ON tập CUỐI HK i NINA

Ngày soạn: 1- 15/9/2021 Tiết 65 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I Lớp 6A 6B Tiết 65 65 Ngày dạy Sĩ số I Mục tiêu: Về kiến thức - Hệ thống lại kiến thức ba phân mơn Văn, tiếng Việt, tập làm văn học kì I Về lực - Năng lực đọc tổng hợp thông tin - Năng lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề, Về phẩm chất - Giúp HS có trách nhiệm với việc học tập thân thêm yêu thích, hứng thú với môn Văn II Thiết bị dạy học học liệu: - Sách giáo khoa, kế hoạch dạy - Máy tính, máy chiếu - Phiếu học tập III Tiến trình dạy học: Tổ chức: - Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra: - Kiểm tra sách HS Bài mới: Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS, thu hút ý HS vào việc th ực nhiệm việc học tập Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Nhắc lại chủ dề thể loại mà em học chương trình ngữ văn Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS báo cáo kết quả, nhận xét Dự kiến sản phẩm - Bài 1: Chủ đề: Tình bạn Thể loại chính: Truyện đồng thoại - Bài 2: Chủ đề: Tình cảm gia đình Thể loại chính: Thơ - Bài 3: Chủ đề: Yêu thương chia sẻ Bước 4: Kết luận, nhận định GV chốt dẫn vào Thể loại chính: Thơ - Bài 4: Chủ đề: Tình u q hương Thể loại chính: Thơ lục bát - Bài 5: Chủ đề: Những nẻo đường xứ sở Thể loại chính: Kí Hoạt động 2: Hệ thống lại kiến thức Mục tiêu: - Hệ thống lại kiến thức ba phân môn Văn, Tiếng Việt, T ập làm văn học Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm I Phần văn (Phiếu học tập số 1- Bảng 1) Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Trong học kỳ I, em học bài: Tôi bạn, Gõ cửa trái tim, Yêu thương chia sẻ, Quê hương yêu dấu, Những nẻo đường xứ sở Hãy chọn văn mà em cho tiêu biểu lập theo phiếu học tập số Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS báo cáo kết quả, nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định GV chốt mở rộng kiến thức II Phần Tiếng Việt - Từ đơn, từ ghép, từ láy Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Nghĩa từ - Nhắc lại đơn vị kiến thức - Dấu ngoặc kép em học học kì I - Đại từ Bước 2: Thực nhiệm vụ: - So sánh HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi - Nhân hóa Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - Ẩn dụ HS báo cáo kết quả, nhận xét - Điệp ngữ Bước 4: Kết luận, nhận định - Hoán dụ GV chốt mở rộng kiến thức - Cụm DT, cụm ĐT, cụm TT - Từ đồng âm, từ đa nghĩa - Hoán dụ - Dấu phảy - Dấu gạch ngang III Phần Tập làm văn Viết văn kể lại trải nghiệm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: em - Kể tên kiểu mà em học - Mở bài: Giới thiệu câu chuyện thực hành viết - Thân bài: Kể lại diễn biến câu - Nhắc lại dàn ý chung chuyện kiểu - Kết bài: Kết thúc câu chuyện Bước 2: Thực nhiệm vụ: cảm xúc người viết HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi Viết đoạn văn biểu cảm Bước 3: Báo cáo, thảo luận: thơ, đoạn thơ có yếu tố tự miêu HS báo cáo kết quả, nhận xét tả Bước 4: Kết luận, nhận định - Mở đoạn: giới thiệu nhan đề thơ, GV chốt mở rộng kiến thức tên tác giả, nêu cảm xúc chung người viết - Thân đoạn: Bài thơ gợi lên câu chuyện gì? Đâu chi tiết tự miêu tả bật? Các chi