TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Đề tài 7: Chỉ thị số 23CTTW (032003) của Ban Bí thư về đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn mới với sinh viên Việt Nam hiện nay. MỤC LỤC LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI................................................................................................... 4 CHƯƠNG 1: Cơ sở hình thành Chỉ thị số 23CTTW (032003) của Ban Bí thư về đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn mới.. 5 1.1 Mục đích và yêu cầu của chỉ thị số 23CTTW (032003) .................................... 6 1.2 Đối tượng tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh. .................................... 7 1.3 Nội dung tuyên truyền của chỉ thị số 23CTTW (032003).................................. 7 1.4 Nhiệm vụ của công tác tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh................. 7 1.4.1 Thực hiện chế độ học tập lý luận chính trị trong Đảng, trong các cơ quan nhà nước và các đoàn thể chính trị xã hội..................................................................... 7 1.4.2 Tiếp tục nghiên cứu, tổng kết thực tiễn, phát triển, làm phong phú tư tưởng Hồ Chí Minh và vận dụng có hiệu quả tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn mới. .................................................................................................................................. 7 1.4.3 Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh trong nhà trường.......................................... 8 1.4.4 Đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh qua các phương tiện thông tin đại chúng, các hoạt động văn hoá, văn nghệ...................................... 8 1.4.5 Đấu tranh chống mọi âm mưu, thủ đoạn, luận điệu của các thế lực thù địch và bọn cơ hội nhằm hạ thấp, bôi nhọ, cắt xén, xuyên tạc, phủ nhận tư tưởng Hồ Chí Minh.......................................................................................................................... 8 1.5 Tổ chức thực hiện................................................................................................... 9 CHƯƠNG 2. Vận dụng, đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh trong giai đoạn mới với sinh viên Việt Nam hiện nay......................................... 11 2.1 Sinh viên là lực lượng quan trọng trong xây dựng đất nước. .............................. 11 2.2 bồi đắp niềm tin, giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho sinh viên là vấn đề cấp bách trong bối cảnh hiện nay. .................................................................. 11
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIAO THƠNG VẬN TẢI TP.HỒ CHÍ MINH KHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ Hồng Đức Tồn-19H1050021-005108 TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN LỊCH SỬ ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM Đề tài 7: Chỉ thị số 23-CT/TW (03/2003) Ban Bí thư đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn với sinh viên Việt Nam Giảng viên hướng dẫn: Ths Nguyễn Thị Quế Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2021 MỤC LỤC LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI CHƯƠNG 1: Cơ sở hình thành Chỉ thị số 23-CT/TW (03/2003) Ban Bí thư đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn 1.1 Mục đích yêu cầu thị số 23-CT/TW (03/2003) 