chu de thuc vat

-Giaó dục trẻ:Nhũng con vật này có rất nhiều lợi ích cho chúng ta vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ và không đồng tình với nạn săn bắt thú rừng *Trò chơi:Gỉa làm con vật bé thích -Lần 1:Cô[r]

KẾ HOẠCH: TUAÀN 11 CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT NHÁNH 2: ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG RỪNG Thực từ ngày 05/11-09/11/2012 Thời gian Hoạt Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm động Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân TDBS Trò chuyện - Gợi ý trẻ tham gia các hoạt động các góc gắn với chủ đề - Vận động theo lời bài hát “Chú gà trống gọi” - Trò chuyện các vật sống rừng - Xem tranh và trò chuyện các vật sống rừng - Cách bảo vệ động vật quý hiếm, không săn bắt động vật, không đánh vật THỂ DỤC Học Hoạt động ngoài trời Làm quen tiếng Việt Chơi, hoạt động các góc Hoạt động chiều Trả trẻ Thứ sáu Ném xa tay - Bật tách chụm chân ( 5- ô vòng) MTXQ MTXQ -LQVH LQC Viết ÂM NHẠC - Quan sát, - Trò chuyện - Làm - Hát vận so sánh nhận ích lợi và quen chữ động theo xét các tác hại cái:i t c nhạcbài: “ vật số vật chú voi sống sống Bản Đôn” rừng và rừng và cách -Trò chơi âm phân loại bảo vệ nhạc: Tiếng ( hổ, gấu, - Câu đố hát đâu hươu, sóc ) các vật -Mô hành động các vật sống rừng - Chơi trò chơi : Thức ăn nào - To/nhỏ - Khỉ - Rắn - Hươu Ôn tập các - Voi - Leo trèo - Trườn từ tuần - Vòi - Bắt chướt - Dài/ngắn Cao/thấp - Chim Cô lưu ý tạo tình để trẻ ôn luyện các từ đã học và các câu tiếng Việt đơn giản TCHT: Nghe tiếng kêu đoán tiếng vật - Trò chơi: Tạo dáng vật 1.Góc Văn học : Kể chuyện: “Cáo, thỏ và gà trống” Góc nghệ thuật: - Xếp hột hạt thành hình các vật - Tô màu các vật sống rừng - Chơi theo ý thích các góc - Ôn kiến thức, kỹ năng, củng cố bài thơ, bài hát, trò chơi, các từ - Nêu gương cuối ngày - Nhắc trẻ vệ sinh, chỉnh trang đầu tóc, quần áo để chuẩn bị - Trao đổi với phụ huynh nội dung phối hợp với nhà trường để giáo dục trẻ: Làm quen tiếng Việt, cho trẻ đếm các vật, ích lợi ĐÓN TRẺ -THẺ DỤC SÁNG 1.Đón trẻ: -Đón trẻ vào lớp.Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng các nhân -Gợi ý trẻ tham gia các hoạt động các góc gắn với chủ đề Trò chuyện ,kể tên số vật nuôi trường và gia đình trẻ 2,Thể dục sáng: Bài 1:Tập theo nhạc bài Chú gà trống gọi Lời -Ó ó o ó ò -Tiếng chú gà trống gọi -Đập cánh gáy vang -Ò ó o o -Ò ó o o -Nắng đã lên sáng -Tiếng gáy vang khắp trời -Gọi chú bé mau -Dậy bước sân -Nhịp trống hô vang -Một hai,một hai,một hai Động tác -Hai tay khum trước miệng –Hướng lên trên và quay phía bên phải -Quay bên trái -Hai tay dang ngang -Đưa lên cao -Hại tay xuống -Hai tay khum trước miệng -Quay bên phải -Quay bên trái -Hai tay dang ngang -Đưa lên cao -Hạ tay xuống Giẫm chân chỗ,hai tay vung theo ******************************************* HỌP MẶT – TRÒ CHUYỆN VỀ CHỦ ĐIỂM I Mục đích yêu cầu: -Trẻ biết lắng nghe cô kể công việc cô - Trẻ biết kể lại công việc đã làm qua ngày nghỉ -Trò chuyện cùng cô động vật sống gia đình - Giáo dục trẻ làm công việc vừa sức giúp đỡ cô và gđ, II Chuẩn bị : Tranh ảnh các vật sống nhà III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt Động 1:Ổn định tổ chức ,gây hứng thú : -Cho trẻ hát bài “ Chú voi con” -Đàm thoại nội dung bài hát Hoạt Động 2: Nội dung : * Họp mặt : + Gọi trẻ lên kể công việc đã làm qua ngày nghỉ Tuyên dương cháu biết giúp đỡ mẹ, động viên nhắc nhở cháu chưa có tinh thần giúp đỡ cần cố gắng để mẹ đỡ vất vả + Cô kể lại công việc cô: GV kể công việc chợ ,giặt đồ lau nhà , nấu cơm , cho ăn , dạy học, cho cá cảnh ăn…Qua đó giáo dục trẻ biết giúp đỡ cha mẹ cô giáo và người việc vừa sức +Cô kể câu chuyện : “chú