de thi thu thptqg nam 2017 megabook de so 1 file word co loi giai

ĐỀ SỐ Đề thi gồm 01 trang ★ ★★★★ Bộ ĐỂ THI THPT QUỐC GIA CHUẨN CẨU TRÚC BỘ GIÁO DỤC Môn: Văn học Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Đọc văn sau thực yêu cầu: Dù đục dù trong, sông chảy Dù cao dù thấp, xanh Dù người phàm tục hay kẻ tu hành Vẫn phải sống từ điều nhỏ Ta hay chê đời méo mó Sao ta khơng tròn tự tâm Đất ấp ôm cho hạt nảy mầm Những chồi non tự vươn lên tìm ánh sáng Nếu tất đường đời trơn láng Chắc ta nhận ta Ai đời tiến xa Nếu có khả tự đứng dậy Hạnh phúc hầu trời Không dành cho riêng ai! (Thơ tự sự, Nguyễn Quang Vũ) Câu Nêu phương thức biểu đạt văn Câu Tìm biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ đầu văn Nêu ngắn gọn tác dụng biện pháp tu từ Câu Anh/Chị hiểu hai câu thơ: Nếu tất đường đời trơn láng/ Chắc ta nhận ta? Câu Câu thơ văn khiến anh/chị ấn tượng nhất? Vì sao? II LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày quan điểm anh/chị ý kiến nhà thơ nêu văn trên: Hạnh phúc bầu trời vậy/ Không dành cho riêng ai! Câu (5 điểm) Phân tích hình tượng xà nu truyện ngắn Rừng nà nu Nguyễn Trung Thành HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT I ĐỌC HIỂU (3 điểm) Câu l Câu Phương thức biểu đạt chính: nghị luận Các biện pháp tu từ sử dụng khổ thơ đầu văn bản: - Điệp ngữ: Dù - Liệt kê: sông, lá, người - Tương phản: cao - thấp, đục - trong, người phàm tục - kẻ tu hành Tác dụng biện pháp tu từ: - Về hình thức: khiến câu thơ có nhịp điệu, có điểm nhấn - Về nội dung: từ điều tất yếu sống, nhà thơ nêu chân lí: điểu kiện cho dù trái ngược nhau, rốt cuộc, vật phải thực Câu điều quy luật - Đường đời trơn láng: sống thuận lợi, may mắn - Ta nhận ta: thấu hiểu thân mình, biết giá trị khả thực Ý nghĩa hai câu thơ: đời thuận lợi, không gặp khó khăn, trắc trở người khơng biết khả giá trị thực thân Câu thơ dạng câu hỏi, lời tự vấn nhà thơ, câu hỏi gửi tới độc giả Câu Học sinh tự chọn một vài câu thơ Giải thích lí lựa chọn II LÀM VĂN (7 ĐIỂM) Câu (2 điểm)  Yêu cầu chung hình thức kết cấu đoạn văn: - Đảm bảo hình thức đầy đủ đoạn văn: mở đoạn - thân đoạn - kết đoạn, dài khoảng 200 chữ Câu mở đoạn cần dẫn dắt nêu vấn đề nghị luận Phân đoạn bố cục rõ ràng, trọng tâm, làm sáng rõ yêu cầu đề, vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng, rút học nhận thức hành động - Trình bày sáng sủa, diễn đạt rõ ràng, chữ viết dễ nhìn, khơng sai tả - Dùng từ chuẩn ngữ nghĩa, đặt câu chuẩn ngữ pháp - Có suy nghĩ, đánh giá cá nhân, cần thuyết phục hợp lí  Yêu cầu nội dung: - Giải thích + Bầu trời thực thể rộng lớn vô thủy vô chung, chung tất cả, bầu khí mà ta hít thở hàng ngày + Hạnh phúc bầu trời: hạnh phúc cảm giác bình an, hài lòng sống Coi hạnh phúc bầu trời, nhà thơ muốn nhấn mạnh hạnh phúc chung nhân loại vạn vật giới này, nghĩa không ôm trọn hạnh phúc lòng Hạnh phúc ln bao bọc quanh chúng ta, nhiều người hạnh phúc, bầu trời chung rộng lớn Chúng ta thấy bầu trời ngẩng lên gần ta biết vươn lên - Bàn luận + Trong sống, người nghĩ hạnh phúc liền với sở hữu, với “có”: có sức khỏe, có tiền bạc, có cống việc tốt, điều chưa đảm bảo cảm giác hạnh phúc + Thực tế cho thấy người hạnh phúc thật người biết cân sẻ chia Hạnh phúc tự đến tâm họ + Dẫn chứng: MC Phan Anh sẵn sàng bỏ hàng trăm triệu đồng cơng sức để mua đồ ủng hộ đồng bào miền Trung bị lũ lụt Trước cảnh vạn người có ăn mặc sau ngày bão lũ, cảm giác hạnh phúc anh cảm giác vạn người trợ giúp hàng triệu nhân dân nước (HS chủ động lấy dẫn chứng) + Lí giải: lẽ, có nhiều, người ta khát khao nữa, phải cơng gìn giữ, khơng tận hưởng sống nghĩa Khi biết sẻ chia bầu trời rộng ra, hạnh phúc lớn - Bài học: + Nhận thức: hạnh phúc biết sẻ chia, nhận thấy mối quan hệ hạnh phúc cá nhân tập thể + Hành động: làm nhiều việc thiện nguyện; quan tâm đến người thân quanh • Câu (5 điểm)  u cầu chung: - Thí sinh biết kết hợp kiến thức kỹ dạng nghị