1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

HH8 T47 TUAN 26 TUAN 27

2 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu ba trường hợp đồng dạng của tam giác 2.. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng chứng minh hai tam giác đồng dạng 3.[r]

Tuần: 26 Tiết: 47 Ngày soạn: 24 / 02/ 2018 Ngày dạy: 28 / 02 / 2018 LUYỆN TẬP §7 I Mục Tiêu: Kiến thức: - Củng cố khắc sâu ba trường hợp đồng dạng tam giác Kỹ năng: - Rèn kĩ chứng minh hai tam giác đồng dạng Thái độ: - Nhanh nhẹn, xác, kỹ phân tích II Chuẩn Bị: - GV: SGK, thước thẳng, thước đo góc - HS: SGK, thước thẳng, thước đo góc III Phương Pháp: - Đặt giải vấn đề, vấn đáp tái hiện, nhóm IV Tiến Trình: Ổn định lớp:(1’) 8A1:………………………………………………………………… 8A4:………………………………………………………………… 8A5:………………………………………………………………… Kiểm tra cũ: (7’) - Phát biểu ba trường hợp đồng dạng tam giác Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: (18’) Bài 38: Tính x y GV vẽ hình giới HS ý theo dõi thiệu tốn vẽ hình vào GV Muốn tìm x y ta cần phải chứng minh hai tam giác đồng dạng nào? GV Chúng có yếu tố nhau? Vì sao? GV Từ ABC EDC suy tỉ lệ thức chứa x ABC EDC  D  B  C  C Giải: Xét ABC EDC ta có:  D  B  C  C (gt) (đ.đỉnh) AB BC  ED DC AB BC  ED DC AB.DC 3.3,5  BC   1, 75 ED cm ABC EDC AB AC  ED EC ED.AC 6.2  EC   4 AB cm  HS tìm y tương tự GV chốt ý cho HS (đối đỉnh) EDC  tính x Tương tự trên, GV cho HS tìm y Do đó:ABC GV Thay số vào HS thay số tìm x (gt) HS ý Vậy, x = 1,75cm y = 4cm HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 2: (17’) Bài 44: GV giới thiệu toán HS ý theo dõi và vẽ hình bảng vẽ hình vào GV Hai tam giác chứa hai cạnh BM CN? GV Chúng có yếu tố nhau? BM GV Suy CN = ? GV  Từ câu a AM ? AN GV hướng dẫn HS chứng minh BMD CND để BM DM  từ suy CN DN Từ (1) (2)  đpcm GV chốt ý cho HS ABM CAN  A  A Giải: a) Xét hai tam giác ABM ACN:  A  A (gt)  N  900 M BM AB 24    CN AC 28 AM BM  AN CN HS thực theo hướng dẫn GV GHI BẢNG (gt)  N  900 M Do đó:ABM ACN BM AB 24     CN AC 28 AM BM   AN CN b) ABM ACN (1) Xét BMD CND ta có:  N  900 M  D  D (đối đỉnh) Do đó:BMD  CND BM DM  CN DN (2) AM DM  Từ (1) (2) ta suy ra: AN DN HS ý theo dõi Củng Cố: - Xen vào lúc làm tập Hướng Dẫn Về nhà : (2’) - Về nhà xem lại tập giải - GV hướng dẫn HS nhà làm tập 40 Rút Kinh Nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………

Ngày đăng: 23/11/2021, 01:04

Xem thêm:

w