XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VIỆT NAM TRONG THỜI kỳ QUÁ độ lên CHỦ NGHĨA xã hội

Tiểu luận môn chủ nghĩa xã hội khoa học ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH NGHỆ AN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ NGHỆ AN TIỂU LUẬN HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Tên đề tài: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TRÁCH NHIỆM CỦA CÁ NHÂN TRONG VIỆC XÂY DỰNG GIA ĐÌNH ẤM NO, TIẾN BỘ, HẠNH PHÚC Giảng viên hướng dẫn: ThS Nguyễn Mạnh Hưng Sinh viên thực hiện: Nguyễn Văn Thắng Lớp: Q7-01 Quản trị kinh doanh Nghệ An, tháng 10 năm 2021 XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TRÁCH NHIỆM CỦA CÁ NHÂN TRONG VIỆC XÂY DỰNG GIA ĐÌNH ẤM NO, TIẾN BỘ, HẠNH PHÚC A LỜI MỞ ĐẦU: Gia đình mơi trường quen thuộc với hầu hết người Đó lĩnh vực mà tham gia với tư cách người Mặt khác, lĩnh vực kinh tế, phong phú, phức tạp, đầy mâu thuẫn biến động Có thể nói gia đình vấn đề dân tộc thời đại Đặc biệt vài năm trở lại đây, vấn đề gia đình lên tiêu điểm trọng yếu giới hàn lâm giới trị quan tâm Ở châu Á nói riêng, người ta nói nhiều đến gia đình, văn hố gia đình giải pháp để ngăn trở xâm lăng văn hoá phương Tây Và khơng có thế, quốc gia châu Á có Việt Nam trải nghiệm chuyển vĩ đại: thực cơng nghiệp hố - thị hố với quy mơ tốc độ ngày gia tăng Đồng thời với trình Việt Nam chuyển đổi sang chế kinh tế thị trường Cố nhiên, biến chuyển kinh tế - xã hội mãnh mẽ khơng thể tác động sâu sắc đến gia đình, thiết chế lâu đời bền vững song nhạy cảm với biến đổi xã hội.Xuất phát từ bối cảnh đặt câu hỏi :thực trạng gia đình Việt Nam thời kỳ đổi nào, vấn đề đặt gia đình Việt Nam nay, cần làm để xây dựng gia đình tiến bộ, ấm no hạnh phúc Với mục đích tìm câu trả lời cho câu hỏi em chọn đề tài: “Xây dựng gia đình Việt Nam thời kì độleen Chủ nghĩa xã hội, trách nhiệm cá nhân việc xây dựng gia đình ấm no, tiến bộ, hạnh phúc” cho tiểu luận Với kiến thức có cộng với tinh thần tìm tịi học hỏi, chúng em hy vọng viết đưa ý trả lời xác đáng với vấn đề đặt B NỘI DUNG I Cơ sở lí luận gia đình Khái niệm gia đình  Quan điểm Mác-Lênin Trong tác phẩm Nguồn gốc gia đình chế độ tư hữu nhà nước, xuất lần đầu vào 10-1884 Ăngghen chi nội dung bản: + Thứ nhất, gia đình thiết chế xã hội đầu tiên, tế bào xã hội Sự tồn gia đình có q trình lịch sử lâu dài, vận động biến đổi hình thức, quy mơ, kết cấu có quan hệ phụ thuộc vào trình độ phát triển kinh tế xã hội mỗễ nguyên nhân sâu xa phát triển che so hữu + Thứ hai, gia đình đời tồn dựa sở hai mối quan hệ quan hệ hôn nhân quan hệ huyết thống Hai mối quan hệ ban có quan hệ mật thiết đến nhau, sở để liên kết thành viên gia đình tạo nên đặc trưng ban, chức xã hội đặc thù gia đình Nhờ đó, gia đình có mối quan hệ tác động qua lại với xã hội, vận động phát triển quan hệ xã hội + Thứ ba, Cách mạng vô sản cách mạng xã hội nhằm thủ tiêu chế độ sở hữu tư sản, xây dựng chế độ sở hữu xã hội tư liệu sản xuất Do đó, cách mạng đồng thời thủ tiêu chế độ nhân, gia đình tư sản, bất bình đẳng nam nữ, bất bình đẳng thành viên gia đình, xác lập xây dựng gia đình bình đẳng, dựa sở quan hệ nhân tự do, bình đẳng, tự nguyện, => Khái niệm gia đình : Gia đình tế bào xã hội hay thiết chế xã hội đặc thù, hình thành, tồn phát triển dựa sở mối quan hệ hôn nhân, huyết thống, chung sống châm sóc, ni dưỡng lẫn thành viên  Theo Từ điển tiếng Việt: “Gia đình tập hợp người sống chung thành đơn vị nhỏ xã hội, gắn bó với quan hệ nhân dịng máu, thường gồm có vợ chồng, cha mẹ cái” Quan niệm dừng lại quan niệm phổ quát loại gia đình lịch sử, đồng thời chưa bao gồm hình thức gia đình phát sinh xã hội đại ngày Tóm lại, Gia đình hình thức xã hội đặc biệt, hình thành, trì củng cố chủ yếu dựa sở hôn nhân, quan hệ huyết thống quan hệ nuôi dưỡng, với quy định quyền nghĩa vụ thành viên gia đình Mới quan hệ giữa gia đình và xã hợi: - Sự tác động gia đình phát triển xã hội (vị trí gia đình xã hội ): a Gia đình tế bào xã hội: Gia đình có vai trị quan trọng phát triển xã hội, nhân tố tồn phát triển xã hội, nhân tố cho tồn phát triển xã hội Gia đình tế bào tự nhiên, đơn vị nhỏ để tạo nên xã hội Khơng có gia đình để tái tạo người xã hội khơng tồn phát triển Chính vậy, muốn xã hội tốt phải xây dựng gia đình tốt Tuy nhiên mức độ tác động gia đình xã hội phụ thuộc vào chất chế độ xã hội Trong chế xã hội dựa chế độ tư hữu tư liệu sx, bất bình đẳng quan hệ gia đình, quan hệ xã hội hạn chế lớn đến tác động gia đình xã hội b Gia đình cầu nối cá nhân xã hội Mỗi cá nhân sinh gia đình Khơng thể có người