05 VIỆT bắc sơ đồ tư DUY

http://TaiLieuOnThiChui.Net/ (1955 - 1961): ca hoa (1962-1971); Máu (1992); Ta (1999): khuynh (trong thách) Khái quát Phân tích (4/10/1920-9/12/2002) bâng khuâng, 22 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cơ) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ Viết văn hay - Chuyên đề nghị luận Văn học Chiều rộng kiến thức tập ca dân gian 23 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cô) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ c Hình k “ta”, “nh ” câu c Ta v V ta Hoa: V 2c hoa v r o Mùa xuân Mùa hè Thiên nhiên: màu tr -> tinh k H c H -> v H c rí cao g c nh t g th m thía i Vi nhung tha i v c nh c Trong n n i i Vi n th , thiên nhiên c lên v nh màu, dáng v thân thu c, th m sinh tình th bình c a Mùa thu Thiên nhiên: âm ve/ màu v “ tr H thi c a ng c V câu sau: V ây o n cho thiên nhiên cho tranh mùa bình v n - xuân - theo C Hình nh t nh r mang m n dân t c qua vi c bình át ân tình, g o n - thu: miêu thân thu c ch khơng mang tính c v c t m d n lên c a lịng T bát, hơ - ta, cách tranh a 24 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cơ) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ Viết văn hay - Chuyên đề nghị luận Văn học Chiều rộng kiến thức tập cho chung lòng, r g, g k Cùng v láy r p” miêu nhanh, “r chân khoát chân k tr rung t hành quân tr chuy thành binh mà nâng lên v vóc tr Khuynh thi rõ nét Hình c Hình r r Gia nt công già -> khái quát v n Hình C so sánh “ êm t rung” cơng giành Pháp gian k miêu k èn pha b t sáng nh Nh d p gia ph n công dân V ph n chuy n c kê quân dân ta, k p khúc ca tr n hào hùng nhanh, t i khơng k khốt y gày mai lên “vui” dòng vui lên ịa v v nt pháp khơng Tóm l i: C t pháp + Cách nói chân nát á”: ch t tinh hàng ngày g, khó k gian k góp g ng: uan v a v “ m th g H dân c chuy khí r anh quân dân ta giai nên hùng ca v t khu toàn dân t t hy v súng”: lánh súng, có ánh lính hành quân m t tr cho lý “ánh ánh tr nói th m vui t vui t , vui v , phúc v vang v qua th ng c a nh g, hình nh so sánh, n d , phép lính nhân kê góp tâm c a tồn dân t c 25 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cô) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ VIỆT BẮC Tố Hữu I GIỚI THIỆU CHUNG A Tác giả Tố Hữu cờ đầu văn học cách mạng Việt Nam Các chặng đường thơ Tố Hữu gần song hành với giai đoạn đấu tranh đất nước khiến thơ ơng mang tính biên niên sử với nội dung trữ tình trị đậm nét CON ĐƯỜNG THƠ CỦA TỐ HỮU Tố Hữu đến với thơ với cách mạng lúc Các chặng đường thơ Tố Hữu ln song hành, gắn bó phản ánh chân thực chặng đường đấu tranh cách mạng gian khổ mà vinh quang dân tộc, đồng thời thể vận động tư tưởng nghệ thuật nhà thơ Tập thơ Từ (1937-1946) • Là chặng đường đời thơ Tố Hữu, thời gian đánh dấu bước giác ngộ trưởng thành người niên tâm theo ánh sáng Đảng  Tập thơ gồm phần: Máu lửa, Xiềng xích Giải phóng • Máu lửa: Gồm thơ sáng tác thời kỳ mặt trận dân chủ, lúc người niên trẻ tuổi băn khoăn kiếm tìm lẽ sống may mắn tiếp nhận ánh sáng Đảng, tự nguyện gắn bó dâng hiến trọn vẹn đời cho cách mạng Nhà thơ cảm thông sâu sắc với sống người lao khổ xung quanh mình, khơi dậy họ lịng căm giận, ý chí đấu tranh niềm tin vào tương lai tươi sáng (Từ ấy, Tiếng hát sơng Hương, Lão đầy tớ) • Xiềng xích: Là thơ sáng tác thời gian Tố Hữu bị giam giữ nhà tù thực dân Pháp thể tâm tư người chiến sỹ cách mạng trẻ tuổi tha thiết yêu đời, khao khát tự do, kiên cường giữ vững ý chí chiến đấu vượt lên thử thách chốn ngục tù (Tâm tư tù, Trăn trối…) • Giải phóng: Gồm thơ sáng tác từ Tố Hữu vượt ngục thắng lợi Cách mạng tháng 8-1945 Đó thơ tuyên truyền vận động quần chúng đấu tranh giành quyền, ca ngợi cách mạng độc lập tự đất nước, khẳng định niềm tin yêu nhân dân với chế độ (Hồ Chí Minh, Huế tháng tám…) 26 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cô) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ Viết văn hay - Chuyên đề nghị luận Văn học Chiều rộng kiến thức tập Tập thơ Việt Bắc (1947-1954) • Là chặng đường thơ Tố Hữu năm kháng chiến chống Pháp, anh hùng ca hoành tráng kháng chiến người kháng chiến • Việt Bắc thể ca ngợi tình cảm lớn người Việt Nam kháng chiến: tình quân dân, tình cảm người hậu phương với tiền tuyến, lịng kính u lãnh tụ, thống bao trùm tất lòng yêu nước nồng nàn, sâu sắc Tập thơ Gió lộng (1955 - 1961) • Là chặng đường thơ Tố Hữu đón bước vào giai đoạn với nhiệm vụ xây dựng CNXH miền Bắc, đấu tranh giải phóng miền Nam, thống đất nước • Qua cảm nhận Tố Hữu, sống miền Bắc thực ngày hội lớn, nhìn đâu thấy tràn đầy sức sống niềm vui Đất nước đau nỗi đau chia cắt, thơ Tố Hữu tình cảm tha thiết với miền Nam ruột thịt Đó nỗi nhớ thương quê hương da diết, tiếng thét căm giận ngút trời, lời ngợi ca người kiên trung bất khuất, niềm tin không lay chuyển vào ngày mai thắng lợi, thống non sông Hai tập: Ra trận (1962-1971); Máu hoa (1972-1977) Hai tập thơ vừa anh hùng ca ca ngợi đất nước người Việt Nam kháng chiến chống Mỹ (Mẹ suốt, Hãy nhớ lấy lời tôi); vừa lời kêu gọi, cổ vũ thiết tha mãnh liệt dân tộc ta chiến đấu liệt, hào hứng miền Nam, Bắc (Bài ca mùa xuân 1967, Bài ca mùa xuân 1968, Bài ca mùa xuân 1971); cuối cùng, thơ mang đậm tính luận chất sử thi Việt Nam máu hoa, Tố Hữu bộc lộ suy ngẫm phát vẻ đẹp kì diệu dân tộc người Việt Nam thời đại mới, đồng thời thể niềm vui, niềm tự hào ngày toàn thắng Hai tập: Một tiếng đờn (1992); Ta với ta (1999) Hai tập thơ thể hiển ổn định khuynh hướng trữ tính trị chuyển biến mẻ cảm hứng sáng tác thơ Tố Hữu Tình yêu với đất nước, với nhân dân, niềm tin vào lý tưởng cách mạng, vào đẹp, thiện, tâm huyết thiết tha với đời… dòng cảm hứng đáng trân trọng thơ Tố Hữu thời kỳ Bên cạnh đó, chứng kiến vượt lên bao thăng trầm trải nghiệm, Tố Hữu thể chiêm nghiệm sâu sắc tìm kiếm giá trị bền vững đời thơ thâm trầm cảm hứng đời tư - 27 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cô) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ PHONG CÁCH THƠ TỐ HỮU Thơ Tố Hữu thơ trữ tình trị, nguyên nhân khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn đẹp thơ ông + Thơ Tố Hữu ln hướng tới lẽ sống lớn, tình cảm lớn, niềm vui lớn người cách mạng: • Ngay từ đầu, tơi trữ tình Tố Hữu chiến sĩ, sau nhân danh Đảng, nhân danh cộng đồng dân tộc • Lẽ sống lớn: lý tưởng đẹp người dấn thân theo cách mạng, phấn đấu sống tươi đẹp dân tộc • Thơ Tố Hữu khơng sâu vào tình cảm riêng tư mà tập trung sâu vào tình cảm lớn, mang tính chất tiêu biểu, phổ biến người cách mạng: tình quân dân cá nước, tình yêu lý tưởng, tình cảm kính u lãnh tụ  Thơ Tố Hữu mang đậm tính sử thi: • Cảm hứng lớn thơ Tố Hữu cảm hứng lịch sử, dân tộc, vấn đề nhà thơ quan tâm phản ánh thơ vấn đề lớn lao vận mệnh cộng đồng • Những kiện lịch sử, vấn đề trị quan trọng có tác động lớn tới vận mệnh dân tộc thông qua trái tim nhạy cảm nhà thơ trở thành đề tài cảm hứng nghệ thuật thực (Huế tháng Tám, Việt Bắc) • Cái tơi trữ tình thơ Tố Hữu từ đầu “tôi” chiến sỹ, sau xác định “tôi” nhân danh Đảng, nhân danh dân tộc, “tơi” hịa “ta”, nhân danh ta Có lẽ nguyên nhân khiến thơ Tố Hữu thể tâm tư tình cảm riêng tư mà thường hướng tới tình cảm lớn, lẽ sống lớn cách mạng người cách mạng (Việt Bắc, Bác ơi, Tiếng ru ) Nhân vật trữ tình thơ Tố Hữu thường người đại diện cho sức mạnh, vẻ đẹp, phẩm chất, khát vọng, thường mang tầm vóc lịch sử thời đại (Lượm, Người gái Việt Nam)  Thơ Tố Hữu có giọng điệu tâm tình, ngào tha thiết • Giọng điệu đặc biệt khơng thừa hưởng từ điệu hồn người xứ Huế mà xuất phát từ quan niệm Tố Hữu thơ: Thơ chuyện đồng điệu, tiếng nói người đến với người có có cảm thông thơ Tố Hữu, cảm thông thường xuất tâm tình, nhắn nhủ, ngào, thương mến Thơ Tố Hữu đậm đà tính dân tộc hình thức thể • Thơ Tố Hữu nghiêng tính truyền thống khuynh hướng đại, đổi Tố Hữu đặc biệt thành công thể thơ dân tộc lục bát, ngũ ngơn, thất ngơn • Tố Hữu thường sử dụng lối mới, cách diễn đạt, phương thức chuyển nghĩa quen 28 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cô) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ Viết văn hay - Chuyên đề nghị luận Văn học Chiều rộng kiến thức tập thuộc thơ ca dân gian, thơ ông thường xuất ngôn từ giản dị, thi liệu truyền thống tác phẩm ơng • Tố Hữu có biệt tài sử dụng từ láy, phối hợp âm, thanh, vần để tạo nhạc tính thể cảm xúc dân tộc, tâm hồn dân tộc B TÁC PHẨM Vị trí - giá trị • Việt Bắc đỉnh cao thơ Tố Hữu, thành công xuất sắc thơ ca Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Pháp • Việt Bắc coi khúc hùng ca tình ca cách mạng, kháng chiến người kháng chiến • Bài thơ thể nét tiêu biểu phong cách nghệ thuật thơ Tố Hữu Hoàn cảnh sáng tác • Sau chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ, kháng chiến chống Pháp kết thúc thắng lợi, tháng 7/1954, hiệp định Giơ-ne-vơ kí kết, tháng 10/1954, quan trung ương Đảng Chính phủ từ biệt địa Việt Bắc trở Hà Nội Nhân kiện thời có tính lịch sử ấy, Tố Hữu sáng tác Việt Bắc • Bài thơ gồm có phần: Phần đầu tái hình ảnh cách mạng kháng chiến Việt Bắc, phần sau gợi viễn cảnh tươi sáng đất nước ca ngợi công ơn Đảng, Bác Hồ dân tộc Cấu tứ chung thơ  Đoạn thơ sản phẩm lối xưng hơ “mình-ta”, lối xưng hơ riêng tư phổ thơng ca dao dân ca • Trong thơ Việt Bắc, “mình” người (“Mình có nhớ ta”), có người lại (“Ta có nhớ ta”); nhiên “mình” có lúc vừa người đi, vừa người lại hịa nhập, gắn kết “Mình có nhớ mình?” Đại từ “ta” sử dụng linh hoạt, độc đáo chủ yếu thứ nhất, nhiều lại dùng để chung người đi, kẻ với nghĩa “chúng ta” “Rừng cây, núi đá, ta đánh tây”… • Cách xưng hô thể biệt li TW Đảng - Chính phủ - Bác Hồ với nhân dân Việt Bắc, chiến khu Việt Bắc Nhưng lại chia tay đặc biệt người thực chất lại người trở về, cuối chặng đường người