TUÂN 11 CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔ BÁC TRONG...

Kế hoạch GIO DC tuần 11 CH : CC Cễ BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhánh: Công việc cơ, bác trường mầm non Thùc hiƯn tõ 22 - 26/11/2021 Người thùc hiÖn: Vương Thị Hợp Ho¹t Thø Thø Thø Thø Thø động - Đón trẻ - Cụ ún tr vi thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ cảm giác vui vẻ đến lớp - Trß chun - Trị chuyện với trẻ bác trường mầm non, bác bảo vệ, cô giáo, cô – bác cấp dưỡng, giới thiệu tên số thực phẩm trẻ ăn trường - Giáo dục kỹ sống: Cơ dạy trẻ phải ln hịa thuận với người, biết - Giáo tôn trọng, biết yêu thương, hợp tác bạn, đoàn kết với bạn lớp Dạy dục kỹ sống trẻ kỹ giao tiếp ứng xử xã hội sống xung quanh trẻ - Giáo dục trẻ kĩ phòng tránh tai nạn thương tích - Cho trẻ ngồi tư thế, điểm danh trẻ - Điểm danh - Cho trẻ sân tập thể dục tập theo hát:Lại múa hát cô - TD - Mục Tiêu: rèn cho trẻ thói thể dục vào buổi sáng cho thể khỏe s¸ng mạnh’phát triểu tai nghe âm nhạc - Yêu cầu: Trẻ biết xếp hàng dàn hàng tập,biết tập kết hợp động tác theo cô - Chuẩn bị : Sân tập Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động : Ổn định - Cô cho trẻ tập chung sân, xếp hàng - Trẻ xếp hàng Hoạt động : Hoạt động trọng tâm a Khởi động : - Cô cho trẻ khởi động theo nhạc, trẻ khởi động với vỗ tay, dậm chân theo nhạc -> Xoay khớp cổ tay -> xoay khớp cổ chân -> Xoay khớp cổ -> Xoay cánh tay Xoay khớp hông -> Xoay khớp đầu gối b Trọng động : Tập theo thể dục tháng 11 - ĐT Tay : tay lên cao gập xuống vai -Trẻ tập Qua câu hát” lại với cô sum vầy xác động tác ” - ĐT Chân : Bước chân khụy gối qua câu hát “Lại với cô .Cô ngoan” - ĐT Bụng : Cúi gập thân Qua câu hát” lại với cô sum vầy ” -ĐT Bật : bật chỗ Qua câu hát” lại với cô sum vầy ” * Hồi tĩnh - Cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng theo nhạc * Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt - Cơ nói cách chơi lật chơi, cho trẻ chơi 3-4 lần Hoạt động : Kết thúc: Cho trẻ vệ sinh chuyển sang hoạt động khỏc II Hoạt động học III Hoạt động trời IV Lm quen vi ting Vit V Hoạt động góc GDPTTC Thể dục: Tung bắt bóng (l1) NDTH: Âm nhạc -Trẻ chơi trò chơi hứng thú - Trẻ vệ sinh lên lớp học GDPTTM GDPTNN GDPTNT Tạo hình: Thơ : NBPB: Màu Tơ màu áo Miệng xanh- Màu đỏ cô ( M) xinh NDTH: nhạc GDPTTM : AN: - DH: Cô mẹ - TC: Ai NDTH: Âm nhạc Âm NDTH: nhanh Thể dục , NDTH: thơ âm nhạc - H§CM§: QS sân trường, quan sát bác cấp dưỡng, quan sát lớp học, quan sát cô tưới cây, quan sát anh ch lp mu giỏo - Trò chơi: Gieo ht,, Co thỏ”, Dung dăng dung dẻ, bọ dừa, - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời: đu quay, cầu trt - Cụ y t - Cô giáo - Bác bảo vệ - Bác cấp - Cơ hiệu dưỡng trưởng - Góc phân vai: Trị chơi giáo - Góc xây dựng: Xây tường rào trường mầm non + Góc tạo hình: Cho trẻ tơ màu quần áo bác bảo vệ, bác cấp dưỡng,… + Góc âm nhạc: Dạy trẻ thuộc hát cô giáo hát thuộc chủ đề - Góc thư viện: Xem tranh công việc cô bác trường mầm non VI VÖ - Vệ sinh: chuẩn bị nước ấm, xà phòng rửa mặt, rửa tay cho tr sinh, ăn - n tra: kờ bn- gh, chun bị khăn lau tay đĩa đựng cơm rơi Khi ăn cô nhắc nhở trẻ hành vi ăn uống Giới thiệu ăn chia phần ăn cho trẻ, trưa, cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô bạn Bao quát động viên trẻ ăn hết ngđ trsuất, nhắc nhở trẻ khơng làm rơi vãi cơm, khụng núi chun a, ăn - Ng tra: cho tr vệ sinh, cô rải chiếu-gối, cho trẻ vào chỗ ngủ Cô bao phô quát trẻ ngủ, nhắc trẻ ngủ ngoan, khơng nói chuyện, khơng đùa nghịch - Bữa chiều: cho trẻ vệ sinh, uống sữa ăn bữa chiều VII - V§ nhĐ: - V§ nhĐ: - V§ nhẹ: Búng - VĐ nhẹ: - VĐ Hoạt nhẹ: Búng trịn “Bước đều” trịn to” “Đu quay” ®éng - Chơi trò chơi “Bước