Đang tải... (xem toàn văn)
- Chúng ta chơi trò chơi: “ xếp tranh ” các bạn lấy tranh và thỏa thuận trong nhóm chọn mùa nào.. Sau đó từng nhóm chọn những hình ảnh minh họa cho mùa mà nhóm mình chọn[r]
(1)Chủ điểm : Tết mùa xuân Thêi gian: tuÇn (Tõ ……… )
Mục tiêu: 1.Phát triển nhận thức:
Có số kiến thức sơ đẳng ngày Tết nguyên đán người việt Nam (Phong tục, loại trái cây, hoa quả, ăn ngày Tết…)
Biết đặc điểm đặc trưng mùa Xuân ( thời tiết, cối, vật) Biết số lễ hội ngày Tết địa phương ( kéo co, đô vật mùa xuân…)
2.Phát triển thể chất:
Phát triển số vận động bản: Chuyền bắt bóng bên trái, bên phải.Nhảy tách chụm chân
Phối hợp tốt vận động giác quan (vận động thô vận động tinh)
Phát triển tính kiên trì, nhanh nhẹn, thơng qua trị chơi dân gian: Kéo co, thả đỉa ba ba…
Dinh dưỡng: Nhận biết giá trị dinh dưỡng cách chế biến số ăn ngày Tết: Bánh chưng,mứt, dưa món, chả lụa…
3.Phát triển ngôn ngữ:
Biết sử dụng từ mùa năm
Biết cách chúc Tết, chào hỏi người có khách đến nhà
Phát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc tập kể chuyện sáng tạo theo tranh, kể tiếp đoạn câu chuyện…
4.Phát triển tình cảm xã hội:
Có tình cảm,thái độ kính trọng, lễ phép ông bà, cha mẹ ngày Tết Tham gia tích cực vào hoạt động đón chào ngày Tết gia đình, trường lóp Tơn trọng truyền thống di tích văn hóa, lịch sử địa phương
5.Phát triển thẩm mỹ:
Cảm nhận gọn gàng, ngăn nắp nhà cửa dọn dẹp, trang trí dịp xuân
(2)MẠNG NỘI DUNG Mùa xuân bé
Cây cối vật mùa xuân,Thời tiết mùa xuân
- Các loại hoa cỏ, cối mùa xuân( hoa đào, hoa mai, hoa cúc, đâm chồi nảy lộc )
- - Ấm áp - Gió nhẹ
- Nắng ấm( miền Nam), se lanh( miền Bắc)
Thứ tự mùa năm
- Mùa xuân - Mùa hạ - Mùa thu - Mùa đông
- Đặc điểm đặc trưng mùa
- Ăn mặc giữ vệ sinh thân thể để phù hợp với thời tiết mùa
TẾT NGUYÊN ĐÁN
-Các phong tục Tết truyền thống Việt Nam
- Trước Tết: dọn dẹp, trang trí nhà cửa
- Trong Tết: chúc Tết ông ba, họ hang, hái lộc đầu Xuân, chơi Tết - Các ăn truyền thống ngày Tết
- Vui chơi giải trí, lế hội địa phương
(3)Chủ đề nhánh: MÙA XUÂN CỦA Bẫ.
( Thời gian tuần: Từ ngày )
Tết Mùa xuân MẠNG HOẠT ĐỘNG
PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
- Trị chơi: gia đình hoa mai - Trị chơi ơn luyện hình học: tập trung vào hình
Khám phá khoa học
- Quan sát, trò chuyện đặc điểm mùa xuân
- Các phong tục Tết cổ truyền Việt Nam
- Phân nhóm, xếp thứ tự mùa năm
- Thí nghiệm: xà lách cầu vồng
- Thí nghiệm: ảo thuật với màu nước.
PHÁT TRIỂN TC - XH
- Thực hành chúc Tết ông bà, bố mẹ, họ hàng
- Tham gia dọn dẹp, trang trí lớp học, nhà cửa để chuẩn bị đón Tết
- Làm quen với luật trị chơi dân gian, lễ hội địa phương
- Tổ chức lễ hội hoa xuân
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Trò chơi dân gian: kéo co, đô vật mùa xuân, thr đỉa ba ba. - Bắt chước, tạo dáng cô tiên mùa xuân, ông địa, ông lân
- Vận động: chuyền bắt bóng bên trái, bên phải; nhảy tách và chum chân
- Dinh dưỡng: tập gói bánh chưng, bánh tét. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
- Trò chơi dân gian: kéo co, đô vật mùa xuân, thr đỉa ba ba
- Bắt chước, tạo dáng cô tiên mùa xuân, ông địa, ông lân
- Vận động: chuyền bắt bóng bên trái, bên phải; nhảy tách chum chân
- Dinh dưỡng: tập gói bánh chưng, bánh tét
PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Vẽ phong cảnh mùa xuân - Cắt, xé dán hoa đào, hoa mai - Tập gói bánh chưng, bánh tét - Làm mứt, kẹo từ nguyên vật liệu
phế thải
- Họa hát, vận động, nghe hát Tết Mùa xuân
- Ôn hát học hình thức biểu diễn văn nghệ
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
- Đọc thơ, kể chuyện, câu đố chủ đề Tết Mùa xuân: hoa cúc vàng, bốn mùa em yêu, tích bánh chưng bánh dày
- Tập chúc Tết ông bà, họ hàng
- Tìm chữ từ, qua mơi trường chữ, tập đặt câu, nghe âm, tìm tiếng
(4)I/ Yêu cầu:
*Trẻ biết:
- Các loại hoa cỏ, cối mùa xuân( hoa đào, hoa mai, hoa cúc, đâm chồi nảy lộc ) - - Ấm áp
- Gió nhẹ
- Nắng ấm( miền Nam), se lanh( miền Bắc) -Thứ tự mùa năm
- Mùa xuân - Mùa hạ - Mùa thu - Mùa đông
- Đặc điểm đặc trưng mùa
- Ăn mặc giữ vệ sinh thân thể để phù hợp với thời tiết mùa II-MẠNG NỘI DUNG:
III- Mạng hoạt động: PTTM
- Vẽ hoa mùa xuân, mieu tả tết mùa xuân qua vẽ nặn xé dán…
MTXQ:
- Đàm thoại trò truyện với trẻ mùa xuân
- Cây cối, hoạt động mùa xuân:
Các loại cây, cỏ, hoa Các vật
Thời tiết mùa xuân Gió, nắng ấm, ẩm ướt
Thứ tự mùa năm - Mùa xuân
- Mùa hè - Mùa thu - Mùa đông
(5)- Làm đồ chơi nguyên vật liệu thiên nhiên, gói bánh chưng chuối nặn bánh dày…
- Trẻ hát hát chủ điểm mùa xuân - Biểu lộ cảm súc qua nội dung hát
- Vận động nhịp nhàng qua nội dung hát
- Tìm hiểu mùa xuân - Quan sát tranh ảnh vế mùa xuân
Nhận biết thao tác đo độ dài đối tượng PTTCXH:
Chơi hát múa chào xuân - Trang trí, làm hoa ngày xuân
- Chơi trò chơi dân gian; dung dăng dung dẻ…
PTTC:
Dạy trẻ biết đa tay lên cao để ném
- Trẻ định đợc hớng ném vào đích cách xa 1,5m đọc tên chữ đích, ném kỹ thuật, ném túi cát khơng chạm vịng
- Rèn sức mạnh tay khéo léo vận động
PTNN:
- Nghe đọc thơ, kể truyện mùa xuân
- Làm quen với chữ b,d,đ - tô viết chữ b,d,đ
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN:
Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ
đón trẻ, trị
chuyện - Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo - Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề: “Tết xuõn
- Trò chuyện với trẻ ngày tÕt, phong tơc, tËp qu¸n cđa ngêi viƯt nam ngày tết
- Cho trẻ chơi theo ý thích góc.