khơng phải chân trời góc bể mà sống hịa bình… Chia tay gợi lên hy vọng ngày mai tươi sáng Tình cảm người lại không lưu luyến bâng khuâng mà nhắc nhớ cội nguồn, truyền thống, nghĩa tình 29 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cô) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC ĐỀ 1: Phân tích đoạn thơ sau (8 câu mở đầu): “Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sông nhớ nguồn Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước Áo chàm đưa buổi phân ly Cầm tay biết nói hơm ” DÀN Ý  Hoàn cảnh sáng tác: Phần I  Cấu tứ thơ: Phần I PHÂN TÍCH Đoạn thơ đối đáp kẻ với người đi, qua gợi lên tình cảm thủy chung, nghĩa tình  câu thơ đầu: tiếng lịng người lại • Người lại xưng “ta”, gọi người “mình” • Điệp ngữ “Mình có nhớ ” tạo thành hai cặp câu: cặp hỏi thời gian (15 năm ấy), cặp hỏi khơng gian (cây-núi-sơng-nguồn) • 15 năm ấy: Tính từ khởi nghĩa Bắc Sơn (1940), Việt Bắc nơi cách mạng • Tình cảm người lại: thiết tha mặn nồng - lưu luyến bâng khuâng  câu thơ sau: lời người • Tâm trạng: bâng khng, bồn chồn • Hốn dụ: áo chàm: người Việt Bắc • Sự lưu luyến nghẹn ngào, khơng nói nên lời • Nỗi lịng kẻ người thể qua hình thức thơ giàu tính dân tộc 30 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cô) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ Viết văn hay - Chuyên đề nghị luận Văn học Chiều rộng kiến thức tập THAM KHẢO Hoàn cảnh sáng tác: phần I Bài thơ mở khung cảnh chia tay với tâm trạng bâng khuâng, lưu luyến, bịn rịn người gắn bó sâu nặng với nhau: người cán cách mạng xuôi với nhân dân Việt Bắc Người lại lên tiếng trước nhạy cảm với hoàn cảnh đổi thay: “Mình có nhớ ta Mười lăm năm thiết tha mặn nồng Mình có nhớ khơng Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn.” Mới đọc câu ta ngỡ nghe câu ca dao tình yêu, người tình nhắc nhở kỉ niệm mười lăm năm gắn bó Câu thơ mở đầu gợi cho nhớ đến câu ca dao: “Mình có nhớ ta Ta ta nhớ hàm cười.” Hay: “Mình ta dặn câu Dặn dăm câu nhớ, dặn vài câu thương.” Tố Hữu mượn hình thức đối đáp quen thuộc văn học dân gian để gửi gắm tình cảm lớn lao thời đại Bốn câu thơ tạo thành hai cặp câu với điệp ngữ “mình có nhớ…”, điệp ngữ “nhớ”, “nhìn” vang lên niềm day dứt khôn nguôi người lại Câu hỏi gợi mở khéo léo: câu hỏi thời gian (mười lăm năm ấy), câu hỏi không gian (cây - núi, sông - nguồn) Việt Bắc gói trọn vùng cách mạng, thời cách mạng Câu hỏi thứ hướng thời gian, “mười lăm năm ấy…” Nhớ thời kì kháng chiến chống Pháp, nhà thơ nhớ tới 15 năm khơng phải có năm (1946-1954) Đó Việt Bắc - quê hương Cách mạng từ thời kì khởi nghĩa Bắc Sơn (1940) đặc biệt Việt Bắc mùa xuân năm 1941- Bác Hồ sau 30 năm bơn ba tìm đường cứu nước trở Cao Bằng thành lập địa Cách mạng Do nhớ Việt Bắc nhà thơ nhớ “Q hương cách mạng dựng nên Cộng hịa” Đó thời gian “thiết tha mặn nồng”, thời gian mà “ta” “mình” gắn bó, chia sẻ bùi với “biết tình”, ân sâu nghĩa nặng Các câu hỏi phần sau người lại hướng đến hỏi thời cách mạng, vùng cách mạng nên nói, bốn câu thơ mở đầu bao quát đầy đủ nội dung cảm hứng thơ Nếu câu hỏi thứ “Mình có nhớ ta” làm xao xuyến lòng người phảng phất giọng điệu câu ca tình yêu, câu hỏi thứ hai “Mình có nhớ khơng” lại 31 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cơ) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ khiến người phải trăn trở, suy ngẫm tha thiết nghiêm nghị giọng điệu câu thơ Câu hỏi hướng đến không gian: “Nhìn nhớ núi, nhìn sơng nhớ nguồn?” Hai vế câu thơ đan xen hình ảnh miền xuôi “cây”, “sông” miền núi “núi”, “nguồn” Nó vừa gợi phạm vi khơng gian vừa kín đáo gợi lên tình cảm cội nguồn, lời thơ lời nhắc nhở người đừng quên nghĩa tình cách mạng nơi chiến khu Việt Bắc Bốn dòng thơ tiếp tiếng lòng người đi: “Tiếng tha thiết bên cồn Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước Áo chàm đưa buổi phân li Cầm tay biết nói hơm nay” Câu thơ đầu nhắc tới “Tiếng tha thiết bên cồn” cho thấy nhớ nhung xao xuyến, day dứt trăn trở lòng người lại gửi gắm câu thơ người thấu hiểu cảm nhận “Ai” người lại tính chất phiếm cụm từ “tiếng ai” đem lại cảm giác câu hỏi tha thiết câu đầu tiếng chưa nhìn rõ mặt, âm vọng từ cỏ núi rừng, suối sơng Việt Bắc, tiếng lịng người lại, nhiên tri âm tri kỷ khiến họ thấu hiểu lòng nhau, người lại “thiết tha”, người “tha thiết”, hô ứng, đồng cảm, đồng vọng… Câu thơ “Bâng khuâng dạ, bồn chồn bước đi” sử dụng nghệ thuật tiểu đối, diễn tả nỗi nhớ chi phối tâm tư, cảm xúc, hành động người Hình ảnh “áo chàm” hình ảnh hốn dụ người Việt Bắc, gợi lên đặc điểm người nơi đồng thời gợi lên vẻ đẹp mộc mạc, chân tình, thủy chung, bền bỉ người Việt Bắc Các chia li văn học cổ thường xuất hình ảnh áo tiễn đưa: “Áo chàng đỏ tựa ráng pha Ngựa chàng sắc trắng tuyết in” (Chinh phụ ngâm - Đoàn Thị Điểm) hay “Người lên ngựa, kẻ chia bào Rừng phong thu nhuốm màu quan san” (Truyện Kiều - Nguyễn