1.2 Đối tượng tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh 1.3 Nội dung tuyên truyền thị số 23-CT/TW (03/2003) 1.4 Nhiệm vụ công tác tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh 1.4.1 Thực chế độ học tập lý luận trị Đảng, quan nhà nước đồn thể trị - xã hội 1.4.2 Tiếp tục nghiên cứu, tổng kết thực tiễn, phát triển, làm phong phú tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng có hiệu tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn 1.4.3 Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh nhà trường 1.4.4 Đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh qua phương tiện thông tin đại chúng, hoạt động văn hoá, văn nghệ 1.4.5 Đấu tranh chống âm mưu, thủ đoạn, luận điệu lực thù địch bọn hội nhằm hạ thấp, bôi nhọ, cắt xén, xuyên tạc, phủ nhận tư tưởng Hồ Chí Minh 1.5 Tổ chức thực CHƯƠNG Vận dụng, đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn với sinh viên Việt Nam 11 2.1 Sinh viên lực lượng quan trọng xây dựng đất nước 11 2.2 bồi đắp niềm tin, giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho sinh viên vấn đề cấp bách bối cảnh 11 2.3 Phát huy vai trò người bạn thân thiết, tin cậy sinh viên Việt Nam nước 12 KẾT LUẬN 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO 15 Lý chọn đề tài Trong năm đầu kỷ 21, đất nước ta có hội lớn thách thức khơng nhỏ Tình hình giới diễn biến phức tạp, nhanh chóng, khó lường Ðể thực thắng lợi nhiệm vụ cách mạng Việt Nam thời kỳ phát triển mới, cần thấm nhuần sâu sắc, vận dụng sáng tạo nguyên lý phương pháp luận chủ nghĩa Mác Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh để giải vấn đề nóng bỏng mà thực tiễn đặt ra; nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh phải trở thành nhiệm vụ mấu chốt công tác tư tưởng Ðảng, cần tồn Ðảng thực chặt chẽ, có chất lượng hiệu Với tinh thần ý nghĩa đó, ngày 27-3-2003, Ban Bí thư Chỉ thị số 23CT/TW đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn kỷ niệm 113 năm ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh, phát động tổ chức đợt tuyên truyền, giáo dục sâu rộng tư tưởng Hồ Chí Minh Ðây sinh hoạt trị rộng lớn, quan trọng cần tổ chức chặt chẽ, khoa học, có hệ thống sau phải trở thành nếp thường xuyên hoạt động Ðảng đời sống xã hội ta CHƯƠNG 1: Cơ sở hình thành Chỉ thị số 23-CT/TW (03/2003) Ban Bí thư đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm lý luận trị tồn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác-Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành thắng lợi, tài sản tinh thần to lớn Đảng dân tộc ta Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng (năm 1991) khẳng định "Đảng ta lấy chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng kim nam cho hành động" Từ sau Đại hội VII Đảng đến nay, công tác nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh đạt kết quan trọng; hoạt động tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh có nhiều cố gắng, nhờ góp phần động viên tầng lớp nhân dân sống, chiến đấu, lao động học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại Tuy vậy, việc tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cịn số hạn chế, yếu Nội dung giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh chưa thống chưa đạt chiều sâu tư tưởng, lý luận Chậm đưa tư tưởng Hồ Chí Minh thành mơn học trường đại học, cao đẳng, trường trung học chuyên nghiệp, dạy nghề