tiết sống động, thú vị nào? Chúng góp phần thể ấn tượng điều nhà thơ muốn nói sao? - Kết đoạn: Khái quát cảm xúc chung người viết thơ hình thức kể chuyện độc đáo Viết đoạn văn nêu cảm nghĩ thơ lục bát: - Mở đoạn: Giới thiệu nhan đề, tác giả cảm xúc chung thơ - Thân đoạn: Trình bày chi tiết cảm xúc nội dung nghệ thuật thơ - Kết đoạn: Khẳng định lại cảm xúc thơ ý nghĩa thân Hoạt động 3: Luyện tập Mục tiêu: - Giúp HS khắc sâu tri thức chung cho học Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Cho HS làm tham khảo đề kiểm tra, đánh giá cuối kì văn lớp (phiếu học tập số 2) Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS báo cáo kết quả, nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định GV chốt mở rộng kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng Mục tiêu: - Giúp HS vận dụng kiến thức nửa đầu học kì I để giải quy ết vấn đề đặt cs Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Chia sẻ khó khăn, thắc mắc em q trình học mơn ngữ văn Bước 2: Thực nhiệm vụ: HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi Bước 3: Báo cáo, thảo luận: HS báo cáo kết quả, nhận xét Bước 4: Kết luận, nhận định GV chốt mở rộng kiến thức Dự kiến sản phẩm Phiếu học tập số Bài Văn Tác giả Thể loại Đặc điểm bật Nghệ thuật Nội dung (Bảng 1) Bài Văn Tác giả Thể loại Đặc điểm bật Nghệ thuật Nội dung - Cách kể chuyện theo thứ Truyệ tự nhiên, hấp dẫn n - Nghệ thuật miêu đồng tả loài vật sinh thoại động, đặc sắc - Ngơn ngữ xác, giàu tạo hình - Vẻ đẹp cường tráng Dế Mèn Dế Mèn kiêu căng, xốc gây chết Dế Choắt Dế Mèn hối hận rút học cho - Bài học lối sống thân ái, chan hòa; yêu thương giúp đỡ bạn bè; - Thể thơ chữ, với giọng thơ tâm tình Chuyệ - Dùng yếu tố tự Gõ cửa n cổ Xuân Thơ sự, miêu tả trái tích Quỳnh chữ - yếu tố hoang tim lồi đường, kì ảo tạo người màu sắc cổ tích - Sử dụng nhiều phép tu từ - Từ lí giải nguồn gốc loài người, nhà thơ nhắc nhở người cần u thương, chăm sóc, chở che, ni dưỡng trẻ - Bài thơ thể tình yêu thương trẻ thơ nhà thơ - Nghệ thuật kể chuyện hấp dẫn, với tình tiết diễn biến hợp lí - Ngơi kể thứ ba, Truyệ ngôn ngữ kể linh n hoạt, kết hợp tự sự, miêu tả biểu cảm - Kết cấu truyện theo lối tương phản, đối lập - Truyện kể hình ảnh bé bán diêm nghèo khổ, cô đơn, bất hạnh đêm giao thừa - Qua tác giả muốn gửi gắm thơng điệp giàu tính nhân đạo: yêu thương để trẻ thơ sống hạnh phúc Thơ - Thể thơ lục bát, lục bát lục bát biến thể với cách gieo vần hài hịa - Ngơn ngữ, hình ảnh thơ thân thuộc - Sử dụng nhiều phép tu từ - Ca ngợi vẻ đẹp thiên nhiên, sống lao động bình dị - Tác giả gửi gắm lịng tự hào, tình yêu tha thiết với quê hương đất nước, người - Gợi nhắc người Bài học Tơi đường Tơ đời Hồi bạn Yêu Cô bé Anthươn bán đécg diêm xen chia sẻ Quê hương yêu dấu Chùm Nhân ca dao dân tình yêu quê hương đất nước trân trọng, tự hào vẻ đẹp quê hương đất nước, người Những nẻo Cô Tô đường xứ sở Nguyễn Kí Tuân - Lối ghi chép, cách kể việc theo trình tự thời gian - Ngơn ngữ miêu tả xác - Sử dụng phép nhân hóa, so sánh + Vẻ đẹp cảnh Cô Tô: tinh khôi mà dội, đa dạng mà khác biệt + Ca ngợi vẻ đẹp người Cô Tô: bền bỉ mà lặng lẽ bám biển để lao động sản xuất để giữ gìn