Du) Tuy vậy, chia li mang màu sắc đại: nhớ thương khơng buồn mang niềm vui, niềm tin người làm nên chiến thắng Chia tay để biệt li mà chia tay để gặp lại vào ngày mai tươi sáng Nhịp thơ lục bát đặn bốn câu đầu đến chút bối rối lịng người mà có chút thay đổi: áo chàm/ đưa buổi phân li, Cầm tay nhau/ biết nói hơm nay… Nhịp thơ diễn tả thần tình “một thống ngập ngừng” tình cảm, tạo chút lặng cho chuỗi câu hỏi vang lên dồn dập, 32 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cô) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ Viết văn hay - Chuyên đề nghị luận Văn học Chiều rộng kiến thức tập tha thiết Hành động “Cầm tay biết nói hơm nay” bắt tay khơng lời đong đầy cảm xúc Bài thơ đề cập đến vấn đề lớn, thời điểm có ý nghĩa lịch sử trọng đại dân tộc, chứa đựng tâm tư, tình cảm lớn hàng triệu người Việt Nam Tố Hữu tái kiện trị thể tình cảm lớn cách sáng tạo với tứ thơ đặc biệt: chia tay đầy lưu luyến, bâng khuâng bịn rịn cán cách mạng Việt Bắc - kẻ người - ta Cách cấu tứ vốn thường dùng ca dao, dân ca để diễn tả tình cảm riêng tư đơi lứa Nhà thơ vận dụng sáng tạo vào việc thể tình cảm cách mạng rộng lớn Bài thơ thể vấn đề trị, tình cảm lớn lao giọng đặc biệt: giọng trữ tình, ngào, êm ả, nhẹ nhàng lời ru Nhà thơ dùng loạt từ ngữ hệ thống từ ngữ dân gian để diễn tả tâm trạng tình yêu như: “mình”, “ta”, “nhớ”, “thiết tha”, “bồn chồn”, “bâng khuâng” vừa tạo nên nhạc điệu cho lời thơ vừa tạo nên tình cảm thân mật, tha thiết, quyến luyến, dẫn người đọc vào khơng khí ân tình, nghĩa tình chuyện kháng chiến, chuyện nghĩa tình cách mạng đến với người đọc đường tình yêu, trữ tình 33 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cơ) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ ĐỀ 2: Cảm nhận đoạn thơ sau thơ Việt Bắc “Mình có nhớ ngày… Tân Trào, Hồng Thái, mái đình, đa” DÀN Ý  Hồn cảnh sáng tác, vị trí nội dung khổ thơ  Phân tích: Nỗi nhớ người lại nhiều phương diện: • Những phạm vi không gian, thời gian: mười lăm năm, kháng Nhật, thuở Việt Minh, chiến khu, núi non • Sự dội thiên nhiên đồng lịng chung sức người • Sự trống trải nhân dân Việt Bắc • Mình lại nhớ mình: từ thứ ba có nhiều cách hiểu: Mình: người lại Mình: người • Cách liệt kê địa danh: Tân Trào, Hồng Thái, mái đình, đa tạo thành địa danh riêng hai địa danh chung → tình cảm gắn bó  Nghệ thuật đoạn thơ: liệt kê, điệp ngữ, cách sử dụng từ đa nghĩa THAM KHẢO Đoạn thơ nằm phần đầu thơ Việt Bắc, đoạn thơ tiếng lòng, niềm băn khoăn day dứt người lại Đoạn thơ kết cấu theo lối đối đáp - ta điệp ngữ “mình đi”, “mình về” tạo nên nhịp điệu lời ru Đây yếu tố tạo nên tính dân tộc thơ Tố Hữu Lời hỏi người lại mở phạm vi không gian thời gian khác chiến khu Việt Bắc “mười năm năm ấy” với “khi kháng Nhật, thuở Việt Minh”, với “chiến khu”, “núi non”… Tất làm lên kỉ niệm thời gian khó mà hào hùng nhắc nhở người khơng lãng qn q khứ, lãng qn ân tình Trong lời người lại, Việt Bắc lên với dội khắc nghiệt thiên nhiên: “Mưa nguồn suối lũ, mây mù”, “lau xám”, mây mù có kỉ niệm ngày kháng chiến gian khổ thiếu thốn “miếng cơm chấm muối” để đến thắng lợi to lớn “Tân Trào, Hồng Thái, mái đình, đa” Sau tất kỉ niệm ân tình tạo nên gắn bó sâu nặng kẻ người Họ trải qua ngày “mưa nguồn, suối 34 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cô) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ Viết văn hay - Chuyên đề nghị luận Văn học Chiều rộng kiến thức tập lẻ” trải qua kham khổ thiếu thốn với “miếng cơm chấm muối”, chung tâm tư “mối thù nặng vai”, chung mối thù giặc, chung lòng son sắt thủy chung… Những khó khăn khứ tạo thành cội nguồn cho gắn bó tương lai, người biết đồng cam cộng khổ, đồng lòng chung sức với Sự người xuôi tạo nên cảm giác trống vắng lịng người lại: “Mình rừng núi nhớ Trám bùi để rụng, măng mai để già” Câu thơ tiếp tục câu hỏi mà người lại gửi gắm nỗi nhớ người qua hình ảnh “rừng núi nhớ ai” Hỏi để bày tỏ nỗi trống trải người người cán cách mạng xuôi “Trám bùi” “măng mai” sản vật Việt Bắc, sau người cán rồi, thứ nơi trở nên ngưng trệ, trám bùi không hái, măng mai không nhặt Tất thứ ngon trở thành vơ nghĩa “Mình lại nhớ Tân Trào, Hồng Thái, mái đình, đa” Câu thơ cuối có ba từ điệp lại liên tiếp Hai từ “mình” ban đầu người xi, từ “mình” thứ vừa hiểu lời người lại, vừa người xi Dịng thơ hiểu “Mình có nhớ ta khơng”, có nhớ người gắn bó gian khổ thời, có nhớ vùng cách mạng gian lao thấm đượm nghĩa tình hay khơng? Nhưng hiểu “Mình có nhớ thân khơng” Nếu hiểu theo cách này, lời thơ trở thành lời nhắc nhở chân thành mà nghiêm khắc Liệu người có người mười lăm năm ấy, thủy chung, nghĩa tình, chia sẻ bùi đắng cay? Liệu người có bị ánh sáng nơi phồn hoa đô hội làm lãng quên khứ hay không? Lời thơ vừa tha thiết lại vừa có sức nặng lời nhắc nhở chân thành mà nghiêm khắc Câu thơ “Tân Trào, Hồng Thái, mái đình, đa” mở hàng loạt