Giao an ca nam

* VẬN DỤNG SÁNG TẠO GV HS Hướng dẫn học sinh sắp xếp nhiều hình -Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên ảnh trên một tờ giấy để tạo thành tranh * Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : NHỮ[r]

Ngày soạn: T Ngày giảng: T Tuần + / / / / /201 /201 CHỦ ĐỀ : CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT ( tiết) I / MỤC TIÊU - Nhận nêu đặc điểm đường nét - Vẽ nét tạo chuyển động đường nét khác theo ý thích - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II / CHUẨN BỊ 1/Đồ dùng GV HS - Tranh , ảnh có nét đặc trưng - Màu , chì, tẩy 2/ Quy trình thực - Vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng / Bài * KHỞI ĐỘNG Đồng ca bài: Em vẽ em vẽ cánh hoa… HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU GV HS - Giới thiệu số nét - Tìm nét - Giới thiệu vẽ có số nét vừa biết - Thấy tác dụng nét kết hợp với HOẠT ĐỘNG : CÁCH THỰC HIỆN GV HS - Minh họa phân tích vẽ số nét - Quan sát thực vẽ bảng HOẠT ĐỘNG : THỰC HÀNH GV Yêu cầu học sinh làm tập vào trang HS Vẽ cá nhân - Vẽ nét tự tạo hình theo ý thích HOẠT ĐỘNG : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GV HS - Hướng dẫn, học sinh trưng bày - Trưng bày tập sản phẩm - Tự giới thiệu - Nhận định kết học tập học - Nhận xét bạn sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm HOẠT ĐỘNG : ĐÁNH GIÁ GV - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh HS - Đánh dấu tích vào * VẬN DỤNG SÁNG TẠO GV HS Hướng dẫn học sinh vẽ nhóm giấy -Vẽ kết hợp nét tạo thành hình khác A4 theo ý thích * Dặn dị : Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : SẮC MÀU EM YÊU - Quan sát màu sắc vật dụng quanh em - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ Ngày soạn: T Ngày giảng: T / / / Tuần + / /201 /201 CHỦ ĐỀ 2: MÀU SẮC EM YÊU ( tiết) I / MỤC TIÊU - Nhận nêuđược màu sắc vật tự nhiên đồ vật xung quanh - Nhận biết ba màu chính: ĐỎ - VÀNG - LAM - Biết cách sử dụng màu sắc vẽ theo ý thích - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II / CHUẨN BỊ 1/ Đồ dùng GV HS - Tranh , ảnh… - Màu , giấy, chì, tẩy 2/ Quy trình thực - Vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng / Bài * KHỞI ĐỘNG Thi kể tên vật có màu đỏ………… HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU GV HS - Giới thiệu số hình ảnh có màu - Gọi tên màu vật sắc đặc trưng - Giới thiệu ba màu - Biết tên ba màu -Thấy vẻ đẹp màu sắc kết hợp với HOẠT ĐỘNG : CÁCH THỰC HIỆN GV -Minh họa phân tích: Cách 1: Vẽ hình sau vẽ màu HS -Quan sát trả lời câu hỏi bổ sung Cách 2: Vẽ màu HOẠT ĐỘNG : THỰC HÀNH GV HS Vẽ cá nhân Yêu cầu học sinh vẽ hình theo ý thích - Vẽ hình vẽ màu tạo thành tranh theo vẽ ba màu cho hài hịa tạo thành ý thích tranh ( Có thể phối hợp màu khác vẽ có đậm có nhạt) HOẠT ĐỘNG : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GV - Hướng dẫn, học sinh trưng bày sản phẩm - Nhận định kết học tập học sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm HS - Trưng bày tập - Tự giới thiệu - Nhận xét bạn HOẠT ĐỘNG : ĐÁNH GIÁ GV - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh HS - Đánh dấu tích vào * VẬN DỤNG SÁNG TẠO GV HS Hướng dẫn học sinh chọn màu vẽ vào -Vẽ màu theo u cầu hình có sẵn * Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC - Quan sát màu sắc vật dụng quanh em - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Giấy màu keo , kéo Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T Ngày giảng: T / / / / /201 /201 CHỦ ĐỀ : SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC Tuần + ( tiết) I / MỤC TIÊU - Nhận số đồ vật, vật, hình ảnh tự nhiên có dạng hình vng, hình chữ nhật , hình trịn , hình tam giác - Vẽ hình vng, hình chữ nhật , hình trịn , hình tam giác - Biết gắn kết hình vng, hình chữ nhật , hình trịn , hình tam giác đẻ sáng tạo hình ảnh vật, đồ vật hình ảnh tự nhiên - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II / CHUẨN BỊ 1/Đồ dùng GV HS - Tranh , ảnh đồ vật có dạng hình - Màu , giấy , keo, vuông, chữ nhật, trịn , tam giác 2/ Quy trình thực - Vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng / Bài * KHỞI ĐỘNG Thi ghép hình … HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU GV - Giới thiệu đồ vật, hình ảnh có dạng hình vng, hình chữ nhật , hình trịn , hình tam giác - Giới thiệu tập ghép từ hình vng, hình chữ nhật , hình trịn , hình tam giác HOẠT ĐỘNG : CÁCH THỰC HIỆN HS - Tìm hình khái niệm đơn giản - Thấy tác dụng hình kết hợp với nhau… GV -Minh họa phân tích vẽ số hình ghép chúng lại.( làm vài hình) HS -Quan sát thực vẽ bảng HOẠT ĐỘNG : THỰC HÀNH GV Yêu cầu học sinh làm tập -Vẽ hình vng, hình chữ nhật , hình trịn , hình tam giác to nhỏ khác vào giấy màu - Cắt rời chúng - Ghép chúng lại thành hình có ý nghĩa dán lên tờ giấy khác có màu tốt HS Vẽ thực hành … HOẠT ĐỘNG : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GV - Hướng dẫn, học sinh trưng bày sản phẩm - Nhận định kết học tập học sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm HS - Trưng bày tập - Tự giới thiệu - Nhận xét bạn HOẠT ĐỘNG : ĐÁNH GIÁ GV - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh HS - Đánh dấu tích vào * VẬN DỤNG SÁNG TẠO GV HS Hướng dẫn học sinh xếp nhiều hình -Thực theo yêu cầu giáo viên ảnh tờ giấy để tạo thành tranh * Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU - Quan sát hình dáng màu sắc số cá - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: Màu , giấy , keo , hồ, đất… Thứ ngày tháng năm 2016 Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T Ngày giảng: T / / / / /201 /201 CHỦ ĐỀ 4: Tuần + + NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU ( tiết) I / MỤC TIÊU - Nhận nêu hình dáng ,màu sắc , đặc điểm số cá - Biết vẽ cá sử dụng màu sắc để trang trí cá theo ý thích - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II / CHUẨN BỊ 1/ Đồ dùng GV HS - Tranh , ảnh cá… - Màu , giấy , keo , hồ , đất 2/ Quy trình thực III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng / Bài * KHỞI ĐỘNG Thi kể tên loài cá HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU GV - Giới thiệu số loài cá - Giới thiệu tập cá trang trí… HS - Gọi tên lồi cá - Thấy hình dáng,cấu tạo, màu