Xây dựng bài giảng môn thực tập kỹ thuật hàn phục vụ CTĐT 150 tín chỉ cho các ngành học thuộc khoa cơ khí chế tạo máy trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hồ chí minh

Nội dung chính của đồ án: Xây dựng bài giảng môn Thực tập Kỹ thuật Hàn phục vụ CTĐT 150 tín chỉ cho các ngành học thuộc khoa Cơ khí Chế tạo máy - Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ C

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HỒ CHÍ MINH

ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP NGÀNH KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

Tp Hồ Chí Minh, tháng 02 năm 2016

S KL 0 0 4 7 6 0

KHOA CƠ KHÍ CHẾ TẠO MÁY

GVHD: ThS VÕ ÐÔNG LAO ThS NGUYỄN NHỰT PHI LONG SVTH: HUỲNH VŨ MSSV: 12104295 NGUYỄN HOÀNG TIÊN MSSV: 12104023

XÂY DỰNG BÀI GIẢNG MÔN THỰC TẬP KỸ THUẬT HÀN PHỤC VỤ CTĐT 150 TÍN CHỈ CHO CÁC NGÀNH HỌC THUỘC KHOA CƠ KHÍ CHẾ TẠO MÁY - TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KỸ THUẬT TP HỒ CHÍ MINH

Trang 2

Trang 3

KHOA CƠ KHÍ CHẾ TẠO MÁY

Trang 4

Độc lập - Tự do – Hạnh phúc

-o0o -

KHOA CƠ KHÍ CHẾ TẠO MÁY

Bộ môn Kỹ thuật Công nghiệp

NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP

GVHD: VÕ ĐÔNG LAO; NGUYỄN NHỰT PHI LONG

Họ tên sinh viên: Huỳnh Vũ MSSV: 12104295

2 Các số liệu, tài liệu ban đầu:

[1] Trần Văn Niên – Trần Thế San, Hướng dẫn thực hành Kỹ thuật khai triển Gò Hàn,

NXB KHKT, 2010

[2] Đặng Trung Dũng, Công nghệ hàn MIG-MAG, 2011

[3] Nguyễn Văn Thành, Giáo trình Công nghệ hàn MIG-MAG, NXB LĐ-XN, 2006 [4] Khoa Hàn – Trường LILAMA, Giáo trình Hàn (Dùng cho trình độ trung cấp nghề và

cao đẳng nghề), Nhà xuất bản lao động – Hà Nội, 2009

[5] https://sites.google.com/site/vinhmecen/tin-tuc/han-mig-han-mag

[6] ASM Metals HandBook Volume 08 - Mechanical Testing and Evaluation, 1993 [7] AWS B4.0:2007, Standard Methods for Mechanical Testing of Welds, 7th Edition,

2007

[8] TS Nguyễn Văn Tuấn, Giáo trình phương pháp giảng dạy, 2006

3 Nội dung chính của đồ án:

Xây dựng bài giảng môn Thực tập Kỹ thuật Hàn phục vụ CTĐT 150 tín chỉ cho các ngành học thuộc khoa Cơ khí Chế tạo máy - Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh

4 Sản phẩm của đề tài:

Thuyết minh đồ án

Trang 5

5 Ngày giao đồ án: 12/09/2016

6 Ngày nộp đồ án: 08/02/2017

TRƯỞNG BỘ MÔN GIẢNG VIÊN HƯỚNG DẪN

 Được phép bảo vệ ………

Trang 6

 Tên đề tài: Xây dựng bài giảng môn Thực tập Kỹ thuật Hàn phục vụ CTĐT 150 tín chỉ cho các ngành học thuộc khoa Cơ khí Chế tạo máy - Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật

Tp Hồ Chí Minh

 GVHD: Nguyễn Nhựt Phi Long; Võ Đông Lao

 Họ tên sinh viên: Huỳnh Vũ

 Địa chỉ sinh viên: Thôn Thạch Tân, Xã Tam Thăng, Tp Tam Kỳ, Tỉnh Quảng Nam

 Số điện thoại liên lạc: 0937 154 200

 Ngày nộp khóa luận tốt nghiệp (ĐATN):

 Lời cam kết: “Tôi xin cam đoan khóa luận tốt nghiệp (ĐATN) này là công trình do

chính tôi nghiên cứu và thực hiện Chúng tôi không sao chép từ bất kỳ một bài viết nào

đã được công bố mà không trích dẫn nguồn gốc Nếu có bất kỳ một sự vi phạm nào, chúng tôi chịu hoàn toàn trách nhiệm”

Tp Hồ Chí Minh, ngày … tháng … năm 2017

Ký tên

Huỳnh Vũ

Nguyễn Hoàng Tiên

Trang 7

LỜI CẢM ƠN

Trước tiên chúng tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo trong Khoa Cơ Khí Chế Tạo Máy đã tận tình giảng dạy, truyền đạt cho tôi những kiến thức, kinh nghiệm quý giá trong suốt 4 năm học qua

Đặc biệt để hoàn thành đồ án này, chúng tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Thầy Võ

Đông Lao và Thầy Nguyễn Nhựt Phi Long, những người đã tận tình giúp đỡ, hướng dẫn

tôi trong quá trình làm Đồ án Tốt nghiệp

Đồng thời, chúng tôi cũng xin chân thành cảm ơn sự giúp đỡ nhiệt tình của Thầy Phan

Long đã hỗ trợ, cung cấp thông tin giúp chúng tôi hoàn thành đề tài một cách thuận lợi nhất

Sau cùng, chúng tôi xin cảm ơn gia đình, bạn bè đã động viên, giúp đỡ tôi trong suốt quá

trình học tập và nghiên cứu

Sinh viên thực hiện Huỳnh Vũ Nguyễn Hoàng Tiên

Trang 8

XÂY DỰNG BÀI GIẢNG MÔN THỰC TẬP KỸ THUẬT HÀN PHỤC VỤ CTĐT 150 TÍN CHỈ CHO CÁC NGÀNH HỌC THUỘC KHOA CƠ KHÍ CHẾ TẠO MÁY -

 Tên đề tài: Xây dựng bài giảng môn Thực tập Kỹ thuật Hàn phục vụ CTĐT 150 tín

chỉ cho các ngành học thuộc khoa Cơ khí Chế tạo máy - Trường Đại học Sư phạm

Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh

 Mục đích nghiên cứu đồ án: Xây dựng bài giảng môn Thực tập Kỹ thuật Hàn phục

vụ CTĐT 150 tín chỉ cho các ngành học thuộc khoa Cơ khí Chế tạo máy - Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh

 Chương 1: Giới thiệu

 Chương 2: Tổng quan nghiên cứu đề tài

 Chương 3: Cơ sở lý luận

 Chương 4: Xây dựng hệ thống bài giảng môn Thực tập kỹ thuật hàn

 Chương 5: Áp dụng công nghệ thông tin trong biên soạn bài giảng

 Chương 6: Kết luận, kiến nghị

Tp.HCM, Ngày……Tháng……Năm 2017

Sinh viên thực hiện Huỳnh Vũ Nguyễn Hoàng Tiên

Trang 9

ABSTRACT COMPILEDING LECTURE FOR WELDING PRACTICE TO SERVE 150 CREDIT TRAINING PROGRAM FOR OLOGIES OF FACULTY OF MECHANICAL ENGINEERING – HCMC UNIVERSITY OF TECHNOLOGY AND EDUCATION

 Title: Compileding lecture for welding practice to serve 150 credit training program for ologies of faculty of mechanical engineering – HCMC University of technology and education

 Intent: Compileding lecture for welding practice to serve 150 credit training program for ologies of faculty of mechanical engineering – HCMC University of technology and education

 Chapter 1: Introduction

 Chapter 2: Overview of research topics

 Chapter 3: Justification General

 Chapter 4: Building the system of technical lectures welding Internships

 Chapter 5: Application of information technology in the compilation of lectures

 Chapter 6: Conclusions and recommendations

HCM city,… Month,……Day,… Year

Students Huynh Vu Nguyen Hoang Tien

Trang 10

NHIỆM VỤ ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP i

LỜI CAM KẾT iii

LỜI CẢM ƠN iv

TÓM TẮT ĐỒ ÁN v

ABSTRACT vi

MỤC LỤC vii

CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU 1

1.1 Lý do chọn đề tài: 1

1.2 Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tài: 1

1.2.1 Mục tiêu: 1

1.2.2 Nhiệm vụ: 1

1.3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: 1

1.3.1 Đối tượng nghiên cứu: Xây dựng bài giảng thực hành 1

1.3.2 Phạm vi nghiên cứu: 1

1.4 Phương pháp nghiên cứu: 1

1.5 Kết cấu đồ án: 2

CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI 3

2.1 Tình hình trong nước: 3

2.2 Tình hình ngoài nước: 3

CHƯƠNG 3: CƠ SỞ LÝ LUẬN 5

3.1 Các khái niệm cơ bản 5

3.2 Cơ sở biên soạn bài giảng 5

3.3 Yêu cầu xây dựng bài giảng 13

3.3.1 Yêu cầu về cấu trúc và hình thức 13

3.3.2 Yêu cầu về đảm bảo mục tiêu đào tạo của Nhà trường và môn học 14

3.3.3 Yêu cầu về nội dung 14

3.4 Quy trình biên soạn bài giảng 15

3.4.1 Sơ đồ thực hiện 15

Trang 11

3.4.2 Diễn giải quy trình: 16

3.5 Mẫu đăng kí 17

CHƯƠNG 4: NỘI DUNG BÀI GIẢNG 19

PHẦN 1: HỒ QUANG TAY 19

BÀI 1: NỘI QUY, AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG HÀN ĐIỆN, DỤNG CỤ VÀ THIẾT BỊ PHỤC VỤ CHO HÀN HỒ QUANG TAY 19

I Mục đích – yêu cầu 19

1.1 Mục đích của bài học 19

1.2 Yêu cầu của bài học 19

II Cơ sở lý thuyết 19

2.1 Nội quy xưởng hàn 19

2.2 Tác hại của bức xạ hồ quang và biện pháp phòng tránh 19

2.3 Các biện pháp thông gió, phòng chống cháy nổ và điện giật 21

2.2 Trang phục bảo hộ lao động trong hồ quang 21

BÀI 2: THỰC CHẤT, ĐẶC ĐIỂM, CÔNG DỤNG CỦA HÀN, PHÂN LOẠI CÁC PHƯƠNG PHÁP HÀN, HỒ QUANG HÀN 22

2.1 Thực chất đặc điểm và công dụng của hàn 22

2.2 Phân loại các phương pháp hàn 23

2.3 Sự tạo thành mối hàn và tổ chức kim loại mối hàn 23

BÀI 3: MÁY HÀN, QUE HÀN VÀ KỸ THUẬT HÀN ĐIỆN HỒ QUANG TAY 24

2.1 Yêu cầu, cấu tạo và nguyên lý làm việc của máy hàn điện hồ quang tay 25

Trang 12

2.3 Kỹ thuật thực hành hàn điện 32

BÀI THỰC HÀNH SỐ 1: MỒI VÀ DUY TRÌ HỒ QUANG 35

1.1 Mục đích của bài thực hành 35

1.2 Yêu cầu của bài thực hành 35

II Nội dung bài thực hành 35

2.1 Mồi hồ quang 35

BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: HÀN MỐI HÀN TRÊN BỀ MẶT CHI TIẾT 39

2.1 Trình tự thực hiện 40

2.2 Sai hỏng thường gặp 41

2.3 An toàn lao động và vệ sinh công nghiệp 42

BÀI THỰC HÀNH SỐ 3: MỐI HÀN GIÁP MÉP 42

Bảo đảm an toàn lao động II Nội dung bài thực hành 42

2.1 Hàn giáp mối 42

BÀI THỰC HÀNH SỐ 4: HÀN MỐI HÀN CHỒNG MÉP 45

Trang 13

2.1 Kỹ thuật hàn chồng 45

BÀI THỰC HÀNH SỐ 5: HÀN MỐI HÀN GÓC CHỮ T 48

2.1 Công tác chuẩn bị và kích thước mối hàn 49

2.2 Kỹ thuật hàn góc 50

PHẦN 2: HÀN MIG / MAG 54

BÀI 1: NGUYÊN LÝ, THIẾT BỊ, VẬT LIỆU VÀ KỸ THUẬT HÀN MIG/MAG 54

2.1 Nguyên lý hoạt động và cấu tạo hàn MIG, MAG 54

2.2 Công nghệ và kỹ thuật hàn MIG, MAG 57

II Nội dung thực hành 61

Trang 14

BÀI THỰC HÀNH SỐ 2: HÀN MỐI HÀN GIÁP MÉP 64

BÀI THỰC HÀNH SỐ 3: HÀN MỐI HÀN GÓC CHỮ T 67

PHẦN 3: HÀN TIG 71

BÀI 1: NGUYÊN LÝ, THIẾT BỊ, VẬT LIỆU VÀ KỸ THUẬT HÀN TIG 71

2.1 Thực chất và đặc điểm của hàn TIG 71

2.2 Nguyên lý hàn TIG 72

2.3 Vật liệu hàn TIG 73

2.4 Thiết bị hàn TIG 75

Trang 15

BÀI THỰC HÀNH SỐ 1: NUNG CHẢY KIM LOẠI 82

BÀI THỰC HÀNH SỐ 3: HÀN MỐI HÀN GIÁP MÉP 86

III Hướng dẫn đánh giá kết quả 88

BÀI THỰC HÀNH SỐ 4: HÀN CHỮ T 89

Trang 16

CHƯƠNG 5: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO VIỆC BIÊN SOẠN BÀI

