4 tuoi

ện cùng trẻ PTNN PTNT PTTM PTNT PTTM Thơ: Mèo Một số đồ Nặn cái bát Nhận biết số - Hát vận đi câu cá dùng cần sử lượng và chữ động: Tập Hoạt dụng điện số 3 rửa mặt TT PTTC - Nghe hát: độ[r]

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH (Thời gian thực tuần Từ ngày 17/10/2016 đến ngày 11/11/2016) I Mục tiêu – Nội dung – Hoạt động Lĩnh vực Phát triển thể chất Mục tiêu Nội dung Hoạt động * Thế dục sáng - Phát triển nhỏ đôi bàn tay thông qua hoạt động khác chủ đề - Phát triển phối hợp vận động nhịp nhàng tay chân giác quan * Thể dục sáng - Dạy trẻ tập động tác phối hợp với nhạc “Nhà tôi” * Vận động - Phát triển tố chất khéo léo, nhanh nhẹn, bền bỉ thực vận động Biết thực vận động theo hướng dẫn cô - Trẻ nhận biết số trò chơi dân gian, trò chơi vận động * Vận động - Dạy trẻ thực vận động thông qua học: Đi, bật, tung, ném * Thể dục sáng - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: Tập với nơ - Hơ hấp: Thổi bóng bay - Tay: Hai tay trước lên cao - Thân: Đứng quay thân sang bên 90o - Chân: Hai tay đưa ngang, phía trước khuỵu gối - Bật: Bật nhảy chỗ * Vận động: - Đi lùi - Bật xa 35 – 40cm - Tung bóng với người đối diện - Ném xa tay + Chạy 15m + Trò chơi: Ai nhanh nhất, chuột vào nhà kho, thả đỉa ba ba * Dinh dưỡng sức khỏe: - Biết lợi ích ăn uống đầy đủ, hợp vệ sinh sức khỏe người - Trẻ biết vệ sinh thân thể, biết rửa tay xà phòng trước ăn sau vệ sinh Biết giữ gìn vệ sinh chung cho nhà * Khám phá khoa học: * Dinh dưỡng sức khỏe: - Dạy trẻ nề nếp văn minh, biết số ăn hàng ngày - Hướng dẫn trẻ phối hợp cử động bàn tay ngón tay số vận động - Dạy trẻ biết chơi số trò chơi dân gian, trò chơi vận động *Dinhdưỡngsứckhỏe: - Phân biệt thức ăn ăn Phân biệt loại thực phẩm + Thực hành kĩ rửa - Dạy trẻ làm quen với mặt cách rủa tay cách rửa mặt, tập rửa tay xà phòng * Khám phá khoa học: * Hoạt động học - Biết tên người gia đình gia đình bạn Hiểu cơng việc người gia đình Phát - Biết mối quan hệ triển gia đình Biết nhận số cơng việc, thói thức quen sinh hoạt hàng ngày - Trẻ biết đâu gia đình hệ đâu gia đình nhiều hệ, gia đình đơng con, gia đình trẻ u q người thân gia đình, u q ngơi nhà - Biết sử dụng giữ gìn cẩn thận loại đồ dùng: Đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, giữ gìn cẩn thận số đồ dùng gia đình * Làm quen với tốn: - Trẻ biết tạo nhóm có số lượng 3, nhận biết nhóm có đối tượng - Trẻ biết xác định vị trí đồ vật so với bạn khác - Trẻ biết nhận biết nhóm đối tượng có số lượng 3, biết chữ số - Trẻ biết thêm bớt phạm vi Biết xếp tương ứng - - Mở rộng kĩ giao tiếp tập thể thông qua - Dạy trẻ biết tên người thân gia dình, cơng việc thành viên gia đình - Những người thân gia đình bé - Ngôi nhà bé - Một số đồ dùng cần sử dụng điện - Một số lợi thực phẩm - Dạy trẻ biết mối liên cần cho bữa ăn gia hệ thành đình viên gia đình - Biết gia đình gia đình đơng hay thuộc hệ? Biết yêu quý gia đình - Dạy trẻ nề nếp văn minh, vệ sinh ăn uống, giữ vệ sinh thể ngày Biết vệ sinh loại đồ dùng, cất quy định - Xem số tranh ảnh gia đình đơng con, gia đình con, gia đình hệ, gia đình hệ - Trị chuyện quy định ăn, ngủ ăn trước bữa ăn, giữ vệ sinh thể sẽ, giữ vệ sinh chung gia đình nơi cơng cộng Biết giữ gìn cẩn thận số đồ dùng gia đình * Làm quen với tốn: * Làm quen với tốn: - Dạy trẻ tạo nhóm có - Dạy trẻ tạo nhóm có số lượng 3, nhận biết số lượng 3, nhận biết nhóm có đối tượng nhóm có số lượng - Xác định vị trí so với - Dạy trẻ xác định vị bạn khác trí đồ vật so với bạn khác - Nhận biết số lượng - Dạy trẻ nhận biết số chữ số lượng chữ số - Thêm bớt phạm - Dạy trẻ thêm bớt vi 3; Xếp tương ứng - phạm vi 3; Xếp tương ứng - - Trẻ tham gia - Tổ chức cho trẻ thi đọc vào hoạt động thơ, kể chuyện diễn cảm hoạt động: Trò chuyện, thảo luận, kể chuyện Phát - Trẻ hiểu sử dụng triển số từ mới, phát âm ngôn đúng, không nói ngọng ngữ - Trẻ biết lắng nghe kể chuyện, đọc thơ… - Biết kể chuyện đọc thơ diễn cảm, thể cảm xúc - Trẻ biết số ký hiệu cá nhân gia đình - Trẻ biết bày tỏ thái độ tình cảm với ông bà, bố mẹ, biết sử dụng câu đơn, câu ghép hoàn cảnh khác - Trẻ có kỹ giao tiếp thể ngoan ngoãn, lễ phép giao tiếp với người xung quanh - Trẻ có ý thức tơn trọng giúp đỡ thành viên gia đình - Nhận biết cảm xúc Phát người khác, biểu lộ triển cảm xúc thân tình với thành viên cảm gia đình xã - Hình thành số kỹ hội ứng xử văn minh, tốt đẹp giao tiếp tập thể, kể Kể chuyện sáng tạo, kể chuyện, đọc thơ chuyện theo tranh - Dạy trẻ phát âm xác từ khó, mạnh dạn giao tiếp - Chơi số trị chơi tình kỹ giao tiếp * Hoạt động học - Truyện: Tích chu - Thơ: Em yêu nhà em - Thơ: Mèo câu cá - Truyện: Đàn gỗng trời + Kể chuyện sáng tạo - Thực hành nhận biết ký hiệu(Các gia đình hệ khác nhau) - Dạy trẻ biết kể chuyện đọc thơ diễn cảm - Dạy trẻ nhận biết số ký hiệu đồ dùng cá nhân trẻ - Dạy trẻ bày tỏ thái độ với người Dạy trẻ bày tỏ thái độ tình cảm gia đình - Chơi góc học tập - Dạy trẻ kỹ giao tiếp: mạnh dạn, tự tin, có trách nhiệm với công việc giao - Trẻ yêu q thân, người thân gia đình - Trị chơi tình (Dạy trẻ kỹ giao tiếp) - Chơi trị chơi dân gian, đóng vai - Phát triển kỹ năng, - Tham gia hoạt hợp tác chia sẻ với động lớp, vệ sinh, thành viên gia đình - Biết giữ gìn, bảo vệ - Ăn chín uống sơi, đảm mơi trường sống bảo đủ chất dinh dưỡng đẹp, biết giữ gìn thực nề nếp quy định gia đình * Tạo hình: * Tạo hình: * Tạo hình: - Trẻ biết sử dụng - Dạy trẻ biết sử dụng - Tô màu tranh bố bế bé số nguyên vật liệu có sẵn để tự tạo sản phẩm tạo hình đẹp Phát - Trẻ biết cầm bút để triển vẽ, tô màu, nặn để tạo thẩm sản phẩm đẹp Rèn kĩ mỹ cầm bút, nặn, cho trẻ - Biết giới thiệu sản phẩm