Đang tải... (xem toàn văn)
BÀN VỀ HỆ THỐNG GIÁO DỤC CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY. 2 1. Khái niệm hệ thống giáo dục quốc dân. -- Là tổng thể các cơ sở giáo dục và đào tạo của một quốc gia, được liên kết chặt chẽ với nhau tạo thành một hệ thống hoàn chỉnh, cân đối. -- Phân chia thành các cấp học, bậc học, ngành học theo những nguyên tắc nhất định. -- Nhằm tiến hành quá trình giáo dục thế hệ trẻ và đạo tạo nguồn nhân lực để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội. . 3 Một số hình ảnh về hệ thống giáo dục Việt Nam: Giáo dục chính quy Giáo dục thường xuyên 4 2. Căn cứ xây dựng hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam. Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam là một hệ thống đồng bộ và thống nhất trong cả nước, được xây dựng dựa trên các căn cứ sau đây :
CHÀO MỪNG CÁC BẠN ĐẾN VỚI BÀI THUYẾT TRÌNH CỦA NHĨM MÌNH BÀN VỀ HỆ THỐNG GIÁO DỤC CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY Khái niệm hệ thống giáo dục quốc dân Là tổng thể sở giáo dục đào tạo quốc gia, liên kết chặt chẽ với tạo thành hệ thống hoàn chỉnh, cân đối Phân chia thành cấp học, bậc học, ngành học theo nguyên tắc định Nhằm tiến hành trình giáo dục hệ trẻ đạo tạo nguồn nhân lực để đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội Một số hình ảnh hệ thống giáo dục Việt Nam: Giáo dục quy Giáo dục thường xuyên Căn xây dựng hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam hệ thống đồng thống nước, xây dựng dựa sau : “ 2.1 ĐÁP ỨNG NHU CẦU HỌC TẬP CỦA NHÂN DÂN : Mỗi công dân có quyền nghĩa vụ học tập, quyền dành cho lứa tuổi Chính thế, phải xã hội hóa giáo dục, đa dạng hóa loại hình trường học để thực mục đích giáo dục 2.2 MỤC ĐÍCH GIÁO DỤC CỦA XÃ HỘI : Mục đích giáo dục Nhà nước Việt Nam : - Giáo dục hệ trẻ trở thành chủ nhân tương lai đất nước - Đào tạo nguồn nhân lực có trình độ cao nhằm đáp ứng u cầu nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước hội nhập quốc tế 2.3 Được xây dựng chiến lược phát triển kinh tế, văn hóa Đất nước : -Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam gắn liền với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, khoa học công nghệ, củng cố quốc phòng an ninh quốc gia -Mối quan hệ giáo dục kinh tế mối quan hệ biện chứng Giáo dục kinh tế vừa phương tiện vừa kết trình tác động lẫn VD: Chủ tịch Hồ Chí Minh nói : “ Kinh tế tiến giáo dục tiến được.” 2.4 Được xây dựng xu phát triển chung giáo dục Thế giới : - Mục tiêu xây dựng giáo dục ngày tiếp cận với trình độ tiên tiến nước khu vực giới - Kinh nghiệm phát triển giáo dục nước tiên tiến học quý báu cho việc xây dựng phát triển giáo dục Việt Nam - Phải có tương xứng hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam Thế giới chương trình, nội dung, phương pháp chất lượng giáo dục Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam : Hệ thống giáo dục quốc dân Việt nam xây dựng hoàn chỉnh bao gồm : 3.1: Giáo dục mầm non ( giáo dục trước tuổi học ) : - Dành cho trẻ em từ tháng đến tuổi - Mục tiêu : + Giúp trẻ phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ + Hình thành yếu tố nhân cách, phát