, đứng trước lựa chọn: tiếp tục trì chế độ phong kiến trì trệ bảo thủ tiến hành tân đưa đất nước phát triển Trang 59 Tháng - 1868, sau lên ngơi, Thiên hồng Minh Trị thực loạt cải cách tiến nhằm đưa Nhật Bản khỏi tình trạng nước phong kiến lạc hậu Câu 102: Đáp án B Phương pháp giải: SGK Lịch sử 11, trang 60 Giải chi tiết: Hội Quốc liên đời để trì trật tự giới sau Chiến tranh giới thứ Câu 103: Đáp án C Phương pháp giải: SGK Lịch sử 12, trang Giải chi tiết: Duy trì hịa bình an ninh giới mục đích hoạt động khơng phải nguyên tắc hoạt động Liên hợp quốc Câu 104: Đáp án B Phương pháp giải: Suy luận, loại trừ phương án Giải chi tiết: A, C, D loại kiện nêu phương án diễn phong trào cơng nhân chưa có tổ chức lãnh đạo thống nhất, đường lối cách mạng đắn, giai cấp công nhân Việt Nam chưa hoàn toàn giác ngộ sứ mệnh lịch sử B chọn Đảng đời phong trào cơng nhân Việt Nam có tổ chức lãnh đạo thống nhất, đường lối cách mạng đắn, giai cấp công nhân Việt Nam hoàn toàn giác ngộ sứ mệnh lịch sử Câu 105: Đáp án D Phương pháp giải: Phân tích phương án Giải chi tiết: Cả phương án nguyên nhân giúp Nhật phát triển kinh tế nhanh chóng Tuy nhiên, để đánh giá nguyên nhân thúc đẩy kinh tế Nhật Bản phát triển nhanh chóng sau Chiến tranh giới thứ hai phải nói tới việc Nhật Bản nhanh chóng áp dụng thành tựu khoa học kĩ thuật vào sản xuất để nâng cao suất, hạ giá thành sản phẩm, tăng sức cạnh tranh kinh tế Nếu khơng có việc áp dụng thành tựu khoa học – kĩ thuật đại thông qua việc mua phát minh sáng chế,… Nhật khơng thể từ nước bị tàn phá nặng nề chiến tranh trở thành nước phát triển nhanh sau Chiến tranh giới thứ hai vươn lên hàng thứ hai giới tư (sau Mĩ) Câu 106: Đáp án B Phương pháp giải: Suy luận, loại trừ phương án Giải chi tiết: A, C loại nội dung phương án thắng lợi lớn ta kí kết Hiệp định Giơnevơ B chọn quyền dân tộc nhân dân Việt Nam công nhận Trang 60 D loại việc quy định khu vực tập kết, chuyển quân, chuyển giao khu vực hạn chế Hiệp định Giơnevơ Câu 107: Đáp án B Phương pháp giải: SGK Lịch sử 12, trang 36 Giải chi tiết: Năm 1975, với thắng lợi cách mạng Ănggôla Môdămbich, nhân dân nước châu Phi hoàn thành nhiệm vụ đấu tranh đánh đổ thống trị chủ nghĩa thực dân cũ Câu 108: Đáp án C Phương pháp giải: SGK Lịch sử 12, trang 134 Giải chi tiết: Trong kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp nhân dân Việt Nam (1946 – 1954) chiến thắng Việt Bắc thu – đông năm 1947 làm phá sản "kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh" Câu 109: Đáp án B Phương pháp giải: Dựa vào thông tin cung cấp để suy luận Giải chi tiết: - Xác định: Những vấn đề cấp thiết mang tính tồn cầu => tức phải từ vấn đề mang tính tồn cầu trở lên Do đó, hai phương án C, D loại - Xét hai phương án cịn lại, ta thấy: A loại nội dung phương án chưa phản ánh vấn đề cấp thiết mang tính tồn cầu Nhu cầu vật chất tinh thần ngày cao người nguyên nhân dẫn đến chiến tranh Nguyên nhân hai chiến tranh giới phát triển không nước tư kinh tế, trị mâu thuẫn gay gắt vấn đề thị trường thuộc địa nước B chọn bùng nổ dân số giới vơi cạn nghiêm trọng nguồn tài nguyên thiên nhiên vấn đề mang tính tồn cầu, nguyên nhân thúc đẩy phát triển mạnh mẽ KH – KT đại Câu 110: Đáp án D Phương pháp giải: Dựa vào thông tin cung cấp để phân tích phương án Giải chi tiết: A loại đặc điểm cách mạng khoa học – kĩ thuật kỉ XVIII B loại cách mạng khoa học kĩ thuật đại khoa học trước mở đường cho kĩ thuật C loại khoa học trước mở đường cho kỹ thuật → khoa học sở cho phát minh kỹ thuật D chọn khoa học tham gia trực tiếp vào sản xuất, trở thành nguồn gốc tiến kỹ thuật công nghệ → khoa học lực lượng sản xuất trực tiếp Đây đặc điểm lớn cách mạng khoa học – kĩ thuật đại → Như vậy, phương án C D chọn Câu 111: Đáp án C Trang 61 Lợn nuôi chủ yếu Đồng phía Đơng Trung Quốc nơi có ngành trồng lương thực phát triển Câu 112: Đáp án C Phương pháp giải: Liên hệ hiểu biết thực tiễn Giải chi tiết: Năm 2016 thủ tướng nước Anh tuyên bố rời khỏi EU, ngày 31/1/2020 Anh thức rời khỏi EU sau 47 năm gắn bó với kiện Brexit Câu 113: Đáp án B Phương pháp giải: Kiến thức 14, trang 59 sgk Địa 12 Giải chi tiết: Nhớ lại khái niệm rừng đặc dụng: gồm vườn quốc gia, khu bảo tồn thiên nhiên => Biện pháp hữu hiệu nhằm bảo vệ, phát triển rừng đặc dụng nước ta bảo vệ cảnh quan, đa dạng sinh học vườn quốc gia Câu 114: Đáp án C Phương pháp giải: Liên hệ kiến thức sgk Địa 8, ý từ khóa “ảnh hưởng lớn nhất” Giải chi tiết: Ảnh hưởng lớn biển Đông đến thiên nhiên nước ta yếu tố khí hậu Biển Đông kho dự trữ nhiệt ẩm dồi dào, làm biến tính khối khí qua biển, mang lại cho nước ta lượng mưa độ ẩm lớn; đồng thời làm giảm tính khắc nghiệt thời tiết lạnh khô mùa đông làm dịu bớt thời tiết nóng mùa hạ Nhờ có biển Đơng, khí hậu nước ta mang đặc tính khí hậu hải dương, điều hòa hơn, khác hẳn với thiên nhiên nước vĩ độ Tây Nam Á Bắc Phi Câu 115: Đáp án D Phương pháp giải: Sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam trang 16 Giải chi tiết: - A sai: dân tộc Bana, Xơ – đăng, Chăm chủ yếu Tây Nguyên - B sai: dân tộc Tày, Thái, Nùng, Giáy, Lào tập trung miền núi phía Bắc - C sai: dân tộc Kinh tập trung đông đúc vùng đồng ven biển - D đúng: dân