voi ”.Nhà bác Ba nuôi chuồng động vật, nào là voi ,gấu , khỉ , hươu , hôm Bác Ba cùng cô cháu gái chuồng thú chúng ăn và ngắm chúng Ông xem gấu và vi ăn kìa , gấu , voi có chân hở ông ? Thịt gấu và voi , ăn có ngon không ông Ông chưa kịp trả lời thì khỉ cất tiếng nói : Này cô cháu bé bỏng ta là loại động vật quý để làm cảnh và làm vị thuốc thôi ta có cái chân + Cô đề các tiêu chuẩn bé ngoan : -Bé ngoan: Cháu ngoan ngoãn lễ phép ,kính trên nhường đoàn kết bạn bè -Bé sạch: Cháu gọn gàng, giữ gìn VS -Bé chăm : Đi học hăng say phát biểu XD bài đạt 4-5 lần cờ / tuần * Trò chuyện chủ điểm : Động vật GĐ có nhiều loại , cho trẻ kể tên vật trẻ biết, cô trò chuyện cùng trẻ nguồn thức ăn tác dụng động vật rừng người Hoạt động trẻ Trẻ hát -Nghe cô giới thiệu -Lần lượt trẻ lên kể – trẻ kể -Nghe cô kể công việc cô đã làm qua ngày nghỉ -Nghe cô kể câu chuyện Trẻ đọc các tiêu chuẩn bé ngoan Cùng trò chuyện động vật sống gia đình -Cả lớp đọc Kết thúc : Cho trẻ đọc bài thơ “ Em yêu loài vật” ********************************************** Thứ ngày tháng 11 năm 2012 ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC BUỔI SÁNG THEÅ DUÏC CHÍNH KHOÙA Đề tài: NÉM XA BẰNG TAY-BẬT TÁCH CHỤM CHÂN (5-6 Ô VÒNG) I.Mục đích-Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Trẻ tập đúng các động tác bài tập phát triển chung, theo các kiểu kiễng gót, khom người, mũi chân,nghiên chân -Trẻ biết dùng vai mình để đẩy vật ném xa,ném đúng kỉ thuật định hướng ném - Trẻ biết dùng tay để ném -Trẻ biết chụm tách chân 5-6 ô vòng 2.Kĩ năng: -Rèn trẻ kĩ ném xa tay -Rèn trẻ kĩ biết chụm và tách chân 3.Thái độ:Giaó dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục để thể khỏe mạnh II.Chuẩn bị: -Cô chuẩn bị 10 bóng -Chuẩn bị vòng III.Tổ chức hoạt động Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Hoạt động 1:Khởi động -Cho trẻ vòng tròn kết hợp các kiểu chân -Trẻ tập theo bài hát" chú voi con" *Hoạt động 2:Trọng động - Các các vừa nghe bài hát nói chú voi khỏe mạnh chú giúp đỡ cho buôn làng.Vậy các có muốn mình có thể thật khỏe mạnh chú voi không -Có ạ! nào? -Vậy cô cháu mình cùng tập thể dục nào -Hai tay khum trước miệng – Hướng lên trên và quay phía -Ó ó o ó ò bên phải -Tiếng chú gà trống gọi -Quay bên trái -Đập cánh gáy vang -Hai tay dang ngang -Ò ó o o -Đưa lên cao -Ò ó o o -Hại tay xuống -Nắng đã lên sáng -Hai tay khum trước miệng -Tiếng gáy vang khắp trời -Quay bên phải -Gọi chú bé mau -Quay bên trái -Dậy bước sân -Nhịp trống hô vang -Một hai,một hai,một hai -Hai tay dang ngang -Đưa lên cao -Hạ tay xuống Giẫm chân chỗ,hai tay vung theo *Vận động bản: -Hôm trước cô và số bạn lớp mình đã đến thăm sở thú ,chú voi đã tặng cho lớp mình bóng thật nhiều màu sắc để lớp mình tập thể dục.Vậy hôm cô dạy các bài thể dục "ném xa tay-bật tách chụm chân 5-6 ô vòng" -Cho trẻ khá thay cô vận động mẫu lần Hỏi trẻ bạn ném nào? -Lần trẻ vận động mẫu cô giải thích -Tư chuẩn bị trẻ đứng trước vạch,1 chân trước chân sau tay cầm bóng đưa cao thân nghiên phía sau dồn sức đẩy ném bóng xa X X X X X X X X X X X X Cho trẻ khá lên vận động cho lớp xem - Lần lượt cho trẻ lên vận động chạy sau đó cuối hàng Ai giỏi thưởng voi - Cô QS nhận xét tuyên dương trẻ ném đúng tư không chạm vào vạch -Những trẻ nào vận động chưa ,chưa có thưởng lên vận động lại *Để khỏe mạnh cô cháu mình cùng bật tách chụm chân (5-6 ô vuông) Cô vận động và giải thích: -Cô đứng sát vạch ô,cô bật liên tục khép chân ,tách chân,khép chân,qua hết các ô cô nhảy nhẹ nhàng đầu ngón chân không dẫm vào vạch kẻ -Cô mời trẻ khá lên vận động mẫu -Trẻ lắng nghe -Qua sát bạn -Trẻ nói kĩ ném -Nghe cô hướng dẫn và quan sát bạn vận động lần -2 trẻ VĐ mẫu - trẻ lên VĐ sau