ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT học PHẦN triết học cao học lịch sử đảng

MỤC LỤC Triết học PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Chính trị họọ̣c nâng cao 13 NGOẠI NGỮ 20 TÁC PHẨM KINH ĐIỂN CỦA C.MÁC-PH.ĂNGHEN-V.I.LÊNIN 40 VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN 40 TÁC PHẨM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ ĐẢNG CỘNG SẢN 45 4.2.1 Xây dựng Đảng trị 49 LỊCH SỬ THẾ GIỚI (CHUYÊN ĐỀ) 52 LỊCH SỬ VIỆT NAM (CHUYÊN ĐỀ) 58 LÝ LUẬN VỀ SỬ HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN SỬ HỌC 63 DÂN TỘC HỌC NÂNG CAO 69 CÁC NƯỚC CÔNG NGHIỆP MỚI Ở CHÂU Á 74 PHONG TRÀO GIẢI PHÓNG DÂN TỘC THẾ KỶ XX 78 LỊCH SỬ XÂY DỰNG ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM 82 ĐẢNG LÃNH ĐẠO CÔNG TÁC TƯ TƯỞNG 87 ĐẢNG LÃNH ĐẠO CÁCH MẠNG DÂN TỘC DÂN CHỦ NHÂN DÂN 93 ĐẢNG LÃNH ĐẠO CÁCH MẠNG XÃ HỘI CHỦ NGHĨA 99 ĐẢNG LÃNH ĐẠO XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN KINH TẾ 105 THỜI KỲ ĐỔI MỚI 105 ĐẢNG LÃNH ĐẠO XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ 109 THỜI KỲ ĐỔI MỚI 109 ĐẢNG LÃNH ĐẠO XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN VĂN HÓA - XÃ HỘI 114 THỜI KỲ ĐỔI MỚI 114 ĐẢNG LÃNH ĐẠO HOẠT ĐỘNG ĐỐI NGOẠI THỜI KỲ ĐỔI MỚI 118 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Triết học Thông tin giảng viên Giảng viên 1: - Họ tên: Nguyễn Minh Hoàn - Chức danh, học hàm, học vị: Trưởng khoa, PGS, TS - Các hướng nghiên cứu chính: Triết hoc Mac – Lênin, Lich sử triết hoc phương Đông, Triết hoc chinh tri – xã hôị - Thời gian địa điểm làm việc: Khoa Triết hoc, Học viện BC & TT - Địa liên hệ: Văn phòng Khoa Triết hoc, Tầng 5, Nhà hành A1 Học viện BC&TT, 36 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội - Điện thoại: 0913.828.018 Email: hoan_cbxh@yahoo.com.vn Giảng viên 2: - Họ tên: Trần Hai Minh - Chức danh, học hàm, học vị: Phó Trưởng khoa, TS - Các hướng nghiên cứu chính: Triết hoc Mac – Lênin, Triết hoc phương Tây hiêṇ đai, Triết hoc chinh tri – xã hôị - Thời gian địa điểm làm việc: Khoa Triết hoc, Học viện BC&TT - Địa liên hệ: Văn phòng Khoa Triết hoc, Tầng 5, Nhà hành A1, Học viện BC&TT, 36 Xuân Thủy, Cầu Giấy, Hà Nội - Điện thoại: 094.571.8288 Thông tin chung họọ̣c phầầ̀n - Tên học phần tiếế́ng Anh: Philosophy - Mãã̃ môn học/học phần: TM001 - Số tín chỉ: 04 - Học phần tiên quyếế́t: - Thuộc học phần: Bắt buộc: Tự chọn: - Các điều kiện tiên quyếế́t: sinh viên năm thư nhât đai hoc - Điều kiện khác: - Phân bổ tín chỉ: 04 + Giờ lý thuyếế́t: 3,5 (53 tiếế́t) + Giờ thực hành: 0,5 (15 tiếế́t) - Khoa/ môn phụ trách học phần: Bộ môn Triết hoc Mac - Lênin, Khoa Triết hoc Mục tiêu họọ̣c phầầ̀n Học phần Triếế́t học góp phân cung cấp cho hoc kiếế́n thức tảng Triết hoc nóế́i chung triếế́t học Mác – Lenin nóế́i riêng Trên sởở̉ nắm vững kiếế́n thức bản, người học cóế́ thể rút ý nghĩa phương pháp luận vận dụng vào nghiên cứu khoa học khác nhìn nhận, đánh giá vấn đề đời sống khách quan, toàn diện đắn Chuẩn đầầ̀u CĐR Nắm khái lược lịch sửở̉ triếế́t học phương Đông, phương Tây, lịch sửở̉ triếế́t học Mác – Lênin CĐR Phân tich đươc cac nôịdung ly luâṇ ban va y nghia phương phap luâṇ cua vấn đề Bản thể luận; Phép biêṇ chưng; Nhận thức luận CĐR Phân tich đươc cac nôịdung ly luâṇ ban va y nghia phương phap luâṇ cua triếế́t học trị - xãã̃ hội: Hinh thai kinh tế – xã hôi,,̣ Giai câp – dân tôc,,̣ Nha nươc va cach mang xã hôi,,̣ Ý thưc xã hôi,,̣ Vân đê CĐR Vận dụng ly luâṇ va nguyên tắc phương pháp luận chủ nghĩa vật biện chứng vật lịch sửở̉ vào nhận thức hoạt động thực tiễn CĐR Kỹ tư cá nhân: + Phân tich, tông hơp, đanh gia, phan biêṇ cac vân đê từ tiếp câṇ triết hoc; + Tư sang tao (nhin nhâṇ vân đê va đưa giai phap cho vân đê từ góc đô ,̣mơi, khung tham chiếu mơi, không râp,̣ khuôn, mon); tư t,̣ hông CĐR Kỹ mêm: + Thuyết trinh, lam viêc,̣nhóm, quan ly thơi gian, lâp,̣ kế hoach, + Kỹ tư hoc, tư nghiên cưu CĐR Thái độ: + Cóế́ niềm tin vững vào chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởở̉ng Hồ Chí Minh đường XHCN mà Đảng nhân dân ta lựa chọn + Tin tưởng vao chu nghia Mac – Lênin, đương lôi cua Đang Công,̣ san ViêṭNam va đương lên CNXH ma Đang va nhân dân ta đã lưa chon + Yêu nươc, Trung thưc, có tinh thân trach nhiêṃ Tóm tắt nôịdung học phần Học phần gồm nội dung sau: - Giới thiệu chung triếế́t học khái lược lịch sửở̉ triếế́t học - Những