Hoạt động 2: Ví dụ minh hoạ các cấp độ tuyệt chủng của động vật quý hiếm ở Việt Nam Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV yêu cầu HS đọc các câu lựa chọn, - HS hoạt động [r]
Trường THCS Liêng Trang GV Đinh Thị Thu Tuần: 31 Tiết: 62 Ngày soạn: 24/03/2018 Ngày dạy: 27/03/2018 Bài 60: ĐỘNG VẬT QUÝ HIẾM I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Nhận thức được vấn đề bảo vệ các động vật quý hiếm Kỹ năng: - Kĩ tìm kiếm thơng tin phân tích thơng tin đọc SGK, quan sát tranh ảnh, tìm kiếm thơng tin internet để tìm hiểu khái niệm, cấp đợ đe dọa tuyệt chủng các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ động vật quý hiếm II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Giáo viên: Hình các đợng vật quý hiếm Học sinh: Bài cũ, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 7A1:………………………………………………………………………………………………… 7A2:………………………………………………………………………………………………… 7A3: ………………………………………………………………………………………………….2 Kiểm tra cũ: Trình bày các biện pháp đấu tranh sinh học? Hoạt động dạy – học Hoạt động 1: Thế động vật quý hiếm? Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS nghiên cứu SGK trả lời câu - HS đọc thông tin SGK trang 196, thu hỏi: nhận kiến thức - Yêu cầu nêu được: - Thế gọi động vật quý hiếm? + Động vật quý hiếm có giá trị kinh tế - Kể tên mợt số đợng vật quý hiếm mà em + Kể lồi biết? - GV lưu ý phân tích thêm về đợng vật quý - HS lắng nghe hiếm: vừa có nhiều giá trị có số lượng - GV thơng báo thêm cho HS về động vật - Đại diện HS trình bày, các HS khác nhận xét, quý hiếm như: sói đỏ, bướm phượng cánh bổ sung nheo, phượng hoàng đất… - Yêu cầu HS rút kết luận Tiểu kết: Động vật quý động vật có giá trị nhiều mặt có số lượng giảm sút Hoạt động 2: Ví dụ minh hoạ cấp độ tuyệt chủng động vật quý Việt Nam Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yêu cầu HS đọc các câu lựa chọn, - HS hoạt động độc lập với SGK, hồn thành quan sát hình SGK trang 197 hồn bảng 1, xác định các giá trị các động Giáo án Sinh học Năm học: 2017 – 2018 Trường THCS Liêng Trang GV Đinh Thị Thu thành bảng 1: “ Một số động vật quý hiếm Việt Nam” tập sinh học - Nên gọi nhiều HS để phát huy tính tích cực HS - GV thơng báo ý kiến đúng, phân tích kiến thức để HS lựa chọn cho ST Tên động vật Cấp độ đe doạ T quý hiếm tuyệt chủng Ốc xà cừ Rất nguy cấp Tôm hùm đá Nguy cấp Cà cuống Sẽ nguy cấp Cá ngựa gai Sẽ nguy cấp Rùa núi vàng Nguy cấp Gà lơi trắng Ít nguy cấp Khướu đầu đen Ít nguy cấp Sóc đỏ Ít nguy cấp Hươu xạ Rất nguy cấp 10 Khỉ vàng Ít nguy cấp Qua bảng yêu cầu HS cho biết: vật quý hiếm Việt Nam - HS trả lời - HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung - Sửa chữa nếu cần Giá trị động vật quý hiếm Kỹ nghệ khảm trai Thực phẩm ngon, xuất Thực phẩm, đặc sản gia vị Dược liệu chữa bệnh hen Dược liệu, đồ kĩ nghệ Động vật đặc hữu, làm cảnh Động vật đặc hữu, làm cảnh Thẩm mĩ, làm cảnh Dược liệu sản xuất nước hoa Giá trị dược liệu, vật mẫu y học - Cá nhân dựa vào bảng hoàn thành, u cầu nêu được: - Đợng vật quý hiếm có giá trị gì? + Giá trị nhiều mặt quá trình sống - Em có nhận xét về cấp đợ đe doạ tụt + Mợt số lồi có nguy tuyệt chủng rất cao, tuỳ chủng động vật quý hiếm? vào giá trị sử dụng người + Sao la, tê giác mợt sừng, phượng hồng đất - Hãy kể thêm động vật quý hiếm khác mà em biết? - GV yêu cầu HS rút kết luận Tiểu kết: Cấp độ tuyệt chủng động vật quý Việt Nam biểu thị: nguy cấp, nguy cấp, nguy cấp nguy cấp Hoạt động 3: Bảo vệ động vật quý Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV nêu câu hỏi: - Cá nhân tự hoàn thiện câu trả lời, yêu cầu nêu được:b - Vì phải bảo vệ động vật quý hiếm? + Bảo vệ đợng vật quý hiếm chúng có nguy tụt chủng - Cần có biện pháp để bảo vệ động + Cấm săn bắn, bảo vệ môi trường sống vật quý hiếm? chúng… - GV yêu cầu HS liên hệ bản thân: phải làm - Một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ để bảo vệ động vật quý hiếm? sung - GV cho HS rút kết luận - Yêu cầu: + Tuyên truyền giá trị các động vật quý hiếm + Thông báo nguy tuyệt chủng động vật quý hiếm Tiểu kết: Các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm: Giáo án Sinh học Năm học: 2017 – 2018 Trường THCS Liêng Trang GV Đinh Thị Thu + Bảo vệ môi trường sống + Cấm săn bắn, buôn bán, giữ trái phép động vật quý + Chăn ni, chăm sóc đầy đủ + Xây dựng khu dự trữ thiên nhiên IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ Củng cố: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Thế động vật quý hiếm? + Phải bảo vệ động vật quý hiếm thế nào? Dặn dò: - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Tìm hiểu đợng vật có giá trị kinh tế địa phương V RÚT KINH NGHIỆM Giáo án Sinh học Năm học: 2017 – 2018 ... THCS Liêng Trang GV Đinh Thị Thu thành bảng 1: “ Một số động vật quý hiếm Việt Nam” tập sinh học - Nên gọi nhiều HS để phát huy tính tích cực HS - GV thơng báo ý kiến đúng, phân tích... nguy cấp, nguy cấp nguy cấp Hoạt động 3: Bảo vệ động vật quý Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV nêu câu hỏi: - Cá nhân tự hoàn thiện câu trả lời, yêu cầu nêu được:b - Vì phải bảo... tuyệt chủng động vật quý hiếm Tiểu kết: Các biện pháp bảo vệ động vật quý hiếm: Giáo án Sinh học Năm học: 2017 – 2018 Trường THCS Liêng Trang GV Đinh Thị Thu + Bảo vệ môi trường sống +