sắc số loài cá… -Thấy vẻ đẹp màu sắc làm cho cá đáng yêu HOẠT ĐỘNG : CÁCH THỰC HIỆN GV -Minh họa phân tích: + Vẽ hình cá: Thân, đi, mang, miệng, vây , vẩy +Vẽ màu: Chọn màu theo ý thích có đậm có nhạt, vẽ màu cho phận Không nên vẽ cá màu… HOẠT ĐỘNG : THỰC HÀNH HS -Quan sát trả lời câu hỏi bổ sung GV - Yêu cầu học sinh vẽ cá theo ý thích vẽ màu cho hài hịa vẽ có đậm có nhạt - Cắt rời hình khỏi giấy - Yêu cầu học sinh xếp cá nhóm lên tờ giấy to vẽ thêm hình ảnh rong rêu, bọt nước… HS Vẽ cá nhân - Vẽ cá theo ý thích - Thực - Thực hành nhóm - Thực HOẠT ĐỘNG : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GV - Hướng dẫn, học sinh trưng bày sản phẩm - Nhận định kết học tập học sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm HS - Trưng bày tập - Tự giới thiệu nhóm - Nhận xét nhóm bạn HOẠT ĐỘNG : ĐÁNH GIÁ GV - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh * VẬN DỤNG SÁNG TẠO GV Hướng dẫn học sinh dùng giấy màu, đất nặn tạo thành tranh cá theo ý thích HS - Đánh dấu tích vào HS -Thực theo yêu cầu * Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : EM VÀ BẠN - Quan sát: - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ: ********************************************************** Ngày soạn: T / / /201 Ngày giảng: T / / /201 Tuần 10, 11, 12: CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ BẠN EM ( tiết) I / MỤC TIÊU - Nêu phận thể người - Thể tranh chủ đề “ Em bạn em” cách vẽ xé dán - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II / CHUẨN BỊ 1/Đồ dùng GV HS - Tranh , ảnh có nét đặc trưng -Giấy màu, màu , chì, tẩy, kéo, hồ dán 2/ Quy trình thực - Vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng / Bài * KHỞI ĐỘNG Đồng ca bài: Em vẽ em vẽ cánh hoa… HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU GV - Giới thiệu hình ảnh bạn nhỏ trang lứa - Giới thiệu vẽ HS -Tìm hình dáng bên ngồi, phận lớn… Hoạt động nhân vật ảnh… - Các phận khuôn mặt - Thấy hình,màu, chất liệu thể vẻ đẹp vẽ… HOẠT ĐỘNG : CÁCH THỰC HIỆN GV -Minh họa phân tích vẽ: + Vẽ hình ảnh lớn + Vẽ chi tiết + vẽ màu ( kết hợp chất liệu) HS -Quan sát trả lời câu hỏi bổ sung HOẠT ĐỘNG : THỰC HÀNH GV - Yêu cầu học sinh vẽ xé dán hình ảnh thân bạn theo ý thích -Quan sát giúp đỡ học sinh làm bài… HS Vẽ cá nhân - Thực hành theo yêu cầu GV HOẠT ĐỘNG : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GV - Hướng dẫn, học sinh trưng bày sản phẩm - Nhận định kết học tập học HS - Trưng bày tập - Tự giới thiệu - Nhận xét bạn sinh, tuyên dương , rút kinh nghiệm HOẠT ĐỘNG : ĐÁNH GIÁ GV - Hướng dẫn học sinh đánh dấu tích vào sau nghe nhận xét giáo viên - GV đánh dấu tích vào học sinh HS - Đánh dấu tích vào * VẬN DỤNG SÁNG TẠO GV Gợi ý học sinh vẽ xé dán tranhtheer làm việc yêu thích HS -Vẽ xé dán theo yêu cầu tập * Dặn dò : Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề : Ông mặt trời vui tính - Quan sát ơng mặt trời qua tranh, ảnh … Không quan sát thực tế( Rất ảnh hưởng đến mắt) - Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học vẽ ********************************************************** Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T