THỰC TRẠNG VIỆC sử DỤNG điện THOẠI DI ĐỘNG HIỆN NAY của SINH VIÊN KHOA TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ đại học đà NẴNG

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ -□□□□ - ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Tên đề tài: THỰC TRẠNG VIỆC SỬ DỤNG ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG HIỆN NAY CỦA SINH VIÊN KHOA TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH- TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Giảng viên hướng dẫn: TS Trần Thị Thuỳ Oanh Sinh viên thực hiện: Nguyễn Mai Hân Phùng Thị Mai Hương Đoàn Thị Vân Trang Trần Hạ Duy Phan Thanh Phương Lớp 20CNATMCLC03 Khoa tiếng Anh chuyên ngành ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Thế kỉ 21 coi kỉ ngun cơng nghệ Cùng với phát triển mạnh mẽ ngành công nghệ thông tin việc sử dụng thiết bị tin học, viễn thông ngày trở nên phổ biến Ở Việt Nam, tỉ lệ người sử dụng điện thoại tăng lên nhanh chóng vịng 10 năm trở lại đây, đặc biệt điện thoại di động Đối sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng, điện thoại trở thành người bạn trung thành bên cạnh lúc nơi Mỗi sinh viên trang bị cho điện thoại di động, khơng phải sinh viên biết cách sử dụng hợp lí, thường dẫn đến tình trạng lạm dụng điện thoại mức, ảnh hưởng đến sống kết học tập thân Vì vậy, việc nghiên cứu “Thực trạng việc sử dụng điện thoại di động sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành - trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng “ việc cần thiết quan trọng để giúp sinh viên định hướng việc sử dụng điện thoại di động cho hiệu Mục đích nghiên cứu: Tìm hiểu thực trạng sử dụng điện thoại di động sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành - trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng nhằm giúp sinh viên thay đổi thói quen sử dụng điện thoại di động cho phù hợp, tránh tình trạng lạm dụng điện thoại di động Nhiệm vụ nghiên cứu Làm rõ số vấn đề lý luận thực trạng sử dụng điện thoại sinh viên giai đoạn Nghiên cứu làm rõ thực trạng việc sử dụng điện thoại sinh viên xác định vai trò, tầm quan trọng việc sử dụng điện thoại cách hợp lí sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành - trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng Tìm nguyên nhân sinh viên dành thời gian nhiều cho việc sử dụng điện thoại đề xuất biện pháp cải thiện thời gian dành vào việc sử dụng điện thoại sinh viên học tập, đời sống ngày Mục tiêu nghiên cứu Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng điện thoại di động sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành - trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng Đề xuất biện pháp nhằm giúp sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng thay đổi thói quen sử dụng điện thoại di động cho phù hợp, tránh tình trạng lạm dụng điện thoại di động Đối tượng nghiên cứu Thực trạng việc sử dụng điện thoại di động sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành - trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng Đối tượng khảo sát Sinh viên khóa 2019 2020 sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành - trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng 7 Phạm vi nghiên cứu 100 sinh viên khóa 2019, 100 sinh viên khóa 2020 khoa tiếng Anh chuyên ngành trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng Câu hỏi nghiên cứu (1) Thói quen sử dụng điện thoại di động ngày sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng nào? (2) Nguyên nhân dẫn đến thói quen sử dụng điện thoại ngày sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng gì? (3) Biện pháp cải thiện việc sử dụng điện thoại di động dành cho sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng gì? Phương pháp nghiên cứu Phương pháp quan sát: Quan sát tình hình sử dụng điện thoại ngày sinh viên học, giải lao Phương pháp thu thập số liệu: Khảo sát sinh viên khóa 2019, 2020 thói quen sử dụng điện thoại thông qua việc trả lời câu hỏi điền phiếu khảo sát Phương pháp nghiên cứu văn tài liệu: Thu thập dẫn chứng thông qua cơng trình nghiên cứu, sách, báo, tạp chí, mạng Internet có liên quan đến