CH3– CHCH3– CH3 2-metylpropan Bài 2.tr123: Ankan Y mạch không nhánh có công thức đơn giản nhất là C2H5 a Tìm công thức phân tử, viết công thức cấu tạo và gọi tên chất Y b Viết phương trì[r]
Lớp 11CB – Luyện tập: Ankan Xicloankan Tiết Bài 27 LUYỆN TẬP: ANKAN I MỤC TIÊU: Kiến thức Sau học, học sinh phải: Biết: - Viết đồng phân, CTCT, cách gọi tên ankan - Tính chất vật lý tính chất hóa học ankan - Vai trị ankan cơng nghiệp đời sống ngày Hiểu: - Quy luật vào ankan - Ankan từ C4 trở có đồng phân mạch cacbon - Các phản ứng hidrocabon no phản ứng phản ứng tách Vận dụng: - Củng cố kĩ viết công thức cấu tạo gọi tên ankan - Rèn luyện kĩ lập công thức phân tử chất hữu - Viết phương trình hóa học có ý vận dụng quy luật vào phân tử ankan Kỹ - Viết công thức cấu tạo ankan số chất dãy đồng đẳng - Lập công thức CTPT hợp chất hữu - Viết phản ứng hóa học đặc trưng ankan Thái độ, hành vi - Có tinh thần tích cực, chủ động học tập - Tin tưởng vào tri thức khoa học, có niềm say mê, hứng thú với môn học - Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống Phát triển lực - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề thơng qua mơn hóa học - Năng lực ngơn ngữ hóa học giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực vận dụng kiến thức học vào thực tiễn sống - Năng lực hệ thống, khái quát hóa kiến thức hóa học II TRỌNG TÂM: - Đồng phân, CTCT, cách gọi tên ankan - Tính chất hóa học ankan - Giải tập liên quan đến phản ứng cháy phản ứng ankan III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp dạy học theo nhóm - Phương pháp nêu giải vấn đề IV CHUẨN BỊ GIÁO CỤ: Giáo viên - Sách giáo khoa lớp 11 - Phiếu học tập - Sơ đồ tư hệ thống hóa kiến thức - Hệ thống câu hỏi tập ôn tập GVHD: Lê Thị Đồng SVTH: Vi Thị Thảo Lớp 11CB - Ankan Học sinh - Sách giáo khoa, ghi - Ôn cũ, đọc trước - Tự vẽ sơ đồ tư hệ thống hóa kiến thức học trước IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp (1’) kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ ( lồng vào lúc dạy) Nội dung Ở tiết trước, trị tìm hiểu loại hidrocacbon no, ankan Và hơm nay, có tiết luyện tập để củng cố lại kiến thức mà em học T G Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung học Hoạt động 1: Củng cố lại kiến thức học (10 phút) 7’ - GV yêu cầu em đem - HS trả thu hoạch sơ đồ tư thu hoạch sơ đồ tư chuẩn bị nhà tham khảo + Gọi em lên bảng trình bày - GV yêu cầu em ghim lại sơ đồ tư sau chỉnh sửa lại thông tin phù hợp I.Lý thuyết: Khái quát ankan: - Công thức phân tử chung: Ankan: CnH2n+2 (n ≥ 1) - Phân tử ankan chứa liên kết đơn C – C, C – H - Tính chất hóa học đặc trưng ankan phản ứng thế: CnH2n+2 + X2 → HX + CnH2n+1 X - Sản phẩm chính: nguyên tử H C bậc cao - Từ C4 trở lên có đồng phân mạch cacbon Hoạt động 2: Viết CTCT cách gọi tên ankan 15 -GV: Yêu cầu học sinh nhắc - HS: trả lời Đồng phân ’ lại khái niệm đồng phân Đồng phân hợp chất có GVHD: Lê Thị Đồng SVTH: Vi Thị Thảo Lớp 11CB – Luyện