1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng

69 16 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 69
Dung lượng 1,6 MB

Nội dung

Ngày đăng: 22/11/2021, 11:10

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. Nguy ễ n Th ị Thu Hà (2019), Phát tri ể n giáo d ục đào tạ o tr ự c tuy ế n ở Vi ệ t Nam trong th ờ i k ỳ h ộ i nh ậ p, http://tapchitaichinh.vn/nghien-cuu-trao-doi/phat-trien-giao-duc-dao-tao-truc-tuyen-o-viet-nam-trong-thoi-ky-hoi-nhap-301446.html,ngày 20/7/2020 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát triển giáo dục đào tạo trực tuyến ở Việt Nam trong thời kỳ hội nhập
Tác giả: Nguy ễ n Th ị Thu Hà
Năm: 2019
2. Học viện tài chính (2018), L ị ch s ử phát tri ể n E-Learning, https://hvtc.edu.vn/tabid/558/catid/143/id/28637/Lich-su-phat-trien-Elearning/Default.aspx, ngày 20/7/2020 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Lịch sử phát triển E-Learning
Tác giả: Học viện tài chính
Năm: 2018
3. Ngọc Linh (2020), Giáo d ụ c tr ự c tuy ế n ở Vi ệ t Nam - Th ị trườ ng ti ềm năng, https://doimoisangtao.vn/news/gio-dc-trc-tuyn-vit-nam, ngày 20/7/2020 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Giáo dục trực tuyến ở Việt Nam - Thị trường tiềm năng
Tác giả: Ngọc Linh
Năm: 2020
4. Trần Minh Tân, Nguyễn Văn Linh, Trần Thanh Điện, Lưu Trùng Dương (2014), “Một hướng tiếp cận sử dụng mã nguồn mở Moodle hỗ trợ giảng dạy và đánh giá tại Trường đại học Cần Thơ”, T ạ p chí khoa h ọc Trường Đạ i h ọ c C ầ n Thơ, Số 31 (2014), tr. 62-71 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Một hướng tiếp cận sử dụng mã nguồn mở Moodle hỗ trợ giảng dạy và đánh giá tại Trường đại học Cần Thơ”, "Tạp chí khoa học Trường Đại học Cần Thơ
Tác giả: Trần Minh Tân, Nguyễn Văn Linh, Trần Thanh Điện, Lưu Trùng Dương (2014), “Một hướng tiếp cận sử dụng mã nguồn mở Moodle hỗ trợ giảng dạy và đánh giá tại Trường đại học Cần Thơ”, T ạ p chí khoa h ọc Trường Đạ i h ọ c C ầ n Thơ, Số 31
Năm: 2014
5. Phùng Nam Thắng (2013), “Ứng dụng phần mềm Moodle trong xây dựng hệ thống bài giảng trực tuyến tại Trường đại học Lâm nghiệp”, T ạ p chí khoa h ọ c và Công ngh ệ Lâm nghi ệ p, Số 3 (Kỳ I)-2013 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Ứng dụng phần mềm Moodle trong xây dựng hệ thống bài giảng trực tuyến tại Trường đại học Lâm nghiệp”, "Tạp chí khoa học và Công nghệ Lâm nghiệp
Tác giả: Phùng Nam Thắng
Năm: 2013
6. Phan Chí Thành (2018), “Cách mạng công nghiệp 4.0 – Xu thế phát triển của giáo dục trực tuyến”, T ạ p chí Giáo d ụ c, Số 421 (2018), tr. 43-46 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cách mạng công nghiệp 4.0 – Xu thế phát triển của giáo dục trực tuyến”, "Tạp chí Giáo dục
Tác giả: Phan Chí Thành (2018), “Cách mạng công nghiệp 4.0 – Xu thế phát triển của giáo dục trực tuyến”, T ạ p chí Giáo d ụ c, Số 421
Năm: 2018
8. Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội (2014), T ổ ng quan v ề E- Learning, http://hubt.edu.vn/tin-tuc/25-12-2014/tong-quan-ve-elearning/32/157/, ngày 20/7/2020 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tổng quan về E-Learning
Tác giả: Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội
Năm: 2014
9. Trường đạ i h ọ c kinh t ế Đà Nẵ ng (2019), Hướ ng d ẫ n s ử d ụ ng H ệ th ố ng E- Learning, http://elearning.due.udn.vn/, ngày 13/5/2019 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Hướng dẫn sử dụng Hệ thống E-Learning
Tác giả: Trường đạ i h ọ c kinh t ế Đà Nẵ ng
Năm: 2019
7. T ổ h ỗ tr ợ k ỹ thu ậ t d ạ y h ọ c tr ự c tuy ế n - Trường ĐH SPKT (2019), Tài li ệ u Hướ ng d ẫ n s ử d ụ ng H ệ th ố ng d ạ y h ọ c tr ự c tuy ế n (dành cho gi ả ng viên) Khác