luận văn học để tạo lập văn Bài viết phải có bố cục rõ ràng, đầy đủ; văn viết có cảm xúc, thể khả phân tích, cảm thụ - Diễn đạt trơi chảy, đảm bảo tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp  Yêu cầu cụ thể: Phân tích hình tượng xà nu truyện ngắn Rừng nà nu Nguyễn Trung Thành - Vị trí hình tượng xà nu tác phẩm - Vẻ đẹp hình tượng xà nu - Vai trò xà nu đổi với dân làng Xơ Man đồng bào Tây Ngun - Tính biểu tượng xà nu tác phẩm - Nghệ thuật xây dựng hình tượng o TIẾN TRÌNH BÀI LÀM Kiến thức Kiến thức chung Hệ thống ý Phân tích chi tiết Giới thiệu tác Nguyễn Trung Thành Rừng xà nu giả, tác phẩm Giải thích Hình tượng nghệ thuật phương tiện đặc thù nghệ thuật để khái niệm phản ảnh thực khách quan Nó phản ánh tính khái qt, tính hình tượng quy luật thực qua hình thức cá thể, độc đáo, sản phẩm nghệ thuật sáng tạo người nghệ sĩ, đứa tinh thần người nghệ sĩ Kiến thức Vị trí q trình nhận thức tái sống Hình tượng xà nu hình tượng trung tâm, trở trở lại, trọng tâm hình tượng xun suốt tồn tác phẩm xà nu + Tên nhan đề: Rừng xà nu - danh từ vừa cụ thể vừa mang tác tính hình tượng Xà nu nhà văn chia sẻ, loại mạnh mẽ, phẩm căng tràn mạch sống, xanh ngút ngàn kéo dài tít mảnh đất Tây Nguyên nắng gió Đặt tên cho tác phẩm khắc dấu đầy ấn tượng đặc trưng vùng đất, ngầm chứa nhiều mạch ngầm tư tưởng mà lộ dần truyện + Trong truyện ngắn này, xà nu hình tượng xuất dày đặc, từ mở đấu, kết thúc, sinh hoạt dân làng Xô Man, kiện trọng đại, kỷ niệm ngào đến đau Vẻ đẹp thương, , có xà nu + Cây xà nu mang nguồn sống sức mạnh mãnh phẩm chất liệt, khơng quật ngã Là hình ảnh tiêu biểu, tượng trưng cho xà nu phẩm chất dân làng Xơ Man nói riêng người Tây Ngun nói chung: “Trong rừng có loại sinh sơi nảy nở khoẻ Cạnh xà nu ngã gục, có bốn năm mọc lên, xanh rờn, hình nhọn mũi tên lao thẳng lên bầu trời” + Xà nu mang vẻ đẹp loài ham ánh sáng mặt trời Sự sống vươn lên để sinh tổn Cây xà nu ham ánh sáng khí trời: “nó phóng lên nhanh để tiếp lấy ánh nắng, thứ ánh nắng rọi từ cao xuống luồng lớn thẳng tắp, vô số hạt bụi vàng bay từ nhựa thơm mỡ màng” Vai trò + Nó máu thịt, phần khơng thể thiếu đời sống dân làng xà nu đối Xô Man: lửa xà nu nấu ăn bếp, lửa xà nu cháy với dân làng bập bùng nhà ưng tập trung dân làng để nghe cụ Mết kể Xô Man đời Tnú Khói xà nu đen nhẻm thân hình lũ trẻ; khói xà đồng bào Tây nu làm bảng đen cho anh Quyết dạy Tnú Mai học chữ Nguyên Cụ Hồ Xà nu tham dự vào kiện quan trọng sống làng Xô Man: đuốc xà nu cháy sáng tay cụ Mết dẫn dân làng vào rừng sâu lấy giáo mác chuẩn bị cho dậy Đêm đêm, dân làng thức mài vũ khí ánh đuốc xà nu Giặc đốt hai bàn tay Tnú giẻ tẩm nhựa xà nu + Rừng xà nu tường thành vững chãi bao bọc, chở che cho buôn làng Xô Man Mỗi ngày giặc bắn đại bác ba lần vào làng làng Xơ Man bình yên “Hầu hết đạn đại bác rơi vào đồi xà nu cạnh nước lớn” Đổi lại, bảo vệ cho dân làng nến cánh rừng xà nu lại chịu nhiều đau thương mát: “Cả rừng xà nu hàng vạn khơng có khơng bị thương Có bị đạn đại bác chặt đứt ngang nửa thân Tính biểu mình, đổ ào trận bão” Rừng xà nu biểu tượng sức sống mãnh hệt nhân dân tượng dân tộc Tây Nguyên Là cụ Mết, người truyền giữ lửa xà nu tinh thần cách mạng: “Chúng cầm súng, phải cầm Rừng xà nu giáo” Người anh hùng Tnú với tinh thần kìm nén đau thương để Nguyễn biến thành sức mạnh quật khởi Dít với đơi mắt mở to suốt, Trung Thành bình thản ngày Mai chết Dít xà nu nhanh chóng trưởng thành, nhanh chóng trở thành Bí thư chi bộ, cụ Mết lãnh đạo dân làng Xô Man đánh giặc, vẻ đẹp bé Heng, hệ xà nu măng non, chưa trưởng thành tinh thần “nhọn hoắt mũi lê” Nghệ thuật - Nghệ thuật so sánh, đối chiếu, ngôn ngữ sử thi hào hùng, nhân xây dựng cách hóa ẩn dụ mô tả xà nu, tạo hình tượng: nên chuyển hóa, hòa hợp hình tượng thiên nhiên người, tạo nên hợp xướng đầy chất thơ hào hùng tráng lệ sức sống bất diệt chiến đấu bất khuất kiên trung nhân dân Tây Nguyên giành tự