to” - Đọc thơ - Đọc đồng chiÒu - Đọc ca dao - Chơi tự dân gian dao đều” - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Biểu diễn văn nghệ VIII VƯ - Cơ sửa sang đầu tóc quần áo gọn gàng Vệ sinh cho trẻ trước trả trẻ - Nêu gương nhận xét trẻ làm tốt chưa tốt sau cho trẻ cắm cờ sinh, - Cô đứng gần cửa trả trẻ, nhắc trẻ chào bố mẹ Cô trao đổi nêu gvới phụ huynh tình hình trẻ ơng, trả trẻ K HOCH GIO DC HOẠT ĐỘNG GĨC CHỦ ĐỀ: CÁC CƠ BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON Chủ đề nhánh: Công việc cô, bác trường mầm non Thùc hiÖn tõ 22 - 26/11/2021 Người thùc hiÖn: Vương Thị Hợp Nội dung Chuẩn bị Yêu cầu Phương pháp Góc Tháa thuËn tríc ch¬i phân vai: - Sách vở, - Trẻ bit - Cho c lp hát Cụ v mẹ” - Trò chơi : bút, bàn nhập vai - Các vừa h¸t h¸t gì? Cơ giáo gh chi, bit Các tìm hiểu chủ ®Ị đóng vai g×? giáo, dạy - Tuần chơi góc chơi: Góc học sinh xây dựng, góc phân vai, góc nghệ thuật, góc thư múa hát, viện đọc thơ, - VËy h«m góc xây dựng líp m×nh sÏ điểm danh xây tường rào trường mầm non chúng - Bộ đồ - Trẻ biết Góc xây chơi xây gạch để xây + Vậy bạn thÝch xây tường rào dựng: tường rào, trường mầm non th× vỊ gãc dựng: Xây tường gạch, xây thẳng ch¬i rào trường khối gỗ hàng + Nhng bn thích làm chơi cụ mm non lắp ghép giáo” th× góc phân vai để chơi Góc tạo hình: Cho trẻ tơ màu quần áo bác bảo vệ - bác cấp dưỡng Góc âm nhạc: Hát hát chủ đề Tranh quần áo bác bảo vệ - bác cấp dưỡng chưa tô màu - Bút màu - Trẻ biết cách cầm bút để tô màu - Dụng cụ âm nhạc như: phách tre, sắc xô, xoang,… - Trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc đệm hát + Bạn thích xem tranh cơng việc bác trường góc thư viện + Ai thích tơ màu hay hát góc âm nhạc chi nhộ (nếu trẻ cha biết nhận vai chơi cô phân vai chơi cho trẻ) * Hng dn góc chơi: a Góc phân vai: Các cháu chơi trị chơi giáo bạn đóng vai giáo cịn bạn khác học sinh giáo dạy học sinh múa hát đọc thơ điểm danh, nhiệm vụ học sinh nghe cô giáo giảng bài, b Góc xây dựng: Cơ hướng dẫn trẻ xây tường rào , xếp viên gạch thẳng hàng ngang cách xếp thành tường rào xung quanh trường mầm non, trang trí khn viên trường cho đẹp mắt 5 Góc thư viện: Xem tranh công việc cô bác trường mầm non - Tranh vẽ bác, cô nấu cơm, quét dọn, vệ sinh sân trường - Trẻ xem tranh biết cô bác tranh làm c Góc tạo hình Cho trẻ tô màu quần áo bác bảo vệ - bác cấp dưỡng d Góc âm nhạc: dạy trẻ thuộc hát chủ đề e, Góc thư viện: Cơ cho trẻ xem tranh công việc cô bác trường mầm non nói tên cơng vic mi ngi trng Qỳa trình chơi: - Cơ đến góc chơi, quan sát gợi ý nhóm chơi, nhập vai chơi trẻ - Cô tham gia chơi với trẻ suốt trình chơi, đóng người bạn lớn chơi trao đổi trò chuyện với trẻ theo nội dung chơi, vai chơi: thơng qua vai chơi hướng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2021 Hoạt động Chuẩn bị Yêu cầu Phương pháp Đón trẻ: Cơ mở cửa thơng -Trẻ biết lễ phép - Cơ ân cần đón trẻ,cho trẻ cất đồ Đón trẻ thống lớp học chào cơ, chào bố dùng nơi qui định Hôm cô trò mẹ đến lớp Trò chuyện chuyện với - Trẻ biết tên cô - Cô hỏi trẻ: công việc công việc cô + Con học lớp tuổi? cô + Cơ giáo tên gì? lớp + Đến lớp dạy học nào? + Ở lớp giáo làm nhiều? Giáo dục kỹ ND cần giáo dục - Trẻ thực - Giáo dục KNS: dạy trẻ phải sống theo u cầu hịa thuận với người, biết tơn trọng, biết u thương, hợp tác bạn, đồn kết với bạn Điểm danh Bút sổ - Trẻ khoanh tay lớp cô cô gọi - Cô điểm danh thứ tự tên trẻ đến tên Thể dục Nhạc - Trẻ tập - Cô cho trẻ tập động tác sáng động tác 2.Hoạt động học GDPTTC: TD: Tung bắt bóng cô (L1) NDTH: Hát “Cô mẹ”, Thơ “Cô dạy” Hoạt động - Cùng cô hát “Mời bạn ăn” trời - Que chỉ, - Trẻ trả lời - CC vừa hát bh gì? -HĐCMĐ: - Trang phục số câu hỏi đơn - Bài hát nói điều