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

DANH MỤC CÁC BẢNG - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
DANH MỤC CÁC BẢNG (Trang 10)
Hình 2.1. Giao diện LMS của Trường ĐH SPKT. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 2.1. Giao diện LMS của Trường ĐH SPKT (Trang 28)
3.2.1. Tạo mới khóa học “Kiến trúc Xây dựng” cho học kỳ 219 (học kỳ I I- - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
3.2.1. Tạo mới khóa học “Kiến trúc Xây dựng” cho học kỳ 219 (học kỳ I I- (Trang 39)
Hình 3.3. Nhập thông tin của khóa học trên giao diện LMS của UTE. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.3. Nhập thông tin của khóa học trên giao diện LMS của UTE (Trang 40)
Hình 3.7. Vị trí bật chế độ chỉnh sửa nội dung cho từng tuần trên LMS. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.7. Vị trí bật chế độ chỉnh sửa nội dung cho từng tuần trên LMS (Trang 43)
Hình 3.9. Kết quả Đưa các tài liệu bài giảng – file pdf - cho từng Tuần 1 trên LMS. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.9. Kết quả Đưa các tài liệu bài giảng – file pdf - cho từng Tuần 1 trên LMS (Trang 45)
Hình 3.10. Giao diện cập nhật đề thi giữa kỳ trên LMS. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.10. Giao diện cập nhật đề thi giữa kỳ trên LMS (Trang 45)
- Bước 3: Trên hộp thoại (hình 3.11), chọn “Join Audio”, sau đó nhấp vào “Test Speaker and Microphone” để kiểm tra âm thanh - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
c 3: Trên hộp thoại (hình 3.11), chọn “Join Audio”, sau đó nhấp vào “Test Speaker and Microphone” để kiểm tra âm thanh (Trang 46)
Hình 3.13. Giao diện hộp thoại Share Screen trên Zoom. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.13. Giao diện hộp thoại Share Screen trên Zoom (Trang 47)
Hình 3.15. Giao diện Zoom trong quá trình ghi hình. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.15. Giao diện Zoom trong quá trình ghi hình (Trang 48)
- File playback: có âm và hình nhưng chỉ xem được trong thư mục hiện tại; - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
ile playback: có âm và hình nhưng chỉ xem được trong thư mục hiện tại; (Trang 49)
- File zoom_0: có âm và hình. Chọn file zoom_0 (định dang *.mp4) để lưu trữ. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
ile zoom_0: có âm và hình. Chọn file zoom_0 (định dang *.mp4) để lưu trữ (Trang 49)
Trên giao diệ n- hình 3.2 0- thể hiện đường liên kết đến video vừa tải lên là: - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
r ên giao diệ n- hình 3.2 0- thể hiện đường liên kết đến video vừa tải lên là: (Trang 50)
Hình 3.21. Giao diện hộp thoại “Thêm một URL mới vào Tuần 13”. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.21. Giao diện hộp thoại “Thêm một URL mới vào Tuần 13” (Trang 51)
Xem kết quả - hình 3.22. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
em kết quả - hình 3.22 (Trang 51)
Hình 3.23. Giao diện khi đăng nhập vào LMS (UTE). - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.23. Giao diện khi đăng nhập vào LMS (UTE) (Trang 52)