sinh từ bên ngồi gia đình Gia đình mơi trường có ảnh hưởng quan trọng đến hình thành phát triển tính cách cá nhân Và gia đình, cá nhân học cách cư xử với người xung quanh xã hội c Gia đình tở ấm mang lại giá trị hạnh phúc Gia đình tổ ấm, mang lại giá trị hạnh phúc, hài hòa đời sống thành viên, công dân xã hội Chỉ gia đình, thể mối quan hệ tình cảm thiêng liêng vợ chồng, cha mẹ Gia đình nơi ni dưỡng, chăm sóc cơng dân tốt cho xã hội Sự hạnh phúc gia đình tiền đề để hình thành nên nhân cách tốt cho công dân xã hội Vì muốn xây dựng xã hội phải trọng xây dựng gia đình Hồ chủ tịch nói: “Gia đình tốt xã hội tốt, nhiều gia đình tốt cộng lại làm cho xã hội tốt hơn” Xây dựng gia đình trách nhiệm, phận cấu thành chỉnh thể mục tiêu phấn đấu xã hội, ổn định phát triển xã hội Thế nhưng, cá nhân không sống quan hệ gia đình mà cịn có quan hệ xã hội Mỗi cá nhân không thành viên gia đình mà cịn thành viên xã hội Khơng thể có người bên ngồi xã hội Gia đình đóng vai trị quan trọng để đáp ứng nhu cầu quan hệ xã hội mỗ cá nhân Ngược lại, xã hội thơng qua gia đình để tác động đến cá nhân Mặt khác, nhiều tượng xã hội thơng qua gia đình mà có ảnh hưởng tích cực tiêu cực đến phát triển cá nhân tư tưởng, đạo đức, lối sống  Ảnh hưởng xã hội đến việc tổ chức, phát triển gia đình Quan điểm vật lịch sử rằng, gia đình hình thức phản ánh đặc thù trình độ phát triển king tế Trong tiến trình lịch sử nhân loại, phương thức sản xuất thay nhau, dẫn đến biến đổi hình thức tổ chức, quy mơ kết cấu gia đình Từ gia đình tập thể – với hình thức quần hơn, huyết thơng; gia đình cặp đơi với hình thức nhân đối ngẫu; đến gia đình cá thể với hình thức nhân vợ chồng Từ gd vợ chồng bất bình đẳng sang gia đình vợ chồng, vợ chồng bình đẳng Tất bước tiến gia đình phụ thuộc vào bước tiến sản xuất, trình độ phát triển kinh tế, trị, văn hóa, xã hội thời đại lịch sử Đặc điểm, đạo đức, lối sống gia đình bị chi phối quan hệ xã hội Vì vây, chế độ xã hội khác nhau, có quan điểm khác tiêu chuẩn đạo đức, lối sống … - Tính độc lập tương đối gia đình: Mặc dù, gia đình xã hội có mối quan hệ biện chứng với nhau, gia đình có tính độc lập tương đối Bởi gia đình quan hệ gia đình cịn bị chi phối yếu tố khác tôn giáo, truyền thống, pháp luật … vậy, xã hội có thay đổi số gia đình lưu giữ truyền thống gia đình Chức gia đình 3.1.Chức tái sản xuất người Đây chức đặc thù gia đình, khơng cộng đồng thay Chức góp phần cung cấp sức lao động – nguồn nhân cho xã hội Chức góp phần thay lớp người lao động cũ đến tuổi nghỉ hưu, hết khả lao động linh hoạt, động, sáng tạo Việc thực chức vừa đáp ứng nhu cầu tồn phát triển xã hội vừa đáp ứng nhu cầu tâm sinh lí, tình cảm thân người Ở quốc gia khác việc thực chức khác Ví dụ: Ở Việt Nam, thực kế hoạch hóa gia đình, gia đình có từ đến vừa đảm bảo sức khỏe cho mẹ lại đảm bảo chất lượng sống cho gia đình có điều kiện chăm sóc, dạy bảo Ở Trung Quốc tỉ lệ nam giới có chênh lệch lớn so với nữ giới, nên nhà nước thực sách khuyến khích sinh bề gái Đến năm 2010, Trung Quốc, SRB đạt 118 bé trai/100 bé gái, giảm so với 121 (năm 2008), 119 (năm 2005), 121 (năm 2004) Tỷ số giới tính tiếp tục chênh lệch mức báo động 119 bé trai 100 bé gái vào năm 2030 3.2 Chức nuôi dưỡng và giáo dục Đây chức quan trọng gia đình, định đến nhân cách người, dạy dỗ nên người hiếu thảo, trở thành người cơng dân có ích cho xã hội gia đình trường học cha mẹ người thầy đời người:” Cha mẹ có nghĩa vụ quyền thương u, trơng nom, ni dưỡng, chăm sóc, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp con; tôn trọng ý kiến con; chăm lo việc học tập giáo dục để phát triển lành mạnh thể chất, trí tuệ đạo đức, trở thành người hiếu thảo gia đình, cơng dân có ích cho xã hội ” Mỗi gia đình hình thành tính cách thành viên xã hội Gia đình mơi trường xã hội hóa người chủ thể giáo dục Như khoa học xác định rõ ràng, sở trí tuệ tình cảm cá nhân thường hình thành từ thời thơ ấu Gia đình trang bị cho đứa trẻ ý niệm để lí giải giới vật, tượng, khái niệm thiện ác, dạy cho trẻ hiểu rõ đời sống người, đưa trẻ vào giới giá trị mà gia đình thừa nhận thực đời sống Việt Nam quốc gia mang đậm nét đẹp truyền thống đạo đức lối sống phong mĩ tục, nội dung giáo dục gia đình phải ý đến việc giáo dục toàn diện phẩm chất đạo đức, kinh nghiệm, lối sống, ý thức, cung cách cư xử sống giáo dục tri thức… Chức giáo dục gia đình chịu tác động trực tiếp yếu tố khách quan chủ quan Sự thay đổi lớn sách kinh tế xã hội, biến đổi lĩnh vực văn hóa, thơng tin, lối sống, thiếu hụt kinh nghiệm, ý thức dạy gia đình trẻ… yếu tố ảnh hưởng