địa danh Mái đình Hồng Thái, đa Tân Trào tách tạo thành địa danh riêng - địa danh chung Mái đình Hồng Thái nơi họp Quốc dân Đại hội (8/1945) thành lập Ủy ban Dân tộc Giải phóng phát động tổng khởi nghĩa giành quyền, đa Tân Trào nơi xuất phát đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân, tiền thân Quân đội nhân dân Việt Nam Như vậy, Hồng Thái, Tân Trào điểm khởi đầu xuất phát Cách mạng Bên cạnh đó, địa danh mái đình, đa hình ảnh bình dị, quen thuộc làng quê Việt Nam Trong lòng người lại khơng cịn phân biệt riêng chung nữa, địa danh lịch sử thiêng liêng trở nên gần gũi, tình cảm người lại với người xi trở nên tình cảm xóm làng thân thiết, gắn bó Tố Hữu đặc biệt khéo léo việc sử dụng điệp từ “nhớ”, phép lặp, phép liệt kê, câu hỏi tu từ, đặc biệt nghệ thuật tiểu đối, tạo nên cân xứng nhịp nhàng âm hưởng, nhịp điệu lời thơ Tố Hữu thể đặc biệt tinh tế ghi lại tiếng vọng thủy chung kẻ người khắc chia tay đầy bâng khuâng chan chứa kỉ niệm 35 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cơ) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ ĐỀ 3: Phân tích tranh tứ bình qua mùa độc đáo thơ Việt Bắc Tố Hữu DÀN Ý  Hồn cảnh sáng tác, vị trí cấu tứ thơ  Phân tích: Vẻ đẹp tranh thiên nhiên người Việt Bắc qua nỗi nhớ người đi: • câu đầu: khái quát nỗi nhớ hoa người Việt Bắc + Điệp từ “ta”, “nhớ” + Hình thức câu hỏi lại lời khẳng định: Ta ta nhớ hoa người + Hoa: tượng trưng cho thiên nhiên + Người: tượng trưng cho người Việt Bắc → Nỗi nhớ bao trùm thiên nhiên người Việt Bắc • câu sau: Vẻ đẹp tranh tứ bình + Mùa đơng: gam màu: xanh - đỏ → ấm nóng; Hình ảnh thiên nhiên: hoa chuối → vẻ đẹp bình dị; Hình ảnh người: vị trí cao, làm chủ núi rừng + Mùa xuân: Thiên nhiên: màu trắng hoa mơ → tinh khiết; Hình ảnh người: chăm + Mùa hè: Thiên nhiên: âm tiếng ve/ màu vàng rừng phách; Động từ “đổ”: tràn lan, tác động mạnh làm thứ biến đổi nhanh chóng; Hình ảnh người: chăm chỉ, cần mẫn + Mùa thu: Thiên nhiên: buổi đêm với ánh trăng ngày đầu hịa bình lập lại; Con người: tiếng hát ân tình, thủy chung → Đây đoạn thơ đặc sắc thể sinh động thấm thía nỗi nhớ nhung tha thiết người với cảnh người Việt Bắc Trong đoạn thơ, thiên nhiên người Việt Bắc lên với sắc màu, dáng vẻ thân thuộc, đẹp đẽ bình dị, thấm đượm tình thương nỗi nhớ người → Bức tranh tứ bình vận động theo mùa đơng - xn - hạ - thu: miêu tả ấm dần lên đất trời lịng người Hình ảnh thơ bình dị, thân thuộc khơng mang tính ước lệ tượng trưng tranh tứ bình thơ xưa 36 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cô) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ Viết văn hay - Chuyên đề nghị luận Văn học Chiều rộng kiến thức tập → Đoạn thơ mang đậm dấu ấn dân tộc qua việc sử dụng thể thơ lục bát, cách xưng hơ - ta, điệp ngữ THAM KHẢO Đoạn thơ lời đáp người đi, câu thơ phảng phất hương vị tình u đơi lứa Nhưng hỏi mà không chờ lời đáp người lo sợ người lại lãng quên nên bộc lộ nỗi nhớ bồi hồi, xao xuyến Cuộc chia tay chia tay nhìn từ hai phía, mà phía trăn trở ân tình: “Ta ta nhớ hoa người” Hai câu thơ đầu ngập tràn từ “nhớ”, nỗi nhớ chia cho ta mình, nỗi nhớ làm giây phút chia xa trở nên ngập ngừng Trong giây phút đó, tốt đẹp Việt Bắc đồng tâm trí người cán kháng chiến xuôi: nhớ hoa người Hoa hiểu “hoa chuối đỏ tươi” hay “mơ nở trắng rừng” hiểu thứ đẹp thiên nhiên Việt Bắc, người lại hoa đất - tinh túy đời Vì hai câu thơ khái quát tư tưởng chủ đề đoạn thơ: nỗi nhớ hoa người người Nếu hai dòng thơ đầu đoạn khẳng định nỗi nhớ cách khái quát tám câu tiếp sau lại triển khai nỗi nhớ cách cụ thể Các dịng thơ chữ nói thiên nhiên, cịn dịng thơ chữ nói người Tất tạo nên tranh tứ bình bốn mùa Việt Bắc mà nỗi nhớ hoa người lên sóng đơi, hài hịa Tuy nhiên, thơ xưa tả cảnh theo trình tự xuân - hạ - thu - đơng Tố Hữu lại đảo ngược trình tự thành đơng - xn - hạ - thu để miêu tả ấm dần lên đất trời lịng người Bức tranh tứ bình qua tâm tưởng, qua nỗi nhớ kẻ xuôi lên với thiên nhiên núi rừng hoa chuối, hoa mơ… bình dị, mộc mạc không ước lệ tượng trưng tranh xưa Mở đầu tranh thiên nhiên Việt Bắc vào mùa đông: “Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.” Không gian mở rộng với chiều cao ngút ngàn đèo núi Phông chủ đạo tranh màu xanh thăm thẳm bạt ngàn cối, điểm xuyết màu “đỏ tươi” hoa chuối rừng Những hoa chuối búp lửa bập bùng tỏa ấm nóng cảnh mùa đơng lạnh lẽo Ánh nắng đèo cao khiến tranh thêm sáng ấm áp Trên tranh thiên nhiên ấy, hình ảnh người Việt Bắc lên qua ấn tượng ánh nắng sáng lấp loá phản chiếu lên lưỡi dao gài nơi thắt lưng người rừng Dáng hình người Việt Bắc lên vững chãi, mạnh mẽ đỉnh đèo cao khiến người thêm mến phục, tự hào Bức tranh thiên nhiên núi rừng Việt Bắc lúc vào xuân ngời lên vẻ đẹp kì diệu với màu trắng bạt ngàn hoa mơ: “Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang.” 37 