Hình 3.24. Giao diện trên LMS sau khi kích hoạt Bài giảng “Kiến trúc Xây dựng”. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.24. Giao diện trên LMS sau khi kích hoạt Bài giảng “Kiến trúc Xây dựng” (Trang 52)
Hình 3.25. Giao diện trên LMS sau khi kích hoạt file “Đề cương chi tiết”. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.25. Giao diện trên LMS sau khi kích hoạt file “Đề cương chi tiết” (Trang 53)
Hình 3.26. Giao diện trên LMS sau khi kích hoạt file “Lịch trình giảng dạy”. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.26. Giao diện trên LMS sau khi kích hoạt file “Lịch trình giảng dạy” (Trang 53)
Hình 3.27. Giao diện trên LMS sau khi kích hoạt “Video bài giảng Tuần 1”. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.27. Giao diện trên LMS sau khi kích hoạt “Video bài giảng Tuần 1” (Trang 54)
Hình 3.27. Giao diện trên LMS sau khi kích hoạt “Góc tư vấn học tập”. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.27. Giao diện trên LMS sau khi kích hoạt “Góc tư vấn học tập” (Trang 54)
Hình 3.30 Nội dung các bài giảng từ tuần 4 đến tuần 5 trên LMS. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.30 Nội dung các bài giảng từ tuần 4 đến tuần 5 trên LMS (Trang 55)
Hình 3.32. Nội dung các bài giảng từ tuần 8 đến tuần 9 trên LMS. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.32. Nội dung các bài giảng từ tuần 8 đến tuần 9 trên LMS (Trang 56)
Hình 3.36. Giao diện hộp thoại sao lưu khóa học. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.36. Giao diện hộp thoại sao lưu khóa học (Trang 58)
- Bước 4: Nhấp vào “Thực thi việc sao lưu” thực hiện sao lưu – xem hình 3.38; - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
c 4: Nhấp vào “Thực thi việc sao lưu” thực hiện sao lưu – xem hình 3.38; (Trang 59)
Hình 3.40. Vị trí phục hồi Khóa học trên giao diện LMS của UTE. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.40. Vị trí phục hồi Khóa học trên giao diện LMS của UTE (Trang 60)
Hình 3.39. Kết thúc việc sao lưu khóa học trên LMS. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.39. Kết thúc việc sao lưu khóa học trên LMS (Trang 60)
- Bước 3: Xác nhận việc phục hồ i- xem hình 3.42. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
c 3: Xác nhận việc phục hồ i- xem hình 3.42 (Trang 61)
Hình 3.44. Giao diện “Thực hiện phục hồi” khóa học trên giao diện LMS của UTE. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.44. Giao diện “Thực hiện phục hồi” khóa học trên giao diện LMS của UTE (Trang 62)
Hình 3.43. Xác định đích đến để phục hồi khóa học trên giao diện LMS của UTE. - Đề tài xây dựng bài giảng trực tuyến cho học phần kiến trúc xây dựng
Hình 3.43. Xác định đích đến để phục hồi khóa học trên giao diện LMS của UTE (Trang 62)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TRÍCH ĐOẠN

Xu hướng phát triển giáo dục trực tuyến tại các trường đại học cao đẳng cương chi tiết học phần “Kiến trúc Xây dựng” trong chương trình đào tạo Thiết kế lịch trình và các hoạt động cho học phần “Kiến trúc Xây dựng” trên Xây dựng các nội dung khóa học “Kiến trúc Xây dựng” trên hệ thống Tạo bài giảng video bằng phần mềm Zoom Cloud Meetings

Phục hồi khóa học trên hệ thống LMS

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w