đến chức giáo dục gia đình Để chức thực cách có hiệu gia đình phải có phương pháp giáo dục, răn đe cách đắn Ai sai nhận sai sửa chữa đừng tơi, sĩ diện tính bảo thủ mà cố chấp khơng thay đổi Có nhiều gia đình dạy dỗ trận đòn roi, bạt tai đến tối mặt mũi Liệu có phải biện pháp hiệu quả? Những biện pháp không đem lại tác dụng mà khiến trở nên chai lì, tâm lí tiêu cực tình cảm thân thiết, niềm tin vào người mái nhà Thay trận đòn roi đến nhừ người bậc cha mẹ nên dạy dỗ, bảo nhẹ nhàng, phân tích rõ sai để trẻ hiểu Hơn bậc cha mẹ, ông bà nên tâm gương để hệ trẻ noi theo Các thành viên gia đình sống thuận hịa, vui vẻ, chia sẻ khó khăn sống Lại có nhiều gia đình cha mẹ mải kiếm tiền mà khơng biết hài hịa vật chất tinh thần nên khơng có thời gian quan tâm sát đến khiến chúng trở nên sống buông thả, bị cám dỗ vào tệ nạn xã hội, có hành vi ngược lại với phong mĩ tục truyền thống đạo đức dân tộc… Tuy việc giáo dục gia đình khía cạnh gốc, người trở nên hoàn thiện có kết hợp giáo dục gia đình, nhà trường, xã hội ý thức tự giác tu dưỡng rèn luyện từ phía người… Thông qua việc thực chức giáo dục, gia đình thực trở thành cầu nối khơng thể thay giũa xã hội cá nhân Gia đình phạm trù lịch sử, biến đổi theo thời gian Mỗi thời đại lịch sử chế độ xã hội sản sinh loại gia đình, xây dựng kiểu gia đình lí tưởng với chức xã hội 3.3 Chức kinh tế tổ chức tiêu dùng Đây chức quan trọng gia đình nhằm tạo cải, vật chất, chức đảm bảo sống cịn gia đình, đảm bảo cho gia đình ấm no, giàu có làm cho dân giàu, nước mạnh lời Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “dân có giàu nước mạnh “ Chức bao quát nhu cầu ăn, ở, tiện nghi, hợp tác kinh tế thành viên gia đình nhằm thỏa mãn nhu cầu đời sống Để có kinh tế gia đình ngày cải thiện nâng cao, thành viên cịn độ tuổi trẻ em thành viên độ tuổi lao động cần có cơng việc, mức thu nhập ổn định Ngồi cịn cần có nguồn thu nhập thêm để có thêm nguồn thu chi trả cho chi phí lặt vặt hàng ngày Ví dụ: giáo viên nhận dạy lớp học thêm, cơng nhân nhận thêm sản phẩm làm ngồi giờ, người nơng dân tăng gia chăn ni, tranh thủ buổi tối bện chổi rơm, đan giậu,… Mỗi gia đình cần ln có ý thức phấn đấu làm giàu làm giàu cách đáng, đồng thời biết cách hài hòa đời sống vật chất tinh thần Bên cạnh xã hội cần phải có trách nhiệm chăm lo chung cho gia đình cách phát triển kinh tế, văn hóa có chức kinh tế gia đình hồn thiện 3.4 Chức thõa mãn nhu cầu tâm – sinh lý, tình cảm Đây chức có tính văn hóa – xã hội gia đình Chức kết hợp với cách chức khác tạo khả thực tế cho việc xây dựng gia đình hạnh phúc Nhiều vấn đề phức tạp liên quan đến giới tính, tuổi tác, căng thẳng mệt mỏi thể xác tâm hồn lao động cơng tác … mơi trường gia đình nơi giải có hiệu Trong gia đình, thành viên có quyền nghĩa vụ thực chức trên, người phụ nữ có vai trị đặc biệt quan trọng, họ đảm nhận số thiên chức thay đươc Vì vậy, việc giải phóng phụ nữ coi mục tiêu quan trọng cm xhcn, cần phải gia đình Tóm lại: gia đình, thơng qua việc thực chức vốn có mình, có vai trị quan trọng phát triển xã hội Các chức có quan hệ mật thiết với nhau, tác động lẫn Việc phân chia chúng tương đối Cần tránh tư tưởng coi trọng chức coi nhẹ chức kia, tư tưởng hạ thấp chức gia đình Mọi quan điểm tuyệt đối hóa, đề cao hay phủ nhận, hạ thấp vai trị gia đình sai lầm Sự biến đổi gia đình Việt Nam thời kỳ độ tiến lên chủ nghĩa xã hội 4.1 Biến đổi quy mô mô và kết cấu gia đình Gia đình Việt Nam từ truyền thống đến đại có nhiều biến đổi Sự biến đổi chịu ảnh hưởng nhiều yếu tố bên ngồi lẫn bên Có thể thấy rõ ràng thay đổi cấu gia đình, bao gồm quy mơ gia đình quan hệ xã hội gia đình Quy mơ gia đình ngày tồn xu hướng thu nhỏ so với trước kia, số thành viên gia đình trở nên Nếu gia đình truyền thống xưa tồn đến ba bốn hệ chung sống mái nhà nay, quy mơ gia đình đại ngày thu nhỏ lại Gia đình Việt Nam đại có hai hệ sống chung: cha mẹ - cái, số gia đình khơng nhiều trước, cá biệt cịn có số gia đình đơn thân, phổ biến loại hình gia đình hạt nhân quy mơ nhỏ Sự thay đổi đó, ngồi ngun nhân khách quan sách kế hoạch hóa gia đình hay thị hóa cịn nhiều ngun nhân chủ quan khác Xu hướng hạt nhân hóa gia đình trở nên phổ biến Việt Nam ưu điểm lợi nó, đặc biệt tính phù hợp với thời đại 4.2 Biến đổi chức gia đình - Sự biến đổi chức sinh đẻ (tái sản xuất người) Với thành tựu y học đại, việc sinh đẻ gia đình tiến hành cách chủ động, tự giác xác định số lượng thời điểm sinh Hơn nữa, việc sinh cịn bị điều chỉnh sách xã hội Nhà nước Ở nước ta, từ năm 70 80 kỷ trước, Nhà nước tuyên truyền, phổ biến áp dụng rộng