tộc người phân bố tập trung chủ yếu miền núi Câu 116: Đáp án B Phương pháp giải: Kĩ đặt tên biểu đồ Giải chi tiết: Biểu đồ cột ghép, đơn vị GDP (tuyệt đối) => Biểu đồ cho thể quy mô GDP Ma-lai-xi-a Phi-lip-pin Câu 117: Đáp án A Phương pháp giải: Kiến thức 22, trang 94 sgk Địa 12 Giải chi tiết: Trang 62 Do áp dụng rộng rãi biện pháp thâm canh nông nghiệp, đưa vào sử dụng đại trà giống mới, nên suất lúa nước ta tăng mạnh, vụ lúa đông xuân Câu 118: Đáp án D Phương pháp giải: Kiến thức 31 – trang 137 sgk Địa lí 12 Giải chi tiết: Nội thương nước ta thu hút tham gia nhiều thành phần kinh tế Câu 119: Đáp án C Phương pháp giải: Phân tích Giải chi tiết: Đồng sơng Hồng có dân số đơng cộng thêm nguồn lao động từ vùng khác đến nên vùng có nguồn lao động lớn Trong kinh tế vùng cịn chậm phát triển, số việc làm tạo khơng đủ để đáp ứng cho số lao động vùng dẫn đến nhiều nhiều vấn đề việc làm vùng Chọn C Câu 120: Đáp án D Phương pháp giải: SGK địa lí 12 trang 188 Giải chi tiết: Để khắc phục tình trạng đất nhiễm phèn, mặn Đồng sông Cửu Long, nông nghiệp cần có giải pháp phát triển thuỷ lợi để thau chua rửa mặn vào mùa khô kết hợp với việc lựa chọn cấu trồng thích hợp với điều kiện khí hậu thổ nhưỡng (cây chịu phèn, chịu mặn) Câu 121: Đáp án D Phương pháp giải: Electron chuyển động ngược chiều điện trường Lực điện: Fd = E.e Gia tốc: a  Fd m v  v0 Quãng đường chuyển động: s  2a Giải chi tiết: Nhận xét: lực điện tác dụng lên electron ngược chiều điện trường → electron chuyển động chậm dần Lực điện tác dụng lên electron là: Fd   E.e  ma  a   E.e m Ngay dừng lại, quãng đường electron dịch chuyển s v  v0 02  v mv    E.e E.e 2a m Câu 122: Đáp án D Phương pháp giải: Năng lượng pin: A = E.q Trang 63 Giải chi tiết: A 7, 2.104 Năng lượng cung cấp cho pin là: A  E.q  q    6000  C  E 12 Câu 123: Đáp án C Phương pháp giải: Sử dụng định luật bảo toàn số nuclon bảo tồn điện tích để viết phương trình phóng xạ Giải chi tiết: Ta có phương trình phóng xạ: A Z X 01    42 20 Ca Áp dụng định luật bảo tồn điện tích bảo tồn số nuclon, ta có:  Z  1  20  19 42  X 19 K  A   42  42  Câu 124: Đáp án D P  I  Phương pháp giải: Cường độ âm:  4 r  I ~ A2 Giải chi tiết:  1 I ~ 2 Cường độ âm điểm không khí có giá trị:  r  A ~  A~ r r  I ~ A2 Ta có: AQ AP  AQ rP r     AQ  0,   m  rQ 0,8 2r Câu 125: Đáp án B Phương pháp giải: Nhiễu xạ ánh sáng tượng ánh sáng không tuân theo định luật truyền thẳng, quan sát ánh sáng truyền qua lỗ nhỏ gần mép vật suốt không suốt Giải chi tiết: Ánh sáng phản xạ bề mặt: tượng phản xạ ánh sáng Ánh sáng qua khe hẹp: tượng nhiễu xạ ánh sáng Ánh sáng từ hai nguồn giống hệt đặt cách khoảng a: tượng giao thoa ánh sáng Ánh sáng truyền từ môi trường suốt sang môi trường suốt khác: tượng khúc xạ ánh sáng Câu 126: Đáp án C Phương pháp giải: Ảnh ảo dao động pha, ảnh thật dao động ngược pha với điểm sáng Sử dụng vịng trịn lượng giác cơng thức:   t Độ phóng đại ảnh: k   d  A  d A Khoảng cách ảnh vật theo phương dao động: x  x  x Trang 64 Khoảng cách ảnh vật: D  x   d  d   Cơng thức thấu kính: 1   d d f Giải chi tiết: Nhận xét: ảnh ln có vận tốc ngược hướng với điểm sáng → ảnh dao động ngược pha với điểm sáng → ảnh ảnh thật Từ phương trình chuyển động, ta thấy pha ban đầu điểm sáng S  → pha ban đầu ảnh S’ Trong khoảng thời gian   rad rad 13 13 13  s , vecto quét góc là:   t  2   2   rad  12 12 6 Ta có vịng trịn lượng giác: Từ vòng tròn lượng giác, ta thấy quãng đường điểm sáng S’ ảnh S’ thời gian 13 s là: 12 A  4 A   18  cm   A   cm  x A     2  x  2 x  x A 4 A  A  36  cm   A   cm   Độ phóng đại ảnh là: k   d  A d  A      d   2d d A d A Khoảng cách ảnh vật theo phương dao động là: x  x  x  3x  xmax  A  12  cm  Khoảng cách lớn ảnh vật là: Dmax   x    d  d  2  37  122   d  d   Trang 65 35  d   cm   d  d   35  cm    d   70  cm   Áp dụng cơng thức thấu kính, ta có: 1 3 90       f   7, 78  cm  d d f 35 70 f Tiêu cự thấu kính gần với giá trị 7,9 cm Câu 127: Đáp án D Phương pháp giải: Chiết suất tỉ đối hai môi trường: n21  n2 sin i  n1 sin r Giải chi tiết: Chiết suất tỉ đối hai môi trường: n21  n2 sin i ⇒ B sai  n1 sin r ⇒ Chiết suất tỉ đối phụ thuộc vào mơi trường, khơng phụ thuộc vào góc tới góc khúc xạ ⇒ A, C sai Chiết suất tỉ đối cho biết tia sáng khúc xạ nhiều hay từ mơi trường vào mơi trường ⇒ D Câu 128: Đáp án D Phương pháp giải: + Sóng điện từ sóng ngang, lan truyền chân không môi trường vật chất + Véctơ cường độ điện trường E véctơ cảm ứng từ B ln ln vng góc với vng góc với phương truyền sóng + Dao động điện trường từ trường điểm ln ln đồng pha với + Sóng điện từ tuân theo định luật truyền thẳng, phản xạ, khúc xạ ánh sáng + Sóng điện từ mang lượng Giải chi tiết: Kết luận quan hệ điện trường từ trường điện từ trường là: Điện trường từ trường biến thiên theo thời gian với chu kì Câu 129: Đáp án A Phương pháp giải: Sử dụng lý thuyết quang trở Giải chi tiết: Quang trở linh kiện bán dẫn hoạt động dựa tượng quang điện Câu 130: Đáp án Phương pháp giải: Sử dụng kĩ đọc đồ thị Công suất tiêu thụ mạch điện: P  U 2R R   Z L  ZC  Trang 66 Công suất mạch đạt cực đại: Pmax  U2  R0  Z L  Z C R0 R Độ lệch pha điện áp cường độ dòng điện: cos   R   Z L  ZC  ; sin  