- Bước 1: Vào Các khối quản lý, nhấp chuột theo đường dẫn sau: Quản trị hệ thống - Khóa học –Phục hồikhóa học. Xem hình 3.40.
Hình 3.40. Vị trí phục hồi Khóa học trên giao diện LMS của UTE.
- Bước 2: Tại khu vực “Sao lưu riêng của người dung” trong “Phục hồi khóa học”, chọn tập tin cần phục hồi và nhấp chuột vào nút “Phục hồi”- xem hình 3.41.
Hình 3.41. Vị trí chứa file sao lưu củakhóa học cần phục hồi trên giao diện LMS.
- Bước 3: Xác nhận việc phục hồi - xem hình 3.42.
Hình 3.42. Xác nhận việc phục hồikhóa học trên giao diện LMS của UTE.
- Bước 4: Lựa chọn đích đến cho sao lưu khóa học– xem hình 3.43.
Hình 3.43. Xác định đích đến để phục hồikhóa học trên giao diện LMS của UTE.
- Bước 5: Bấm các nút “Kế tiếp” để thực hiện các bước “Cài đặt”, “Giản đồ” và “Kiểm duyệt”. Nhấn phím “Thực hiện phục hồi” - xem hình 3.44.
Hình 3.44. Giao diện “Thực hiện phục hồi”khóa học trên giao diện LMS của UTE.
- Bước 6: Phục hồi các sắp đặt quyền. Trong giao diện - hình 3.45 - Nhấn “Tiếp tục”.
Hình 3.45. Giao diện phục hồi các sắp đặt quyền của khóa học trên giao diện LMS.
- Bước 7: Kết thúc việc phục hồi, phần mềm sẽ thông báo trên giao diện - như
hình 3.46.
KẾT LUẬN
- Nội dung bài giảng trực tuyến cho học phần “Kiến trúc Xây dựng” được xây dựng trên hệthống LMS của Trường ĐH SPKT - tại địa chỉ:
http://lms.ute.udn.vn/course/view.php?id=78
- Bài giảng trực tuyến cho học phần “Kiến trúc Xây dựng” – kết quả nghiên cứu của đề tài - được áp dụng giảng dạy trực tuyến cho các lớp học phần thuộc chuyên ngành CNKT Xây dựng.
- Zoom Cloud Meetings là phần mềm thích hợp để tạo các bài giảng video và có
KIẾN NGHỊ
- Tiếp tục đẩy mạnh giảng dạy trực tuyến cho các lớp học phần “Kiến trúc Xây dựng” nói riêng và các lớp học phần lý thuyết ở khoa KT Xây dựng nói chung trong thời gian đến.
- Nhà trường cần đầu tư kinh phí cho các phần mềm tổ chức lớp học trực tuyến -
như phần mềm Zoom Cloud Meetings - đểtạo thuận tiện cho người dạy và người học,
qua đó nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo cho Nhà trường. Tiếp tục tổ chức các lớp tập huấn nâng cao kỹ năng xây dựng và kỹ năng triển khai các bài giảng trực tuyến cho giảng viên.
- Giảng viên thường xuyên cập nhật nội dung bài giảng trực tuyến, tăng tính tương tác giữa người dạy và người học.
- Sinh viên cần nâng cao ý thức tự giác và chủ động trong quá trình học tập và nghiên cứu.
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn Thị Thu Hà (2019), Phát triển giáo dục đào tạo trực tuyến ở Việt Nam
trong thời kỳ hội nhập, http://tapchitaichinh.vn/nghien-cuu-trao-doi/phat-trien- giao-duc-dao-tao-truc-tuyen-o-viet-nam-trong-thoi-ky-hoi-nhap-301446.html, ngày 20/7/2020.
2. Học viện tài chính (2018), Lịch sử phát triển E-Learning,
https://hvtc.edu.vn/tabid/558/catid/143/id/28637/Lich-su-phat-trien- Elearning/Default.aspx, ngày 20/7/2020.
3. Ngọc Linh (2020), Giáo dục trực tuyến ở Việt Nam - Thị trường tiềm năng,
https://doimoisangtao.vn/news/gio-dc-trc-tuyn-vit-nam, ngày 20/7/2020.
4. Trần Minh Tân, Nguyễn Văn Linh, Trần Thanh Điện, Lưu Trùng Dương
(2014), “Một hướng tiếp cận sử dụng mã nguồn mở Moodle hỗ trợ giảng dạy và
đánh giá tại Trường đại học Cần Thơ”, Tạp chí khoa học Trường Đại học Cần
Thơ, Số 31 (2014), tr. 62-71.
5. Phùng Nam Thắng (2013), “Ứng dụng phần mềm Moodle trong xây dựng hệ
thống bài giảng trực tuyến tại Trường đại học Lâm nghiệp”, Tạp chí khoa học
và Công nghệ Lâm nghiệp, Số 3 (Kỳ I)-2013.
6. Phan Chí Thành (2018), “Cách mạng công nghiệp 4.0 – Xu thế phát triển của
giáo dục trực tuyến”, Tạp chí Giáo dục, Số 421 (2018), tr. 43-46.
7. Tổ hỗ trợ kỹ thuật dạy học trực tuyến - Trường ĐH SPKT (2019), Tài liệu
Hướng dẫn sử dụng Hệ thống dạy học trực tuyến (dành cho giảng viên).
8. Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội (2014), Tổng quan về E- Learning, http://hubt.edu.vn/tin-tuc/25-12-2014/tong-quan-ve- elearning/32/157/, ngày 20/7/2020.
9. Trường đại học kinh tế Đà Nẵng (2019), Hướng dẫn sử dụng Hệ thống E- Learning, http://elearning.due.udn.vn/, ngày 13/5/2019.
MINH CHỨNG CÁC SẢN PHẨM CỦA ĐỀ TÀI
Nội dung bài giảng trực tuyến cho học phần “Kiến trúc Xây dựng” được xây dựng trên hệ thống LMS của Trường ĐH SPKT - tại địa chỉ: