NGHE NGHIÊP 3 T DƯƠNG YẾN 21- 22

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT ( Lớp mẫu giáo 3- tuổi Trung Tâm) Thời gian thực hiện: tuần: Từ 29/11 đến hết ngày 24/12/2021 Mục tiêu GD Nội Dung GD Hoạt động GD ( Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân ) I Giáo dục phát triển thể chất * Vận động bản: - Cân nặng trung bình trẻ: 1(1) Trẻ khỏe mạnh, cân nặng chiều cao phát triển bình thường 2(2) Trẻ thực đủ động tác tập thể dục theo hướng dẫn 3.(5) Trẻ thể - HĐVS cá nhân: Rèn thói quen vệ sinh cá nhân cho trẻ + Trẻ trai: 12,7-21,2,kg vào đón trả trẻ, trước + Trẻ gái: 12,3-21,5 kg - Chiều cao trung bình trẻ: sau ăn +Trẻ trai 2016: 94,9-111,7cm - HĐăn: Động viên khuyến +Trẻ gái 2016: 94,1-111,3cm khích trẻ ăn hết xuất - HĐngủ: Cho trẻ ngủ đủ giấc đảm bảo cho trẻ đủ ấm mùa đơng - Hơ hấp: Hít vào, thở - Tay: + Đưa tay lên cao, phía trước, sang bên + Co duỗi tay, bắt chéo tay trước ngực - Lưng, bụng, lườn: + Cúi phía trước + Quay sang trái, sang phải + Nghiêng người sang trái, sang phải - Chân: + Bước lên phía trước, bước sang ngang, ngồi xổm, đứng lên, bật chỗ + Co duỗi chân - Bò chui qua cổng - TDS: Yêu cầu trẻ thực động tác theo hướng dẫn cô giáo - HĐNT: + Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi vận động - HĐ học: - Bị đường hẹp (3m x 0,4m) khơng chệch ngồi + Bị chui qua cổng - Bị đường hẹp (3m x 0,4m) - Bước lên xuống bục cao 30cm + Bước lên xuống bục cao 30cm + Trị chơi: Chuyền bóng nhanh mạnh, - HĐgóc: + Góc vận động: Cho trẻ khéo thực chơi trèo lên xuống bục, bò tập tổng hợp: chui qua cổng, bò đường hẹp hái - HĐNT: Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi vận động * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe - Nhận biết số trường hợp khẩn cấp gọi người giúp đỡ 4.(10) Trẻ biết số nguy khơng an tồn phịng tránh - HĐđón trẻ: + Cơ trị chuyện với trẻ bị lạc làm gì? - HĐ học: + Bé làm bị lạc - HĐ chơi, hoạt động theo ý thích: Cho trẻ xem video bị lạc đến nơi đông người: siêu thị, II Giáo dục phát triển nhận thức - Biết gộp đếm nhóm 5.(9) Trẻ biết gộp đối tượng loại có tổng đếm nhóm phạm vi đối tượng - Tách số nhóm đối loại có tổng tượng có số lượng phạm vi 5; Tách phạm vi thành nhóm nhóm đối tượng có số lượng phạm vi thành hai nhóm đối tượng - HĐ học: + Đếm nhóm đối tượng phạm vi + Tách nhóm đối tượng phạm vi đếm - HĐgóc: + Góc học tập: Cho trẻ tách, gộp đồ dùng, đồ chơi lớp phạm vi đếm - HĐNT: Cho trẻ chơi tách, gộp viên sỏi đếm phạm vi - HĐ chơi, hoạt động theo ý thích: Cho trẻ ơn lại cách tách, gộp nhóm đối tượng phạm vi 6.(15) Trẻ biết kể tên nói sản phẩm số nghề hỏi, xem tranh đếm - Tên gọi sản phẩm ích lợi - HĐ học: Dạy trẻ nhận biết về: số nghề phổ biến + Bác nông dân + Cô y tá, bác sĩ + Chú đội, công an - HĐ góc: + Góc xây dựng: Xây dựng siêu thị, trang trại, phịng khám + Góc phân vai: Chơi khám bệnh cho búp bê, bán hàng, nấu ăn… +Góc nghệ thuật : Vẽ, nặn, tô màu theo chủ đề… +Góc học tập: Tập giở sách, xem tranh ảnh chủ đề - HĐNT: Cho trẻ quan sát công việc cô cấp dưỡng, cô giáo lớp - HĐ chơi, hoạt động theo ý thích: Nghe kể truyện, đọc thơ chủ đề III.Giáo dục phát triển ngôn ngữ 7.