Hoat dong ngoai gio len lop Lop 3

II.quy mô hoạt động -Tæ chøc theo quy m« líp III.Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn -C¸c bµi viÕt chóc mõng c¸c thÇy ,c« gi¸o -Sân khấu,micrô,loa,âm livới đối hội thi khối lớp,trờng -Hoa quả,bánh kẹ[r]

TUầN : 1

HOạT Động ngoài giờ lên lớp -3 Mời bạn đến thăm trờng tôi I.Mục tiêu:

- HS biết giới thiệu về trờng ,lớp của mình

- HS biết tự hào về mái trờng của mình, đồng thời có ý thức giữ gìn và bảo vệ trờng lớp

II.quy mô hoạt động

-Tổ chức theo quy mô lớp.

III.Tài liệu và phơng tiện

-Các t liệu về trờng ,lớp , thầy cô và HS của trờng

-ảnh chụp quang cảnh trờng ,lớp trong những ngày lễ hội hay sinh hoạt tập thể

-Kịch bản Mời bạn đến thăm trờng tôi

IV.Các bớc tiến hành:

Bớc 1:Chuẩn bị

-Trớc 1 tuần GV phổ biến để HS nắm đợc kế hoạch hoạt động,cung cấp cho HS 1

số t liệu về trờng ,lớp , thầy cô và HS của trờng ,yêu cầu HS chuẩn bị nội dung giới thiệu về mái trờng, thầy cô và bạn bè

-HS đọc t liệu GV cung cấp ,su tầm,tìm hiểu thêm các thông tin có liên quan và chuẩn bị thi hùng biện

-Đăng kí dự thi với GV,Ban tổ chức

-Nhóm kịch của lớp chuẩn bị tiểu phẩm Mời bạn đến thăm trờng tôi

Bớc 2:Thi giới thiệu Mời bạn đến thăm trờng tôi

-HS hát tập thể 1 bài hát về nhà trờng hoặc bài hát truyền thống của trờng

-GV/ ngời dẫn chơng trình giới thiệu ý nghĩa yêu cầu của cuộc thi

-Giới thiệu Ban giám khảo

-Lần lợt giới thiệu các thí sinh lên trình bày.Mỗi bài trình bày không quá 5

phút.Yêu cầu phải nêu đợc nét đặc trung của trờng mình,các thành tíchd nổi bật về từng mặt.tình cảm yêu quý của các em với trờng lớp

-Cuối mỗi phần trình bày của HS ,Ban giám khảo hoặc khán giả có thể đặt câu hỏi cho thí sinh trả lời

Bớc 3: Tổng kết trao giải

- Ban giám khảo công bố kết quả

-Trao giải cho thí sinh có phần giới thiệu hay nhất

-GV NX chung và nhắc nhở HS phải biết tự hào về mái trờng của mình, đồng thời

có ý thức giữ gìn và bảo vệ trờng lớp

TUầN : 2

HOạT Động ngoài giờ lên lớp -3

Chúng em vẽ về: “máI trờng thân yêu”

I.Mục tiêu:

-Qua những bức tranh tự vẽ HS thể hiện tình cảm của mình với trờng ,lớp với thầy cô và bạn bè

-Giáo dục HS tình cảm yêu quý,gắn bó với môi trờng thân yêu của mình

-Phát huy năng khiếu vẽ và khả năng biểu cảm của HS qua tranh vẽ

II.quy mô hoạt động

-Tổ chức theo quy mô lớp.

III.Tài liệu và phơng tiện

-Các bức tranh vẽ về trờng ,lớp , thầy cô và bạn bè của HS năm trớc.

-Phần thởng cho HS vẽ đẹp (Nếu có điều kiện)

-Bút chì,bút màu,giấy vẽ

IV.Các bớc tiến hành:

Bớc 1:Chuẩn bị

-Trớc 1-2 tuần GV phổ biến yêu cầu vẽ tranh:Trong chơng trình học lớp 2 các em

đã tập vẽ vờn cây,sân trờng trong giờ ra chơi,phong cảnh Để phát huy khả năng quan sát,phát triển năng khiếu vẽ của các em,lớp ta sẽ tổ chức một cuộc triển lãm tranh với yêu cầu sau:

+Nội dung: Vẽ về chủ đề “ Mái trờng” Bức tranh thể hiện khung cảnh trờng ,lớp

;hoạt động của thầy cô và bạn bè trong trờng

+Hình thức trình bày:Vẽ tranh màu trên khổ giấy A4 hoặc khổ giấy to hơn.Góc cuối phía bên phải ghi rõ họ tên ngời vẽ.Có thể đặt tên cho bức tranh

+Cả lớp đều tham gia vẽ tranh.Mỗi tổ sẽ đợc phân một khu vực triển lãm

-Mỗi tổ chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ

-Công bố danh sách Ban tổ chức(gồm GV CN, lớp trởng,lớp phónên mời GV Mĩ thuật cố vấn cho triển lãm)

-Mỗi tổ cử một đại diện thuyết minh cho các bức tranh của tổ mình.Tác giả của cácbức tranh giới thiệu cho bạn biết nội dung tranh mình vẽ để bạn thay mặt cả tổ thuyết minh trong triển lãm

Bớc 3:trng bày tranh

-Bàn ghế kê thành hình chữ U.Trên bảng kẻ hàng chữ :Triển lãm tranh về chủ đề“

Mái trờng thân yêu”

-Ban tổ chức bố trí khu vực trình bày tranh cho các tổ

-Các tổ trng bày tranh vễ của tổ mình

Bớc 4 :Triển lãm tranh

-Các tiết mục văn nghệ chào mừng

-GV khai mạc giới thiệu ý nghĩa của cuộc triển lãm

-Đại biểu,Ban tổ chức và các tổ lần lợt tham quan từng khu vực triển lãm

tranh.Đoàn đến tổ nào thành viên tổ đó đứng vòng quanh đón đoàn.Bạn thuyết minh sẽ giới thiêụ ngắn gọn từng tranh vẽ của tổ

-Cả lớp bình chọn những bức tranh đẹp treo lên phía bảng.GV ,Ban tổ chức cùng

GV Mĩ thuật hội ý nhanh ,chọn và trao giả cho 1 số tranh xứng đáng đạt giải ởng(nếu có)

th-Bớc 5 : Nhận xét -Đánh giá

-GV phát biểu động viên ,khen ngợi ý thức tham gia và tinh thần cố gắng của cả lớp Nhấn mạnh là qua tranh vẽ các em thể hiện tình cảm với mái trờng,thầy cô vàbạn bè

-Tuyên bố kết thúc triển lãm

TUầN : 3

HOạT Động ngoài giờ lên lớp -3

Vui trung thu I.Mục tiêu hoạt động:

-HS hiểu Tết Trung thu là ngày tết của trẻ em

Trong ngày tết Trung thu ngời lơnd thờng bày cỗ,treo đèn,kết hoa,múa s tử,múa lân… ng bừng náo nhiệt.Trẻ em vui sớng rớc đèn,phá cỗ dới trăngt

-HS biết cách làm đèn xếp đơn giản

-Rèn đôi bàn tay khéo léo và thói quen tự làm đồ chơi cho mình,cho em bé

II.quy mô hoạt động

-Tổ chức theo quy mô lớp.

III.Tài liệu và phơng tiện

-Một số loại đèn xếp (nếu có điều kiện)

-Các nguyên liệu để làm đền xếp:Giấy màu(giấy gói tặng phẩm),kéo,keo

-Khuyến khích HS có tranh ảnh mô hình đèn xếp mang đến lớp để cả lớp đợc quan sát

-Làm đèn xếp cần có: Giấy màu(giấy gói tặng phẩm),kéo,keo dán,kim,chỉ

- Bớc2: Gập đôi tờ giấy theo chiều dài(gập mặt màu vào trong,nếu giấy màu có kẻ

ô sẵn càng dễ làm).Miết mạnh đờng gấp tạo dáng cho lồng đèn

- Bớc3: Kẻ 1 đờng thẳng theo chiều dài giấy,cách mép giấy khoảng 1 ô rỡi(vạch này đánh dấu khi cắt các nan lồng đèn,không cắt quá đờng kẻ này)

- Bớc4:Dùng kéo cắt các đờng song song từ đờng gập cho tới sát vạch vừa kẻ ở mépgiấy(các nan cắt đều,khỏang 1 ô kẻ sẵn của giấy màu)

- Bớc5:Mở tờ giấy,quây tròn lại,dãn đè 2 nan giấy đầu,tạo đợc lồng đèn

- Bớc6:Dùng dây chỉ ,chập vài lần cho chắc,buộc vào làm quai xách cho đèn.Có thểxách tay hoặc buộc que cầm

*Đèn xếp2:( Loại này khó hơn khuyến khích HS khá ,giỏi làm)

-Bớc 1:Cắt giấy hình chữ nhật( kích thớc tùy ý do kích cỡ to, nhỏ của đèn) Loại đènnhỏ (30x20cm)

- Bớc2: Gập đôi tờ giấy theo chiều dài(gập mặt màu vào trong,nếu giấy màu có kẻ

ô sẵn càng dễ làm).Miết mạnh đờng gấp tạo dáng cho lồng đèn

- Bớc3: Gấp các nếp gấp song song(giống gấp quạt ,lọ hoa)

- Bớc4:Dùng tay kéo nhẹ về hai phía để tách hai tờ giâý ra

Lu ý :Kéo từ từ, đều tay,không kéo thẳng tuột hết mép giấy,tạo đợc nếp gấp hình chữ V dừng tay

- Bớc5:Gầp thêm 1-2 chữ V nh vậy Dán các mép giấy lại với nhau.Mở ra quây tròn lại,dùng chỉ xâu qua hai đầu,buộc lại ta có lồng đèn(nên dùng nhiều giấy có màu khác nhau ,múi đèn đẹp ,vui mắt)

- Bớc6:Dùng dây chỉ ,chập vài lần cho chắc,buộc vào que cầm

-GVNX kết quả làm việc của HS ,khen ngợi HS ,khuyến khích các em làm lồng

đèn thứ 2 để tặng em bé.Cả lớp dùng sản phẩm này tham gia lễ rớc đèn của toàn ờng

tr GV NX giờ học

TUầN : 4

HOạT Động ngoài giờ lên lớp -3 Hoạt động 4

Tiểu phẩm “đụng xe ” I.Mục tiêu hoạt động:

-Thông qua tiểu phẩm HS hiểu ngời đi bộ cũng cần tôn trọng Luật Giao thông để

đảm bảo an toàn cho mình,cho mọi ngời khi tham gia giao thông

GV đọc cho HS nghe nội dung kịch bản và nhắc HS đọc nhớ câu chuyện

-Tiểu phẩm có 4 nhân vật,ai thích chọn đóng nhân vật nào sẽ xung phong nhận vai-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ

-Cử bạn điều khiển chơng trình

Bớc 2: HS tập tiểu phẩm

-GV hình thành các nhóm luyện tập tiểu phẩm theo danh sách xung phong của HS-Các nhóm cử nhóm trởng để luyện tập

-Dựa vào kết quả luyện tập GV chọn 3-4 nhóm trình diễn trớc lớp

- Kê bàn ghế theo hình chữ U, khoảng không gian ở giữa lớp học làm nơi trình diễn

-Cả lớp chọn nhóm diễn hay nhất ,vai diễn hay nhất

-Ngời dẫn chơng trình mời GV HD lớp trao đổi về nội dung ý nghĩa tiểu phẩm-Văn nghệ xen kẽ

Bớc 4:NX đánh giá

-Khen ngợi các HS đã thể hiện đợc cử chỉ,điệu bộ của các nhân vật khi đóng vai tăng phần hóm hỉnh cho câu chuyện.Cô mong cả lớp không ai mắc phải sai lầm nh bạn Thắng trong câu chuyện khi tham gia giao thông.

-Tuyên bố kết thúc buổi sinh hoạt

T liệu tham khảo : Một số câu hỏi và đáp án trả lời

1.Vì sao Thắng đau đớn rên rỉ ? (Vì Thắng bị đụng xe,chân bị thơng rất đau )2.Theo bạn Thắng có lỗi hay ngời lái xe có lỗi? (Thắng có lỗi,bạn không chờ đèn tín hiệu xanh đã chạy qua đờng nên bị va vào xe của ngời đi đúng làn đờng)

3.Ngời đi bộ cần chú ý những gì khi qua đờng? (Quan sát kĩ,chờ có tín hiệu đèn xanh,đi khẩn trơng trên vạch kẻ trắng dành cho ngời đi bộ.)

Hớng dẫn học

-Cho HS hoàn thành các bài buổi sáng

-GV nhắc nhở giúp đỡ HS yếu,bồi dỡng HS giỏi

-Hớng dẫn HS tham gia 1 trò chơi tập thể

-Trò chơi giúp HS củng cố ,mở rộng vốn kiến thức,rèn luyện phản xạ nhanh nhạy

II.quy mô hoạt động

-Tổ chức theo quy mô lớp.