đó cuối hàng -1 số trẻ chưa vận động lên vận động lại -Trẻ chú ý quan sát -Trẻ quan sát -Trẻ thực -Thứ tự các trẻ lên thực ,cô quan sát và kịp thời sữa sai cho trẻ -Tuyên dương trẻ làm đúng -Cho trẻ làm sai lên làm lại X X X X X X X X X X X X *Trò chơi: "Bịt mắt bắt dê" trẻ chơi đến trẻ làm sói bắt 4-5 "dê con" *Hoạt động 3:Hồi tĩnh: Vận động nhẹ nhàng theo bài hát "chim mẹ chim con" -Trẻ chơi -Trẻ thực *************************************** HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI MÔ PHỎNG HÀNH ĐỘNG CỦA CÁC CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG TCVĐ: THỨC ĂN CỦA CON NÀO I.Mô hành động các vật sống rừng: -Cô trẻ nói tên vật-Trẻ khác mô lại hành động vật đó VD:Cô bảo khỉ-nhảy nhót leo trèo,gãi đầu II.Trò chơi vận động: Thức ăn nào 1.Chuẩn bị: -Một số loại trái cây,rau củ cỏ -Một số vật khỉ,voi,chim 2.Luật chơi: -Trẻ có số vật,1 số thức ăn chúng -Không gép vật với đúng thức ăn chậm thì không tham gia vào lần chơi tiếp nhảy lò cò 3.Cách chơi: -Phát cho nhóm trẻ các vật,nhóm khác là thức ăn chúng -Khi có hiệu lệnh tìm thức ăn thì ghép lại với nhau.Sau đó cô giáo có thể hỏi trẻ vì lại tìm loại thức ăn này -Sau làn chơi trẻ đổi cho ****************************************** LÀM QUEN TIẾNG VIỆT: Làm quen với từ: To/nhỏ,voi,vòi I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu và nói từ: To/nhỏ,voi,vòi - Hiểu và trả lời câu hỏi: Đây là cái gì? Đây là cái vòi, là gì?.kia là voi - Trẻ nói câu có từ: "To/nhỏ,voi,vòi" II Chuẩn bị: - Tranh voi,conchim III Tiến hành: Hoạt động cô Ổn định - gây hứng thú: Cho lớp hát bài: “Chú voi con” - Cô vừa cho các cháu hát bài hát nói gì? - Voi là động vật đâu? - Đúng voi là vật sống rừng Vậy LQTV hôm cô cho các cháu làm quen với từ: “Con voi,vòi,to/nhỏ Nội dung: + Cô gắn tranh vẽ voi lên bảng cho trẻ xem và cô vào tranh và nói: “Con voi” lần - Sau đó cô mời cháu lên vào tranh và nói theo lời cô “Con voi” lần - Cô vào tranh và nói cho trẻ nghe: “Đây là voi” Cho lớp nhắc lại đây là voi ( lần) -Cô vào tranh và nói cho trẻ nghe: "Đây là vòi voi".Cho lớp nhắc lại vòi voi (3 lần) + Cô vào voi và hỏi trẻ: Đây là gì? - Cho nhóm trẻ tập hỏi và nói với -Cô treo tranh "con voi" " chim" +Cô vào tranh và nói cho trẻ nghe "con voi " to " "con chim" cho lớp nhắc lại (3 lần) - Để vật cách xa cô và cô hỏi: “Kia là gì? + Cô cho trẻ tập hỏi và trả lời với theo nhóm - Cô cho trẻ , hình dáng, màu sắc, thức ăn chúng, tiếng kêu, các vật * Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Nghe tiếng kêu đoán tên vật” - Cô hướng dẫn cách chơi: bây cô giả làm Hoạt động trẻ - Cả lớp hát - Nói voi - Vật nuôi gia đình - Cả lớp quan sát tranh và nghe cô đọc từ “con voi" - trẻ lên vào tranh và đọc “con voi" - Cả lớp đồng nhắc lại lần - Đây là voi - Trẻ tự hỏi và nói với Đây là voi - Trẻ tập hỏi và trả lời với theo nhóm - Trẻ kể theo hiểu biết - Nghe cô hướng dẫn cách chơi tiếng kêu các vật, các cháu nói tên vật Kết thúc: Cô củng cố lại từ cô vừa cho cháu là quen, cô dặn dò, giáo dục trẻ - Trẻ nghe cô dặn dò ************************************ HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC Hoạt động 1.Góc văn học - Kể chuyện “cáo thỏ và gà trống” và mô tả các hành động các vật Mục đích Chuẩn bị - Trẻ biết kể lại Tranh truyện đúng nội dung chuyện câu chyện, biết nhấn mạnh Góc nghệ thuật - Xếp hột hạt - Trẻ biết xếp hành các vật các vật Cách tiến hành câu - Cô cùng trò chuyện với cháu nội dung câu chuyện, các nhân vật chuyện để cháu kẻ lại nội dung câu chuyện cách dễ dàng -Tranh ảnh, hình -Cô trò chuyện và trẻ nhìn và hướng dẫn cháu để xếp theo cháu xếp đúng - Tô màu các Cháu nhận biết -Tranh các vật vật chính xác màu các vật - Cô