Giao an Tuan 13 Lop 5 giap

Bài mới 1Giới thiệu bài: 2Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài: Nêu yêu cầu câu chuyện phải là chuyện về một việc làm tốt hay hành động dũng cảm về bảo vệ môi trường - Hs đọc 2 đề bài - [r]

Trang 1

Tuần: 13 Thứ 2 ngày 27 tháng 11 năm 2017

Tiết: 1 HĐTT: CHÀO CỜ

Tiết: 2 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- KT: Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân

- KN: Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân

+ Hoàn thành các bài tập (1.2.4a)

- TĐ: Hs tích cực trong học tập

II Các hoạt động dạy - học

1 Bài cũ

- Gọi vài HS nhắc lại tính chất của phép

nhân

2 Bài mới

Bài 1:

+ Cho HS nêu lại cách cộng, trừ và nhân

các số thập phân (QS giúp Quan, Đi,

Luyện)

+ HS làm bài 1 và chữa

Bài 2:

+ Cho HS nêu quy tắc nhân nhẩm một

số thập phân với 10; 100; 1000; 0,1;

0,01; 0,001

+ Gọi 3 HS làm 3 câu a, b, c ở bảng, cả

lớp làm vào vở (QS giúp Quan, Đi,

Luyện)

+ Cho HS nhận xét và nói rõ cách làm

Bài 4a:

+ Chia lớp thành 2 dãy, mỗi dãy làm

một câu

+ Hướng dẫn HS thay giá trị của a, b, c

vào biểu thức

( a x b ) x c và a x c + b x c rồi

tính

+ So sánh kết quả của 2 kết quả

+ Rút ra nhận xét : ( a x b ) x c = a x

c + b x c

3 Củng cố, dặn dò

Cho HS học thuộc lòng tính chất:

( a x b )x c = a x c + b x c

- Nhận xét tiết học Tuyên dương

- Vài HS nhắc lại

+ 1 HS giải ở bảng, cả lớp làm vào vở

- Hs nêu a) 78,29 x 10 = 782,9 78,29 x 0,1 = 7,829 b) 265,307 x 100 = 26530,7 265,307 x 0,01 = 2,65307 c) 0,68 x 10 = 6,8

0,68 x 0,1 = 0,068

- 1 HS giải ở bảng, cả lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét kết quả bài làm

- HS làm và so sánh kết quả

- Rút ra nhận xét

Tiết : 3 Tập đọc: NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

Trang 2

I Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi phù hợp với diễn biến các sự việc

- Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

*KNS: Ứng phó với căng thẳng Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng.

- Hs có ý thức bảo vệ rừng

*GDBVMT: GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài đẻ thấy được những hành động thông

minh, dũng cảm của bạn nhỏ trong việc bảo vệ rừng Từ đó HS nâng cao ý thức BVMT ( Khai thác trực tiếp nội dung bài )

II Chuẩn bị

Bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc Tranh minh hoạ bài đọc

*Phương pháp: thảo luận nhóm nhỏ, tự bộc lộ

III Các hoạt động dạy - học

1 Bài cũ

- Bầy ong tìm mật ở những nơi nào?

-Qua 2 câu cuối bài, nhà thơ muốn nói

lên điều gì?

2 Bài mới

a.Luyện đọc

- Giáo viên chia đoạn

-Hướng dẫn HS luyện đọc các từ

ngữ:loanh quanh, bành bạch, cuộn, lửa đốt

- Hướng dẫn cách đọc nhấn giọng ở các

từ ngữ chỉ hoạt động

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b.Tìm hiểu bài:

- Theo lối đi tuần rừng , bạn nhỏ phát

hiện điều gì?

- Kể những việc làm của bạn nhỏ cho

thấy bạn là người thông minh?

- Việc làm nào cho thấy bạn nhỏ là

người d.cảm?

- VS bạn nhỏ tự nguyện th.gia bắt bọn

trộm gỗ?

? Em học tập ở bạn nhỏ điều gì?

* Nêu ND:

c.Hướng dẫn đọc lại :

- GV đưa bảng phụ ghi đoạn 3 hướng

dẫn luyện đọc: nhanh, hồi hộp, gấp gáp

- Nhận xét, tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò:

- Theo ý em ý nghĩa của truỵện này là

gì?

- HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi

- 2 HS khá đọc nối tiếp toàn bài

- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Hs đọc từ khó

- HS đọc phần chú giải

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 Hs đọc toàn bài

+Bạn phát hiện dấu chân người lớn…

- Hs trả lời…

- Chạy đi gọi điện báo công an…

- Đọc đoạn 3-Th.luận theo nhóm 4 để trả lời: Vì bạn hiểu rừng là tài sản chung,ai cũng có tr.nhiệm bảo vệ…

- Học được sự thông minh, dũng cảm , ý thức bảo vệ rừng…

- HS luyện đọc đoạn

- Thi đọc diễn cảm đoạn 3

- Lớp theo dõi, bình chọn

Trang 3

- Các em cần làm gì để bảo vệ rừng?

- Nhận xét tiết học

Tiết: 5 GDKNS:

Chiều, thứ 2 ngày 27 tháng 11 năm 2017

Tiết: 2 Chính tả: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG

I Mục tiêu

- Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các câu thơ lục bát

- Làm được bài tập 3a, 3b

- Hs cẩn thận, gọn gàng trong học tập

II Chuẩn bị

-Các phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng( hay vần) theo cột dọc ở BT 2a để HS bốc thăm

-Bảng lớp viết những dòng thơ có chữ cần điền BT 3a

III Các hoạt động dạy - học

1 Bài cũ

- GV đọc cho HS viết:

San sẻ, sung sướng, xum xuê, xa xỉ

- GV nhận xét

2 Bài mới

1)Giới thiệu bài:

2)Hướng dẫn chính tả:

- GV theo dõi

? Bài chính tả gồm mấy khổ thơ?Viết

theo thể thơ nào?

? Hãy nêu cách trình bày thể thơ lục bát

- Chữa từ 5-7 bài viết

3)Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

BT 2a:

-GV theo dõi

-GV nhận xét , chốt lại các từ ngữ đúng

BT 3:

-GV nhận xét

-Làm lại vào vở BT 2a

- HS viết

- HS đọc toàn bài chính tả ở SGK

- 2 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối

- Cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ ở SGK

- Hs nêu

- HS nhớ, viết

- HS đổi vở chấm theo cặp

- HS đọc yêu cầu BT2a

- HS lần lượt bốc thăm và đọc cặp tiếng

có trong phiếu rồi tìm từ ngữ có tiếng đó: củ sâm- xâm nhập; chim sâm cầm-xâm lược…

- Học sinh bổ sung -HS đọc yêu cầu BT3a -Cả lớp làm bài và trình bày kết quả: Đàn bò vàng trên đồng cỏ xanh xanh

Tiết : 3 Tự học: Ôn luyện.

Thứ 3 ngày 28 tháng 11 năm 2017

Trang 4

Tiết: 3 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Thực hiện phép cộng, trừ, nhân các số thập phân

- Vận dụng tính chất nhân một số thập phân với một tổng, một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính

- Gd Hs tính kiên trì, chịu khó

- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3(b), Bài 4

II Chuẩn bị

1.Bài mới

Tổ chức cho HS lần lượt làm từng bài

tập và chữa các bài đó

Bài 1:

+ Cho HS nhắc lại cách tính giá trị của

biểu thức không có dấu ngoặc đơn

+ Nhận xét bài làm, nêu cách thực hiện

Bài 2:

+ Cho HS nhắc lại công thức nhân một

tổng với một số

Chẳng hạn: ( a + b ) x c = a x c + b x c

+ Cho HS làm bài theo 2 cách

+ Nhận xét bài làm

Bài 3:(b)

+ Gv gợi ý cho HS có thể nêu tính chất

cần vận dụng trong quá trình làm bài

được thuận lợi

+ Gọi 1 HS làm ở bảng câu b

Bài 4:

+ Cho HS đọc và tóm tắt đề, nêu cách

làm

Chẳng hạn: Giải toán bằng cách” Rút về

đơn vị”

+ Gọi 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào

vở

Nhắc lại tính chất của phép cộng, trừ và

phép nhân số thập phân

- HS nêu cách tính -1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở a) 316,93 b) 61,72

- Nêu tính chất

- HS nhác lại tính chất

- Vận dụnh tính chất để làm bài a) 42 b) 19,44

- HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn, nêu cách làm

Bài giải Mỗi mét vải có giá tiền là:

60000 : 4 = 15000(đồng) Mua 6,8 m vải hết số tiền:

15000 x 6,8 = 102000(đồng) Vậy mua 6,8m trả nhiều hơn là 4m là:

