Hoạt động xuất bản bách khoa toàn thư việt nam trong quá trình phát triển đất nước

"V HVBCTT Đ.LAIl4 TH ( a“ a ea Hộ ĐÀO TẠO EON, đ È HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIÁ bì bì ) HỒ CHÍ MINHM ) o HOC VIEN BAO CHI VA TUYEN TRUYEN hà a tg y § R i )1 , a a ? sO west mul ˆ i a i HOẠT ĐỘNG XUẤT BẢN BÁCH KHOA TOÁN THƯ VIỆT NAM ị L r b) TRONG QUA TRINH PHAT TRIEN BAT NƯỚC ES Py ‘ || Ỷ ỳ fa @ Bs Hà 0EY kì: LUAN VAN THAC SY TRUYEN THONG DAI CHUNG , ‘ li đả bì ý | HÀ NỘI-2003 z ee | BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HO CHI MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN — Ly — PHAM THI THU HOAT DONG XUAT BAN BACH KHOA TOAN THU VIET NAM TRONG QUA TRINH PHAT TRIEN DAT NUGC Jf Chuyên ngành: Mã số Xuất bẩn „ 60 3205 ; LUẬN VĂN THẠC SĨ TRUYỀN THÔNG ĐẠI CHÚNG Người hướng dẫn khoa học: TS PHAM VĂN THẤU HOC VIEN BAO CHI & TUYEN TRUYEN MUA [oF HÀ NỘI - 2005 MỤC LỤC MO ĐẦU — Trang + C2 C2 b) b) — Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Mục đích, nhiệm vụ, phạm vi nghiên cứu Cơ sở lí luận phương pháp nghiên cứu Đóng góp khoa học để tài Ý nghĩa lí luận thực tiễn đề tài + Kết cấu luận văn Chương Khái quát hoạt động biên soạn, xuất bách khoa toàn thư 1.1 Sự đời phát triển bách khoa toàn thư 1.2 Các loại bách khoa toàn thư 1.3 Phân biệt bách khoa toàn thư từ điển bách khoa 1.4 Những chức bách khoa toàn thư 1.5 Biên soạn xuất bách khoa toàn thư Chương 2.1 2.2 2.3 17 21 22 25 Tình hình biên soạn, xuất bách khoa tồn thư Việt Nam Hoạt động biên soạn, xuất bách khoa toàn thư trướcnăm 1954 Hoạt động biên soạn, xuất bách khoa tồn thư thời kì đại Giới thiệu số cơng trình bách khoa tồn thư khác 44 51 64 nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước 67 2.4 Vai trò hoạt động xuất bách khoa toàn thư Chương Một số giải pháp phát triển nghiệp bách khoa toàn thư nước ta thời kì đổi 3.1 Một số yếu tố tác động đến nghiệp bách khoa toàn thư nước fa 3.2 Một số giải pháp phát triển nghiệp bách khoa toàn thư Việt Nam 73 73 89 3.3 Giới thiệu số Đề án, Dự án biên soạn, xuất bách khoa toàn thư nước ta giai đoạn 97 KẾT LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC 105 107 110 DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TÁT BKTT: Bach khoa toan thu BKTTVN: Bach khoa toan thu Viét Nam CNH, HDH: Cơng nghiệp hố, đại hố Nxb: Nhà xuất TDBK: Từ điển bách khoa TDBKVN: Từ điển bách khoa Việt Nam tCn.: Trước Công nguyên TK: Thế kỉ sCn : Sau cơng ngun MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Bách khoa toàn thư từ xa xưa có sức hấp dẫn đặc biệt người Ngày nay, nước văn minh giới biên soạn xuất bách khoa toàn thư đồ sộ, phản ánh di sản văn hoá, khoa học nhân loại quốc gia Việt Nam nước văn hiến, có văn hố lâu đời, phong phú, giàu sắc riêng Tuy nhiên, chưa tiến hành biên Soạn xuất bách khoa toàn thư đại tương xứng với truyền thống mình, chưa đáp ứng địi hỏi cấp thiết đời sống Thực tế đặt nhiệm vụ to lớn cấp bách Trong bối cảnh nay, toàn xã hội mong đợi bách khoa toàn thư giới thiệu toàn điện, có hệ thống, chuẩn xác tri thức đất "ước, người, lịch sử, xã hội, văn hố, khoa học, cơng nghệ Việt Nam xưa Tay; giới thiệu cách có chọn lọc tri thức văn hoá, khoa học, kĩ thuật giới Một cơng trình văn hố-khoa học lớn mang tính quốc gia chắn có vai trị vị trí quan trọng nghiệp CNH, HĐH đất nước, trước xu tồn cầu hố hội nhập quốc tế Xuất phát từ thực tế trên, mạnh dạn lựa chọn chủ đề cho luận văn là: Hoạt động xuất bách khoa toàn thư Việt Nam trình phát triển đ#ấ† nước với hy vọng góp phần nhỏ bé vào phát triển nghiệp BKTT nước ta Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Đã có nhiều nhà nghiên cứu tiến hành cơng trình lí luận thực tiễn biên soạn, xuất bách khoa toàn thư (BKTT) suốt 2000 năm qua, trải qua giai đoạn chính: Giai đoạn íiển bách khoa toàn thư (TK tCn.