tập: Ankan Xicloankan - GV phát phiếu tập số - GV yêu cầu em làm nhanh phiếu tập số phút CTPT khác CTCT - HS: viết trả lời - GV: gọi HS lên bảng viết CTCT chất C4H10, C5H12 - HS: lên bảng viết đồng phân (ghi rõ điều kiện phản ứng) C4H10 có đồng phân C5H12 có đồng phân - GV: Các em cho biết đồng phân thuộc -HS: trả lời loại đồng phân gì? Đồng phân mạch cacbon - Từ C4H10 trở có đồng phân mạch cacbon C4H10 CH3 – CH2 – CH2 – CH3 CH3 – CH – CH3 │ CH3 C5H10 CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3 CH3 – CH – CH2 – CH3 │ CH3 CH3 │ CH3 – C – CH3 │ CH3 - GV: Các em cho biết xuất phát từ tên mạch làm để có tên gọi ankan - GV: Các em nghiên cứu sách giáo khoa cho biết bước gọi tên ankan phân nhánh Ví dụ: CH3 – CH – CH2 – CH3 │ CH3 B1: chọn mạch B2: đánh số, từ trái sang hay từ phải sang B3: gọi tên Danh pháp - Tên ankan: Tên mạch + “an” - Tên gốc ankyl: - HS: Trả lời Tên mạch + “yl” + Tên mạch + “an” - Cách gọi tên ankan phân nhánh: + Chọn mạch cacbon dài có nhiều nhánh làm mạch + Đánh số thứ nguyên tử cacbon gần nhánh (sao cho số vị trí nhánh nhỏ nhất) + Gọi tên: số vị trí nhánh + tên nhánh ( tên gốc ankyl ) + tên ankan - HS: trả lời tương ứng với mạch Các bước gọi sau: *** Lưu ý: Trường hợp có nhiều + Chọn mạch cacbon dài nhánh giống ta dùng tiền tố đứng có nhiều nhánh làm mạch trước để số lượng nhánh:2- đi, 3chính tri, 4-tetra… + Đánh số thứ nguyên - Bậc nguyên tử cacbon: tử cacbon gần nhánh Bậc nguyên tử cacbon phân + Gọi tên: số vị trí nhánh + tên tử hidrocacbo no tính số nhánh ( tên gốc ankyl ) + tên liên kết với nguyên tử cacbon ankan tương ứng với mạch khác Tên thông thường + Iso: C số có nhánh -CH3 Iso pentan CH3 – CH – CH2 – CH3 │ GVHD: Lê Thị Đồng SVTH: Vi Thị Thảo Lớp 11CB - Ankan *** Lưu ý: Trường hợp có nhiều nhánh giống ta dùng tiền tố đứng trước để số lượng nhánh: 2- đi, 3tri, 4-tetra… CH3 - GV: hướng dẫn cho em tên thông thường xuất ankan C4H10 CH3 – CH2 – CH2 – CH3 CH3 – CH – CH3 │ CH3 + Neo: C số có nhánh -CH3 Neopentan CH3 │ CH3 – C – CH3 │ CH3 - GV: gọi HS lên bảng viết tên gọi đồng phân C5H10 C4H10, C5H12 viết mục CH3 – CH2 – CH2 – CH2 – CH3 CH3 – CH – CH2 – CH3 │ CH3 CH3 │ CH3 – C – CH3 │ CH3 Bậc nguyên tử cacbon - HS: trả lời Cacbon bậc I: 1,5,6,7,8 Cacbon bậc II: Cacbon bậc III: Cacbon bậc IV: Bậc nguyên tử cacbon phân tử hidrocacbo no tính số liên kết với nguyên tử cacbon khác Bậc nguyên tử cacbon - GV: Các em biết bậc nguyên tử cacbon tính ? + Xác định bậc nguyên tử cacbon ankan sau: CH3 2│ CH3–C–CH2–CH–CH3 │ │ CH3 CH3 - Các em lưu ý cách xác định bậc nguyên tử cacbon, sử dụng nhiều để xác định sản phẩm phản ứng hữu Hoạt động 3: Bài tập củng cố (hướng dẫn giải số tập bản) 15 ’ - GV: phát phiếu học tập số GVHD: Lê Thị Đồng - HS suy nghĩ hoàn thành tập II Bài tập: Bài tập phản ứng cháy SVTH: Vi Thị Thảo Lớp 11CB – Luyện tập: Ankan Xicloankan - GV gọi HS lên làm tập phiếu học tập số C n H2 n 3n to O nCO (n 1)H2 O + Khi đốt cháy