Z L  ZC R   Z L  ZC  Công thức lượng giác: sin 2  2sin  cos  Giải chi tiết: Từ đồ thị ta thấy công suất cực đại mạch điện là: P0  Giả sử Z L  ZC  P0  U2 U2  R0 Z L  ZC U2  Z L  ZC  Khi độ lệch pha điện áp hai đầu đoạn mạch cường độ dịng điện φ, cơng suất tiêu thụ mạch là: P   Z L  ZC  R U 2R U2   P  P0 2sin  cos  P0 sin 2 Z  Z L  ZC  Z Z Khi φ = φ1, công suất mạch là: P1  P0 sin  21   2   0,365  rad  P0  sin  21     3 1  1, 205  rad  Từ đồ thị, ta thấy có giá trị φ1 φ2 cho công suất P  P0 φ1 > φ2    1, 205  rad    2  0,365  rad  Câu 131: Đáp án A Phương pháp giải: Số C trung bình = nCO2/nX; số H trung bình = 2nH2O/nX Lập luận để suy CTPT CxHy Giải chi tiết: BTNT.C ⟹ nC = nCO2 = 25,3/44 = 0,575 mol BTNT.H ⟹ nH = 2nH2O = 2.(6,75/18) = 0,75 mol - Số C trung bình = nC/nX = 0,575/0,2 = 2,875 Các chất khác có số C ≥ ⟹ Hiđrocacbon cần tìm phải có C < 2,875 (*) - Số H trung bình = nH/nX = 0,75/0,2 = 3,75 Các chất khác có số H ≥ ⟹ Hiđrocacbon cần tìm phải có H < 3,75 (**) Kết hợp (*) (**) đáp án ⟹ CTPT CxHy C2H2 Câu 132: Đáp án A Phương pháp giải: Khái niệm: Độ tan (S) chất nước số gam chất hịa tan 100 gam nước để tạo thành dung dịch bão hòa nhiệt độ xác định Giải chi tiết: Trang 67 *Ở 800C, S = 28,3 gam: 100 g H2O hòa tan 28,3 gam chất tan tạo thành 128,3 gam dung dịch bão hòa x g ……………… y gam ……………………1026,4 gam x 1026, 4.100  800 gam 128,3 y 28,3.1026,  226, gam 128,3 Khi làm nguội dung dịch khối lượng tinh thể tách 395,4 gam tinh thể Phần dung dịch cịn lại có khối lượng: 1026,4 - 395,4 = 631(g) *Ở 100C, S = gam: 100g H2O hòa tan gam chất tan tạo thành 109 gam dung dịch bão hòa 52,1 gam ← 631 gam Khối lượng muối tinh thể: 226,4 - 52,1 = 174,3 (g) Khối lượng nước tinh thể: 395,4 - 174,3 = 221,1 (g) Trong tinh thể, tỉ lệ khối lượng nước muối là: 18n 221,1  2M  96 174,3 ⟹ M = 7,1n - 48 Mà theo đề < n < 12 ⟹ Biện luận với n = 8; 9; 10; 11 Với n = 10, M = 23 (Na) thỏa mãn Cơng thức muối ngậm nước là: Na2SO4.10H2O Câu 133: Đáp án C Phương pháp giải: Tính theo PTHH Giải chi tiết: nNa2S2O3 = 0,018.0,05 = 9.10-4 mol PTHH: 6KI + K2Cr2O7 + 7H2SO4 → 4K2SO4 + Cr2(SO4)3 + 3I2 + 7H2O 1,5.10-4 (mol) I2 + (mol) 4,5.10-4 ← 4,5.10-4 2Na2S2O3 → 2NaI + Na2S4O6 ← 9.10-4 ⟹ CM K2Cr2O7 = 1,5.10-4/0,01 = 0,0015M Câu 134: Đáp án D Phương pháp giải: Để đơn giản ta coi B gồm Ala, Glu, NaOH Ala + HCl → Muối Glu + HCl → Muối NaOH + HCl → NaCl + H2O BTKL: mmuối = mAla + mGlu + mNaOH + mHCl - mH2O Trang 68 Giải chi tiết: Để đơn giản ta coi B gồm Ala, Glu, NaOH Ala + HCl → Muối 0,1 → 0,1 (mol) Glu + HCl → Muối 0,15 → 0,15 (mol) NaOH + HCl → NaCl + H2O 0,3 → 0,3 → 0,3 (mol) BTKL: mmuối = mAla + mGlu + mNaOH + mHCl - mH2O = 0,1.89 + 0,15.147 + 0,3.40 + 36,5.