III.Tài liệu và phơng tiện

-Các dụng cụ phục vụ trò chơi: bảng phụ,bút dạ

-Tranh ảnh về thiên nhiên ,đất nớc

IV.Các bớc tiến hành:

Bớc 1:Chuẩn bị

-GV phổ biến cho HS nắm đợc trong giờ sinh hoạt tập thể tới các em sẽ đợc chơi 1trò chơi vui khỏe và rèn trí thông minh Trò chơi “Đất-Biển –Trời” Trò chơi giúpcác em củng cố kiến thức về tự nhiên xã hội trong 1 không gian vui vẻ thoải mái cộng với tinh thần đồng đội cao

-Đối tợng chơi cả lớp (chia vào các đội đều 3 đối tợng giỏi,khá,TB,yếu)

-Chuẩn bị 3-4 bảng phụ ,bút dạ,Sân chơi rộng kẻ vạch sẵn vị trí,đờng chạy của các

đội,kê bàn để ngời chơi viết

-Cử 1 quản trò(có thể là GVCN) 2 giám sát viên giúp việc cho quản trò

Bớc 2: Tiến hành chơi

GV HD cách chơi

-Các đội đứng ở vị trí đợc vạch sẵn

-Khi quản trò giơ biển nêu chủ đềVD :Cây ăn quả trên mặt đất

Các đội có 3 phút thảo luận,nêu tên các loại cây ăn quả (lu ý cần nói nhỏ tránh để

đội khác nghe đợc)

- Khi quản trò phát lệnh ô Viết)) Hoặc thổi còi báo hiệu thì ngời chơi đầu tiên của các đội chạy lên bàn của đội mình viết tên một loại cây.Viết xong ngời thứ nhất chạy về đội bắt tay tiếp sức cho ngời thứ hai để ngời này tiếp tục chạy lên viết tên một loại cây khác.Cứ nh vậy vòng chơi tiếp nối các thành viên còn lại của đội

- Khi quản trò thổi còi báo hết giờ cả lớp cùng tham gia chấm kết quả trên bảng củacác đội theo luật chơi(đợc viết sẵn trên bảng) nh sau

+Từ viết không đúng

+Chữ viết sai lỗi chính tả bị loại

+Chữ viết quá xấu,không đọc đợc,bị loại

+Bạn đang viết, nhắc bạn,bị loại

-Giám sát của quản trò ghi kết quả lên bảng

-Trò chơi đợc tiếp tục,VD:

nhanh,sức bật tốt.Hoan nghênh đội ghi đợc nhiều bàn thắng nhất

-GV tuyên bố kết thúc cuộc chơi

III.Tài liệu và phơng tiện

-Câu chuyện “Màu của cầu vồng”

-ảnh chụp về hoạt động tập thể của trờng,của lớp

IV.Các bớc tiến hành:

Bớc 1:Nghe kể chuyện

GV Trong cuộc sống có một số ngời thông minh,tài giỏi họ luôn cho mình là giỏi nhất,quan trọng nhất.Các em hãy lắng nghe câu chuyện cô sắp kể và trình bày ý kiến của mình đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên?

-GV kể lần 1(kết hợp giải nghĩa từ)

- GV kể lần 2(theo gợi ý đã viết sẵn trên bảng phụ)

1.Màu xanh lá cây đã nói gì với các bạn?

2.Vì sao màu xanh da trời lại phản đối màu xanh lá cây?

3 Màu vàng đã nói gì với hai bạn?

4 Màu da cam ca ngợi mình ntn?

5 Vì sao màu tím lại nói mình là ngời có quyền lực?

6.Cầu vồng xuất hiện đẹp ntn?

7.Hãy nêu 1 câu nói về ý nghĩa câu chuyện?

Bớc 2: HS kể chuyện

-7HS khá, giỏi xung phong kể mẫu nối tiếp câu chuyện trên

- Kể theo nhóm (7 em)

-HS thi kể trớc lớp:

+Hai bạn cùng thi kể 1 đoạn

HS nêu những gì mình thích trong cách kể của từng bạn (lu ý không bình chọn ai hay hơn ai,chỉ nêu những u điểm trong cách kể của hai bạn)

+Cả nhóm(7 em) thi kể nối tiếp câu chuyện(hoặc 7 bạn xung phong kể)

+1 HS giỏi kể toàn bộ câu chuyện

Bớc 3: Nhận xét-Đánh giá

-GV Có ngời tự cho mình là giỏi nhất ,quan trọng nhất.Em tán thành hay không tán

thành suy nghĩ đó ?vì sao?

HS phát biểu

-GV :Cô cũng không tán thành với suy nghĩ của ngời đó.Trong một tập thể mỗi

ng-ời đều có mặt mạnh,mặt yếu.Không ai tài giỏi tất cả mọi mặt Nếu chúng ta biết học tập nhau,biết kết hợp những mặt mạnh,mới tạo nên sự thành công trong công việc

-GV khen HS nắm đợc nội dung, ý nghĩa câu chuyện

-HS biết su tầm và kể chuyện tấm gơng ngời bạn tốt

-Giáo dục HS tấm lòng nhân hậu,biết quan tâm đến bạn bè

II.quy mô hoạt động

-Tổ chức theo quy mô lớp.

III.Tài liệu và phơng tiện

-Các mẩu chuyện su tầm qua sách,báo,mạng Internet về gơng những ngời bạn tốt

-Băng hình minh họa(nếu có điều kiện)

IV.Các bớc tiến hành:

Bớc 1:Chuẩn bị

-Trớc 2 tuần GV phổ biến cho HS nắm đợc:

+Qua thực tế ở lớp,ở trờng qua GV CN hay các nguồn thông tin sách,báo,mạng internet các em hãy su tầm tấm gơng 1 ngời bạn tốt để thi đọc(kể) trớc lớp

-Tiêu chí chấm thi:

+Giọng kể rõ ràng,truyền cảm,kết hợp cử chỉ,điệu bộ khi kể :loại A

+Giọng kể cha rõ ràng, cha kết hợp cử chỉ,điệu bộ khi kể :loại B

-Các giải thởng cho cá nhân kể chuyện hay

-Trớc 1ngày GV nắm danh sách HS xung phong kể chuyện để sắp xếp chơng trình-Chọn (cử) ngời dẫn chơng trình

-Mỗi tổ tập 1-2 tiết mục văn nghệ

+HS lần lợt lên kể chuyện theo thứ tự của chơng trình

-Sau mỗi lần kể, ngời dẫn chơng trình(GV) điều khiển cả lớp đánh giá xếp loại cho ngời vừa kể, ngời dẫn chơng trình viết kết quả lên bảng

+GV đặt câu hỏi cho cả lớp cùng trao đổi về nội dung câu chuyện

Bớc 3: Nhận xét-Đánh giá

-Ngời dẫn chơng trình đọc kết quả do cả lớp bình chọn mời GV lên phát biểu trao

quà (Nếu có)

-GV phát biểu khen HS bằng giọng kể rõ ràng, truyền cảm,kết hợp cử chỉ,điệu bộ

đã cho cả lớp đợc nghe những câu chuyện xúc động về tình bạn

-Nhắc nhở HS học tập những tấm lòng nhân hậu,giúp đỡ các bạn trong trờng trong lớp gặp khó khăn

III.Tài liệu và phơng tiện

-Khoảng không gia đủ rộng để tiến hành trò chơi(ngoài sân)

-Quản trò chỉ vào một ngời bất kì và hô : “ Kết thân! Kết thân!”

-Cả lớp hỏi: “Thân ai? Thân ai?”