hiđrocacbon có: n H O n CO ankan 2 nankan n H O n CO Số C= ❑ n ankan Phản ứng thế: Phương trình khái quát: CnH2n+2 + m Cl2 → CnH2n+2-mClm + m HCl - GV yêu cầu HS giải tập 1,2,3,4 SGK trang 123 vào tập - GV hướng dẫn học sinh giải tập sách giáo khoa Bài tập SGK: Bài 1(tr123) Viết công thức cấu tạo ankan sau: pentan, 2metylbutan, isobutan Các chất cịn có tên gọi khác không? Giải: CH3– CH(CH)3-CH2-CH3 isopentan CH3– CH(CH)3– CH3 2-metylpropan Bài 2.(tr123): Ankan Y mạch khơng nhánh có cơng thức đơn giản C2H5 a) Tìm cơng thức phân tử, viết công thức cấu tạo gọi tên chất Y b) Viết phương trình hóa học phản ứng Y với clo chiếu sáng, rõ sản phẩm phản ứng Giải: a) Ankan có CTPT dạng (C2H5)n => C2nH5n Vì ankan nên: 5n = 2n x + => n =2 Vậy CTCT Y CH3– CH2– CH2– CH3 (butan) b) Bài (tr 123): Đốt cháy hồn tồn 3,36,lít hỗ hợp khí A gồm metan etan thu 4,48 lít khí cacbonic GVHD: Lê Thị Đồng SVTH: Vi Thị Thảo Lớp 11CB - Ankan Các thể khí đo điều kiện tiêu chuẩn Tính thành phần phần trăm thể tích khí hỗn hợp A Gợi ý giải: Gọi số mol metan x, số mol etan y nA = 0,150 mol = x + y (1) nCO2 = 0,20 mol = x +2y (2) Từ (1) (2) => x = 0,100; y = 0,0500 Bài (tr 123): Khi 1,00 g metan cháy tỏa 55,6 kJ Cần đốt bao nhêu lít khí metan (đktc) để lượng nhiệt sinh đủ đun 1,00 lít nước (D = 1,00 g/cm3) từ 25,00C lên 100,0oC Biết muốn nâng 1,00g nước lên 1,0oC cần tiêu tốn 4,18J giả sử nhiệt sinh dùng để làm tăng nhiệt độ nước Giải : Nhiệt độ 1,00 g nước lên 1oC cần tiêu tốn nhiệt lượng 4,18 J Vậy nâng nhiệt độ 1,00 g H2O từ 25,0oC lên 100oC cần tiêu tốn nhiệt lượng là: 75,0 x 4,18 = 314 (J) Do đó, nhiệt lượng cần tiêu tốn cho 1,0 lít nước từ 25,0oC lên 100oC là: 314 x 1,00 x 103 = 314 x 103 = 314 kJ Mặt khác: 1g CH4 cháy tỏa 55,6 kJ Vậy để có 314 kJ cần đốt cháy lượng CH4 : 314/55,6 = 5,64 g Từ thể tích CH4 (đktc) cần phải đốt là: 5,64 16,0 V CỦNG CỐ: Bài tập: Câu Ở điều kiện thường, hidrocacbon thể khí gồm: GVHD: Lê Thị Đồng SVTH: Vi Thị Thảo x 22,4= 7,90 (lít) Lớp 11CB – Luyện tập: Ankan Xicloankan A C1 →C4 B C1 →C6 C C2 →C10 D C1 →C5 Câu Sản phẩm metan với clo theo tỉ lệ 1:1 là: A CH3Cl HCl B CH2Cl2 HCl C CHCl3 HCl D CCl4 HCl Câu C5H12 có số đồng phân ankan là: A B C D Câu Khi tiến hành Crackinh C4H10 thu sản phẩm sau đây? A C4H8 B H2 C.CH4; C2H6; C3H6; C2H4 D.Cả A, B, C Câu Khi đốt cháy hoàn tồn 2,24 lít ankan A(đkc) thu 13,2 gam CO2, CTPT A là: A C4H10 B C3H8 C C5H12 D C2H4 Câu Hỗn hợp ankan liên tiếp có tỉ khối so với H2 24,8 CTPT A là: A CH4; C2H6 B C2H6; C3H8 C C3H8; C4H10 D C4H10; C5H12 Câu Ankan A có tỉ khối so với A 22 CTPT A là: A CH4 B C2H6 C C3H8 D C4H10 Câu Đốt cháy hidrocacbon đồng đẳng liên tiếp ta thu 6,43 gam nước 9,8 gam CO2 Vậy CTPT hidrocacbon là: A C2H4 C3H6 B CH4 C2H6 C C2H6 C3H8 D C3H8 C4H10 VI DẶN DÒ: - Học cũ - Chuẩn bị 28 Thực hành phân tích định tính nguyên tố Điều chế tính chất metan VII RÚT KINH NGHIỆM GVHD: Lê Thị Đồng SVTH: Vi Thị Thảo Lớp 11CB - Ankan PHIẾU HỌC TẬP Phiếu học tập số Câu 1: Công thức tổng quát chung cho ankan là: A CnH2n+2 (n ≥ 1) B CnH2n+2 (n ≥ 3) C CnH2n (n ≥ 3) D CnH2n+2 (n ≥ 2) Câu 2.