biết nhận xét bạn nguyên vật liệu có sẵn để tao sản phẩm - Dạy trẻ biết tô màu, nặn, vẽ * Âm nhạc: - Trẻ biết hát giai điệu, lời hát Biết vận động nhịp nhàng theo hát - Biết lắng nghe cô hát hưởng ứng cô - Trẻ thích nghe nhạc, nghe hát, chăm lắng nghe nhận giai điệu quen thuộc hát - Trẻ biết chơi trò chơi *Âm nhạc: - Dạy trẻ hát giai điệu vận động theo nhịp hát (ý thích) - Vẽ ngơi nhà bé - Nặn bát - Vẽ trang trí khăn - Dạy trẻ biết giới + Giới thiệu tranh thiệu sản phẩm, biết nhận xét bạn * Âm nhạc: - Dạy hát: Nhà - Vỗ theo tiết tấu: Nhà (TT) - Hát vận động: Tập rửa - Dạy trẻ biết ý mặt (TT) + Nghe hát : Cả nhà lắng nghe cô hát tương (TT); Cho con; Thật đáng chê - Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề - TCÂN: Nghe âm - Dạy trẻ hiểu luật tìm đồ vật; Bao chơi, cách chơi trị nhiêu bạn hát chơi II Hoạt động học Thứ Tuần Lĩnh vực Gia đình bé (Từ 17/10 -21/10/2016) Tuần Ngôi nhà yêu thương (Từ 24/10 -28/10/2016) Tuần Đồ dùng gia đình (Từ 31/10 -4/11/201 6) Truyện: Tích Thơ: Em yêu Thơ: Mèo Phát triển chu nhà em câu cá ngôn ngữ Tuần Nhu cầu gia đình (Từ 7/1111/11/201 6) Truyện: Đàn ngỗng trời Phát triển nhận thức Phát triển thể chất Phát triển thẩm mĩ Phát triển nhận thức Những người Ngôi nhà Một số đồ Một số loại thân bé dùng cần sử thực phẩm cần gia đình bé dụng điện cho bữa ăn gia đình Đi lùi Bật xa 30 – Trị chơi: Ai 40cm nhanh Trò chơi: Chuột vào nhà kho Tung bóng với Ném xa người đối diện tay + chạy Trò chơi: Thả nhanh 15m đỉa ba ba Tô màu tranh Vẽ nhà Nặn bát Vẽ trang trí bố bế bé (ý bé (mẫu) khăn thích) (mẫu) Dạy trẻ tạo nhóm có số lượng 3, nhận biết nhóm có số lượng Xác định vị Nhận biết số trí đồ vật lượng chữ so với bạn số khác Thêm bớt số lượng phạm vi 3; Xếp tương ứng 1-1 - Dạy hát: Nhà - Vỗ theo tiết - Hát vận động: - Biểu diễn tấu: Nhà Tập rửa mặt văn nghệ theo - Nghe hát: Cả (TT) ( TT) chủ đề (Tiết Phát triển nhà thương - Nghe hát: Cho - Nghe hát: tổng hợp) ( TT) Thật đáng chê thẩm - Trò chơi âm - Trò chơi âm - Trò chơi âm mĩ nhạc: Nghe âm nhạc: Bao nhạc: Nghe âm tìm đồ nhiêu bạn hát tìm đồ vật vật * HĐCMĐ: Tự * HĐCMĐ: Tự * HĐCMĐ: Tự * HĐCMĐ: Hoạt chọn chọn chọn Tự chọn - Trò chơi: Bắt - Trị chơi: Tìm - Trị chơi: Chuột - Trò chơi: Về động trước tạo dáng; nhà; vào nhà kho; Kéo nhà; Hái Thả đỉa ba ba Trốn tìm cưa lừa sẻ trời - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự - Chơi tự * Phân vai: * Phân vai: Mẹ * Phân vai: Gia * Phân vai: Mẹ Mẹ - Bán - Cơ giáo đình - Đi chợ - Cửa hàng hàng ăn uống Hoạt động * Xây dựng: Khu * Xây dựng: * Xây dựng: góc * Xậy dựng: tập thể nhà bé Xếp nhà bé Xây hàng rào Lắp ghép vườn cây, ao cá kiểu nhà * Học tập: Tạo * Học tập: Sử * Học tập: Tách Hoạt động chiều * Học tập: Xem tranh gia đình * Nghệ thuật: Hát hát gia đình * Ôn kiến thức học * Chơi tự góc * Chơi