ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKI môn SINH 9

Đề kiểm tra học kì I năm học 2021 2022 có ma trận đáp án và biểu điểm. I. TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời đúng 1. Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn tại thành từng A. cặp tương đồng (giống nhau về hình thái, kích thước). B. cặp không tương đồng. C. chiếc riêng rẽ. D. nhóm. 2. Trong tế bào 2n ở người, kí hiệu của cặp NST giới tính là A. XX ở nữ và XY ở nam B. ở nữ và nam đều có cặp tương đồng XX C. XX ở nam và XY ở nữ D. Ở nữ và nam đều có cặp không tương đồng XY 3. Đơn vị cấu tạo nên ADN là A. Axit ribônuclêic C. Axit amin B. Axit đêôxiribônuclêic D. Nuclêôtit 4. Mỗi vòng xoắn của phân tử ADN có chứa A. 20 cặp nuclêôtit C. 10 nuclêôtit B. 20 nuclêôtit D. 30 nuclêôtit 5. ADN được duy trì tính ổn định qua các thế hệ nhờ cơ chế A. nguyên phân. C. giảm phân. B. nhân đôi. D. di truyền. 6. Bản chất hoá học của gen là A. Axit nucleic. C. Bazơ nitric. B. ADN. D. Protein. 7. Chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau đây? A. tARN có vai trò truyền đạt thông tin quy định cấu trúc của protein tương ứng B. rARN có vai trò vận chuyển Axit Amin trong tổng hợp protein C. tARN có chức năng vận chuyển Axit Amin trong tổng hợp protein D. Axit Amin là đơn phân của đại phân tử ADN 8. Tương quan về số lượng Axit Amin và nucleotit của mARN khi ở trong riboxom là A. 3 nucleotit ứng với 1 Axit Amin C. 2 nucleotit ứng với 1 Axit Amin B. 1 nucleotit ứng với 3 Axit Amin D. 1 nucleotit ứng với 2 Axit Amin 9. Đột biến gen thường gây hại cho cơ thể mang đột biến vì A. gen bị biến đổi dẫn tới không kế tục vật chất di truyền qua các thế hệ. B. làm sai lệch thông tin di truyền dẫn tới làm rối loại quá trình sinh tổng hợp prôtêin C. làm ngừng trệ quá trình phiên mã, không tổng hợp được prôtêin. D. biến đổi cấu trúc gen dẫn tới cơ thể sinh vật không kiểm soát được quá trình tái bản của gen. 10. Đột biến cấu trúc NST không có dạng nào sau đây? A. Mất đoạn C. Lặp đoạn. B. Đảo đoạn D. Thêm 1 cặp nucleotit 11. Đột biến liên quan đến sự thay đổi số lượng của một hay một vài cặp NST gọi là dạng đột biến A. đa bội chẵn. C. dị bội. B. đa bội lẻ. D. gen 12. Thường biến thuộc loại biến dị không di truyền vì A. phát sinh trong đời sống của cá thể. C. không biến đổi các mô, cơ quan. B. do tác động của môi trường. D. không biến đổi kiểu gen.

UBND HUYỆN VÂN HỒ TRƯỜNG TH&THCS SUỐI BÀNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn thi : Sinh học lớp – Năm học 2020-2021 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề ) ĐỀ 01 MA TRẬN Các cấp độ nhận thức TT Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức Nhận biết Số câu TN Số câu TL Thông hiểu Số câu TL 1.1 Nhiễm sắc thể 1.2 Nguyên phân Nhiễm sắc thể ADN gen 1.3 Giảm phân 1.4 Phát sinh giao tử thụ tinh 1.5 Cơ chế xác định giới tính 2.1 ADN 2.2 ADN chất gen 2.3 Mối quan hệ gen ARN Vận dụng Số câu TL Vận dụng cao Số câu TL 2.4 Protein 3.1 Đột biến gen 3.2 Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể Biến dị 