102000 – 60000 = 42000(đồng)

Tiết: 4 Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu

- Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học” qua đoạn văn gợi ý ở BT1

Trang 5

- Xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2 Viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu của BT3

- Hs có ý thức bảo vệ các loài động-thực vật

*GDBVMT: Giáo dục lòng yêu quý, ý thức bảo vệ môi trường, có hành vi đúng

đắn với môi trường xung quanh ( Khai thác trực tiếp nội dung bài )

II Chuẩn bị

- Bảng phụ hay 2-3 tờ giấy trình bày nội dung BT2

1 Bài cũ

- Đặt một câu có quan hệ từ và cho biết

từ ấy nối với những từ nào trong câu

- Đặt câu với các từ: mà, thì

2 Bài mới

2)Hướng dẫn HS làm bài tập:

BT 1:

- Thế nào là khu bảo tồn đa dạng sinh

học?

- GV nhận xét và chốt lại các ý chính:

khu bảo tồn đa dạng sinh học là nơi lưu

giữ được nhiều loại động vật và thực

vật…

BT 2:

- GV phát giấy, bút cho các nhóm

- GV chốt lại lời giải đúng

BT 3:

- Mỗi em chọn một cụm từ ở BT 2 làm

đề tài rồi viết 1 đoạn văn khoảng 5 câu

về đề tài đó

-GV theo dõi và giúp đỡ các HS yếu

-GV nhận xét, khen các em viết hay

3 Củng cố , dặn dò:

-Dặn HS về hoàn chỉnh đoạn văn

- HS trả lời

- HS lắng nghe

-HS đọc bài tập 1 -HS thảo luận nhóm 4 để trả lời -Đại diện các nhóm trình bày -Cả lớp nhận xét

-HS đọc yêu cầu BT2

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện 2 nhóm trình bày

-HS đọc yêu cầu BT3

- HS tự chọn đề tài và viết

- Hs trình bày bài viết

- Cả lớp trao đổi, nhận xét

Chiều, thứ 3 ngày 28 tháng 11 năm 2017

Tiết: 1 Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

I Mục tiêu

- Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của bản thân hoặc những người xung quanh

- Nghe bạn kể chăm chú, nhận xét được lời kể của bạn

- Hs hứng thú trong học tập

Trang 6

*GDBVMT: Kể được một việc làm tốt hay hành động dũng cảm của bản thân hay

những người xung quanh để bảo vệ môi trường Qua câu chuyện, thể hiện được ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gương dũng cảm ( Khai thác trực tiếp nội dung bài )

II Chuẩn bị

- Bảng lớp viết 2 đề bài trong SGK

1 Bài cũ

-Hãy kể một câu chuyện mà em đã nghe

hay đã đọc về bảo vệ môi trường

2 Bài mới

2)Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề

bài:

Nêu yêu cầu câu chuyện phải là chuyện

về một việc làm tốt hay hành động

dũng cảm về bảo vệ môi trường

- GV mời 1 số HS nêu tên câu chuyện

em sẽ kể

- Hướng dẫn HS tự xây dựng dàn ý câu

chuyện

3) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý

nghĩa câu chuyện:

- GV theo dõi

- Tuyên dương các em có câu chuyện

hay nhất, người kể chuyện hay nhất

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe

-Xem trước tranh minh hoạ Pa-xtơ và

em bé

- 2 HS lần lượt kể

- Hs đọc 2 đề bài

- HS đọc gợi ý ở SGK

- HS nối tiếp nêu tên đề tài câu chuỵện

- HS tự làm dàn ý

- Từng cặp HS kể và trao đổi ý nghĩa của câu chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp

- Lớp nhận xét , bình bầu người kể chuyện hay nhất

- HS lắng nghe

- Lắng nghe

Tiết : 3 Tự học: Ôn luyện.