GIẢNG 98

6.1 Cơ sở ứng dụng CNTT trong việc biên soạn bài giảng 98

6.2 Ưu - nhược điểm của việc ứng dụng CNTT vào việc biên soạn bài giảng 98

6.2.1 Ưu điểm 98

6.2.2 Nhược điểm 99

6.3 Các yêu cầu khi áp dụng CNTT vào việc biên soạn bài giảng 99

6.4 Phạm vi sử dụng 100

CHƯƠNG 6: KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ 101

6.1 Kết luận 101

6.2 Khuyến nghị 101

TÀI LIỆU THAM KHẢO 102

PHỤ LỤC 1 103

Trang 17

Chương 1: Giới thiệu

CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU 1.1 Lý do chọn đề tài:

Ngành hàn Việt Nam đã có nhiều thay đổi tích cực trong 15 năm qua Song song với các

pháp hàn mới như: hàn MIG-MAG, hàn TIG… Những phương pháp hàn mới giúp chúng ta đạt được năng suất cao hơn, chất lượng tốt hơn so với các phương pháp hàn cũ Vì vậy việc

áp dụng các công nghệ hàn mới giúp chúng ta dần đuổi kịp các nước trong khu vực Việc giới thiệu và áp dụng các phương pháp hàn mới trong ngành hàn giúp các nhà sản xuất nắm bắt được các khả năng nâng cao năng suất và chất lượng sản phẩm; giúp các trường Đại học, Cao đẳng, dạy nghề… định hướng đào tạo kỹ sư và công nhân; giúp học sinh, sinh viên xây dựng lòng tự hào và lòng yêu nghề đối với nghề hàn

Bên cạnh đó, từ khoá 2016 CTĐT 150 tín chỉ cho các ngành thuộc Khoa Cơ khí chế tạo máy của Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh tiến hành tích hợp 1 tín chỉ hàn khí, 1 tín chỉ hàn hồ quang tay cho các ngành (trừ ngành Kỹ thuật công nghiệp) và 3 tín chỉ hàn trong môi trường khí bảo vệ (ngành Kỹ thuật công nghiệp) thành một môn học Thực tập Kỹ thuật Hàn 2 tín chỉ

Trên cơ sở đó nhóm chúng em chọn đề tài “Xây dựng bài giảng môn Thực tập Kỹ thuật

Hàn phục vụ CTĐT 150 tín chỉ cho các ngành học thuộc khoa Cơ khí Chế tạo máy - Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh” là hết sức cần thiết

1.2 Mục tiêu và nhiệm vụ của đề tài:

1.2.1 Mục tiêu:

Xây dựng bài giảng môn Thực tập Kỹ thuật Hàn phục vụ CTĐT 150 tín chỉ cho các ngành học thuộc khoa Cơ khí Chế tạo máy - Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh

1.2.2 Nhiệm vụ:

 Tìm hiểu Chương trình đào tạo 150 tín chỉ của Trường

 Xác định thực trạng bài giảng hiện nay đang áp dụng giảng dạy

1.3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:

1.3.1 Đối tượng nghiên cứu: Xây dựng bài giảng thực hành

Trang 18

 Biên soạn tài liệu dạy thực hành

 Nghiên cứu thực tiễn

 Khảo sát chương trình dạy môn thực tập hàn hiện nay

 Học tập

1.5 Kết cấu đồ án:

Bao gồm 7 chương:

 Chương 1: Giới thiệu

 Chương 2: Tổng quan nghiên cứu đề tài

 Chương 3: Cơ sở lý luận

 Chương 4: Xây dựng hệ thống bài giảng môn Thực tập kỹ thuật hàn

 Chương 5: Áp dụng công nghệ thông tin trong biên soạn bài giảng

 Chương 6: Kết luận, kiến nghị

Trang 19

Chương 2: Tổng quan nghiên cứu đề tài

CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI 2.1 Tình hình trong nước:

Trường Đại học Bách khoa Hà Nội là một trong những trường điển hình nhất đào tạo về ngành hàn, với mô hình đào tạo thay đổi từ năm 2009 được đổi mới một cách cơ bản, toàn diện theo chuẩn mực quốc tế Trong ngành Kỹ thuật cơ khí của Trường, có đào tạo chuyên ngành Công nghệ hàn Và có hai chương trình đào tạo cho chuyên ngành Công nghệ hàn,

đó là đào tạo theo chương trình Cử nhân hoặc theo chương trình Kỹ sư Với chương trình

Kỹ sư, thời gian đào tạo là 5 năm và khối lượng kiến thức là 152 – 156 tín chỉ Trong chương trình đào tạo Kỹ sư, học phần Hàn hồ quang tay (2 tín chỉ)và hàn khí bảo vệ (3 tín chỉ) chiếm 5 tín chỉ trong tổng số 152 -156 tín chỉ của ngành và tổng thời gian thưc hiện là

225 tiết

Bên cạnh đó, trong 4 năm đào tạo với tổng số chỉ là 130 tín chỉ, kỹ sư Công nghệ hàn tại Trường Đại học Sư Phạm Kỹ thuật Hưng Yên đã tiếp cận môn học: Thực tập hàn hồ quang tay (4 tín chỉ, 180 tiết) và thực tập hàn trong môi trường khí bảo vệ (MIG/MAG-TIG, 2 tín chỉ, 90 tiết)

Đồng thời, 2 tín chỉ thực hành hàn (90 tiết, bào gồm: hàn hồ quang tay, hàn TIG) đã được triển khai trong chương trình đào tạo kỹ sư Công nghệ hàn tại Trường Đại học Trà Vinh

MIG/MAG-Cùng với đó, Trường Đại học Tiền Giang cũng là trường đào tạo về ngành hàn, với môn Thực tập hàn 2 tín chỉ, sinh viên phải mất 60 tiết để hoàn thành môn học này ( bao gồm: hàn hồ quang tay, MIG/MAG – TIG 35 tiết và hàn khí 25 tiết)

Không những thế, các trường còn đào tạo cả hệ Đại học liên thông, Cao đẳng nghề và cả Trung cấp nghề về lĩnh vực công nghệ hàn

Qua đó cho thấy, với những trường đào tào ra các kỹ sư Công nghệ hàn có chuyên môn cao thì mất khá nhiều thời gian để đào tạo Tuy nhiên với những trường khác, đào tạo ra những kỹ thuật viên Hàn lại mất ít thời gian hơn Vì vậy tuỳ thuộc vào mục tiêu và đối tượng đào tạo của từng trường mà có những chương trình đào tạo khác nhau

 Rochester College: Với thời gian đào tạo 6 tháng cho khoá học hàn, các học viên của trường sẽ được đào tào về lý thuyết hàn; an toàn khi hàn; các phương pháp hàn như: hàn

Trang 20

khí (oxy - acetylene), hàn hồ quang, hàn MIG… Mỗi tuần các học viên sẽ trãi qua 4 tiết học cho khoá học này

 Laney College: Với thời lượng 6 tháng cho khoá học và 2 tiết lý thuyết cùng với 4 tiết thực hành trong một buổi học, khoá học về hàn công nghiệp của Trường sẽ trang bị cho học viên lý thuyết về hàn và một số phương pháp hàn như: hàn khí (oxy – acetylene), hàn que, hàn dây (hàn MIG), hàn TIG…

Đó là một số trường có chương trình đào tạo về ngành Hàn trênthế giới Ngoài ra, một

số trường khác cũng đào tạo ra những kỹ sư về ngành hàn, hoặc cũng có thể họ cấp chứng chỉ, bằng cấp cho nhưng học viên sau khi kết thúc chương trình đạo tạo,… rất nhiều đối tượng mà họ có thể đào tạo Tuy nhiên với những tiêu chí mà từng Trường đề ra thì thời gian để đào tạo các học viên sẽ khác nhau

Trang 21

Chương 3: Cơ sở lý luận

CHƯƠNG 3: CƠ SỞ LÝ LUẬN 3.1 Các khái niệm cơ bản

 Giáo trình là loại tài liệu học tập chính thức cho công tác dạy - học trên cơ sở

chương trình môn học đã được phê duyệt Giáo trình luôn bám sát nội dung chương trình đào tạo, đảm bảo tính hệ thống, tính ứng dụng, tính cơ bản, tính chính xác về nội dung khoa học của môn học

 Giáo án là kế hoạch lên lớp của một giáo viên cho một tiết giảng, cho một bài

giảng, một bài giảng do chính giáo viên biên soạn và sử dụng nhằm truyền tải nội dụng của bài giảng đến người học

 Tài liệu tham khảo là tài liệu giúp cho người đọc tìm hiểu sâu và rộng thêm từng

phần hoặc toàn bộ môn học

 Bài giảng là tài liệu dạy học được biên soạn sát với đề cương chi tiết môn học và

đáp ứng yêu cầu cơ bản, mang tính cập nhật và thực tiễn

3.2 Cơ sở biên soạn bài giảng

Khi biên soạn bài giảng, người biên soạn căn cứ:

 Mục tiêu đào tạo: Là mô hình con người mẫu mà nhà trường sẽ đào tạo ra, bao

gồm cả đặc điểm vè khả năng tay nghề, kiến thức chuyên môn và tư tưởng tác phong Từ đó người biên soạn mới xác định được nội dung, phương pháp và phương tiện phù hợp

 Kế hoạch đào tạo: Nêu lên các môn học và thời gian học các môn đó Có quy định

rõ thời gian học lý thuyết, thực hành, tham quan, nghỉ hè, số tuần lao động, Qua

đó cho thấy thứ tự các môn học, mối liên hệ giữa các môn học và thời gian

 Chương trình đào tạo: Cho biết các thông tin về mục tiêu môn học, nội dung,

phương pháp, phương tiện, tổ chức học tập, kiểm tra và đánh giá của chương trình đào tạo tạo chuyên ngành Với chương trình đào tạo được xây dựng theo hướng tiếp

cận CDIO

 Đề cương chi tiết môn học:

Trang 22

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT

TP HỒ CHÍ MINH

KHOA CƠ KHÍ MÁY

Ngành đào tạo: Kỹ thuật công nghiệp Trình độ đào tạo: Đại học

Chương trình đào tạo: Kỹ thuật công nghiệp

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

1 Tên học phần: Thực tập Kỹ thuật Hàn Mã học phần: WEPR220426

2 Tên tiếng Anh: Welding Practice

4.2 Danh sách giảng viên cùng giảng dạy:ThS Nguyễn Thanh Tân

5 Điều kiện tham gia học tập học phần

 Môn học tiên quyết:không

 Môn học trước: không

6 Mô tả học phần (Course Description)

 Học phần trang bị cho sinh viên ngành cơ khí những kiến thức cơ bản về hàn điện hồ quang tay, hàn MIG/MAG & TIG;vị trí của hàn trong công nghệ tạo phôi và các sản phẩm hoàn chỉnh của ngành chế tạo máy

 Làm đủ & đúng các thao tác theo hướng dẫn mẫu các mối hàn cơ bản ở vị trí hàn bằng

 Tính toán và xác định được các thông số của chế độ hàn điện hồ quang tay, hàn MIG/MAG & TIG

7 Mục tiêu học phần (Course Goals)

CTĐT

G1 Kiến thức chuyên môn trong lĩnh vực hàn điện hồ quang tay, hàn

G2 Khả năng phân tích, giải thích và lập luận giải quyết các vấn

đềtrong các mối hàn cơ bản ở vị trí hàn bằng 2.1, 2.2

Trang 23

G1.1 Kiến thức cơ bản trong lĩnh vực hàn hồ quang tay, hàn

G1.1 Tính toán được các thông số của chế độ hàn điện hồ quang

 Kỹ thuật hàn điện hồ quang tay– Trung tâm hàn HWC – Tài liệu dịch năm 1998

 Cẩm nang hàn – GS TS Hoàng Tùng – NXB khoa học kỹ thuật- năm 1994

 Công nghệ và vật liệu hàn- TS Nguyễn Văn Thông –NXB khoa học kỹ thuật- năm 2000

 Welding Handbook: Kobelco Japan – 1996

 Kỹ thuật hàn điện – Trương Công Đạt – NXB CNKT – 1996

Trang 24

 Thực hành Kỹ thuật Hàn gò – Trần Văn Niên – NXB Đà Nẵng – 2001

 Thực hành hàn hồ quang - Chương trình ngành hàn thuộc dự án JICA do Nhật

Bản tài trợ

 Thực hành hàn MIG/MAG & TIG - Chương trình hỗ trợ ngành hàn thuộc dự án

JICA do Nhật Bản tài trợ

10 Đánh giá sinh viên:

 Thang điểm: 10 (Cách đánh giá kết quả học tập của sinh viên là xuyên suốt toàn bộ

KT

Tỉ lệ (%) Phần hàn Hồ quang tay

BT#1 Mồi và duy trì hồ quang Tuần 2 Bài tập trên lớp

G1.2 G1.2 G2.1 G2.2 G3.1

G4.1

0 BT#2 Hàn mối hàn trên bề mặt chi tiết Tuần 3 Bài tập trên lớp 10 BT#3 Hàn mối hàn giáp mép Tuần 4 Bài tập trên lớp 10 BT#4 Hàn mối hàn chồng mép Tuần 5 Bài tập trên lớp 10 BT#5 Hàn mối hàn góc chữ T Tuần 6 Bài tập trên lớp 10