3.3 Đột biến số lượng nhiễm sắc thể 3.4 Thường biến 4.1 Phương pháp nghiên Di truyền học cứu di truyền người người 4.2 Bệnh tật di truyền người Tổng số câu T/số điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung% 1/2 1/2 1/2 1/2 0,5 12 1 1,5 1 30% 10% 30% 20 % 10 % 30% 20% 10% 40% UBND HUYỆN VÂN HỒ TRƯỜNG TH&THCS SUỐI BÀNG ĐỀ 01 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn thi : Sinh học lớp – Năm học 2021-2022 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề ) I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành A cặp tương đồng (giống hình thái, kích thước) B cặp khơng tương đồng C riêng rẽ D nhóm Trong tế bào 2n người, kí hiệu cặp NST giới tính A XX nữ XY nam B nữ nam có cặp tương đồng XX C XX nam XY nữ D Ở nữ nam có cặp khơng tương đồng XY Đơn vị cấu tạo nên ADN A Axit ribônuclêic C Axit amin B Axit đêơxiribơnuclêic D Nuclêơtit Mỗi vịng xoắn phân tử ADN có chứa A 20 cặp nuclêơtit C 10 nuclêôtit B 20 nuclêôtit D 30 nuclêôtit ADN trì tính ổn định qua hệ nhờ chế A nguyên phân C giảm phân B nhân đơi D di truyền Bản chất hố học gen A Axit nucleic C Bazơ nitric B ADN D Protein Chọn phát biểu phát biểu sau đây? A tARN có vai trị truyền đạt thông tin quy định cấu trúc protein tương ứng B rARN có vai trị vận chuyển Axit Amin tổng hợp protein C tARN có chức vận chuyển Axit Amin tổng hợp protein D Axit Amin đơn phân đại phân tử ADN Tương quan số lượng Axit Amin nucleotit mARN riboxom A nucleotit ứng với Axit Amin C nucleotit ứng với Axit Amin B nucleotit ứng với Axit Amin D nucleotit ứng với Axit Amin Đột biến gen thường gây hại cho thể mang đột biến A gen bị biến đổi dẫn tới khơng kế tục vật chất di truyền qua hệ B làm sai lệch thông tin di truyền dẫn tới làm rối loại q trình sinh tổng hợp prơtêin C làm ngừng trệ q trình phiên mã, khơng tổng hợp prôtêin D biến đổi cấu trúc gen dẫn tới thể sinh vật khơng kiểm sốt q trình tái gen 10 Đột biến cấu trúc NST khơng có dạng sau đây? A Mất đoạn C Lặp đoạn B Đảo đoạn D Thêm cặp nucleotit 11 Đột biến liên quan đến thay đổi số lượng hay vài cặp NST gọi dạng đột biến A đa bội chẵn C dị bội B đa bội lẻ D gen 12 Thường biến thuộc loại biến dị khơng di truyền A phát sinh đời sống cá thể C không biến đổi mô, quan B tác động môi trường D không biến đổi kiểu gen II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (1,0 điểm): Phân biệt NST lưỡng bội với NST đơn bội? Câu (1,0 điểm): Nêu đặc điểm di truyền bệnh bạch tạng, câm điếc bẩm sinh tật ngón người? Câu (3,0 điểm) a) Bệnh máu khó đơng gen quy định Người bố không mắc bệnh lấy vợ khơng mắc bệnh Khi sinh đầu lịng bị mắc bệnh, em cho biết bệnh gen trội hay gen lặn quy định Giải thích? b) Trẻ đồng sinh trứng khác trứng khác điểm nào? Câu (2,0 điểm) a) Trình bày chế hình thành thể dị bội có số lượng NST NST (2n +1) (2n – 1)? b) Tế bào lưỡng bội người có (2n = 46) NST Do bị đột biến nên phân tích thấy có NST cặp NST số 21 Hãy cho biết có NST cặp số 21 người mắc bệnh gì? Biểu bệnh đó? UBND HUYỆN VÂN HỒ TRƯỜNG TH&THCS SUỐI BÀNG ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn thi : Sinh học lớp – Năm học 2021-2022 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề ) ĐỀ 01 PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Mỗi câu 0,25 điểm Câu 10 11 12 Đáp án A A D C A B C A B D C D PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu Nội dung Điểm - Bộ NST lưỡng bội (2n) NST chứa cặp NST tương đồng Số NST số chẵn kí hiệu 2n (1 điểm) - Bộ NST đơn bội (n) NST chứa NST cặp tương đồng Trong giao tử NST tồn thành 0.5 đ - Bệnh bạch tạng: có da tóc màu trắng, mắt hồng đột biến gen lặn gây Câu - Bệnh cầm điếc bấm sinh đột biến gen lặn khác (1 điểm) gây (do cha mẹ bị nhiễm chất phóng xạ, chất độc hóa học) - Tật ngón tay người đột biến gen trội gây 0,5 đ Câu 0.5 đ 0,25 đ 0,25 đ a Bệnh gen lặn gây 2đ - Giải thích: Vì bố mẹ khơng bị bệnh mắc bệnh, chứng tỏ bố mẹ mang gen gây bệnh trạng thái lặn nên hiện, đến đời Câu kết hợp giao tử mang gen lặn tạo hợp tử trạng thái (3 điểm) đồng hợp lặn→ bị bệnh b Điểm khác trẻ đồng sinh trứng khác trứng Đồng sinh trứng Đồng sinh khác trứng trứng kết hợp với tinh trứng kết hợp với tinh trùng tạo thành hợp tử trùng tạo thành hợp tử 0,5 đ Hợp tử phát triển tách Mỗi hợp tử phát triển thành phôi, phôi phát thành thể độc lập triển thành thể Cùng kiểu gen, giới Kiểu gen khác nhau, tính giới tính khơng giới Kiểu hình khác 0,25 đ Sống mơi trường 0,25 đ có kiểu hình giống a) Cơ chế hình thành thể dị bội có (2n +1) (2n - 1) NST: - Trong giảm phân có cặp NST tương đồng không phân li → tạo thành giao tử mang (n+1) NST giao tử 0,5 đ mang (n-1) NST - Khi thụ tinh: Câu + Sự thụ tinh giao tử bình thường (n) với giao tử 0.5 đ (2 điểm) (n+1) → hợp tử mang (2n+1) NST (thể nhiễm) + Sự thụ tinh giao tử bình thường (n) với giao tử (n-1) → hợp tử mang (2n-1) NST (thể nhiễm) b Bệnh Đao Biểu bệnh: Bé lùn, cổ rụt, má phệ, 1đ miệng há, lưỡi thè ra, mắt sâu mí, khoảng cách mắt xa nhau, ngón tay ngắn TỔ CHUYÊN MÔN DUYỆT GIÁO VIÊN RA ĐỀ PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU UBND HUYỆN VÂN HỒ TRƯỜNG TH&THCS SUỐI BÀNG ĐỀ SỐ Họ tên: Lớp: …… Điểm BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Năm học 2021 – 2022 Môn: Sinh học Lớp: Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Lời phê thầy, cô giáo (Lưu ý: Học sinh làm vào đề) I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành A cặp tương đồng (giống hình thái, kích thước) B cặp khơng tương đồng C riêng rẽ D nhóm Trong tế bào 2n người, kí hiệu cặp NST giới tính A XX nữ XY nam B nữ nam có cặp tương đồng XX C XX nam XY nữ D Ở nữ nam có cặp khơng tương đồng XY Đơn vị cấu tạo nên ADN A Axit ribônuclêic C Axit amin B Axit đêôxiribônuclêic D Nuclêơtit Mỗi vịng xoắn phân tử ADN có chứa A 20 cặp nuclêơtit C 10 nuclêơtit B 20 nuclêơtit D 30 nuclêơtit ADN trì tính ổn định qua hệ nhờ chế A nguyên phân C giảm phân B nhân đôi D di truyền Bản chất hoá học gen A Axit nucleic C Bazơ nitric B ADN D Protein Chọn phát biểu phát biểu sau đây? A tARN có vai trị truyền đạt thơng tin quy định cấu trúc protein tương ứng B rARN có vai trị vận chuyển