Thể dục
sáng Hô hÊp Tay ch©n bơng bËt Ho¹t
động có
PTTC:: “Ném trúng đích nằm ngang”
PTNN:
Thơ Hoa cúc vàng
PTNT: Thao tỏc o độ dài đối tợng”
PTTM: “VÏ hoa mïa xu©n”
(6)chủ đích KPKH ::
Mùa xuân PTTM:Hát, vỗ tay(gõ) tiết tấu kết hợp Những khúc nhạc hồng Nghe hát Cò lả
Trò chơi: Hát theo nội dung hình vẽ
LQCC: BD Đ
Hoạt động góc
- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết Đóng vai ông bà cháu chúc tết, mừng tuổi
- Góc nghệ thuật, tạo hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh trng, bánh dày, hoa ngày tết, làm bu thiếp chúc mừng ngày tết
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh mùa xuân Gieo hạt quan sát nảy mầm C¾t tØa hoa
- Góc sách: Xem tranh hoạt động ngày tết, làm sách tranh loại bánh hoa ngày tết
- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng cơng viên xanh, chơi trồng sân trờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết
Hoạt động
ngoµi trời Quan sát vờnhoa mùa xuân
Chi động: “hái hoa chữ theo yêu cầu”
Quan s¸t bàng chồi
Chi ng: Ai nhanh nhất”
Quan sát bòng, chuối Chơi vận động: “Lộn cầu vồng” Quan sát hàng cảnh Chơi vận động “Cớp cờ”
Quan sát bầu trời, thời tiết mùa xuân Chơi vận động : “Lộn cầu vng
Hot ng chiu
Ôn cũ Làm quen nội dung mới,
Ôn cũ:th hoa cỳc vng Làm quen nội dung mới,
Ôn “VÏ hoa
mùa xuân” Vệ sinh xếp đồ dùng đồ chơi góc
Ơn luyện thơ hát mùa xuân, đọc câu đố nói mùa xuân
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUN Thứ ngày tháng năm .
1/ĐĨN TRẺ
Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo
- Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề: “Tết mùa xuân”
- Trß chuyện với trẻ ngày tết, phong tục, tập quán cđa ngêi viƯt nam ngµy tÕt - Cho trẻ chơi theo ý thích góc.
2/Th dục sáng I/ mục đích yêu cầu:
- Biết vận động theo nhạc tập nhịp - Tập động tác
- TrỴ cã ý thøc tỉ chøc kû lt lun tËp
II chn bÞ:
- địa điểm: Ngồi sân tập phẳng, máy, băng nhạc - Cô tập chuẩn
III Tổ chức hoạt động. Hoạt động 1: Khởi động
(7)Hoạt động 2: Trọng động
- Động tác hô hấp 5: Máy bay ù ù
- Động tác tay 6: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay phía trớc - Động tác chân 4: Bớc khụy chân phía trớc, chân sau thẳng
- Động tác bụng 2: Đứng quay ngời sang bên
- Động tác bật 3: Bật trớc đệm chân (bật chân sáo)
Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ lại nhẹ nhàng
3/ HOẠT ĐỘNG HỌC:
PTTC:“Ném trúng đích nằm ngang”.
Trò chơi vận động “Về vờn cây” I mục đích – u cầu
1 Gi¸o dìng:
- Dạy trẻ biết đa tay lên cao để ném
- Trẻ định đợc hớng ném vào đích cách xa 1,5m đọc tên chữ đích, ném kỹ thuật, ném túi cát khơng chạm vòng
- Rèn sức mạnh tay khéo léo vận động
2 Gi¸o dơc: Tính kiên trì tính thi đua tập thể, có ý thøc tæ chøc kû luËt tèt II chuÈn bị
- 25 30 túi cát
- sân tập phẳng, - vòng thể dục, đích ghi h, k - Sơ đồ tập
* * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * Tích hợp : Âm nhạc, MTXQ, chữ
III t chc hot ng
Hoạt động 1: Khởi động
Cô đố mùa mùa gì? mùa có ngày
à! rồi, mùa xn đến cháumình hát “ Mùa xuân đến rồi” để chào đón mùa xuân Vừa hát vừa kết hợp kiểu Sau cho trẻ đứng thành hàng để tập tập phát triển chung
Hoạt động 2: Trọng động
a Bài tập phát triển chung: Để đợc vui cựng ng cho kho nhộ
- Động tác tay : Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay lên cao - Động tác chân : Đứng đa chân phía trớc lên cao
- Động tácbụng : Đứng cúi gập ngời phía trớc tay chạm ngón chân - Động tác bật : Bật tách khép chân
b Vn động
Cho trẻ đứng thành hàng ngang đối diện cách 3- 4m - Cho trẻ m tỳi cỏt
- Cô làm mẫu lần :
(8)Cô từ đầu hàng đến rổ cát tay cầm túi cát đến vạch chuẩn, đứng chân trớc, chân sau, tay phải (cùng bên với chân sau) cầm túi cát đa phía trứoc nhằm thẳng vào đích Khi hơ - quay tay phía sau đa cao ngang đầu nghe đếm đến dùng sức tay ném túi cát vào vịng trịn phía trớc đọc to chữ đích cui hng ng
- Lần 3: Nhấn mạnh điểm - Trẻ làmn mẫu
- Trẻ thực hiƯn
Cho nhóm trẻ lên thực hiện( lần ném – túi cát) sau cuối hàng đứng
- Cñng cè - nhËn xÐt
C Trò chơi vận động : “Về vờn cây” - Cô phổ biến cách chơi – luật chơi - Khuyến khích trẻ chơi
- NhËn xÐt sau ch¬i
Hoạt động 3: Hồi tnh
Cho trẻ hát vờn hoa nhẹ nhàng
KPKH:: Mùa xuân
I mc ớch - yêu cầu
- Trẻ nhận biết đợc dấu hiệu đặc trng mùa xuân, nh nắng ấm, gió nhẹ, mùa xn khơng khí ẩm ớt
- Trẻ biết thời tiết mùa xuân có tác động đến cối, hoa, lá, ngời, vật sinh hoạt xã hội
- Trẻ biết đợc thứ tự mùa năm ảnh hởng thời tiết đến môi trờng xã hội
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết bảo vệ môi trờng thiên nhiên II chuẩn bị
- Mô hình công viên mùa xuân
- Cho tr su tầm tranh ảnh mùa xuân - Tranh hoa đào nở, nảy lộc
- Giấy vẽ, bút màu cho trẻ III tổ chức hoạt động
Hoạt động 1 : Gây hứng thú – Giới thiệu
- Cho trẻ thăm công viên mùa xn trị chuyện cơng viên mùa xn - Các ! Chúng giải đố nhé:
Mùa ấm áp Ma phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ Đâm chồi nảy lộc
(là mùa gì?)