(3) Trẻ biết lắng - Trả lời đặt câu hỏi: - HĐ đón trẻ: Cơ trị chuyện “Ai?”, “Cái gì?”, “ở đâu?”, với trẻ (Ai đưa học? nghe trả lời “Khi nào?” Bố, mẹ làm nghề gì? Ở câu hỏi đâu? ) người đối thoại - HĐ góc: + Góc phân vai: Trẻ bắt chước thái độ, cử điệu nhân vật trẻ sắm vai như: Người bán hàng +Góc xây dựng: Làm bác thợ xây - HĐNT: Cho trẻ dạo chơi quan sát xanh, hoa biết đặt câu hỏi trả lời câu hỏi cô - HĐăn, ngủ, vệ sinh: Nghe hiểu 8.(7) Trẻ kể lại vật đơn giản diễn thân thăm ông bà, chơi…Biết kể lại chuyện đơn giản nghe với giúp đỡ người lớn - Nghe hiểu nội dung chuyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi thực yêu cầu cô - HĐhọc: - Nghe kể chuyện: + Thỏ Nâu làm vườn + Ba lợn nhỏ - HĐgóc: + Góc học tập: Tập giở sách, xem tranh bắt chước giọng nói số nhân vật chuyện chủ đề - HĐ chơi, hoạt động theo ý thích: Nghe kể chuyện chủ đề - Nghe đọc hát, - HĐ học:+ Thơ: Chiếc cầu thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp + Làm bác sỹ với độ tuổi + Trẻ nhớ tên thơ, hiểu 9.(8) Trẻ đọc thuộc số thơ, ca dao, đồng dao nội dung thơ đọc diễn cảm thơ - HĐgóc: + Góc học tập: Tập giở sách, xem tranh thơ chủ đề - HĐ chơi, hoạt động theo ý thích: Ôn lại thơ học IV.Giáo dục phát triển tình cảm – KNXH 10.(6) Trẻ thực - Cử chỉ, lời nói lễ phép số (chào hỏi, cảm ơn) quy định lớp - Chờ đến lượt gia đình; Trẻ biết - Sau chơi xếp cất đồ chơi, chào hỏi, nói cảm khơng tranh giành đồ chơi, ơn, xin lỗi - Vâng lời bố mẹ; - HĐ chơi góc: Cất đồ chơi gọn gàng, chỗ; Không tranh giành đồ chơi với bạn, chơi với bạn - HĐ vệ sinh: Rèn thói quen bỏ rác nơi quy định, chờ đến - Yêu mến bố, mẹ, anh, chị, em ruột nhắc nhở… - Cùng chơi với bạn lượt trị chơi theo nhóm nhỏ; - Đón, trả trẻ, trị chuyện hàng - Trẻ ý nghe cô, bạn nói ngày: Dạy trẻ biết chào hỏi, nói - Nhận biết hành vi – sai, cảm ơn, xin lỗi mắc lỗi… tốt – xấu 11(7) Trẻ thích quan sát cảnh vật thiên nhiên quan sát - Bỏ rác nơi quy định - Giữ gìn vệ sinh môi trường V Giáo dục phát triển thẩm mĩ 12.(2) Trẻ ý - Nghe hát, nhạc nghe, thích ( Nhạc thiếu nhi, dân ca) hát theo, vỗ tay, - Hát giai điệu, lời ca nhún nhảy, lắc lư hát theo hát nhạc; hát tự nhiên, hát theo giai điệu hát quen thuộc; 13.(4) Trẻ biết vận - Vận động đơn giản theo nhịp - HĐ học: + Bỏ rác nơi quy định - HĐ đón trẻ: Khi trẻ ăn sáng giáo dục trẻ vứt rác nơi quy định - HĐNT: Cho trẻ dạo chơi trời nhặt cây, rác sân cho vào thùng rác - HĐ học: Nghe hát: + Cháu yêu cô công nhân - HĐchơi: Cho trẻ nghe, hát, vận động số hát chủ đề - HĐchơi, hoạt động theo ý thích: Cho trẻ ơn lại học buổi sáng - HĐ học: VĐ: + Làm động theo nhịp điệu hát, nhạc đội điệu hát, - Sử dụng dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp - TDS: Cho trẻ tập theo nhạc hát có chủ đề nhạc ( vỗ tay theo phách, nhịp, vận - HĐ góc: Trẻ nghe nhạc, VĐ động minh họa) đơn giản theo ý thích + Góc âm nhạc: Trẻ hát, VĐ theo ý thích theo nhạc, hát quen thuộc - HĐ chơi, hoạt động theo ý thích: Cho trẻ ôn lại học buổi sáng - HĐ học: 14.