Phần hàn MIG/MAG

BT#1 Hàn mối hàn trên bề mặt chi tiết Tuần 8 Bài tập trên lớp 10 BT#2 Hàn mối hàn giáp mép Tuần 9 Bài tập trên lớp 10 BT#3 Hàn mối hàn góc chữ T Tuần 10 Bài tập trên lớp 10

Phần hàn TIG

BT#1 Nung chảy kim loại Tuần 12 Bài tập trên lớp 0 BT#2 Hàn mối hàn trên bề mặt chi tiết Tuần 13 Bài tập trên lớp 10 BT#3 Hàn mối hàn giáp mép Tuần 14 Bài tập trên lớp 10 BT#4 Hàn mối hàn góc chữ T Tuần 15 Bài tập trên lớp 10

Trang 25

11 Nội dung chi tiết học phần:

Buổi Nội dung Phương pháp giảng

dạy và đánh giá

Chuẩn đầu

ra của học phần PHẦN HÀN HỒ QUANG TAY

1

Bài 1:NỘI QUY, AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG HÀN ĐIỆN

DỤNG CỤ VÀ THIẾT BỊ PHỤC VỤ CHO HÀN ĐIỆN(1)

- Nội quy xưởng hàn

- Tác hại của bức xạ hồ quang hàn và

biện pháp phòng tránh

- Các biện pháp thông gió, phòng chống

cháy nổ và điện giật

- Trang phục bảo hộ lao động trong hàn

- Phân loại phương pháp hàn

- Khái niệm, phân loại hồ quang hàn

Bài 3: MÁY HÀN, QUE HÀN VÀ KỸ THUẬT HÀN ĐIỆNHỒ QUANG

TAY(3)

- Máy hàn: yêu cầu, cấu tạo, nguyên lý

hoạt động và điều chỉnh cường độ

dòng điện của máy hàn điện AC, DC

- Que hàn: phân loại thuốc bọc, vật liệu

que hàn và ký hiệu que hàn

2

Bài tập 1: MỒI VÀ DUY TRÌ HỒ QUANG(6)

Các phương pháp gây hồ quang, duy trì

hồ quang và phương pháp di chuyển

- Thuyết giảng

- Thảo luận

G1.2; G1.2 G2.1; G2.2

Trang 26

que hàn cơ bản - Trực quan

- Giám sát các nhóm

G3.1; G4.1

3

Bài tập 2: HÀN MỐI HÀN TRÊN BỀ MẶT CHI TIẾT (6)

Hướng dẫn sinh viên phương pháp di

chuyển que hàn, các yêu cầu về góc độ

G3.1; G4.1

4

Bài tập 3: HÀN MỐI HÀN GIÁP MÉP(6)

Hướng dẫn sinh viên các bước chuẩn bị

mép hàn, chọn chế độ hàn và kỹ thuật

hàn, chuyển động que hàn cho mối hàn

giáp mép Các dạng hư hỏng của mối

- Nguyên lý hàn MIG- MAG

- Cấu tạo, nguyên lý hoạt động và điều

chỉnh cường độ dòng điện của máy

Trang 27

- Dây hàn MIG- MAG

- Khí bảo vệ trong hàn MIG- MAG

- Kỹ thuật hàn MIG- MAG

- Các nhóm trình bày

8

chuyển mỏ hàn, các yêu cầu về góc độ

9

Bài tập 2: HÀN MỐI HÀN GIÁP MÉP (6)

- Cấu tạo, nguyên lý hoạt động và điều

chỉnh cường độ dòng điện của máy

Bài tập 1: NUNG CHẢY KIM LOẠI (6)

Các phương pháp gây hồ quang, duy trì

hồ quang và phương pháp di chuyển

Trang 28

13

chuyển que hàn, các yêu cầu về góc độ

và vị trí que hàn; nhận biết các lỗi mối

14

Bài tập 3: HÀN MỐI HÀN GIÁP MÉP (6)

12 Đạo đức khoa học

 Các bài tập, bài làm nếu bị phát hiện là hàn hộ nhau sẽ bị trừ 100% điểm của bài

đó

 Sinh viên không nộp bài tập hoặc không thực hiện yêu cầu được giảng viên giao sẽ

bị điểm 0 cho bài tập đó

13 Ngày phê duyệt lần đầu: 10/06/2016

Trang 29

15 Tiến trình cập nhật đề cương chi tiết

3.3 Yêu cầu xây dựng bài giảng

3.3.1 Yêu cầu về cấu trúc và hình thức

a Về cấu trúc:

 Đảm bảo tính đồng bộ, tuân thủ các quy định cụ thể của Nhà trường

 Cấu trúc tổng quát của một bài giảng:

Tên bài học: Tên của bài học

Mục tiêu: những yêu cầu đối với bài học và sau bài học sinh viên cần đạt được

những gì?

Kiến thức: Ôn luyện lại các kiến thức đã học liên quan tới bài học

Kỹ năng: Kết thúc bài học sinh viên làm được những kỹ năng gì?

Thái độ, tác phong: Thái độ và tác phong làm việc của sinh viên như thế nào sau

Bước 2: Giảng viên làm mẫu

Bước 3: Yêu cầu một số sinh viên làm thử

Bước 4: Sinh viên thực hành

Trang 30

b Về hình thức thông dụng

 Biên soạn bằng ứng dụng Microsoft word

 Font chữ: Time new Roman

 Kích thước chữ: 13 pts

 Khoảng cách giữa các dòng trong đoạn: (1.1 ÷ 1.3)lines

 Khoảng cách giữa các đoạn: (3 ÷ 6)pts

 Canh lề: Trái (Left)3cm

Phải (Right): 1.5cm

Trên (Botton): 2cm

Dưới (Under): 2cm

 Header, Footer: 13pts

 Đánh dấu trang: Ở giữa phía dưới trang (12pts)

 Biên soạn bằng các ứng dụng chuyên ngành khác(Latex, ChemOffice,…): Hình thức được thiết lập theo mặc định của ứng dụng

3.3.2 Yêu cầu về đảm bảo mục tiêu đào tạo của Nhà trường và môn học

 Phục vụ cho việc giảng dạy của giáo viên và việc học của học sinh tuân thủ thời lượng cho từng chương, từng bài, từng đề mục

 Lời văn phải ngắn gọn, rõ ràng, súc tích, dễ hiểu và có kèm theo hình ảnh để minh họa

3.3.3 Yêu cầu về nội dung

 Bài giảng phải cụ thể hóa nội dung kiến thức, kỹ năng và thái độ được quy định trong chương trình đào tạo đối với mỗi học phần, môn học, ngành học, trình độ đào tạo, loại hình đào tạo, đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp giáo dục và việc kiểm tra, đánh giá chất lượng đào tạo của Trường

 Nội dung bài giảng phải phù hợp với mục tiêu, chương trình đào tạo, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng và chuẩn đầu ra đã ban hành