chưa có chương trình thích hợp bậc phổ thơng Nội dung, hình thức, phương pháp tun truyền tư tưởng Hồ Chí Minh thiếu sinh động; chưa giúp cán bộ, đảng viên gắn việc học tập tư tưởng Hồ Chí Minh với giải vấn đề thực tiễn; chưa tạo phong trào học tập làm theo tư tưởng Hồ Chí Minh sâu rộng Đảng nhân dân Việc đấu tranh bảo vệ tư tưởng Hồ Chí Minh chưa chủ động, kịp thời sắc bén Nguyên nhân yếu kém, khuyết điểm nói chủ yếu khơng cấp uỷ, tổ chức đảng chưa nhận thức sâu sắc vai trị, vị trí tư tưởng Hồ Chí Minh, trách nhiệm tổ chức nghiên cứu công tác tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Người, Đảng ta chưa thực có nếp chế độ học tập lý luận trị đảng viên; chậm hồn chỉnh nội dung, tài liệu giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh làm sở thống cho công tác tuyên truyền Đầu tư cho tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cịn hạn chế chưa tương xứng Bước sang kỷ XXI, đất nước ta có hội lớn, đứng trước thách thức không nhỏ, tình hình giới diễn biến phức tạp, khó lường Để thực thắng lợi nhiệm vụ cách mạng Việt Nam thời kỳ phát triển mới, cần thấm nhuần sâu sắc, vận dụng sáng tạo nguyên lý phương pháp luận chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh để giải vấn đề thực tiễn tất lĩnh vực kinh tế, trị, văn hố, xã hội, an ninh, quốc phịng, đối ngoại, xây dựng Đảng hệ thống trị, việc tổ chức học tập tư tưởng Hồ Chí Minh nhiệm vụ mấu chốt cơng tác tư tưởng Đảng, cần toàn Đảng thực chặt chẽ, có chất lượng, hiệu 1.1 Mục đích yêu cầu thị số 23-CT/TW (03/2003) Làm cho toàn Đảng, toàn dân, toàn quân nhận thức sâu sắc nguồn gốc, nội dung, giá trị, vai trò tư tưởng Hồ Chí Minh, kiên định chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh; làm cho chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh ngày giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần, tư tưởng xã hội ta Tạo chuyển biến mạnh mẽ, tự giác người, cấp, ngành, địa phương việc vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh để giải vấn đề thực tiễn xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tạo phong trào rèn luyện phẩm chất đạo đức cách mạng theo gương Bác Hồ vĩ đại, đẩy lùi suy thoái đạo đức, lối sống Việc tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh cần thực lâu dài, thường xuyên liên tục; bảo đảm tính khoa học, toàn diện, hệ thống; phải sát hợp với đặc điểm đối tượng, gắn với thực tiễn, với trình thực nhiệm vụ trị đơn vị, tổ chức đảng; kết hợp nâng cao nhận thức với rèn luyện lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lối sống người, mang lại hiệu thiết thực, tránh phơ trương, hình thức Đẩy mạnh cơng tác nghiên cứu tồn diện tư tưởng Hồ Chí Minh gắn chặt với tổng kết thực tiễn góp phần bảo vệ phát triển học thuyết Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn mới, bổ sung phát triển đường lối, sách, pháp luật Đảng Nhà nước, giải đáp cho vấn đề nảy sinh, phát triển hệ tư tưởng Đảng, đáp ứng yêu cầu thời kỳ 1.2 Đối tượng tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh Bao gồm tất cán bộ, Đảng viên tầng lớp nhân dân, đặc biệt coi trọng việc tuyên truyền, giáo dục cán lãnh đạo cấp, đội ngũ đảng viên thanh, thiếu niên Đẩy mạnh tuyên truyền tư tưởng Hồ Chí Minh nước để giới hiểu đúng, đầy đủ tư tưởng Người 1.3 Nội dung tuyên truyền thị số 23-CT/TW (03/2003) Đại hội IX Đảng xác định rõ nguồn gốc nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh Cần tuyên truyền, giáo dục sâu sắc, rõ vận dụng vào thực tế nội dung 1.4 Nhiệm vụ công tác tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh 1.4.1 Thực chế độ học tập lý luận trị Đảng, quan nhà nước đồn thể trị - xã hội Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh phải trở thành nội dung thức chế độ học tập lý luận trị cán bộ, đảng viên Các cấp đảng, quyền, đồn thể có kế hoạch cụ thể học tập chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh theo chương trình, nội dung sát với yêu cầu, nhiệm vụ trị cấp, đối tượng cán Trung ương quy định Bên cạnh giáo dục thường xuyên, hàng năm tổ chức đợt nghiên cứu, học tập, thảo luận theo chủ đề 1.4.2 Tiếp tục nghiên cứu, tổng kết thực tiễn, phát triển, làm phong phú tư tưởng Hồ Chí Minh vận dụng có hiệu tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn Các quan tư tưởng, lý luận, quan nghiên cứu khoa học xã hội, bộ, ban, ngành, đồn thể cần có chương trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh, tổng kết thực tiễn góp phần làm sáng tỏ vấn đề nảy sinh, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh lĩnh vực mình, bước làm rõ quy luật vận động lĩnh vực, qua phát triển, làm phong phú tư tưởng Hồ Chí Minh soi sáng đường cách mạng nước ta giai đoạn 1.4.3 Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh nhà trường Cần sớm tổ chức biên soạn giáo trình sách giáo khoa thống tư tưởng Hồ Chí Minh phù hợp với cấp học, bậc học, thực chế độ thi cử nghiêm túc Chuẩn bị kỹ đội ngũ giáo viên, giảng viên, báo cáo viên tư tưởng Hồ Chí Minh Bảo đảm sở vật chất, kỹ thuật, sách báo, tài liệu, phim ảnh, tổ chức sinh hoạt ngoại khoá, tham quan bảo tàng, di tích lịch sử cách mạng, tiếp xúc nhân chứng lịch sử , phục vụ cho việc dạy học tư tưởng Hồ Chí Minh Tìm nhiều hình thức khuyến khích, động viên, nâng cao chất lượng dạy học tư tưởng Hồ Chí Minh trường học 1.4.4 Đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh qua phương tiện thơng tin đại chúng, hoạt động văn hoá, văn nghệ Các quan thơng tin đại chúng có kế hoạch cụ thể, thường xuyên tuyên truyền tư tưởng Hồ Chí Minh; đồng thời tổng kết, phổ biến kinh nghiệm hay, điển hình tốt việc nghiên cứu, dạy học, rèn luyện theo tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh Nâng cao chất lượng hoạt động văn hoá, văn nghệ, sáng tạo cơng trình nghệ thuật có giá trị nội dung nghệ thuật, người tư tưởng Bác 1.4.5 Đấu tranh chống âm mưu, thủ đoạn, luận điệu lực thù địch bọn hội nhằm hạ thấp, bôi nhọ, cắt xén, xuyên tạc, phủ nhận tư tưởng Hồ Chí Minh Cần kịp thời phát âm mưu, thủ đoạn, luận điệu phản tuyên truyền Hồ Chí Minh tư tưởng Hồ Chí Minh; tổ chức nghiên cứu để cung cấp luận khoa học phản bác luận điệu xuyên tạc phản tuyên truyền đó, kịp thời phổ biến Đảng, đoàn thể hệ thống trường học; kịp thời cung cấp cho quan tuyên truyền, giáo dục, báo chí để quan có sở đấu tranh bảo vệ tính đắn tư tưởng Hồ Chí Minh; lựa chọn hình thức phù hợp đấu tranh công khai tuyên truyền đối ngoại 1.5 Tổ chức thực Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương chịu trách nhiệm hướng dẫn thực Chỉ thị này, xây dựng kế hoạch cụ thể hàng năm tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh; tổ chức biên soạn tài liệu phục vụ đợt tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh sâu rộng toàn Đảng, toàn dân, toàn quân nhân kỷ niệm 113 