- TK 16); Giai đoạn xuấf bách khoa toàn thư (1559 ~1750); Giai đoạn xây đựng nên móng cho bách khoa tồn thư đại (1751 - đầu năm 1970); Giai đoạn phát triển bách khoa toàn thư đại (cuối năm 1970 đến nay) Ở Việt Nam, hoàn cảnh lịch sử, đất nước trải qua nhiều chiến tranh xâm lược, nên trước chưa có nhiều người quan tâm ý đến việc nghiên cứu, biên soạn BKTT Những sách mang tính BKTT cịn lại đến chủ yếu Nguyễn Trãi, Dương Văn An, Lê Quý Đôn, Phan Huy Chú Đến tận đầu năm 80 kỉ 20, hoạt động xuất từ điển bách khoa (TĐBK) bách khoa toàn thư Việt Nam có bước phát triển đặc biệt Điều đánh dấu đời khơng ngừng lớn mạnh tổ chức lãnh đạo, nghiên cứu, biên soạn xuất TĐBK, BKTT Về BKTT TĐBK có số nhà nghiên cứu người làm công việc biên soạn, biên tập bàn đến vấn đề lí luận thực tiễn biên soạn, xuất như: Nguyễn Kim Thản, Nguyễn Hữu Quỳnh, Nguyễ n Trọng Báu, Hà Học Trạc Mục đích, nhiệm vụ, phạm vi nghiên cứu Mục đích Trên sở tổng kết thực tiễn hoạt động xuất bách khoa toàn thư, luận văn hướng đến việc đề xuất luận khoa học giải pháp thực tiễn nhằm nâng cao hiệu xuất bách khoa toàn thư nghiệp phát triển xã hội nước ta thời gian tới Nhiệm vụ Luận văn tập trung thực nhiệm vụ sau: bác ~ Nghién cứu, khảo sát tình hình phát triển hoạt động xuất thư nói4s chung h khoa tOàn Viê Nam nói1 riéng Việt riê ~ Phan tích vai trị, vị trí quan hệ hoạt động xuất bách khoa n thư phát triển xã hội số nước đặc biệt Việt Nam a: ve , +2 ~ at ˆ ^ˆ Z ` ~ ` + cA th Ồ N (thông qua trường n ` hợp cụ thể p2 cơng trình rô Nam) Từ` điển bách khoa Việt ~ Đề xuất giải pháp thúc đẩy hoạt động xuất bách khoa toàn thư Việt Nam giai đoạn Phạm vị nghiên cứu Lí luận thực tiễn hoạt động xuất BKTT Của số nước Việt Nam | Cơ sở lí luận phương pháp nghiên cứu Cơ sở lí lưận Luận văn dựa sở phép biện chứng vật nghĩaT Mác4 chủ aA? : _ Lênin, 1A ` tư tưởng Hồ x Chí Minh và` cácZ quan điểm, đường lốix Dang Đả Via Nam vềầ công Cộng sảna Việt cô tácác xuấtxuất bả Phương Pháp nghiên cứu Trong trình thực luận văn này, ng tdi sử dun g số phương pháp nghiên cứu sau đây: Ơ1 " “ “ 7A “, ^ - Phương pháp logic-lịch sử - Phương bháp thống kê - Phương Pháp phân tích, tổng hợp _P hương Pháp nghiên cứu trường hợp H Ons SOp moi vé khoa học đề tài ae ~ ” ^ Ns - Đề tài ng hiên cứu cách tương đối có hệ thống sở lí luận để Piên soạn, xuất băn BK'TT bead 09 Q mn khoa Viei¢t “t NaN; m Q O Q G bế DS fev) - Đề tài khái quát tình tình xuất BKTT Việt Nam từ trước đến ¡ thiệu đánh giá ưu, nhược điểm Từ điển bách bả đ€2 rú^^“+ t 1:ki nghiTAệm cho vi+A.ệc biWIAên soạn, xuấtAt bả NI nh n BKTTVN - Trên sở kết nghiên cứu, đề tài để xuất số giải pháp mới, cụ thể nhằm nâng cao hiệu công tác xuất BKTT Việt Nam Ý nghĩa lí luận thực tiễn đề tài Về lí luận: Góp phần vào lí luận bách khoa tồn thư Việt Nam, đưa lí luận tiếp cận với giới, làm sở cho hoạt động xuất BK TT thực tiến, tổng kết lí luận; làm tư liệu tham khảo để biên soạn giáo khoa, giáo trình sách cơng cụ tra cứu Về thực tiễn: Đề xuất giải pháp thúc đẩy hoạt động xuất bách khoa toàn thư Việt Nam giai đoạn trước mắt lâu đài Kết cấu luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Danh mục tài liệu tham khảo Phần phụ lục, nội dung luận văn chia thành chương, 12 tiết CHƯƠNG KHÁI QUÁT VỀ HOẠT