rãi phương tiện biện pháp kỹ thuật tránh thai tiến hành kiểm sốt thơng qua Cuộc vận động sinh đẻ có kế hoạch, khuyến khích cặp vợ chống nên có từ đến khoảng cách hai lần sinh năm Nếu trước kia, ảnh hưởng phong tục, tập quán nhu cầu sản xuất nông nghiệp, gia đình Việt Nam truyền thống, nhu cầu thể ba phương diện: phải có con, đơng tốt thiết phải có trai nối dõi ngày nay, nhu cầu có thay đổi bản: thể việc giảm mức sinh phụ nữ, giảm số mong muốn giảm nhu cầu thiết phải có trai cặp vợ chồng Trong gia đình đại, bền vững hôn nhân phụ thuộc nhiều vào yếu tố tâm lý, tình cảm, kinh tế, khơng phải yếu tố có hay khơng có con, có trai hay khơng có trai gia đình truyền thống - Sự biến đổi chức kinh tế, tổ chức tiêu dùng Xét cách khái quát, kinh tế gia đình có hai bước chuyển mang tính bước ngoặt: Thứ nhất, từ kinh tế tự cấp tự túc thành kinh tế hàng hóa, tức từ đơn vị kinh tế khép kín sản xuất để đáp ứng nhu cầu gia đình thành đơn vị mà sản xuất chủ yếu để đáp ứng nhu cầu người khác hay xã hội Thứ hai, từ đơn vị kinh tế mà đặc trưng sản xuất hàng hóa đáp ứng nhu cầu thị trường quốc gia thành tổ chức kinh tế kinh tế thị trường đại đáp ứng nhu cầu thị trường toàn cầu Hiện nay, kinh tế hộ gia đình trở thành phận quan trọng kinh tế quốc dân Tuy nhiên, bối cảnh hội nhập kinh tế cạnh tranh sản phẩm hàng hóa với nước khu vực giới, kinh tế hộ gia đình gặp nhiều khó khăn, trở ngại việc chuyển sang hướng sản xuất kinh doanh hàng hóa theo hướng chuyên sâu kinh tế thị trường đại Nguyên nhân kinh tế hộ gia đình phần lớn có quy mơ nhỏ, lao động tự sản xuất Sự phát triển kinh tế hàng hóa nguồn thu nhập tiền gia đình tăng lên làm cho gia đình trở thành đơn vị tiêu dùng quan trọng xã hội Các gia đình Việt Nam tiến tới “tiêu dùng sản phẩm người khác làm ra”, tức sử dụng hàng hóa dịch vụ xã hội  Sự biến đởi chức giáo dục (xã hội hóa) Trong xã hội Việt Nam truyền thống, giáo dục gia đình sở giáo dục xã hội ngày nay, giáo dục xã hội bao trùm lên giáo dục gia đình đưa mục tiêu, yêu cầu giáo dục xã hội cho giáo dục gia đình Điểm tương đồng giáo dục gia đình truyền thống giáo dục xã hội tiếp tục nhấn mạnh hy sinh cá nhân cho cộng đồng Sự kỳ vọng niềm tin bậc cha mẹ vào hệ thống giáo dục xã hội việc rèn luyện đạo đức, nhân cách cho em họ giảm nhiều so với trước đây, gia tăng tượng tiêu cực xã hội nhà trường, đạo đức xã hội Những tác động làm giảm sút đáng kể vai trò gia đình thực chức xã hội hóa, giáo dục trẻ em nước ta thời gian qua Hiện tượng trẻ em hư, bỏ học sớm, lang thang, nghiện hút ma túy, mại dâm… cho thấy phần bất lực xã hội bế tắc số gia đình việc chăm sóc, giáo dục trẻ em - Sự biến đổi chức thỏa mãn nhu cầu tâm sinh lý, trì tình cảm Trong xã hội đại, độ bền vững gia đình khơng phụ thuộc vào ràng buộc mối quan hệ trách nhiệm, nghĩa vụ vợ chồng; cha mẹ cái; hy sinh lợi ích cá nhân cho lợi ích gia đình, mà cịn bị chi phối mối quan hệ hịa hợp tình cảm chồng vợ; cha mẹ cái, đảm bảo hạnh phúc cá nhân, sinh hoạt tự do, đáng thành viên gia đình sống chung Trong gia đình Việt Nam nay, nhu cầu thỏa mãn tâm lý - tình cảm tăng lên, gia đình có xu hướng chuyển đổi từ chủ yếu đơn vị kinh tế sang chủ yếu đơn vị tình cảm Việc thực chức yếu tố quan trọng tác động đến tồn tại, bền vững nhân hạnh phúc gia đình, đặc biệt việc bảo vệ chăm sóc trẻ em người cao tuổi, nay, gia đình đối mặt với nhiều khó khăn, thách thức Đặc biệt, tương lai gần, mà tỷ lệ gia đình có tăng lên đời sống tâm lý - tình cảm nhiều trẻ em kể người lớn phong phú hơn, thiếu tình cảm anh, chị em sống gia đình Tác động cơng nghiệp hóa tồn cầu hóa dẫn tới tình trạng phân hóa giàu nghèo sâu sắc, làm cho số hộ gia đình có may mở rộng sản xuất, tích lũy tài sản, đất đai, tư liệu sản xuất trở nên giàu có, đại phận gia đình trở thành lao động làm th khơng có hội phát triển sản xuất, đất đai tư liệu sản xuất khác, khơng có khả tích lũy tài sản, mở rộng sản xuất Nhà nước cần có sách hỗ trợ hơ nghèo, khắc phục khoảng cách giàu nghèo có xu hướng ngày gia tăng Cùng với đó, vấn đề đặt cần phải thay đổi tâm lý truyền thống vai trò trai, tạo dựng quan niệm bình đẳng trai gái trách nhiệm ni dưỡng, chăm sóc cha mẹ già thờ phụng tổ tiên Nhà nước cần có giải pháp, biện pháp nhằm bảo đảm an tồn tình dục, giáo dục giới tính sức khỏe sinh sản cho thành viên chủ gia đình tương lai; củng cố chức xã hội hóa gia đình, xây dựng chuẩn mực mơ hình giáo dục gia đình, xây dựng nội dung phương pháp giáo dục gia đình, giúp cho bậc cha mẹ có định hướng giáo dục hình thành nhân cách trẻ em; giải thỏa đáng mâu thuẫn