tìm hiểu về ngành công nghệ thông tin

tìm hiểu về ngành công nghệ thông tin, vai trò của công nghệ thông tin, môn học của ngàng công nghệ thông tin, những chuyên ngành của công nghệ thông tin, những điều cần thiết cho một lập trình viênMô tả công việc của các bạn sinh viên IT

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRẦN THÚY VY NGHIÊN CỨU NGÀNH CÔNG NGHỆ THƠNG TIN Thành phố Hồ Chí Minh,11 tháng 10 năm 2021 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu .1 2.2 Mục tiêu nghiên cứu .3 Nội dung nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu .3 4.2 Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu NỘI DUNG CỦA LUẬN VĂN Cơng nghệ thơng tin ? .5 Vai trò công nghệ thông tin sống Ngành công nghệ thông tin .6 3.1 Ngành cơng nghệ thơng tin ? 3.2 Công nghệ thông tin học mơn gì? 3.3 Những chuyên ngành công nghệ thông tin 3.4 Những kĩ nhân viên IT .8 PHẦN KẾT LUẬN 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO 12 PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Khác với ngành khác, ngành Cơng nghệ thơng tin (CNTT) rộng lớn, ngành công nghệ phát triển nhanh Cuộc sống thay đổi nhiều nhờ vào ngành CNTT Các máy tính ngày mạnh mẽ rẻ tiền, smartphone (điện thoại thông minh) khắp nơi Từ việc giảng dạy bảng truyền thống đến việc trình chiếu máy tính, từ việc liên lạc thư viết tay đến thư điện tử cuối tất người kết nối với Facebook thật dễ dàng Từ đó, định chọn hướng nghiên cứu ngành công nghệ thơng tin Mục đích mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Hiện nay, tỉ lệ người dân sử dụng Internet đạt 50% Đến năm 2020, 80% sinh viên công nghệ thông tin truyền thông tốt nghiệp trường đại học đủ khả chuyên môn ngoại ngữ để tham gia thị trường lao động quốc tế Tổng số nhân lực tham gia hoạt động lĩnh vực công nghiệp cơng nghệ thơng tin đạt triệu người, bao gồm nhân lực hoạt động nước nhân lực tham gia xuất Tỉ lệ người dân sử dụng Internet đạt 70% Quyết định số 27/2012/QĐ-UBND ngày 28/06/2012 Ủy ban nhân dân thành phố Hồ Chí Minh việc phê duyệt Chương trình phát triển cơng nghệ thông tin- truyền thông giai đoạn 2011-2015 với quan điểm, mục tiêu nhiệm vụ sau: Một là, phát triển ứng dụng công nghệ thông tin nhiệm vụ ưu tiên hàng đầu lộ trình cơng nghiệp hóa, đại hóa ngành, lĩnh vực Phát triển mạnh công nghiệp công nghệ thông tin, thúc đẩy ngành công nghiệp phần mềm phát triển nhanh, bền vững Hai là, phát triển hạ tầng thông tin đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa thành phố; cơng nghệ thơng tin ngành dịch vụ bốn ngành công nghiệp trọng điểm tập trung phát triển Ba là, huy động mạnh mẽ nguồn lực xã hội, bảo đảm lợi ích hợp lý để thu hút nhà đầu tư, kể nhà đầu tư nước ngồi vào phát triển hạ tầng thơng tin Bốn là, đào tạo nhân lực phục vụ ứng dụng phát triển cơng nghệ thơng tin đạt trình độ quốc tế Tập trung đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán lãnh đạo công nghệ thông tin (CIO) lãnh đạo an ninh thơng tin (CSO) Đa dạng hóa loại hình đào tạo Theo khảo sát Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân lực Thông tin thị trường lao động TP.HCM, ngành Công nghệ thông tin năm tới nhu cầu nhân lực yêu cầu số lượng lớn nhiên vấn đề cung- cầu nhân lực ngành tồn nhiều nghịch lý, thị trường