năm Ngày sinh Bác (19-5-2003) Ban Tư tưởng - Văn hố Trung ương chủ trì, phối hợp với Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh, Ban Khoa giáo Trung ương, Ban cán đảng Bộ Giáo dục Đào tạo quan hữu quan đạo việc tổ chức biên soạn chương trình, sách giáo khoa tư tưởng Hồ Chí Minh cho đối tượng Hội đồng Lý luận Trung ương, trường Đảng, Nhà nước, đoàn thể, lực lượng vũ trang, quan nghiên cứu lý luận, khoa học xã hội, bộ, ban, ngành, đoàn thể xây dựng kế hoạch nghiên cứu lý luận tổng kết thực tiễn tư tưởng Hồ Chí Minh, đấu tranh chống quan điểm sai trái tư tưởng Hồ Chí Minh Ban cán đảng Chính phủ tăng cường đạo đầu tư có hiệu cho hoạt động nghiên cứu, sáng tạo truyền bá cơng trình, tác phẩm có giá trị Chủ tịch Hồ Chí Minh Ban cán đảng Bộ Văn hố - Thơng tin có kế hoạch đầu tư, xây dựng, nâng cấp nhà bảo tàng, khu di tích, nhà lưu niệm Chủ tịch Hồ Chí Minh, ban hành văn hướng dẫn quy hoạch việc xây dựng tượng đài Chủ tịch Hồ Chí Minh, phối hợp với Hội Văn học nghệ thuật giới thiệu rộng rãi văn hố phẩm có giá trị Chủ tịch Hồ Chí Minh nước giới Phát động sáng tác đề tài Hồ Chí Minh nhân kỷ niệm 115 năm Ngày sinh Người, 60 năm Ngày Quốc khánh nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Ban hành văn quy định treo ảnh Bác Hồ; cung cấp đầy đủ ảnh Bác Hồ cho đồng bào dân tộc thiểu số Các nhà xuất có kế hoạch xuất loại tài liệu nghiên cứu lý luận tài liệu phổ thông tư tưởng Hồ Chí Minh Các quan thơng tin báo chí, phát thanh, truyền hình, sở chức năng, nhiệm vụ, đối tượng xây dựng kế hoạch cụ thể nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục đấu tranh bảo vệ tư tưởng Hồ Chí Minh đạo Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương Phát động phong trào thi đua học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, lối sống, tác phong Chủ tịch Hồ Chí Minh, thực Di chúc Bác; hàng năm, tiến hành sơ kết vào dịp kỷ niệm Ngày sinh Bác Khen thưởng, biểu dương đơn vị, cá nhân làm tốt, phê bình nơi làm kém, tạo khí tầng lớp nhân dân thực đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, thúc đẩy công đổi phát triển mạnh mẽ, hướng Ban Tư tưởng - Văn hoá Trung ương quan thường trực giúp Ban Bí thư theo dõi, tổng hợp tình hình, định kỳ báo cáo Bộ Chính trị, Ban Bí thư kết thực việc nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh Chỉ thị quán triệt đến chi Đảng 10 CHƯƠNG Vận dụng, đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn với sinh viên Việt Nam 2.1 Sinh viên lực lượng quan trọng xây dựng đất nước 70 năm qua, lãnh đạo Đảng, học sinh, sinh viên Hội SVVN kế tục phát huy tốt truyền thống vẻ vang hệ cha anh, hệ cán bộ, hội viên, sinh viên trước Có thể nói, phong trào học sinh, sinh viên Hội Sinh viên ngày lớn mạnh, phát triển bề rộng lẫn chiều sâu Các hoạt động Hội SVVN ngày thực chất gắn với nhu cầu học tập, nghiên cứu khoa học, trọng nhiều đến việc phát triển toàn diện sinh viên Thông qua hoạt động Hội SVVN tổ chức, sinh viên có thêm nhiều mơi trường, hội rèn luyện, nâng cao lĩnh trị, tích lũy kiến thức, kỹ năng, ngày khẳng định lực lượng quan trọng xây dựng đất nước, đặc biệt lĩnh vực đòi hỏi tri thức cao Bên cạnh nhiệm vụ học tập, nhiều hoạt động Hội SVVN lan tỏa rộng rãi toàn xã hội, điển hoạt động tình nguyện cộng đồng Hiện nay, Hội SVVN có 28 Hội cấp tỉnh, 44 Hội cấp trường trực thuộc T.