nhu cầu tự do, tiến người phụ nữ đại với trách nhiệm làm dâu theo quan niệm truyền thống, mâu thuẫn lợi ích hệ, cha mẹ Nó địi hỏi phải hình thành chuẩn mực mới, bảo đảm hài hịa lợi ích thành viên gia đình lợi ích gia đình xã hội 4.3 Biến đổi mối quan hệ thành viên chuẩn mực đạo đức, văn hóa gia đình Việt Nam -Về mối quan hệ vợ chồng:  Nếu trước người vợ xem “người làm không lương” khơng khơng Người vợ thực khơng có tiếng nói chí khơng xem trọng, với chế độ “năm thê bảy thiếp” người phụ nữ nói chung người vợ nói riêng khơng có quyền lực xã hội trọng nam khinh nữ  Ngày nhờ vào đấu tranh khốc liệt quyền bình đẳng nam nữ nhận thức tiến thời đại giá trị người vợ nâng cao lên rẩ nhiều Không đơn bà nội trợ, người phụ cịn có cơng việc riêng, việc kiếm tiền không người đàn ông Tuy nhiên, bên cạnh tiến mặt nhận thức bước tiến vai trị người vợ vấn đề gia đình Việt Nam gặp thách thức biến đổi lớn Do phát triển xã hội, khoa học công nghệ đại, làm cho gia đình phải gắn chị mặt trái : quan hệ vợ chồng-gia đình lỏng lẻo; gia tăng tỉ lệ li hơn;ly thân; ngoại tình quan hệ ngoại tình, quan hệ tình dục trước nhân ngồi hôn nhân, chung sống không kết hôn Đồng thời, xuất nhiều bi kịch, thảm án gia đình, người già đơn, trẻ em sống ích kỷ, bạo hành gia đình, xâm hại tình dục… Từ đó, dẫn tới hệ lụy giá trị truyền thống gia đình bị coi nhẹ, kiểu gia đình truyền thống bị phá vỡ, lung lay tượng gia tăng số hộ gia đình đơn thân, độc thân, kết đồng tính, sinh giá thú… Ngoài ra, sức ép từ sống đại (công việc căng thẳng, không ổn định, di chuyển nhiều…) khiến cho hôn nhân trở nên khó khăn với nhiều người xã hội -Biến đổi giữa hệ và chuẩn mực gia đình Việt Nam  Trong bối cảnh xã hội Việt Nam nay, quan hệ hệ giá trị, chuẩn mực văn hóa gia đình khơng ngừng biến đổi Trong gia đình truyền thống, đứa trẻ sinh lớn lên dạy bảo thường xuyên ông bà, cha mẹ từ cịn nhỏ Trong gia đình đại việc giáo dục trẻ em gần giao phó cho nhà trường, mà thường xuyên thiếu dạy bảo ông bà bố mẹ Ngược lại, người cao tuổi gia đình truyền thống thường sống cháu , nhu cầu tâm lý, tình cảm đáp ứng đầy đủ Cịn quy mơ gia đình bị biến đổi, người lớn tuổi phải đối mặt với đơn thiếu thốn tình cảm  Những biến đổi quan hệ gia đình cho thấy, thách thức lớn đặt cho gia đình Việt Nam mâu thuẫn hệ, khác biệt tuổi tác chung sống với Người già thừa hưởng giá trị truyền thống, có xu hướng bảo thủ, áp đặt nhận thức người trẻ Ngược lại, tuổi trẻ thường hướng tới giá trị đại, có xu hướng phủ nhận yếu tố truyền thống Gia đình nhiều hệ mâu thuẫn hệ hệ lớn III Phương hướng xây dựng một gia đình văn hóa Việt Nam thời kì q đợ tiến lên chủ nghĩa xã hội và trách nhiệm thân a Phương hướng và giải pháp Lãnh đạo, tổ chức và quản lý 1.1 Tăng cường lãnh đạo cấp uỷ Đảng đạo quyền cấp cơng tác gia đình Cấp uỷ Đảng quyền cấp cần xác định cơng tác gia đình nội dung quan trọng kế hoạch chương trình phát triển kinh tế - xã hội hàng năm, năm dài hạn; coi nhiệm vụ thường xun; chủ động rà sốt, đánh giá tình hình gia đình địa phương; xây dựng chương trình, kế hoạch cụ thể giải thách thức khó khăn gia đình cơng tác gia đình; xố bỏ hủ tục, tập quán lạc hậu hôn nhân gia đình; phịng chống tệ nạn xã hội, bạo lực gia đình; đấu tranh chống lối sống thực dụng, vị kỷ, đồi truỵ; tăng cường công tác bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em nói chung, trẻ em có hồn cảnh đặc biệt Nhà nước xã hội có trách nhiệm bảo vệ ổn định phát triển gia đình Cán bộ, đảng viên gương mẫu chăm lo xây dựng gia đình; đạt tiêu chuẩn gia đình văn hố; gắn việc xây dựng gia đình với nghiệp giải phóng phụ nữ 1.2 Tiếp tục kiện toàn hệ thống tổ chức máy, cán làm công tác dân số, gia đình trẻ em cấp Chính quyền cấp cần quy hoạch đủ cán bộ, đào tạo, hỗ trợ cán có lực phụ trách cơng tác gia đình Tiếp tục kiện tồn hệ thống tổ chức máy, cán làm công tác dân số, gia đình trẻ em cấp 1.3 Nâng cao hiệu quản lý nhà nước cơng tác gia đình − Xây dựng sách, luật pháp nhằm tạo mơi trường pháp lý thuận lợi cho cơng tác gia đình Xây dựng đạo thực chương trình, kế hoạch cơng tác gia đình, phân bổ cơng khai nguồn lực, tập trung cho sở, tạo điều kiện cho gia đình có đủ lực thực chức gia đình − Thực việc kiểm tra, giám sát thường xuyên đánh giá định kỳ sở kế hoạch hoạt động hệ thống báo đánh giá xây dựng thống − Nghiên cứu xây dựng mơ hình gia đình Việt Nam với tiêu chí phù hợp, đạo tổng kết kinh nghiệm thực tiễn nhân rộng mơ hình − Thực có hiệu việc phối hợp lồng ghép hoạt động ngành, cấp, đoàn thể nhân dân, tổ chức xã hội việc thực nhiệm vụ công tác