lao động khu vực kinh tế trọng điểm phía Nam, chủ lực TP.HCM có nhu cầu lớn, nhu cầu nguồn lao động qua đào tạo nghề chuyên môn kỹ thuật Trong giai đoạn 2011 – 2015, với tốc độ tăng chỗ làm việc bình quân 3% đến 3,5% năm, thành phố có nhu cầu chung nhân lực 270.000 đến 280.000 chỗ làm việc/ năm Riêng ngành cơng nghệ thơng tin (CNTT) ngành có nhu cầu nhân lực lớn, chiếm khoảng 3% - 4% tổng nhu cầu Theo thống kê nhu cầu tuyển dụng ngành CNTT địa bàn TP.HCM nhu cầu năm 2011 tăng (21,21%) so với năm 2010; cần nhiều trình độ trung cấp, cao đẳng, đại học chuyên ngành lập trình viên, kỹ sư hệ thống mạng, kỹ phần cứng, tester, nhân viên phát triển phần mềm, thiết kế lập trình web Tuy nhiên, nguồn cung nhân lực đa số lại sinh viên tốt nghiệp đại học, cao đẳng Điều cần ý số lượng sinh viên – học sinh chuyên ngành công nghệ thơng tin có xu hướng giảm đáng kể Chưa hết, điểm yếu đội ngũ nhân lực CNTT hạn chế lỹ năng, chưa phù hợp yêu cầu chuyên ngành, kể kiến thức ngoại ngữ Theo thống kê Viện chiến lược CNTT sinh viên ngành CNTT tốt nghiệp trường 72% khơng có kinh nghiệm thực hành, 42% thiếu kĩ làm việc nhóm, 100% khơng biết lĩnh vực có thê hành nghề tốt 77,2% doanh nghiệp phỉa đào tạo lại nhân viên mới, đáng quan tâm 70% không thành thạo ngoại ngữ, nguồn nhân lực có tay nghề cao, có trình độ chun môn giỏi không đáp ứng đủ cho thị trường lao động TP.HCM chiếm gần 50% tổng số trường đại học cao đẳng có chức đào tạo CNTT nước Tuy nhiên, doanh nghiệp CNTT địa bàn than phiền việc tuyển dụng nhân CNTT khó tốn thời gian, tỷ lệ tuyển dụng đạt 10% số lượng ứng viên Việc phát triển ngành công nghiệp non trẻ bị khủng hoảng thiếu thốn nguồn nhân lực trầm trọng Do vậy, việc nghiên cứu vấn đề phát triển nguồn nhân lực CNTT TP.HCM cần thiết 2.2 Mục tiêu nghiên cứu Đào tạo nguồn nhân lực có trình độ kỹ sư, cử nhân có đủ sức khỏe, có kiến thức vững lực chuyên môn cao đáp ứng u cầu q trình cơng nghiệp hóa đại hóa, đại hóa đất nước Có phẩm chất trị, đạo đức, có khả tự học, tự nghiên cứu nhằm đạt trình độ cao (thạc sĩ, tiến sĩ) để nghiên cứu, giảng dạy làm việc quan, Viện nghiên cứu công ty liên quan đến lĩnh vực Công nghệ thông tin ứng dụng công nghệ thông tin 3.Nội dung nghiên cứu - Tìm hiểu cơng nghệ thơng tin - Tìm hiểu ngành cơng nghệ thơng tin - Vai trị chức ngành cơng nghệ thông tin - Khảo sát đánh giá ngành công nghệ thông tin Đối tượng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng đề tài nghiên cứu ngành công nghệ thông tin 4.2 Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu đềtài mặt sở lý thuyết, vai trò, chức năng, kĩ nhân viên IT cần phải có Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp thu nhập số liệu sử dụng thơng tin sẵn có từ nguồn khác thu thập trực tiếp thông qua vấn đối mặt trực tiếp với vật tượng - Phương pháp phân tích nghiên cứu tài liệu, lý luận khác cách phân tích chúng thành phận để quan tâm sâu sắc đối tượng - Phương pháp phân loại hệ thống hóa lý thuyết xếp tài liệu khoa học theo mặt, đơn vị, vấn đề có dấu hiệu chất, hướng phát triển Hệ thống hóa chuẩn bị tri thức thành hệ thống sở mơ hình lý thuyết làm hiểu biết đối tượng 4 NỘI DUNG CỦA ĐOẠN VĂN Cơng nghệ thơng tin ? Cơng nghệ thơng tin (IT – Information Technology) thuật ngữ bao gồm phần mềm, mạng lưới internet, hệ thống máy tinhsh sử dụng cho việc phân phối xử lý liệu, trao đổi, lưu trữ sử dụng thông tin hình thức khác Vai trị cơng nghệ thông tin sống Với phát triển ngày mạnh mẽ, vai trị ngành cơng nghệ thông tin ngày lớn đặc biệt đời sống xã hội Sau số vai trị quan trọng ngành này:  Cơng nghệ thông tin kinh tế cầu nối để thúc đẩy phát triển Nhờ có phát triển công nghệ người dễ dàng tiếp cận với phát minh, sáng tạo nhân loại  Công nghệ thông tin y học bước phát triển vượt bậc nhân loại Các loại máy móc thiết bị xét nghiệm tự động hồn tồn, giúp nâng cao độ xác giảm bớt thao tác lam xét nghiệm Công nghệ thơng tin giúp lưu trữ phân tích số liệu cho nghiên cứu khoa học, giúp bác sĩ định lâm sàng nhanh chóng xác, giảm thiểu tử vong sai lầm y khoa  Công nghệ thông tin giáo dục giúp cho việc tìm hiểu kiến thức trở nên đơn giản nhanh chóng nhiều Tạo không gian thời gian học linh động Một ví dụ điển hình cho vai trị cơng nghệ thơng tin học tập kể đến việc hỗ trợ đắc lực từ phần mềm, ứng dụng họp mặt trực tuyến Zoom, Google Meet, thời điểm dịch bệnh diễn biến phức tạp  Cơng nghệ thơng tin an ninh có ý nghĩa quan trọng Sự phát triển công nghệ thơng tin tạo nhiều hình thái chiến tranh, cách thức tác chiến từ làm thay đổi học thuyết quân cách sâu sắc nhiều quốc gia khác Do đó, với phát triển tất mặt đời sống, kinh tế, văn hóa xã hội hệ thống an ninh bền chặt, tiên tiến đại vô cần thiết  Công nghệ thông tin đời sống giúp người dễ kết nối với thông qua Internet, việc mua sắm, giao dịch, tốn, di chuyển nhờ cơng nghệ thông tin mà trở nên thuận tiện nhiều Giờ đây, cần có smartphone có kết nối mạng “đi chợ” nhà Ngồi ra, cơng nghệ thơng tin cịn sản sinh nhiều cơng việc lập trình viên, thiết kế website hay chuyên viên phát triển phần mềm,… số công việc đời công nghệ thông tin sinh Ngành công nghệ thông tin 3.1 Ngành công nghệ thông tin ? Ngành cơng nghệ thơng tin ngành học nghiên cứu phần mềm, mạng lưới internet, hệ thống máy tính sử dụng cho việc phân phối xử lý liệu, trao đổi, lưu trữ sử dụng thơng tin hình thức khác Nói cách khác, đay la việc sử dụng công nghệ đại vào việc tạo ra, xử lý, truyền dẫn thông tin, lưu trữ, khai thác thông tin 3.2 Công nghệ thông tin học mơn gì? Trọng tâm ngành học kiến thức, kỹ cần thiết cho loại công việc lĩnh vực công nghệ thông tin Bên cạnh đó, sinh viên trang bị kiến thức tảng khoa học máy tính, cơng nghệ phần mềm, kỹ thuật máy tính, hệ thống thơng tin, mạng máy tính truyền thơng, an tồn thơng tin mạng, Sinh viên IT học môn khác tùy theo chuyên ngành mà họ chọn, nhìn chung chọn ngành Cơng nghệ thơng tin phải học điều sau:  Hệ thống máy tính (các kiến thức cấu tạo, cách vận hành máy tính )  Cơng nghệ thông tin ( kiến thức bản)  Lập trình phần mềm ( cơng cụ ngơn ngữ lập trình)  Quy trình phát triển phần mềm (bao gồm lên ý tưởng, kiểm tra, cải tiến) Cụ thể sinh viên IT học mảng mạng máy tính, quản trị mạng, thiết kế web, sở liệu, thiết kế đồ họa, Bên cạnh kiến thức chuyên ngành sinh viên CNTT trọng học kỹ Tiếng Anh ngơn ngữ sử dụng máy tính, hệ điều hành, phần cứng, hầu hết Tiếng Anh 3.3 Những chuyên ngành công nghệ thông tin Công nghệ thơng tin ngành học nghiên cứu khía cạnh liên quan đến máy tính, phần mềm, cơng