trị chơi dân gian: Chi chi chành chành nhóm, nhận biết số lượng * Nghệ thuật: Xé, dán, vẽ nhà bé dụng chủ đề gộp số lượng * Nghệ thuật: * Nghệ thuật: Hát múa theo chủ Vẽ, nặn đồ dùng đề gia đình * Ơn kiến thức học * Chơi tự góc * Chơi trị chơi dân gian: Lộn cầu vồng * Ôn kiến thức học * Chơi tự góc * Chơi trị chơi dân gian: Thả đỉa ba ba * Ôn kiến thức học * Chơi tự góc * Chơi trò chơi dân gian: Nu na nu nống KẾ HOẠCH TUẦN GIA ĐÌNH CỦA BÉ (Thực từ 17/10 – 21/10/2016) Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Trị chuy ện trẻ Thứ 17/10/2016 Thứ 18/10/2016 Thứ 19/10/2016 Thứ 21/10/2016 Thứ 21/10/2016 Đón trẻ - Cơ nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ, phối hợp với phụ huynh để trẻ khám phá chủ đề gia đình - Cơ đưa trẻ nhóm chơi, cho trẻ chơi đồ chơi khác để trẻ khám phá chủ đề gia đình Thể dục sáng - Cho trẻ tập thể dục nhịp điệu tổng hợp * Trò chuyện với trẻ chủ đề: - Trò chuyện trẻ người thân gia đình bé, tên, tuổi thành viên gia đình, nghề nghiệp * Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình mình, biết lời người lớn PTNN PTNT PTTM PTNT PTTM Truyện: Tích Những người Tô màu tranh Dạy trẻ tạo - Dạy hát: Nhà Hoạt độn g học Hoạt động Hoạt động góc chu Nội dung thân gia bố bế bé (ý nhóm số đình bé thích) lượng 3, nhận PTTC biết nhóm Đi lùi có số lượng Trị chơi: Ai nhanh Chuẩn bị Hình thức tổ chức Góc phân - Trẻ biết vai “Mẹ nhóm để trẻ – Bán hàng” chơi theo nhóm, biết chơi với - Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi - Bộ đồ chơi gia đình, mẹ con, loại thực phẩm nhựa Góc xây dựng “Lắp ghép kiểu nhà” - Trẻ biết sử dụng vật liệu khác cách phong phú để ghép kiểu nhà - Chuẩn bị gạch, khối gỗ, hàng rào, thảm cỏ Góc học tập: “Xem tranh gia đình” - Trẻ biết cô giáo bạn xem tranh gia đình - Trẻ cơ, bạn hát hát gia đình - Tranh ảnh gia đình, đơng con, - Cho trẻ thỏa thuận vai chơi - Trẻ đóng vai mẹ chăm sóc con, cho ăn, tăm rửa, đưa học - Trẻ đóng vai phụ mẹ làm cơng việc nhỏ phù hợp với - Mẹ chơi, nấu ăn - Gợi ý nhóm chơi liên kết với chơi, có giao lưu quan tâm đến lúc chơi - Hướng dẫn trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi tạo mơ hình theo ý thích - Trẻ ghép kiểu nhà theo ý thích trí tưởng tượng trẻ gợi ý giúp trẻ thực ý tưởng - Vừa chơi vừa trị chuyện với trẻ ngơi nhà mà trẻ ở, kiểu nhà mà trẻ biết Động viên khuyến khích trẻ xếp đẹp - Cơ hướng dẫn trẻ xem tranh, trò chuyện trẻ nội dung tranh Hỏi trẻ gia đình trẻ Nhận xét Góc nghệ thuật: “Hát hát gia đinh” Yêu cầu - Nghe hát: Cả nhà thương (TT) - TCÂN: Nghe âm tìm đồ vật - Nhạc - Cơ tổ chức cho trẻ hát hát gia đình hát có chủ đề gia đình - Cơ nhận xét 1.HĐCMĐ Trị chuyện gia đình TCVĐ Bắt trước tạo dáng Hoạt * Luật chơi động Trẻ phải nói ngồi dáng trời đứng tượng trưng cho vật *Cách chơi Trước chơi, cô gợi ý cho