gia đình − Thiết lập hệ thơng tin quản lý, sở liệu gia đình, thu thập, xử lý cung cấp kịp thời xác thông tin cần thiết phục vụ cho việc đạo, điều phối hoạt động công tác gia đình − Quản lý phổ biến thơng tin, số liệu gia đình theo quy định Nhà nước 1.4 Đẩy mạnh xã hội hố cơng tác gia đình − Tăng cường tham gia thực Chiến lược tổ chức trị - xã hội, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp, gia đình, cộng đồng người dân Khuyến khích tạo điều kiện thuận lợi cho tổ chức trị xã hội, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội - nghề nghiệp, người tình nguyện cộng đồng tham gia xây dựng thực chương trình, dự án, loại hình dịch vụ gia đình nhằm củng cố, ổn định phát triển gia đình − Tạo phong trào rộng khắp với tham gia tích cực gia đình, cộng đồng, nhà trường toàn xã hội việc xây dựng gia đình con, no ấm, tiến bộ, bình đẳng, hạnh phúc Xây dựng phong trào nhằm khuyến khích nhân rộng mơ hình gia đình phát triển bền vững như: gia đình làm kinh tế giỏi, gia đình nhiều hệ chung sống mẫu mực, gia đình hiếu học − Gia đình có nghĩa vụ trách nhiệm thực nghiêm túc chủ trương, sách, quy định Đảng, Nhà nước; có ý chí tự lực vươn lên; gìn giữ phát huy văn hố gia đình, dịng họ, tích cực tham gia xây dựng thực hương ước, quy ước, quy chế dân chủ sở − Gia đình phải thực tốt chức năng, đặc biệt phấn đấu cặp vợ chồng có hai con, quan tâm giáo dục, chăm sóc bảo vệ trẻ em, chăm sóc ni dưỡng người cao tuổi, tăng cường giáo dục gia đình, củng cố xây dựng quan hệ bình đẳng, thương u tơn trọng lẫn thành viên gia đình − Gia đình cần phát huy nghĩa vụ trách nhiệm cộng đồng; củng cố phát huy tình làng, nghĩa xóm, đoàn kết giúp đỡ lẫn để đời sống gia đình ngày cải thiện, đời sống cộng đồng ngày văn minh, tiến Hoạt động củng cố, ổn định phát triển gia đình phải gắn với hoạt động phát triển cộng đồng − Tăng cường phối hợp, lồng ghép hoạt động chương trình, dự án liên quan đến gia đình với tham gia rộng rãi bộ, ngành, tổ chức, cá nhân ngồi nước Truyền thơng, giáo dục, vận động 2.1 Nội dung giáo dục, truyền thông Giáo dục tuyên truyền sâu rộng chủ trương Đảng, pháp luật, sách Nhà nước, trọng nội dung liên quan đến Luật Hôn nhân Gia đình, Luật bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em, Pháp lệnh Dân số Cụ thể hố cơng tác giáo dục nâng cao nhận thức vị trí, vai trị trách nhiệm gia đình nghiệp phát triển kinh tế xã hội đất nước; quyền trách nhiệm thành viên gia đình, đặc biệt trách nhiệm thành viên gia đình trẻ em, phụ nữ người cao tuổi; cung cấp kiến thức kỹ tổ chức sống gia đình văn minh, tiến bộ; thực nếp sống văn minh việc cưới, việc tang, lễ hội, bảo vệ di tích lịch sử văn hoá; kế thừa phát huy giá trị văn hoá truyền thống tốt đẹp dân tộc tiếp thu có chọn lọc giá trị tiên tiến gia đình xã hội phát triển; tiếp tục hồn thiện cáctiêu chuẩn gia đình văn hố theo mục tiêu Chiến lược, phù hợp với trình độ phát triển kinh tế xã hội đất nước vận động gia đình đăng ký phấn đấu trở thành gia đình văn hố 2.2 Xây dựng loại hình truyền thơng, giáo dục vận động phong phú, đa dạng phù hợp với khu vực, vùng, loại hình gia đình nhóm đối tượng Huy động sức mạnh tổng hợp loại hình thơng tin đại chúng, đặc biệt hình thức truyền thơng trực tiếp cộng đồng Khuyến khích việc sáng tạo biện pháp hình thức truyền thơng, giáo dục Hình thành chương trình tư vấn kênh truyền hình, phát thanh, internet, báo, tạp chí Tổ chức thường xuyên việc tuyên truyền vận động với quy mơ loại hình phù hợp đối tượng, vùng dân cư, địa lý Tăng cường hoạt động giáo dục kiến thức gia đình nhà trường, cộng đồng xã hội Tiếp tục xây dựng phát triển Trung tâm tư vấn, dịch vụ dân số, gia đình trẻ em để đáp ứng nhu cầu ngày cao gia đình 2.3 Tăng cường sản xuất nâng cao chất lượng sản phẩm truyền thông Biên soạn tài liệu hướng dẫn tổ chức sống gia đình, giáo dục gia đình, nhân gia đình, giới bình đẳng giới, kỹ làm cha mẹ, bảo vệ chăm sóc trẻ em, chăm sóc sức khoẻ người cao tuổi, phòng chống bạo lực tệ nạn xã hội gia đình cộng đồng Nghiên cứu, lựa chọn sản xuất sản phẩm truyền thông, giáo dục chất lượng cao phù hợp với nhóm đối tượng dân cư ưu tiên sản xuất cung cấp sản phẩm truyền thông, giáo dục làm cẩm nang cho gia đình Phổ biến học kinh nghiệm nhân rộng gương gia đình điển hình tiên tiến Kinh tế gia đình 3.1 Xây dựng hồn thiện sách phát triển kinh tế gia đình Nhà nước có sách để gia đình phát triển kinh tế, sách khuyến khích đầu tư xúc tiến thương mại, giải thị trường, bảo hiểm rủi ro để ổn định phát triển kinh tế gia đình Khuyến khích gia đình khai thác sử