BÀI 13. TỪ TẾ BÀO ĐẾN CƠ THỂ

Sinh vật đơn bào là sinh vật chỉ được cấu tạo từ một tế bào Câu 5: Sinh vật đơn bào thực hiện các hoạt động sống trong khuôn khổ một tế bào Kết luận, nhận định: HS tiếp nhận thông tin đá[r]

BÀI 13 TỪ TẾ BÀO ĐẾN CƠ THỂ( tiết) I.MỤC TIÊU: Kiến thức:Sau học xong HS: - Nhận biết thể đơn bào thể đa bào lấy ví dụ minh hoạ - Nếu quan hệ tế bào, mô, quan, hệ quan thể - Nêu khái niệm mô, quan, hệ quan, thể lấy ví dụ minh hoạ - Nhận biết vẽ hình sinh vật đơn bào, mô tả quan cấu tạo xanh thể người Năng lực - Năng lực chung: Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực KHTN:Hình thành, phát triển biểu lực: + Nhận biết nêu tên vật, tượng, khái niệm, quy luật, trình tự nhiên + Trình bày đặc điểm vật, tượng vai trò vật, tượng + So sánh, phân loại, lựa chọn vật, tượng, trình tự nhiên theo tiêu chí khác Phẩm chất: Hình thành phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: hình ảnh liên quan đến học, giáo án, máy chiếu - HS : Đồ dùng học tập liên quan đến học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động a) Mục tiêu:Kiểm tra hiểu biết HS cấp độ tổ chức thể b) Nội dung: GV đưa câu hỏi, HS suy nghĩ, trả lời c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS quan sát hình 13.1 SGK ra: Đâu sinh vật cấu tạo từ tế bào, đâu sinh vật cấu tạo từ nhiều tế bào? Cách phân biệt gì? - HS thảo luận theo cặp đơi, trình bày kết - GV nhận xét, đặt vấn đề: Nhiều sinh vật người xanh cấu tạo từ hàng triệu hàng tỉ tế bào có sinh vật gồm tế bào Chúng có đặc điểm khác nhau, tìm hiểu học hơm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu sinh vật đơn bào sinh vật đa bào a) Mục tiêu:Nhận biết sinh vật đơn bào, sinh vật đa bào lấy ví dụ minh hoạ b) Nội dung: GV hướng dẫn, đưa câu hỏi, yêu cầu HS trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: - Chuyển Câu hỏi gv hỏi yêu cầu hoc sinh trả lời giao ………………………………………………… nhiệm vụ 1) Quan sát hình 13.2, kể tên số sinh vật đơn bào học tập 2) Hãy ch 2) Hãy điểm chung sinh vật 3) Trên thực tế em có quan sát sinh vật mắt thường khơng? Vì 4) Vậy sinh vật đơn bào gì? 5) Ở sinh vật đơn bào thực hoạt động sống nào? Thực nhiệm vụ HS nghiên cứu trả lời, làm phiếu học tập - Báo cáo thảo luận, Câu Một số sinh vật đơn bào: trùng biến hình, tảo lục, vi khuẩn Câu Giống nhau: gồm màng tế bào, chất tế bào, nhân => cấu tạo từ tế bào Câu Trên thực tế em khơng quan sát trùng biến hình, tảo lục vi khuẩn mắt thường chúng có kích thước nhỏ bé Câu Sinh vật đơn bào sinh vật cấu tạo từ tế bào Câu 5: Sinh vật đơn bào thực hoạt động sống khuôn khổ tế bào Kết luận, nhận định: HS tiếp nhận thông tin đánh giá GV Sinh vật đơn bào sinh vật cấu tạo từ tế bào Nhiệm vụ 2: Tổ chức thể đa bào a) Mục tiêu: - Nếu mối quan hệ tế bào, mô, quan, hệ quan thể - Nêu khái niệm mô, quan, hệ quan, thể lấy ví dụminh hoạ b) Nội dung: GV hướng dẫn, giảng giải, yêu cầu HS trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: - Chuyển Câu hỏi gv hỏi yêu cầu hoc sinh trả lời giao ………………………………………………… nhiệm vụ -GV chia lớp thành nhóm cho HS thảo luận, hoàn thành nội học tập dung yêu cầu GV yêu cầu HS quan sát nhận xét hình dạng, kích thước, chức tế bào loại mơ - GV đặt câu hỏi: Mơ gì? - Tiếp đó, GV cho HS đọc thơng tin sgk dẫn dắt HS tới khái niệm: + Cơ quan gì? + Hệ quan gì? + Cơ thể gì? Thực nhiệm vụ HS nghiên cứu trả lời, làm phiếu học tập - Báo cáo thảo luận, * Tổ chức thể đa bào: Mô -> quan -> Hệ quan -> Cơ thể + Mơ bao gồm tế bào có hình dạng, cấu tạo chức giống + Cơ quan tập hợp nhiều mô thực chức định, vị trí định thể + Hệ quan tập hợp nhiều quan hoạt động thực chức định + Cơ thể sinh vật bao gồm số hệ quan hoạt động phối hợp với nhau, đảm bảo tồn tại, sinh trưởng, phát triển sinh sản thể Kết luận, nhận định: HS tiếp nhận thông tin đánh giá GV + Mơ bao gồm tế bào có hình dạng, cấu tạo chức giống + Cơ quan tập hợp nhiều mô thực chức định, vị trí định thể + Hệ quan tập hợp nhiều quan hoạt động thực chức định + Cơ thể sinh vật bao gồm số hệ quan hoạt động phối hợp với nhau, đảm bảo tồn tại, sinh trưởng, phát triển sinh sản thể Nhiệm vụ 3: Thực hành tìm hiểu tổ chức thể sinh vật đơn bào sinh vật đa bào a) Mục tiêu: - Quan sát hình dạng, cấu tạo vẽ hình dạng nấm men - Quan sát, liệt kê quan hệ quan thực vật thể người b) Nội dung: GV hướng dẫn HS làm thí nghiệm, cho HS quan sát, nhận biết trả lời câu hỏi c) Sản phẩm: Qúa trình HS thực d) Tổ chức thực hiện: - Chuyển Câu hỏi gv hỏi yêu cầu hoc sinh trả lời giao ………………………………………………… nhiệm vụ NV1 học tập - GV hướng dẫn HS thực bước: + Dùng ống nhỏ giọt lấy giọt dịch nấm men nhỏ lên lam kính + Dùng kim mũi mác dàn mỏng dịch để yên cho nước bay hết + Nhỏ giọt xanh methylene lên vết khô để yên phút + Đặt nghiêng lam kính đĩa đồng hồ dùng ống nhỏ giọt nhỏ từ từ nước cất vào đầu lam kính cho nước chảy qua vết nhuộm xanh methylene Nhỏ nước nước rửa khơng cịn màu xanh + Đặt cố định tiêu bàn kính + Nhẹ nhàng đậy lamen lên vết nhuộm + Quan sát tiêu kính hiển vi + Quan sát tiêu vật kính 10x chuyển sang vật kính 40x NV2 - GV hướng dẫn HS quan sát tranh, mơ hình người, mẫu yêu cầu HS lập bảng liệt kê số quan hệ quan thể người xanh mà em quan sát Thực nhiệm vụ - HS vừa lắng nghe, vừa quan sát thực theo hướng dẫn GV để thực thí nghiệm - Báo cáo thảo luận, - Gọi số HS khác đứng dậy báo cáo kết quan sát Tìm hiểu hình dạng, cấu tạo sinh vật đơn bào - HS thực bước, quan sát mẫu vật thông qua kính hiển vi quang học Tìm hiểu tổ chức thể thực vật thể người - HS quan sát tranh ảnh, nhận dạng xác định vị trí số quan, cấu tạo xanh thể người Kết luận, nhận định: HS tiếp nhận thông tin đánh giá GV *Nhận xét: Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức phân loại cấp độ tổ chức thể Hoàn thành câu hỏi/bài tập phiếu b) Nội dung: Câu hỏi, tập GV giao cho học sinh thực hiện: Câu 1: Chọn đáp án 1/ Sinh vật đơn bào? A Người B Cây chuối C Cây hoa hướng dương D Tảo lục 2/ Nhóm sinh vật đa bào gồm: A trùng roi, ổi, ngựa vằn B bắp cải, rắn, ngựa vằn C Cây bắp cải, vi khuẩn, rắn D bắp cải, trùng giày, cua đỏ 3/ Ở người tim, gan tai ví dụ cho cấp tổ chức thể? A mô B tế bào C quan D hệ quan 4/ Cơ thể người trưởng thành có khoảng tế bào? A 10 nghìn tỉ tế bào B 30 - 40 nghìn tỉ tế bào C 20 nghìn tỉ tế bào D 60 - 70 nghìn tỉ tế bào 5/ Tập hợp tế bào giống phối hợp thực chức nãng ðịnh gọi là: A mô B tế bào C cõ quan D hệ cõ quan Câu 2: Trong ao nuôi cá, quan sát số sinh vật sau: trùng roi xanh, tảo tiểu cầu, cá chép, cá mè, cua, rong đuôi chó, tơm,…Hãy: - Xác định sinh vật đơn bào, sinh vật đa bào - Kể tên quan/bộ phận có thể sống mà em biết - Theo em, sinh vật đơn bào hay đa bào tiến hóa hơn? Vì sao? c) Sản phẩm: Câu trả lời HS Câu 1: Câu ĐA D B Câu 2: C B A - Xác định sinh vật đơn bào (trùng roi xanh, tảo tiểu cầu); sinh vật đa bào (con cá chép, cá mè, cua, rong chó, tơm sơng,…) - Kể tên quan/bộ phận có thể sống trên: sinh vật đơn bào (nhân, bào quan, màng tế bào, chất tế bào,…); sinh vật đa bào (TV: Rễ, thân, lá,…; ĐV: miệng, mắt, tai, vây,…) - Sinh vật đa bào tiến hóa sinh vật đơn bào thể gồm nhiều tế bào, tế bào chuyên hóa, tổ chức chặt chẽ theo cấp độ từ thấp đến cao: Tế bào  Mô  Cơ quan  Hệ quan  Cơ thể d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia lớp thành nhóm (4 đội), HS tham gia trị chơi “ Ai nhanh hơn” GV giới thiệu số lượng câu hỏi, luật chơi hướng dẫn, hỗ trợ học sinh thực Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập Câu 1: Các nhóm tham gia chuẩn bị miếng bìa ghi tương ứng đáp án A, B, C, D tham gia trò chơi theo yêu cầu giáo viên Câu 2: HS trả lời vào bảng phụ Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - GV yêu cầu học sinh trả lời đáp án, lớp nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV, HS tham gia đánh giá kết thực Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: Phát triển lực tự học, lực giải vấn đề sáng tạo lực tìm hiểu đời sống b.Nội dung: HS sử dụng nguyên liệu gần gũi đất nặn; nguyên liệu làm bánh; gelatin( nguyên liệu làm thạch rau câu) làm mô hình tế bào thực vật c.Sản phẩm: Mơ hình tế bào thực vật d.Tổ chức thực hiện: Giao cho học sinh thực học lớp nộp sản phẩm vào tiết sau  ... C quan D hệ quan 4/ Cơ thể người trưởng thành có khoảng tế bào? A 10 nghìn tỉ tế bào B 30 - 40 nghìn tỉ tế bào C 20 nghìn tỉ tế bào D 60 - 70 nghìn tỉ tế bào 5/ Tập hợp tế bào giống phối hợp thực... đơn bào sinh vật cấu tạo từ tế bào Câu 5: Sinh vật đơn bào thực hoạt động sống khuôn khổ tế bào Kết luận, nhận định: HS tiếp nhận thông tin đánh giá GV Sinh vật đơn bào sinh vật cấu tạo từ tế bào. .. tế bào, …); sinh vật đa bào (TV: Rễ, thân, lá,…; ĐV: miệng, mắt, tai, vây,…) - Sinh vật đa bào tiến hóa sinh vật đơn bào thể gồm nhiều tế bào, tế bào chuyên hóa, tổ chức chặt chẽ theo cấp độ từ