Axit Amin tổng hợp protein C tARN có chức vận chuyển Axit Amin tổng hợp protein D Axit Amin đơn phân đại phân tử ADN Tương quan số lượng Axit Amin nucleotit mARN riboxom A nucleotit ứng với Axit Amin C nucleotit ứng với Axit Amin B nucleotit ứng với Axit Amin D nucleotit ứng với Axit Amin Đột biến gen thường gây hại cho thể mang đột biến A gen bị biến đổi dẫn tới không kế tục vật chất di truyền qua hệ B làm sai lệch thông tin di truyền dẫn tới làm rối loại trình sinh tổng hợp prơtêin C làm ngừng trệ q trình phiên mã, khơng tổng hợp prơtêin D biến đổi cấu trúc gen dẫn tới thể sinh vật khơng kiểm sốt q trình tái gen 10 Đột biến cấu trúc NST khơng có dạng sau đây? A Mất đoạn C Lặp đoạn B Đảo đoạn D Thêm cặp nucleotit 11 Đột biến liên quan đến thay đổi số lượng hay vài cặp NST gọi dạng đột biến A đa bội chẵn C dị bội B đa bội lẻ D gen 12 Thường biến thuộc loại biến dị không di truyền A phát sinh đời sống cá thể C không biến đổi mô, quan B tác động môi trường D không biến đổi kiểu gen II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (1,0 điểm): Phân biệt NST lưỡng bội với NST đơn bội? Câu (1,0 điểm): Nêu đặc điểm di truyền bệnh bạch tạng, câm điếc bẩm sinh tật ngón người? Câu (3,0 điểm) a) Bệnh máu khó đơng gen quy định Người bố không mắc bệnh lấy vợ không mắc bệnh Khi sinh đầu lòng bị mắc bệnh, em cho biết bệnh gen trội hay gen lặn quy định Giải thích? b) Trẻ đồng sinh trứng khác trứng khác điểm nào? Câu (2,0 điểm) a) Trình bày chế hình thành thể dị bội có số lượng NST NST (2n +1) (2n – 1)? b) Tế bào lưỡng bội người có (2n = 46) NST Do bị đột biến nên phân tích thấy có NST cặp NST số 21 Hãy cho biết có NST cặp số 21 người mắc bệnh gì? Biểu bệnh đó? BÀI LÀM UBND HUYỆN VÂN HỒ TRƯỜNG TH&THCS SUỐI BÀNG ĐỀ 02 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn thi : Sinh học lớp – Năm học 2020-2021 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề ) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I I TRẮC NGHIỆM (3 điểm)Khoanh tròn vào câu trả lời Tại kì NST có A crơmatit B crơmatit tách rời C crơmatit đính với tâm động D crơmatit bện xoắn với 2.Trong q trình ngun phân NST nhân đơi A kì đầu B kì trung gian C kì sau D kì cuối mARN có vai trị A truyền đạt thơng tin quy định cấu trúc protein cần tổng hợp B tham gia cấu tạo nên riboxom nơi tổng hợp protein C vận chuyển axit amin tương ứng tới nơi tổng hợp protein D lưu giữ thông tin di truyền Sự tổng hợp ARN thực theo nguyên tắc A bổ sung mạch gen B bán bảo toàn C bổ sung mạch gen D bảo tồn ADN trì tính ổn định qua hệ nhờ chế A nguyên phân C giảm phân B nhân đôi D di truyền Bản chất hoá học gen A Axit nucleic C Bazơ nitric B ADN D Protein Theo NTBS mặt số lượng đơn phân trường hợp sau đúng? A A + T = G + X B A = T; G = X C A + T + G = A + X + X D G + T + G = A + X + T ARN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân A loại đơn phân B loại đơn phân C loại đơn phân D loại đơn phân Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen thường liên quan tới A số cặp nucleotit B hai cặp nucleotit C nhiều cặp nucleotit D toàn cặp nucleotit 10.