Ngày giảng: T / Tuần 13, 14: / / / /201 /201 CHỦ ĐỀ 6: ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH ( tiết) I / MỤC TIÊU - Nhận nêu hình dạng,màu sắc Mặt Trời - Phát huy trí tưởng tượng q trình thể hình ảnh để vẽ ơng Mặt Trời vẽ màu theo ý thích - Giới thiệu nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II / CHUẨN BỊ 1/ Đồ dùng GV HS - Tranh , ảnh, sản phẩm tạo hình ơng mặt - Màu , giấy màu, chì, tẩy, đĩa CD cũ, trời từ đĩa CD cũ, đĩa giấy… đĩa giấy 2/ Quy trình thực - Vẽ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1/ Ô ĐTC 2/ KT đồ dùng / Bài * KHỞI ĐỘNG Đồng ca bài: Cháu vẽ ông mặt trời, Miệng ông cười thật tươi… HOẠT ĐỘNG : TÌM HIỂU GV -Giới thiệu số hình ảnh mặt trời - Giới thiệu vẽ ông mặt trời HS - Nhận hình dáng, màu sắc mặt trời -Ngồi cịn thấy màu sắc thiên nhiên xung quanh mặt trời -Thấy tưởng tượng phong phú người vẽ.Tưởng tượng mặt trời người…Hình ngộ nghĩnh, màu tươi sáng HOẠT ĐỘNG : CÁCH THỰC HIỆN GV -Minh họa phân tích: + Vẽ hình mặt trời + Vẽ cảnh vật xung quanh + Vẽ màu… + Giới thệu số vẽ để học sinh học tập tự tin… HS -Quan sát trả lời câu hỏi bổ sung -Quan sát đưa nhận xét HOẠT ĐỘNG : THỰC HÀNH GV Yêu cầu học sinh vẽ “ Ông mặt trời vui tính” vào trang 27 HS Vẽ cá nhân - Vẽ hình vẽ màu tạo thành tranh theo ý thích HOẠT ĐỘNG : TRƯNG BÀY, GIỚI THIỆU SẢN PHẨM GV - Hướng dẫn, học sinh trưng bày HS - Trưng bày tập + Vẽ màu theo ý thích GV lưu ý: + Hình hoa, lá, trái cân bình hoa phù hợp với khổ giấy - HS trưng bày sản phẩm theo Hoạt động 4: Trưng bày giới thiệu sản phẩm nhóm - GV hướng dẫn HS trưng bày SP - Đại diện nhóm giới thiệu chia sẻ sản phẩm - HS tự đánh giá sản phẩm theo mức độ - GV đánh giá sản phẩm HS + Hoàn thành * Vận dụng – sáng tạo: + Chưa hoàn thành - Tham khảo hình 8.6 để làm lọ hoa theo ý - HS tham khảo hình 8.6 thực thích hành làm lọ hoa theo sáng tạo riêng Ngày soạn: T Ngày giảng: T Tuần 19, 20: / / / / /201 /201 CHỦ ĐỀ 9: THIÊN NHIÊN TƯƠI ĐẸP (Số tiết dạy : tiết) I.Mục tiêu: Nhận hình ảnh với đường nét màu sắc đặc trưng phong cảnh thiên nhiên Vẽ tranh phong cảnh đơn giản, biết kết hợp loại nét màu sắc để tạo nên vẻ sinh động cho tranh Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm mình, bạn II Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - Giấy vẽ A4, bìa cứng, tranh ảnh 2/ Học sinh : - Giấy vẽ A4, màu vẽ, kéo hồ III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Hoạt động 1: Tìm hiểu - GV cho HS quan sát hình 9.1 - HS quan sát theo cặp trả lời câu Sách hỏi + Cây bóng mát, hoa, cổ H1: Có hình ảnh thụ, dừa, cầu, nhà, biển, đá, ảnh chụp cảnh đẹp thiên nhiên? thuyền, dãy núi + Các màu: Màu cam, đỏ, trắng, tím H2: Em kể tên màu sắc có cảnh đẹp thiên nhiên mà em quan sát? + Sau cặp phát biểu, GV yêu cầu cặp khác nhận xét đưa ý kiến riêng + GV nhận xét chốt ý hoa; màu đỏ cầu; màu đà thuyền, vàng buồm, xanh nước biển, xanh lục cây, xanh chuối đồng cỏ đồi núi vàng nhạt tường nhà - HS quan sát theo nhóm4 trả lời câu hỏi - GV cho HS quan sát hình 9.2 Sách + Dãy núi, mặt