 Kiến thức trong bài giảng được trình bày khoa học, logic, đảm bảo cân đối giữa lý thuyết và thực hành, phù hợp với thực tiễn và cập nhật những tri thức mới nhất của khoa học và công nghệ Khối lượng kiến thức phù hợp với trình độ bậc đào tạo và

có điều kiện để bổ sung kiến thức liên thông lên bậc học cao hơn

 Những nội dung được trích dẫn trong tài liệu tham khảo để biên soạn bài giảng phải

có nguồn gốc và chú thích rõ ràng, đáp ứng đầy đủ các yêu cầu về quyền tác giả theo quy định hiện hành

Trang 31

3.4 Quy trình biên soạn bài giảng

3.4.1 Sơ đồ thực hiện

Các bước chính khi biên soạn bài giảng có thể tóm tắt theo sơ đồ dưới đây:

Lập đề cương chi tiết học phần

Nghiên cứu và lựa chọn

tài liệu Biên soạn bai giảng

In nháp va gửi file bài giảng Xem và góp ý bài giảng

Hoàn chỉnh, phê duyệt bài giảng chính thức

Lưu bài giảng

Trang 32

3.4.2 Diễn giải quy trình:

Bước 1: Lập đề cương chi tiết học phần môn học

 Bộ môn hoặc Tổ Bộ môn tiến hành họp nhằm:

 Phân công giảng dạy

 Đưa ra nội dung cần giảng dạy

 Phân bố chương trình và thời gian

 Thống nhất các cách thức đánh giá người học

 Thời gian hoàn thành: 2 ngày / tập bài giảng 15 tiết

Bước 2: Nghiên cứu và lựa chọn tài liệu

 Nhóm giảng viên phụ trách môn học:

 Đọc các tài liệu chuyên môn có liên quan

 Trích ra những nội dung cần thiết cho bài giảng

 Thời gian hoàn thành: Tối đa 10 ngày / tập bài giảng 15 tiết

Bước 3: Biên soạn bài giảng

 Nhóm giảng viên phụ trách môn học thống nhất:

 Mục đích, yêu cầu bài học

 Nội dung cần truyền đạt

 Các phương pháp truyền đạt

 Nội dung củng cố bài học và giao nhiệm vụ tự học tại nhà

Bước 4: In nháp và gửi file bài giảng

 Đại diện nhóm giảng viên phụ trách môn học in 01 bản và gửi file bài giảng cho Trưởng Bộ môn, Trưởng Khoa xem và đóng góp ý kiến

Bước 5: Xem và góp ý bài giảng

 Trưởng Bộ môn, Trưởng Khoa xem và đóng góp ý kiến cho bài giảng

Bước 6: Hoàn thành, phê duyệt bài giảng chính thức

 Giảng viên chỉnh sửa lại bài giảng (nếu có), in ấn và đóng bìa

 Trưởng Bộ môn xem xét, bổ sung (nếu có) và ký phê duyệt

Trang 33

 Trưởng Khoa xem xét, bổ sung (nếu có) ký phê duyệt và đóng dấu xác nhận của Khoa

Bước 7: Lưu bài giảng

 Đại diện nhóm giảng viên mang tập bài giảng đã được khoa đóng dấu xác nhận đến đơn vị liên quan (tùy yêu cầu của Nhà trường) để kiểm soát

 Đại diên nhóm giảng viên photo tập bài giảng đã được kiểm soát làm tài liệu giảng dạy cho giảng viên liên quan và mang tập bài giảng gốc nộp lại Bộ môn, Khoa để lưu

BAN GIÁO TRÌNH TP.Hồ Chí Minh, Ngày….Tháng… Năm…

PHIẾU ĐĂNG KÝ BIÊN SOẠN GIÁO TRÌNH VÀ TÀI LIỆU HỌC TẬP

(Theo CTĐT 150TC & CTĐT Chất lượng cao)

1 Tên Giáo trình & TLHT đăng ký biên soạn:

………

2 Chức danh giảng viên, học vị:

………

3 Loại sách:

- Sách chuyên khảo - Giáo trình - Sách hướng dẫn

- Sách tham khảo - Tài liệu phục vụ đào tạo

 Sách chuyên khảo: là kết quả nghiên cứu sâu và tương đối toàn diện về một vấn đề

của tác giả, được sử dụng để giảng dạy đại học và sau đại học

 Giáo trình: là sách đã được Ban chủ nhiệm khoa, Hội đồng khoa học đào tạo khoa

phân công giảng viên biên soạn và duyệt làm tài liệu chính trong giảng dạy, học tập của giảng viên và sinh viên, có nội dung phù hợp với nội dung chương trình đào tạo hiện hành

Trang 34

 Sách tham khảo: là sách biên soạn dưới dạng bài giảng, sách biên dịch, sách dịch và

sách có nội dung phù hợp với một phần nội dung chương trình đào tạo hiện hành

 Sách hướng dẫn: là sách hướng dẫn thí nghiệm, hướng dẫn đồ án môn học, hướng

dẫn giải bài tập mẫu, từ điển, từ điển thuật ngữ chuyên ngành,… và sách dùng cho quản lý giáo dục đại học

 Tài liệu phục vụ đào tạo: bao gồm các quy chế, quy định phục vụ đào tạo và quản lý

đào tạo, niên giám đào tạo, đề cương môn học, thuyết minh mở ngành đào tạo, sổ tay công tác sinh viên, sổ tay học vụ cao học,… được Hiệu trưởng phê duyệt, đã in (hoặc photocopy) và nộp lưu chiểu tại thư viện

8 Nội dung đăng ký:

- Biên soạn mới - Biên soạn tái bản, có cập nhật mới,

9 Nội dung chính (dự kiến gồm các chương, phần) của TLHT:

………

10 Thời gian biên soạn: - Từ tháng đến tháng

11 Người đăng ký biên soạn:

- Chủ biên:

………

- Người tham gia biên soạn:

………

TRƯỞNG ĐƠN VỊ CHỦ BIÊN

(Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, ghi rõ họ tên)

Trang 35

Chương 4: Nội dung bài giảng

CHƯƠNG 4: NỘI DUNG BÀI GIẢNG PHẦN 1: HỒ QUANG TAY BÀI 1: NỘI QUY, AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG HÀN ĐIỆN, DỤNG CỤ VÀ

THIẾT BỊ PHỤC VỤ CHO HÀN HỒ QUANG TAY

I Mục đích – yêu cầu

1.1 Mục đích của bài học

 Trình bày được nội quy của xưởng hàn

 Trình bày đầy đủ mọi ảnh hưởng của quá trình hàn hồ quang tới sức khoẻ con người

và biện pháp phòng tránh

 Thực hiện tốt công tác an toàn lao động và vệ sinh môi trường

1.2 Yêu cầu của bài học

 Vật liệu: Que hàn, giẻ lau

 Thiết bị và dụng cụ: Dụng cụ cầm tay: kìm, cờ lê, mỏ lết, hộp dụng cụ vạn năng

 Các điều kiện khác: Giáo trình Kỹ thuật hàn, tài liệu tham khảo, nguồn điện 3 pha, tủ đựng dụng cụ, trang thiết bị bảo hộ lao động

