Đang tải... (xem toàn văn)
Đề tài phân tích thực trạng tiêu dùng văn hóa trên địa bàn xã Quảng Sơn – huyện Ninh Sơn – tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2014 – 2016. Những kết quả đạtđược, những mặt hạn chế, nguyên nhân và bài học kinh nghiệm. Trên cơ sở đó, đề xuất một số giải pháp phù hợp với thực tiễn nhằm tăng cường hiệu quả hơn việc tiêu dùng văn hóa ở xã nhà từ nay đến năm 2017
BỘ VĂN HÓA THỂ THAO VÀ DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HĨA TP HỒ CHÍ MINH ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU HIỆN TRẠNG TIÊU DÙNG VĂN HÓA Ở XÃ QUẢNG SƠN , HUYỆN NINH SƠN TỈNH NINH THUẬN Bài Tiểu Luận Mơn Kinh Tế Học Văn Hóa Lớp: Quản lý văn hóa_Ninh Thuận Sinh viên: Lê Thành Trung Nơi cơng tác: UBND xã Quảng Sơn KHÓA: 2013 - 2018 HDKH: TS Nguyễn Tiến Mạnh Quảng Sơn, tháng năm 2016 LỜI NĨI ĐẦU Trong q trình theo học lớp Đại học quản lý văn hóa, thân tiếp cận mơn kinh tế học văn hóa, mơn với nội dung hồn tồn mà thực tiễn tổ chức hoạt động văn hóa chưa triển khai Qua nội dung môn kinh tế học văn hóa thân tâm đắc với phần tiêu dùng văn hóa Với hướng dẫn nhiệt tình cho lớp Giảng viên tiến sỹ - Nguyễn Tiến Mạnh, thân lĩnh hội phần vấn đề kinh tế văn hóa nói chung tiêu dùng văn hóa nói riêng Từ thân nhận với thực trạng hoạt động văn hóa địa phương số địa phương khác nước cịn hạn chế q trình quản lý thực chương trình hoạt động lĩnh vực văn hóa Bản thân thực đề tài “nghiên cứu thực trạng tiêu dùng văn hóa” địa bàn xã Hòa Sơn – huyện Ninh Sơn, ngồi để hồn thành học phần cịn mong góp phần nhỏ cho hoạt động văn hóa địa bàn xã Hịa Sơn nói riêng đất nước nói chung Để làm nên tiểu luận này, thân nhờ nhiều cá nhân tổ chức truyền đạt kiến thức cung cấp tài liệu, thông tin Trước tiên thân xin gởi lời cảm ơn chân thành đến Thầy Nguyễn Tiến Mạnh, người trực tiếp truyền đạt kiến thức cho em, đồng thời thân gửi lời cảm ơn đến tổ chức, ban, ngành, đoàn thể như: Trường Đại học văn hóa thành phố Hồ Chí Minh, Đảng ủy, UBND xã Hịa Sơn; ngành Văn hóa thơng tin, Lao động thương binh & xã hội xã; Trung tâm văn hóa huyện Ninh Sơn… tạo điều kiện cung cấp tài liệu, tư liệu, thông tin cần thiết cho em thực tiểu luận PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Giới thiệu khái quát nội dung đề tài Văn hóa mục tiêu động lực phát triển: UNESCO đề cập “Văn hoá phải xếp vị trí trung tâm đóng vai trị điều tiết phát triển” Các vấn đề UNESCO quan tâm là: Mối quan hệ văn hóa với khoa học kỹ thuật; văn hóa kinh doanh; văn hóa mơi trường; văn hóa thị; văn hóa đời sống; văn hóa giáo dục lao động; văn hóa sức khỏe; khuyến khích sáng tạo nghệ thuật Sự kết hợp kinh tế với văn hóa, văn hóa với phát triển yêu cầu xúc tất cẩ quốc gia, dân tộc nay, nhận định F.Mayor - Tổng giám đốc UNESCO : “Hễ nước tự đặt cho mục tiêu phát triển kinh tế mà tách rời mơi trường văn hóa định xảy cân đối nghiêm trọng mặt kinh tế lẫn văn hóa tiềm sáng tạo nước bị suy yếu nhiều” Quan điểm Đảng ta Nghị Trung ương (khóa VIII) có nêu: “Văn hóa tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội” Trong công đổi đất nước, lãnh đạo Đảng, kinh tế nước ta phát triển mạnh tất lĩnh vực, lĩnh vực văn hóa, giao lưu văn hóa ngày mở rộng; đời sống người dân bước cải thiện, nhu cầu hưởng thụ văn hóa người ngày cao… Vì thế, nhu cầu hành vi tiêu dùng văn hóa tầng lớp nhân dân cần đặc biệt quan tâm, nhằm để cung ứng thương phẩm văn hóa kịp thời phù hợp với thị hiếu thị trường văn hóa, góp phần nâng cao hiệu cho tuyên truyền giáo dục, đồng thời thúc đẩy cơng nghiệp văn hóa cho phát triển kinh tế địa phương nói riêng nước nói chung Lý chọn đề tài Thông qua Hội nghị lần thứ Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI, việc ban hành Nghị xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững đất nước Hội nghị thống nhận định, sau 15 năm thực Nghị Trung ương (khóa VIII) văn hóa, tư lý luận văn hóa có bước phát triển; thể chế văn hóa bước xây dựng, hồn thiện; đời sống văn hóa ngày phong phú Các giá trị văn hóa truyền thống dân tộc kế thừa phát huy; nhiều chuẩn mực văn hóa, đạo đức hình thành Sản phẩm văn học nghệ thuật ngày đa dạng; nhiều phong trào văn hóa đem lại hiệu thiết thực Về phương hướng, nhiệm vụ thời gian tới, Trung ương rõ phải tiếp tục kế thừa, bổ sung phát triển quan điểm Đảng xây dựng phát triển văn hóa nêu Nghị Trung ương (khóa VIII), đồng thời nhấn mạnh văn hóa tảng tinh thần xã hội, mục tiêu, động lực nguồn nội lực sinh quan trọng cho phát triển bền vững đất nước; văn hóa phải đặt ngang hàng với kinh tế, trị, xã hội; tăng trưởng kinh tế phải đơi với phát triển văn hóa, thực tiến công xã hội Thực tiễn đời sống kinh tế, trị, xã hội đời sống văn hóa nước ta năm gần diễn phong phú, phức tạp, có nhiều dấu hiệu đặc điểm hoàn toàn Sự tác động tích cực lẫn tiêu cực chế thị trường ngày mạnh sâu đời sống xã hội đời sống người, văn hóa chịu tác động trực tiếp hàng ngày, tinh vi phức tạp Trước tình hình tồn cơng tác quản lý nhà nước tất lĩnh vực, đặc biệt lĩnh vực quản lý văn hóa, cần có thay đổi, bổ sung, điều chỉnh đổi nội dung lẫn hình thức Hịa với tình hình chung tồn giới, số nước phát triển xem lĩnh vực văn hóa ngành kinh tế văn hóa sáng tạo Thật vậy, văn hóa vừa tảng tinh thần vừa mục tiêu, động lực cho phát triển kinh tế xã hội, thân văn hóa ngành cơng nghiệp góp phần cho phát triển kinh tế đất nước Và lĩnh vực tiêu dùng văn hóa vấn đề quan trọng nghiên cứu kinh tế văn hóa ứng dụng vào hoạt động quản lý văn hóa, đem lại hiệu cho xây dựng phát triển văn hóa, người Việt Nam, trước u cầu đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Với thực trạng tiêu dùng văn hóa địa bàn huyện Ninh Sơn chưa khai thác đồng bộ, nên thị trường văn hóa địa bàn phát triển theo xu hướng tự cấp, tự túc, tiêu dùng văn hóa dịch vụ, phân vùng thị trường… Những sản phầm văn hóa nhà Quản lý văn hóa mang tính tun truyền chính, nên chưa cung ứng thỏa mãn nhu cầu thị hiếu người tiêu dùng, sản phẩm văn hóa đơn điệu nhằm phục vụ, chưa tạo sản phẩm đạt hiệu kinh tế Từ lý nêu trên, thân chọn đề tài “Thực trạng tiêu dùng văn hóa địa