nội dung triếế́t học, như: Bản thể luận, Phéế́p biện chứng, Nhận thức luận, Triếế́t học trị - xãã̃ hội từừ̀ lập trường triếế́t học mác-xít Nơịdung chi tiết học phần ST T 1 Khái lược lịch sử triếế́t họọ̣c 1.1 Lịch sử triếế́t họọ̣c phương Đông 1.1.1 Triếế́t học Ấn Độ cổ - trung đại 1.1.2 Triếế́t học Trung quốc cổ - trung đại 1.2 Lịch sử triếế́t họọ̣c phương Tây 1.2.1 Triếế́t học Hy Lạp cổ đại 1.2.2 Triếế́t học Tây Âu Trung cổ - Phục hưng – Cận đại 1.2.3 Triếế́t học Cổ điển Đức 1.3 Lịch sử triếế́t họọ̣c Mác - Lênin 1.3.1 Điều kiện, tiền đề đời triếế́t học Mác 1.3.2 Các giai đoạn phát triển Triếế́t học Mác – Lênin 1.3.3 Thực chất ý nghĩa cách mạng triếế́t học Mác Ănggghen thực Các chuyên đề họọ̣c 2.1 Bản thể luận 2.1.1 Khái niệm 2.1.2 Vấn đề luận lịch sửở̉ học 2.1.3 Vấn đề thể luận triếế́t học Mác – Lênin 2.1.4 Ýế́ nghĩa phương pháp luận 2.2 Phép biện chứng 2.2.1 Phéế́p biện chứng gì? 2.2.2 Lịch sửở̉ PBC 2.2.3 Phéế́p biện chứng mác-xit – Những nội dung 2.2.4 Ýế́ nghĩa phương pháp luận 2.3 Nhận thức luận 2.3.1 Khái niệm 2.3.2 Nhận thức luận lịch sửở̉ triếế́t trước Mác 2.3.3 Nhận thức luận mác-xit – Những nội dung 2.3.4 Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn 2.4 Triếế́t họọ̣c trị xã hội 2.4.1 Học thuyếế́t hình thái kinh tếế́ - xãã̃ hội đường lên CNXH ởở̉ Việt Nam 2.4.2 Vấn đề giai cấp, nhà nước, cách mạng xãã̃ hội ý nghĩa nóế́ nghiệp xây dựng CNXH ởở̉ Việt Nam 2.4.3 Ýế́ thức xãã̃ hội vấn đề xây dựng đời sống tinh thần ởở̉ Việt Nam 2.4.4 Quan niệm chủ nghĩa Mác – Lenin người vấn đề phát huy nhân tố người ởở̉ nước ta Tông sô tiết Học liêu:ọ̣ 7.1 Học liêụ bắt bcc + Giáo trình triết học Mác-Lênin, Khoa Triếế́t học, Học viện Báo chí Tuyên truyền 7.2 Học liệu tham khảo + Giáo trình triết học Mác-Lênin, Nxb CTQG.H.1999 + Bộ Giáo dục Đào tạo, Giáo trình triết học Mác-Lênin - Nxb Chính trị Quốc gia Hà Nội 2002 + Viện Triếế́t học, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh, Giáo trình Chủ nghĩa vật biện chứng, Nxb Chính trị quốc gia + Viện Triếế́t học, Học viện Chính trị - Hành quốc gia Hồ Chí Minh, Giáo trình Chủ nghĩa vật lịch sử, Nxb Chính trị quốc gia + Bùi Thanh Hương – Nguyễn Văn Đại (cb), Khái lược lịch sử triết học, Nxb Chính trị - Hành chính, 2011 + Trương Ngọc Nam, Trương Đỗ Tiễn: Giáo trình lịch sử triết học Trung Quốc thời kỳ cổ - trung đại, Nxb CT-HC, 2012 + Văn kiện Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam (từừ̀ khóế́a VI đếế́n khóế́a XII), Nxb Chính trị quốc gia, H + C Mác, Ph Ăngghen, Toàn tập, 55 tập, Nxb Chính trị quốc gia + V.I Lênin, Tồn tập, 55 tập, Nxb Chính trị quốc gia + Hồ Chí Minh, Tồn tập, Nxb Chính trị quốc gia Phương pháp vàầ̀ hình thức kiểm tra đánh giá: Loại hình Đánh giá ý thức Đánh giá định kỳ Thi hếế́t học phần Hệ thống câu hỏi ôn tập, đề tàầ̀i tiểu luận: 9.1 Hệ thống đề tài tiểu luận: A LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG Vấn đề luận triếế́t học Trung Quốc cổ đại Tư tưởở̉ng triếế́t học trị - xãã̃ hội triếế́t học Trung Quốc cổ - trung đại Vấn đề thể luận triếế́t học Ấn Độ cổ đại Vấn đề nhận thức luận triếế́t học Ấn Độ cổ đại Tư tưởở̉ng triếế́t học Phật giáo triếế́t học Ấn Độ cổ đại B LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG TÂY Vấn đề thể luận triếế́t học Hy Lạp cổ đại Vấn đề thể luận triếế́t học Tây Âu Cận đại Vấn đề thể luận triếế́t học Cổ điển Đức Cuộc đấu tranh chủ nghĩa vật chủ nghĩa tâm lịch sửở̉ triếế́t học phương Tây trước Mác 10 Sự khác biệt triếế́t học Mác triếế́t học lịch sửở̉ vấn đề thể luận 11 Vấn đề nhận thức luận triếế́t học Hy Lạp cổ đại 12 Vấn đề nhận thức luận triếế́t học Tây Âu Cận đại 13 Vấn đề nhận thức luận triếế́t học Cổ điển Đức 14 Sự khác biệt triếế́t học Mác triếế́t học lịch sửở̉ vấn đề nhận thức luận 15 Sự khác biệt triếế́t học Mác triếế́t học lịch sửở̉ vấn đề trị - xãã̃ hội 9.2 Hệ thống vấn đề ôn tập: A PHẦN LỊCH SỬ TRIẾT HỌC Triếế́t học Trung Quốc cổ đại (Bối cảnh đời; Đặc điểm chủ yếế́u; Trường phái tiêu biểu) Triếế́t học Ấn Độ cổ đại (Bối cảnh đời; Đặc điểm chủ yếế́u; Trường phái tiêu biểu) Triếế́t học Hy Lạp cổ đại (Bối cảnh đời; Đặc điểm chủ yếế́u; Trường phái tiêu biểu) Triếế́t học Tây Âu Trung cổ - Phục hưng - Cận đại (Bối cảnh đời; Đặc điểm chủ yếế́u; Trường phái tiêu biểu) Triếế́t học Cổ điển Đức (Bối cảnh đời; Đặc điểm chủ yếế́u; Trường phái tiêu biểu) Thực chất ý nghĩa cách mạng triếế́t học C