đề tài, chọn lọc ghi chép nội dung cần thiết PHẦN NỘI DUNG: Tổng quan: 1.1 Nghiên cứu nước : Một khảo sát quy mô lớn 2500 sinh viên đại học Hoa Kỳ phát sinh viên dành khoảng 40 phút hàng ngày Facebook Một nghiên cứu khác 60% sinh viên đại học Mỹ thừa nhận họ bị nghiện điện thoại di động Nghiên cứu mức độ sử dụng điện thoại sinh viên việc số sinh viên bị nghiện điện thoại di động chưa đưa ảnh hưởng đến học tập sống ngày sinh viên Theo khảo sát Statista tính đến tháng năm 2021, Trung Quốc quốc gia dẫn đầu lượng người dùng điện thoại di động với gần 912 triệu Mặc dù số lượng chưa nửa Trung Quốc Ấn Độ đứng thứ hai với 439 triệu người dùng Theo Statista, hai quốc gia tiếp tục đứng đầu bảng xếp hạng dân số khổng lồ tiềm phát triển mạnh mẽ.Khảo sát Statista thống kê số lượng tiêu thụ điện thoại thông minh quốc gia với số liệu thống kê cụ thể so sánh mức độ tiêu thụ điện thoại thông minh quốc gia Tuy nhiên, khảo sát không đâu nguyên nhân, yếu tố ảnh hưởng cụ thể chênh lệch mức độ tiêu thụ sử dụng điện thoại thông minh quốc gia Ngoài ra, khảo sát đưa số chung chưa nhắm đến đối tượng cụ thể sinh viên 1.2 Nghiên cứu nước : Theo báo cáo Thị trường quảng cáo số Việt Nam Adsota, thị trường Việt Nam có đến 43,7 triệu người sử dụng thiết bị điện thoại thông minh tổng dân số 97,4 triệu dân, đạt tỷ lệ 44,9% Báo cáo Thị trường quảng cáo số Việt Nam Adsota số lượng, tỷ lệ người dân sử dụng điện thoại thông minh tải ứng dụng Nhưng báo cáo chưa nhắm tới đối tượng học sinh, sinh viên chưa đưa liên hệ ảnh hưởng việc học tập, tâm lí sinh viên Khảo sát “Cuộc sống sinh viên thời đại kỹ thuật số” BrandVietnam (Thông tin Thương hiệu Marketing tồn diện Việt Nam) cho thấy, có tới 65% sinh viên Việt Nam sở hữu điện thoại thông minh (smartphone) Và sinh viên Việt Nam dành khoảng 6,1 tiếng ngày cho internet với hoạt động phổ biến Gọi điện thoại, nhắn tin, lướt web, dùng mạng xã hội Ngồi ra, sinh viên cịn dùng smartphone để chơi game mua hàng trực tuyến Khảo sát tiến hành để tỉ lệ sinh viên sở hữu điện thoại thông minh Việt Nam, cho thấy thực trạng cường độ sử dụng điện thoại sinh viên ngày hoạt động chủ yếu sinh viên tập trung sử dụng điện thoại thông minh Tuy nhiên, khảo sát cịn chưa sâu tìm hiểu ngun nhân dẫn đến việc sử dụng điện thoại thông minh sinh viên lợi ích ảnh hưởng việc sử dụng điện thoại thông minh Cơ sở lý luận thực tiễn : 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Các khái niệm a Điện thoại di động: Điện thoại di động (ĐTDĐ), gọi điện thoại cầm tay, loại điện thoại thực nhận gọi thoại thông qua kết nối dựa tần số vô tuyến vào mạng viễn thông người dùng di chuyển khu vực dịch vụ Kết nối vô tuyến thiết lập kết nối với hệ thống chuyển mạch nhà khai thác mạng di động, cung cấp quyền truy cập vào mạng điện thoại chuyển mạch công cộng b Điện thoại thông minh (Smart phone) Theo wikipedia, điện thoại thông minh hay smartphone khái niệm để loại thiết bị di động kết hợp điện thoại di động chức điện toán di động vào thiết bị Chúng phân biệt với điện thoại phổ thông khả phần cứng mạnh hệ điều hành di động mở rộng, tạo điều kiện cho phần mềm rộng hơn, internet (bao gồm duyệt web qua băng thông rộng di động) chức đa phương tiện (bao gồm âm nhạc, video, máy ảnh chơi game), với chức điện thoại gọi thoại nhắn tin văn c Thói quen: Thói quen chuỗi phản xạ có điều kiện rèn luyện mà có Phản xạ có điều kiện hành vi (nếp sống, phương pháp làm việc) lặp lại nhiều lần sống rèn luyện (học tập, làm việc), hành vi không sẵn có mà kết việc sinh hoạt, học tập, rèn luyện, tu dưỡng cá nhân sống ngày Tuy thói quen bắt nguồn từ nguyên nhân tình cờ hay bị lơi kéo từ cá thể khác d Sử dụng điện thoại di động hợp lí hiệu quả: Sử dụng điện thoại di động hợp lí hiệu sử dụng điện thoại cách lô-gic, đắn, biết cân thời gian để sử dụng điện thoại di động, tránh tình trạng lạm dụng mức 2.1.2 Lợi ích việc sử dụng điện thoại di động :  Điện thoại di động cứu cánh trường hợp khẩn cấp tình bất trắc diễn  Bên cạnh đó, số trường học liên lạc tin nhắn, email để thông báo đến cho học sinh, sinh viên nhiệm vụ mà sinh viên cần phải thực hiện, đặc biệt tình hình dịch bệnh  Điện thoại