bàn xã Hịa Sơn” để làm tiểu luận hết môn, môn “Kinh tế học văn hóa” khóa học 2013-2018 chuyên ngành Quản lý văn hóa Do đề tài “Tiêu dùng văn hóa” lĩnh vực hoàn toàn mới, tài liệu tham khảo cịn hạn chế thân chưa có nhiều kinh nghiệm lĩnh vực này, nên việc thực tiểu luận chắn khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong quý thầy cô giúp đỡ, dẫn góp ý thêm Mục đích nghiên cứu đề tài Đề tài phân tích thực trạng tiêu dùng văn hóa địa bàn xã Quảng Sơn – huyện Ninh Sơn – tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2014 – 2016 Những kết đạt được, mặt hạn chế, nguyên nhân học kinh nghiệm Trên sở đó, đề xuất số giải pháp phù hợp với thực tiễn nhằm tăng cường hiệu việc tiêu dùng văn hóa xã nhà từ đến năm 2017 Đối tượng nghiên cứu - Đối tượng: “Những hộ gia đình tiêu dùng văn hóa địa bàn xã Quảng Sơn huyện Ninh Sơn - tỉnh Ninh Thuận” (Thực trạng tiêu dùng văn hóa đa dạng phong phú, thân nghiên cứu tiêu dùng văn hóa theo phân vùng dân cư địa bàn xã Hịa Sơn) Phạm vi nghiên cứu - Về khơng gian: Tại xã Quảng Sơn – huyện Ninh Sơn – tỉnh Ninh Thuận - Về thời gian: Từ năm 2014 đến năm 2016 Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu liên ngành - Phương pháp khảo sát điền dã thực tế - Phương pháp thống kê - Phương pháp phân tích tổng hợp, đánh giá Ý nghĩa đề tài Nghiên cứu vấn đề tiêu dùng văn hóa, nhằm nắm bắt thực trạng tiêu dùng văn hóa người dân địa bàn xã Quảng Sơn trình phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn Bên cạnh đó, chủ động đề xuất số giải pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng hoạt động cung ứng dịch vụ văn hóa địa bàn xã Đồng thời, kiến nghị vấn đề cụ thể với cấp ủy Đảng, quyền, ngành đồn thể để xây dựng thị trường lĩnh vực văn hóa, góp phần phát triển kinh tế - xã hội địa phương PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Chương 1: TIÊU DÙNG VĂN HĨA 1.1 Khái niệm Tiêu dùng văn hố thưởng thức sản phẩm văn hoá hoạt động dịch vụ văn hoá nhân loại Tiêu dùng văn hoá sở hữu, thưởng thức, hưởng thụ, sử dụng dịch vụ có tính văn hoá tinh thần loại sản phẩm văn hố tinh thần Đồng thời q trình tiêu dùng văn hoá người tiêu dùng văn hoá tham gia vào q trình kế thừa, tích luỹ, tái tạo, sáng tạo làm giàu có cho văn hố tinh thần 1.2 Lịch sử phát triển tiêu dùng văn hóa 1.2.1 Lịch sử đời tiêu dùng văn hố Lịch sử tiêu thụ văn hóa xem bắt đầu vào cuối năm 1950 đầu năm 1960 phương Tây Trong thời gian này, châu Âu Mỹ bắt đầu xuất hiện tượng đại chúng người lao động đủ giàu có, có lực tiến hành tiêu dùng khơng quan tâm đến “nhu cầu” mà niềm “ước vọng” - TV, tủ lạnh, xe hơi, máy hút bụi… dần trở thành mặt hàng tiêu dùng thơng thường Ngồi ra, người lao động đại chúng giai đoạn bắt đầu sử dụng mơ hình tiêu dùng văn hóa biểu kết nối với sắc văn hố họ Chính thời gian này, khái niệm "tiêu dùng văn hóa" bắt đầu trở thành vấn đề đặt cho hoạt động nghiên cứu thảo luận văn hóa 1.2.2 Sự phát triển tiêu dùng văn hố Cơng nghiệp phát triển, tập trung vào phát triển thị trường Thị trường phát triển tập trung