nghệ cao Tìm hiểu chun sâu ngành Cơng nghệ thơng tin chia làm chuyên ngành sau:  Chuyên ngành Công nghệ phần mềm: chuyên ngành này, kiến thức máy tính, mơn đại cương, kỹ mềm chương trình đào tạo chung bạn cịn học môn chuyên ngành như: Công nghệ phần mềm nâng cao, Quản trị dự án phần mềm,… Các bạn học chun ngành làm việc cơng ty phần mềm tự mở công ty riêng cho  Chun ngành An tồn thơng tin: kỹ mềm chương trình đào tạo chung bạn cịn học mơn chun ngành như: Cơng nghệ phần mềm nâng cao, Quản trị dự án phần mềm,… Các bạn học chuyên ngành làm việc công ty phần mềm tự mở công ty riêng cho  Chun ngành Mạng máy tính truyền thơng: Chương trình đào tạo Mạng máy tính truyền thơng giúp sinh viên có kiến thức mạng máy tính nâng cao, cơng nghệ điện tốn đám mây, hệ điều hành máy tính với mơn học như: Mạng máy tính nâng cao, Lập trình mạng, Điện toán đám mây, … Đối với chuyên ngành bạn sinh viên làm việc công ty công nghệ phần mềm, doanh nghiệp kinh doanh  Chuyên ngành Hệ thống thông tin: Sinh viên học kiến thức quản lí liệu, thơng tin bên cạnh kiến thức máy tính Các môn học tiêu biểu chuyên ngành là: Cơ sở liệu nâng cao, Oracle, Dữ liệu lớn,… Sau học xong bạn làm việc công ty công nghệ chuyên sở liệu, lưu trữ 3.4 Những kĩ nhân viên IT Một nhân viên IT dành phần lớn thời gian họ làm việc với phần mềm máy tính, ứng dụng để thiết kế, xây dựng triển khai trì cấu hình hệ thống máy tính, Tuy nhiên, kỹ chuyên môn chưa đủ nhân viên IT Dặc biệt sinh viên IT trường, muốn tìm việc làm cịn cần phải có kỹ :  Kỹ xử lý cố chịu trách nhiệm vấn đề như: mạng, máy tính, phần mềm website điều quan trọng phải biết cách xử lý cố Tức bạn phải biết phát vấn đề đồng thời đưa phương án giải cố thời gian nhanh  Kỹ giao tiếp dân IT công việc yêu cầu giao tiếp tương tác tức thời có cố xảy bạn nhóm bạn cần phải biết làm để tương tác, giao tiếp với người khác Bạn phải biết cách trình bày giải thích cách rõ ràng cho người tìm nguyên nhân cố tìm giải pháp giao nhiệm vụ cho bạn nhóm giải cho hiệu  Có khả dịch thuật ngữ chuyên ngành bạn làm việc lĩnh vực công nghệ điều vô cần thiết Bạn thường xuyên bắt gặp thuật ngữ chuyên ngành lĩnh vực mà bạn làm, thuật ngữ người ngồi ngành khơng thể hiểu Do đó, lý dân IT cần phải có khả đọc hiểu giải thích cho nhữn người khơng biết chút cơng nghệ thơng tin hiểu  Kỹ làm việc nhóm Cơng việc vậy, để đạt thành cơng địi hỏi người làm phải có tinh thần đồng đội, làm việc chung với nhóm Nhất đặc thù ngành IT khó nên kỹ làm việc nhóm kỹ mềm thiếu nhân viên IT Đây kỹ coi quan trọng cần thiết tất nghề không nghề IT mà cịn nhiều ngành khác Lợi ích làm việc theo nhóm người giúp người phát triển mạnh, cải thiện điểm yếu, chia sẻ kiến thức, giúp học hỏi để hồn thành cơng việc tốt  Kỹ thuyết trình Một phần cơng việc khác họ bao gồm báo cáo tiến độ công việc, nguyên nhân gây vấn đề cho cấp đồng nghiệp, giải vấn đề liên quan đến khách hàng Vì kỹ thuyết trình kỹ khơng thể thiếu người nhân viên IT Có kỹ chắn hỗ trợ hiệu cho người trình thực đảm nhận công việc  Thái độ định thành công ( chăm sóc khách hàng) Trong cơng việc vậy, thái độ bạn chìa khóa, yếu tố quan trọng định thành công Thử nghĩ mà xem môi trường làm việc khắc nghiệt, cộng thêm đặc thù cơng việc khó, nhân viên IT phải biết