Mác Ph Ăngghen thực B PHẦN TRIẾT HỌC MÁC – LÊNIN Vấn đề thể luận triếế́t học vấn đề thể Triếế́t học Mác – Lênin Cơ sởở̉ lý luận quan điểm khách quan ý nghĩa phương pháp luận Mối quan hệ điều kiện khách quan nhân tố chủ quan Phéế́p biện chứng lịch sửở̉ triếế́t học trước Mác nội dung phéế́p biện chứng vật Cơ sởở̉ lý luận quan điểm toàn diện ý nghĩa phương pháp luận Cơ sởở̉ lý luận quan điểm phát triển ý nghĩa phương pháp luận Cơ sởở̉ lý luận quan điểm lịch sửở̉ - cụ thể ý nghĩa phương pháp luận - - ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Thông tin giảng viên Giảng viên 1: Họ tên: Phan Thị Thanh Hải Chức danh, học vị: Tiếế́n sĩ Đơn vị công tác: Khoa Tâm lý giáo dục nghiệp vụ sư phạm Địa liên hệ: Điện thoại: 0983574454 Email: phanthanhhai.hvbctt@gmail.com Giảng viên 2: - Họ tên: Trương Tuyếế́t Minh - Chức danh, học hàm, học vị: Tiếế́n sĩ - Đơn vị công tác: Khoa Tâm lý giáo dục nghiệp vụ sư phạm - Địa liên hệ: - Điện thoại: 0968007597 Email: tuyetminhajc@gmail.com Thông tin chung họọ̣c phầầ̀n - Tên học phần: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học - Mãã̃ học phần: CHTG01002 - Số tín chỉ: 02 - Các học phần tiên quyếế́t: Triếế́t học - Loại học phần: - Phân bổ tín chỉ: + Giờ lý thuyếế́t: + Giờ thực hành: - Khoa/Bộ môn phụ trách học phần: Bộ môn Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, Khoa Tâm lý Giáo dục nghiệp vụ sư phạm Mục tiêu họọ̣c phầầ̀n Học viên cóế́ kiếế́n thức, kỹã̃ phẩm chất cần thiếế́t hoạt động lĩnh vực nghiên cứu, giảng dạy tham gia quản lý khoa học - Kiến thức Sinh viên nắm cách hệ thống chất, đặc điểm, yêu cầu triển khai nghiên cứu đề tài khoa học; Cóế́ khả vận dụng để chủ động, độc lập đề xuất, triển khai nghiên cứu đề tài thuộc lĩnh vực chuyên môn - Kỹ o Kỹ cứng: + Cóế́ khả phát lựa chọn vấn đề khoa học + Xây dựng thuyếế́t minh đề cương nghiên cứu đề tài, lên kếế́ hoạch triển khai nghiên cứu + Sửở̉ dụng phương pháp thu thập xửở̉ lý thông tin cho đề tài nghiên cứu + Thực tiểu luận, đề án, luận văn tốt nghiệp  Kỹã̃ mềm: Linh hoạt, nhanh nhạy nhận biếế́t mâu thuẫn thực biếế́t giải quyếế́t sởở̉ khoa học - Kỹã̃ thu thập, xửở̉ lý chia sẻ thơng tin - Kỹã̃ thúế́t trình, Kỹã̃ phản biện khoa học - Kỹã̃ làm việc nhóế́m - Thái độ: + Cóế́ hứng thú học môn phương pháp nghiên cứu khoa học, yêu thích khám phá khoa học; + Cóế́ thái độ tích cực nghiên cứu khoa học Cóế́ tác phong, tinh thần làm việc khoa học + Cóế́ ý thức vận dụng hiểu biếế́t môn phương pháp nghiên cứu khoa học để thực tốt nhiệm vụ học tập nghiên cứu Chuẩn đầầ̀u CĐR 1: Phân tích, đánh giá yêu cầu hoạt động nghiên cứu, phẩm chất nghề nghiệp nhà khoa học - Phân biệt loại hình nghiên cứu khoa học Ýế́ nghĩa việc nắm bắt loại hình nghiên cứu xây dựng, hoạch định sách phát triển khoa học công nghệ ởở̉ Việt Nam CĐR 2: Nắm vững vận dụng phương pháp phát vấn đề nghiên cứu - Nắm vững quy trình thẩm định vấn đề nghiên cứu CĐR 3: Phân tích lý thuyếế́t, thực tiễn đề tài khoa học điều kiện thực đề tài nghiên cứu Phân tích đặc điểm, yêu cầu phạm vi cóế́ thể ứng dụng phương pháp nghiên cứu.Lựa chọn, triển khai phương pháp nghiên cứu đề tài khoa học CĐR 4: Xây dựng thuyếế́t minh đề cương nghiên cứu đề tài CĐR Kỹã̃ mềm - Kỹã̃ giao tiếế́p, làm việc nhóế́m - Kỹã̃ tự học, tự nghiên cứu - Kỹã̃ tư hệ thống,khái quát vấn đề CĐR Thái độ, phẩm chất đạo đức -Sẵn sàng đối diện với khóế́ khăn gặp phải học tập, nghiên cứu sống; Cóế́ thái độ kiên trì, chăm chỉ, nhiệt tình, say mê học tập, sáng tạo - Trung thực, thẳng thắn, sáng; cảm thông, chia sẵn sàng giúp đỡ bạn bè - Tác phong làm việc chuyên nghiệp, chủ động, độc lập, sáng tạo - Truyền đạt, khái quát lại kiếế́n thức môn học Tóế́m tắế́t nội dung họọ̣c phầầ̀n Học phần gồm nội dung: - Nhập môn phương pháp nghiên cứu khoa học: Đối tượng, nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu; Đặc điểm nghiên cứu khoa học; Các loại hình NCKH - Vấn đề nghiên cứu, xây dựng kiểm chứng giả thuyết nghiên cứu: Phương pháp phát vấn đề nghiên cứu; thẩm định vấn đề nghiên cứu; Các phương pháp xây dựng kiểm chứng giả thuyếế́t nghiên cứu - Đề tài nghiên cứu khoa học: Căn lựa chọn đề tài khoa học; xây dựng sởở̉ lý thuyếế́t cho đề tài khoa học; xây dựng đề cương nghiên cứu đề tài khoa học - - Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu khoa học: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học; phương