- Quản trò chỉ vào một ngời nào đó hô ,chẳng hạn tên là Hoavà hô: “Thân Hoa! Thân Hoa!”

-Cả lớp hô: “Vì sao? Vì sao?”

- Quản trò : “Bạn hiền! Bạn hiền!”

(hoặc bạn tốt,bạn lễ phép,bạn chăm ngoan,bạn vui tính,bạn chăm chỉ,bạn xinh,bạn

-Sau khi nghe cả lớp hô “Thân ai? Thân ai?” ,ngời chơi phải nêu nhanh tên bạn,nếu

đếm đến 5 mà cha nói đợc là phạm luật ,phải nhảy lò cò về vị trí

-GV tuyên bố kết thúc cuộc chơi

Hớng dẫn học

-Cho HS hoàn thành các bài buổi sáng

-GV nhắc nhở giúp đỡ HS yếu,bồi dỡng HS giỏi

-NX giờ học

TUầN : 9

HOạT Động ngoài giờ lên lớp -3 Hoạt động 1

vẽ tranh chủ đề “thầy cô giáo của em”

I.Mục tiêu hoạt động:

- Khuyến khích khả năng sáng tạo của HS

-Hình thành và bồi dỡng cảm xúc của HS trong việc thể hiện sự kính trọng, biết ơn công lao to lớn của thầy giáo,cô giáo qua tranh vẽ

-Bồi dỡng tình cảm yêu trờng,yêu lớp

-Rỡn kĩ năng tự nhận thức,kĩ năng trình bày,chia sẻ,hợp tác cho HS

II.quy mô hoạt động

-Tổ chức theo quy mô lớp ,khối lớp hoặc trờng

III.Tài liệu và phơng tiện

Trớc 2tuần nhà trờng phổ biến cho HS nắm đợc

-Nội dung,chơng trình,kế hoạch thời gian tổ chức cuộc giao lu

- Yêu cầu: Tranh vẽ phải thể hiện đợc các nội dung sau:

+ Kính trọng, biết ơn thầy giáo,cô giáo

+Học tập tốt,rèn luyện tốt

+Yêu trờng,yêu lớp

+Chia sẻ khó khăn,giúp đỡ bạn

-Hình thức giao lu:Cá nhân và tập thể

-Địa điểm tổ chức giao lu: sân trờng(nếu thời tiết thuận lợi) trong hội trờng (Nếu

điều kiện cơ sở vật chất cho phép) hoặc tại 1 vị trí thuận tiện,phù hợp

-Thông tin,tuyên truyền,quảng bá,cổ vũ về buổi giao lu đến các HS và các thầy giáo,cô giáo,phụ huynh HS

-GV CN lớp thông báo chi tiết cho HS về nội dung,chơng trình,kế hoạch cuộc giao lu

-Thành lập Ban giám khảo và ban tổ chức triển lãm các cấp (trờng,lớp)

- Ban giám khảo và ban tổ chức họp thống nhất tiêu chí chấm tranh vẽ có thể là:+Đáp ứng yêu cầu về nội dung

+Bố cục ,phối màu của tranh

+T ác phẩm đợc đánh giá dựa trên khả năng sáng tạo,trí tởng tợng và thể hiện đợc chủ đề ’’Chúng em biết ơn thầy giáo, cô giáo’’

+Tác giả các tranh phải có phần thuyết trình về ý tởng,nội dung tranh

-Cơ cấu giải thởng : 2 giải nhất,2 giải nhì,4 giải ba,6 giải khuyến khích và nhiều giải khen từng mặt

Bớc 2: Tiến hành vẽ tranh

-Các giá vẽ(vị trí ngồi vẽ) đợc sắp xếp trớc tại khu vực tổ chức thi

-Ngời dẫn chơng trình:

+Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu

+Mời trởng Ban tổ chức lên khai mạc,giới thiệu về chủ đề,ý nghĩa của cuộc giao lu+Giới thiệu Ban giám khảo và danh sách cá nhân tham dự

- Ban tổ chức công bố nội dung,chơng trình,thể lệ, thời gian tiến hành vẽ tranh

- Ban tổ chức đọc tên và mời các thí sinh vào vị trí đã định trớc để chuẩn bị tiến hành vẽ tranh

-Các HS vẽ tranh

Bớc 3 Chấm thi

-Ban giám khảo tiến hành chấm các tranh theo tiêu chí đã công bố

-Họp thống nhất kết quả và báo cáo trởng ban tổ chức

-Trong thời gian Ban giám khảo chấm tranh,để tạo không khí vui tơi,phấn khởi các lớp trình diễn các tiết mục văn nghệ dới sự dẫn dắt của ngời dẫn chơng trình

Bớc 4 Công bố kết quả và trao giải

- Trởng ban tổ chức lên công bố các cá nhân đoạt giải

-Đại diện lãnh đạo nhà trờng,khách mời,đại diện cha mẹ HS và các đại biểu khác lên trao giải thởng cho các cá nhân ,tập thể đoạt giải

- Trởng ban tổ chức cảm ơn các vị đại biểu cùng tất cả các em HS đã nhiệt tình tham gia cuộc thi và tuyên bố kết thúc cuộc thi

-HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ về chủ đề Ngày nhà giáo Việt Nam

TUầN : 10

HOạT Động ngoài giờ lên lớp -3 Tặng hoa chúc mừng thầy, cô giáo I.Mục tiêu hoạt động:

-Rèn kĩ năng tự nhận thức,tự xác định mục tiêu,bày tỏ,chia sẻ,hợp tác.

II.quy mô hoạt động

-Tổ chức theo quy mô lớp

III.Tài liệu và phơng tiện

-Các bài viết chúc mừng các thầy ,cô giáo

-Sân khấu,micrô,loa,âm li(với đối hội thi khối lớp,trờng)

-Hoa quả,bánh kẹo để liên hoan

IV.Các bớc tiến hành:

Bớc 1:Chuẩn bị

-GV CN thông báo cho HS trong lớp về nội dung(giới hạn nội dung,chơng trình theo các tuần phù hợp với kế hoạch năm học) kế hoạch tổ chức Hội vui học tập-Họp ban cán sự lớp phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho Hội vui học tập.Hình thức tổchức Hội vui học tập rất phong phú ,đa dạng.Tùy theo quy mô tổ chức mà Ban tổ chức lựa chọn các hình thức phù hợp.Có thể theo một trong các hình thức sau :1.Hái hoa dân chủ :(nếu sử dụng theo quy mô lớp) Ngời dẫn chơng trình trực tiếp công bốđáp án mỗi câu hỏi,tình huống (đã đợc Ban tổ chức chuẩn bị trớc)Cách tiếnhành có thể là :

a.Tất cả các HS trong lớp đều phải tham gia một cách tự do (lên hái hoa dân chủ và trả lời câu hỏi)

b.Hình thức tham gia là các tổ Các tổ lần lợt cử đại diện tham gia hoạt động dới sự