II Cơ sở lý thuyết

2.1 Nội quy xưởng hàn

 Ra vào xưởng, đúng giờ quy định

 Mặc đồng phục, đeo bảng tên theo quy định

 Thực tập theo sự hướng dẫn của giảng viên

 Tuân thủ các quy định an toàn lao động và phòng chống cháy nổ, tiết kiệm điện nước

 Sắp xếp trật tư – bảo quản các trang thiết bị, vật tư thực tập

 Vệ sinh nhà xưởng, thiết bị sau khi thực tập

 Ghi chép đầy đủ vào nhật ký sử dụng thiết bị

 Thông báo cho người có trách nhiệm nếu có hư hỏng về thiết bị, dụng cụ

2.2 Tác hại của bức xạ hồ quang và biện pháp phòng tránh

2.2.1 Tác hại của bức xạ hồ quang và cách phòng tránh

 Tác hại:

 Nguy cơ bệnh về mắt: giác mạc, kết mạc và các phần phụ của nhãn cầu có thể bị thương khi tiếp xúc với ánh sáng quá mạnh Việc thường xuyên nhìn vào hồ quang hàn sẽ khiến mắt bị tổn thương dẫn đến viêm giác mạc do bức xạ nhiệt Trong ánh sáng của hồ quang có chứa tia UV có bước song 315mm, khi nhìn quá lâu vào sẽ

Trang 36

khiến cho mắt bị nhiễm bệnh Ngoài ra trong hồ quang hàn còn chứa bức xạ nhiệt có thể gây ra bệnh viêm quang – giác mạc

 Gây bệnh về đường hô hấp: Khi que hàn cháy, sinh ra nhiều khí độc hại như khí cacbonic, bụi silic, bụi măng gan, bụi oxit kẽm…Nếu hít phải các loại bụi độc hại cho hệ hô hấp và sức khỏe cho người tiếp xúc

 Gây bỏng da: Khi hàn, các tia tử ngoại trong hồ quang hàn bắn ra kèm theo là kim loại lỏng bắn tóe ở nhiệt độ cao có thể gây bỏng da cho thợ hàn và những người xung quanh đó

 Nguy cơ cháy nổ: Thời gian gần đây tình trạng cháy nổ do hàn, cắt kim loại xảy ra khá nhiều Hồ quang hàn khi phóng ra mang theo những hạt kim loại ở nhiệt độ cao bắn tóe khi gặp vật dễ cháy có thể gây ra hỏa hoạn

 Cách phòng tránh:

 Bảo vệ phần đầu: Mũ hàn bảo vệ là điều kiện bắt buộc khi bắt đầu công việc hàn Mũ bảo vệ giúp tránh ảnh hưởng của tia UV, tia hồng ngoại, tia xỉ hàn nóng chảy bắn tóe lên mắt và mặt

Nón bảo hộ

 Quần áo bảo vệ: Bảo vệ chân, tay và vùng da cổ của công nhân hàn Quần áo phải được làm bằng vật liệu không cháy hoặc khó cháy Chất liệu bằng da luôn là sự lựa chọn an toàn để chống cháy bỏng cho công nhân Nên mang thêm găng tay vì tay là nơi tiếp xúc gần nhất với hồ quang hàn

 Khu vực hàn tách biệt: nên xây dựng khu vực hàn tách biệt với các khu còn lại để tránh ảnh hưởng đến các khu vực khác bở ảnh sáng và hồ quang điện Việc xây dựng tách biệt làm giảm thiểu thiệt hại khi xảy ra hỏa hoạn và hạn chế sự tiếp xúc của hồ quang hàn với vật liệu dễ cháy

 Sử dụng màn nhựa PVC ngăn tia lửa hàn: Loại này thường có màu đỏ, có khả năng ngăn chặn ánh sáng, những hạt kim loại nóng chảy bắn tung tóe ảnh hưởng đến khu vực xung quanh nếu bạn xây dựng khu hàn chung với các khu sản xuất khác

 Sử dụng màn nhựa PVC ngăn tia lửa hàn giúp bạn tiết kiệm chi phí xây dựng nhiều

Trang 37

2.2.2 Tác hại của khói hàn và cách phòng tránh

 Tác hại: Không khí được gọi là "trong lành" nếu như 1 m3 không khí sạch chứa ít hơn 5mg khói hàn, thực tế trong các xưởng hàn thì lượng khói hàn lớn hơn rất nhiều Với tùy từng loại thuốc bọc hàm lượng khói sinh ra sẽ khác nhau, ví dụ khói của que hàn E 6013 sẽ ít hại hơn khói của que hàn E 7018, nhưng dù là ít hay nhiều nếu hít vào thường xuyên sẽ gây tác hại lớn cho sức khỏe người thợ hàn

 Cách phòng tránh:

 Lắp đặt hệ thống hút khói hàn

 Đeo mặt nạ khi hàn, thêm quạt thông gió để giảm thiểu độc hại cho người hàn

2.3 Các biện pháp thông gió, phòng chống cháy nổ và điện giật

 Trước khi hàn, người thợ cần kiểm tra các chi tiết như:

 Dây cáp có bị bong tróc hoặc hở

 Các tiếp điểm phải tiếp xúc tốt

 Kìm hàn phải khô ráo và cách nhiệt, cách điện tốt

 Đeo găng tay khi hàn

 Tuy trong trường hợp này điện giật ít có khả năng nguy hiểm tới tính mạng nhưng nó

sẽ rất nguy hiểm nếu như người thợ thao tác ở trên cao hoặc dưới nước

2.2 Trang phục bảo hộ lao động trong hồ quang

Đồ bảo hộ

 Mặt nạ: là một loại dụng cụ để bảo vệ đầu và mắt của thợ hàn khỏi bị kim loại nóng chảy bắn vào Ngăn chặn sự ảnh hưởng của những quang tuyến có hại phát ra từ hồ quang điện Mặt nạ gồm hai loại là loại đội vào đầu và loại cầm tay Mặt nạ thường nhẹ và rất chắc chắn, được làm bằng bìa các tong, nhựa phíp, có màu đen hoặc màu nâu Đằng trước có khung kính để lắp kình bảo hộ mắt, bên trong có lẫy lò xo để giữ miếng kính bảo hộ mắt

Trang 38

 Miếng kính màu: Có tác dụng giảm bớt cường đồ ánh sang hồ quang, kính còn có tác dụng lọc tia hồng ngoại Thợ hàn thông qua miếng kính bảo hộ để quan sát và kiểm soát vùng nóng cháy để mối hàn đạt được yêu cầu về kỹ thuật