Ư, 10 tổ chức Hội nước với tổng số 1,2 triệu hội viên Hội SVVN ngày khẳng định vai trò tổ chức đại diện cho quyền lợi lực, môi trường để sinh viên học tập rèn luyện, phấn đấu thông qua phong trào “Sinh viên tốt” 2.2 bồi đắp niềm tin, giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho sinh viên vấn đề cấp bách bối cảnh Có thể khẳng định lực lượng sinh viên ln có Sinh viên ln lực lượng xung kích, đầu phong trào Các bạn sẵn sàng cống hiến sức trẻ, trí tuệ cho phát triển đất nước.vị trí quan trọng nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Sinh viên lực lượng xung kích, đầu phong trào Các bạn sẵn sàng cống hiến sức trẻ, trí tuệ cho phát triển đất nước Tuy nhiên, bối cảnh hội nhập toàn cầu; xâm nhập văn hóa ngoại lai; bùng nổ thơng tin 11 cách ạt mạng xã hội nhiều tình khơng có kiểm sốt kiểm chứng, tin giả mạng xã hội… có tác động tiêu cực đến tư tưởng, lối sống sinh viên Do việc giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho sinh viên tình hình cần thiết Hội Sinh viên cấp có nhiều giải pháp cụ thể hóa đề án, kế hoạch giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho sinh viên giai đoạn Nhiều hoạt động tổ chức tác động tích cực tới đơng đảo sinh viên, kể đến như: thi tìm hiểu chủ nghĩa Mác – Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh mang tên “Ánh sáng soi đường”; chương trình “Sinh viên với biển, đảo Tổ quốc”, Cuộc thi video clip hát Quốc ca,…đã trở thành đợt sinh hoạt trị sâu rộng sinh viên Việt Nam, góp phần quan trọng bồi đắp lý tưởng cách mạng, lòng yêu nước cho sinh viên Cùng với với đó, Hội Sinh viên cấp hoạt động gần gũi nhằm dẫn dắt, định hướng sinh viên sống có lý tưởng, sống đẹp, sống có trách nhiệm Tiêu biểu: Cuộc vận động “Sinh viên Việt Nam câu chuyện đẹp”, “Mỗi ngày tin tốt, tuần câu chuyện đẹp”, Bên cạnh đó, cơng tác nắm bắt diễn biến tư tưởng sinh viên nhiệm vụ quan trọng cấp Hội quan tâm triển khai thời gian qua 2.3 Phát huy vai trò người bạn thân thiết, tin cậy sinh viên Việt Nam nước Phát biểu lễ kỷ niệm, Phó Thủ tướng thường trực Chính phủ Trương Hịa Bình cho rằng, hình ảnh người sinh viên tiến trình lịch sử cách mạng Việt Nam hăng hái thi đua học tập, rèn luyện, xung kích sản xuất tăng gia, thực hiệu "Tấc đất, tấc vàng"; người chiến sĩ kiên cường, gan mặt trận diệt giặc đói, giặc dốt, xung phong Tây tiến làm nhiệm vụ xây dựng, sửa chữa tuyến đường giao thông, cơng trình thuỷ lợi tỉnh thuộc vùng Tây Bắc… Khi Tổ quốc cần, họ sẵn sàng “xếp bút nghiên lên đường chiến đấu” độc lập, chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc 12 Phó Thủ tướng thường trực ghi nhận cơng tác Hội phong trào sinh viên có bước phát triển mạnh mẽ, ngày đến gần với sinh viên, phát huy vai trò người bạn thân thiết, tin cậy sinh viên Việt Nam ngồi nước Nhiều hoạt động Hội có chiều sâu tư tưởng, có sức lan tỏa, tầm ảnh hưởng lớn mạnh tích cực sinh viên xã hội, góp phần tập hợp, đồn kết rộng rãi cộng đồng lưu học sinh Việt Nam nước, hướng quê hương Qua hoạt động, phong trào, góp phần hình thành lên lớp sinh viên lực lượng cách mạng trung thành tuyệt đối tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, nêu cao lòng yêu nước trách nhiệm cơng dân; chí lập thân lập nghiệp, có trách nhiệm với thân, gia đình xã hội, tình nguyện dâng hiến sức trẻ, trí tuệ cộng đồng, phát triển đất nước Việt Nam giàu đẹp Trước yêu cầu tình hinh mới, Phó Thủ tướng Trương Hịa Bình u cầu Hội Sinh viên Việt Nam khơng