điều khiển của ngời dẫn chơng trình

2.Thi tìm hiểu kiến thức Rút thăm trả lời câu hỏi của Ban tổ chức (nếu sử dụng theoquy mô khối lớp)

a.Mỗi lớp/khối lớp thành lập một đội thi ,luân phiên trả lời câu hỏi dới nhiều hình thức ,

b.Các đội thi cùng tham gia trả lời các câu hỏi ,tình huống hoặc các trò chơi

Trò chơi Rung chuông vàng

Nội dung thi có thể bao gồm khoảng 20 câu hỏi liên quan đến các kiến thức.Mỗi câu hỏi sẽ có 15 giây để HS suy nghĩ trả lời.Sau khi mỗi câu hỏi đợc chiếu trên màn hình,các HS sẽ ghi kết quả ra bảng và giơ lên.HS nào sai bị loại khỏi vòng chơi thứ nhất.Sau 10 câu hỏi sẽ có phần cứu trợ của các thầy cô để các em HS bị loaị có thể đợc tham gia chơi vòng thứ hai

ở vòng thứ hai,luật chơi tơng tự nh vòng trớc.HS còn trụ lại đến câu hỏi cuối cùng

là ngời thắng cuộc

Lu ý :

+Tất cả các HS trong lớp trong lớp đều có thể tham gia trò chơi Rung chuông vàng.

+Những HS bị loại vì trả lời sai sẽ ra ngoài cổ vũ cho các bạn đang chơi

-GV CN và các GV khác chuẩn bị nội dung câu hỏi,bài tập đáp án phù hợp với mỗi môn học.Nội dung Hội vui học tập giới hạn trong 1 môn hoặc nhiều môn

-Yêu cầu các câu hỏi ,bài tập cần nhẹ nhàng,đa dạng (có câu hỏi đóng,câu hỏi mở,câu hỏi kiến thức,câu đố vui)phù hợp với các yêu cầu về chuẩn kiến thức,kĩ năng môn học.Đáp án các câu hỏi và bài tập phải chính xác phù hợp với nội dung chơng trình môn học

-Dự kiến khách mời (Đại diện lãnh đạo nhà trờng,Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong,đại diện GV phụ trách khối lớp,đại diện Ban cha mẹ HS)

-Lựa chọn ngời dẫn chơng trình(nên là 2 HS nam ,nữ trong ban cán sự lớp)

Bớc 2:Tiến hành

-Trang trí không gian hội thi: Kê bàn ghế hình chữ U( quy mô lớp),hội trờng có sân

khấu ( quy mô khối lớp),.Chuẩn bị các vị trí cho các đội thi, khách mời,dự kiến đại biểu phát biểu, Các vị trí cho cổ động viên các lớp

+Nên tổ chức xen kẽ các phần thi,các phần chơi các hoạt động văn nghệ tạo không khí nhẹ nhàng, vui tơi,hào hứng.

+Ban giám khảo đánh giá cho điểm ngay sau khi các phần thi kết thúc nhằm tạo không khí thi đua và rợt đuổi giữa các cá nhân và các đội thi

Bớc 3: tổng kết hội thi

-Tổng kết ,đánh giá,xếp loại,trao quà ,phần thởng cho các cá nhân và các đội thi-Các đại biểu phát biểu ý kiến

- Các đại biểu trao quà ,phần thởng cho các cá nhân và các đội thi

-Hội thi kết thúc trong tiếng hát của cả lớp

TUầN : 11

HOạT Động ngoài giờ lên lớp -3

Hội vui học tập I.Mục tiêu hoạt động:

Hoạt động nhằm :

-Góp phần củng cố kiến thức, kĩ năng các môn học

-Hình thành và phát triển vai trò chủ động,tích cực của HS

-Tạo không khí thi đua vui tơi,phấn khởi trong học tập

-Rèn kĩ năng giao tiếp,ra quyết định cho HS

II.quy mô hoạt động

-Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp

III.Tài liệu và phơng tiện

-Địa điểm,trang trí sân khấu,hệ thống trang âm,micrô(với đối hội thi khối ờng)

lớp,tr Chuẩn bị hệ thống câu hỏi,tình huống,bài tập,trò chơi và đáp án

-Các phơng tiện(phù hợp với các hình thức hoạt động)sử dụng trong Hội vui học tập(cây xanh để cài câu hỏi, bài tập trong hình thức hái hoa dân chủ)

-Quà tặng ,phần thởng và hoa tơi phục vụ hội thi

-Các tiết mục văn nghệ phục vụ cho Hội vui học tập

IV.Các bớc tiến hành:

Bớc 1:Chuẩn bị

-GV CN thông báo cho HS trong lớp về nội dung(giới hạn nội dung,chơng trình theo các tuần phù hợp với kế hoạch năm học) kế hoạch tổ chức Hội vui học tập-Họp ban cán sự lớp phân công nhiệm vụ chuẩn bị cho Hội vui học tập.Hình thức tổchức Hội vui học tập rất phong phú ,đa dạng.Tùy theo quy mô tổ chức mà Ban tổ chức lựa chọn các hình thức phù hợp.Có thể theo một trong các hình thức sau :1.Hái hoa dân chủ :(nếu sử dụng theo quy mô lớp) Ngời dẫn chơng trình trực tiếp công bốđáp án mỗi câu hỏi,tình huống (đã đợc Ban tổ chức chuẩn bị trớc)Cách tiếnhành có thể là :

a.Tất cả các HS trong lớp đều phải tham gia một cách tự do (lên hái hoa dân chủ và trả lời câu hỏi)

b.Hình thức tham gia là các tổ Các tổ lần lợt cử đại diện tham gia hoạt động dới sự

điều khiển của ngời dẫn chơng trình

2.Thi tìm hiểu kiến thức Rút thăm trả lời câu hỏi của Ban tổ chức (nếu sử dụng theoquy mô khối lớp)

a.Mỗi lớp/khối lớp thành lập một đội thi ,luân phiên trả lời câu hỏi dới nhiều hình thức ,

b.Các đội thi cùng tham gia trả lời các câu hỏi ,tình huống hoặc các trò chơi

Trò chơi Rung chuông vàng

Nội dung thi có thể bao gồm khoảng 20 câu hỏi liên quan đến các kiến thức.Mỗi câu hỏi sẽ có 15 giây để HS suy nghĩ trả lời.Sau khi mỗi câu hỏi đợc chiếu trên màn hình,các HS sẽ ghi kết quả ra bảng và giơ lên.HS nào sai bị loại khỏi vòng chơi thứ nhất.Sau 10 câu hỏi sẽ có phần cứu trợ của các thầy cô để các em HS bị loaị có thể đợc tham gia chơi vòng thứ hai

ở vòng thứ hai,luật chơi tơng tự nh vòng trớc.HS còn trụ lại đến câu hỏi cuối cùng

là ngời thắng cuộc

Lu ý :

+Tất cả các HS trong lớp trong lớp đều có thể tham gia trò chơi Rung chuông vàng.