vào phát triển theo nhu cầu thị trường Nhu cầu sản phẩm văn hóa thời đại tiêu dùng có mức độ lớn nhu cầu mang tính biểu tượng, tín hiệu, nhu cầu sản phẩm thương hiệu Thế kỷ 21 kỷ thương hiệu tiếng Hầu hết sản phẩm đánh dấu nét cá tính riêng biệt giá trị thương hiệu, giá trị vật chất giá trị tinh thần phổ biến trở thành phổ biến tiêu dùng, phổ biến nét sinh hoạt Đó tượng văn hố tiêu dùng Nhân loại có nhiều xã hội, bao gồm xã hội Việt Nam, lấy thái độ tiêu dùng lại xem xét, đa số phân thành giai đoạn: Giai đoạn 1: Từ khoản tiết kiệm nghiêm ngặt để bắt đầu thời kỳ tiêu dùng Thời kỳ đầu, người thiếu thốn vật chất, nhiều kinh tế xã hội sớm khuyến khích chặt chẽ tiêu dùng nét phẩm chất đẹp Coi sinh tồn người tiêu dùng phải tiêu dùng, khơng khuyến khích niềm vui, niềm hạnh phúc mà tiêu dùng Một số mơi trường xã tố xã hội cịn bị ảnh hưởng số học thuyết tôn giáo mà có biểu loại trừ yếu tố giải trí hoạt tiêu dùng Và chí cịn coi tính giải trí tiêu dùng biểu vi phạm đạo đức Ví dụ, Max Weber mơ tả đạo Tin lành giai đoạn phản đối ham muốn vật chất năm đầu kỷ XX, xã hội Mỹ Tây Âu bắt đầu bước vào thời kỳ đại cơng nghiệp, với mức thu nhập người sống thoải mái hơn, nhận thức tiêu dùng bắt đầu có thay đổi Từ thay đổi mà thời kỳ tiêu dùng đại chúng bắt đầu Giai đoạn 2: Từ tiêu dùng đơn điệu (tiêu dùng vật chất thông thường) đến việc tiêu dùng niềm vui Thời kỳ đầu, đa số tiêu dùng chưa thóat khỏi đơn điệu Sự đơn điệu tiêu dùng việc người tiêu dùng quan tâm đến tính hữu dụng sản phẩm đó, dạng thức sản phẩm có tính đơn nhất, tiêu dùng sản phẩm Sau này, kinh tế phát triển lên bước nữa, xã hội khơng cịn quan tâm sản phẩm gia dụng mà ngày kỳ vọng đạt thoả mãn nhu cầu tinh thần tiêu dùng sản phẩm Chính vậy, giới sản phẩm sau có tính tình cảm, nhân tính, cảm xúc Giai đoạn 3: Từ niềm vui tiêu dùng đến tiêu dùng văn hóa Nếu nhìn vào “nhân tính”, “niềm vui” sản phẩm chưa đủ để giải thích gia tăng góc độ văn hố chỉnh thể kinh tế Vai trị quan trọng văn hố đời sống người khơng nhu cầu thể vốn có sản phẩm công nghiệp, gia tăng công niềm vui mà quan trọng việc theo đuổi hồn thiện cá nhân thơng qua hoạt động tiêu dùng Con người có nhiều thứ, người khơng có vừa ý với thứ mà có mà người cịn muốn thơng qua giới vật chất để thể “phong cách sống” Và phía sau “phong cách sống” bộc lộ rõ tính quan trọng “giá trị” Nói cách đơn giản, người xã hội đương đại không ngừng tự gia tăng vận dụng, sử dụng thời gian cách hiệu quả, nên việc tiêu dùng không việc tiêu dùng vật chất Con người tham dự vào nhiều hoạt động Trong trình tham dự ấy, người “tiêu dùng vật chất” “tiêu dùng tinh thần” đồng thời thực “tiêu dùng vật chất” Trong trình tham dự này, sắc văn hố, giá trị văn hố ngun nhân thúc đẩy người tham dự Trong trình này, người thường có tính thụ động, thụ động vận động Nhưng nói “tư văn hố”, “chọn lựa giá trị” tương đương với mong muốn thể cá nhân người Đến lúc này, cơng bố rằng: Thời đại cơng nghiệp văn hố đến, thời đại tiêu dùng văn hoá bắt đầu 1.3 Đặc điểm tiêu dùng văn hóa 1.3.1 Tính tinh thần