trò chuyện cùng cháu xem các cháu tô có đúng không *************************&********************** * HOẠT ĐỘNG CHIỀU - CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC - ÔN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG CÁC TỪ ĐÃ HỌC - CỦNG CỐ NHỮNG BÀI THƠ, BÀI HÁT, TRÒ CHƠI - NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY - VỆ SINH, TRẢ TRẺ ***************************&**************************** Thứ ngày 12 tháng 11 năm 2012 MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề Tài:QUAN SÁT SO SÁNH VÀ NHẬN XÉT CÁC CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG VÀ PHÂN LOẠI(Hổ,gấu,hươi,sóc) I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Củng cố kiến thức , hiểu biết trẻ tên gọi và số đặc điểm đặc trưng số vật : Hổ , sư tử , voi , nai , gấu - Giới thiệu với trẻ số động vật sống rừng khác : Ngựa vằn , heo rừng , nhím công … - Cháu biết so sánh ,phân loại theo dấu hiệu riêng + Thú , thú hiền + Động vật ăn cỏ ,động vật ăn thịt sống + Động vật có sừng , không sừng - Reøn khaû naêng quan saùt chuù yù coù chuû ñònh - Giáo dục cháu biết tránh xa thú , không chọc phá , biết bảo vệ động vật qúy , có thái độ không đồng tình với người săn bắt chúng II/ CHUAÅN BÒ : - Tranh các vật sống rừng - Bóng , tranh các vật cắt rời - Maùy cassette , baêng nhaïc theo chuû ñieåm - Đất nặn , giấy bút màu , bút lông III.Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động 1:Ổn định- gây hứng thú -Cô đọc câu đố Con gì tai quạt Mũi dài thượt vòi Bốn chân to cột Kéo gỗ nhẹ chơi (Con voi) -Câu đố trên nói vật gì? Nó sống đâu? -Còn có vật nào sống rừng mà các biết nữa? -Trong rừng có nhiều vật có hiền lành Chúng giúp cho môi trường sống chúng ta nhiều vì các phải biết bảo vệ chúng -Hôm cô và các cùng tìm hiểu sống các vật này nhé! Dự kiến hoạt động trẻ Con voi,sống rừng -Gấu,sư tử,hưu,khỉ Hoạt Động 2:Cung cấp kiến thức -Yêu cầu:Cháu nhận biết tên gọi và đặc điểm vật -Trong vườn bách thú có vật gì? có nhiều vật sống vườn bách thú này -Vậy bạn nào cho có thể cho cô biết các biết gì loài gấu? (cô gợi ý cho trẻ) +Thức ăn nó là gì? +Dáng nó nào? +Gấu biết làm gì nhỉ? +Gấu là thú hay thú hiền? +Gấu mang lại lợi ích gì cho chúng ta? *HỔ: Thức ăn nó là gì? +Dáng nó nào? +Hổ biết làm gì nhỉ? +Hổ là thú hay thú hiền? +Hổ mang lại lợi ích gì cho chúng ta *HƯƠI Thức ăn nó là gì? +Dáng nó nào? +Hươi biết làm gì nhỉ? +Hươi là thú hay thú hiền? +Hươi mang lại lợi ích gì cho chúng ta *SÓC: Thức ăn nó là gì? +Dáng nó nào? +Sóc biết làm gì nhỉ? +Sóc là thú hay thú hiền? +Sóc mang lại lợi ích gì cho chúng ta *Giống: -Đều là vật sống ừng -Đều có chân *Khác : -Gấu,hổ là thú giữ,ăn thịt -Hươi,sóc là thú hiền ăn cỏ,lá tái cây -Tất các vật các vừa quan sát chúng sống đâu? -Nếu sống rừng chúng có cần người chăm sóc không?vì sao? -Giaó dục trẻ:Nhũng vật này có nhiều lợi ích cho chúng ta vì chúng ta cần phải bảo vệ và không đồng tình với nạn săn bắt -Trẻ trả lời theo hiểu biết -to,hung -Mật ong ,thịt sống -To lớn ,khệnh khoạng -Thú -Thú quý hiếm,mật gấu làm thuốc chữ bệnh -Thịt sống -Oai vệ -bắt mồi Thú -Da hổ làm áo -Lá cây,cỏ -Chậm,khi chạy thì nhanh Thú hiền -Sừng hươi làm thuốc -Trái cây -Nhảy -Thú hiền -Sống rừng -Nó tự bảo vệ tự kiếm sống thú rừng *Trò chơi:Gỉa làm vật bé thích -Lần 1:Cô nói tên vật trẻ làm động tác và tiếng kêu vật đó -Lần 2:Cô làm động tác trẻ đoán tên vật và nói đặc điểm vật đó -Cho trẻ đọc Con vỏi voi Có cái vòi trước Hai chân trước trước Hai chân sau sau -*Kết Thúc:Cho trẻ hát và vận động bài hát “Chú voi con”ra chơi -Trẻ chơi -Trẻ hát ****************************************** LÀM QUEN TIẾNG VIỆT: Làm quen với từ: Khỉ,leo trèo,bắt chước