pháp phân loại phương pháp nghiên cứu; số phương pháp nghiên cứu khoa học xãã̃ hội nhân văn Nội dung chi tiếế́t họọ̣c phầầ̀n STT Chương phương khoa họọ̣c 1.1 Đối tượng, nhiệm vụ phương môn học 1.2 Nghiên cứu khoa học: khái niệm, chức năng, đặc điểm - Các loại hình nghiên cứu khoa học Chương Vấn đề nghiên cứu, chứng cứu 2.1 Vấn đề nghiên cứu: Khái niệm, phương pháp phát thẩm định vấn đề nghiên cứu 2.2 Xây dựng giả thuyếế́t nghiên cứu 2.3 Kiểm chứng giả thuyếế́t: khái niệm, thành tố yêu cầu Chương 3: Đề tàầ̀i khoa họọ̣c Đánh giá định kỳ Thi hếế́t học phần Hệ thống câu hỏi ôn tập/đề tàầ̀i tiểu luận Câu hỏi ôn tập Đường lối xây dựng kinh tếế́ dân chủ nhân dân (1945 - 1946)? Đường lối xây dựng kinh tếế́ kháng chiếế́n (1946=1954)? Đường lối khôi phục, phát triển kinh tếế́ ởở̉ miền Bắc (1954 - 1964)? Chủ trương chuyền hướng xây dựng kinh tếế́ ởở̉ miền Bắc Đảng (1965 - 1975)? Chủ trương trình xây dựng kinh tếế́ điều kiện miền Bắc cóế́ chiếế́n tranh phá hoại đếế́ quốc Mỹã̃ (1965 - 1975)? Chủ trương đổi chếế́ quản lý kinh tếế́ (1975 - 1986)? Nhận thức Đảng kinh tếế́ thị trường (1986 - 1996)? Quá trình hình thành, phát triển đường lối xây dựng kinh tếế́ (1986 - 1996)? Nhận thức Đảng xây dựng kinh tếế́ thị trường định hướng xãã̃ hội chủ nghĩa (1986 - 1996)? 10 Quá trình Đảng đạo xây dựng thể chếế́ kinh tếế́ thị trường định hướng xãã̃ hội chủ nghĩa ởở̉ Việt Nam (1986 - 1996)? 11 Chủ trương hội nhập kinh tếế́ quốc tếế́ Đảng (1996 - 2016)? 12 Quá trình hội nhập kinh tếế́ quốc tếế́ Việt Nam (1996 - 2016)? 13 Đảng lãã̃nh đạo xây dựng hoàn thiện thể chếế́ kinh tếế́ thị trường định hướng xãã̃ hội chủ nghĩa (1996 - 2016)? 14 Thành công hạn chếế́ Đảng lãã̃nh đạo phát triển kinh tếế́ (1986 - 1996)? 15 Thành công hạn chếế́ Đảng lãã̃nh đạo phát triển kinh tếế́ (1996 - 2016)? 9.2 Đề tàầ̀i tiểu luận: Đường lối xây dựng kinh tếế́ dân chủ nhân dân (1945 - 1954)? Đường lối xây dựng kinh tếế́ xãã̃ hội chủ nghĩa ởở̉ miền Bắc (1954 - 1964)? Chủ trương trình xây dựng kinh tếế́ (1975 - 1986)? Chủ trương trình xây dựng kinh tếế́ thị trường định hướng XHCN (1986 -1996)? Chủ trương trình xây dựng kinh tếế́ thị trường định hướng XHCN từừ̀ năm 1996 đếế́n nay? 109 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN ĐẢNG LÃNH ĐẠO XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ THỜI KỲ ĐỔI MỚI Thông tin giảng viên Giảng viên 1: - Họ tên: Phùng Thị Hiển - Chức danh, học hàm, học vị: Tiếế́n sĩ - Đơn vị công tác: Khoa Lịch sửở̉ Đảng - Các hướng nghiên cứu chính: Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam; Lịch sửở̉ Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ đổi mới; Lịch sửở̉ công tác tư tưởở̉ng Đảng; Phương pháp giảng dạy Lịch sửở̉ Đảng - Địa liên hệ: số ngõã̃ 24/1 phố Trần Quốc Hoàn, Hà Nội - Điện thoại: 0983060364Email: hienbaochi64@gmail.com Giảng viên 2: - Họ tên: Vũ Ngọc Lương - Chức danh, học hàm, học vị: Tiếế́n sĩ - Đơn vị công tác: Khoa Lịch sửở̉ Đảng - Các hướng nghiên cứu chính: Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam; Lịch sửở̉ Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ kháng chiếế́n chống Pháp; Lịch sửở̉ Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ kháng chiếế́n chống Mỹã̃ - Địa liên hệ: Văn phòng Khoa Lịch sửở̉ Đảng, Học viện Báo chí Tuyên truyền số 36 Xuân Thủy, Hà Nội - Điện thoại: 0982848788Email: luongvu1977ajc@gmail.com Thông tin chung họọ̣c phầầ̀n - Tên học phần tiếế́ng Anh (nếế́u cóế́): - Mãã̃ học phần: CHLS 03004 - Số tín chỉ: - Học phần tiên quyếế́t: : Các học phần thuộc khối kiếế́n thức Mác – Lênin, tư tưởở̉ng Hồ Chí Minh - Loại học phần : tự chọn - Các yêu cầu khác học phần: Lớp học cóế́ máy chiếế́u, cóế́ tăng âm, thư viện đủ giáo trình tài liệu tham khảo phục vụ sinh viên - Phân bổ tín chỉ: + Giờ lý thuyếế́t: 30 tiếế́t + Giờ thực hành: 30 tiếế́t Khoa/Bộ môn phụ trách học phần: Khoa Lịch sửở̉ Đảng, HVBCTT Mục tiêu họọ̣c phầầ̀n 110 Về tri thức: Học viên cóế́ hiểu biếế́t bản, sâu lãã̃nh đạo, đạo xây dựng, hệ thống trị Đảng thời kỳ đổi mới, ưu, nhược điểm xây dựng hệ thống trị Đảng kinh nghiệm lịch sửở̉ rút trình Về kỹ năng: - Biếế́t phát phân tích, đánh giá, tổng kếế́t trình lịch sửở̉ - Biếế́t thể quan điểm tri thức cách đắn, thuyếế́t phục quan hệ tương tác với người nghiên cứu khác Về thái độ: Khách quan, khoa học, tích cực hoạt động học tập, nghiên cứu Chuẩn đầầ̀u CĐR1: Nhớ nội