dụng đất có hiệu 3.2 Thực số sách ưu tiên phát triển kinh tế gia đình Ưu đãi thuế để hỗ trợ gia đình phát triển kinh tế, sản xuất kinh doanh sản phẩm mới, sản phẩm sử dụng nguyên liệu chỗ, hỗ trợ gia đình tham gia sản xuất phục vụ xuất Tạo điều kiện để tăng cường khả hiệu hoạt động Ngân hàng Chính sách xã hội, Ngân hàng Nông nghiệp Phát triển Nông thôn; tích cực khai thác nguồn vốn khác, tạo điều kiện thuận lợi cho hộ gia đình vay vốn ngắn hạn, trung hạn dài hạn nhằm xố đói giảm nghèo, chuyển dịch cấu kinh tế, mở rộng phát triển kinh tế 3.3 Tăng cường trách nhiệm ngành, cấp việc hỗ trợ gia đình phát triển kinh tế − Cung cấp thơng tin thị trường chuyển giao kĩ thuật, khoa học công nghệ cho gia đình Mở rộng hoạt động khuyến lâm, khuyến nông, khuyến ngư, tiểu thủ công nghiệp Khuyến khích phát triển thêm ngành nghề sử dụng lực lượng đào tạo kỹ thuật, công nghệ để chuyển giao công nghệ cho gia đình phát triển kinh tế Tạo gắn kết hỗ trợ lẫn kinh tế hộ gia đình kinh tế tập thể − Các tổ chức nghề nghiệp có trách nhiệm tiếp nhận cung cấp thơng tin kinh tế cho hộ gia đình, cung cấp kiến thức, kỹ thuật mới, đầu tư công nghệ mới, kinh nghiệm kinh doanh, kiến thức pháp luật, quản lý cho thành viên gia đình − Đẩy mạnh nâng cao chất lượng giáo dục hướng nghiệp trường phổ thông, trường dạy nghề Mở lớp đào tạo nghề quản lý kinh tế cho niên trước bước vào tuổi lao động phù hợp với đặc điểm vùng, nhóm dân cư Khuyến khích tư nhân tham gia hướng nghiệp đào tạo nghề 3.4 Lồng ghép chương trình đẩy mạnh hợp tác để phát triển kinh tế gia đình − Lồng ghép chương trình phát triển kinh tế-xã hội, chương trình mục tiêu quốc gia, đặc biệt chương trình mục tiêu quốc gia Dân số Kế hoạch hố gia đình, chương trình mục tiêu quốc gia Xố đói, giảm nghèo giải việc làm nhằm khai thác, sử dụng có hiệu nguồn lực để giảm nhanh tỷ lệ hộ nghèo tăng hộ giàu, hộ − Khuyến khích hình thức gia đình hỗ trợ sản xuất, kinh doanh hội nghề nghiệp, câu lạc bộ, hình thức liên doanh, liên kết, hợp đồng gia đình với doanh nghiệp, với tổ chức cung cấp thông tin, dịch vụ khoa học - công nghệ, nhà cung ứng, phân phối, thu mua sản phẩm; hỗ trợ gia đình chuyển dịch cấu, sáng tạo sản phẩm mới, dịch vụ tìm kiếm thị trường Tạo gắn kết kinh tế gia đình kinh tế tập thể Mạng lưới dịch vụ gia đình và cợng đồng 4.1 Xây dựng, củng cố nâng cao hệ thống dịch vụ tư vấn gia đình Tiếp tục hồn thiện chất lượng hoạt động trung tâm tư vấn có; nâng cao chất lượng tổ hoà giải cộng đồng; hình thành loại hình dịch vụ tư vấn phù hợp Xây dựng hoàn thiện trung tâm tư vấn pháp luật, nhân gia đình, y tế, văn hoá, giáo dục, phát triển sản xuất tiêu thụ sản phẩm khu dân cư nhằm đáp ứng nhu cầu gia đình 4.2 Xây dựng phát triển loại hình dịch vụ gia đình − Xây dựng số loại hình dịch vụ gia đình cộng đồng giáo dục gia đình, chăm sóc sức khoẻ người cao tuổi, dịch vụ khoa học kỹ thuật, thể dục thể thao, văn hoá văn nghệ loại dịch vụ phục vụ sinh hoạt gia đình, cứu trợ nạn nhân bạo lực gia đình − Củng cố nâng cao hệ thống trường mầm non, quan tâm loại hình bán cơng tư thục, xây dựng thực mô hình chăm sóc người tàn tật người có hồn cảnh đặc biệt khó khăn − Củng cố hồn thiện hệ thống Nhà văn hoá địa phương; ý thường xuyên đưa nội dung hoạt động Nhà văn hoá gắn với nội dung tuyên truyền, giáo dục gia đình Thực sách ưu đãi, ưu tiên và trợ giúp xã hợi cho gia đình − Thực sách ưu đãi gia đình liệt sỹ, gia đình thương binh, gia đình bệnh binh − Thực sách ưu tiên gia đình thuộc dân tộc thiểu số sinh sống vùng sâu, vùng xa − Thực sách trợ giúp xã hội gia đình gặp rủi ro, thiên tai, gia đình neo đơn, gia đình người tàn tật, gia đình nghèo Nghiên cứu khoa học và đào tạo 6.1 Kế thừa đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học gia đình Tập hợp, đánh giá cơng trình nghiên cứu, điều tra, khảo sát, xây dựng chương trình nghiên cứu dài hạn ngắn hạn lĩnh vực gia đình Xúc tiến nghiên cứu tổng thể lĩnh vực gia đình Từ đến năm 2010, ưu tiên nghiên cứu chủ đề sau: − Xây dựng chuẩn mực gia đình Việt Nam no ấm, tiến bộ, bình đẳng, hạnh phúc − Xu hướng phát triển gia đình Việt Nam theo hệ − Thực trạng xu hướng hôn nhân, hệ xu hướng biện pháp tác động tích cực − Thực trạng xu hướng thay đổi cấu trúc, chức gia đình Việt Nam q trình cơng nghiệp hố, đại hố đất nước − Nội dung, biện pháp giáo dục đời sống gia đình phù hợp với đối tượng, nhóm dân cư vùng địa lý − Cơ chế, sách Nhà nước gia đình nói chung gia đình có hồn cảnh đặc biệt khó khăn nói riêng để phát huy lực tự củng cố hồn thiện gia đình − Sự kết hợp quản lý nhà