trẻ nhớ lại số hình ảnh Ví dụ mèo nằm nào? Trẻ phải tự suy nghĩ làm để có hiệu lệnh “tạo dáng” tất trẻ tạo dáng theo hình ảnh mà trẻ chọn sẵn Sau tạo dáng cô hỏi tre kiểu dáng tượng trưng cho trẻ phải trả lời 1.HĐCMĐ Xem tranh gia đình TCVĐ Thả đỉa ba ba * Luật chơi Trẻ làm đỉa tìm cách bắt người qua sơng, bắt chưa tới bờ Ai bị đỉa bắt phải đổi vai *Cáchchơi Trẻ đứng thành vòng tròn, vừa vừa đọc lời ca, tiếng lại đập nhẹ vào vai bạn Tiếng cuối rơi vào thi người phải làm đỉa Trẻ làm đỉa đứng bờ, trẻ khác đứng vạch kẻ tìm cách qua sơng cho đỉa khơng bắt Trẻ làm đỉa phải đuổi bắt người qua sông bắt người chưa tới bờ Ai bị đỉa bắt phải đổi vai * Nhận xét * Nhận xét Chơi tự Chơi tự do "Chơi với đồ "Chơi với đồ chơi có sẵn 1.HĐCMĐ Vẽ phấn sân TCVĐ Bắt trước tạo dáng * Luật chơi Trẻ phải nói dáng đứng tượng trưng cho vật *Cách chơi Trước chơi, cô gợi ý cho trẻ nhớ lại số hình ảnh Ví dụ mèo nằm nào? Con gà mổ thóc nào? Trẻ phải tự suy nghĩ làm để có hiệu lệnh “tạo dáng” tất trẻ tạo dáng theo hình ảnh mà trẻ chọn sẵn Sau tạo dáng cô hỏi tre kiểu dáng tượng trưng cho trẻ phải trả lời 1.HĐCMĐ Quan sát thời tiết TCVĐ Thả đỉa ba ba * Luật chơi Trẻ làm đỉa tìm cách bắt người qua sông, bắt chưa tới bờ Ai bị đỉa bắt phải đổi vai *Cáchchơi Trẻ đứng thành vong tròn, vừa vừa đọc lời ca, tiếng lại đập nhẹ vào vai bạn Tiếng cuối rơi vào thi người phải làm đỉa Trẻ làm đỉa đứng bờ, trẻ khác đứng vạch kẻ tìm cách qua sơng cho đỉa không bắt Trẻ làm đỉa phải đuổi bắt người qua sông bắt người chưa tới bờ Ai bị đỉa bắt phải đổi vai * Nhận xét Chơi tự *Nhận xét 3.Chơi tự do "Chơi với đồ "Chơi với đồ chơi có sẵn chơi có sẵn 1.HĐCMĐ Thăm quan vườn hoa TCVĐ Bắt trước tạo dáng * Luật chơi Trẻ phải nói dáng đứng tượng trưng cho vật *Cách chơi Trước chơi, cô gợi ý cho trẻ nhớ lại số hình ảnh Ví dụ mèo nằm nào? Con gà mổ thóc nào? Trẻ phải tự suy nghĩ làm để có hiệu lệnh “tạo dáng” tất trẻ tạo dáng theo hình ảnh mà trẻ chọn sẵn Sau tạo dáng hỏi tre kiểu dáng tượng trưng cho trẻ phải trả lời *Nhận xét Chơi tự "Chơi với đồ chơi có sẵn ngồi trời" chơi có sẵn ngồi trời" ngồi trời" ngồi trời" - Vệ sinh trả trẻ buổi sáng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay chuẩn bị ăn trưa Vệ sinh – ăn - Vận động sau ngủ dậy Ăn bữa phụ trưa, - Vệ sinh lớp học đón trẻ buổi chiều ngủ trưa - Ôn truyện: - Những người - Sử dụng sách Tích chu thân gia tạo hình Hoạt đình bé động - Rèn tiếng - Rèn tiếng - Rèn tiếng chiều việt cho trẻ việt cho trẻ việt cho trẻ - Chơi tự - Chơi tự - chơi tự góc góc góc - Trị chơi dân - Trị chơi dân - Trò chơi: gian: Chi chi gian: Chi chi Chi chi chành chành chành chành chành chành - Vệ sinh - trả - Vệ sinh - trả - Vệ sinh - trả trẻ trẻ trẻ ngồi trời" - Ơn học - Biểu diễn buổi sáng văn nghệ - Nêu gương bé ngoan - Chơi tự góc - Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành - Vệ sinh - - Vệ sinh trả trẻ trả trẻ SOẠN GIẢNG KẾ HOẠCH TUẦN Ngày soạn: 15/10/2016 Ngày dạy: Thứ 2/17/10/2016 Lĩnh vực phát triển ngơn ngữ TRUYỆN: TÍCH CHU I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức - Trẻ nhớ tên truyện, nhớ tên nhân vật truyện Trẻ hiểu nội dung câu chuyện "Tích chu", nói nội dung tranh Kĩ - Rèn kĩ tư tưởng tượng, phát triển ngôn ngữ mạch lạc Rèn cách kể truyện diễn cảm Thái độ - Giáo dục trẻ hứng thú học, qua câu chuyện trẻ biết lời người lớn II Chuẩn bị Chuẩn bị cô: - Tranh nội dung truyện “Tích chu” - Bài hát “Cháu yêu bà” Chuẩn bị trẻ: - Ngồi theo hình chữ u, tâm lý thoải mái III Cách tiến hành Hoạt động cô Vào - Cô trẻ hát “Cháu yêu bà” - Cô vừa hát hát gì? - Bài hát nói đến ai? - Ở nhà bạn có bà? - Các có u bà khơng? - Nhưng có cậu bé khơng u bà mình, suốt ngày cậu bé mải chơi với bạn, bà ốm khơng quan tâm, chăm sóc bà Cậu bé vậy? Các lắng nghe câu chuyện “Tích chu” Nội dung * Cô kể chuyện + Cô kể lần 1: Diễn cảm - Các vừa nghe câu chuyện gì? + Cơ kể lần 2: Diễn cảm kết hợp tranh minh họa: - Giảng nội dung: Câu chuyện nói cậu bé tên Tích Chu, ham chơi, khơng rót nước cho bà uống, khơng chăm sóc bà bà bị ốm nên bà Tích Chu hóa thành chim bay để kiếm nước uống Được giúp đỡ bà Tiên Tích Chu lấy nước suối tiên cho bà uống, uống nước suối tiên bà trở lại thành người Từ Tích Chu u thương bà khơng làm bà buồn * Đàm thoại - Cô vừa đọc cho nghe câu chuyện gì? - Câu chuyện có nhân vật nào? - Tích Chu sống với ai? - Bà yêu thương Tích Chu nào? Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Cháu u bà - Nói đến bà - Trẻ trả lời - Có - Lắng nghe - Nghe kể chuyện - Tích chu - Nghe kể chuyện qua tranh - Lắng nghe - Tích chu - Có bà, tích chu, bà tiên - Sống với bà - Có ngon nhường cho tích chu - Khơng - Tích Chu có thương bà khơng? - Tích chu - Khi ốm bà gọi Tích Chu nào? - Khi bà biến thành chim bay Tích Chu cảm thấy - Nhớ bà nào? Tích Chu nói với bà? - Cháu lấy nước - Bà Tiên nói với Tích Chu? suối tiên cho bà uống - Trẻ trả lời - Bà trả lời Tích Chu sao? - Đi lấy nước suối tiên - Tích Chu làm để bà biến trở lại thành người? cho bà uống ... Lĩnh vực Gia đình bé (Từ 17/10 -21/10/2016) Tuần Ngôi nhà yêu thương (Từ 24/ 10 -28/10/2016) Tuần Đồ dùng gia đình (Từ 31/10 -4/ 11/201 6) Truyện: Tích Thơ: Em yêu Thơ: Mèo Phát triển chu nhà em câu... cần sử thực phẩm cần gia đình bé dụng điện cho bữa ăn gia đình Đi lùi Bật xa 30 – Trị chơi: Ai 40 cm nhanh Trò chơi: Chuột vào nhà kho Tung bóng với Ném xa người đối diện tay + chạy Trò chơi:... Chơi trị chơi: Chi chi chành chành - Vệ sinh – Trả trẻ Ngày soạn: 17/10/2016 Ngày dạy: Thứ 4/ 19/10/2016 Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ TƠ MÀU TRANH BỐ BẾ BÉ (Ý thích) I Mục đích - Yêu cầu Kiến