dung lãã̃nh đạo, đạo xây dựng, hệ thống trị Đảng thời kỳ đổi CĐR2: Hiểu chất, ý nghĩa lãã̃nh đạo, đạo xây dựng, hệ thống trị Đảng thời kỳ đổi CĐR3: Phân tích, lập luận, đánh giá lãã̃nh đạo, đạo xây dựng, hệ thống trị Đảng thời kỳ đổi CĐR4: Đề xuất ý tưởở̉ng, giải pháp bổ sung, phát triển lãã̃nh đạo, đạo xây dựng, hệ thống trị Đảng thời kỳ đổi CĐR5: Kỹã̃ làm việc nhóế́m, giao tiếế́p CĐR6: Kỹã̃ thuyếế́t trình, phản biện CĐR7: Kỹã̃ nghiên cứu độc lập, tư hệ thống Tóế́m tắế́t nội dung họọ̣c phầầ̀n Ngoài phần mởở̉ đầu, nội dung học phần bao gồm chuyên đề: Đảng lãã̃nh đạo xây dựng hệ thống trị thời kỳ trước đổi mới; Đảng lãã̃nh đạo xây dựng hệ thống trị thời kỳ đổi mới; Nhận xéế́t kinh nghiệm Nội dung chi tiếế́t STT N Chương tượng, nhiệm phương nghiên cứu 1.1 Đối tương nghiên cứu 1.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 1.3 nghiên cứu Chương lãnh hệ thống thời 111 P đ k 2.1 1975 2.2 1986 Chương lãnh hệ thống thời kỳ đổi 3.1 thành tư Đảng trị 3.2 Xây dựng Đảng 3.3 thiện nhà nước 3.4 làm chủ nhân dân Thờ Thờ đạo Quá Xây Phát vàầ̀ kinh nghiệm 4.1 quát 4.2 Kinh nghiệm lịch sửở̉ Đán Họọ̣c liệu 7.1 Họcc liệu bắắ́t buộc Ngô Đức Tính , Một số Đảng chíí́nh trị giới, NXB CTQG, 1999 PGS.TS Lê Minh Huấn, Một số vấn đề sởở̉ khoa học công tác tổ chức hệ thống chíí́nh trị, NXB CTQG, 2008 TS Lê Như Thanh, TS Lê Văn Hoà, Hoạch định thực thi chíí́nh sách cơng, NXB CTQG, 2016 PGS.TS Lưu Văn An., Thể chế chíí́nh trị Việt Nam – Lịch sử hình thành phát triển, NXB CT-HC, 2012 GS.TS Dương Xuân Ngọc, Chíí́nh trị học Việt Nam, NXB CTQG, 2005 GS.TS Dương Xuân Ngọc, Lưu Văn An, Quan hệ chíí́nh trị quốc tế, NXB CTQG, 2008 Viện khoa học trị, Chíí́nh trị học, NXB LLCT, 2004 7.2 Họcc liệu tham khảo PGS TS Nguyễn Trọng Phúc,Vai trò lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ đổi đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, H, 1998 Tơ Huy Rứa, Hồng Chí Bảo, Trần Khắc Việt, Q trình đổi tư lý luận Đảng từ 1986 đến nay, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2006 112 GS.TS Nguyễn Phú Trọng, Cương lĩnh chíí́nh trị cờ tư tưởở̉ng lý luận đạo nghiệp cách mạng đất nước, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2011 Hồ Văn Thơng, Hệ thống chíí́nh trị ởở̉ nước tư phát triển nay, NXB CTQG, 1998 Phương pháp vàầ̀ hình thức kiểm tra đánh giá Loại hình Đánh giá ý thức Đánh giá định kỳ Thi hếế́t học phần Hệ thống câu hỏi ôn tập/đề tàầ̀i tiểu luận 9.1 Câu hỏi ôn tập Khái niệm trị, thể chếế́ trị, hệ thống trị? Phân tích đặc trưng hệ thống trị dân chủ nhân dân (1945-1954)? Cơ sởở̉ trình hình thành đường lối xây dựng hệ thống chun vơ sản Đảng? Nội dung đường lối xây dựng hệ thống chuyên vơ sản Đảng Nhận xéế́t? Phân tích đặc trưng hệ thống chun vơ sản Đảng? Phân tích yếế́u tố khách quan chủ quan dẫn tới đổi hệ thống trị? Quá trình đổi tư Đảng xây dựng hệ thống trị Nhận xéế́t? Nội dung đường lối xây dựng hệ thống trị Đảng thời kỳ đổi đất nước từừ̀ năm 1986 đếế́n nay? Nhận xéế́t? Phân tích đặc trưng hệ thống Việt Nam nay? 10 Phân tích ưu điểm q trình xây dựng hệ thống trị Đảng thời kỳ đổi đất nước từừ̀ năm 1986 đếế́n nay? 11 Phân tích hạn chếế́ q trình xây dựng hệ thống trị Đảng thời kỳ đổi đất nước từừ̀ năm 1986 đếế́n nay? 12 Nhận xéế́t trình xây dựng hệ thống trị Đảng (1945-2016)? 13 Những vấn đề lý luận - thực tiễn đặt q trình xây dựng hệ thống trị? 14 Những kinh nghiệm lịch sửở̉ rút trình xây dựng hệ thống trị Đảng? 15 Vai trị Đảng hệ thống trị Việt Nam Nhận xéế́t? 9.2 Đề tàầ̀i tiểu luận 1.Hệ thống trị dân chủ nhân dân (1945-1954)? Hệ thống chuyên vơ sản Đảng? Chủ trương xây dựng Nhà nước pháp quyền xãã̃ hội chủ nghĩa Đảng? Đường lối xây dựng hệ thống trị Đảng thời kỳ trước đổi đất nước? Đường lối xây dựng hệ thống trị Đảng thời kỳ đổi đất nước từừ̀ năm 1986 đếế́n nay? 113 114 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN ĐẢNG LÃNH ĐẠO XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN VĂN HÓA - XÃ HỘI THỜI KỲ ĐỔI MỚI Thông tin giảng viên 1.1 Giảng viên 1: - Họ tên: Vũ Ngọc Lương - Chức danh, học hàm, học vị: Tiếế́n sĩ - Đơn vị công tác: Khoa Lịch sửở̉ Đảng - Các hướng nghiên cứu chính: Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam; Lịch sửở̉ Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ kháng chiếế́n chống Pháp; Lịch sửở̉ Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ kháng chiếế́n chống