Đang tải... (xem toàn văn)
Kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh trong hoạt động giáo dục và dạy học1. Xác định khó khăn của HS trong hoạt động giáo dục và dạy học Khó khăn về giao tiếp Khó khăn về tập trung học tập2. Xây dựng kế hoạch tư vấn, hỗ trợ (TV, HT) khó khăn về giao tiếp.2.1. Mục tiêu Giúp HS tự tin khi giao tiếp, hợp tác với thầy cô, bạn bè và mọi người xung quanh. Có cách thức hỗ trợ cụ thể giúp học sinh tự tin, mạnh dạn trong giao tiếp. HS nhận ra được những khó khăn của bản thân trong hoạt động giao tiếp, hợp tác; Xác định những nguyên nhân dẫn đến khó khăn của HS trong giao tiếp, hợp tác. Các em tích cực, chủ động, hăng hái học tập, lựa chọn được phương pháp học tập và cải thiện kết quả học tập.2.2. Người thực hiện GVCN, Tổng phụ trách, GV bộ môn,cán bộ lớp, bạn bè và phụ huynh HS.2.3. Thời gian năm học 2021 2022Rèn kỹ năng giao tiếp: Tự tin chia sẻ, bày tỏ ý kiến cá nhân,mạnh dạn, tự tin chia sẻ trước đám đông. Rèn kỹ năng học tập: xây dựng mục tiêu, kế hoạch, phương pháp học tập.2.4. Nội dung và cách thức tư vấn, hỗ trợ.
Kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh hoạt động giáo dục dạy học Xác định khó khăn HS hoạt động giáo dục dạy học - Khó khăn giao tiếp - Khó khăn tập trung học tập Xây dựng kế hoạch tư vấn, hỗ trợ (TV, HT) khó khăn giao tiếp 2.1 Mục tiêu - Giúp HS tự tin giao tiếp, hợp tác với thầy cô, bạn bè người xung quanh - Có cách thức hỗ trợ cụ thể giúp học sinh tự tin, mạnh dạn giao tiếp - HS nhận khó khăn thân hoạt động giao tiếp, hợp tác; Xác định nguyên nhân dẫn đến khó khăn HS giao tiếp, hợp tác - Các em tích cực, chủ động, hăng hái học tập, lựa chọn phương pháp học tập cải thiện kết học tập 2.2 Người thực - GVCN, Tổng phụ trách, GV môn,cán lớp, bạn bè phụ huynh HS 2.3 Thời gian năm học 2021- 2022 -Rèn kỹ giao tiếp: Tự tin chia sẻ, bày tỏ ý kiến cá nhân,mạnh dạn, tự tin chia sẻ trước đám đông - Rèn kỹ học tập: xây dựng mục tiêu, kế hoạch, phương pháp học tập 2.4 Nội dung cách thức tư vấn, hỗ trợ STT Nội dung Cách thức tư vấn, hỗ trợ Dự kiến kết đạt - GV hỗ trợ trực tiếp cho HS Rèn kỹ - HS biết trình - GV tạo nhiều câu hỏi tình gần giao tiếp Rèn bày ý kiến cá gũi với HS để HS bày tỏ ý kiến cá kỹ giao nhân nhân tiếp: Tự tin chia - HS chủ động - GV thường xuyên khuyến khích, động sẻ, bày tỏ ý kiến chia viên để HS viết thư bày tỏ ý kiến, chia sẻ cá nhân,mạnh Sẻ với GV những điều thắc mắc chưa dạn, tự tin chia điều cịn biết sẻ trước đám thắc mắc - Kết hợp với gia đình bạn bè để HS đơng chưa biết bày tỏ ý kiến cá nhân 2 - GV hỗ trợ trực tiếp gián tiếp cho HS -GV cán lớp thường xuyên kiểm tra tập nhà - Gv thường xuyên động viên, khuyến Rèn kỹ khích HS q trình học tập học tập: xây - Phối hợp với HS: chia cặp học dựng mục tiêu, tập( đôi bạn tiến) giúp đỡ - HS có tiến kế hoạch, học tập học tập phương pháp - GV thường xuyên tổ chức hoạt học tập động học tập để HS trình bày trước đám đơng như: Các thi đua nhóm, lớp kể chuyện, âm nhạc, dẫn chương trình rung chng vàng, tổng kết thi đua tháng 2.5 phương tiện ,điều kiện thực - CSVC: phòng học,sân trường,TV,máy chiếu - Tổ chức sân khấu để hS giao lưu hay buổi tọa đàm để HS tự tin - Cho e xem video giao tiếp video gương học tập - Tổ chức phong trào thi đua học tập lớp 2.6 Đánh giá kết sau thực kế hoạch - Giao tiếp: em có thay đổi tự tin giao tiếp với bạn bè thầy - Các em đăng kí trị chơi hay hoạt động tập thể nhiều - Học tập: HS đạt kết học tập định thông qua ghi nhận, động viên kịp thời GV phụ huynh ... học tập học tập: xây - Phối hợp với HS: chia cặp học dựng mục tiêu, tập( đôi bạn tiến) giúp đỡ - HS có tiến kế hoạch, học tập học tập phương pháp - GV thường xuyên tổ chức hoạt học tập động học. .. tháng 2 .5 phương tiện ,điều kiện thực - CSVC: phòng học, sân trường,TV,máy chiếu - Tổ chức sân khấu để hS giao lưu hay buổi tọa đàm để HS tự tin - Cho e xem video giao tiếp video gương học tập... đua học tập lớp 2.6 Đánh giá kết sau thực kế hoạch - Giao tiếp: em có thay đổi tự tin giao tiếp với bạn bè thầy - Các em đăng kí trò chơi hay hoạt động tập thể nhiều - Học tập: HS đạt kết học