(5) Trẻ biết sử - Sử dụng nguyên vật liệu dụng nguyên tạo hình để tạo sản phẩm + Tô màu cô bán hàng + Tô màu số sản phẩm nghề nơng vật liệu tạo hình để + Dán trang phục nghề y tạo sản phẩm + Tô màu đội theo gợi ý - HĐ góc: Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình tạo sản phẩm theo gợi ý + Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, xé dán theo chủ đề - HĐ chơ,hoạt động theo ý thích: Cho trẻ ơn lại hoạt động tạo hình học II: DỰ KIẾN MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC: - Trang trí lớp phù hợp với chủ đề: Nghề nghiệp + Tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm trẻ liên quan tới nhánh chủ đề như: Tranh bác nông dân, cô bán hàng, cô y tá, bác sĩ, đội, công an, ruộng lúa, máy gặt… - Lựa chọn, bố trí góc chơi lớp phù hợp với diện tích lớp, số lượng trẻ đồ dùng đồ chơi sắn có lớp + Góc xây dựng: Hàng rào, cảnh, lắp ghép nhà đại, ghép nút, thảm, hoa, lá; gạch xây dựng, đồ chơi xây dựng, sỏi đá, hột hạt… + Góc phân vai: Bộ đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sỹ, số sản phẩm chơi bán hàng, gạo, rau củ quả… + Góc học tập: Tranh ảnh chủ đề nghề nghiệp, sách trẻ, bút màu, keo dán, kéo, bút chì, giấy màu, giấy A4,……Giấy, bìa, lịch, báo…có nội dung chủ đề + Góc khám phá: Hộp màu nước, bóng, hột hạt …… + Góc nghệ thuật: Đàn, trống, xắc xô… - Tạo tập mở phù hợp cho trẻ hoạt động - Huy động phụ huynh thu gom nguyên vật liệu phế thải ủng hộ lớp làm đồ dùng đồ chơi tự tạo KT.HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Người lập kế hoạch Nguyễn Thị Hằng Dương Thị Lan HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐỀ: NHỮNG NGHỀ BÉ BIẾT Thời gian: tuần ( Từ 29 tháng 11 đến 24 tháng 12 năm 2021) Lĩnh vực Lĩnh vực phát triển thể chất Lĩnh vực phát triển nhận thức Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ VĐCB Tuần Cơ bán hàng bé thích ( 29/11-03/12) Tuần Bác nơng dân bé u (06/12 -10/12) Bị chui qua cổng Tuần Cô y tá Bác sĩ(13/12-17/12) Tuần Chú đội, công an(20/12- Bước lên xuống bục cao 30cm 24/12) Bò đường hẹp 3x0,4m Bé làm bé bị lạc DDSK KPKH : KPXH Bác nông dân Cô y tá, bác sỹ Chú đội, cơng an Tốn Đếm nhóm đối Tách nhóm tượng phạm đối tượng vi phạm vi đếm Thỏ nâu làm Truyện Ba lợn nhỏ vườn Thơ Chiếc cầu Làm bác sỹ Lĩnh vực PTTCKNXH Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ KNX H Bỏ rác nơi quy định Âm Nghe hát: VĐ: Làm nhạc Cháu yêu cô đội Tạo Tô màu cô bán công nhân Một số sản hình hàng Dán trang phục nghề y phẩm nghề nông Tô: Chú đội KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN I Chủ đề: Ngôi nhà thân yêu bé Chủ đề nhánh: Cơ bán hàng bé thích Người thực hiện: Dương Thị Yến Thời gian thực hiện: 29/11-03/12/2021 Thứ TG/HĐ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ, chơi, thể dục sáng - Đón trẻ: Cơ đón trẻ ngồi cổng trường (Cơ nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo:" Con chào bố, mẹ ạ, chào cô giáo “) - Phụ huynh đo thân nhiệt cho trẻ nhà trước đến trường - Cô trao đổi với phụ huynh xem trẻ có ho, sốt khơng - Cơ cho trẻ rửa tay xà phòng dung dịch nước sát khuẩn trước vào lớp - Mỗi trẻ nhận cốc lấy nước muối lỗng xúc miệng - Trị chuyện nhà thân yêu bé, cách phịng dịch covid-19( Chú ý nghe cơ, bạn nói khơng ngắt lời người khác) - Tập thể dục buổi sáng theo nhạc - Chơi: Chơi với đồ chơi lớp( Biết để đồ dùng đồ chơi chỗ chơi xong) - Điểm danh: Cho trẻ ngồi hình chữ U cô