Tiết: 1 Toán: CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu

- KT: Biết thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên, biết vận dụng trong thực hành tính

- KN: Làm được bài 1, bài 2

- TĐ: Hs hứng thú học toán

II Các hoạt động dạy - học

Trang 7

1.Bài mới

HĐ 1: Hướng dẫn HS thực hiện phép

chia một số thập phân cho một tự nhiên

- Cho HS đọc VD 1 sgk trang 63

- GV ghi tóm tắt bằng sơ đồ:

- Cho HS phân tích bài toán và nêu được

phép tính giải

Chẳng hạn: 8,4 : 4 = ( m )

+ Gợi ý cho HS đổi 8,4m = 84dm

- Gọi HS thực hiện phép chia 84: 4,cả

lớp làm vào vở nháp

- Hướng dẫn HS đổi kết quả của phép

chia ra m (21dm = 2,1m )

- GV hướng dẫn HS cách tính thông

thường

+ Đặt tính rồi chia (nói + hướng dẫn hs

cách th.hiện

- Cho HS so sánh 2 kết quả

* GV ghi VD 2: 72,58 : 19

- Gọi 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào

vở nháp

- Cho HS nhận xét kết quả và nêu cách

làm

2 Thực hành

Bài 1: Cho HS đặt tính rồi thực hiện

phép chia

- Nhận xét, sửa chữa

Bài 2: Cho HS nêu cách tìm thừa số

chưa biết trong phép nhân

Nhắc lại quy tắc chia một số thập phân

cho một số tự nhiên

- Nhận xét tiết học Tuyên dương

- Đọc VD 1

- Phân tích và nêu cách tính

- Đổi 8,4m = 84dm

- Thực hiện phép chia: 84: 4 = 21

- Đổi 21dm = 2,1m

- Quan sát GV làm

- So sánh kết quả -Nêu lại cách thực hiện

-1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở nháp, nhận xét kết quả và nêu cách làm

- Nêu cách thực hiện phép chia

- Nêu quy tắc -1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở nháp, nhận xét kết quả

a) X x 3 = 8,4

X = 8,4 : 3

X = 2,8 …

Tiết: 2 Tập đọc TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN

I Mục tiêu

- Hiểu nội dung: Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá; thành tích khôi phục rừng ngập mặn; tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc với giọng thông báo rơ ràng, rành mạch phù hợp với nội dung văn bản khoa học

- Biết giữ gìn rừng ngập mặn

Trang 8

*GDBVMT: Giúp HS tìm hiểu bài và biết được những nguyên nhân, hậu quả của

việc phá rừng ngập mặn; thấy được phong trào trồng rừng ngập mặn đang sôi nổi trên khắp đất nước và tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi ( Khai thác trực tiếp nội dung bài )

II Chuẩn bị

- Ảnh rừng ngập mặn trong SGK

1 Bài cũ

- Những việc làm nào chứng tỏ bạn nhỏ

là một người bạn thông minh và dũng

cảm?

- Em học tập ở bạn nhỏ đó điều gì?

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu

bài

a.Luyện đọc:

- Đưa tranh, h.dẫn HS q.sát về rừng

ngập mặn

- GV lưu ý HS nhấn giọng ở những từ

ngữ: ngập mặn , hậu quả, tuyên truyền,

nhanh chóng, phấn khởi

- Hướng dẫn đọc từ khó: ngập mặn, xói

lở , lân cận

- GV đọc diễn cảm cả bài

b.Tìm hiểu bài:

- Hãy nêu nguyên nhân và hậu quả của

việc phá rừng ngập mặn

- Vì sao các tỉnh ven biển có phong trào

trồng rừng ngập mặn?

- Các tỉnh nào có ph.trào trồng rừng

ngập mặn?

-Nêu t.dụng của rừng ngập mặn khi được

hồi phục

c.Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc đoạn 3

- Nhận xét, tuyên dương

- Bài văn cung cấp cho em những thông

tin gì?

- Nhận xét tiết học

-2 HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

- 1 Hs đọc cả bài

- HS đọc nối tiếp từng đoạn và phần chú giải

- HS luyện đọc từ

- Hs luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc lại cả bài

- Nguyên nhân: do chiến tranh…

- Hậu quả: đê điều bị xói lở…

- Vì làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền……

- Minh Hải, Bến Tre, Trà Vinh…

- Hs nêu

- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Luyện đọc đoạn 3

- Thi đọc diễn cảm

Tiết : 3 Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

(Tả ngoại hình)

I Mục tiêu

Trang 9

- Nêu được những chi tiết tả ngoại hình của nhân vật và quan hệ của chúng với tính cách của nhân vật trong bài văn, đoạn văn (BT1)

- Biết lập dàn ý cho bài văn tả ngoại hình một người thường gặp (BT2)