tự tìm niềm vui cho mình, thay giữ thái độ tiêu cực, bảo thủ không chịu tìm tịi khó thành cơng, lúc cảm thấy công việc sống bế tắc Thay thể thái độ tiêu cực, tự tạo cho niềm vui với cơng việc, thể thái độ khiêm tốn bước tiếp chặng đường dài đầy thử thách khó khăn  Kỹ lắng nghe Kỹ lắng nghe kỹ mà hầu hết dạy từ trẻ Đây kỹ mềm quan trọng nhân viên IT chuyên nghiệp Học cách chủ động lắng nghe cách cẩn thận vấn đề mà khách hàng, người dùng gặp phải, từ đề xuất cho họ hướng giải vấn đề Chìa khóa thành cơng nhân viên IT luôn lắng nghe, luôn thấu hiểu giải vấn đề  Rèn luyện tính kiên nhẫn Một kỹ dân IT rèn luyện tính kiên nhẫn Bởi q trình làm việc địi hỏi bạn phải giải thích ý tưởng phức tạp người khác hiểu đào tạo người vào nghề, hỗ trợ công nghệ cho người biết sơ qua công nghệ thông tin Để làm tất điều bạn phải người kiên nhẫn thực tốt công việc Khi bạn kiên nhẫn bình tĩnh trường hợp gây ức chế mà khơng cáu chắn bạn cịn tiến xa cơng việc  Tự học Các kiến thức kỹ để trở thành lập trình viên giỏi kho tàng mà bạn phải học tập Tuy nhiên, trường lớp dạy bạn tất thứ Cho nên việc bạn tự học qua Internet, bạn bè hay sách điều vô cần thiết bắt buộc bạn có ý định theo đường làm IT Bạn mày mị nghiên cứu tham gia vào số dự án nhỏ học, điều mang lại thêm cho bạn nhiều học, tự đúc rút trải nghiệm cho thân  Trên kỹ cần phải có khơng nhân viên IT mà cịn có vai trị quan trọng với nhiều vị trí cơng việc khác nhân viên kỹ thuật hay lập trình viên Vì vậy, trước theo đuổi bạn nên lựa chọn cân nhắc cho thật kỹ Hy vọng bạn nắm việc làm IT kỹ cần thiết để trở thành nhân viên IT xuất sắc qua viết 10 PHẦN KẾT LUẬN Công nghệ thông tin ngành quản lý công nghệ mở nhiều lĩnh vực khác phần mềm máy tính, hệ thống thơng tin, phần cứng máy tính, ngơn ngữ lập trình lại khơng giới hạn số thứ quy trình cấu trúc liệu Công nghệ thông tin cung cấp cho doanh nghiệp bốn nhóm dịch vụ lõi để giúp thực thi chiến lược kinh doanh là: q trình tự động kinh doanh, cung cấp thông tin, kết nối với khách hàng cơng cụ sản xuất Có thể thấy, việc ứng dụng công nghệ thông tin sống bước đầu thực hiện, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả, công cụ hữu hiệu để tuyên truyền, phổ biến 11 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Công nghệ thông tin https://vi.wikipedia.org/wiki/C%C3%B4ng_ngh %E1%BB%87_th%C3%B4ng_tin [2] Vai trị cơng nghệ thơng tin https://eduwork.edu.vn/ung-dung-cong-nghe-thong-tin-trong-cuoc-songcua-con-nguoi-thoi-hien-dai/ [3] Ngành công nghệ thông tin https://www.hutech.edu.vn/tuyensinh/tin-tuc/tin-huong-nghiep/585-nganhcong-nghe-thong-tin-nhung-dieu-ban-can-biet 12 ... thống máy tính (các kiến thức cấu tạo, cách vận hành máy tính )  Cơng nghệ thơng tin ( kiến thức bản)  Lập trình phần mềm ( cơng cụ ngơn ngữ lập trình)  Quy trình phát triển phần mềm (bao gồm lên... độ quốc tế Tập trung đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán lãnh đạo công nghệ thông tin (CIO) lãnh đạo an ninh thơng tin (CSO) Đa dạng hóa loại hình đào tạo Theo khảo sát Trung tâm Dự báo nhu cầu nhân... công nghệ thơng tin (CNTT) ngành có nhu cầu nhân lực lớn, chiếm khoảng 3% - 4% tổng nhu cầu Theo thống kê nhu cầu tuyển dụng ngành CNTT địa bàn TP.HCM nhu cầu năm 2011 tăng (2 1,21%) so với năm