công cụ học tập hiệu quả, sinh viên tiếp thu kiến thức qua sách cịn mạng internet, mà trao đổi thơng tin, thảo luận với thầy cơ, bạn bè  Ngồi ra, có phần mềm, ứng dụng học tập điện thoại di động mà sinh viên học tập 2.2 Cơ sở thực tiễn Cơng trình nghiên cứu nhà khoa học trường King’s College London thực cơng bố tạp chí khoa học BMC Psychiatry, họ phân tích 41 nghiên cứu công bố từ năm 2011 việc sử dụng điện thoại thông minh sức khỏe tâm thần liên quan đến 40.000 người 20 tuổi Nghiên cứu cho thấy, trung bình có 23% thiếu niên có dấu hiệu “có vấn đề với việc sử dụng điện thoại thông minh” Đồng tác giả tiến sĩ Nicola Kalk Viện Tâm thần học, Tâm lý học Khoa học thần kinh Anh cho biết: "Điện thoại thông minh yếu tố nghiên cứu cần phải hiểu mức độ phổ biến việc dùng điện thoại có vấn đề Chúng tơi khơng biết liệu điện thoại thơng minh gây nghiện hay ứng dụng mà người sử dụng Tuy nhiên, cần có nhận thức cộng đồng việc sử dụng điện thoại thông minh trẻ em thiếu niên, bậc phụ huynh nên nhận thức lượng thời gian mà họ dành cho điện thoại để điều chỉnh hợp lý” Tiến trình nghiên cứu : STT Nội dung Chọn tên đề tài Thời gian (từ…đến…) Tháng năm 2021 Từ tháng tháng năm 2021 Viết phần mở đầu, tổng quan đề cương nghiên cứu Viết phần sở lý luận Từ tháng tháng năm 2021 thực tiễn, kết quả, kết luận đề xuất, tài liệu tham khảo nghiên cứu Thu thập số liệu Viết báo cáo tổng kết Từ tháng đến tháng năm 2021 Từ tháng đến tháng 11 năm 2021 Kết nghiên cứu : 4.1 Thực trạng sử dụng điện thoại di động sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành - trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng 4.2 Biện pháp để sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành - trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng thay đổi thói quen sử dụng điện thoại cho hợp lí, hiệu Kết luận đề xuất : 5.1 Kết luận: 5.2 Đề xuất: Danh mục tài liệu tham khảo: Tiếng Việt [1] CTV Kiến An/ VOV.VN ( biên dịch) (2021), “Lượng người dùng smartphone Việt Nam đứng top 10 toàn cầu, VOV”, https://vov.vn/cong-nghe/sanh-dieu/luong-nguoi-dung-smartphone-oviet-nam-dung-trong-top-10-toan-cau-863220, ngày 10/10/2021 [2] Hữu Thắng (2019) , “Giới trẻ mắc chứng nghiện điện thoại”, https://thanhnien.vn/gioi-tre-dang-mac-chung-nghien-dien-thoaipost905246.html, ngày 20/10/2021 [3] ictnews (21/02/2020),” Gần 45% người dân Việt Nam sử dụng smartphone”, https://ictnews.vietnamnet.vn/san-pham-so/gan-45nguoi-dan-viet-nam-dang-su-dung-smartphone-40903.html , ngày 25/10/2021 [4] Nhóm nghiên cứu: Nguyễn Phúc Thành Nhân BS, Viện nghiên cứu Sức khoẻ Cộng đồng, Trường Đại học Y Dược Huế, Nguyễn Vũ Thành (Sinh viên YHDP6), Tôn Nữ Nam Trân ( Sinh viên YTCC4) (2015), “Thực trạng sử dụng điên thoại di động mối liên quan đến rối loạn giấc ngủ, tâm lý kết học tập sinh viên trường Đại học Y dược Huế năm 2015” https://repository.vnu.edu.vn/bitstream/VNU_123/100284/1/96_KyYeuHo iNghiKHCNTuoiTreCacTruongDHCDYDuocVietNamLanThuXVIII_2016_p39 3-396.pdf , ngày 1/11/2021 [5] Phùng Xuân Thuỷ (2018), “Khi sinh viên lạm dụng smartphone”, baotnvn.vn, http://baotnvn.vn/tin-tuc/Xa-hoi/85/Khi-sinh-vien-lam-dungsmartphone, , ngày 05/10/2021 [6] Wikipedia,” Điện thoại di động”, https://vi.wikipedia.org/wiki/Điện_thoại_di_động , ngày 15/10/2021 [7] Wikipedia, “Điện thoại thông minh” , https://vi.wikipedia.org/wiki/Điện_thoại_thông_minh , ngày 16/10/2021 [8] Wikipedia, “Thói quen”, https://vi.wikipedia.org/wiki/Thói_quen, ngày 16/10/2021 Phụ lục ... Thực trạng sử dụng điện thoại di động sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành - trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng 4.2 Biện pháp để sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành - trường Đại học Ngoại. .. quen sử dụng điện thoại ngày sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng gì? (3) Biện pháp cải thiện việc sử dụng điện thoại di động dành cho sinh viên khoa tiếng. .. cứu Thực trạng việc sử dụng điện thoại di động sinh viên khoa tiếng Anh chuyên ngành - trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Đà Nẵng Đối tượng khảo sát Sinh viên khóa 2019 2020 sinh viên khoa tiếng