nội dung tiêu dùng văn hố: Tiêu dùng q trình người dùng, thưởng thức, tiêu thụ loại dịch vụ hay sản phẩm vật chất nhằm thoả mãn nhu cầu, thơng thường, cá thể tiêu dùng có tính hữu hình Tiêu dùng văn hố hoạt động tiêu dùng dịch vụ sản phẩm văn hoá, sản phẩm văn hố sản phẩm có gia cố thêm giá trị văn hoá sản phẩm, tiêu dùng văn hoá tiêu dùng tinh thần phải thơng qua hình thức vật chất mang ý nghĩa chứa đựng, lưu giữ, chuyển tải Báo chí, Internet, Truyền hình… nội dung tiêu dùng vơ hình Thơng qua phương tiện có tính vật chất này, người đạt mục đích nội dung mang tính tinh thần 1.3.2 Tính tầng bậc lực tiêu dùng văn hố: - Tính tầng bậc cố hữu lực tiêu dùng tính khơng đồng lực, trình độ cá thể người tiêu dùng Năng lực tiêu dùng vật chất lực tiêu dùng văn hoá thuộc lực tiêu dùng hai loại lực có điểm khác biệt với - Năng lực tiêu dùng vật chất: Khai thác sử dụng cơng năng… - Năng lực tiêu dùng văn hố: Hiểu, Cảm nhận, Giải thích, phân tích… 1.3.3 Tính thẩm thấu tiêu dùng văn hoá: Tiêu dùng vật chất thuộc trình tiêu dùng “hữu hình”, tiêu dùng văn hố thuộc q trình tiêu dùng “vơ hình”, Vai trị hai loại tiêu dùng hồn tồn không giống Tiêu dùng vật chất làm thoả mãn người nhu cầu sinh lý, tiêu dùng văn hoá làm thoả người nhu cầu tinh thần, nâng cao vai trị tinh thần người, có khn mẫu niềm tin, tình cảm, linh hồn người xã hội 1.3.4 Tính gia hạn thời gian tiêu dùng văn hoá: Trong hoạt động tiêu dùng, việc xác định hiệu xuất tiêu dùng tiêu dùng vật chất tiêu dùng văn hố hồn tồn khơng giống Đối với tiêu dùng vật chất, thời gian tiêu dùng ngày hiệu xuất tiêu dùng ngày cao Đối với tiêu dùng văn hố có tính ngược lại, thời gian tiêu dùng dài hiệu xuất tiêu dùng cao, gia hạn thời gian tiêu dùng nâng cao hiệu xuất tiêu dùng văn hố 1.3.5 Tính xúc tiến văn minh xã hội tiêu dùng văn hoá: - Tiêu dùng văn hoá thể mức độ kiến thiết văn minh tinh thần xã hội, tiêu chí xem xét trạng phát triển xã hội tiến phát triển xã hội nhân loại - Thông qua truyền thông, nâng cao giá trị sản phẩm; thơng qua ý nghĩa, hình tượng thẩm mỹ tiếp nối truyền thống văn hoá phát huy di sản văn hố 1.4 Vai trị tiêu dùng văn hóa: - Sản xuất, phân phối, trao đổi tiêu thụ vòng liên kết thúc đẩy tái sản xuất hàng hoá văn hoá - Thực nhiệm vụ cung cầu, nhiệm vụ giá trị văn hoá xã hội - Sản phẩm văn hố q trình sáng tạo, tạo lực sáng tạo văn hoá lực thưởng thức nghệ thuật người tiêu dùng văn hoá - Tiêu dùng văn hoá thúc đẩy hoạt động tái sản xuất người 1.5 Cơ cấu tiêu dùng văn hóa 1.5.1 Khái niệm: Cơ cấu tiêu dùng văn hoá mối quan hệ tỷ lệ loại hình dịch vụ văn hố sản phẩm văn hoá khác mà người sử dụng thưởng thức hoạt động tiêu dùng văn hoá 1.5.2 Phân loại cấu tiêu dùng văn hố: - Căn vào hình thái biểu sản phẩm văn hoá: Tiêu dùng sản phẩm văn hoá tiêu dùng dịch vụ văn hoá - Căn vào thuộc tính kinh tế sản phẩm văn hố: Tiêu dùng văn hố tính sản phẩm tiêu dùng văn hố tính phi sản phẩm - Căn tính chất tiêu dùng văn hoá: Dạng tiêu dùng văn hoá giáo dục dạng tiêu dùng văn hố giải trí… 1.6 Các xu hướng tiêu dùng văn