+Những HS bị loại vì trả lời sai sẽ ra ngoài cổ vũ cho các bạn đang chơi

-GV CN và các GV khác chuẩn bị nội dung câu hỏi,bài tập đáp án phù hợp với mỗi môn học.Nội dung Hội vui học tập giới hạn trong 1 môn hoặc nhiều môn

-Yêu cầu các câu hỏi ,bài tập cần nhẹ nhàng,đa dạng (có câu hỏi đóng,câu hỏi mở,câu hỏi kiến thức,câu đố vui)phù hợp với các yêu cầu về chuẩn kiến thức,kĩ năng môn học.Đáp án các câu hỏi và bài tập phải chính xác phù hợp với nội dung chơng trình môn học

-Dự kiến khách mời (Đại diện lãnh đạo nhà trờng,Tổng phụ trách Đội Thiếu niên tiền phong,đại diện GV phụ trách khối lớp,đại diện Ban cha mẹ HS)

-Lựa chọn ngời dẫn chơng trình(nên là 2 HS nam ,nữ trong ban cán sự lớp)

Bớc 2:Tiến hành

-Trang trí không gian hội thi: Kê bàn ghế hình chữ U( quy mô lớp),hội trờng có sân

khấu ( quy mô khối lớp),.Chuẩn bị các vị trí cho các đội thi, khách mời,dự kiến đại biểu phát biểu, Các vị trí cho cổ động viên các lớp

- Các đại biểu trao quà ,phần thởng cho các cá nhân và các đội thi

-Hội thi kết thúc trong tiếng hát của cả lớp

TUầN : 12

HOạT Động ngoài giờ lên lớp -3

Em làm kế hoạch nhỏ I.Mục tiêu hoạt động:

- Giáo dục HS ý thức tiết kiệm,thân thiện với môi trờng

-Xây dựng tinh thần đoàn kết,giúp đỡ nhau vợt khó vơn lên trong học tập và hoạt

động

-Tạo khônh khí thi đua nhẹ nhàng ,phấn khởi

-Rèn kĩ năng giao tiếp,ra quyết định cho HS

II.quy mô hoạt động

-Tổ chức theo quy mô lớp,khối lớp hoặc trờng

III.Tài liệu và phơng tiện

-Các bài hát chủ đề “Thiếu nhi làm kế hoạch nhỏ”

-Bao tải,dây buộc

IV.Các bớc tiến hành:

Bớc 1:Chuẩn bị

-Nhà trờng phối hợp với Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh thành lập Ban chỉ

đạođợt thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ” chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

-Ban chỉ đạo phát động đợt thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ” tới toàn bộ HS nhà ờng.Thông báo cho HS biết nội dung ,chơng trình, kế hoạch, thời gian tổ chức hoạt

tr-động “Kế hoạch nhỏ”.Chỉ đạo việc thành lập các tiểu ban chỉ đạo khối lớp

-GVCN phối hợp với phụ trách (nhi đồng) chi đội các lớp xây dựng kế hoạch chi tiết (nội dung,chỉ tiêu,phơng thức tổ chức …) cho hoạt động

-Triển khai công việc tới các thành viên của tổ(phân đội) Các thành viên trong tổ(phân đội) trao đổi thống nhất chỉ tiêu kế hoạch nhỏ và giao ớc thi đua ,cam kết thực hiện các chỉ tiêu đã thống nhất

-Tổ chức tuyên truyền vận động

Hàng ngày,hàng tuần trong giờ ra chơi Ban tổ chức tuyên truyền qua Đội tuyên truyền măng non,qua hệ thống phát thanh của nhà trờngbằng các bài viết,lời ca tiếng hát về vai trò,ý nghĩa thiết thực của phong trào kế hoạch nhỏ,từ đó tạo cho các em nhận thức,động lực thực hiện tốt phong trào

Bớc 2:Thực hiện

-Trên cơ sở nội dung ,chơng trình, kế hoạch đã thống nhất ,các tiểu ban các lớp

,khối lớp tổ chức cho cá nhân,tập thể đăng kí các chỉ tiêu thi đua

-Các tiểu bạn đôn đốc các đội viên,HS tích cực thực hiện kế hoạch đã đăng kí.-Báo cáo kết quả:

+Các lớp tổ chức cân các sản phẩm thu đợc,báo cáo kết quả về Tiểu ban chỉ đạo của khối lớp

+ Tiểu ban chỉ đạo khối lớp báo cáo kết quả về Ban chỉ đạo của nhà trờng

- Ban chỉ đạo phong trào thi đua toàn trờng căn cứ vào báo cáo và đăng kí chỉ tiêu thi đua của các khối lớp ,thống kê kết quả và chuẩn bị tổ chức lễ tổng kết phong trào thi đua

Bớc 3:Lễ tổng kết phong trào thi đua:Em làm kế hoạch nhỏ- chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam

-Lễ tổng kết cần đợc tổ chức trang trọng vào trớc hoặc trong ngày Nhà giáo Việt Nam

-Trong lễ tổng kết chú ý mời các đại biểu lãnh đạo địa phơng,Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tại địa phơng,các ban ngành,đoàn thể có liên quan trong khu vực

-Chơng trình buổi lễ có thể là:

+Ca múa nhạc chào mừng

+Chào cờ,nghi thức Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh

+Tuyên bố lí do giới thiệu đại biểu,khách mời

+Trởng bạn chỉ đạo phong trào thi đua đọc Báo cáo tổng kết ,công bố kết quả :Kế hoạch nhỏ của các lớp, của khối.

+Ban chỉ đạo phong trào thi đua tuyên dơng, khen thởng các cá nhân,tập thể có thành tích tốt trong phong trào thi đua.

+Báo cáo điển hình của phong trào thi đua

+Phát biểu của đại biểu cấp trên,khách mời

+Ca nhạc kết thúc lễ tổng kết

TUầN : 13

HOạT Động ngoài giờ lên lớp -3 Nghe kể chuyện về các anh hùng dân tộc I.Mục tiêu hoạt động:

- Giúp HS biết đợc tên tuổi và những chiến công vẻ vang của các vị anh hùng dân tộc

-Tự hào,kính trọng và biết ơn các vị anh hùng dân tộc

-Tích cực học tập ,rèn luyện theo gơng các vị anh hùng dân tộc

-Chuẩn bị nội dung câu hỏi,HD HS thảo luận

-Phân công HS chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ,trò chơi

*Đối với HS

-Tự su tầm các câu chuyện về các anh hùng dân tộc theo sự HD của GV

-Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ,trò chơi

Bớc 2:Kể chuyện

-Mở đầu HS biểu diễn 1 số tiết mục văn nghệ hớng vào chủ đề

-GV có thể đa ra 1 số câu hỏi để hớng vào nội dung các câu chuyện sẽ kể

+Những ngời ntn đợc gọi là anh hùng dân tộc?