- Mùa xuân đến Mùa xuân đến, tết đến hát vang chào đón tết mùa xuân
Hoạt động 2 : Xem tranh ảnh màu xn đàm thoại - Cơ có bc tranh v gỡ õy?
- Phong cảnh thiên nh nào? Có tranh ? Mọi ngời làm gì? - Con có suy nghĩ vỊ bøc tranh ?
- Các có biết khơng, năm có mùa : xn, hạ, thu, đông Mùa xuân mùa bắt đầu năm
Hoạt động 3 : Trò chuyện với trẻ mùa xuân địa phơng - Khi mùa xuân đến tt nh th no?
- Cây cối vào mùa xuân nh nào? - Mùa xuân có loại hoa gì?
- Trong nhng ngy tt cú hoa nhiều ? - Gia đình ngày tết có gì?
Hoạt động 4:
- Cho trẻ vẽ nhanh loại hoa
(9)* hoạt động trời:
1 Hoạt động có chủ đích : Quan sát vờn hoa mùa xuân * Yêu cầu : - Trẻ biết tên số loại hoa vờn - Trẻ biết yêu quý bảo vệ loại hoa * Câu hỏi đàm thoại :
- Cho trẻ đọc thơ “Cây đào”
- Các vờa đọc thơ có nội dung gì?
- Ai có nhận xét đào thơ? Hoa đào nở báo hiệu cho điều gì? Các xen trớc mặt có đây?
- Ai cã nhËn xÐt g× vỊ vên hoa? Vì lại gọi vờn hoa?
- Những hoa cúc nh nào? Hoa cúc có mùi gì?Có loại hoa cúc gì? - Còn hồng sao? Cánh hoa hồng nh nào?
- Nó xếp nh nào? Thân hoa hồng làm sao? Hoa hồng có mùi gì? (Các loại hoa khác hỏt tơng tự, so sánh loại hoa)
2 Chi ng: hỏi hoa chữ theo yêu cầu” - Cô phổ biến cách chi lut chi
- Khuyến khích trẻ chơi
3 Chơi tợ do:
Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi
5 hot ng góc
- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết Đóng vai ơng bà cháu chúc tết, mng tui
- Góc nghệ thuật, tạo hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh trng, bánh dày, hoa ngày tết, làm bu thiếp chúc mừng ngày tết
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh mùa xuân Gieo hạt quan sát nảy mầm Cắt tỉa hoa
- Gúc sỏch: Xem tranh hoạt động ngày tết, làm sách tranh loại bánh hoa ngày tết
- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng công viên xanh, chơi trồng sân trờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết
I mục đích – u cầu.
- Gãc ph©n vai: Trẻ biết bố cục xếp quầy hàng phục vụ ngày tết có hoa, quả, bánh kẹo, mứt tÕt
- Góc nghệ thuật, tạo hình: Trẻ biết phối hợp kỹ học (Tạo hình, Âm nhạc) để tạo nên sản phẩm qua vẽ nặn xé dán, hát nói mùa xuân ngày tết - Góc thiên nhiên: Trẻ biết cách chăm sóc v ti cõy
- Góc sách: Trẻ biết tự gië tranh trun xem vµ hiĨu néi dung tranh
- Góc xây dng / xếp hình : Trẻ biết tái tạo lại công viên mùa xuân qua việc xây dựng lắp ghép hột hạt xanh, cảnh, hoa mùa xuân Biết bố trí hợp lý sáng tạo
II chuẩn bị
- Góc phân vai: Các loại hoa quả, bánh kẹo
- Gúc ngh thuật, tạo hình: Bút màu, giấy vẽ, đất nặn, bút sáp kéo hồ dán - Góc thiên nhiên: Các loại cõy, bỡnh ti
- Góc sách: Hột hạt, loại tranh truyện,
- Gúc xõy dng: B lắp ghép xanh, cảnh, hột hạt, hàng rào III tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc chơi: Cô trẻ hát bài: “ Em thêm tuổi”
- Bài hát có nội dung gì? Khi mùa xuân đến cảnh vật nh nào? - Tết đến ngời thờng đâu chơi làm cơng việc gì? - Ai đợc bố mẹ ngời thân cho công viên chơi ri?
- - Hôm xây dựng công viên mùa xuân nhé.?
- Ai chơi góc phân vai? Nào hÃy góc chơi nào? Khi chơi phải nh nào? Cô mời góc chơi nào?
2 Quá trình trẻ chơi
Cụ quan sát tạo tình nhập vai chơi trẻ ( Khi trẻ chơi đợc lúc cho chuyển từ nhóm sang nhóm khác chơi)
3 NhËn xÐt sau ch¬i
(10)- Cơ hớng dẫn trẻ góc chơi khác góc chơi để tham gia nhận xét , trẻ nhóm tự giới thiệu thành mà tạo nên
- Cơ lu ý nhắc nhở trẻ đóng vai cịn nhút nhát cha tự tin, cha mạnh dạn chơi
Giáo dục trẻ
Cho trẻ hát hoa vờn
Kt thúc chuyển hoạt động: Cho trẻ hát “Cất đồ chơi” thu dọn đồ dùng, đồ chơi
6/Hoạt động chiều:
- Vân động nhẹ - ăn quà chiều - Ôn cũ : Thơ “Hoa cúc vàng”
- Lµm quen néi dung bµi míi : Làm quen chữ h, k - Chơi tự góc
- Vệ sinh Trả trỴ
Đánh giá hoạt động chung ngày
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUN
Thứ ngày tháng năm
PTNN:: Thơ “Hoa cúc vàng” – nguyễn văn ch ơng I mục đích – yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung thơ, thể âm điệu êm dịu, vui, nhịp điệu chậm dãi đọc bi th
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ loại hoa II chuẩn bị
- Mô hình vờn hoa
- Tranh vẽ nội dung thơ số tranh loại hoa khác có kèm theo từ tên loài hoa
III t chc hot động
Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu Xúm xít – Xúm xít
- Cô chơi trò chơi mùa nhÐ
- Mùa xuân đến trăm hoa đua nở nhìn mn lồi hoa khoe sắc Nào cô thăm vờn hoa xuõn
- Đàm thoại trẻ số loại hoa, cho trẻ hát Mùa xuân chỗ ngồi
Hot ng 2: c th din cm - Ln 1:
Hỏi trẻ tên thơ, tên tác giả - Lần 2: Kết hợp cho trẻ xem tranh * Gi¶ng néi dung
Tác giả cho thấy mùa đơng nắng, bầu trời có nhiều mây nên tác giả ví nh trời đắp chăn bơng, có chịu rét mùa đơng câytrụi lỏ
Suốt chịu rét
Nhng sáng lại đầy sân cúc vàng làm tác giả ngạc nhiên hỏi: Sớm nở hết.về
Nhng đâu mà mùa đông nắng nên cúc gom nắng vàng vào biếc để chờ tết nở bung mang niềm vui đến cho nhà, hoa cúc nở mùa xuân đến, hoa cúc vàng mang hạnh phúc đến cho ngời:
(11)…Êm vui mäi nhµ”
“Nở bung” có nghĩa tất cánh hoa cúc nở xoè
Hoạt động 3: Đàm thoại
- Cô vừa đọc xong thơ gì? Do sáng tác? - Cho trẻ đọc tên thơ - tìm chữ học - Cây cối bầu trời mùa đông nào?