I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu và nói từ: Khỉ, leo trèo,bắt chước - Hiểu và trả lời câu hỏi: Đây là gì? Đây là khỉ, khỉ làm gì? khỉ leo cây - Trẻ nói câu có từ: "Khỉ,leo trèo,bắt chước" II.Chuẩn bị: -Tranh khỉ III,Cách tổ chức: Hoạt động cô Hoạt động cua trẻ Hoạt động 1:Ổn định: Cho trẻ hát "Chú khỉ con" -Trẻ hát -Các vừa hát bài hát gì? -Trả lời -Hôn làm quen tiếng việt cô cho các là quen với các từ: khỉ,leo trèo,bắt chước Hoạt động 2: -+ Cô gắn tranh vẽ khỉ lên bảng cho trẻ xem và cô vào tranh và nói: “Conkhỉ” lần - Sau đó cô mời cháu lên vào Trẻ đọc tranh và nói theo lời cô “Con khỉ” lần - Cô vào tranh và nói cho trẻ nghe: “Đây là khỉ” Cho lớp nhắc lại đây là khỉ ( lần) -Cô đọc "leo trèo" (3 lần) Cho lớp nhắc lại lần -Cô đọc khỉ leo trèo (3 lần) Cả lớp nhắc lại lần -Cô đọc "bắt chước " (3 lần) Cả lớp đọc (3 lần) -Cô đọc khỉ bắt chước (3 lần) Cả lớp đọc lần + Cô vào khỉ và hỏi trẻ: Đây là gì? - Cho nhóm trẻ tập hỏi và nói với - Để vật cách xa cô và cô hỏi: “Kia là gì? + Cô cho trẻ tập hỏi và trả lời với theo nhóm - Cô cho trẻ vẽ , hình dáng, màu sắc, thức ăn chúng, tiếng kêu, các vật * Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Nghe tiếng kêu đoán tên vật” - Cô hướng dẫn cách chơi: bây cô -Cháu chơi giả làm tiếng kêu các vật, các cháu nói tên vật Kết thúc: Cô củng cố lại từ cô vừa cho cháu là quen, cô dặn dò, giáo dục trẻ *************************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chơi tự các góc chơi - Ôn kiến thức, kỹ năng, các từ đã học - Củng cố bài thơ, bài hát, trò chơi - Nêu gương cuối ngày Thứ ngày 14 tháng 11 năm 2012 MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH Đề Tài:TRÒ CHUYỆN VỀ LỢI ÍCH VÀ TÁC HẠI CỦA MỘT SỐ CO VẬT SỐNG TRONG RỪNG VÀ CÁCH BẢO VỆ -CÂU ĐỐ VỀ CÁC CON VẬT I/ MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Củng cố kiến thức , hiểu biết trẻ tên gọi và số đặc điểm đặc trưng số vật : Hổ , sư tử , voi , nai , gấu - Giới thiệu với trẻ số động vật sống rừng khác : Ngựa vằn , heo rừng , nhím công … - Cháu biết so sánh ,phân loại theo dấu hiệu riêng + Thú , thú hiền + Động vật ăn cỏ ,động vật ăn thịt sống + Động vật có sừng , không sừng - Reøn khaû naêng quan saùt chuù yù coù chuû ñònh - Cung cấp thêm vốn từ cho trẻ: vằn vện, khuệnh khọang, đen mướt, dữõ tợn…… - Giáo dục cháu biết tránh xa thú , không chọc phá , biết bảo vệ động vật qúy , có thái độ không đồng tình với người săn bắt chúng II/ CHUAÅN BÒ : - Tranh các vật sống rừng - Bóng , tranh các vật cắt rời - Maùy cassette , baêng nhaïc theo chuû ñieåm - Đất nặn , giấy bút màu , bút lông III.Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động 1:Ổn định- gây hứng thú -Cô đọc câu đố Con gì tai quạt Mũi dài thượt vòi Bốn chân to cột Kéo gỗ nhẹ chơi (Con voi) -Câu đố trên nói vật gì? Nó sống đâu? -Còn có vật nào sống rừng mà các biết nữa? -Trong rừng có nhiều vật có hiền lành Chúng giúp cho môi trường sống chúng ta nhiều vì các phải biết bảo vệ chúng Dự kiến hoạt động trẻ Con voi,sống rừng -Gấu,sư tử,hưu,khỉ -Hôm cô và các cùng tìm hiểu sống các vật này nhé! Hoạt Động 2:Đi chơi sở thú -Yêu cầu:Cháu nhận biết tên gọi và đặc điểm vật -Trong vườn bách thú có vật gì? có nhiều vật sống vườn bách thú này -Vậy bạn nào cho có thể cho cô biết các biết gì loài gấu? (cô gợi ý cho trẻ) +Thức ăn nó là gì? +Dáng nó nào? +Gấu biết làm gì nhỉ? +Gấu là thú hay thú hiền? +Gấu mang lại lợi ích gì cho chúng ta? -Tương tự với các vật khác hình thức xem tranh *Tất các vật các vừa quan sát chúng sống đâu? -Cô mở rộng thêm cho trẻ vật khác sống rừng -Nếu sống rừng chúng có cần người chăm sóc không?vì sao? -Giaó dục trẻ:Nhũng vật này có nhiều lợi ích cho chúng ta vì chúng