Mỹã̃ - Địa liên hệ: Văn phòng Khoa Lịch sửở̉ Đảng, Học viện Báo chí Tuyên truyền số 36 Xuân Thủy, Hà Nội - Điện thoại: 0982848788Email: luongvu1977ajc@gmail.com 1.3 Giảng viên 2: - Họ tên: Nguyễn Thị Hảo - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Tiếế́n sĩ - Đơn vị công tác: Khoa Lịch sửở̉ Đảng - Học viện Báo chí Tuyên truyền - Các hướng nghiên cứu chính: Lịch sửở̉ thếế́ giới; Lịch sửở̉ Việt Nam; Lịch sửở̉ Đảng; Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam - Địa liên hệ: Số nhà 25, ngách 23/72/65, tổ 1, phường Phúc Diễn, quận Bắc Từừ̀ Liêm, TP Hà Nội Điện thoại: 0903200443; Email: nguyenthihao.hvbc@gmail.com Thông tin chung họọ̣c phầầ̀n - Tên học phần tiếế́ng Anh (nếế́u cóế́): - Mãã̃ học phần: CHLS 03006 - Số tín chỉ: 03 - Học phần tiên quyếế́t: Các học phần thuộc khối kiếế́n thức Mác – Lênin, tư tưởở̉ng Hồ Chí Minh - Loại học phần : tự chọn - Các yêu cầu khác học phần: Lớp học cóế́ máy chiếế́u, cóế́ tăng âm, thư viện đủ giáo trình tài liệu tham khảo phục vụ sinh viên - Phân bổ tín chỉ: + Giờ lý thuyếế́t: 30 tiếế́t + Giờ thực hành: 30 tiếế́t Khoa/Bộ môn phụ trách học phần: Khoa Lịch sửở̉ Đảng, Học viện Báo chí Tuyên truyền Mục tiêu họọ̣c phầầ̀n Về tri thức: Học viên cóế́ hiểu biếế́t bản, sâu lãã̃nh đạo, đạo xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội Đảng thời kỳ đổi mới, ưu, nhược điểm xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội Đảng kinh nghiệm lịch sửở̉ rút trình Về kỹ năng: - Biếế́t phát phân tích, đánh giá, tổng kếế́t trình lịch sửở̉ 115 - Biếế́t thể quan điểm tri thức cách đắn, thuyếế́t phục quan hệ tương tác với người nghiên cứu khác Về thái độ: Khách quan, khoa học, tích cực hoạt động học tập, nghiên cứu Chuẩn đầầ̀u CĐR1: Nhớ nội dung lãã̃nh đạo, đạo xây dựng, phát triển văn hóế́a xãã̃ hội Đảng thời kỳ đổi CĐR2: Hiểu chất, ý nghĩa lãã̃nh đạo, đạo xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội Đảng thời kỳ đổi CĐR3: Phân tích, lập luận, đánh giá lãã̃nh đạo, đạo xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội Đảng thời kỳ đổi CĐR4: Đề xuất ý tưởở̉ng, giải pháp bổ sung, phát triển lãã̃nh đạo, đạo xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội Đảng thời kỳ đổi CĐR5: Kỹã̃ làm việc nhóế́m, giao tiếế́p CĐR6: Kỹã̃ thuyếế́t trình, phản biện CĐR7: Kỹã̃ nghiên cứu độc lập, tư hệ thống Tóế́m tắế́t nội dung họọ̣c phầầ̀n Ngoài phần mởở̉ đầu, nội dung học phần bao gồm chuyên đề: Đảng lãã̃nh đạo xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội thời kỳ trước đổi mới; Đảng lãã̃nh đạo xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội thời kỳ đổi mới; Nhận xéế́t kinh nghiệm Nội dung chi tiếế́t STT Chương 1: Đối tượng, nhiệm pháp nghiên cứu 1.1 Đối tương nghiên cứu 1.2 Nhiệm cứu 1.3 nghiên cứu Chương Đảng lãnh đạo triển văn hóế́a - xã hội thời kỳ trước đổi 2.1 Quá trình lịch sửở̉ 2.2 nghiệm Chương Đảng lãnh xây Nhận 116 đạo triển văn hóế́a - xã hội thời kỳ đổi 3.1 3.2 Chương Nhận xét vàầ̀ kinh nghiệm 4.1 4.2 sửở̉ Họọ̣c liệu Phan Ngọc, Văn hóa Việt Nam cách tiếp cận mới, Nxb Văn hóế́a Thông tin, H, 1994 Trường Đại học Khoa học Xãã̃ hội Nhân văn, Tư tưởở̉ng Hồ CHíí́ Minh xây dựng văn hóa Việt Nam, Nxb Chính trị quốc gia, H, 1998 Trần Quốc Vượng, Cơ sởở̉ văn hóa Việt Nam, Giáo dục, 2005 7.2 Họcc liệu tham khảo Đảng Cộng sản Việt Nam, Ban Chấp hành Trung ương, Ban đạo tổng kếế́t: Báo cáo tổng kết Một số vấn đề lý luận-thực tiễn qua 30 năm đổi (1986-2016), lưu hành nội bộ,Nxb Chính trị quốc gia-Sự thật, H, 2015 Học viện Báo chí Tuyên truyền, khoa Lịch sửở̉ Đảng, PGS.TS Bùi Kim Đỉnh (Chủ biên), Đảng lãnh đạo nước độ lên chủ nghĩa xã hội (1975 - 1986), Nxb Chính trị quốc gia, H, 2012 TS Nguyễn Thị Thanh, Đảng lãnh đạo thực chíí́nh sách xã hội thời kỳ đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2011 GS.TS Mai Ngọc Cường (Chủ biên), Một số vấn đề chíí́nh sách xã hội ởở̉ Việt Nam nay, Nxb Chính trị quốc gia-Sự thật, H, 2013 Phương pháp vàầ̀ hình thức kiểm tra đánh giá Loại hình Đánh giá ý thức Đánh giá định kỳ Thi hếế́t học phần Hệ thống câu hỏi ôn tập/đề tàầ̀i tiểu luận Câu hỏi ơn tập 117 Vai trị cơng tác xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân? Vai trị cơng tác xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội cách mạng xãã̃ hội chủ nghĩa ? Quan điểm, chủ trương Đảng xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội thời kỳ 1930 -1945? Quan điểm, chủ trương Đảng xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội thời kỳ 19451954? Quan điểm, chủ trương Đảng xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội thời kỳ 19541975? Quan điểm, chủ trương Đảng xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội thời kỳ 19751986? Quan điểm, chủ trương Đảng xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội thời kỳ đổi (1986 – 1996)? Quan điểm, chủ trương Đảng xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội thời kỳ đổi (1986 - 1996)? Quan điểm, chủ trương Đảng xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội thời kỳ đổi (1996 - 2006)? 10 Quan điểm, chủ trương Đảng xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội thời kỳ đổi (2006 - 2016)? 11 Đặc điểm công tác tư tưởở̉ng, văn hóế́a Đảng thời kỳ 1930-1945? 12 Đặc điểm công tác xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội Đảng thời kỳ 1945-1954? 13 Đặc điểm công tác xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội Đảng thời kỳ 1954-1975? 14 Đặc điểm công xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội Đảng thời kỳ 1975-1986? 15 Đặc điểm công tác xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội Đảng thời kỳ 1986 đếế́n nay? Đề tàầ̀i tiểu luận Đảng lãã̃nh đạo công tác xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội thời kỳ 1930-1945? Đảng lãã̃nh đạo công tác xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội thời kỳ 1945-1954? Đảng lãã̃nh đạo công tác xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội thời kỳ 1954-1975? Đảng lãã̃nh đạo công tác xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội thời kỳ 1975 – 1986? Đảng lãã̃nh đạo công tác xây dựng, phát triển văn hóế́a - xãã̃ hội thời kỳ đổi từừ̀ 1986 đếế́n nay? 118 ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN ĐẢNG LÃNH ĐẠO HOẠT ĐỘNG ĐỐI NGOẠI THỜI KỲ ĐỔI MỚI Thông tin giảng viên 1.1 Giảng viên 1: - Họ tên: Vũ Ngọc Lương - Chức danh, học hàm, học vị: Tiếế́n sĩ - Đơn vị công tác: Khoa Lịch sửở̉ Đảng - Các hướng nghiên cứu chính: Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam; Lịch sửở̉ Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ kháng chiếế́n chống Pháp; Lịch sửở̉ Đảng Cộng sản Việt Nam thời kỳ kháng chiếế́n chống Mỹã̃ - Địa liên hệ: Văn phòng Khoa Lịch sửở̉ Đảng, Học viện Báo chí Tuyên truyền số 36 Xuân Thủy, Hà Nội - Điện thoại: 0982848788Email: luongvu1977ajc@gmail.com 1.4 Giảng viên 2: - Họ tên: Nguyễn Thị Hảo - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, Tiếế́n sĩ - Đơn vị công tác: Khoa Lịch sửở̉ Đảng - Học viện Báo chí Tuyên truyền - Các hướng nghiên cứu chính: Lịch sửở̉ thếế́ giới; Lịch sửở̉ Việt Nam; Lịch sửở̉ Đảng; Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam - Địa liên hệ: Số nhà 25, ngách 23/72/65, tổ 1, phường Phúc Diễn, quận Bắc Từừ̀ Liêm, TP Hà Nội Điện thoại: 0903200443; Email: nguyenthihao.hvbc@gmail.com Thông tin chung họọ̣c phầầ̀n - Tên học phần tiếế́ng Anh (nếế́u cóế́): - Mãã̃ học phần: CHLS 03008 - Số tín chỉ: 03 - Học phần tiên quyếế́t: Các học phần thuộc khối kiếế́n thức Mác – Lênin, tư tưởở̉ng Hồ Chí Minh - Loại học phần : tự chọn 119 - Các yêu cầu khác học phần: Lớp học cóế́ máy chiếế́u, cóế́ tăng âm, thư viện đủ giáo trình tài liệu tham khảo phục vụ sinh viên - Phân bổ tín chỉ: + Giờ lý thuyếế́t: 30 tiếế́t + Giờ thực hành: 30 tiếế́t Khoa/Bộ môn phụ trách học phần: Khoa Lịch sửở̉ Đảng, HVBCTT Mục tiêu họọ̣c phầầ̀n Về tri thức: Học viên cóế́ hiểu biếế́t đầy đủ trình lãã̃nh đạo, đạo hoạt động đối ngoại Đảng thời kỳ đổi ởở̉ Việt Nam, ưu, nhược điểm hoạt động đối ngoại Đảng kinh nghiệm lịch sửở̉ rút trình Về kỹ năng: - Biếế́t phát phân tích, đánh giá, tổng kếế́t q trình lịch sửở̉ - Biếế́t thể quan điểm tri thức cách đắn, thuyếế́t phục quan hệ tương tác với người nghiên cứu khác Về thái độ: Khách quan, khoa học, tích cực Chuẩn đầầ̀u CĐR1: Nhớ nội dung trình lãã̃nh đạo, đạo hoạt động đối ngoại Đảng qua thời kỳ CĐR2: Hiểu chất, ý nghĩa trình lãã̃nh đạo, đạo hoạt động đối ngoại Đảng qua thời kỳ CĐR3: Phân tích, lập luận, đánh giá q trình lãã̃nh đạo, đạo hoạt động đối ngoại Đảng qua thời kỳ CĐR4: Đề xuất ý tưởở̉ng, giải pháp bổ sung, phát triển trình lãã̃nh đạo, đạo hoạt động đối ngoại Đảng qua thời kỳ CĐR5: Kỹã̃ làm việc nhóế́m, giao tiếế́p CĐR6: Kỹã̃ thuyếế́t trình, phản biện CĐR7: Kỹã̃ nghiên cứu độc lập, tư hệ thống Tóế́m tắế́t nội dung họọ̣c phầầ̀n Tình hình đất nước, bối cảnh quốc tếế́ thời kỳ đổi Sự lãã̃nh đạo, đạo hoạt động đối ngoại Đảng, thể qua chủ trương, quan điểm, đường lối, sách qua hoạt động Đảng lĩnh vực đối ngoại Quan hệ đối ngoại đối nội Những ưu, nhược điểm hoạt động đối ngoại Đảng, nguyên nhân Những kinh nghiệm lịch sửở̉ Đảng qua lãã̃nh đạo hoạt động đối ngoại thời kỳ đổi Nội dung chi tiếế́t STT Nội dung Chương Đối tượng, nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu 1.1 Đối tương nghiên cứu 120 1.