- Mùa xuân quang cảnh nào? Tác giả ví mùa đơng nh nào? - Hoa cúc nở vào mùa năm?
- T¹i tác giả lại nói cúc gom nắng vàng? - Trong thơ tác giả tả hoa cúc nào? + Đầy sân cúc vàng
+ Cúc gom nắng vµng + Në bung thµnh hoa + Rùc vµng hoa cúc
- hoa cúc, hoa nở vào mùa xuân?
Hot ng 4 : Dy tr đọc thơ - Cả lớp đọc lần
- Tổ đọc
- Đọc nối tiếp – tổ – nhóm – cá nhân Cho trẻ hát “Mùa xuân đến rồi”
Hoạt đông 5 : Tái tạo tac phẩm - Cho trẻ vẽ tô màu hoa cúc
- Đọc thơ Hoa cúc vàng > ngoµi
* hoạt động ngồi trời:
1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát bàng chồi * Yêu cầu : Trẻ biết mùa xuân đến cối đâm chồi nảy lộc
* Đàm thoại : Cơ trẻ dạo vịng xung quanh trờng sau dừng lại quan sát bàng m thoi cựng tr
- Đây gì? Các xem bàng có mới?
- Mùa xuân đến tiết trời ấm áp, có ma phùn nên cối đâm chồi nảy lộc, để chuẩn bị hoa kết trái
2 Chơi vận động: “Ai nhanh nhất” - Cơ nói cách chơi – luật chơi - Khuyến khích trẻ chơi
3 Ch¬i tự do: Vẽ nặn xé dán loại hoa Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi
ỏnh giỏ hot động chung ngày
(12)KẾ HOẠCH HOT NG TRONG TUN
Thứ ngày tháng năm.
PTNT: Thao tỏc o di ca đối tợng”. I Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết mục đích phép đo, biểu diễn độ dài kích thớc đối tợng qua độ dài vật chọn làm đơn vị
II Chuẩn bị
- 10 hình chữ nhật dài nhau, có màu khác nhau, số vỏ hộp bánh kẹo
- Mỗi trẻ có băng giấy màu khác nhau, kích thớc khác ( gấp 6, 7, lần hình chữ nhật )
- L« t« sè tõ > 10
- Băng giấy hình chữ nhật cho cô Các băng giấy màu dài 5cm, 8cm - Một số ¶nh vỊ mïa xu©n
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu bài:
Xóm xÝt – xóm xÝt
- Các ơi! cháu chơi giải đố “Mùa ấm áp
Ma phùn nhẹ bay Khắp chốn cỏ Đâm chồi nảy lộc
( Đó mùa gì? )
ễi! xuõn ti p tết đến với nhà Vậy ngày tết điều làm thích nhất? Chúng hát vang ca ngày tết
- Ngày tết ngồi thăm ơng bà, cịn đợc đâu? - Vậy lễ hội có trị chơi gì?
- Chúng thi bật xa để bật thật tốt ngày xuân trẩy hội
Hoạt động 2: Ôn luyện so sánh chiều dài
Nào ngời lên dự thi: “Bật xa” Cịn ban giám khảo công minh để kiểm tra xem ngời bật xa Thớc đo thành tích bạn viên gạch lát nhà Nếu bạn bật viên tơng ứng với thẻ số điểm ban giám kho dnh cho bn
Cho trẻ bật , cô trẻ khác kiểm tra
Hot ng 3: Biu diễn cách đo chiều dài băng giấy qua chiều di hỡnh ch nht.
Cô có đây?
- Hôm cô dạy dùng hình chữ nhật để đo chiều dài băng giấy cú thớch khụng?
- Bây chúng đo xem chiều dài băng giấy lần chiều dài băng giấy hình chữ nhật nhé(cô vừa đo vừa giải thích)
- Đặt liên tiếp hình chữ nhật lên băng giấy xem chiều dài băng giấy lần hình chữ nhật, chọn thẻ số tơng ứnh với số lợng hỡnh ch nht ú
- Cô quan sát trẻ ®o – sưa sai cho trỴ
+ Cho trẻ đo lần lật mặt trái băng giấy, so sánh lần đo đếu có kết nh + Tơng tự với băng giấy lại so sánh băng giấy với xem băng giấy đợc xếp nhiều hình chữ nhật (ít hình chữ nhật) nhất, băng giấy dài nhất, băng giấy ngn nht
* Trò chơi :
Cụ núi : Băng giấy màu xanh Băng giấy màu vng Bng giy mu
Hoặc cô nói chữ số trẻ nói tên băng giấy
Hot động 4 : Luyện tập
(13)( nhắc trẻ tay cầm) Các đặt cạnh với đầu bàn đánh dấu phấn vào ( cho trẻ ngồi đầu bàn để đo)
- Các đếm xem đợc hình chữ nhật + Thế đặt thẻ số mấy?
- Cho trẻ đo vật xung quanh lớp
> Chuyển hoạt động: Cho trẻ hát : Sắp đến tết rồi” ngồi
PTTM : H¸t Những khúc nhạc hồng Nghe hát : Cò lả - Dân ca Nam Bộ
Trò chơi: Hát theo nội dung hình vẽ
I Mc ớch yờu cu
- Trẻ hát khúc nhạc hồng thể tình cảm hồn nhiên
- Trẻ biết gõ đệm tiết tấu “kết hợp” ( ) vào hát “những khúc nhạc hồng”, thể đợc cách gõ đệm tiết tấu kết hợp với nhịp
- Bài nghe hát “cò lả” điệu dân ca Bắc Bộ mô tả cảnh đẹp đồng quê - Giáo dục trẻ yêun thiên nhiên
II Chuẩn bị
- Đàn oóc gan, dụng cụ âm nhạc
- Các tranh ảnh mùa xuân cho trr chơi trò chơi âm nhạc, tranh vẽ khóc nh¹c hång
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động 1 : Gây hứng thú – Giới thiệu bài
Xóm xÝt – xóm xít
- Chúng chơi trò chơi gieo hạt
- ễi chỳng mỡnh ó gieo ht nảy mầm thành vờn xanh tốt
- Nµo thăm vờn Các thấy cối mùa xuân nào? > Mùa xuân ấm áp nên cối đâm chồi nảy lộc Các nhìn có nữa?