nước, phối hợp tổ chức xã hội khác với vai trò tự quản gia đình việc củng cố quan hệ gia đình, thực vai trị chức gia đình − Phương pháp cân cơng việc gia đình xã hội cơng nghiệp hoá đại hoá để giúp thành viên gia đình vừa có điều kiện cống hiến cho xã hội vừa có điều kiện chăm sóc gia đình − Những vấn đề tổng thể gia đình để đề xuất xây dựng giải pháp phát triển gia đình giai đoạn 6.2 Nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ cán làm công tác gia đình − Xây dựng bước mở rộng hệ thống đào tạo chuyên ngành lĩnh vực gia đình theo phương châm thiết thực nội dung phương pháp, vừa đảm bảo phục vụ trực tiếp yêu cầu triển khai Chiến lược xây dựng gia đình Việt Nam giai đoạn trước mắt, vừa chuẩn bị tốt nguồn nhân lực cho tương lai − Xây dựng chương trình, nội dung giáo trình đào tạo; tổ chức việc đào tạo quản lý Nhà nước gia đình cho đội ngũ cán làm công tác Dân số, Gia đình Trẻ em; đào tạo xây dựng đội ngũ giảng viên cấp gia đình; trọng việc đào tạo đội ngũ chuyên gia giỏi lĩnh vực nghiên cứu đào tạo gia đình với hình thức quy, khơng quy, ngồi nước; có đề án xây dựng Trường cán Dân số, Gia đình Trẻ em Đào tạo đội ngũ làm cơng tác truyền thơng đại chúng có kỹ năng, xây dựng nội dung thông điệp lĩnh vực gia đình Đào tạo hình thành đội ngũ cán chuyên nghiệp làm công tác tư vấn giỏi gia đình đội ngũ giáo dục viên tiền hôn nhân cho trung tâm tư vấn dân số, gia đình trẻ em, đáp ứng nhu cầu ngày cao gia đình Hợp tác quốc tế Tăng cường mở rộng hợp tác đa phương song phương để trao đổi kinh nghiệm tranh thủ vận động nguồn lực hỗ trợ thực cơng tác gia đình Đẩy mạnh hợp tác quốc tế với nước khu vực giới nhằm học tập chia sẻ kinh nghiệm quản lý nhà nước gia đình Tăng cường mở rộng hợp tác với Chính phủ nước, tổ chức Liên hiệp quốc, tổ chức phi phủ nước ngoài, đặc biệt nước Hiệp hội quốc gia Đông Nam (ASEAN) nước khn khổ hợp tác á-Âu (ASEM) Hình thành mở rộng diễn đàn khu vực gia đình nhằm tạo khuôn khổ cho việc chia sẻ kinh nghiệm lĩnh vực gia đình nước khu vực Củng cố tăng cường hợp tác với Chính phủ nước, tổ chức Liên hiệp quốc, tổ chức phi phủ nước ngồi nhằm nâng cao lực gia đình Việt Nam Phụ nữ trẻ em đối tượng ưu tiên việc vận động nguồn lực hỗ trợ cho gia đình Việt Nam b Trách nhiệm cá nhân việc xây dựng gia đình ấm no, tiến bợ, hạnh phúc Với tư cách thành viên gia đình ban thân em có trách nhiệm việc xây dựng gia đình ấm no tiến hạnh phúc Người ta thường nói “ mỗi hoa-mỗi nhà cảnh” gia đình người có hồn cảnh khác nên thân em cố gắng để xây dựng gia đình tiến bộ, ấm no, hạnh phúc  Ln phát huy vai trị trách nhiệm thân: Là người gia đình sinh viên thân em trước tiên vố gắng học tập thật tốt để không phụ công sức cha mẹ  Luôn chia sẻ tơn trọng lẫn Gia đình đem lại cho ta niềm vui, đem lại cho ta niềm hạnh phúc Cha mẹ luôn yêu thương sẵn sằng cực khổ để hạnh phúc Vì thân phải ln tơn trọng biết nghe lời thông cảm chia sẻ cho người nhà Vì gia đình em có mẹ con, mẹcũng cha phụ nữ mẹ em phải gánh vác gia đình người cha Mẹ ln cố gắng đưa lại cho em tốt Vì thân em ln ln u q tơn trọng mẹ  Tham gia phát triển kinh tế gia đình Ngồi việc học thân em luôn cố gắng để gánh vác phần kinh tế gia đình với mẹ Khi bước chân vào đại học em tìm cho công việc bán thời gian để trang trải cho thân để đỡ đần cho gia đình  Tích cực tham gia hoạt động tuyên truyền gai đình Luôn đấu tranh chống lại tệ nạn xã hội gia đình : trọng nam khinh nữ, bạo lực gia đình đặc biệt ngày có loại bạo lực nghiêm trọng bạo lực tâm lý C KẾT LUẬN Tóm lại q trình xây dựng gia đình ấm no, tiến hạnh phúc q trình lâu dài khơng mọtp hai ngày đồng thời cá nhân có vài trị nhiệm vụ để phát triển gia đình Mỗi gia đình văn hóa tiến sở để tạo nên xã hội đất nước hùng mạnh phát triển Ln ln tích cực phát triển kinh tế gia đình đồng thời chia sẻ, quan tâm đến người thân trọng gia đình Tài liệu tham khảo ... TIỂU LUẬN HỌC PHẦN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Tên đề tài: XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TRÁCH NHIỆM CỦA CÁ NHÂN TRONG VIỆC XÂY DỰNG GIA ĐÌNH ẤM NO, TIẾN BỘ,... 10 năm 2021 XÂY DỰNG GIA ĐÌNH VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ QUÁ ĐỘ LÊN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI TRÁCH NHIỆM CỦA CÁ NHÂN TRONG VIỆC XÂY DỰNG GIA ĐÌNH ẤM NO, TIẾN BỘ, HẠNH PHÚC A LỜI MỞ ĐẦU: Gia đình mơi trường... cho công dân xã hội Vì muốn xây dựng xã hội phải trọng xây dựng gia đình Hồ chủ tịch nói: ? ?Gia đình tốt xã hội tốt, nhiều gia đình tốt cộng lại làm cho xã hội tốt hơn” Xây dựng gia đình trách nhiệm,