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cơ) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ Nếu mùa đơng Việt Bắc lên với gam màu nóng mùa xn cảnh vật khiết tinh khôi với gam màu trắng Sắc trắng bao trùm toàn thiên nhiên Việt Bắc, đất trời thay áo trẻo thoát Hai chữ “trắng rừng” miêu tả sắc trắng diễn hàng loạt nhanh chóng Xn đến làm hoa mơ bung nở phơ cánh trắng tạo ấn tượng lớn với người xuôi, “đặc sản” Việt Bắc mà khơng mùa xn miền xi có Cái tinh tế tác giả nghệ thuật phối màu: gam màu trắng tinh khiết làm chất liệu cho màu trắng óng sợi giang nơi nón đan cài Trong cử “chuốt sợi giang” cẩn thận, tỉ mỉ khéo léo người dân nơi Khung cảnh mùa hạ Việt Bắc lại rộn rã âm tiếng ve, âm vui vẻ vang động náo nức núi rừng: “Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ cô em gái hái măng mình.” Câu thơ vừa gợi đặc trưng mùa hè qua âm tiếng ve, vừa gọi riêng có thiên nhiên Việt Bắc qua hình ảnh “rừng phách đổ vàng” Phách loại gỗ lim Việt Bắc, vào đầu hạ, chúng đồng loạt thay từ sắc xanh chuyển sang sắc vàng Cái hay câu thơ tương giao hai hình ảnh thơ Có thể hiểu tiếng ve vang lên xao động rừng phách, khiến chúng chuyển sang màu vàng Cũng hiểu rừng phách đột ngột thay lá, đánh thức đàn ve cất lên nhạc đón chào mùa hè Động từ “đổ” miêu tả chuyển biến mạnh mẽ, bất ngờ màu sắc kèm theo ngỡ ngàng người chứng kiến Ta có cảm giác thay đổi diễn khoảnh khắc đất trời Việt Bắc thay hẳn áo trắng tinh khôi sang màu vàng rực rỡ, tươi tắn Và sắc điệu màu vàng phối cách hài hòa màu vàng rực rỡ rừng phách với màu vàng tươi non đọt măng rừng Chỉ qua câu thơ ta cảm nhận chuyển đổi không gian (từ trắng sang vàng) thời gian (từ xuân sang hạ) Trong tranh mùa hạ đó, hình ảnh người lên với vẻ lẻ loi, cô độc thản người gái hái măng rừng Cách gọi “em gái” gợi lên thân thương trìu mến hình ảnh người em “một mình” cơng việc ẩn chứa cảm thơng người xi Bức tranh tứ bình kết thúc mùa thu: “Rừng thu trăng rọi hịa bình Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung.” Bức tranh tứ bình kết thúc cảnh đêm mùa thu n ả hịa bình lặp lại miền bắc, với ánh trăng trẻo, lung linh, viên mãn Động từ “rọi” miêu tả ánh trăng tập trung chiếu xuống phạm vi không gian nhỏ, soi chiếu người thiên nhiên Việt Bắc buổi chia tay Hình ảnh người khơng lên công việc cụ thể ba tranh mà phiếm qua đại từ “ai” tiếng hát ân tình gắn bó, ngợi ca sống bình, ngợi ca nghĩa tình người thời gắn bó mà phải chia xa Dẫu có buồn, có nhớ khơng gợi lên cảm giác bi lụy mà khiến người lạc quan chia tay để ngày mai kiến thiết đất nước 38 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cơ) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ Viết văn hay - Chuyên đề nghị luận Văn học Chiều rộng kiến thức tập Trong mười câu thơ lục bát, Tố Hữu dùng tới năm chữ “nhớ” để thể tình cảm gắn bó quấn quýt kẻ với người lại Cùng với thể thơ lục bát, điệp ngữ góp phần tạo nên giọng điệu tâm tình, giọng tình thương mến tính dân tộc tập thơ Việt Bắc Nhận xét tranh tứ bình Tố Hữu, Xuân Diệu cho rằng: “Không thua tranh thơ văn chương phương Đông” Qua khổ thơ miêu tả tranh tứ bình trên, thấy vẻ đẹp người thiên nhiên Việt Bắc hòa quyện với BÀI LÀM THAM KHẢO Tố Hữu coi nhà thơ xuất sắc mảng thơ cách mạng Là người giác ngộ cách mạng từ sớm giữ nhiều trọng trách máy phủ, Tố Hữu cịn để lại cho đời sau nhiều tác phẩm có giá trị Trong Việt Bắc thơ tiêu biểu cho phong cách thơ ông - nhà thơ trữ tình trị, có khuynh hướng sử thi, cảm hứng lãng mạn Việt Bắc khúc hùng ca, khúc tình ca núi rừng Việt Bắc, kháng chiến người gắn liền với Trong khúc ca hào hùng lãng mạn ấy, vẻ đẹp thiên nhiên người Việt Bắc lên rõ nét sinh động ngòi bút tài hoa Tố Hữu: “Ta có nhớ ta, Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung” Tác giả vẽ lên khung cảnh nơi núi rừng với chất liệu tâm hồn ân tình thi nhân màu vẽ thi từ bay bổng Để rồi, khung cảnh lên tranh tứ bình nhiều màu sắc, âm hài hòa, bay bổng Trước mở tranh, nhà thơ mở đầu lời ướm hỏi: “Ta có nhớ ta, Ta về, ta nhớ hoa người” Hai câu thơ lời hỏi Hỏi mà để hỏi xem, liệu người lại người dân Việt Bắc có nhớ “ta” khơng, có nhớ chiến sĩ, cán phải trở xi khơng mà cịn để bộc lộ cảm xúc, thổ lộ nỗi lòng thân người (đồng thời nỗi lịng tác giả): Nhớ hoa người Tố Hữu không dùng từ “và” mà dùng từ “cùng”, ta hiểu “cùng” giống “và” cịn gợi cho ta cảm giác hịa quyện hoa người Nó thể gắn bó, hịa quyện hoa - đẹp tượng trưng cho thiên nhiên Việt Bắc người - nhân dân Việt Bắc Dường cần nhớ người hình ảnh hoa, Việt Bắc lên hay cần nhớ Việt Bắc có hình ảnh chất phác, mộc mạc người lại Từ nỗi nhớ người hoa, hoa người, tác giả mường tượng tranh tứ bình thiên nhiên núi rừng Việt Bắc Khác với tranh tứ bình Truyện Kiều Nguyễn Du hay Chinh phụ ngâm Đặng Trần Côn, tranh mang vẻ Tố Hữu - nhà 39 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cô) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ thơ trữ tình trị Nếu tranh khác thường miêu tả theo trình tự thời gian: Xuân - hạ- thu- đơng hay khơng gian: từ góc nhìn gần đến xa với Tố Hữu, khơng cịn chuẩn mực thơng thường, trình tự quen thuộc Tác giả đảo trình tự thành đơng - xn - hạ - thu để miêu tả ấm dần lên đất trời, ánh nhìn lạc quan nhà thơ cách mạng hoàn cảnh đất nước kí xong hiệp định Giơ-ne-vơ hịa bình lập lại tồn miền Bắc Mở đầu với mùa đơng, tác giả miêu tả: Trên xanh bạt ngàn, bao la cánh rừng Việt Bắc, tưởng chừng mùa đơng có hoang vu, lạnh lẽo, tác giả sử dụng nghệ thuật chấm phá làm xua băng giá, heo hút, đem lại ấm áp với màu đỏ tươi hoa chuối Bức tranh thiên nhiên mùa đông tràn ngập với sắc xanh đỏ lại điểm xuyết hình ảnh người: đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Tuy thiên nhiên bạt ngàn khơng mà hình ảnh người trở nên nhỏ bé mà thay vào đó, hình ảnh người dân Việt Bắc trở nên bật tỏa sáng Con người đứng “đèo cao”- nhìn nhỏ tầm nhìn chuyển từ lên cao với “nắng ánh” khiến người trở lên lớn lao, làm chủ núi rừng.Hình tượng cịn trở nên rực rỡ ánh nắng phản chiếu lên lưỡi dao thắt lưng người đường rừng Như vậy, mùa đông lên không lạnh lẽo mà ngược lại, tạo cho người ấm áp Sang đến mùa xuân, tác giả miêu tả hình ảnh thiên nhiên có mơ nở trắng rừng gắn liền với hình ảnh người “đan nón chuốt sợi giang” Các từ đồng âm “mơ”- “nở”, trắng - rừng làm lan tỏa sắc trắng tinh khôi hoa mơ để vào sắc xanh đỏ mùa đông Sắc trắng bừng lên tinh khiết với hoạt động tỉ mỉ người lao động: đan nón - chuốt để ca ngợi vẻ đẹp người thầm lặng nơi đây, lao động chăm để góp phần xây dựng đất nước mà biết đến Mùa hè trí nhớ tác lễ hội cảnh vật Ve kêu báo hiệu thời gian, tiếng ve tràn ngập khu rừng sắc vàng phách tràn ngập Việt Bắc Từ “đổ” động từ đắt, thiên nhiên không tỉ mỉ chấm hay tô mảng màu vàng mà đổ gam màu trải khắp, tràn trề, tùy hứng mà ấn tượng Trong khung cảnh ấn tượng đó, người lên “một mình” khơng mang nét buồn rầu, ảm đạm mà hòa nhập vào lễ hội thiên nhiên, hái măng hoạt động sản xuất, sinh hoạt diễn hăng hái Mùa thu mùa kết thúc đoạn thơ tranh tứ bình thời điểm kết thúc kháng chiến gian nan oanh liệt, thời điểm chia ly Việt Bắc người kháng chiến Bức tranh mùa thu phác họa gam màu dịu mát ánh trăng bình Thơng thường, ánh trăng từ trời cao tỏa sáng chan hịa xuống khơng gian mênh mông mặt đất Trong tranh Tố Hữu, lại trăng “rọi” xuống rừng thu “Rọi” động từ miêu tả nguồn ánh sáng tập trung soi chiếu xuống điểm hẹp không gian Cách dùng từ không giúp nhà thơ miêu tả xác ánh trăng lọt qua vịm kẽ 40 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cơ) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ Viết văn hay - Chuyên đề nghị luận Văn học Chiều rộng kiến thức tập núi rừng mà thể tinh tế cảm xúc người: ánh trăng đêm thấu hiểu lòng người phút chia ly, dành riêng cho Việt Bắc, tập trung soi chiếu hình ảnh thiên nhiên người Việt Bắc nỗi nhớ thương tha thiết người Mùa thu ngào với tiếng hát ân tình thủy chung Ánh trăng hình ảnh sống hịa bình, tiếng hát vang lên rừng, ánh trăng vàng làm đậm thêm cảm giác tươi vui bình hồi sinh sau chiến tranh Có thể nhận thay đổi cảm xúc người hình ảnh người lại Nếu tranh mùa đông, mùa xuân, mùa hạ, nhà thơ hướng nỗi nhớ tới người lao động cụ thể: người rừng, người đan nón, người hái măng… tranh cuối tứ bình Việt Bắc, tính chất phiếm cụm từ “nhớ ai” khiến hình ảnh người nhịa đi, nỗi nhớ sâu đậm ám ảnh hơn; đối tượng nỗi nhớ khơng cịn vài hình ảnh cụ thể, riêng lẻ mà tất người dân Việt Bắc nghèo khổ, trung hậu, nghĩa tình Âm tiếng hát rộn vang đêm trăng cho thấy tiếng hát đám đơng, tập thể, người lại trào dâng nỗi nhớ nhung Hịa bình kiện lớn lao đêm lại niềm vui cho dân tộc, hòa bình thời điểm chia tay đầy bâng khuâng, lưu luyến Việt Bắc người kháng chiến Mơ tả tiếng hát “ân tình” người lại, nhắc nhở “thủy chung” người ánh trăng “hịa bình” có lẽ dụng ý nghệ thuật sâu sắc nhà thơ khiến câu thơ hàm chứa tâm nguyện đinh ninh: đổi thay sống hịa bình khơng làm người thay lòng đổi 41 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cô) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ ĐỀ 4: Cảm nhận đoạn thơ sau Việt Bắc: “Những đường Việt Bắc ta… Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng” BÀI LÀM THAM KHẢO Đoạn thơ miêu tả cảnh quân dân ta giai đoạn tổng phản công giành thắng lợi Những câu thơ lồng lộng, ngợp say tạo nên hùng ca chiến đấu chống Pháp gian khổ mà bất khuất toàn dân tộc: “Những đường Việt Bắc ta/ Đêm đêm rầm rập đất rung” Khung cảnh sôi động kháng chiến miêu tả qua hình ảnh đường: “những đường Việt Bắc ta” Cụm từ “của ta” thể sở hữu niềm tự hào dân tộc đường, núi, dịng sơng thực trở với người dân Việt Nam Đây cảm hứng chung xuất Đất Nước Nguyễn Đình Thi: “Trời xanh chúng ta/ Núi rừng chúng ta” Đối với Tố Hữu đường