gì? Trị chuyện trẻ gọn giản đưa - Hằng ngày nhà ăn gì? Bác cấp - Đến trường ăn gì? gàng dưỡng - Con biết người nấu cho - Địa điểm ăn khơng? quan sát, hệ - Để biết ơn Bác cấp dưỡng phải làm thống câu gì? hỏi đàm - Cơ khái quát cung cấp thêm kiến thức thoại, đồ cho trẻ dùng đồ => Chốt GD: ăn uống nhu cầu không chơi - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ - Sân phẳng - Tâm sinh lý thoải mái - Chú ý đến trẻ có sức khoẻ yếu - Trẻ chạy nhảy thoải mái, phát triển bắp cho trẻ qua TCVĐ - Chơi hứng thú thể thiếu người, giúp khơn lớn khỏe mạnh thơng minh ăn thật nhiều để mau lớn - Chơi tự - Cô phổ biến luật chơi cách chơi - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần theo hứng thú - Khuyến khích động viên trẻ tham gia cách hứng thú - Trẻ chơi theo ý thích bao qt giáo Làm quen - Hình ảnh - Trẻ nói - Cơ đưa hình ảnh cho trẻ quan sát tiếng Việt cô y tế từ cô giáo giới thiệu từ cần đọc - Cô y tế cho làm quen - Trẻ nói theo 5.Hoạt động - Góc phân vai: Trị chơi giáo góc: - Góc xây dựng: Xây tường rào trường mầm non - Góc thư viện: Xem tranh công việc cô bác trường mầm non Vệ sinh, - Vệ sinh: chuẩn bị nước ấm, xà phòng rửa mặt, rửa tay cho trẻ ăn trưa, ngủ - Ăn trưa: kê bàn- ghế, chuẩn bị khăn lau tay đĩa đựng cơm rơi Khi ăn trưa, ăn phụ cô nhắc nhở trẻ hành vi ăn uống Giới thiệu ăn chia phần ăn cho trẻ, cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô bạn Bao quát động viên trẻ ăn hết suất, nhắc nhở trẻ không làm rơi vãi cơm, khơng nói chuỵện - Ngủ trưa: cho trẻ vệ sinh, cô rải chiếu-gối, cho trẻ vào chỗ ngủ Cô bao quát trẻ ngủ, nhắc trẻ ngủ ngoan, khơng nói chuyện, khơng đùa nghịch - Bữa chiều: cho trẻ vệ sinh, uống sữa ăn bữa chiều Hoạt động chiều: *VĐN: Bóng - Sàn tập - Trẻ sảng - Cơ làm mẫu trẻ tập theo trịn to khoái sau - Nhận xét trẻ sau tập * Đọc ca dao - Nội dung ngủ dậy - Cô đọc trước cho trẻ đọc theo ca dao - Trẻ đọc ca * Chơi tự - Đồ chơi dao cô - Trẻ chơi đồn kết với VƯ - Cơ sửa sang đầu tóc quần áo gọn gàng Vệ sinh cho trẻ trước trả trẻ sinh, nªu - Nêu gương nhận xét trẻ làm tốt chưa tốt sau cho tr cm c - Cô đứng gần cửa trả trẻ, nhắc trẻ chào bố mẹ Cô trao gơng, đổi với phụ huynh tình hình trẻ trả trẻ Hot ng học: LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: THỂ DỤC VĐCB: TUNG BẮT BĨNG CÙNG CƠ ( l1 ) TCVĐ: GIEO HẠT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Trẻ biết tên tập biết tập động tác thể dục cô - Trẻ biết tung bắt bóng cơ, biết chơi trị chơi Kỹ năng: - Luyện khéo léo đôi tay, kỹ chơi trò chơi - Rèn luyện cho trẻ kỹ tập động tác cô Tư tưởng: - Qua học giáo dục cho trẻ biết vận động giúp cho thể khỏe mạnh nhanh nhẹn II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Bóng, rổ đựng bóng, vạch chuẩn - Trang phục cô gọn gàng thoải mái Đồ dùng trẻ: Bóng đủ cho trẻ, rổ đựng, trang phục gọn gàng thoải mái III – NỘI DUNG TÍCH HỢP: - Âm nhạc : Hát Cô mẹ - Thơ: Cô dạy IV PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH: Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú - Cho trẻ hát “ Cô mẹ” - Các vừa hát xong hát gì? => Chốt lại: À vừa cô hát cô mẹ, lúc hà mẹ cúng cô giáo đến trường cô giáo giống mẹ hàng ngày chăm sóc tùng bữ ăn giấc ngủ, mong ngoan, khỏe mạnh => GD: Vậy hàng ngày phải chăm ngoan học giỏi nghe lời cô giáo, chơi với bạn không đánh nhớ chưa - Các muốn thể khỏe mạnh hàng ngày cần phải tập thể dục - Bây lên tàu tập thể dục cô phải theo hàng không chen lẫn xô đẩy nhớ chưa Hoạt động 2: Khởi động - Cho trẻ khởi động kết hợp kiểu đi: Đi thường -> gót chân -> thường -> mũi bàn chân -> thường -> chạy chậm -> chạy nhanh -> chạy chậm -> thường đội hình vịng tròn Hoạt dộng 3: Trọng động * Bài tập phát triển chung - ĐT 1: Hơ hấp: Thổi bóng bay - ĐT 2: Động tác tay ( Hái quả) Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Bài cô mẹ a -Trẻ nghe cô chốt lại - Trẻ nge cô giáo dục - Trẻ khởi động - Tập lần - Tập lần + TTCB: Đứng tự nhiên + N1: tay giơ lên cao + N2 Về TTCB - ĐT 3: Động tác lưng bụng (Nhổ cỏ) + TTCB: đứng tự nhiên + Cúi xuống tay chạm đất + N2: Về TTCB - ĐT 4: Đông tác chân ( Cây cao cỏ thấp) TTCB: đứng tự nhiên + N1: Ngồi xổm xuống + N2: Về TTCB - ĐT 5: Bật nhảy chỗ * Vận đợng bản: Tung bắt bóng (L1) - Đội hình hàng ngang đối điện cách khoảng - Giới thiệu tên tập cho trẻ nói tên tập Các tay có đây? À có bóng hơm dạy cho cách tung bắt bóng ý xem cô làm mẫu * Cô làm mẫu + Lần 1: Khơng phân tích động tác + Lần 2: Thực kết hợp phân tích động tác TTCB Cơ cầm bóng tay, có hiệu lệnh tung hất tung bóng sang cho đối diện * Trẻ thực - Cô cho trẻ lên thực cô ( Cô lớp nhận xét) - Cả lớp thực - Cho hàng thi đua tập ( Khi trẻ thực cô ý sửa sai động viên cho trẻ kịp thời) * Củng cố: - Các vừa tập tập ? - Cơ cho trẻ lên thực lại Hôm ngoan giỏi tặng lớp trị chơi trò chơi gieo hạt Hoạt động 4: Trò chơi vận động: Gieo hạt - Cách chơi: Khi nói gieo hạt ngồi xuống nói hạt nảy mầm đứng dậy… - Luật chơi: Bạn chơi chơi lại - Trẻ chơi – lần Trẻ chơi cô ý quan sát, nhận xét sau lần chơi, động viên khuyến khích trẻ kịp thời Hoạt động 5: Hồi tĩnh: Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng quanh lớp - Tập lần - Tập lần - Trẻ tập lần - Tập lần - Trẻ nói tên -Trẻ quan sát làm mẫu - Trẻ lắng nghe phân tích động tác - trẻ lên thực - Cả lớp thực - Trẻ thi đua - Bài tập “Tung bắt bóng ạ” - Trẻ lên thực lại - Trẻ nghe nói cách chơi, luật chơi - Trẻ hứng thú chơi trò chơi - Trẻ đọc thơ chơi 10 giáo không? Hoạt động 3: Cô làm mẫu - Để tô áo đẹp tặng giáo nhìn tơ mẫu trước nhé! - Cơ cầm bút tay phải, cầm đầu ngón tay - Cơ có bút màu đây? - Cơ cầm bút nào? - Có - Vâng - Trẻ ý xem cô tô mẫu - Màu đỏ - Cầm đầu ngón tay tay phải - Cô tô màu từ xuống dưới, từ trái qua phải, tô áo không chườm ngồi, cịn bơng hoa áo lấy bút màu vàng tô cho không bị lem phần áo Vậy cô tô xong áo thấy tơ tơ có đẹp khơng? - Có Bây phát có vẽ sẵn áo cho tơ chúng - Vâng tô thật đẹp để tặng cho cô giáo Hoạt động 4: Trẻ thực - Khi tô phải ngồi thẳng lưng, đầu cúi, chân đế vng - Trẻ góc thực với mặt đất cầm bút đầu ngón tay tay phải ngón trỏ, ngón ngón - Cơ nhắc lạ kỹ tơ màu lần - Khi trẻ tô cô bao quát trẻ, đơng viên khuyến khích trẻ tơ đẹp ý tới trẻ chưa biết cách cầm bút tô màu Hoạt động 5: Trưng bày nhận xét sản phẩm - Trẻ chơi: “Nghỉ tay… Hết mệt mỏi” - Trẻ mang lên trưng bày - Các mang tranh lên trưng bày - Trẻ lên nhận xét bạn - Cô công nhận sản phẩm trẻ, khen động viên trẻ - Cho – trẻ lên nhận xét bạn hỏi trẻ: Con thích - Trẻ lắng nghe bạn nào? Vì sao? - Cho bạn có chọn lên nhận xét - Cô nhận xét lại trẻ nhận xét - Cô nhận xét chung, khen động viên trẻ - Cả lớp hát sân Hoạt động 6: Kết thúc Cô giáo cảm ơn lớp tặng tranh tơ màu áo đẹp Bây cô vừa chơi vừa hát bài: “Trường chúng cháu trường mầm non” ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY I Tình trạng sức khỏe trẻ: II Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ 14 III Kiến thức, kĩ trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2021 Hoạt động Chuẩn bị u cầu Phương pháp Đón trẻ: Cơ mở cửa -Trẻ biết lễ phép chào - Cô ân cần đón trẻ, cho trẻ cất đồ thơng thống cơ, chào bố mẹ dùng nơi qui định lớp học đến lớp Trị chuyện Hơm - Trẻ biết tên cơng - Cơ trị chuyện với trẻ: Đố cáccon việc biết ngày trường người trò chuyện nấu cơm cho ăn nào? bác cấp + Các cấp dưỡng nấu cho dưỡng ăn ngày? + Con có u bác cấp dưỡng không nào? Giáo dục kỹ Nội dung giáo - Trẻ thực - Giáo