Đột biến cấu trúc làm tăng số lượng gen NST A đoạn lặp đoạn B đảo đoạn đoạn C lặp đoạn D đoạn 11.Dạng đột biến cấu trúc gây ung thư máu người A đoạn NST 21 B đoạn NST 20 C lặp đoạn NST 20 D lặp đoạn NST 21 12.Tên gọi dạng đột biến 2n + thể A nhiễm B nhiễm C nhiễm D nhiễm II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (1,0 điểm): Trình bày tính đặc trưng NST ? Câu (1,0 điểm): Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? Câu (3,0 điểm) a) Giải thích chế hình thành thể dị bội có (2n +1) (2n – 1)NST? b) Tế bào lưỡng bội người có (2n = 46)NST Có bệnh nhân thuộc thể đột biến khác kí hiệu A, B, C Phân tích tế bào học thể đột biến thu kết quả: Thể đột biến Số NST đếm cặp số 21 Số NST đếm cặp số 23 (Cặp NST giới tính) A B C Tên gọi thể đột biến gì? Số lượng NST bệnh nhân A,B,C bao nhiêu? Câu (2,0 điểm) a) Trẻ đồng sinh trứng khác trứng khác điểm nào? b) Nguyên nhân gây bệnh tật di truyền ? UBND HUYỆN VÂN HỒ TRƯỜNG TH&THCS SUỐI BÀNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn thi : Sinh học lớp – Năm học 2020-2021 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề ) ĐỀ 02 PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Mỗi câu 0,25 điểm Câu 10 11 12 Đáp án C B A C A B B D A C A C PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu Câu (1 điểm) Câu (1 điểm) Câu (3 điểm) Nội dung - Trong tế bào sinh dưỡng NST tồn thành cặp tương đồng giống hình thái, kích thước - Bộ NST lưỡng bội (2n) NST chứa cặp NST tương đồng - Bộ NST đơn bội (n) NST chứa NST cặp tương đồng - Ở lồi đơn tính có khác cá thể đực cá thể cặp NST giới tính Đột biến gen thể kiểu hình thường có hại cho sinh vật chúng phá vỡ thống hài hoà kiểu gen qua chọn lọc tự nhiên trì lâu đời điều kiện tự nhiên a) Cơ chế hình thành thể dị bội có (2n +1) (2n – 1)NST: - Trong giảm phân có cặp NST tương đồng khơng phân li ¦ tạo thành giao tử mang (n+1) NST giao tử mang (n-1) NST - Đến thụ tinh: + Sự thụ tinh giao tử bình thường (n) với giao tử (n+1) hợp tử mang (2n+1) NST + Sự thụ tinh giao tử bình thường (n) với giao tử (n-1) à1 hợp tử mang (2n-1) NST b) * Tên gọi thể đột biến: - Thể đột biến A: cặp NST số 21 có NST: (2n+1)NSTà thể nhiễm - Thể đột biến B: cặp NST số 23 có NST: (2n-1)NSTà Điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm 0.25 điểm điểm điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 0,25 điểm thể nhiễm - Thể đột biến C: cặp NST số 23 có NST: (2n+1)NSTà thể nhiễm * Số lượng NST bệnh nhân: A= 47, B = 45, C = 47 a) - Đồng sinh trứng kiểu gen nên giới - Đồng sinh khác trứng khác kiểu gen giới khác giới Câu (2điểm) b) + Do tác nhân vật lí, hố học tự nhiên + Do ô nhiễm môi trường , rối loạn trao đổi chất nội bào 0,25 điểm 0,25 điểm 0,25 điểm 0,5điểm 0.5 điểm 0.5 điểm 0.5 điểm *Lưu ý: Học sinh có cách trình bày theo hướng khác đảm bảo nội dung kiến thức cho điểm TỔ CHUYÊN MÔN DUYỆT GIÁO VIÊN RA ĐỀ PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU UBND HUYỆN VÂN HỒ BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I