hóa 1.6.1 Bối cảnh: * Công nghệ số phát triển: - Các phương tiện truyền thông bị ảnh hưởng phát triển thay đổi cơng nghệ Vấn đề số hóa khiến ranh giới thị trường sản phẩm truyền thông truyền thống ngày trở nên mờ nhạt Việc ứng dụng rộng rãi phương tiện công nghệ kỹ thuật số ảnh hưởng đến phương thức sản xuất, truyền tải tiêu dùng văn hố: - Có hỗ trợ số hố, nội dung truyền thơng thông qua hệ thống mạng mà chuyển tải Hệ thống mạng tảng cho hoạt động chuyển tải nội dung truyền thông gia tăng nhiều loại hình phục vụ mạng, cấu truyền thơng truyền thống có gia tăng dịch vụ mạng - Với công nghệ kỹ thuật số mà tài nguyên, chất liệu như: hình ảnh, âm văn nén thành định dạng tương tự truyền thông qua thiết bị truyền dẫn, thúc đẩy loại phương tiện truyền thông khác nhau, tách rời tương tác, nhận - Nội dung nén vào phương tiện lưu trữ kỹ thuật số thuận tiện nhiều so với cách lưu trữ truyền thống mà việc bảo lưu, quản lý, cách thức sản phẩm biên tập, chỉnh sửa sản phẩm dễ dàng Việc số hoá làm giảm chi phí cho khâu sản xuất Chi phí sản xuất thấp làm cho chương trình sản xuất có hiệu mặt kinh tế - Sự phát triển số hóa Internet giảm bớt rào cản tiếp cận thị trường, tạo hội cho công nghệ sản xuất (chẳng hạn chơi game online) hội sáng tạo cho doanh nghiệp vừa nhỏ * Đa dạng hoá văn hoá tồn cầu hố tiêu dùng văn hố: Tồn cầu hóa kinh tế tăng cường giao lưu văn hóa: Ngày 16 tháng 11 năm 1972, kỳ họp thứ 17 tổ chức UNESCO đưa vấn đề bảo vệ giá trị văn hóa đa dạng giới, thông qua Công ước Bảo vệ Di sản văn hóa thiên nhiên giới Nội dung cơng ước có viết: "sự phá hủy biến văn hóa quốc gia dẫn đến thiếu hụt di sản dân tộc, quốc gia giới, văn hoá truyền thống dân tộc truyền lại cho hệ tương lai, nguồn lực cho phát triển hài hòa phong phú văn hóa cho tương lai " * Ngoại lệ văn hóa: - Phải đối mặt với phát triển mạnh mẽ “kinh đô” điện ảnh Hollywood thị trường quốc tế, nhiều quốc gia Liên minh châu Âu bày tỏ thái độ phản ứng Họ trợ cấp cho ngành công nghiệp điện ảnh nước - Có quốc gia cịn thực hạn chế phát sóng chương trình truyền hình Trong năm 1993, phủ Hoa Kỳ bắt đầu hản kích trở lại yêu cầu việc bãi bỏ việc coi vấn đề vi phạm cạnh tranh tự 1.6.2 Các xu hướng tiêu dùng văn hố: - Đa dạng hố văn hố tồn cầu hoá tiêu dùng văn hoá tồn - Đại chúng hoá đến phân hoá: Phân khúc thị trường, định vị xác - Tính tương tác: Tác động việc sử dụng công nghệ kỹ thuật số Internet CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN VỀ ĐƠN VỊ HÀNH CHÍNH XÃ QUẢNG SƠN, HUYỆN NINH SƠN 2.1 Điều kiện tự nhiên: 2.1.1 Vị trí địa lý: Xã Quảng Sơn 07 xã huyện Ninh Sơn, nằm phía Đơng huyện Ninh Sơn cách trung tâm huyện khoảng 10km; huyện lỵ đặt thị trấn Tân Sơn - Phía Đơng giáp Xã Phước Tiến, Phước Chính huyện Bác Aí xã Mỹ Sơn - Phía Nam giáp Xã Hịa Sơn - Phía Tây giáp xã Tỉnh Lâm Đồng - Phía Bắc giáp Xã Lương Sơn, Lâm Sơn thị trấn Tân Sơn 2.1.2 Diện tích: Xã Quảng Sơn có diện tích tự nhiên 8127,25 ha, có 3711,7 đất canh tác Tải FULL (23 trang): https://bit.ly/3m6908B Dự phịng: fb.com/TaiHo123doc.net 