(anh hùng dân tộc là những ngời có công kiệt xuất trong cuộc đấu tranh cho sự ờng tồn và phát triển của dân tộc,đợc nhân dân suy tôn và lịch sử dân tộc ghi nhận Anh hùng dân tộc thờng xuất hiện ở bớc ngoặt lịch sử của dân tộc (thời đại) trở thành biểu tợng và niềm tự hào bất diệt của dân tộc)

tr-+Kể tên 1 số anh hùng dân tộc trong lịch sử dựng nớc và giữ nớc của dân tộc ta ?-GV mời HS kể 1 số thông tin về các anh hùng dân tộc mà các em đã su tầm đợc-GV kể cho HS nghe những câu chuyện nói lên chiến công vẻ vang, sự mu trí dũng cảm của các anh hùng dân tộc trong cuộc đấu tranh chống kẻ thù xâm lợc, bảo vệ

đất nớc

-Sau mỗi câu chuyện kể,GV đa ra 1 số câu hỏi,yêu cầu HS thảo luận nh:

+Ngời anh hùng dân tộc vừa đợc kể trong câu chuyện vừa rồi là ai?

+Những chiến công nổi bật đợc nhắc đến trong chuyện là gì?

-Y/c HS thảo luận nhóm 2 hoặc nhóm 4

+Kết quả thảo luận đợc ghi ra giấy A4 hoặc bảng nhóm

+Sau thời gian quy định (3-5 phút) GV y/c đại diện nhóm trình bày,nhóm khác NX,bổ sung

HOạT Động ngoài giờ lên lớp -3

Em học tập tác phong anh bộ đội I.Mục tiêu hoạt động:

- HS đợc rèn luyện tác phong nhanh nhẹn dứt khoát,gọn gàng, ngăn nắp,kỉ luật nh các anh bộ đội

II.quy mô hoạt động

-Tổ chức theo quy mô lớp

III.Tài liệu và phơng tiện

-Mũ bộ đội,thắt lng,giày thể thao

-Ba lô,chăn màn(bán trú)

IV.Các bớc tiến hành:

Bớc 1:Chuẩn bị

-Trớc khoảng 1 tuần GV phổ biến kế hoạch tới HS:

+Chủ đề:Em học tập tác phong anh bộ đội

+Nội dung thi:tập hợp theo đội hình hàng dọc,hàng ngang,t thế đứng nghiêm,t thế nghỉ,quay phải,quay trái,quay đằng sau,đi đều,xếp ba lô,g p ch n m n theo tác ấ ă àphong nhanh nhẹn dứt khoát,gọn gàng, ngăn nắp,kỉ luật nh các anh bộ đội.Mỗi

động tác làm hoàn hảo đợc 10 điểm

+Hình thức thi: 2 vòng

Vòng1:Thi trong tổ chọn ra 3 bạn khá nhất vào thi vòng hai

Vòng 2:Thi giữa các đội đại diẹn cho các tổ trong lớp

Lu ý HS cần ăn mặc gọn gàng,đi giày thể thao,cắm thùng,có thắt lng

-HS chuẩn bị trang phục và luyện tập các động tác nh GV phổ biến

-Các tổ tiến hành thi vòng1 chọn ra 3 thành viên tham gia thi vòng

-Đăng kí dự thi

-Thành lập Ban giám khảo.GV có thể mời thêm các cựu chiến binh hoặc đại diện cho 1 đơn vị bộ đội tham gia vào Ban giám khảo

Bớc 2:Vòng thi2(Tiến hành ở ngoài sân)

-Mở đầu HS hát bài “Chú bộ đội “ của Hoàng Hà

-Ngời dẫn chơng trình mời từng đội thi bớc lên phía trớc và thực hiện các động tác theo lệnh của GV(nghiêm, nghỉ,quay phải,quay trái,quay đằng sau,đi đều,xếp ba lô,g p ch n m n Ban giám khảo giám sát,chấm điểm từng động tác của mỗi độiấ ă à

-Cả lớp hát tập thể bài “Cháu yêu chú bộ đội” của Hoàng Văn Yến

-Chuẩn bị tiết sau

TUầN : 15

HOạT Động ngoài giờ lên lớp -3 Viếng nghĩa trang liệt sĩ ở địa phơng I.Mục tiêu hoạt động:

- Giáo dục HS truyền thống uống nớc nhớ nguồn,đền ơn đáp nghĩa của dân tộc ta.-Biết trân trọng,giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

-Giáo dục các em lòng biết ơn,tự hào,kính trọng anh bộ đội,gia đình thơng binh liệtsĩ

II.quy mô hoạt động

-Tổ chức theo quy mô lớp

III.Tài liệu và phơng tiện

-T liệu,truyện kể về các anh hùng liệt sĩ tiêu biểu ở địa phơng

-Nội dung câu hỏi giao lu(nếu có)

sĩ tiêu biểu

-Thống nhất thời gian,chơng trình,nội dung buổi thăm viếng,giao lu

-Chuẩn bị phơng tiện đi lại(nếu có)

-Hớng dẫn HS tự tìm hiểu về những tấm gơng anh dũng, hi sinh dũng cảm của các anh hùng liệt sĩngời địa phơng qua:ngời lớn trong gia đình, t liệu,sách báo

*Với HS:

-Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ:đọc thơ,hát,trò chơi trong buổi giao lu

-Hớng dẫn HS viết lời phát biểu cảm tởng

Bớc 2:Tiến hành hoạt động viếng thăm

-HD HS xếp thành hàng đôI trớc đài tởng niệm

-Đại diện HS phát biểu cảm tởng thể hiện lòng biết ơn về sự hi sinh to lớn của các anh hùng liệt sĩ đã ngã xuống vì độc lập,tự do của quê hơng,đất nớc và hứa quyết tâm học tập để xây dựng quê hơng ngày càng giàu đẹp

Bớc 3:Vệ sinh nghĩa trang,giao lu

-HS tiến hành vệ sinh:nhặt cỏ,quét dọn trong khuôn viên nghĩa trang

-Giao lu,kể chuyện về các anh hùng,liệt sĩ ở địa phơng

+Đại diện hội cựu chiến binh tham gia giao lu cùng các em,kể cho các em về các tấm gơng anh hùng liệt sĩ tiêu biểu gắn với những chiến công và sự hi sinh anh dũng, quả cảm trong chiến đấu chống quân thù

+Tổ chức trò chơi, hát,múa ca ngợi công ơn anh bộ đội và sự hi sinh của các anh hùng liệt sĩ

-Đại diện HS cảm ơn cựu chiến binh,hứa chăm ngoan,học giỏi

Bớc4:NX đánh giá

-GV NX đánh giá ý thức thái độ của HS trong buổi tham quan

-Cảm ơn Ban quản lí nghĩa trang liệt sĩ,đại diện hội cựu chiến binh,nhắc nhở HS quyết tâm học tập xứng đáng với sự hi sinh lớn lao của các anh hùng liệt sĩ