biển đảo quê hương + Tình yêu thiên nhiên người tác giả Phiếu học tập số I Đọc hiểu văn (3.0 điểm): Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: CÂY DỪA Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu Dang tây đón gió, gật đầu gọi trăng Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa - đàn lợn nằm cao Đêm hè hoa nở Tàu dừa- lược chải vào mây xanh Ai mang nước ngọt, nước lành Ai đeo bao hũ rượu quanh cổ dừa Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra… Đứng canh trời đất bao la Mà dừa đủng đỉnh đứng chơi (Trần Đăng Khoa) Câu (1,0 điểm): Văn viết theo thể loại nào? Em đặc trưng thể loại văn trên? Câu 2(1 điểm): Xác định danh từ, động từ, tính từ sử dụng thơ ( từ loại hai từ ) Câu 3(1 điểm) :Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ việc thể nội dung đoạn thơ: Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu Dang tây đón gió, gật đầu gọi trăng Thân dừa bạc phếch tháng năm Quả dừa - đàn lợn nằm cao Câu (1 điểm): Qua thơ ,tác giả muốn nhắn nhủ cho điều gì? ( trả lời câu văn) Câu 5: chép đoạn thơ em thích có thể thơ với đoạn thơ trên, nêu rõ tên tác giả,hoặc xuất xứ.( 0,5đ) Câu 6: qua đoạn thơ em vừa chép, viết đoạn văn 3-5 câu, nêu cảm nhận em đoạn thơ đó(1,5đ) II Tạo lập văn bản: Câu 1(2 điểm):Em viết đoạn văn ngắn (khoảng đến dòng) nêu cảm nhận em nhân vật cô bé bán diêm truyện ngắn Cô bé bán diêm nhà văn An-đéc-xen Câu (5 điểm) : Năm học lớp mái trường THCS với bao điều lạ, em viết văn kể lại trải nghiệm khó quên Củng cố - GV hệ thống lại học Hướng dẫn nhà - Học bài, hồn thành tập - Ơn tập, kiểm tra, đánh giá cuối học kì I _ Ngày soạn: 1- 15/9/2021 Tiết 66.67 KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ I Lớp 6A 6B Tiết Ngày dạy 66.67 66.67 Sĩ số I Mục tiêu: Về kiến thức - Hệ thống lại kiến thức ba phân môn Văn, tiếng Việt, tập làm văn học kì I Về lực - Năng lực: giải vấn đề, sáng tạo, lực viết, tạo lập văn Về phẩm chất - Giúp HS có trách nhiệm với việc học tập thân thêm u thích, hứng thú với mơn Văn II Thiết bị dạy học học liệu: - Chuẩn bị GV: (Đề Phòng GD) - Chuẩn bị HS: giấy bút C TIẾN TRÌNH DẠY- HỌC: Tổ chức: - Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra: - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: GV: Phát đề GV: Đọc đề GV: Giám sát HS làm GV: Yêu cầu HS dừng bút HS: Nhận đề HS: Nghe soát đề HS: Nghiêm túc làm HS: Dừng bút, nộp Củng cố - Thu - Nhận xét Hướng dẫn nhà - Xem lại kiểm tra - Soạn: Tiết 68: Đọc mở rộng (trang 87) _ ... kể l? ?i tr? ?i nghiệm Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: em - Kể tên kiểu mà em học - Mở b? ?i: Gi? ?i thiệu câu chuyện thực hành viết - Thân b? ?i: Kể l? ?i diễn biến câu - Nhắc l? ?i dàn ý chung chuyện kiểu -... 15/9/2021 Tiết 66.67 KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CU? ?I HỌC KÌ I Lớp 6A 6B Tiết Ngày dạy 66.67 66.67 Sĩ số I Mục tiêu: Về kiến thức - Hệ thống l? ?i kiến thức ba phân mơn Văn, tiếng Việt, tập làm văn học kì I Về... trường THCS v? ?i bao ? ?i? ??u lạ, em viết văn kể l? ?i tr? ?i nghiệm khó quên Củng cố - GV hệ thống l? ?i học Hướng dẫn nhà - Học b? ?i, hoàn thành tập - Ôn tập, kiểm tra, đánh giá cu? ?i học kì I