ta cần phải bảo vệ và không đồng tình với nạn săn bắt thú rừng *Trò chơi:Gỉa làm vật bé thích -Lần 1:Cô nói tên vật trẻ làm động tác và tiếng kêu vật đó -Lần 2:Cô làm động tác trẻ đoán tên vật và nói đặc điểm vật đó -Cho trẻ đọc Con vỏi voi Có cái vòi trước Hai chân trước trước Hai chân sau sau *Kết Thúc:Cho trẻ hát và vận động bài hát “Chú voi con”ra chơi LÀM QUEN TIẾNG VIỆT: Làm quen với từ: Rắn, trườn,bò -Trẻ trả lời theo hiểu biết -to,hung -Mật ong ,thịt sống -To lớn ,khệnh khoạng -Thú -Thú quý hiếm,mật gấu làm thuốc chữ bệnh -Sống rừng -Nó tự bảo vệ tự kiếm sống -Trẻ chơi I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu và nói từ: Rắn ,tườn,bò - Hiểu và trả lời câu hỏi: Đây là gì? Đây là rắn, răn làm gì? bò - Trẻ nói câu có từ: "Rắn ,trườn,bò II.Chuẩn bị: -Tranh rắn III,Cách tổ chức: Hoạt động cô Cô gắn tranh vẽ rắn lên bảng cho trẻ xem và cô vào tranh và nói: “Con rắn” lần - Sau đó cô mời cháu lên vào tranh và nói theo lời cô “Con rắn” lần - Cô vào tranh và nói cho trẻ nghe: “Đây là rắn” Cho lớp nhắc lại đây là rắn ( lần) -Cô đọc "trườn" (3 lần) Cho lớp nhắc lại lần -Cô đọc rắn trườn (3 lần) Cả lớp nhắc lại lần -Cô đọc "bò " (3 lần) Cả lớp đọc (3 lần) -Cô đọc rắn bò (3 lần) Cả lớp đọc lần + Cô vào rắn và hỏi trẻ: Đây là gì? - Cho nhóm trẻ tập hỏi và nói với + Cô cho trẻ tập hỏi và trả lời với theo nhóm - Cô cho trẻ vẽ , hình dáng, màu sắc, thức ăn chúng, tiếng kêu, các vật * Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Nghe tiếng kêu đoán tên vật” - Cô hướng dẫn cách chơi: bây cô giả làm tiếng kêu các vật, các cháu nói tên vật Kết thúc: Cô củng cố lại từ cô vừa cho cháu là quen, cô dặn dò, giáo dục trẻ Hoạt động cua trẻ -Trẻ hát -Trả lời Trẻ đọc -Cháu chơi *************************************** HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chơi tự các góc chơi - Ôn kiến thức, kỹ năng, các từ đã học - Củng cố bài thơ, bài hát, trò chơi - Nêu gương cuối ngày **************************************** Thứ ngày tháng 11 năm 2012 LÀM QUEN CHỮ CÁI Đề Tài: Làm quen chữ cái i t,c I.Mục đích yêu cầu: kiến thức: -Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ i , t , c -Trẻ nhận biết chữ i , t , c in hoa và viết thường Kỹ : - Rèn kỹ phát âm chuẩn Thái độ : - Giáo dục trẻ ham thích và chú ý học II Chuẩn bị : 1.Đồ dùng cô: Tranh các vật Từ rời, thẻ chữ i , t, c in thường ,viết thường,in hoa 2.Đồ dùng trẻ : Mổi trẻ thẻ chữ i,t,c Vở làm quen chữ cái , bút chì Nội dung tích hợp : - MTXQ.Toán III.Cách tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1:Ổn định-gây hứng thú Cho trẻ hát và vận động bài"Gà trống,mèo -Trẻ hát và vận động và cún con" -Trẻ trả lời -Bài hát nói gì? Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức -Cô giới thiệu lại các nhân vật "cáo,thỏ,gà trống" -Chúng mình có muốn gặp lại các nhân vật -Coa ạ! truyện không Cô gà trống xuất và gáy ò ó o Các bạn có biết tôi đuổi cáo cách nào không? mời các bạn hát cùng tôi Cả lớp hát -Ò ó o Ta vác hái trên vai Đi tìm cáo gian ác Cáo đâu ngay,ra *Giới thiệu chữ "i"trong từ ( cái hái) -Đố lớp trên vai bạn gà trống có cái gì? -Từ cái hái có tiếng(2 tiếng) -Mời trẻ lên tìm chữ cái đã học Cô giới thiệu chữ i in thường Cô đọc mẫu "i" lần, sau đó mời lớp đọc lần và mời cá nhân (4-5 trẻ) đọc -Nhìn vào chữ i cháu có nhận xét gì? -Cô phân tích chữ "i" gồm nét sổ thẳng và dấu chấm trên đầu nét sổ thẳng Giới thiệu chữ "i" viết thường *Làm quen chữ "t"trong từ (cáo,thỏ) Cô bắt chước giọng thỏ đố các bạn biết tôi là ai? Cô cho thỏ xuất -Chào các bạn các bạn biết gì tôi nào? -Để thỏ cô có từ (con thỏ) Cô đọc từ "con thỏ" và trẻ đọc cùng cô Cô đưa mẫu chữ "t" và đọc mẫu lần ,cho trẻ đọc Cô phân tích