-Chuẩn bị tiết sau

TUầN : 16

HOạT Động ngoài giờ lên lớp -3 Viếng nghĩa trang liệt sĩ ở địa phơng I.Mục tiêu hoạt động:

- Giáo dục HS truyền thống uống nớc nhớ nguồn,đền ơn đáp nghĩa của dân tộc ta.-Biết trân trọng,giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp đó

-Giáo dục các em lòng biết ơn,tự hào,kính trọng anh bộ đội,gia đình thơng binh liệtsĩ

II.quy mô hoạt động

-Tổ chức theo quy mô lớp

III.Tài liệu và phơng tiện

-T liệu,truyện kể về các anh hùng liệt sĩ tiêu biểu ở địa phơng

-Nội dung câu hỏi giao lu(nếu có)

-Liên hệ với Ban quản lí nghĩa trang hoặc đại diện hội cựu chiến binh để giao lu, kểchuyện về những chiến công vẻ vang và sự hi sinh anh dũng của các anh hùng liệt

sĩ tiêu biểu

-Thống nhất thời gian,chơng trình,nội dung buổi thăm viếng,giao lu

-Chuẩn bị phơng tiện đi lại(nếu có)

-Hớng dẫn HS tự tìm hiểu về những tấm gơng anh dũng, hi sinh dũng cảm của các anh hùng liệt sĩngời địa phơng qua:ngời lớn trong gia đình, t liệu,sách báo

*Với HS:

-Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ:đọc thơ,hát,trò chơi trong buổi giao lu

-Hớng dẫn HS viết lời phát biểu cảm tởng

Bớc 2:Tiến hành hoạt động viếng thăm

-HD HS xếp thành hàng đôI trớc đài tởng niệm

-Đại diện HS phát biểu cảm tởng thể hiện lòng biết ơn về sự hi sinh to lớn của các anh hùng liệt sĩ đã ngã xuống vì độc lập,tự do của quê hơng,đất nớc và hứa quyết tâm học tập để xây dựng quê hơng ngày càng giàu đẹp

Bớc 3:Vệ sinh nghĩa trang,giao lu

-HS tiến hành vệ sinh:nhặt cỏ,quét dọn trong khuôn viên nghĩa trang

-Giao lu,kể chuyện về các anh hùng,liệt sĩ ở địa phơng

+Đại diện hội cựu chiến binh tham gia giao lu cùng các em,kể cho các em về các tấm gơng anh hùng liệt sĩ tiêu biểu gắn với những chiến công và sự hi sinh anh dũng, quả cảm trong chiến đấu chống quân thù

+Tổ chức trò chơi, hát,múa ca ngợi công ơn anh bộ đội và sự hi sinh của các anh hùng liệt sĩ

-Đại diện HS cảm ơn cựu chiến binh,hứa chăm ngoan,học giỏi

Bớc4:NX đánh giá

-GV NX đánh giá ý thức thái độ của HS trong buổi tham quan

-Cảm ơn Ban quản lí nghĩa trang liệt sĩ,đại diện hội cựu chiến binh,nhắc nhở HS quyết tâm học tập xứng đáng với sự hi sinh lớn lao của các anh hùng liệt sĩ

-Chuẩn bị tiết sau

TUầN : 17

HOạT Động ngoài giờ lên lớp -3

Tiểu phẩm “lì xì”

I.Mục tiêu hoạt động:

- HS hiểu Lì xì(mừng tuổi) là phong tục cổ truyền của ngày Tết.Ngời lớn thờng tặng trẻ em tiền ,bỏ trong 1 bao giấy đỏ,kèm theo những lời chúc sức khỏe, chúc học hành tiến bộ

- Giáo dục HS biết sử dụng tiền lì xì 1 cách hợp lí

II.quy mô hoạt động

-Tổ chức theo quy mô lớp

III.Tài liệu và phơng tiện

-Kịch bản “Lì xì”

-Tranh ảnh quang cảnh ngày Tết

-ảnh chụp cảnh con cháu đang nhận tiền lì xì của gia đình(nếu có)

IV.Các bớc tiến hành:

Bớc 1:Chuẩn bị

Trớc 1-2 tuần GV phổ biến cho HS

-Giới thiệu tục lì xì ,tiểu phẩm lì xì

-Mỗi tổ tập diễn tiểu phẩm theo kịch bản chuẩn bị 1-2 tiết mục văn nghệ có nội dung về ngày Tết

-Cử bạn điều khiển chơng trình

-Công bố tiêu chí chấm thi :

+ăn mặc đẹp,lời nói rõ ràng,kết hợp đợc điệu bộ ,cử chỉ : Loại A

+ăn mặc cha đẹp,lời nói cha rõ ràng, cha kết hợp đợc điệu bộ ,cử chỉ : Loại B-GV công bố các giải thởng(nếu có điều kiện)

-GV cung cấp kịch bản cho HS trớc 1 tuần,GV cho HS luyện đọc kịch bản theo hình thức phân vai

-Các tổ chọn,phân vai các nhân vật đóng tiểu phẩm đại diện cho tổ dự thi

-HS tiến hành tập diễn tiểu phẩm,tập văn nghệ

Bớc 2:Tiến hành cuộc thi

- Kê bàn ghế theo hình chữ U,sân khấu ở giữa

-Các tổ trởng bốc thăm thứ tự tiết mục

-Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do,giới thiệu cuộc thi

-Thông qua chơng trình cuộc thi

-Tiến hành thi: HS lên trình diễn theo thứ tự bốc thăm

-Văn nghệ xen kẽ

-Ngời dẫn chơng trình mời GV lên hớng dẫn HS trao đổi nội dung tiểu phẩm1.Vì sao bạn Bốp muốn bố mẹ đa hết tiền mừng tuổi cho mình?

(Bạn muốn có tiền để tha hồ chơi game)

2.Dới đây là cách nghĩ của bạn ỉn,bạn Cún;Em đồng ý với cách nghĩ nào?

a.Trẻ em không nên giữ tiền

b.Chơi game hại sức khỏe,học tập giảm sút

c.Khi cần tiền làm gì xin phép bố mẹ

d.Cả 3 cách a,b,c

3.Em tán thành cách dùng tiền lì xì của bạn nào? (Bạn ỉn,bạn Bốp)

4.Em đã sử dụng tiền mừng tuổi vào việc gì?

- Ngời dẫn chơng trình mời lớp trởng lên phát động đợt “Nuôi heo” đầu xuân để gây quỹ từ thiện giúp đỡ HS khó khăn

-GV và HS lần lợt lên cho “heo ăn” cả lớp hát bài Con heo đất

Bớc 3:NX đánh giá

-Hớng dẫn cả lớp bình chọn đội(bạn) trình diễn hay nhất bằng cách bỏ phiếu

-GV công bố đội(bạn) đựoc bình chọn trao thởng (Nếu có)

-Khen ngợi các tổ tích cực luyện tập.Khuyên HS học tập 3 bạn trong tiểu phẩm