ke hoach chu de dong vat 56 tuoi

HĐH:+ Vẽ con gà HĐG, HĐNT: Vẽ về chủ đề nghề nghiệp HĐC: Sử dụng các kĩ năng vẽ để tạo ra sản phẩm HĐH: + Xé, dán đàn cá bơi HĐG, HĐC: Xé , cắt theo đường thẳng và dán thành sản phẩm HĐH[r]

Trang 1

PHÒNG GD ĐT–TÂN HIỆP CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẪU GIÁO TÂN AN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ: “ĐỘNG VẬT”

Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ ngày 11/12/2017 đến ngày 05/01/2018)

LĨNH

MÔI TRƯỜNG GIÁO

DỤC PHÁT

TRIỂN

THỂ

CHẤT

3 Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong bài tâp thể dục theo hiệu lệnh

* Động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp

Hô hấp: Hít vào, thở ra -Tay

+Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang 2 bên (kết hợp với vẫy bàn tay, nắm,

mở bàn tay) +Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau, trên đầu)

-Lưng, bụng, lườn:

+Cúi về phía trước, ngửa người ra sau

+Quay sang trái, sang phải +Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân:

-Hoạt động đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Tập động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp

* Tập theo nền nhạc cùng với toàn trường với các động tác:

- Hô hấp: Gà gáy, thổi nơ

- Tay: + Đưa hai tay sang 2 bên, hai

tay lên cao +Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau

- Bụng: Quay sang trái, sang phải +Quay sang trái, sang phải

+Nghiêng người sang trái, sang phải

- Chân: + Nhún chân

+ Đứng lần lượt từng chân co cao đầu gối

- Bật: bật tại chỗ.

- Sân tập sạch sẽ, rộng rãi

- Nhạc

- Vòng, nơ, gậy

Trang 2

+ Nhún chân + Ngồi xổm, đứng lên; bật tại chỗ

+ Đứng lần lượt từng chân

co cao đầu gối

4 Giữ được thăng

bằng cơ thể khi thực

hiện vận động

- Bật liên tục về phía trước

- Bật xa 35-40 cm

- Bật nhảy từ trên cao xuống (cao 30-35 cm)

- Bật tách chân, khép chân qua 5 ô

- Bật qua vật cản cao 10-15 cm

- Nhảy lò cò 3 m

- HĐ ngoài trời:

+ Bật nhảy từ trên cao xuống (cao 30-35 cm)

- Sân hoặc phòng tập sạch sẽ, rộng rãi

- Bục cao 30-35 cm

- Vạch xuất phát

8.Thể hiện nhanh,

mạnh, khéo trong

thực hiện bài tập

tổng hợp

- Bò trong đường

dích dắc (3 - 4 điểm

dích dắc, cách nhau

2 m) không chệch ra

ngoài

- Bò bằng bàn tay, bàn chân 3-4m

- Bò dích dắc qua 5 điểm

- Bò chui qua cổng, ống dài 1,2 m x 0,6 m

- HĐ học: + Bò dích dắc qua 5 điểm + Bò chui qua cổng

- HĐ ngoài trời: + Bò chui qua ống dài 1,2 m x 0,6 m

- Sân sạch sẽ, rộng rãi

- Nhạc

- Vòng, nơ, gậy

- Cổng

- Ống dài 1,2 m x 0,6 m

- Vạch xuất phát

11.Xé, cắt thành

thạo theo đường

thẳng

- Xé, cắt đường thẳng

- HĐ học: Xé, dán đàn cá bơi

- HĐC: xé dán các con vật trẻ yêu thích

- Phòng học sạch sẽ

- Giấy màu, hồ dán, kéo

- Giấy A4

Trang 3

TRIỂN

NHẬN

THỨC

28 Phối hợp các

giác quan để xem

xét sự vật, hiện

tượng như kết hợp:

Nhìn, sờ, ngửi,

nếm Để tìm hiểu

đặc điểm của đối

tượng

- Đặc điểm của các đối tượng được quan sát

HĐ học:

- Một số vật nuôi trong gia đình

- Một số động vật sống trong rừng

- Tìm hiểu về một số loài cá

- Tìm hiểu về một số loại côn trùng

HĐ ngoài trời:

- Quan sát con cá, con bướm, con mèo …

HĐG: Chơi với đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Tranh ảnh một số con vật