chữ "t"gồm nét sổ thẳng và nét ngang nằm trên nét sổ thẳng Cô giới thiệu chữ "t" viết thường và in hoa +So sánh: *Giống:Đều có nét sổ thẳng *Khác: Nét sổ thẳng chữ i ngắn chữ t ,tên đầu nét sổ thẳng chữ i có dấu chấm còn chữ t có nét ngang nằm trên nét sổ thẳng *Làm quen chữ cái "c"trong từ cáo -Các cháu đoán xem đây là giọng ai: "Ta mà thì chúng mày tan xác -Chúng mình biết gì cáo? Cô đọc từ "con cáo" lần Yêu cầu tẻ lên chữ cái giống -Cô đọc mẫu lần -Nhìn vào chữ "c" các cháu có nhận xét gì? Cô phân tích chữ "c" gồm nét cong tròn hở phải Cả lớp đọc lại Cô giới thiệu chữ c viết thường ,c in hoa các làm quen tập tô *Bây lớp mình nghe cô đố nhé! "Một nét thẳng đứng nghiên chào Trẻ trả lời -Trẻ tìm -Trẻ trả lời -Trẻ đọc -Trẻ đọc -Trẻ Trên thêm dấu mũ chữ nào đoán nhanh" (Chữ i) -Hôm lớp mình làm quen với chữ cái -Là cái nào *Trò chơi: Ai đoán giỏi Cách chơi: Khi cô giơ chữ cái nào lên trẻ phát âm to chữ cái đó Cô cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ đoán Trò chơi tạo hình chữ cái "i,t,c"bằng các phận thể Cô làm mẫu tạo dáng chữ "t" và hỏi xem cô tạo hữ "t" phận nào trên thể (Cô đứng thẳng ,dang tay sang bên).Cô cho lớp làm giống cô Sau đó cô hỏi trẻ xem có cách nào khác tạo chữ i,t,c không Lần lược cho trẻ lên tạo hình mà trẻ thích và cho lớp làm theo đúng và đép Hoạt động 3:Kết thúc -Trẻ chơi Trẻ hát bài chơi ******************************************* LÀM QUEN TIẾNG VIỆT: Làm quen với từ: Hươu,cao/thấp,chim I Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu và nói từ: Hươi,cao/thấp,chim - Hiểu và trả lời câu hỏi: Đây là gì? Đây là hươi - Trẻ nói câu có từ: "Hươi , cao/thấp,chim II.Chuẩn bị: -Con chim III,Cách tổ chức: Hoạt động cô Hoạt động cua trẻ Cô gắn tranh vẽ hươu lên bảng cho trẻ xem và cô vào tranh và nói: “ hươu” lần - Sau đó cô mời cháu lên vào tranh và nói theo lời cô “ hươu” lần -Trẻ đọc - Cô vào tranh và nói cho trẻ nghe: “Đây là hươu” Cho lớp nhắc lại đây là hươi ( lần) -Cô đọc "cao" (3 lần) Cho lớp nhắc lại lần -Cô đọc hươu cao (3 lần) Cả lớp nhắc lại lần -Cô đọc "chim" (3 lần) Cả lớp đọc (3 lần) + Cô vào chim và hỏi trẻ: Đây là gì? Trẻ trả lời -Cô đọc" thấp" - Cho nhóm trẻ tập hỏi và nói với + Cô cho trẻ tập hỏi và trả lời với theo nhóm - Cô cho trẻ vẽ , hình dáng, màu sắc, thức ăn chúng, tiếng kêu, các vật * Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Nghe tiếng kêu đoán tên vật” - Cô hướng dẫn cách chơi: bây cô giả làm tiếng kêu các vật, các cháu nói tên vật Kết thúc: Cô củng cố lại từ cô vừa cho cháu là quen, cô dặn dò, giáo dục trẻ -Trẻ đọc theo cô -Trẻ vẽ -Trẻ chơi -Lắng nghe Thứ ngày tháng 11 năm 2012 ÂM NHẠC Đề Tài:HÁT VÀ VẬN ĐỘNG THEO NHẠC BÀI"CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN" -TRÒ CHƠI ÂM NHẠC:Nghe tiếng hát đâu NGHE HÁT: Chú khỉ I.Mục đích yêu cầu : kiến thức: -Trẻ thuộc bài hát “Chú voi đôn” thể sắc thái âm điệu vui nhộn âm nhạc tây nguyên Bết vận động theo nhịp bài hát Qua bài nghe hát “Chú khỉ con” trẻ hiểu tính chú khỉ vui nhộn Kỹ : - Rèn kỹ hát và vận động đúng nhịp - Rèn tai nghe và tính nhanh nhẹn trẻ Thái độ : -GD trẻ học ngoan ham thích học âm nhạc - GD trẻ tình cảm yêu mến và biết chăm sóc , bảo vệ động vật quý II Chuẩn bị : - Băng nhạc chủ đề , cô hát cháu nghe - Mỗi trẻ bô phách gõ , mũ cho trẻ chơi trò chơi ” Nội dung tích hợp : Toán.văn học III.Cách tiến hành: Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ Hoạt động 1:Ổn định-gây hứng thú -Cho trẻ đọc bài thơ “con voi” -Trẻ đọc bài thơ -Con voi thường sống đâu? -Nó có đặc điểm gì? -Trong các bạn đã cưỡi voi Bản Đôn chưa? -Chúng mình cùng chú Phạm Tuyên Bản Đôn cưỡi voi qua bài hát “Chú voi Bản Đôn” nhé! Hoạt động 2:Dạy Hát: -Cô bắt nhịp lớp hát nhiều hình thức +Hát theo tay cô +Hát nối tiếp +Hát to hát nhỏ +Hát kết hợp vận động minh họa theo nhạc +Hát theo nhóm -Cả lớp hát và vận động theo ý thích mình Nghe Hát: -Chú khỉ -Cô hát bài hát lần -Cô giới thiệu bài hát -Cô mở băng cho trẻ nghe ,cô và trẻ cùng hưởng ứng theo nhạc -Cô hát lần cho trẻ múa phụ họa cùng cô Trò Chơi Âm Nhạc:Nghe tiếng hát đâu -Cô nêu luật chơi và cách chơi,trẻ lần lược lên chơi -Cô nhận xét sau lần chơi Kết thúc:Hát và vận động bài “chú voi đôn -Trẻ trả lời -Cả lớp hát -Nhóm,cá nhân -Cả lớp vận động -Nghe cô giới thiệu và nghe hát -Trẻ hưởng ứng cùng cô -Cô hướng dẫn và thực chơi -Cả lớp hát LÀM QUEN TIẾNG VIỆT ÔN CÁC TỪ TRONG TUẦN I Mục đích yêu cầu: - Biết nghĩa và nhận các từ đã học - Nói các từ, câu đã học tuần - Mạnh dạn nói các câu, từ đã biết tiếng việt II Chuẩn bị: - Tranh ảnh các vật nuôi như: Voi,khỉ,chim - Treo các tranh ảnh các góc lớp III Tiến hành: Hoạt động cô Ổn định - gây hứng thú: - Cho lớp hát bài: “chú voi - Các cháu vừa hát bài hát nói vật nuôi đâu? + Đúng bài hát nói vật rừng , và tuần cô đã cho các cháu làm quen với nhiều từ nói các vật, nói hoạt động nó Vậy LQTV hôm cô cho các cháu ôn lại các từ tuần nha Nội dung: - Cô cho cháu ôn lại các từ tuần các trò chơi như: “Chiếc túi kỳ diệu” (trong là các lô tô các vật, trẻ lên chơi thò tay vào túi lấy vật nào thì phải nói tên và nêu vài đặc điểm vật đó) Hoặc dùng tranh ảnh để kể tranh đó + Khi trẻ lên chơi cô gợi hỏi để giúp cháu trả lời câu hởi dễ dàng - Với trẻ chưa nắm vững các từ và mẫu câu đã học thì cô cho trẻ ôn lại kỹ hơn, còn với trẻ đã nắm vững cô cho trẻ luyện tập kết hợp với các từ đã học các tuần trước để trẻ có thể nói nhiều và nói các câu dài - Cô mời cháu nhanh nhẹn lên thay cô nói để các cháu khác thực + Cô nhận xét, khen trẻ * Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi: “Nghe tiếng kêu, đoán tên vật) - Bây cô làm giả tiếng kêu các vật nuôi gia đình, sau đó các cháu lắng nghe và nói cho cô biết đó là tiếng kêu vật gì? + Cô kêu: “chíp,chíp" Kết thúc: - Cô giáo dục cháu phải biết yêu thương , Hoạt động trẻ - Cả lớp hát - Vật rừng - Cả lớp nghe cô nói - Cháu lên chơi trò chơi: “Chiếc túi kỳ diệu” theo hướng dẫn cô - Một cháu nhanh nhẹn lên thay cô - Trẻ nghe cô nhận xét chăm sóc và bảo vệ vật nuôi - Trẻ nghe cô dặn dò - Dặn cháu nhà nhớ học ôn luyện lại các từ tuần cô đã dạy - Cả lớp hát - Cho lớp hát bài: “Con gà trống” ****************************&*************************** NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN I YÊU CẦU: - Giúp trẻ khắc sâu kiến thức đã học - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Nhận việc làm tốt xấu mình, bạn tuần vừa qua để cố gắng tuần tới - Cháu mạnh dạn, tự tin biểu diễn văn nghệ II CHUẨN BỊ: - Phiếu bé ngoan III HƯỚNG DẪN: Hoạt động cô Dự kiến HĐ trẻ * Hoạt động 1: - Cho cháu hát bài “Cả tuần ngoan” - Cả lớp hát - Cô trò chuyện bài hát - Trẻ trò chuyện cùng cô * Hoạt động 2: - Liên hoan văn nghệ cuối tuần - Cho trẻ hát các bài hát, bài thơ chủ đề : - Trẻ múa hát, đọc thơ theo chủ Theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân đề * Hoạt động 3: - Nêu gương cuối tuần - Cho trẻ kể lại nội dung đã làm quen - Trẻ kể lại nội dung đã học - Gợi ý để trẻ tự nhận xét bạn lớp tổ xem tuần này bạn đã - Trẻ tự nhận xét bạn ngoan chưa Vì bạn ngoan?, vì bạn chưa ngoan? - Cả lớp nghe cô nhận xét - Cô nhận xét bổ sung, bình phiếu bé ngoan - Đề tiêu chuẩn bé ngoan cho tuần tới cho - Trẻ đăng ký tiêu chuẩn bé trẻ phấn đấu ngoan - Phát phiếu bé ngoan cho cháu ngoan - Phát theo tổ - cá nhân - Cô nhận xét, dặn dò, khen trẻ - Cả lớp nghe cô nhận xét * Hoạt động 4: - Vệ sinh – Trả trẻ