- Chúng lắng nghe tiến chim hót để xanh tơi cho hoa tơi, bóng mát cho đời với tiếng chim hót phải làm gì? Nh bảo vệ môi trờng đấy, Nào trở lớp học
Hoạt động 2 : Hát vỗ tay, gõ theo tiết tấu kết hợp.
- Mùa xuân thật đẹp với bao điều lạ với hoa thơm tiếng chim đua hót Chúng đến với khung cảnh vui tơi mùa xuân qua hát “những khúc nhạc hồng” Trơng Xuân Mẫn
+ Hát mẫu lần 1:
+ Hát mẫu lần 2+ gõ tiết tấu kết hợp cho trẻ xem
> Giảng nội dung + cho trẻ xem tranh đọc từ “những khúc nhạc hồng” + Cho trẻ hát lần
+ Cho tỉ h¸t
+ H¸t nèi tiÕp, h¸t to nhá
+ Cho trẻ hát + gõ tiết tấu kết hợp + Cho tổ hát , t gừ m
+ Trẻ biểu diễn cá nhân
+ Cho trẻ hát gõ dệm xung quanh líp
Hoạt động 3 : Nghe hát
Chúng đến với miền quê Bắc Bộ nơi có cánh đồng bát ngát, cánh cò bay lả bay la Những điệu dân ca ngào đằm thắm đến với điệu dân ca Bắc Bộ qua hát :” Cũ l nhộ
- Cô hát lần
- Cho trẻ nghe nhạc - Cô trẻ múa lÇn
Hoạt động : Trị chơi : Hát theo nội dung hình vẽ
Cho trẻ chơi – lần Kết thúc chuyển hoạt động
* Hoạt động trời:
(14)* Yêu cầu :Trẻ nêu đợc đặc điểm, đặc trng bịng, chuối, loại có mâm ngũ ngày tết
* Câu hỏi đàm thoại :
- Cô trẻ đọc thơ “Tết vào nhà” - Chúng vừa đọc thơ có nội dung gì?
- Trong ngµy tÕt bàn thờ tổ tiên có loại gì?
- Ai có nhận xét nải chuối? Quả chuối nh nào? Khi chín màu gì? - Chuối cho ta chất gì?
- Còn gì? Quả bòng nh ? - Quả bòng chuối có giống khác nhau?
- Muối có phải làm gì? Những cung cấp chất ? > Giáo dục trẻ
2 Chơi vận động : Trò chơi “Lộn cầu vồng” - Cơ nói luật chơi – cách chơi
- Khun khích trẻ chơi
3 Chơi tự :
Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi
Đánh giá hoạt động chung ngày
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Thứ ngày tháng năm
PTTM: “VÏ hoa mïa xu©n”.
I Mục đích – yêu cầu
1 Kiến thức : Trẻ vận dụng kỹ đợc để vẽ hoa : hoa đào, hoa mai, hoa cúc, tô màu loại hoa, biết xếp hoa tờ giấy theo bố cục hợp lý
2 Kỹ năng : Trẻ thành thạo vẽ hoa
3 Giáo dục trẻ thấy đợc vẽ đẹp hoa, biết yêu quý chăm sóc hoa
II chuÈn bÞ
- Tranh mÉu
+ Tranh hoa đào: nhỏ, màu hồng, nhiều cành + Hoa cúc : to, cánh bé, màu vàng
+ Hoa đồng tiền : nhiều màu, cánh nhỏ, cuống dài, to dài - Giấy, bút, phấn màu, vẽ cho trẻ
III tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu bài
Xóm xÝt – xóm xÝt
- Các ơi! mùa xuân đến trăm hoa đua nở, thăm vờn hoa xuân !
- Cô trẻ hát “Mùa xn” thăm mơ hình - Đàm thoại trẻ loại hoa mô hình - Vậy ngày tết gia đình phải làm gì?
- Vậy thể nhộn nhịp để chuẩn bị tết gia đình
Hoạt động 2: Xem tranh mẫu
- Các làm giúp bố mẹ trang trí nhµ cưa?
- Bạn Hà Mi chuẩn bị trang trí nhà ngày tết xem bạn chuẩn bị
- B¹n vẽ đây? Ai có nhận xét tranh bạn? Nhuỵ hoa hình gì? Màu gì? - Cánh hoa nét gì? Màu gì? Cành hoa nh thÕ nµo?
- Bạn cịn có tranh - Các thấy tranh bạn vẽ gì? - Các có nhận xét tranh này?
(15)- Khi vÏ hoa cúc, vẽ cánh hoa nét cong nhỏ, mµu vµng
- Vẽ hoa đồng tiền: nét cong ngắn, hoa nhỏ, cuống màu xanh dài, xanh dài to
- Cho trỴ nhËn xÐt tranh…
Hoạt động 3 : Trẻ thực - Cho trẻ nói lên ý tởng
- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút - Cô bao quát quán xuyến trẻ
Hot ng 4 : Nhận xét sản phẩm - Cho trẻ trng by sn phm
- cho trẻ nhận xét bạn, - Nhận xét tuyên dơng trẻ
* hoạt động trời:
1 Hoạt động có chủ đích : Quan sát hàng cảnh
* yêu cầu: Trẻ đợc mở rộng hiểu biết, đợc tiếp xúc trực tiếp với thiên nhiên Nêu đợc đặc điểm đặc trng hàng cảnh > Giáo dục trẻ
* Câu hỏi đàm thoại: - Chúng thấy hơm bầu trời nh nào? - Đó thời tiết mùa nhỉ? Trớc mặt có gì?
- Các quan sát kỹ xem hàng cảnh nh nào? Có loại gì? - Lá nh nào? Các xem lại xanh đẹp nh này? - Nó cịn có thay đổi nữa? Trồng cảnh để làm gì?
- Các có giống khác nhau? Cây sống đợc nhờ có gì? - Muốn có nhiều phải làm gì? > Giáo dục trẻ
2 Chơi vận động “Cớp cờ” - nói cách chơi – luật chơi - Khuyến khích trẻ chơi
3 Ch¬i tù do:
Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi
Đánh giá hoạt động chung ngày
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRONG TUẦN
Thứ ngày tháng năm
PTNN:Tập tô chữ b, d , đ I mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết cầm bút, ngồi t khib tô chữ b, d, đ - Trẻ tập tô chữ b, d, đ: tơ màu, tơ trùng khít
- Cđng cè biĨu tợng âm chữ b, d, đ Thông qua tập tô nối chữ b, d, ® víi ch÷ b, d, ® tõ
II chuẩn bị
1.Đồ dùng trẻ:
- Vở Bé tập tô, viết chữ - Bút chì đen, sáp màu
2 Đồ dùng cô:
- Tranh hớng dẫn trẻ tập tô, viết chữ b, d, đ, “Bánh trng”, “quả dâu”, “hoa đào” - Bảng, bút chì, phấn hoăc bút
- Thẻ chữ b, d, đ in thờng, viết thờng III tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Gây hứng thú – Giới thiệu
Cho trẻ hát vỗ tay “Sắp đến tết rồi”, kết hợp quan sát hoa mùa xuân - Các vừa hát hát gì? Bài hát nói lên điều gì?