gọi tên trẻ( Cô cho trẻ phát xem hơm có vắng bạn khơng? ) Biết chờ đến lượt Hoạt động học -Tăng cường Tiếng Việt: Rèn cho trẻ phát âm đủ câu, rõ ràng mạch lạc” Con chào cô ạ, chào mẹ …” PTTC: PTNT PTNN: PTTM: PTTM: Thể dục: KPXH: LQTPVH: Âm nhạc: Tạo hình: VĐ: Ngơi nhà NDTT: Thơ: Dán: Bị chui thân u VĐ: Thăm nhà bà Ngơi nhà qua cổng Nhà bé TCÂN: Chiếc ghế - Trẻ biết tên số ăn ngày - Trẻ ý tham gia hoạt động trả lời câu hỏi cô - Trẻ lắng âm nhạc - Trẻ thích -Trẻ thực nghe đọc vận động theo thơ, thích đọc theo lời hướng thơ trả lời hát, chơi dẫn câu hỏi trị chơi âm cơ nhạc +Góc xây dựng: Xây nhà, xếp đường nhà bé +Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn… Chơi, +Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, nặn, tô màu, hát múa chủ đề hoạt động +Góc học tập: Tập giở sách, xem tranh ảnh chủ đề góc +Góc âm nhạc: Trẻ hát, VĐ theo ý thích, theo nhạc hát 10 quen thuộc chủ đề -Thực số quy định: Sau chơi xếp cất đồ chơi, không tranh dành đồ chơi, lời bố mẹ -Tăng cường Tiếng Việt: Rèn cho trẻ nói rõ ràng, mạch lạc “ Con thưa cô chơi xây dựng “ Chơi - Dạo chơi, trò chuyện khu vực, đồ chơi trường bé trời - Chơi: Trốn tìm, có đâu? Lộn cầu vồng… - Vẽ, viết nguệch ngoạc sân - Phối hợp nguyên liệu thiên nhiên tạo đồ chơi từ cây, sỏi -Tăng cường Tiếng Việt: Rèn cho trẻ phát âm đủ câu, rõ ràng, mạch lạc “ Con thưa cô cầu trượt …” - Nhắc trẻ sử dụng từ: Mời cô, mời bạn trước ăn ( Cho trẻ Vệ sinh nói đủ câu rõ ràng: “ Con mời cô ăn cơm Tớ mời bạn Ăn, ngủ ăn cơm,…”) - Hướng dẫn trẻ làm quen với bước rửa mặt, rửa tay cách; Rèn thói quen rửa tay bẩn, sau vệ sinh trước ăn - Hướng dẫn trẻ lấy đủ nước uống có nhu cầu… Chơi, - Cho trẻ chơi số trò chơi dân gian hoạt động - Nghe kể truyện, đọc thơ chủ đề theo ý - Chơi tự góc chơi, chơi hoạt động theo ý thích thích -Văn nghệ cuối tuần, nêu gương bình xét bé ngoan -Trẻ thực công việc đơn giản như: Lấy, cất đồ chơi… -Tăng cường Tiếng Việt: “ Rèn cho trẻ phát âm âm rõ ràng, đủ câu Trẻ chuẩn bị trả trẻ “ thưa cô chơi cầu trượt “ - Dọn dẹp đồ chơi, nhắc nhở, giúp trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân -Tăng cường tiếng việt: cô dạy trẻ nói đủ câu: “Con chào bố ạ, chào cô ạ….” - Nhắc trẻ sử dụng từ lễ phép như: Vâng ạ, dạ, thưa, chào cô, chào bạn, chào bố mẹ… trước - Cô trả trẻ cổng trường HOẠT ĐỘNG CHUNG CHO CẢ TUẦN Nội dung Yêu cầu - Vệ sinh - Rửa tay xà phịng I ĐĨN TRẺ Chuẩn bị - Nước rửa tay, xà phòng, dung dịch Tiến hành - Cô đến sớm trước 15 phút vệ sinh, thông thống phịng ... hàng bé thích Người thực hiện: Dương Thị Yến Thời gian thực hiện: 29/11- 03/ 12/2021 Thứ TG/HĐ Thứ hai Thứ ba Thứ t? ? Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ, chơi, thể dục sáng - Đón trẻ: Cơ đón trẻ ngồi cổng trường... ănmón th? ?t lợn, th? ?t gà rim nghệ cảm - Trẻ trả lời 16 thấy nào? - Vậy ăn th? ?t lợn, th? ?t gà rim nghệ giúp thể nào? (Cao lớn, khỏe mạnh) - T? ??i ăn th? ?t lợn, th? ?t gà rim nghệ lại giúp thể - Trẻ trả... bị Tiến hành - Trẻ t? ??p theo - Băng nhạc * Ho? ?t động 1: Khởi động: - T? ??p cô động t? ?c h? ?t theo tháng Cô cho trẻ thành hàng động t? ?c theo chủ đề cách trẻ khởi động ph? ?t triển thục - Các động t? ?c