triển trẻ chức tâm sinh lý, lực phẩm chất mang tính tảng + Xây dựng kỹ sống cần thiết, phù hợp với lứa tuổi + Khơi dậy phá triển tối đa khả tiềm ẩn, đặt tảng cho việc học cấp học cho việc học tập suốt đời 10 TRÒ CHƠI TỔNG KẾT Gồm 10 câu hỏi trắc nghiệm 45 Mức độ câu hỏi : Nhận biết Nhận biết Nhận biết Thông hiểu Nhận biết Thông hiểu Thông hiểu Vận dụng thấp Thông hiểu 10 Vận dụng cao 46 CÂU 1: HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VIỆT NAM ĐƯỢC XÂY DỰNG Ở ĐÂU ? A Toàn lãnh thổ Việt Nam C Những tỉnh, thành phát triển B Những nơi có dân cư đơng đúc D Khơng có đáp án 47 Câu 2: Đối tượng giáo dục Việt Nam : A Tầng lớp thượng lưu B Chỉ dành cho nam giới C Dành cho tất tầng lớp, giới tính,… D Chỉ dành cho nữ giới 48 CÂU 3: Giáo dục mầm non bao gồm : A Nhà trẻ C Trường mầm non B Trường, lớp mẫu giáo D Khơng có đáp án 49 CÂU 4: Giáo dục phổ thông gồm : A Tiểu học, THCS, THPT B Giáo dục tiểu học, giáo dục THCS, giáo dục THPT C Giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, giáo dục THCS, giáo dục THPT D Mầm non, tiểu học, THCS, THPT 50 CÂU : MỐI QUAN HỆ GIỮA GIÁO DỤC VÀ KINH TẾ LÀ ? A BIỆN CHỨNG ( TÁC ĐỘNG LẪN NHAU ) C KHÔNG CĨ MỐI QUAN HỆ B BIỆN CHỨNG ( KHƠNG TÁC ĐỘNG LẪN NHAU ) D CẢ ĐỀU SAI 51 CÂU 6: NGƯỜI TỐT NGHIỆP TRÌNH ĐỘ NÀO SAU ĐÂY CĨ THỂ LIÊN THƠNG LÊN CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC : A SƠ CẤP C CẢ ĐỀU ĐÚNG B TRUNG CẤP D CẢ ĐỀU SAI 52 CÂU 7: ĐIỀU KIỆN CỦA HỌC SINH KHI MUỐN VÀO LỚP 10 A CHỈ CẦN ĐỦ 15 TUỔI B THÍCH HỌC LÀ HỌC C PHẢI HỒN THÀNH CHƯƠNG TRÌNH THCS D PHẢI ĐẠT HGS NĂM Ở THCS 53 CÂU 8: TÍNH CHẤT CỦA NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM BAO GỒM : A TÍNH NHÂN DÂN, DÂN TỘC, KHOA HỌC, HIỆN ĐẠI C LẤY CHỦ NGHĨA MÁC-LENIN VÀ TƯ TƯỞNG HCM LÀM NỀN TẢNG B TÍNH PHỔ BIẾN, VĨNH HẰNG,LỊCH SỬ, GIAI CẤP D CẢ A VÀ D ĐỀU ĐÚNG 54 CÂU 9: GIÁO DỤC ĐẠI HỌC BAO GỒM CÁC TRÌNH ĐỘ NÀO ? A ĐẠI HỌC, SAU ĐẠI HỌC A CỬ NHÂN, THẠC SĨ, TiẾN SĨ, GIÁO SƯ B CAO ĐẲNG, ĐẠI HỌC, SAU ĐẠI HỌC D CỬ NHÂN, THẠC SĨ, TiẾN SĨ 55 CÂU 10: THỜI GIAN ĐÀO TẠO CỦA TRƯỜNG TRUNG CẤP CHUYÊN NGHIỆP: A TỪ 3-4 NĂM ĐỐI VỚI NGƯỜI HỒN THÀNH CHƯƠNG TRÌNH THCS B TỪ 3-4 NĂM ĐỐI VỚI NGƯỜI HỒN THÀNH CHƯƠNG TRÌNH THPT C TỪ 1-2 NĂM ĐỐI VỚI NGƯỜI HỒN THÀNH CHƯƠNG TRÌNH THCS D TỪ 2.5-4 NĂM ĐỐI VỚI NGƯỜI HOÀN THÀNH CHƯƠNG TRÌNH THCS 56 TỔNG KẾT HỆ THỐNG GIÁO DỤC VN HIỆN NAY KHÁI NIỆM XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN CĂN CỨ XÂY DỰNG TÍNH CHẤT TRỊ CHƠI CÂU HỎI ƠN TẬP 57 Team Presentation 58 THANKS FOR WATCHING 59 ...BÀN VỀ HỆ THỐNG GIÁO DỤC CỦA VIỆT NAM HIỆN NAY Khái niệm hệ thống giáo dục quốc dân Là tổng thể sở giáo dục đào tạo quốc gia, liên kết chặt chẽ với tạo thành hệ thống hoàn chỉnh,... dung, phương pháp chất lượng giáo dục Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam : Hệ thống giáo dục quốc dân Việt nam xây dựng hoàn chỉnh bao gồm : 3.1: Giáo dục mầm non ( giáo dục trước tuổi học ) : -... phòng an ninh 25 ₒ Khung cấu hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam từ 10/2016 26 Tính chất giáo dục Việt Nam : Theo điều 3, Luật giáo dục ghi: Nền giáo dục Việt Nam giáo dục xã hội chủ nghĩa, có tính