- Ngày tết biểu điều gì?
- Trong ngày tết gia đình thờng làm gì? - Ngày tết đợc ăn gì?
(16)* Hớng dẫn tô chữ b:
- Các nhìn xem cô có tranh vẽ đây?
- C lp m cựng cụ xem có bánh trng nào.Vậy phải điền số mấy? - dới tranh “bánh trng” có từ “ bánh trng”, lớp đọc cô nào?
- Trong từ bánh trng có chữ b in thờng, bạn giỏi lên tìm chữ b từ bánh tr-ng cho cô nào?
- Cô tranh nữa, lớp nhìn xem tranh vẽ g×?
- Cả lớp đếm xem có tất bát giá? Vây cô phải điền số mấy?
- dới tranh bát có từ “cái bát”, đọc nào?
- Trong tõ “C¸i b¸t” có chữ b, bạn giỏi lên tìm cho cô nào? - Cô giới thiệu chữ b in thờng, chữ b viết thờng, chữ b in rỗng
- Cô dùng bút màu tô chữ b in rỗng, tô từ xuống dới, tô vào phần rỗng chữ b - Giáo viên tô mẫu:
+ Chữ thứ (không phân tích) + Chữ thứ 2, ph©n tÝch
Đầu tiên đặt bút, tơ từ nét dới theo chièu mũi tên lên nét khuyết liền mạch với nét xoắn, tô từ từ trùng khít lên dấu chấm in mờ, tơ khơng loe ngồi Cơ tơ xong chữ b
- Cô bàn cho trẻ xem vỡ mÉu
Hoạt động 3: Trẻ thực
- Cho trẻ nhắc lại cách ngồi, cách cầm bút
- Cho trẻ tô chữ b Cô bao quáy quán xuyến trẻ, đồng thời sửa sai cho trẻ * Tơng tự cô giới thiệu tranh “quả dâu”, “hoa đào”, để trẻ tô chữ d, đ
- Khi trẻ tô xong cô làm động tác “ viết mỏi tay, cúi mỏi lng, thể dục hết mỏi ngay”
Hoạt động 4: Nhận xét chuyển hoạt động Chọn tô đẹp cho lớp quan sát
Kết thúc chuyển hoạt động: Cho lớp đọc thơ “Tết vào nhà”
PTTC-XH: Sự tích Mùa xn I/ MỤC ĐÍCH U CẦU :
-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nắm bắt diễn biến trình tự câu chuyện : Thỏ thương mẹ , biết đoàn kết để làm việc
-Trẻ biết ý lắng nghe , thể thái độ cảm xúc cá nhân tự nhiên -Phát triển ngôn ngữ , khả tưởng tượng , sáng tạo …
-Giáo dục trẻ biết hợp tác , thảo luận nhóm hoạt động II/ CHUẨN BỊ :
-Trước hoạt động : cho trẻ cô làm số tranh , hình ảnh nội dung mùa : vườn hoa , hoa phượng , tranh người tắm biển , tranh bạn mặc áo ấm …
-Giáo cụ :
+ Tranh minh họa nơi dung chuyện (mơ hình) + Mũ nhân vật thỏ (của cô)
III/ TỔ CHƯC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động : Trò chuyện – giới thiệu chuyện
- Các biết năm có mùa khơng -Trong mùa mùa đẹp ?
-Theo mùa xuân lại đẹp người thích ?
(17)-Cơ kể cho nghe câu chuyện ý lắng nghe để đặt tên cho chuyện
Hoạt động : Kể chuyện + câu hỏi định hướng
-Cô kể “ Ngày xưa …Bác Khỉ già thơng thái”
Con thử đốn xem Thỏ nói với Bác Khỉ ?
-“Chúng ta ….Đi tìm lồi hoa”
Các thử xem Thỏ tìm hoa để làm ? -Cô kể tiếp đến hết câu chuyện cho trẻ nghe
Hoạt động : Trò chơi “đàm thoại nhân vật” (cô giả làm nhân vật thỏ ) -Các bạn có biết trái đất có mùa?
-Thời tiết mùa hạ , mùa thu mùa đông nào?
-Khi thời tiết thay đội đột ngột khiến cho mn lồi khổ sở Mẹ bị ốm Thỏ thương mẹ mà thương mn lồi Các bạn nói cho tơi biết tơi phải làm ?
-Nhưng đường khó bạn cố gắng , từ từ , có suối nhảy qua , bạn phía xa có tán thấp ?
-Các bạn giúp thỏ gọi muôn thú “Bạn Gấu , sóc nâu , bạn cơng làm cầu vồng giúp với”
-Cám ơn bạn góp lơng nhiều màu sắc cho tơi Nhưng cô Mùa xuân chưa đến
-Vậy tiếp , lần nhanh cho kịp kẻo trời tối -Các bạn có thấy loài hoa chưa , A! bạn tơi thấy có nhiều hoa
-Cám ơn bạn giúp cho thỏ tìm cầu vồng, mùa xuân ấm áp xuất hiện, mẹ thỏ khỏi bệnh Chào bạn thỏ đây (bỏ mũ thỏ ra)
Đàm thoại :
-Sau mẹ khỏi bệnh cô mùa xuân tặng cho thỏ ? -Qua câu chuyện học tập thỏ đức tính -Cho trẻ đặt tên câu chuyện
(cô viết lại tên chuyện cho trẻ xem)
-Cô giới thiệu tên chuyện “Sự tích Mùa xuân”
* Hoạt động : Trò chơi “ Xếp tranh”
- Chia trẻ thành nhóm , nhóm 4-5 bạn
- Chúng ta chơi trò chơi: “xếp tranh” bạn lấy tranh thỏa thuận nhóm chọn mùa
Sau nhóm chọn hình ảnh minh họa cho mùa mà nhóm chọn Cho trẻ gắn lên MTHĐ
* hoạt động trời:
1 Hoạt động có chủ đích : Quan sát bầu trời, thời tiết mùa xuân
* Yêu cầu:Trẻ nhận biết đợc dấu hiệu đặc trng rõ nét bầu trời mùa xuân - Trẻ biết thời tiết mùa xuân ấm áp, lạnh cối nảy lộc
* Câu hỏi đàm thoại: Cô trẻ đọc thơ: “Cây đào” - Các vừa đọc thơ gì?