- Đồ dùng đồ chơi về con vật

- Thẻ hình các con vật

31 Phân loại các

đối tượng theo một

hoặc hai dấu hiệu

- Phân loại cây, hoa, quả, con vật theo 1-2 dấu hiệu

HĐ học:

- Một số vật nuôi trong gia đình

- Một số động vật sống trong rừng

- Tìm hiểu về một số loài cá

- Tìm hiểu về một số loại côn trùng

HĐ ngoài trời:

- Quan sát con cá, con bướm, con mèo …

- Thẻ hình các con vật

34 Nhận xét , trò

chuyện về đặc điểm,

sự khác nhau, giống

nhau của các đối

tượng được quan sát

- So sánh sự khác nhau và giống nhau giữa 2 đối tượng được quan sát

-Sự khác nhau và giống nhau giữa 2 đối tượng được quan sát

- Sân chơi với thiết bị ngoài trời

38 So sánh số lượng

hai nhóm đối tượng

trong phạm vi 10

bằng các cách khác

- So sánh số lượng hai nhóm đối tượng trong phạm vi 10

HĐH: + So sánh trong phạm vi 5 HĐG: Ôn So sánh sồ lượng trong phạm vi 5

- Thẻ hình các con vật trong

Trang 4

nhau và nói được

các từ: Bằng nhau,

nhiều hơn, ít hơn

phạm vi 5

- Thẻ số trong phạm vi 5

39 Gộp hai nhóm

đối tượng có số

lượng trong phạm vi

5, đếm và nói kết

quả

-Gộp hai nhóm đối tượng và đếm

HĐH: + Gộp hai nhóm đối tượng

và đếm trong phạm vi 5 HĐC: Ôn Gộp hai nhóm đối tượng

và đếm trong phạm vi 5

- Thẻ hình các con vật trong phạm vi 5

40 Tách một nhóm

đối tượng thành hai

nhóm nhỏ hơn

-Tách một nhóm đối tượng thành các nhóm nhỏ hơn

HĐH: + Tách hai nhóm đối tượng

và đếm trong phạm vi 5 HĐC: Ôn tách hai nhóm đối tượng

và đếm trong phạm vi 5

41 Sử dụng các số

từ 1 đến 5 để chỉ số

lượng, số thứ tự

- Chữ số, số lượng và số thứ

tự trong phạm vi 5

HĐH: + Ôn số lượng trong phạm vi 5

HĐC: + Ôn số lượng trong phạm vi 5

43 Nhận ra qui tắc

sắp xếp của ít nhất 3

đối tượng và sao

chép lại

- So sánh, phát hiện quy tắc sắp xếp và sắp xếp theo quy tắc

HĐH: + Phân biệt to – nhỏ HĐC: Ôn phân biệt to – nhỏ

PHÁT

57 Thực hiện được

2 - 3 yêu cầu liên

- Hiểu và làm theo được 2-3 yêu cầu

HĐH: Hiểu và làm theo được 2 - 3 yêu cầu liên tiếp

Trang 5

NGÔN

NGỮ

tiếp HĐ chơi:yêu cầu Thực hiện theo được 2-3 - Giấy tô, vẽ tranh về một số con vật

- Thẻ hình một số con vật

64 Đọc thuộc bài

thơ, ca dao, đồng

dao

- Nghe các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố,

hò, vè phù hợp với độ tuổi

HĐH: + Thơ “Mèo đi câu cá”

+ Thơ “ Muwow”

HĐC: Nghe, đọc các bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò,

vè phù hợp với chủ đề

- Chuẩn bị một số câu hỏi mở cho trẻ

- Tranh

- Một số bài thơ, bài hát về chủ đề

65 Kể chuyện có

mở đầu, kết thúc

- Kể lại sự việc có nhiều tình tiết

HĐH: +Truyện “ Chú dê đen”

+ Truyện “Chim vàng anh ca hát”

HĐC: Kể lại sự việc có nhiều tình tiết

- Tranh

- Một số truyện

66 Bắt chước giọng

nói, điệu bộ của

nhân vật trong

chuyện

- Đóng kịch

HĐH: Truyện “ Chú dê đen”