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 1.3 Phương pháp nghiên cứu Chương Hoạt động đối ngoại đổi 2.1 Quá trình lịch sửở̉ 2.2 nghiệm lịch sửở̉ Chương Hoạt động đối ngoại thời kỳ đổi (19862015) 3.1 Nguyên nhân đổi hoạt động đối ngoại 3.2 Hoạt động đối ngoại Đảng Chương kinh nghiệm 4.1 Thành tựu hạn chếế́ 4.2 Kinh nghiệm Họọ̣c liệu 7.1 Họcc liệu bắắ́t buộc Ngoại giao Việt Nam 1945 - 2000, Nxb Chính trị Quốc gia, H, 2005 Nguyễn Khắc Huỳnh Ngoại giao Việt Nam - góc nhìn suy ngẫm, H : Chính trị quốc gia, 2011 Ngoại giao Việt Nam - Quá trình triển khai đường lối đối ngoại Đại hội toàn quốc lần thứ XI Đảng : Sách tham khảo, Phạm Bình Minh, H : Chính trị quốc gia, 2015 Họcc liệu tham khảo Ban đạo tổng kếế́t chiếế́n tranh, Tổng kết kháng chiến chống Mỹ, cứu nước thắng lợi học : Lưu hành nội bộ, H : Chính trị Quốc gia, 1995 Đại tướng Văn Tiếế́n Dũng, Về kháng chiến chống Mỹ cứu nước, H : Chính trị quốc gia, 1996 Lê Bằng, Tổng kết kháng chiến chống thực dân Pháp - Thắng lợi học, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2014 121 Học viện Báo chí Tuyên truyền, Khoa Lịch sửở̉ Đảng, PGS.TS Bùi Kim Đỉnh (Chủ biên), Đảng lãnh đạo nước độ lên chủ nghĩa xã hội (1975 - 1986), Nxb Chính trị quốc gia, H, 2012 PGS.TS Nguyễn Thị Quếế́, Chíí́nh sách đối ngoại Việt Nam thời kỳ đổi mới, Nxb Lý luận trị, H, 2014 PGS.TS Nguyễn Thị Quếế́, PGS.TS Nguyễn Tất Giáp (Đồng chủ biên), Chíí́nh sách đối ngoại nước lớn thời kỳ sau chiến tranh lạnh, Nxb Lý luận trị, H, 2015 GS Vũ Dương Ninh, Cách mạng Việt Nam bàn cờ quốc tế: Lịch sử vấn đề, Nxb Chính trị quốc gia, H, 2016 GS.TS Phạm Hồng Tùng, Cuộc đấu tranh thống đất nước Việt Nam (1954 1975) tiếp cận từ số phương diện quốc tế, Tạp chí Lịch sửở̉ Đảng (305), 4/2016 Phương pháp vàầ̀ hình thức kiểm tra đánh giá Loại hình Đánh giá ý thức Đánh giá định kỳ Thi hếế́t học phần Hệ thống câu hỏi ôn tập/đề tàầ̀i tiểu luận 9.1 Câu hỏi ôn tập Quan điểm, chủ trương Đảng công tác đối ngoại thời kỳ 1945-1954? Quan điểm, chủ trương Đảng công tác đối ngoại thời kỳ 1954-1975? Quan điểm, chủ trương Đảng công tác đối ngoại thời kỳ 1975-1986? 4.Quan điểm, chủ trương Đảng công tác đối ngoại thời kỳ đổi (1986 – 1996)? Quan điểm, chủ trương Đảng công tác đối ngoại thời kỳ đổi (1986 - 1996)? Quan điểm, chủ trương Đảng công tác đối ngoại thời kỳ đổi (1996 - 2006)? Quan điểm, chủ trương Đảng công tác đối ngoại thời kỳ đổi (2006 - 2016)? Đặc điểm hoạt động đối ngoại Đảng thời kỳ 1945-1954? Đặc điểm hoạt động đối ngoại Đảng thời kỳ 1954-1975? 10 Đặc điểm hoạt động đối ngoại Đảng thời kỳ1975-1986? 11 Đặc điểm hoạt động đối ngoại Đảng thời kỳ 1986 đếế́n 1996? 12 Đặc điểm hoạt động đối ngoại Đảng thời kỳ 1986 đếế́n nay? 13 Vai trò cơng tác đối ngoại thời kỳ 1975-1986? 14 Vai trị công tác đối ngoại thời kỳ đổi (1986-1996)? 13 Vai trị cơng tác đối ngoại thời kỳ đổi từừ̀ 1986 đếế́n nay? Đề tàầ̀i tiểu luận Đảng lãã̃nh đạo công tác đối ngoại thời kỳ 1945-1954? Đảng lãã̃nh đạo công tác đối ngoại thời kỳ 1954-1975? Đảng lãã̃nh đạo công tác đối ngoại thời kỳ 1975 – 1986? Đảng lãã̃nh đạo công tác đối ngoại thời kỳ đổi từừ̀ 1986 đếế́n 1996? Đảng lãã̃nh đạo công tác đối ngoại thời kỳ đổi từừ̀ 1996 đếế́n nay? 122 ... hếế́t học phần Hệ thống câu hỏi ôn tập, đề tàầ̀i tiểu luận: 9.1 Hệ thống đề tài tiểu luận: A LỊCH SỬ TRIẾT HỌC PHƯƠNG ĐÔNG Vấn đề luận triếế́t học Trung Quốc cổ đại Tư tưởở̉ng triếế́t học trị... tin chung họọ̣c phầầ̀n - Tên học phần: Chính trị học đại cương - Mãã̃ học phần: CHCT01003 - Số tín chỉ: 02 - Các học phần tiên quyếế́t: Triếế́t học - Loại học phần: + Bắt buộc: + Lựa chọn:... phụ trách học phần: Khoa Xuất bản, Học viện Báo chí Tuyên truyền Mục tiêu họọ̣c phầầ̀n 13 Học xong phần học Chính trị học nâng cao giúp cho người học kiếế́n thức khoa học trị với lịch sửở̉