(0,1 + 0,15 + 0,3) - 0,3.18 = 57,625 gam Câu 135: Đáp án A Phương pháp giải: Dựa vào lý thuyết xenlulozơ Giải chi tiết: A đúng, sản phẩm phản ứng xenlulozơ trinitrat có màu vàng B sai, tinh bột khơng có phản ứng nitro hóa xenlulozơ C sai, xenlulozơ trinitrat cháy khơng xuất khói D sai, thí nghiệm chứng minh gốc glucozơ phân tử xenlulozơ có nhóm OH tự Câu 136: Đáp án B Phương pháp giải: Dựa vào lý thuyết tổng hợp polime Giải chi tiết: A sai, tơ nitron điều chế phản ứng trùng hợp CH2=CH-CN B C sai, cao su lưu hóa có cấu trúc mạch khơng gian D sai, tơ nilon-6,6 điều chế phản ứng trùng ngưng Câu 137: Đáp án C Phương pháp giải: Từ thể tích khối lượng hỗn hợp khí tính số mol khí Viết PTHH: 2M(NO3)n → M2On + 2nNO2 + 0,5nO2 Đặt mol khí vào phương trình suy số mol muối nitrat Lập phương trình mối liên hệ M n Biện luận với n = 1; 2; Giải chi tiết: Xét hỗn hợp khí gồm NO2 (a mol) O2 (b mol): ⟹ nkhí = a + b = 0,5 (1) ⟹ mkhí = 46a + 32b = 21,6 (2) Giải hệ a = 0,4 b = 0,1 2M(NO3)n → M2On + 2nNO2 + 0,5nO2 Trang 69 0,4/n ← 0,4 ⟹ mmuối = 0,4/n.(M + 62n) = 37,8 ⟹ M = 32,5n Biện luận với n = 1, 2, 3: + Nếu n = ⟹ M = 32,5 (loại) + Nếu n = ⟹ M = 65 (Zn) + Nếu n = ⟹ M = 97,5 (loại) Vậy công thức muối nitrat Zn(NO3)2 Câu 138: Đáp án A Phương pháp giải: Dựa vào tính chất hóa học hợp chất Giải chi tiết: (1) không phản ứng với (5) ⟹ B ; C ; D loại Các dung dịch (1), (3), (5) H2SO4, NaOH, MgCl2 Câu 139: Đáp án B Phương pháp giải: Dựa vào yếu tố ảnh hưởng đến tốc độ phản ứng Giải chi tiết: Mẫu chứa đá vơi có dạng hạt nhỏ, mẫu chứa đá vơi dạng khối ⟹ Diện tích tiếp xúc mẫu với dung dịch HCl lớn mẫu ⟹ Mẫu tan nhanh dung dịch HCl so với mẫu Vậy thí nghiệm chứng minh tốc độ phản ứng phụ thuộc vào diện tích tiếp xúc chất phản ứng Câu 140: Đáp án A Phương pháp giải: Ta thấy < nNaOH : nhh < mà este đơn chức ⟹ Trong hỗn hợp có este phenol (giả sử X) este thường (giả sử Y) Từ số mol hỗn hợp số mol NaOH phản ứng tính số mol este Phản ứng X với NaOH: X + 2NaOH → Muối + Muối + H2O Áp dụng BTKL tính tổng khối lượng muối muối ⟹ khối lượng muối Y tạo ⟹ Mmuối Y ⟹ CT muối Y Mà sau phản ứng thu muối nên X phải sinh muối khác HCOONa ⟹ CTCT X Từ tính khối lượng muối phenol Z Giải chi tiết: Ta thấy < nNaOH : nhh = 0,3 : 0,25 = 1,2 < ⟹ Trong hỗn hợp có este phenol (giả sử X) este thường (giả sử Y)  X : a mol nhh  a  b  0, 25 a  0, 05 Ta có hệ phương trình      mol nNaOH  2a  b  0,3 b  0, Y : b Phản ứng X với NaOH: X + 2NaOH → Muối + Muối + H2O