- Hoa đào nở báo hiệu mùa gì? Tết đến bào hiệu mùa gì? - Các quan sát xem bầu trời mùa xuân nh nào?
- C©y cèi mïa xu©n nh thÕ nào? Vì cối lại đâm chồi nảy lộc, hoa?
- Mùa xuân thờng có hoa, rau ? Một năm có mùa ? Là mùa ? - Sau mùa xuân mùa gì? Mỗi mùa kéo dài tháng?
- Trong mùa xn thờng có lễ hội địa phơng?
2 Chơi vận động : “Lộn cầu vồng” - Cơ nói cách chơi – luật chơi - Khuyến khích trẻ chơi
(18)C« bao quát quán xuyến trẻ chơi
*Hot ng chiu
Đánh giá hoạt động chung ngày
Chủ đề nhánh : tết NGUYấN ĐÁN
( Thêi gian tuÇn: Tõ ngµy ………… )
I/ mục đích - u cầu
- Biết số đặc điểm cối, hoa ngày Tết, mùa xuân mùa khác - Phát triển óc quan sát, tính ham hiểu biết
- u thích cảnh đẹp mùa xn, khơng khí ngày tết
- Một vài đặc điểm bật cối, hoa, dịp Tết mùa xuân - Phong tục tập quán – ăn ngày tết
- Thêi tiÕt mïa xu©n, thứ tự mùa năm I-MNG NI DUNG:
(19)II- Mạng hoạt động:
PTTM
- Vẽ hoa mùa xuân, mieu tả tết mùa xuân qua vẽ nặn xé dán…
- Làm đồ chơi nguyên vật liệu thiên nhiên, gói bánh chưng chuối nặn bánh dày…
- Trẻ hát hát chủ điểm nagỳ tết - Biểu lộ cảm súc qua nội dung hát
- Vận động nhịp nhàng qua nội dung hát
PTNT
- Đàm thoại trò truyện với trẻ ngày tết
- Tìm hiểu ngày tết nguyên đán
- Quan sát tranh ảnh vế ngày tết
Nhận biết thao tác đo độ dài đối tượng PTTC-XH
Chơi chúc tết ông, bà, hát múa chào xuân
- Trang trí mâm ngũ ngày tết
- Chơi trò chơi dân gian; dung dăng dung dẻ…
PTTC:
Trẻ biết truyền bóng tay phối hợp nhịp nhàng với bạn để truyền bóng sang bên phải , bên trái khơng làm rơi bóng - Rèn kĩ cầm bóng - Rèn tính tổ chức , phối hợp tập thể trình tập luyện
PTNN:
- Nghe đọc thơ, kể truyện ngày tết
- tô viết chữ b,d,đ
TẾT NGUYÊN ĐÁN VỚI BÉ
- Trước Tết: dọn dẹp, trang trí nhà cửa - Trong Tết: chúc Tết ông ba, họ hang, hái lộc đầu Xuân, chơi Tết
- Các ăn truyền thống ngày Tết
Các loại trái ngày Tết: dưa hấu, đu đủ, xoài, dừa, sung
Các phong tục tết truyền thốngViệt Nam
- Các loại bánh - Hoa,
- Trang trí nhà cửa
- Vui chơi giải trí lễ hội địa phương
(20)KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN
Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ
đón trẻ, trị
chuyện - Cơ đón trẻ ân cần, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo - Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề: Tt v xuõn
- Trò chuyện với trẻ ngày tết, phong tục, tập quán ngời việt nam ngày tết
- Cho trẻ chơi theo ý thÝch ë c¸c gãc.
ThĨ dơc
sáng Hô hấp Tay chân bơng bËt Ho¹t
động có ch ớch
PTTC: Chuyền bóng bên phải, bên trái PTTC-XH: KĨ chun “Sù tÝch b¸nh trng, b¸nh dµy
PTNT:
“Nhận biết mục đích ca phộp o
PTTM:
Hát vỗ tay gõ nhịp Mùa xuân Nghe hát: Lý sáo
Trị chơi:Hát theo nội dung hình vẽ”
PTTM: “MÂM QUẢ NGÀY TẾT” KPKH:: “Ngày tết nguyên đán” Hoạt động góc
- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết Đóng vai ơng bà cháu chúc tết, mừng tuổi
- Gãc nghƯ tht, t¹o hình: Biểu diễn chào mùa xuân, nặn, vẽ, xé, dán bánh trng, bánh dày, hoa ngày tết, làm bu thiếp chúc mừng ngày tết
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh mùa xuân Gieo hạt quan sát nảy mầm Cắt tỉa hoa
- Góc sách: Xem tranh hoạt động ngày tết, làm sách tranh loại bánh hoa ngày tết
- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng công viên xanh, chơi trồng sân trờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết
Hot ng
ngoài trời Quan sát bầutrời mùa xuân
Chơi vận
Quan sỏt bỏnh trng, bánh dày Chơi vận động: Hái hoa
Quan sát hàng cảnh Chơi vận động: “Gieo
Quan sát nảy chồi Chơi vận động “Kéo
(21)động: “Cớp
cê” ch÷ B D Đ” hạt” co” hạt”
Hoạt động chiều
- Lµm quen néi dung bµi míi
Vệ sinh xếp đồ dựng chi cỏc gúc
ôn cũ : kể chuyện tích bánh trng bánh dày
Làm quen Toán: “ Nhận biết mục đích phép đo”
Ơn cũ: MTXQ: “Tết nguyên đán” Làm quen nội dung mới, Tạo hình
Ôn cũ: Âm nhạc: Hát vỗ tay gõ nhịp Mùa xuân
n bi c V sinh xếp đồ dùng đồ chơi góc
.
1/ Trß chun
- Cho trẻ chơi theo ý thích góc. 2/Thể dục s¸ng
I Mục đích u cầu:
- Biết vận động theo nhạc tập nhịp - Tập động tác
- TrỴ cã ý thøc tỉ chøc kû lt lun tËp
II chn bÞ:
- địa điểm: Ngồi sân tập phẳng, máy, băng nhạc - Cô tập chuẩn
III Tổ chức hoạt động. Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển dần thành vịng trịn - kiểu… đội hình , điểm số 1-2…chuyển thành hàng ngang (so le) chuẩn bị tập thể dục sáng
Hoạt động 2: Trng ng
- Động tác hô hấp 5: Máy bay ù ù
- Động tác tay 6: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay phía trớc - Động tác chân 4: Bớc khụy chân phía trớc, chân sau thẳng
- Động tác bụng 2: Đứng quay ngời sang bªn
- Động tác bật 3: Bật trớc đệm chân (bật chân sáo)