biểu tượng cho hợp sức chung lịng, mở rộng, lớn mạnh khơng ngừng Lực lượng cách mạng từ khó khăn trứng nước phát triển chất lượng, để ngày hôm hợp lại tạo thành khối đơng đảo Hình ảnh so sánh “Đêm đêm rầm rập đất rung” với từ láy tượng “rầm rập” miêu tả tiếng bước chân nhanh, mạnh, dứt khốt tập thể đơng người, bước chân khiến trời rung đất chuyển hành quân trận biến thành diễu binh mà người nâng lên với tầm vóc vũ trụ Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn thể rõ nét Ở dòng thơ tiếp theo, Tố Hữu tập trung miêu tả sức mạnh hai đối tượng cụ thể có đóng góp lớn làm nên chiến thắng Việt Bắc hơm nay, anh đội cụ Hồ người dân công: “Quân điệp điệp trùng trùng/ Ánh đầu súng bạn mũ nan/ Dân cơng đỏ đuốc đồn/ Bước chân nát đá, muôn tàn lửa bay” Từ láy “điệp điệp, trùng trùng” có tác dụng miêu tả đồn qn nối tiếp trải dài không dứt, hết lớp đến lớp khác Họ không miêu tả tập thể đầy sức mạnh mà lên chân thực, lãng mạn qua hình ảnh “ánh đầu súng” quen thuộc thơ ca thời kì chống Pháp Nó khiến người đọc nhớ đến câu thơ “đầu súng trăng treo” thơ Chính Hữu Hình ảnh thơ Tố Hữu hiểu ánh trời lấp lánh nơi đầu mũi súng, hiểu ánh gắn mũ người lính đường hành quân mặt trận Nếu hình ảnh thơ thơ Đồng chí Chính Hữu nêu cao mục đích đấu tranh để bảo vệ hịa bình hình ảnh “ánh đầu súng” tượng trưng cho lý tưởng người lính Từ “cùng” nối cảm hứng lãng mạn với chất thực chiến người vượt lên khó khăn để sống chiến đấu theo lý tưởng 42 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cô) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện http://TaiLieuOnThiChui.Net/ Viết văn hay - Chuyên đề nghị luận Văn học Chiều rộng kiến thức tập Trên đường trận khơng có người lính mà cịn có đồn dân cơng trực tiếp vận chuyển lương thực vũ khí chiến trường: “Dân cơng đỏ đuốc đồn/ Bước chân nát đá mn tàn lửa bay.” Biện pháp đảo ngữ nhấn mạnh lực lượng đông đảo thứ hai người quan trọng làm nên hùng ca cách mạng, đồn dân cơng Họ đêm, bó đuốc đỏ rực, tàn lửa bập bùng bay theo chiều gió trải dài khơng ngớt tạo thành không gian lung linh huyền ảo, mang âm hưởng thần thoại Cách nói xưng “bước chân nát đá” khiến người đọc liên tưởng đến thành ngữ “chân cứng đá mềm”, nhấn mạnh sức mạnh thể chất tinh thần người hàng ngày tải lương chiến trường, chiến thắng khó khăn gian khổ để góp phần làm nên chiến thắng Dường thiên nhiên đất trời người hòa chung ý chí tâm “Rừng núi đá ta đánh Tây” Từ đó, Tố Hữu khái quát thời khắc thiêng liêng dân tộc: “Nghìn đêm thăm thẳm sương dày / Đèn pha bật sáng ngày mai lên” “Nghìn đêm” số từ ước lệ, miêu tả quãng thời gian dài đất nước chìm đêm tăm tối xiềng xích áp khoảng thời gian âm thầm chuẩn bị cho kháng chiến hào hùng Và từ lao khổ, ánh bình minh rạng, báo hiệu ngày lên với niềm vui hy vọng, lạc quan tương lai tươi sáng Cả đoạn thơ ngập tràn ánh sáng: ánh sáng lấp lánh rực rỡ ánh trời, ẩn dụ cho lý tưởng cách mạng người chiến sĩ, hàng ngàn vạn ánh đuốc đỏ rực đêm tất tạo nên thứ ánh sáng khổng lồ soi tỏ đêm đen bao trùm Biện pháp so sánh tạo nên cảm hứng lạc quan tràn đầy hy vọng cho người Khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn thể niềm tin bất diệt vào tương lai tươi sáng cho đất nước Bốn câu thơ cuối chiến thắng dồn dập giai đoạn tổng phản công: “Tin vui thắng trận trăm miền Hồ bình Tây Bắc, Điện Biên vui Vui từ Đồng Tháp, An Khê Vui lên Việt Bắc, đèo De, núi Hồng” Cả đoạn thơ mang âm hưởng dồn dập với điệp từ “vui” nhắc tới bốn lần bốn dòng thơ: vui từ, vui về, vui lên mở niềm hạnh phúc vỡ òa trước chiến thắng vang dội liên tiếp vọng Biện pháp liệt kê chiến thắng nối tiếp không dứt quân dân ta, chiến thắng chưa qua chiến thắng khác dồn dập Người đọc cảm nhận trái tim náo nức say mê quân dân Việt Bắc ngày tháng oanh liệt hào hùng đó, niềm vui hịa chung với niềm vui tồn dân tộc góp phần khẳng định chắn ngày mai hịa bình khắp nẻo đường cách mạng → Tóm lại: đoạn thơ thể khúc ca trận hào hùng niềm vui chiến thắng người lính nhân dân Việt Bắc Nhịp thơ nhanh, dứt khoát lối nói xưng, hình ảnh so sánh, ẩn dụ, phép liệt kê góp phần chuyển tải khơng khí sục sơi tâm tồn dân tộc 43 Nếu có điều kiện, bạn mua khóa học để ủng hộ tác giả (thầy cô) & support kiến thức cần Cịn khơng có điều kiện ... thể gắn bó, hịa quyện hoa - đẹp tư? ??ng trưng cho thiên nhiên Việt Bắc người - nhân dân Việt Bắc Dường cần nhớ người hình ảnh hoa, Việt Bắc lên hay cần nhớ Việt Bắc có hình ảnh chất phác, mộc mạc... biệt địa Việt Bắc trở Hà Nội Nhân kiện thời có tính lịch sử ấy, Tố Hữu sáng tác Việt Bắc • Bài thơ gồm có phần: Phần đầu tái hình ảnh cách mạng kháng chiến Việt Bắc, phần sau gợi viễn cảnh tư? ?i sáng... tâm tư, cảm xúc, hành động người Hình ảnh “áo chàm” hình ảnh hốn dụ người Việt Bắc, gợi lên đặc điểm người nơi đồng thời gợi lên vẻ đẹp mộc mạc, chân tình, thủy chung, bền bỉ người Việt Bắc Các