ngừng đổi nội dung phương thức hoạt động; phát huy trí tuệ, sáng tạo, tinh thần xung kích, tình nguyện sinh viên; hỗ trợ, giúp đỡ sinh viên học tập, rèn luyện, góp phần hình thành lớp sinh viên thời đại có đạo đức, giỏi chuyên mơn, có sức khỏe, giàu kỹ thực hành xã hội, sẵn sàng xung kích, tình nguyện, tự tin hội nhập Hội Sinh viên Việt Nam cần đồng hành, phát huy sáng tạo, tiên phong đầu người trẻ, tạo nên hệ sinh thái khởi nghiệp bền vững, đưa Việt Nam trở thành quốc gia khởi nghiệp Phó Thủ tướng thường trực đề nghị cấp ủy đảng, quyền, ban giám hiệu tiếp tục quan tâm đến sinh viên, tạo điều kiện lãnh đạo, phối hợp chặt chẽ với Hội Sinh viên Việt Nam để làm tốt công tác bồi dưỡng, giáo dục, đào tạo sinh viên - đội ngũ trí thức tương lai đất nước, lớp "Sinh viên tốt", gương mặt sinh viên tiêu biểu toàn diện giới sinh viên Việt Nam ngồi nước 13 KẾT LUẬN Sinh viên ln lực lượng quan trọng việc xây dựng đất nước, lực lượng xung kích, đầu phong trào Các bạn sẵn sàng cống hiến sức trẻ, trí tuệ cho phát triển đất nước Để làm điều bạn phải rèn luyện cho thân kỹ cần thiết, thể khỏe mạnh đặc biệt hết phải thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh Đồng thời hội Sinh viên cấp phải có nhiều giải pháp cụ thể hóa đề án, kế hoạch giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối sống cho sinh viên giai đoạn Và nay, tình hình dịch covid 19 diễn phức tạp thành phố Hồ Chí Minh, 300 sinh viên trường Đại học Kỹ thuật y tế Hải Dương xung phong hỗ trợ ngành y tế thành phố Hồ Chí Minh chống dịch Các ban dám chấp nhận đối mặt với vất vả, hiểm nguy mục tiêu cao với đồng nghiệp TP.HCM nhanh chóng dập dịch, bảo vệ sức khỏe nhân dân Càng đáng trân quý số này, nhiều bạn vừa hoàn thành nhiệm vụ trở từ điểm nóng Covid-19 Bắc Giang Các bạn xuất quân đêm, với tâm cao bắt tay vào công việc tinh thần “virus không chờ đợi ai” Và nhiều bạn sinh viên từ khắp tất miền tổ quốc đăng ký vào đội phản ứng nhanh, kịp thời ứng biến, đối phó dịch địa phương Với tâm, thấm nhuần tư tưởng Hồ Chí Minh truyền thống đại đoàn kết dân tộc chắn chiến thắng đại dịch để người dân trở lại sống bình thường 14 TÀI LIỆU THAM KHẢO Phan Diễn (27/3/2003), Chỉ thị đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn mới, Chỉ thị 23-CT/TW đẩy mạnh nghiên cứu, tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn (thuvienphapluat.vn), [Truy cập ngày 20/7/2021] Bộ Giáo dục đào tạo 2017, Giáo trình Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội Minh Châu (7/1/2021), phát huy sáng tạo, tiên phong đầu lực lượng sinh viên, https://dangcongsan.vn/thi-dua-yeu-nuoc/phat-huy-su-sang-tao-tien- phong-di-dau-cua-luc-luong-sinh-vien-572509.html, [Truy cập ngày 20/7/2021] 15 ... lớn Đảng dân tộc ta Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VII Đảng (năm 1991) khẳng định "Đảng ta lấy chủ nghĩa Mác-Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh làm tảng kim nam cho hành động" Từ sau Đại hội VII Đảng. .. an ninh, quốc phòng, đối ngoại, xây dựng Đảng hệ thống trị, việc tổ chức học tập tư tưởng Hồ Chí Minh nhiệm vụ mấu chốt công tác tư tưởng Đảng, cần tồn Đảng thực chặt chẽ, có chất lượng, hiệu... pháp luật Đảng Nhà nước, giải đáp cho vấn đề nảy sinh, phát triển hệ tư tưởng Đảng, đáp ứng yêu cầu thời kỳ 1.2 Đối tượng tuyên truyền, giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh Bao gồm tất cán bộ, Đảng viên