dục KNS: Dạy trẻ phải ln sống dục hịa thuận với người, biết tôn trọng, biết yêu thương, hợp tác bạn, đoàn kết với bạn lớp, dạy trẻ kỹ giao tiếp ứng xử xã hội sống xung quanh trẻ Điểm danh Bút sổ - Trẻ khoanh tay - Cô điểm danh thứ tự tên trẻ cô cô gọi đến tên Thể dục Sân cho trẻ tập - Trẻ tập - Cô cho trẻ tập động tác sáng động tác cô 2.Hoạt động học: GDPTNN: Thơ: Miệng xinh” NDTH : Thơ ‘‘Cô dạy’’ Hoạt - Cô trẻ hát hát: “Dạo chơi” động - Sân chơi - Trẻ quan sát - Cô lấy nước tưới cho trẻ quan sát trời thoáng mát làm trả - Cơ làm con? - HĐCCĐ: - Cô tưới để làm gì? lời câu Q/S tưới hỏi đưa rõ - Đây gì? - Dùng để làm gì? ràng => Cơ chốt GD: Cơ tưới xanh, 15 hoa trường để tưới cần có thùng roa, nước để tưới cô tưới cho vườn ln xanh, tươi tốt Vì phải biết chăm sóc hoa bảo vệ hoa - TCVĐ: Sân chơi - Trẻ biết cách - Cách chơi: Cô cho trẻ cầm tay vừa Dung dăng chơi trò chơi vừa vung tay kết hợp đọc lời ca dung dẻ - Mỗi tiếng đọc lần vung tay, đọc đến câu cuối tất ngồi xuống Sau lai chơi tiếp ( Cô cho trẻ chơi 3- lần động viên khuyến khích trẻ chơi) - Chơi thân - Cơ cho trẻ chơi tự bao quát trẻ - Chơi tự thiện bạn chơi Làm - Hình ảnh búp Trẻ nói - Cơ đưa hình ảnh cho trẻ quan sát quen tiếng bê, khối gỗ từ giáo giới thiệu từ cần nói việt cho làm quen - Trẻ nói theo - Bảo vệ - Kế tốn 5.Hoạt - Góc phân vai: Trị chơi giáo động góc: - Góc xây dựng: Xây tường rào trường mầm non - Góc nghệ thuật: Tạo hình: Cho trẻ tơ màu xoong nồi, chảo nhà bếp, nặn đôi đũa,… Vệ sinh, - Vệ sinh: chuẩn bị nước ấm, xà phòng rửa mặt, rửa tay cho trẻ ăn trưa, - Ăn trưa: kê bàn- ghế, chuẩn bị khăn lau tay đĩa đựng cơm rơi Khi ăn cô ngủ trưa, nhắc nhở trẻ hành vi ăn uống Giới thiệu ăn chia phần ăn cho trẻ, ăn phụ cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô bạn Bao quát động viên trẻ ăn hết suất, nhắc nhở trẻ không làm rơi vãi cơm, khơng nói chuỵện - Ngủ trưa: cho trẻ vệ sinh, cô rải chiếu-gối, cho trẻ vào chỗ ngủ Cô bao quát trẻ ngủ, nhắc trẻ ngủ ngoan, khơng nói chuyện, khơng đùa nghịch - Bữa chiều: cho trẻ vệ sinh, uống sữa ăn bữa chiều 7.Hoạt động chiều: *VĐN: - Sàn tập - Trẻ sảng - Cô kể chuyện cho trẻ nghe đàm thoại Bóng trịn to - Nội dung câu khối sau nội dung thơ Kể chuyện chuyện ngủ dậy - Trẻ nghe cô kể chuyện trả lời câu hỏi * Chơi tự - Trẻ trả lời cô số câu hỏi - Trẻ chơi thân thiện bạn VƯ - Cơ sửa sang đầu tóc quần áo gọn gàng Vệ sinh cho trẻ trước trả trẻ - Nêu gương nhận xét trẻ làm tốt chưa tốt sau cho tr cm c sinh, - Cô đứng gần cửa trả trẻ, nhắc trẻ chào bố mẹ Cô trao đổi nêu gơng, trả với phụ huynh tình hình trẻ 16 trỴ Hoạt động học: GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ THƠ: MIỆNG XINH 1.Mục tiêu Kiến thức: - Trẻ biết tên thơ: Miệng xinh - Hiểu nội dung thơ, hứng thú đọc cô Kỹ năng: - Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ, trẻ trả lời câu hỏi cô - Rèn kĩ đọc thơ diễn cảm Tư tưởng: - Giáo dục trẻ chơi với bạn không cãi II Chuẩn bị: - Tranh minh họa thơ, que III Nội dung tích hợp - Thề dục: Trị chơi dấu tay - Âm nhac: Vui đến trường IV Phương pháp tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hạt động 1: Gây hứng thú Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Giấu tay” - Trẻ chơi trò chơi - Tay để làm gì? - Xúc cơm, học… - Cịn mắt, mũi, tai để làm gì? - Trẻ trả lời theo hiểu biết - Miệng đâu? Miệng đâu? - Trẻ tay vào miệng - Miệng để làm nào? - Miệng để ăn cơm, hát, đọc thơ ….đấy miệng cịn để nói lời hay lắng nghe đọc thơ “ Miệng xinh” nhà thơ Phạm Hổ - Trẻ lắng nghe Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ 17 *.