Cô khái quát lại ý trẻ và giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi.[r]
(1)KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG NHÀ TRẺ, TRƯỜNG MẦM NON Thứ ngày tháng năm …
I / HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Lĩnh vực phát triển: PTNT:
Đế tài: Trị chuyện cơng việc cô, bác nhà trẻ
1/ Yêu cầu
KT: Trẻ biết công việc cô, bác nhà trẻ KN: Rèn khả quan sát cho trẻ cho trẻ
TĐ: Trẻ tích cực tham gia hoạt động Tự tin giao tiếp
2/ Chuẩn bị
Tranh cơ, bác chăm sóc , dạy dỗ trẻ trường mầm non
3/ Tiến hành
Hoạt động cô Hoạt độngcủa trẻ
HĐ1: Khởi động bé
- Cô cho trẻ đọc thơ “Chào” ĐT: Các vừa đọc thơ gì?
Hằng ngày đến lớp người chăm sóc, dạy con?
HĐ2: Bé vận động
-Cô cho trẻ quan sát tranh ( cô, bác cho trẻ ăn)
+ ĐT: Đây ai?
Các cô làm gì?
Cơ, bác cầm đồ dùng gì? Đồ dùng để làm gì?
Cơ khái quát lại công việc cô
-Trẻ đọc thơ cô - Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát tranh trả lời
(2)ngày trường
- Cô tiếp tục cho trẻ quan sát tranh( Cô giáo dạy bạn học bài)
+ Các bạn làm đây? Ai hướng dẫn bạn học bài?
Ngồi việc dạy học bài, cho ăn giáo cịn làm cho nữa? Ở lớp yêu nhất?
Cô khái quát lại ý trẻ giáo dục trẻ biết yêu quý, nghe lời người lớn
HĐ3: Bé cô giáo
Cô trẻ hát hát “Trường chúng cháu trường mầm non”
- Trẻ quan sát trả lời - Trẻ trả lời
- Trẻ nghe cô khái quát giáo dục
- Trẻ hát
II/ HĐ NGỒI TRỜI
- Trị chuyện đồ dùng giáo - TC: Bóng trịn to
- Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngồi trời
1/ Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết số đồ dùng cô giáo - Rèn kỹ ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ tích cực tham gia hoạt động
2/ Chuẩn bị
- Đồ dùng: sách, bút… - Bóng, phấn, cho trẻ chơi
3/ Tiến hành
- Cô trẻ trị chuyện đồ dùng + ĐT: - Đây gì?
(3)- Quyển sách ai?
Cô khái quát lại ý trẻ giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi - T/C: Bóng trịn to
- Cô cho trẻ chơi tự
III/ HĐ GÓC IV/ HĐ CHIỀU
V/ ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
……… ……… ………