- Đại diện các nhóm thi đọc - HS nhận xét và bình chọn - GV nhận xét và tuyên nhóm đọc tốt dương nhóm đọc tốt Tuyên dương các bạn đọc tốt và nhắc nhở một số em đọc chưa tốt cần luyện đọc[r]
Người soạn: Đinh Ngọc Diệp Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Hợi Ngày soạn: Ngày 28 tháng năm 2018 Ngày giảng: Thứ hai, ngày tháng năm 2018 Môn: Tập đọc - Lớp 2A Tôm Càng Cá Con I Mục tiêu Rèn kĩ bài: Ngắt, nghỉ dấu câu cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc trơi chảy tồn Hiểu nội dung bài: Cá Con Tôm Càng có tài riêng Tơm Càng cứu bạn khỏi nguy hiểm Vì thế, Tình bạn thêm khăn khít Rút hoc: Đã bạn bè cần phải giúp đỡ, cứu nguy cho hoàn cảnh II Đồ dùng - Tranh minh họa SGK III Các hoạt động dạy học Nội dung Kiểm tra cũ (35phút) Hoạt động giáo viên - Gọi HS đọc thuộc lòng “ Bé nhìn biển” - Trả lời câu hỏi: Tìm câu thơ cho thấy biển rộng? - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét tuyên dương Giới thiệu Bài - Cho HS quan sát tranh tập đọc Bức tranh vẽ gì? Hoạt động học sinh - 1HS đọc thuộc lòng thơ “ Bé nhìn biển” trả lời câu hỏi - 1HS nhận xét - HS quan sát Bức tranh vẽ nước có tơm có cá cá hưng Truyện Tôm Càng Cá Con kết bạn với câu chuyện thú vị Vậy để biết tình bạn chúng đâu trở nên thắm thiết đọc chuyện nhé! Luyện đọc 2.1 GV đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn - Cả lớp lắng nghe quan sát SGK Bài đọc với giong nhẹ nhàng, thong thả, nhấn giọng nững từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng vật Đoạn Tôm Càng cứu Cá Con đọc với giọng nhanh hồi hộp 2.2 HS luyện đọc nối câu - Yêu cầu học sinh đọc nối - HS nối tiếp đọc tiếp câu - u cầu HS tìm từ khó - HS tìm nêu: óng ánh, đọc, dễ lẫn trịn xoe, trân trân, sơng ngịi, nắc nỏm, bánh lái, ngoắc, xuýt xoa, quẹo,… - Gọi HS đọc từ khó - đến HS đọc - GV sửa cách phát âm cho HS 2.3 Luyện đọc nối đoạn - Bài chia làm - Bài chia làm đoạn: đoạn? Đoạn 1: Từ đầu đến “ có lồi biển cả” Đoạn 2: “ Thấy cá” đến “ phục lăn” Đoạn 3: “ Cá Con” đến “ bỏ đi” Đoạn 4: Phần lại - Yêu cầu học sinh đọc nối - HS đọc nối tiếp đoạn đoạn - GV nhận xét sửa lỗi - Yêu cầu HS tìm câu văn dài hay câu văn khó đọc Hướg dẫn học sinh đọc câu văn dài: “ Nói rồi,/ Cá Con lao phía trước,/ ngoắt sang trái.//Vút cái,/ quẹo phải.// Bơi lát,/ Cá Con lại uốn đuôi sang phải.// Thoắt cái,/ lại quẹo trái.// Tơm thấy phục lăn.// - GV nhắc HS nhấn giọng từ gợi tả biệt tài Cá Con - GV nhận xét - Yêu cầu HS đọc giải SGK - Yêu cầu HS đặt câu với từ - GV nhận xét 2.4 Luyện đọc nhóm - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm người ( phút) - Gọi nhóm thi đọc - HS nhận xét - HS đọc câu văn dài - 1,2 HS đọc giải - 1,2 HS đặt câu - Các nhóm luyện đọc - Đại diện nhóm thi đọc - HS nhận xét bình chọn - GV nhận xét tuyên nhóm đọc tốt dương nhóm đọc tốt Tuyên dương bạn đọc tốt nhắc nhở số em đọc chưa tốt cần luyện đọc nhiều 3 Củng cố, dặn dò ... khó đọc Hướg dẫn học sinh đọc câu văn dài: “ Nói rồi,/ Cá Con lao phía trước,/ ngoắt sang trái.//Vút cái,/ quẹo phải.// Bơi lát,/ Cá Con lại uốn đuôi sang phải.// Thoắt cái,/ lại quẹo trái.//... giong nhẹ nhàng, thong thả, nhấn giọng nững từ ngữ tả đặc điểm, tài riêng vật Đoạn Tôm Càng cứu Cá Con đọc với giọng nhanh hồi hộp 2.2 HS luyện đọc nối câu - Yêu cầu học sinh đọc nối - HS nối tiếp... đoạn? Đoạn 1: Từ đầu đến “ có lồi biển cả” Đoạn 2: “ Thấy đuôi cá” đến “ phục lăn” Đoạn 3: “ Cá Con? ?? đến “ bỏ đi” Đoạn 4: Phần lại - Yêu cầu học sinh đọc nối - HS đọc nối tiếp đoạn đoạn - GV nhận