Đọc thơ cho trẻ nghe - Cô đọc lần 1: cô đọc diễn cảm + Cô vừa đọc cho nghe thơ “ Miệng xinh” nhà thơ Phạm Hổ + Nội dung thơ nói miệng xinh chơi với bạn khơng cãi nhau, miệng xinh nói điều hay thơi - Trẻ lắng nghe - Có - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa Hoạt động 3: Đàm thoại + Cô vừa đọc thơ gì? - “Miệng xinh” + Các chơi với ai? - Với bạn + Khi chơi có cãi không? ( Cho trẻ đọc câu thơ thể cơ) - Khơng + Cãi nào? - Không vui + Cái miệng xinh nói điều gì? - Điều hay ( Cho trẻ đọc câu thơ thể cô) GD: Các miệng xinh khơng nói tục khơng chửi bậy nói điều hay thơi phải học tập bạn thơ thé…… - Vâng Hoạt động ; Dạy trẻ đọc thơ - Cơ nói cách đọc thơ đọc phải đọc to rõ ràng, đọc diễn cảm - Cô cho lớp đọc -4 lần - Trẻ đọc thơ - Tổ thi đua đọc thơ - Các tổ đọc - Nhóm đọc thơ - Nhóm đọc - Cá nhân đọc thơ - Cá nhân đọc Khi trẻ đọc thơ cô động viên trẻ đọc thơ ý sửa sai cho trẻ Hoạt động : Kết thúc - Cô trẻ hát hát “ Vui đến trường” chuyển hoạt động - Trẻ hát cô chuyển hoạt động 18 ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY I Tình trạng sức khỏe trẻ: II Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ III Kiến thức, kĩ trẻ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2021 Hoạt động Chuẩn bị Yêu cầu Phương pháp Đón trẻ: Cơ mở cửa -Trẻ biết lễ phép - Cơ ân cần đón trẻ, thơng thống chào cơ, chào bố cho trẻ cất đồ dùng nơi qui định lớp học mẹ đến lớp Trị chuyện Trị chuyện - Trẻ biết tên - Cơ trị chuyện với trẻ: nhận biết cơng việc cô + Cô đố cô hiệu trưởng chúng tên tên gì? trường + Vậy phó hiệu trưởng tên gì? + Bác bảo vệ trường tên nào? + Cịn bác cấp dưỡng có ai? Giáo dục kỹ - Nội dung - Trẻ thực - Giáo dục KNS: Dạy trẻ kỹ năng sống giáo dục theo yêu cầu giao tiếp ứng xử xã hội sống xung quanh trẻ: mối quan hệ trẻ với bạn lớp, với cô giáo cô bác trường mn bé Điểm danh Bút sổ - Trẻ khoanh tay - Cô điểm danh thứ tự tên trẻ cô cô gọi đến tên Thể dục - Trẻ tập - Cô cho trẻ tập động tác cô sáng động tác Hoạt động học: GDPTNT: NBPB: Màu xanh - màu đỏ NDTH; Âm nhạc Hoạt động trời: - Sân rộng - Trẻ trả lời Cho trẻ xếp hình vịng trịn sân Hơm nay, hoạt động ngồi trời cho quan sát anh chị chơi 19 HĐMĐ: thoỏng mỏt Quan sát anh chị trờng - Sân chơi -TCV§: Cáo thỏ số câu hỏi sân có thích khơng? - Cho trẻ quan sát anh chị chơi trò chơi vận động sân ( Cơ đặt số câu hỏi theo tình xảy để hỏi trẻ Giáo dục: Các anh chị chơi học ngoan, chơi học ngoan anh chị - Trẻ hứng thú - Cô phổ biến luật chơi cách chơi chơi trị chơi ( Cơ cho trẻ chơi - lần động viên khuyến bạn khích trẻ chơi) - Trẻ chơi đồn - Cơ cho trẻ chơi tự bao quát trẻ kết chơi - Ch¬i tù Làm quen tiếng Việt - Bác cấp dưỡng - Bác lao cơng 5.Hoạt động góc: Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ Hoạt động chiều: *VĐN: Đu quay * Đọc đồng dao * Chơi tự - Hình ảnh Trẻ đọc khối vng, từ cô giáo khối tam giác cho làm quen - Cơ đưa hình ảnh cho trẻ quan sát giới thiệu từ cần đọc - Trẻ đọc theo - Góc phân vai: Trị chơi giáo - Góc xây dựng: Xây tường rào trường mầm non - Góc nghệ thuật: Tạo hình: Cho trẻ tơ màu xoong nồi, chảo nhà bếp, nặn đơi đũa,… - Góc thư viện: Xem tranh công việc cô bác trường mầm non - Vệ sinh: chuẩn bị nước ấm, xà phòng rửa mặt, rửa tay cho trẻ - Ăn trưa: kê bàn- ghế, chuẩn bị khăn lau tay đĩa đựng cơm rơi Khi ăn cô nhắc nhở trẻ hành vi ăn uống Giới thiệu ăn chia phần ăn cho trẻ, cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô bạn Bao quát động viên trẻ ăn hết suất, nhắc nhở trẻ không làm rơi vãi cơm, khơng nói chuỵện - Ngủ trưa: cho trẻ vệ sinh, cô rải chiếu-gối, cho trẻ vào chỗ ngủ Cô bao quát trẻ ngủ, nhắc trẻ ngủ ngoan, khơng nói chuyện, khơng đùa nghịch - Bữa chiều: cho trẻ vệ sinh, uống sữa ăn bữa chiều - Sàn tập - Nội dung bai đồng dao - Trẻ sảng khoái sau ngủ dậy - Trẻ đọc đồng dao cô - Cô làm mẫu trẻ tập theo - Nhận xét trẻ sau tập - Cô đọc trước trẻ đọc theo đàm thoại nội dung đồng dao - Trẻ chơi thân thiện ban 20 VÖ - Cơ sửa sang đầu tóc quần áo gọn gàng Vệ sinh cho trẻ trước trả trẻ sinh, nªu - Nêu gương nhận xét trẻ làm tốt chưa tt sau ú cho tr cm c - Cô đứng gần cửa trả trẻ, nhắc trẻ chào bố mẹ Cô trao đổi gơng, với phụ huynh tình hình trẻ trả trẻ Hot ng chung: LNH VC PHT TRIN NHN THỨC NBPB: MÀU XANH- MÀU ĐỎ I Mục tiêu Kiến thức - Trẻ nhận biết, phân biệt màu xanh, màu đỏ - Trẻ biết nói màu đỏ, màu xanh, Trẻ hứng thú chơi trò chơi Kỹ năng: - Trẻ có kỹ lấy cất đồ dùng đồ chơi - Rèn luyện kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ 3.Thái độ - Giáo dục trẻ hứng thú tham gia biết yêu quý nghe lời cô giáo II Chuẩn bị Đồ dùng cô - Một hộp quà đựng: lọ hoa màu xanh , lọ hoa màu đỏ,1 hoa màu xanh, hoa màu đỏ số bơng hoa có màu sắc khác mhau, nhạc hát cô mẹ Đồ dùng trẻ - Rổ đựng lọ hoa màu xanh, lọ hoa màu đỏ , hoa màu xanh, hoa màu đỏ nhỏ III Nội dung tích hợp - Âm nhạc: Bài hát “Cô mẹ” hát “ Trường chúng cháu trường mầm non” IV Phương pháp tiến hành Hoạt động cô Hoạt động 1: Trị chuyện gây hứng thú - Cơ cho lớp hát cô hát “ Cô mẹ” Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô 21 - Các vừa hát xong hát gì? => Cô chốt lại giáo dục: À vừa cô hát hát “ Cô mẹ” hát nói mẹ nhà giống cô giáo đến lớp cô giáo mẹ Các giáo người yêu thương con, hàng ngày chăm sóc bữa ăn giấc ngủ, dạy nhiều điều hay, phải nghe lời cô giáo, chăm ngoan học giỏi, học không khóc nhè nhớ chưa Hoạt động 2: Nhận biết phân biệt màu xanh, màu đỏ - Sắp đến ngày 20/11 chuẩn bị q để tặng cho cô giáo Bây cô mời bạn lên mở hộp quà giúp cô * Cơ làm mẫu - Cơ có đây? - Lọ hoa có màu gì? ( Gọi cá nhân trẻ trả lời, cho lớp đọc lại” - Ngoài lọ hoa màu xanh cịn có lọ hoa màu đây? - Ngoài lọ hoa màu xanh màu đỏ cịn có bơng hoa đẹp - Cô cầm giơ hoa lên hỏi trẻ - Cơ có bơng hoa màu đây? - Bông Hoa màu xanh cô cắm lọ màu xanh - Ngồi cịn có bơng hoa màu đây? - Bơng hoa màu đỏ cắm vào lọ màu đỏ => Cô chốt lại: À hoa màu xanh cắm vào lọ màu xanh cịn bơng hoa màu đỏ cô cắm vào lọ màu đỏ -Trị chơi: Cái biến + Cơ cất lọ họa hoa màu xanh hỏi trẻ lọ hoa bơng hoa màu biến mất, Hoạt động 3: Luyện tập “Gió thổi Gió thổi” - Gió thổi rổ đằng sau đằng trước - Cô chuẩn bị rổ hoa màu xanh, hoa màu đỏ, lọ hoa màu xanh lọ hoa màu đỏ - Bây chọn cho cô lọ hoa xếp trước mặt - Các nhìn xem rổ cịn có gì? - Bây chọn cho cô hoa màu xanh - Bài hát Cô mẹ - Trẻ nghe cô chốt lại giáo dục - Trẻ trả lời - Vâng - Một trẻ lên mở - Lọ hoa - Màu xanh - Màu đỏ -Trẻ trả lời - Màu xanh - Màu đỏ - Trẻ nghe cô chốt lại - Trẻ quan sát trả lời - Trẻ lấy rổ đằng trước - Trẻ chọn lọ hoa xếp trước mặt - Bông hoa - Trẻ chọn cắm theo yêu 22 cắm vào lọ màu xanh - Để lọ hoa màu đỏ thêm đẹp lấy hoa màu đỏ cắm vào lọ màu đỏ - Hôm cô thấy học giỏi cô thưởng cho trò chơi có thích khơng? *Trị chơi: Chọn theo u cầu cô - Khi cô yêu cầu chọn hoa màu trẻ chọn nói tên bơng hoa cất vào rổ, đến lọ hoa tương tự * Trò chơi : Thi đội nhanh - Cách chơi: Cô chia lớp làm đội, cô chuẩn bị nhiều hoa màu bàn, nhiệm vụ đội sau: đội chọn hoa màu xanh để vào rổ màu xanh đội chọn hoa màu đỏ để vào rổ màu đỏ, bạn lên chơi chọn hoa để vào rổ mình, bạn cuối hàng bạn khác lên Thời gian chơi bắt đầu kết thúc nhạc Đội chọn nhiều bơng hoa đội thắng - Luật chơi: Các phải đường hẹp lên để chọn hoa yêu cầu, đội chọn nhầm bơng hoa khơng tính - Cho trẻ chơi - Hôm học chơi trị chơi giỏi khen lớp Hoạt động 4: Kết thúc - Bây cô hát hát “Trường chúng cháu trường mầm non” để tặng cho cô nhân ngày 20/11 cầu - Có - Trẻ chọn theo yêu cầu - Trẻ nghe nói cách chơi luật chơi - Trẻ chơi - Trẻ hát ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY I Tình trạng sức khỏe trẻ: II Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ III Kiến thức, kĩ trẻ 23 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2021 Hoạt động Chuẩn bị u cầu Phương pháp Đón trẻ: Cơ mở cửa -Trẻ biết lễ phép - Cô ân cần đón trẻ, thơng thống chào cơ, chào bố cho trẻ cất đồ dùng nơi qui lớp học mẹ đến lớp định Trò chuyện Trò chuyện - Trẻ biết tên cô số loại công việc cô - Cơ trị chuyện với trẻ: thực phẩm + Hằng ngày đến trường c/c ăn nhiều? + Các có biết ăn làm từ loại thực phẩm khơng? + Ngoại loại thực phẩm Điểm danh Bút sổ - Trẻ khoanh tay ăn trường cịn biết gọi loại thực phẩm nữa? đến tên - Cô điểm danh thứ tự tên trẻ Thể dục - Trẻ tập sáng động tác - Cô cho trẻ tập động tác cô 2.Hoạt động học GDPTTM: DH : Cô mẹ NDTH: Thơ “Em vườn trẻ” Hoạt - Cô trẻ hát hát: “Dạo chơi” động ngồi - Sân chơi - Cơ cho trẻ qs sân trường có - Trẻ trả lời trời - CC thấy sân trường có gì? số - HĐCCĐ: thoáng mát câu hỏi cô - Cho trẻ kể Q/S sân - Khi chơi với đồ chơi sân trường trường phải ntn? => Cô chốt GD: Khi chơi đồ chơi trời cc phải ý chơi thật cẩn thận không đẩy bạn tranh giành với bạn, phải nhường chờ đến lượt mình, nghe lời - TCVĐ: giáo Gieo hạt - Cách chơi: Cô cho trẻ cầm tay vừa vừa vung tay kết hợp đọc lời ca - Mỗi tiếng đọc lần vung tay, đọc đến câu cuối tất ngồi 24 - Chơi tự Làm quen tiếng việt - Hiệu trưởng - Phó hiệu trưởng 5.Hoạt động góc Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa, ăn phụ - Hình ảnh ghép nút lớn, ghép hình hoa Trẻ đọc từ giáo cho làm quen xuống Sau lai chơi tiếp ( Cô cho trẻ chơi 3- lần động viên khuyến khích trẻ chơi) - Cơ cho trẻ chơi tự bao quát trẻ chơi - Cô đưa hình ảnh cho trẻ quan sát giới thiệu từ cần đọc - Trẻ đọc theo - Góc phân vai: Trị chơi giáo - Góc xây dựng: Xây tường rào trường mầm non - Góc nghệ thuật: Âm nhạc: dạy trẻ thuộc hát cô giáo hát thuộc chủ đề - Góc thư viện: Xem tranh công việc cô bác trường mầm non - Vệ sinh: chuẩn bị nước ấm, xà phòng rửa mặt, rửa tay cho trẻ - Ăn trưa: kê bàn- ghế, chuẩn bị khăn lau tay đĩa đựng cơm rơi Khi ăn cô nhắc nhở trẻ hành vi ăn uống Giới thiệu ăn chia phần ăn cho trẻ, cô mời trẻ ăn, nhắc trẻ mời cô bạn Bao quát động viên trẻ ăn hết suất, nhắc nhở trẻ không làm rơi vãi cơm, khơng nói chuỵện - Ngủ trưa: cho trẻ vệ sinh, cô rải chiếu-gối, cho trẻ vào chỗ ngủ Cô bao quát trẻ ngủ, nhắc trẻ ngủ ngoan, khơng nói chuyện, khơng đùa nghịch - Bữa chiều: cho trẻ vệ sinh, uống sữa ăn bữa chiều Hoạt động chiều: *VĐN: Bước * Biểu din nghờ Vệ sinh, nêu gơng, trả trẻ - Sàn tập - Trẻ sảng - Cô cho trẻ tập theo lời hát động khoái sau viên trẻ hứng thú tập ngủ dậy - Nhận xét trẻ sau tập - Xắc xô - Trẻ nhớ lại - Cô cho trẻ hát lại hát có hát chủ đề - Cơ sửa sang đầu tóc quần áo gọn gàng Vệ sinh cho trẻ trước trả trẻ - Nêu gương nhận xét trẻ làm tốt chưa tốt sau cho tr cm c - Cô đứng gần cửa trả trẻ, nhắc trẻ chào bố mẹ Cô trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ Hot ng hoc: GIO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ DH: CÔ VÀ MẸ T/C: AI NHANH NHẤT 25 ... tranh công việc cô bác trường mầm non - Tranh vẽ bác, cô nấu cơm, quét dọn, vệ sinh sân trường - Trẻ xem tranh biết cô bác tranh làm c Góc tạo hình Cho trẻ tơ màu quần áo bác bảo vệ - bác cấp... định Hôm cô trò mẹ đến lớp Trò chuyện chuyện với - Trẻ biết tên cô - Cô hỏi trẻ: công việc công việc cô + Con học lớp tuổi? cô + Cô giáo tên gì? lớp + Đến lớp dạy học nào? + Ở lớp giáo làm nhiều?... Trẻ biết tên cô công - Cơ trị chuyện với trẻ: Đố cáccon việc cô biết ngày trường người trị chuyện nấu cơm cho ăn nào? cô bác cấp + Các cô cấp dưỡng nấu cho dưỡng ăn ngày? + Con có u bác cấp dưỡng