Đánh số gọi tên hệ thống ankan có CTCT sau đây: (1) CH3 – CH – CH2 – CH2 – CH3 │ CH3 ……………………………… (3) CH3 – CH2 – CH – CH – CH3 │ │ H3C – CH2 CH3 ……………………………… (2) CH3 – CH – CH – CH3 │ │ CH3 CH3 …………………………… CH3 │ (4) CH3 – C – CH2 – CH – CH3 │ │ CH3 CH3 …………………………… Câu Cho công thức: Đánh số gọi tên hợp chất trên? GVHD: Lê Thị Đồng SVTH: Vi Thị Thảo Lớp 11CB – Luyện tập: Ankan Xicloankan Đáp án Phiếu học tập số Câu 1: Công thức tổng quát chung cho ankan là: A CnH2n+2 (n ≥ 1) B CnH2n+2 (n ≥ 3) C CnH2n (n ≥ 3) D CnH2n+2 (n ≥ 2) Câu 2.Đánh số gọi tên hệ thống ankan có CTCT sau đây: CH3 – CH – CH2 – CH2 – CH3 │ CH3 CH3 – CH – CH – CH3 │ │ CH3 CH3 – metyl pentan 2,3 – dimetyl butan CH3 │ CH3 – C – CH2 – CH – CH3 │ │ CH3 CH3 CH3 – CH2 – CH – CH – CH3 │ │ H3C – CH2 CH3 – etyl – – metyl pentan Câu 2,2,4 – trimetyl pentan 4-etyl-2,2,5-trimetylhexan Phiếu học tập số Câu 1: Oxi hố hồn tồn 0,224lit (ở đktc) xicloankan X thu 1,76g CO2 Hãy xác định công thức cấu tạo có gọi tên X Giải: nx = 0,224/22,4 = 0,01mol nCO2 = 1,76/44 = 0,04mol Phản ứng đốt cháy: 0,01 C n H 2n + 3n O t nCO + nH 2O n 0,04 GVHD: Lê Thị Đồng SVTH: Vi Thị Thảo Lớp 11CB - Ankan Ta có: 0,01.n =0,04 → n= → CTPT X là: C4H10 Vậy CTCT có là: : xiclobutane : metylxiclopropan Câu 2: : Khi clo hóa metan thu sản phẩm chứa 89,12% clo khối lượng Công thức sản phẩm là? A CH3Cl B CH2Cl2 C CHCl3 D CCl4 Giải: Đặt công thức chung sản phẩm thế: CH4-nCln (với n số nguyên tử H bị thay nguyên tử clo) %mCl = 35,5.n 12+ 4−n+35,5 n 100 = 89,12 => n = CHCl3 Đáp án C Câu 3: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp hidrocacbon (tỉ lệ mol 1:2) dãy đồng đẳng, thu 11,2 lít khí CO2 (đkc) 14,4g nước CTPT hidrocacbon là? A CH4 C2H6 B CH4 C3H8 C C3H8 C2H6 D Cả A B Giải: nCO2 = 11,2/22,4= 0,5 mol, nH2O = 14,4/18 = 0,8 mol mankan = nH2O - nCO2 = 0,8 – 0,5 = 0,3 mol Số C trung bình = nCO2 / nankan = 0,5/0,3 = 1,67 CH4, C2H6 Đáp án A Câu 4: Đốt cháy hoàn tồn 29,2 gam hỗn hợp ankan khí (hơn nguyên tử C) Hấp thụ hoàn toàn sản phẩm vào bình đựng Ba(OH)2 thấy khối lượng bình tăng 134,8g CTPT cuả ankan là? A CH4 C3H8 B C2H6 C4H10 C C3H8 C4H10 D C3H8 C5H12 GVHD: Lê Thị Đồng 10 SVTH: Vi Thị Thảo ... tập: Ankan Xicloankan Đáp án Phiếu học tập số Câu 1: Công thức tổng quát chung cho ankan là: A CnH2n +2 (n ≥ 1) B CnH2n +2 (n ≥ 3) C CnH2n (n ≥ 3) D CnH2n +2 (n ≥ 2) Câu 2. Đánh số gọi tên hệ thống ankan... - Ankan PHIẾU HỌC TẬP Phiếu học tập số Câu 1: Công thức tổng quát chung cho ankan là: A CnH2n +2 (n ≥ 1) B CnH2n +2 (n ≥ 3) C CnH2n (n ≥ 3) D CnH2n +2 (n ≥ 2) Câu 2. Đánh số gọi tên hệ thống ankan... Giải: a) Ankan có CTPT dạng (C2H5)n => C2nH5n Vì ankan nên: 5n = 2n x + => n =2 Vậy CTCT Y CH3– CH2– CH2– CH3 (butan) b) Bài (tr 123 ): Đốt cháy hồn tồn 3,36,lít hỗ hợp khí A gồm metan etan thu