Trang 70 0,05 → 0,05 → 0,05 → 0,05 (mol) Tổng khối lượng muối muối = 0,05.136 + 0,1.40 - 0,05.18 = 9,9 gam Khối lượng muối Y tác dụng với NaOH tạo 23,5 - 9,9 = 13,6 gam ⟹ Mmuối Y = 13,6 : 0,2 = 68 (HCOONa) Mà sau phản ứng thu muối nên X phải sinh muối khác HCOONa ⟹ X CH3COOC6H5 Muối phenol Z C6H5ONa (0,05 mol) ⟹ mmuối phenol = 0,05.116 = 5,8 gam Câu 141: Đáp án C Ở thực vật cạn, nước hấp thụ qua lông hút rễ (SGK Sinh 11 trang 7) Câu 142: Đáp án C Trong phát biểu trên, ý IV sai, phía chiếu sáng có lượng auxin hơn, phía khơng chiếu sáng có lượng auxin nhiều nên sinh trưởng kéo dài phía có ánh sáng Câu 143: Đáp án A Sinh trưởng thực vật trình tăng kích thước thể tăng kích thước số lượng tế bào Câu 144: Đáp án A Sinh sản vơ tính có vai trị giúp cho tồn phát triển lồi, sinh sản vơ tính tạo đời đồng mặt di truyền, số lượng lớn Các ý B,C,D có ý nghĩa với sản xuất người Câu 145: Đáp án D Hai chuỗi pôlynuclêôtit phân tử ADN liên kết với liên kết hidro A – T; G – X Câu 146: Đáp án B Giới hạn suất “giống" hay gọi mức phản ứng Mức phản ứng quy định kiểu gen Câu 147: Đáp án B Để nhân nhanh giống trồng quý hiếm, tạo nên quần thể trồng đồng kiểu gen, người ta thường nuôi cấy mô tế bào thực vật – công nghệ tế bào Câu 148: Đáp án B Phương pháp giải: Cơ quan tương đồng: quan nằm vị trí tương ứng thể, có nguồn gốc q trình phát triển phơi nên có kiểu cấu tạo giống Cơ quan tương tự: quan khác nguồn gốc đảm nhiệm chức giống nên có kiểu hình thái tương tự Giải chi tiết: Cánh dơi tay người quan tương đồng, chi trước Các phương án cịn lại quan tương khơng nguồn gốc Trang 71 Câu 149: Đáp án C Sự biến động số lượng thỏ rừng mèo rừng tăng giảm đặn 10 năm lần Hiện tượng biểu biến động theo chu kì nhiều năm Câu 150: Đáp án B Do có người mang nhóm máu AB → bố mẹ người cho IB IA Do có người mang nhóm máu O → bố mẹ cho IO IO Do ơng ngoại tồn nhóm máu A nên người mẹ phải có kiểu gen IAIO Vậy kiểu gen bố mẹ cô gái IBIO IAIO Trang 72 ... 12 4- 12 9-A 13 0- C D 13 3- 13 4- C D 14 3- 14 4- A A 11 1-C 12 1-D 13 1-A 14 1-C 11 2-C 12 2-D 13 2-A 14 2C C 11 5-D 11 6-B 11 7-A 11 8D 12 5-B 12 6-C 12 7-D 12 8D 13 5-A 13 6-B 13 7-C 13 8- 1, 205 13 9-B 14 0-A 14 9-C 15 0-B... 80-D 81- C 82-D 83-A 84-C 85-C 86-B 87-C 88-D 89-B 90-A 91- D 92-C 93-B 94-C 95-A 96-B 97-D 98-A 99-B 10 0-D 10 1-A 10 2-B 10 3- 10 4- 10 5-D 10 6-B 10 7-B 10 8- 10 9-B 11 0-D C B 11 3- 11 4- 11 9-C 12 0-D B C 12 3-... 11 x  x  11  log 11  x  m * Xét hàm số f  t   11 t  t  y  11 t.ln 11   t Khi hàm số y  f  t  đồng biến Do *  x  log 11  x  m   11 x  x  m  m  x  11 x Xét hàm số g 