 Những dụng cụ bào hộ lao động khác như: Quần áo bảo hộ bằng vĩa bạc, găng tay da, miếng áp chân làm bằng vãi dạ, giày cách điện, kính trắng thường…

BÀI 2: THỰC CHẤT, ĐẶC ĐIỂM, CÔNG DỤNG CỦA HÀN, PHÂN LOẠI CÁC

PHƯƠNG PHÁP HÀN, HỒ QUANG HÀN

 Giới thiệu các khái niệm cơ bản trong hàn hồ quang tay

 Trình bày được thực chất đặc điểm và công dụng của hàn

 Phân loại được các phương pháp hàn

 Nêu được các yếu tố ảnh hưởng tới sự chuyển dịch kim loại lỏng từ điện cực vào vũng hàn

 Giải thích được thực chất, đặc điểm, công dụng của hàn hồ quang tay

 Trình bày chính xác cấu tạo và nguyên lý làm việc của thiết bị hàn hồ quang tay

 Vận hành, sử dụng thành thạo các laoij thiết bị và dụng cụ hàn

 Kiểm tra đánh giá đúng chất lượng của mối hàn, kêt cấu hàn

II Cơ sở lý thuyết

2.1 Thực chất đặc điểm và công dụng của hàn

2.1.1 Thực chất

Hàn là quá trình công nghệ nối hai hoặc nhiều phần tử (chi tiết, bộ phận) thành một khối thống nhất bằng cách dùng nguồn nhiệt nung nóng chỗ cần nối đến trạng thái lỏng (hoặc dẻo), sau đó kim loại tự kết tinh (hoặc dùng lực ép) tạo thành mối hàn

2.1.2 Đặc điểm và ứng dụng

 Liên kết hàn là một liên kết „‟cứng‟‟ không tháo rời được

 So với đinh tán tiết kiệm (10 ÷ 20)% khối lượng kim loại, so với đúc tiết kiệm khoảng 50%

 Hàn chế tạo được các chi tiết có hình dáng phức tạp, liên kết các kim loại có cùng tính chất hoặc khác tính chất với nhau

Trang 39

 Mối hàn có độ bền và độ kín cao, đáp ứng yêu cầu làm việc quan trọng của các kết cấu quan trọng (vỏ tàu, bồn chứa, nồi hơi, v.v…)

 Có thể cơ khí hóa và tự động hóa quá trình hàn

 Giá thành chế tạo kết cấu rẻ Tuy vậy, hàn còn có một số nhược điểm : sau khi hàn tồn tại ứng suất và biến dạng dư, xuất hiện vùng ảnh hưởng nhiệt làm giảm khả năng chịu lực của kết cấu

2.2 Phân loại các phương pháp hàn

a) Căn cứ dạng năng lượng sử dụng, hàn được phân ra các phương pháp hàn sau

 Các phương pháp hàn điện : dùng điện năng biến thành nhiệt năng (hàn điện hồ quang, hàn điện tiếp xúc, v.v…)

 Các phương pháp hàn cơ học : sử dụng cơ năng làm biến dạng kim loại tại khu vực hàn (hàn nguội, hàn ma sát, hàn siêu âm, v.v…)

 Các phương pháp hàn hóa học : sử dụng năng lượng do các phản ứng hóa học tạo ra

để nung nóng kim loại mối hàn (hàn khí, hàn hóa nhiệt, v.v…)

 Các phương pháp hàn kết hợp : sử dụng kết hợp các dạng năng lượng nêu trên (hàn các vật liệu có tính hàn khó)

b) Căn cứ vào trạng thái kim loại mối hàn tại thời điểm hàn

 Hàn nóng chảy : bao gồm các phương pháp hàn : hàn khí, hàn điện xỉ, hàn hồ quang, v.v… Kim loại mối hàn ở trạng thái lỏng trong quá trình hàn

 Hàn áp lực : bao gồm các phương pháp hàn : hàn siêu âm, hàn nổ, hàn khuếch tán, hàn điện trở tiếp xúc, v.v… trong quá trình hàn, kim loại mối hàn ở trạng thái chảy dẻo

2.3 Sự tạo thành mối hàn và tổ chức kim loại mối hàn

Các yếu tố ảnh hưởng tới sự chuyển dịch kim loại lỏng từ điện cực vào vũng hàn

a) Tác dụng của trọng lực giọt kim loại lỏng

 Kim loại lỏng dưới tác dụng của trọng lực luôn có xu hướng đi về vũng hàn (có tác dụng lớn đối với hàn bằng)

b) Sức căng bề mặt

 Sức căng bề mặt được tạo nên do tác dụng của lực phân tử Lực phân tử luôn có xu hướng làm cho bề mặt chất lỏng thu nhỏ lại, tạo cho bề mặt kim loại lỏng có một năng lượng tự do bé nhất

 Sức căng bề mặt làm cho các giọt kim loại lỏng có dạng hình cầu và giữ ở trạng thái này trên suốt đoạn đường chuyển vào vũng hàn, khi vào vũng hàn sẽ bị sức căng bề

Trang 40

mặt kéo vào để tạo thành một khối thống nhất (có tác dụng lớn đối với mối hàn trong không gian)

d) Áp lực khí

 Do nhiệt độ hồ quang cao, các phản ứng hóa học xảy ra rất mạnh, thuốc bọc que hàn (thuốc hàn) nóng chảy sẽ sinh ra nhiều khí tạo nên áp lực đẩy kim loại lỏng từ điện cực vào vũng hàn (có tác dụng lớn đối với mối hàn trong không gian)

BÀI 3: MÁY HÀN, QUE HÀN VÀ KỸ THUẬT HÀN ĐIỆN HỒ QUANG TAY

 Trình bày được cấu tạo và nguyên lý làm việc của máy hàn điện hồ quang tay;

 Đóng ngắt nguồn điện, khởi động máy, điều chỉnh cường độ dòng điện hàn và nối cực tính hợp lý

 Phân biệt được các loại que hàn thép cacbon thấp theo ký hiêu mã, hình dáng bên ngoài

 Cập que hàn vào kìm hàn, thay que hàn nhanh gọc và chính xác

 Nhận biết chính xác các liên kết hàn cơ bản

 Hiểu rõ các kỹ thuật hàn điện hồ quang tay

 Thực hiện tốt công tác an toàn lao động và vệ sinh môi trường

 Thái độ của sinh viên: nghiêm túc, chú ý lắng nghe sự hướng dẫn của thầy, thao tác cẩn thận

 Vật liệu: Que hàn, dầu bôi trơn, giẻ lau

 Thiết bị và dụng cụ:

 Dụng cụ cầm tay: Kìm, tuốc nơ vít, cờlê, mỏ lết, hộp dụng cụ vạn năng

Định dạng
Số trang	121
Dung lượng	8,59 MB