Hoạt động 3: Hồi tĩnh Cho trẻ lại nhẹ nhàng
3 Hhoạt động học.
PTTC: Chun b¾t bãng bên phải bên trái
Trũ chi ng : Kéo co
I Mục đích – yêu cầu
- Trẻ biết truyền bóng tay phối hợp nhịp nhàng với bạn để truyền bóng sang bên phải , bên trái khơng làm rơi bóng
- Rèn kĩ cầm bóng
- Rèn tính tổ chức , phối hợp tập thể trình tập luyện
II Chuẩn bị
- Mỗi trẻ bóng ( đờng kính 20 cm) - Sõn bng phng
- Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, Toán
- Cụ ún tr õn cn, niềm nở, dịu dàng, nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo
- Cho trẻ quan sát góc bật chủ đề: “Tết mùa xuân”
(22)III tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi, chạy làm theo ngời dẫn đầu: Chạy nhanh, chạy chậm, đằng sau quay, th-ờng, làm cao(đi kiễng chân), làm bác gấu (đi cúi khom ngời) Sau cho trẻ qua rổ, đựng bóng trẻ cầm đứng hàng theo tổ
Hoạt động 2: Trọng động a Bài tập phát triển chung
- §éng tác tay 6: Các ngón tay đan vào nhau, gập duỗi cẳng tay phía trớc - Động tác chân 4: Bíc khơy mét ch©n phÝa tríc, ch©n sau thẳng
- Động tác bụng 2: Đứng quay ngêi sang bªn
- Động tác bật 3: Bật trớc đệm chân (bật chân sáo) b Vận động
Cho trẻ đứng thành hàng ngang - Giới thiệu tên tập
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích
+ Ln 2: Cụ lm mẫu kết hợp giải thích động tác
Hai tay cầm bóng quay thân ngời bên phải đa cho trẻ đứng sau, trẻ đứng sau đón bóng tay( cầm vào khoảng trống bóng) quay ngời bên phải đa cho bạn đứng sau, trẻ lại truyền tiếp…đến bạn cuối
Sau hàng đằng sau quay để thực lần lợt nh truyền bóng sang trái - Trẻ thực mẫu: Cho – trẻ tập đợc làm động tác mẫu
- TrỴ thùc hiƯn ( – lÇn)
+ Cho trẻ thi đua theo tổ “ Thi truyền bóng nhanh” Nếu bên rơi bóng xuống đất thua ( Trong trẻ tập cô ý quan sát bao quát động viên khuyến khích sửa sai cho trẻ Nhắc trẻ đón bóng khơng làm rơi bóng)
- Cđng cè vµ nhËn xÐt
c Trị chơi vận động: Kộo co
- Cô phổ biến cách chơi luËt ch¬i
- Chọn cháu tơng sức nhau, chia thành tổ - Cô ý quan sát trẻ chơi, động viên khen ngợi trẻ
Hoạt động 3: Hi tnh
Trẻ nhẹ nhàng thoải mái, kết hợp đo chiều dài lớp bớc chân trẻ
Hot ng ngoi trời:
1 Hoạt động có chủ đích: Quan sát bầu trời mùa xuân
* Yêu cầu:Trẻ nhận biết đợc dấu hiệu đặc trng rõ nét bầu trời mùa xuân (thời tiết ấm áp, cối nảy lộc)
* Câu hỏi đàm thoại: Cho trẻ hát bái “Sắp đến tết rồi” - Các vừa hát gì? Tết đến mùa gì?
- C¸c quan sát xem bầu trời mùa xuâm nh nào?
- Cây cối mùa xuân nh nào? Vì cối lại đâm chồi nảy lộc, hoa?
- Mùa xuân thờng có hoa, rau ? Một năm có mùa ? Là mùa ? - Sau mùa xuân mùa gì? Mỗi mùa kéo dài tháng?
- Trong mùa xn thờng có lễ hội địa phơng?
2 Chơi vận động: “Cớp cờ” - Cô nói cách chơi – luật chơi - khuyến khích trẻ chơi
3 Ch¬i tù theo ý thÝch.
- Cô giới thiệu nguyên vật liệu cho trẻ góc chơi - Cô bao quát quán xuyến trẻ chơi
5 hot ng gúc
- Góc đóng vai: Quầy bán hàng ngày tết Đóng vai ông bà cháu chúc tết, mừng tuổi
(23)- Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh mùa xuân Gieo hạt quan sát nảy mầm Cắt tỉa hoa
- Gúc sỏch: Xem tranh hoạt động ngày tết, làm sách tranh loại bánh hoa ngày tết
- Góc xây dựng/ xếp hình: Xây dựng cơng viên xanh, chơi trồng sân trờng mẫu giáo, trang trí gia đình ngày tết
I mục đích - u cầu.
- Gãc ph©n vai: Trẻ biết bố cục xếp quầy hàng phục vụ ngày tết có hoa, quả, bánh kẹo, mứt tết
- Góc nghệ thuật, tạo hình: Trẻ biết phối hợp kỹ học (Tạo hình, Âm nhạc) để tạo nên sản phẩm qua vẽ nặn xé dán, hát nói mùa xuân ngày tết - Góc thiên nhiên: Trẻ biết cách chăm sóc ti cõy
- Góc sách: Trẻ biết tự giở tranh trun xem vµ hiĨu néi dung tranh
- Góc xây dng / xếp hình : Trẻ biết tái tạo lại công viên mùa xuân qua việc xây dựng lắp ghép hột hạt xanh, cảnh, hoa mùa xuân Biết bố trí hợp lý sáng tạo
II chuẩn bị
- Góc phân vai: Các loại hoa quả, bánh kẹo
- Gúc ngh thut, tạo hình: Bút màu, giấy vẽ, đất nặn, bút sáp kéo hồ dán - Góc thiên nhiên: Các loại cây, bỡnh ti
- Góc sách: Hột hạt, lo¹i tranh trun,
- Góc xây dựng: Bộ lắp ghép xanh, cảnh, hột hạt, hàng rào III tổ chức hoạt động
Hoạt động 1: Thỏa thuận trớc chơi: Cô trẻ hát bài: “ Em thêm tuổi”
- Bài hát có nội dung gì? Khi mùa xuân đến cảnh vật nh nào? - Tết đến ngời thờng đâu chơi làm cơng việc gì? - Ai đợc bố mẹ ngời thân cho công viên chơi rồi?
- - Hôm xây dựng công viên mùa xuân nhé.?
- Ai chơi góc phân vai? Nào hÃy góc chơi nào? Khi chơi phải nh nào? Cô mời góc chơi nào?
2 Quá trình trẻ chơi
Cụ quan sỏt tạo tình nhập vai chơi trẻ ( Khi trẻ chơi đợc lúc cho chuyển từ nhóm sang nhóm khác chơi)
3 NhËn xÐt sau ch¬i
- Cơ đến nhóm nhận xét, gợi ý để trẻ nói lên sản phẩm làm đợc - Cơ hớng dẫn trẻ góc chơi khác góc chơi để tham gia nhận xét , trẻ nhóm tự giới thiệu thành mà tạo nên
- Cô lu ý nhắc nhở trẻ đóng vai cịn nhút nhát cha tự tin, cha mạnh dạn chơi
Giáo dục trẻ
Cho trẻ hát “hoa vên”
(24)(25)