- Có nhận thức khi làm bài

II Chuẩn bị

- Bảng phụ hay giấy khổ to ghi tóm tắt các chi tiết miêu tả ngoại hình của người bà( bài Bà tôi); của nhân vật Thắng ( bài Chú bé vùng biển)

- Bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài văn tả người Một số giấy và bút dạ để

HS viết dàn ý

III.Các hoạt động dạy - học

1 Bài cũ

- KT bài tập về nhà: q.sát và ghi lại

k.quả quan sát về ngoại hình của một

người em thường gặp

- Chấm vở 3 HS

2 Bài mới

Hướng dẫn HS luỵện tập:

Bài 1:

- Chia nhóm: nhóm lẻ làm 1a, nhóm chẵn

làm 1b

+ Nhóm lẻ:

- Đoạn 1 tả đặc điểm gì về ngoại hình

của bài?

- Tóm tắt các chi tiết ở từng câu

- Các chi tiết đó quan hệ với nhau như

thế nào?

+Nhóm chẵn:

- Đoạn văn sau tả những đặc điểm nào

về ngoại hình của bà?

+ Những đặc điểm đó cho biết điều gì

về tính tình của Thắng?

- GV chốt lại các ý kiến đúng: Khi tả

nhân vật ta cần phải tả như thế nào?

Bài 2:

- GV nhắc lại yêu cầu

- GV theo dõi

-Đưa bảng phụ có dàn ý kh.quát bài văn

tả người

- Nhận xét, tuyên dương các em làm dàn

ý hay

3.Củng cố, dặn dò:

-Dặn hoàn chỉnh dàn ý.Ch bị cho tiết

TLV sau

- Thực hiện theo y/c của giáo viên

HS đọc BT1

- HS đọc yêu cầu bài tập của nhóm mình

- HS lắng nghe

- HS làm việc theo nhóm:trao đổi ghi kết quả ở bảng phụ

- HS trình bày ý kiến

- Cả lớp nhận xét, bổ sung

- Ta cần chọn tả những chi tiết tiêu biểu , những chi tiết đó có quan hệ chặt chẽ, bổ sung cho nhau

- Đọc BT2- sắp xếplại k.quả q.sát đã chuẩn bị

- 1 số HS t.bày kết quả- Lớp nhận xét

- HS lập dàn ý- làm bài vào vở

- 2 HS trình bày dàn ý đã lập- Cả lớp nhận xét , bổ sung

- HS lắng nghe

Trang 10

Tiết: 4 GDNGLL: Chủ điểm tháng 11

Tiết: 1 Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- KT: Biết chia số thập phân cho số tự nhiên

- KN; Làm bt 1,3

- TĐ: Hs cẩn thận trong khi làm bài

II Chuẩn bị

1 Bài cũ

- Gọi vài HS nhắc lại quy tắc chia một

số thập phân cho một số tự nhiên

2 Bài mới

Tổ chức cho HS giải các bài tập rồi

chữa

Bài 1:

+ Cho HS nhắc lại quy tắc trước lúc

thực hiện phép chia

+ Gọi 1 HS thực hiện ở bảng, cả lớp làm

vào vở

+ Cho HS nhận xét bài làm và nêu cách

thực hiện

Bài 3:+ GV hướng dẫn mẫu

+ Gọi 1 HS thực hiện ở bảng câu a, b; cả

lớp làm vào vở

+ Cho HS nhận xét bài làm và nêu cách

thực hiện

- HS nêu quy tắc

- 1 HS nhắc lại quy tắc -1 HS thực hiện ở bảng, cả lớp làm vào vở

Kết quả: a) 9,6 b) 0,86 c) 6,1d) 5,203

- HS quan sát -1 HS thực hiện ở bảng, cả lớp làm vào vở

-HS nhận xét bài làm và nêu cách thực hiện

Kết quả:

a) 26,5 : 25 = 1,06 b) 12,24 : 20 = 0,612

Tiết: 2 Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ

I Mục tiêu

- Nhận biết các cặp quan hệ từ theo yêu cầu của BT1

- Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (BT2) Bước đầu nhận biết được tác dụng của quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn (BT3)

- Hs hứng thú với môn học

*GDBVMT: Giáo dục cho HS nâng cao nhận thức về bảo vệ môi trường ( Khai

thác trực tiếp nội dung bài )

II Chuẩn bị

- Hai tờ giấy khổ to, mỗi tờ viết một đoạn văn ở BT2

- Bảng phụ viết 1 đoạn văn ở BT 3b

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	29,46 KB