trời, mây H3: + Có hình ảnh tranh phong cảnh a? + Có hình ảnh tranh phong cảnh b? + Có hình ảnh tranh phong cảnh c? + Có hình ảnh tranh phong cảnh d? H4: Có loại nét tranh? H5: Màu sắc tranh vẽ nào? + Đại diện nhóm trả lời nhận xét lẫn + GV nhận xét chung chốt ý - GV treo tranh phong cảnh bảng H6: Những hình ảnh vẽ tranh? H7: Nêu màu sắc vẽ tranh? - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Cách thực - GV hướng dẫn HS quan sát hình 9.3 + GV vừa thực vừa nêu bước vẽ + GV yêu cầu HS nêu bước thực - GV cho HS quan sát hình 9.4 - GV yêu cầu nhóm tự chọn nội dung tranh để vẽ - GV nhận xét chung tiết học Giáo viên + Mây, dãy núi, giọt mưa, nước ngập chân đồi + Cây cối ven đường, đường đi, nhà cao tầng, mặt trời, + Đồi núi, + Các tranh vẽ nét thẳng, nét cong, nét gấp khúc + Hình a c màu sắc tươi sáng rực rỡ phù hợp với cảnh trời nắng (h.a), phố phường (h.c) + Hình b d màu sắc tranh nhẹ nhàng, tươi sáng không rực rỡ phù hợp với cảnh trời mưa (h.b) cảnh rừng núi (h.d) - HS quan sát thảo luận theo nhóm4 + Các nhóm trả lời nhận xét lẫn - HS đọc ghi nhớ theo nhóm - HS quan sát theo nhóm - HS ý lắng nghe - HS đọc bước thực - HS quan sát theo nhóm - Đại diện nhóm nêu nội dung tranh nhóm - HS lắng nghe Học sinh Hoạt động 3: Thực hành - GV gọi vài HS nêu lại bước vẽ tranh - Yêu cầu nhóm nêu nội dung tranh vẽ - Khi HS thực hành GV đến nhóm quan sát, góp ý, hướng dẫn bổ sung em cách thể đề tài, cách chọn xếp hình ảnh theo ý thích để vẽ đa dạng, phong phú 4.Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm - GV yêu cầu nhóm trưng bày tranh tường theo vị trí ngồi nhóm - GV hướng dẫn nhóm chia sẻ sản phẩm biểu diễn câu chuyện phù hợp với nội dung tranh Hoạt động 5: Đánh giá - GV hướng dẫn HS nhận xét vẽ về: + Nội dung có phù hợp với chủ đề? + Tranh vẽ có hình ảnh chính, hình ảnh phụ? + Hình vẽ, nét vẽ có sinh động? + Màu sắc có đậm, có nhạt, hài hịa? - GV nhận xét nhóm - HS nêu bước vẽ tranh - Đại diện nhóm - Các nhóm thực hành vẽ tranh - Các nhóm trưng bày tranh - Đại diện nhóm trình bày nội dung màu sắc vẽ tranh - Các nhóm biểu diễn câu chuyện - Các nhóm nhận xét với - HS tự đánh giá vào * Vận dụng, sáng tạo: - GV cho HS quan sát hình 9.6 hướng dẫn - HS quan sát cá nhân HS nhà vẽ tranh đẹp theo ý thích - HS lắng nghe - GV tổng kết tiết học Tổ chuyên môn, BGH kiểm tra, nhận xét Ngày soạn: T Ngày giảng: T / / / Tuần 21,22,23,24,25: / /201 /201 CHỦ ĐỀ 10: ĐÀN GÀ CỦA EM ( Số tiết dạy : tiết ) I Mục tiêu: Nhận nêu đặc điểm hình dáng gà mái, gà trống, gà Vẽ gà theo ý thích, tạo hình gà vật liệu khác Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị: 1/ Giáo viên: - Giấy vẽ, bìa 2/ Học sinh : - Giấy vẽ, màu vẽ, giấy bìa, hồ dán, kéo,… III Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu - GV hướng dẫn HS quan sát hình 10.1 - HS quan sát theo cặp trả lời câu hỏi H1: Chỉ gà trống, gà mái, gà con? + Lần lượt HS loại gà H2: Nêu phận gà? + Đầu, cổ, mình, đi, chân cánh H3: Nêu điểm bật gà + Có dáng oai vệ, lông sặc sỡ, đuôi trống? cong dài, chân cao to + Đi chân ngắn, lơng màu, H4: Nêu điểm