TRƯỜNG TH&THCS SUỐI BÀNG ĐỀ SỐ Họ tên: Lớp: …… Điểm Năm học 2021 – 2022 Môn: Sinh học Lớp: Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Lời phê thầy, cô giáo (Lưu ý: Học sinh làm ln vào đề) I TRẮC NGHIỆM (3 điểm)Khoanh trịn vào câu trả lời I TRẮC NGHIỆM (3 điểm)Khoanh tròn vào câu trả lời Tại kì NST có A crơmatit B crơmatit tách rời C crơmatit đính với tâm động D crơmatit bện xoắn với 2.Trong q trình ngun phân NST nhân đơi A kì đầu B kì trung gian C kì sau D kì cuối mARN có vai trị A truyền đạt thơng tin quy định cấu trúc protein cần tổng hợp B tham gia cấu tạo nên riboxom nơi tổng hợp protein C vận chuyển axit amin tương ứng tới nơi tổng hợp protein D lưu giữ thông tin di truyền Sự tổng hợp ARN thực theo nguyên tắc A bổ sung mạch gen B bán bảo toàn C bổ sung mạch gen D bảo tồn ADN trì tính ổn định qua hệ nhờ chế A nguyên phân C giảm phân B nhân đôi D di truyền Bản chất hoá học gen A Axit nucleic C Bazơ nitric B ADN D Protein Theo NTBS mặt số lượng đơn phân trường hợp sau đúng? A A + T = G + X B A = T; G = X C A + T + G = A + X + X D G + T + G = A + X + T ARN cấu tạo theo nguyên tắc đa phân A loại đơn phân B loại đơn phân C loại đơn phân D loại đơn phân Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen thường liên quan tới A số cặp nucleotit B hai cặp nucleotit C nhiều cặp nucleotit D toàn cặp nucleotit 10.Đột biến cấu trúc làm tăng số lượng gen NST A đoạn lặp đoạn B đảo đoạn đoạn C lặp đoạn D đoạn 11.Dạng đột biến cấu trúc gây ung thư máu người A đoạn NST 21 B đoạn NST 20 C lặp đoạn NST 20 D lặp đoạn NST 21 12.Tên gọi dạng đột biến 2n + thể A nhiễm B nhiễm C nhiễm D nhiễm II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (1,0 điểm): Trình bày tính đặc trưng NST ? Câu (1,0 điểm): Tại đột biến gen thường có hại cho thân sinh vật? Câu (3,0 điểm) a) Giải thích chế hình thành thể dị bội có (2n +1) (2n – 1)NST? b) Tế bào lưỡng bội người có (2n = 46)NST Có bệnh nhân thuộc thể đột biến khác kí hiệu A, B, C Phân tích tế bào học thể đột biến thu kết quả: Thể đột biến Số NST đếm cặp số 21 Số NST đếm cặp số 23 (Cặp NST giới tính) A B C Tên gọi thể đột biến gì? Số lượng NST bệnh nhân A,B,C bao nhiêu? Câu (2,0 điểm) a) Trẻ đồng sinh trứng khác trứng khác điểm nào? b) Nguyên nhân gây bệnh tật di truyền ? BÀI LÀM  ... HỒ TRƯỜNG TH&THCS SUỐI BÀNG ĐỀ 02 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn thi : Sinh học lớp – Năm học 2020-2021 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề ) ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I I TRẮC NGHIỆM (3 điểm)Khoanh... BÀNG ĐỀ 01 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn thi : Sinh học lớp – Năm học 2021-2022 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề ) I TRẮC NGHIỆM (3 điểm) Khoanh tròn vào câu trả lời Trong tế bào sinh. .. DUYỆT GIÁO VIÊN RA ĐỀ PHÊ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU UBND HUYỆN VÂN HỒ TRƯỜNG TH&THCS SUỐI BÀNG ĐỀ SỐ Họ tên: Lớp: …… Điểm BÀI KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Năm học 2021 – 2022 Môn: Sinh học Lớp: Thời