HĐC: Đóng kịch kể lại sự việc có nhiều tình tiết

- Mũ mão

- Một số truyện

PHÁT

TRIỂN

TÌNH

CẢM –

83 Thực hiện được

một số quy định ở

lớp và gia đình: sau

khi chơi cất đồ chơi

vào nơi quy định,

giờ ngủ không làm

ồn, vâng lời ông bà,

bố mẹ

- Một số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng (để

đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ;

trật tự khi ăn, khi ngủ; đi bên phải lề đường)

Hoạt động đón trẻ, chơi: Trẻ để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ

HĐ ăn, vệ sinh: trật tự khi ăn, khi ngủ, đi vệ sinh đúng nơi quy định

- Chuẩn bị một số câu hỏi cho trẻ

- Đồ dùng, đồ chơi

- Bàn ăn, ghế, bát , thìa

Trang 6

HỘI 88 Thích chăm sóc cây, con vật thân

thuộc

- Biết chăm sóc cây, con vật

HĐG: chăm sóc cây, đóng vai bác

sĩ thú y HĐNT: Quan sát, chăm sóc cây

HĐ chơi: Đóng kịch các con vật

- Sân, phòng học sạch sẽ

- Chuẩn bị một số cây

90 Không bẻ cành, bứt hoa

- Biết yêu thiên nhiên, có ý thức giữ gìn và bảo vệ cái đẹp

HĐ chơi: + Quan tâm, có ý thức giữ gìn và bảo vệ cái đẹp

- Chuẩn bị một số câu hỏi cho trẻ

PHÁT

TRIỂN

THẨM

MỸ

95 Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ

- Hát đúng giai điệu, lời ca

và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

HĐH: + Lớn lên cháu lái máy cày + Cô giáo

+ Bác đưa thư vui tính + Cháu yêu cô chú công nhân HĐNT, HĐG: Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát

- Sân chơi

- Nhạc, nơ, mũ mão

- Đồ dùng cho trò chơi âm nhạc

96 Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa)

- Sử dụng các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu

HĐH: + Thương con mèo + Đố bạn biết

+ Cá vàng bơi + Con chim hót trên cành cây HĐNT, HĐG: Vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc

- Sân chơi

- Các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu

- Nhạc, nơ, mũ mão

- Đồ dùng cho trò chơi âm nhạc

Trang 7

các nguyên vật liệu

tạo hình ðể tạo ra

sản phẩm

vật liệu tạo hình, vật liệu trong thiên nhiên để tạo ra sản phẩm

- Sân chơi

- Các dụng cụ gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu

98 Vẽ phối hợp

các nét thẳng , xiên,

ngang, cong tròn tạo

thành bức tranh có

màu sắc và bố cục

- Sử dụng các kĩ năng vẽ để tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/

đường nét

HĐH:+ Vẽ con gà HĐG, HĐNT: Vẽ về chủ đề nghề nghiệp

HĐC: Sử dụng các kĩ năng vẽ để tạo ra sản phẩm

- Sân chơi

- Giấy vẽ, màu

- Tranh

- Nhạc

- Giá treo tranh, bàn ghế

99 Xé , cắt theo

đường thẳng và dán

thành sản phẩm có

màu sắc, bố cục

- Sử dụng các kĩ năng cắt,

xé dán để tạo ra sản phẩm

có màu sắc, kích thước, hình dáng/ đường nét

HĐH: + Xé, dán đàn cá bơi HĐG, HĐC: Xé , cắt theo đường thẳng và dán thành sản phẩm

- Giấy A4, kéo, hồ, giấy màu

- Tranh

- Nhạc

100 Làm lõm, dỗ

bẹt, bẻ loe, vuốt

nhọn, uốn cong đất

nặn để nặn thành sản

phẩm có nhiều chi

tiết

- Sử dụng các kĩ năng nặn

để tạo ra sản phẩm có màu sắc, kích thước, hình dáng/

đường nét

HĐH: + Nặn một số con vật trong rừng

HĐG, HĐC: Nặn các sản phẩm về chủ đề

- Đất, bảng, đĩa, khăn

- Bàn ghế

102 Nhận xét các

sản phẩm tạo hình

về màu sắc, đường

nét, hình dáng

- Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/ đường nét

HĐH: Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng/

đường nét

- Sản phẩm

Tân An, ngày 09 tháng 12 năm 2017 Duyệt Giáo viên

Trang 8

Nguyễn Thị Nhài

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	13,27 KB