bật gà mái? mào nhỏ + Thân nhỏ, lông mượt H5: Nêu điểm bật gà con? - HS quan sát theo nhóm trả lời - Cho HS quan sát hình 10.2 câu hỏi: + HS vào tranh trả lời theo +H6: Bức tranh vẽ gà trống, gà mái, nhận biết gà con? Vì em biết? + HS trả lời theo nội dung tranh +H7: Những gà làm gì? + Vẽ nhiều màu săc sỡ, vẽ màu +H8: Màu sắc tranh vẽ nào? - HS nhận xét lẫn bổ sung ý - GV nhận xét chốt ý - HS đọc ghi nhớ - GV hướng dẫn HS đọc ghi nhớ - HS lắng nghe GV nhận xét tiết học Hoạt động 2: cách thực - HS quan sát cá nhân - GV hướng dẫn HS quan sát hình 10.3 - HS nhìn lắng nghe - GV vừa nói thực bước vẽ - HS nêu bước vẽ gà - GV yêu cầu HS nêu bước vẽ - HS nhìn sách đọc ghi nhớ gà - Hướng dẫn HS nêu ghi nhớ TIẾT Giáo viên Học sinh Hoạt động 3: Thực hành 3.1 Hoạt động cá nhân: - GV yêu cầu HS vẽ gà - HS quan sát hình 10.4 trống, gà mái, gà lên tờ giấy vẽ màu theo ý thích - Hướng dẫn HS cắt rời gà - HS thực hành cá nhân khỏi tờ giấy - GV quan sát giúp đỡ HS thực 3.2 Hoạt động nhóm: a/ Thực hành: - GV hướng dẫn nhóm chọn nội - HS quan sát hình 10.5 theo nhóm dung tranh để có ý tưởng tạo sản phẩm thảo luận để chọn nội dung tranh - GV yêu cầu nhóm xếp - HS thực hành theo nhóm gà cắt rời tạo thành tranh - Bức tranh cần có hình ảnh phụ như: nhà, cối, mây, mặt trời…thêm sinh động - GV quan sát giúp đỡ nhóm b/ Trưng bày: - GV yêu cầu nhóm trưng bày sản - Các nhóm trưng bày sản phẩm phẩm - GV hướng dẫn nhóm giới thiệu - Đại diện nhóm giới thiệu chia sẻ chia sẻ sản phẩm sản phẩm - GV nhận xét, bổ sung tuyên dương - HS nhận xét sản phẩm nhóm - Nhận xét tiết học khác Tiết Giáo viên Học sinh 3.3 Hoạt động cá nhân: - GV cho HS quan sát hình 10.6 để tìm - HS quan sát cá nhân trả lời câu hiểu vật liệu hỏi +H9: Dùng vật để tạo hình gà? - Cho HS quan sát tiếp hình 10.7 để tìm hiểu cách tạo hình gà từ giấy, bìa, + GV thực để hướng dẫn HS tạo hình gà + H10: Tạo hình gà từ giấy, bìa ta thực bước nào? + Yêu cầu HS nêu ghi nhớ + GV quan sát, giúp đỡ HS yêu cầu HS cần tạo hình nhiều dáng khác - GV hướng dẫn HS dán gà vào thành sản phẩm - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét tiết học - Giấy bìa màu trắng giấy màu - HS quan sát cá nhân - HS nhìn lắng nghe - HS trả lời - HS đọc ghi nhớ - HS thực hành cá nhân - HS thực nhận xét với - HS đọc lại ghi nhớ - HS lắng nghe TIẾT Giáo viên Học sinh 3.4 Hoạt động nhóm: a/ Thực hành: - GV yêu cầu HS nêu lại bước tạo - Lần lượt HS nêu hình gà giấy, bìa ... H3: + Có hình ảnh tranh phong cảnh a? + Có hình ảnh tranh phong cảnh b? + Có hình ảnh tranh phong cảnh c? + Có hình ảnh tranh phong cảnh d? H4: Có loại nét tranh? H5: Màu sắc tranh vẽ nào? + Đại... cầu; màu đà thuyền, vàng buồm, xanh nước biển, xanh lục cây, xanh chuối đồng cỏ đồi núi vàng nhạt tường nhà - HS quan sát theo nhóm4 trả lời câu hỏi - GV cho HS quan sát hình 9.2 Sách + Dãy núi,... hoạt động dạy học: GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Tìm hiểu HỌC SINH 1.1 Xem tranh Giáo viên: Em quan sát tranh hình 7.1 - HS quan sát tranh, thảo Trả lời câu hỏi: luận theo nhóm lớn - Đâu hình ảnh chính,