Đăng ký
  1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giao an hoc ki 2

38 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Kiến thức: - Trình bày đợc cấu tạo phù hợp với sự di chuyển trong không khí của chim - Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của chim thích nghi đời sống bay lợn.. Kỹ năng: Kỹ năng q[r]

Ngày đăng: 12/12/2021, 17:57

Xem thêm:

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

+ Kẻ bảng 1 ,2 bài 41 vào vở( cả 2 bảng đánh số thứ tự). - Giao an hoc ki 2
b ảng 1 ,2 bài 41 vào vở( cả 2 bảng đánh số thứ tự) (Trang 11)
- Mô tả đợc hình thái và các hoạt động của chim bồ câu thích nghi với sự bay lợn. - Sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng đảm bảo tính thống nhất trong cơ thể - Giao an hoc ki 2
t ả đợc hình thái và các hoạt động của chim bồ câu thích nghi với sự bay lợn. - Sự phù hợp giữa cấu tạo và chức năng đảm bảo tính thống nhất trong cơ thể (Trang 14)
-Hoàn thành bảng so sánh cấu tạo trong của chim bồ câu so với thằn lằn đã kẻ sẵn. - Giao an hoc ki 2
o àn thành bảng so sánh cấu tạo trong của chim bồ câu so với thằn lằn đã kẻ sẵn (Trang 15)
II.Chuẩn bị:1. Giáo viên: Bảng phụ. 2.Học sinh: Su tầm tranh ảnh các loài chim. - Giao an hoc ki 2
hu ẩn bị:1. Giáo viên: Bảng phụ. 2.Học sinh: Su tầm tranh ảnh các loài chim (Trang 16)
1. Giáo viên: Bảng phụ. Mô hình thỏ. - Giao an hoc ki 2
1. Giáo viên: Bảng phụ. Mô hình thỏ (Trang 17)
1. Kiến thức:- Nắm đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản của thỏ, thấy đợc cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù. - Giao an hoc ki 2
1. Kiến thức:- Nắm đặc điểm đời sống và hình thức sinh sản của thỏ, thấy đợc cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù (Trang 17)
- GV: Treo tranh bộ xơng thỏ và bộ xơng thằn lằn lên bảng yêu cầu HS quan sát, tìm điểm khác nhau: - Giao an hoc ki 2
reo tranh bộ xơng thỏ và bộ xơng thằn lằn lên bảng yêu cầu HS quan sát, tìm điểm khác nhau: (Trang 18)
- Nắm đợc đặc điểm cơ thể của một số đại diện điển hình qua các bộ thú khác nhau trong các môi trờng, các điều kiện sống khác nhau. - Giao an hoc ki 2
m đợc đặc điểm cơ thể của một số đại diện điển hình qua các bộ thú khác nhau trong các môi trờng, các điều kiện sống khác nhau (Trang 19)
- GV: Treo phiếu học tập lên bảng và cho các nhóm lên điền. - GV: Thông báo đáp án đúng  Kết luận: - Giao an hoc ki 2
reo phiếu học tập lên bảng và cho các nhóm lên điền. - GV: Thông báo đáp án đúng  Kết luận: (Trang 20)
- Ngoài nội dung trong bảng chúng ta còn biết thêm gì về đại diện của 3 thú này ? - Giao an hoc ki 2
go ài nội dung trong bảng chúng ta còn biết thêm gì về đại diện của 3 thú này ? (Trang 21)
- GV: Treo bảng để HS chữa  thông báo đáp án đúng. Tiếp tục yêu cầu các nhóm thảo luận. - Giao an hoc ki 2
reo bảng để HS chữa  thông báo đáp án đúng. Tiếp tục yêu cầu các nhóm thảo luận (Trang 22)
- GV kẻ nhanh bảng điền nội dung theo yêu cầu lên bảng, các nhóm lên điền. - Giao an hoc ki 2
k ẻ nhanh bảng điền nội dung theo yêu cầu lên bảng, các nhóm lên điền (Trang 24)

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w