2.1.3 Địa hình: Xã Quảng Sơn địa hình đất dóc có đồi núi cao chủ yếu phía Tây Địa hình cao dần từ Đơng sang Tây 2.1.4 Thời tiết khí hậu: Xã Quảng Sơn, huyện Ninh Sơn có đặc điểm: lượng mưa tăng nhanh theo độ cao từ 1.000mm vùng thấp tăng lên 2.000mm vùng cao, mùa mưa kết thúc muộn, lượng mưa hàng năm thấp có nắng hạn kéo dài .2.1.5 Tài nguyên thiên nhiên: - Tài nguyên nước: + Nguồn nước mặt địa bàn xã sơng Ơng suối cung cấp + Nguồn nước ngầm: khai thác đào khoan giếng - Xã Quảng Sơn nằm dọc theo Quốc lộ 27A ; vây giao thơng thuận lợi 2.2 Đặc điểm xã hội 2.2.1 Lịch sử hình thành: Sau ngày 30 tháng năm 1975, đất nước hoàn toàn giải phóng, ban lâm thời Cộng hòa xã hội Chủ nghóa Việt Nam tiếp nhận điều hành quản lý địa phương, đến năm 1976 tổ chức bầu cử Hội đồng nhân dân (HĐND) bầu y Ban Nhân Dân (UBND) UBND xã Quảng Sơn thành lập quan chức quản lý hành nhà nước địa phương HĐND bầu ra, quan chấp hành HĐND chịu trách nhiệm trước HĐND cấp quan nhà nước cấp Sau 40 năm thành lập xã Quảng Sơn ngày phát triển vững mạnh 2.3 Dân số cấu: 2.3.1 Dân số: - Dân số: Xã Quảng sơn có 4.233 hộ với 17.158 nhân - Phân bố dân cư: dân cư phân bố thôn: thôn La Vang 1, Thôn La Vang 2, thôn Thạch Hà 1, thơn Thạch Hà 2, thơn Hạnh Trí thơn Hạnh Trí 2, Thơn Triệu Phong 1, Triệu Phong 2, Thôn Lương Giang Phân bố dân cư gắn liền với khu vực sản xuất nông nghiệp - Tỷ lệ tăng dân số tự nhiên 1,06% 2.3.2 Lao động: Số lao động độ tuổi toàn xã năm 2016 9253 người, chiếm 53,9% dân số, đó: Lao động làm việc lĩnh vực nơng nghiệp chiếm 70 %, số lại hoạt động số lĩnh vực khác thương mại- dịch vụ vv… 2.3.3 Hộ nghèo: - Tỷ lệ hộ nghèo: 1.033 hộ / 4.044 chiếm tỷ lệ 23,56% 2.4 Thành phần dân tộc: Trên địa bàn xã Quảng Sơn có nhiều dân tộc khác gồm dân tộc Kinh 16544 khẩu, chiếm 96,42%; Hoa khẩu, chiếm 0,02%; mường khẩu, chiếm 0,04%; Chăm 22 khẩu, chiếm 0,13%; Thái khẩu, chiếm 0,03%; Raglay 553 khẩu, chiếm 3,23%; Cơ Ho 22 Khẩu, chiếm 0,13% 2.5 Đặc điểm kinh tế: Đa số nhân dân địa phương sinh sống ngành nghề nông nghiệp ( chiếm tỷ lệ 70%), số lại hoạt động số lĩnh vực khác thương mại- dịch vụ vv… Giá trị sản xuất năm 2016: 458.838/453.071 triệu đồng cụ thể giá trị ngành: - Ngành sản xuất nông nghiệp: 223.134/222.005tr, chiếm tỷ lệ 48,6% - Ngành Thương mại - Dịch vụ: 137.455/135.921tr, chiếm tỷ lệ 30% - Ngành Công nghiệp-TTCN: 98.249/95.145tr, chiếm tỷ lệ 21,4% 4274327 ... đình tiêu dùng văn hóa địa bàn xã Quảng Sơn huyện Ninh Sơn - tỉnh Ninh Thuận? ?? (Thực trạng tiêu dùng văn hóa đa dạng phong ph? ?, thân nghiên cứu tiêu dùng văn hóa theo phân vùng dân cư địa bàn xã. .. nghiệp hóa, đại hóa hội nhập quốc tế Với thực trạng tiêu dùng văn hóa địa bàn huyện Ninh Sơn chưa khai thác đồng b? ?, nên thị trường văn hóa địa bàn phát triển theo xu hướng tự cấp, tự túc, tiêu dùng. .. đ? ?, dẫn góp ý thêm Mục đích nghiên cứu đề tài Đề tài phân tích thực trạng tiêu dùng văn hóa địa bàn xã Quảng Sơn – huyện Ninh Sơn – tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2014 – 2016 Những kết đạt được, mặt