ĐỘNG BIÊN SOẠN, XUẤT BẢN BÁCH KHOA TOÀN THƯ 1.1 SỰ RA ĐỜI VÀ PHAT TRIEN CUA BACH KHOA TOAN THU Bách khoa todn thu (BKTT) va cac loai sdch mang tinh BKTT (chỉ loại sách mang chức BKTT) có lịch sử lâu đời Từ trước đến có nhiều người nghiên cứu, nhiều cơng trình nghiên cứu lịch sử hình thành, phát triển loại tài liệu đặc thù 1.1.1 Khái niệm bách khoa toàn thư: Theo nhiều tài liệu, “BKTT” có nguồn gốc từ từ Hi Lạp "enkykhos" (toàn diện, tong hop) va "paideia" giáo duc hoc thifc) Trong tiéng Anh, "BKTT" 1a "encyclopaedia", dugc tạo nên từ từ gốc 1a "en" (hoan toan hoac toan bd), “cyclo"(pham vi) va "paedia" (tri thức, giáo dục) Từ thấy nguồn gốc ý nghĩa thuật ngữ BKTT loại tài liệu phản ánh roàn bé tri thức giáo dịtc vốn có lồi người Việc biên soạn BKTT q trình ghử chép khái qt sau hệ thống hoá tri thức giáo dục vốn có lồi người Trong Từ điển Bách khoa Việt Nam tập nêu rõ BKTT: loại sách công cụ, giới thiệu tri thức hay nhiều ngành văn hoá, khoa học dựa cơng trình tư liệu tổng kết, đánh giá, phản ánh trình độ phát triển văn hoá, khoa học quốc gia, thời kì lịch sử, có chức quan trọng làm giàu nâng cao tri thức cho người, dùng làm sách tra cứu, học tập, giảng dạy, "ngân hang thong tin nhà" đáng tin cậy nhất, cơng cụ phổ biến khoa học-Kĩ thuật góp phần hình thành tư khoa học [20, tr.11 1] 1.1.2 Sơ lược lịch sử xuất bách khoa toàn thư giới Nhiều nhà nghiên cứu phân chia lịch sử phát triển 2000 năm BKTTT thành giai đoạn Dưới phần trình bày sơ lược giai đoạn sở tổng hợp số tài liệu cơng bố 1.1.2.1 Giai đoạn từ kÌ tCn đến KkỦ l6: giai đoạn tiên bách khoa toàn thư' Hiện nay, hầu hết học giả giới cho Aristoteles (384 ~ 322 tCn.) nhà triết học Hi Lạp cổ đại “ông tổ bách khoa tồn thư” Ơng người giảng dạy biên soạn nhiều sách, khái quát toàn tri thức ngành khoa học thời đó, gồm: “logic học” (cơng cụ luận), “vật lí học” (triết học tự nhiên), “khí tượng học”, “động vật chí”, “hình nhi thượng học” (triết học), “thi học” (văn nghệ), “luân lí học”, “chính trị học” Tuy nhiên, có số người cho “ơng tổ bách khoa tồn thư” lại Speusippus ( ? ~ 339 338 tCn.) Speusippus để lại nhiều tác phẩm có tính chất BKTT lĩnh vực: bảo tàng học, số học, triết học, động vật thực vật học Một số học giả khác, dựa theo học thuyết Mac cho rằng: Democritus (460 ~ 370 tCn.) học giả số người HI Lạp suy tôn "ông tổ bách khoa toàn thư” Sau này, tác phẩm quan trọng mang tính chất BKTT có “Disci - plinarum Iibri IX” học giả cổ La Mã Varro (116 ~ 27 tCn.) Bộ sách có quyển: ngữ pháp, tu từ, lơg¡c, hình học, số học, thiên văn, âm nhạc, y học kiến trúc Bộ sách bị thất tán khơng giữ đầy đủ Ngồi ra, thời kì cịn có tác phẩm tiêu biểu "Lịch sử tự nhiên” (“Naturalis historia”) cla hoc gia La Ma cé dai Pliny the Elder (23 ~ 79 sCn.) Bộ sách có 37 quyển, 2.493 chương, sử dụng tác phẩm 473 học giả tiền bối học giả Hi Lạp, La Mã cổ đại thời Bộ sách giới thiệu 'Nam 1559 lần thuật ngữ bách khoa toàn thư sử dụng ... xuất bách khoa tồn thư Việt Nam Hoạt động biên soạn, xuất bách khoa toàn thư trướcnăm 1954 Hoạt động biên soạn, xuất bách khoa tồn thư thời kì đại Giới thiệu số cơng trình bách khoa tồn thư khác... hình phát triển hoạt động xuất thư nói4s chung h khoa tOàn Viê Nam nói1 riéng Việt riê ~ Phan tích vai trị, vị trí quan hệ hoạt động xuất bách khoa n thư phát triển xã hội số nước đặc biệt Việt Nam. .. hố đất nước 67 2.4 Vai trò hoạt động xuất bách khoa toàn thư Chương Một số giải pháp phát triển nghiệp bách khoa toàn thư nước ta thời kì đổi 3.1 Một số yếu tố tác động đến nghiệp bách khoa toàn