Đang tải... (xem toàn văn)
+ Thành phần loài: Chia làm 2 nhóm với 26 bộ: Nhóm Thú đẻ trứng và nhóm Thú đẻ con + Môi trường sống đa dạng: chủ yếu là sống trên cạn, một số ít sống trên cây, núi đá, sống ở biển,… Hoạ[r]
Tuần 25 Tiết 50 Ngày soạn 06/02/2018 Ngày dạy 09/02/2018 Bài 48: ĐA DẠNG CỦA LỚP THÚ BỘ THÚ HUYỆT – BỘ THÚ TÚI I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong HS phải: Kiến thức: - Trình bày tính đa dạng thống lớp Thú - Tìm hiểu tính đa dạng lớp Thú thể qua quan sát Thú huyệt Thú túi Kĩ năng: Hình thành kỹ quan sát, tổng hợp thảo luận nhóm phân biệt Thú huyệt Thú túi Thái độ: Giáo dục lòng yêu thiên nhiên; bảo vệ thiên nhiên nói chung lớp Thú nói riêng II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên: Hình 48.1; 48.2, phiếu học tập bảng phụ Chuẩn bị học sinh: Bài cũ, III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ởn định tở chức, kiểm tra sĩ số: 7A4: 7A5: 7A6: Kiểm tra cũ: Trình bày đặc điểm hình thái cấu tạo hệ quan thỏ, đại diện lớp Thú? Hoạt động dạy học: * Mở bài: Lớp Thú đa dạng, phong phú Tuy nhiên chúng có thống Để chứng minh điều đó, hơm thầy tìm hiểu 49 Hoạt động 1: Sự đa dạng phong phú lớp Thú HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV treo sơ đồ trang 156, yêu cầu HS - HS quan sát, đọc thông tin SGK trả lời câu quan sát, đọc thông tin SGK trả lời hỏi: câu hỏi sau: + Lớp Thú có đa dạng phong phú + Có khơng? + Chứng minh đa dạng lớp Thú? + Số lượng: khoảng 4600 loài Ở Việt Nam: 275 loài + Thành phần lồi: Chia làm nhóm (với 26 bộ): Nhóm Thú đẻ trứng nhóm Thú đẻ + Mơi trường sống: đa dạng: chủ yếu sống cạn, số sống cây, núi đá, sống biển,… + Thú có lơng mao, có tuyến sữa + Lớp thú có đặc điểm khác với lớp trước? + Chia làm nhóm: Nhóm Thú đẻ trứng nhóm + Người ta chia lớp thú làm nhóm? Thú đẻ Là nhóm nào? + Dựa vào đặc điểm sinh sản, chi, răng, điều kiên + Dựa vào đặc điểm để phân chia sống nhóm thú trên? + Thú đẻ trứng: Đẻ trứng; Thú đẻ con: Đẻ + Phân biệt nhóm Thú đẻ trứng nhóm Thú đẻ con? + Vì chúng có lơng mao tuyến sữa + Tại nói: Lớp Thú đa dạng nhiên có thống nhất? - Toàn lớp thống - Nhận xét chốt *Tiểu kết: - Lớp Thú đa dạng phong phú về: + Số lượng: khoảng 4600 loài Ở Việt Nam: 275 loài + Thành phần lồi: Chia làm nhóm (với 26 bộ): Nhóm Thú đẻ trứng nhóm Thú đẻ + Môi trường sống đa dạng: chủ yếu sống cạn, số sống cây, núi đá, sống biển,… Hoạt động 2: Bộ Thú huyệt HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV treo tranh 48.1 yêu cầu HS quan sát, đọc thông - HS quan sát,đọc thông tin SGK, tin SGK hỏi: + Thú mỏ vịt sống đâu? + Sống nước + Hãy nêu đặc điểm cấu tạo thích nghi với + Chi sau lớn, khỏe, bàn chân dài hẹp, đời sống nước? đuôi to dài để giữ thăng bằng, bụng thú mẹ có túi ấp + Trình bày đặc điểm sinh sản thú mỏ vịt? + HS nghiên cứu thông tin SGK tự trả lời + Tại thú mỏ vịt đẻ trứng lại xếp vào lớp + Vì thú mỏ vịt ni sữa, có lơng thú? mao, sơ sinh có sữa mọc hàm + Con non lấy sữa cách nào? Tại thú mỏ vịt + Vì thú mẹ chưa có núm vú khơng bú mẹ chó hay mèo? - Nhận xét chốt *Tiểu kết: - Sống vừa nước ngọt, vừa cạn - Có mỏ giống mỏ vịt - Có lơng mao rậm, mịn, khơng thấm nước - Chân ngón có màng bơi - Đẻ trứng, chưa có núm vú, sơ sinh liếm sữa thú mẹ tiết Hoạt động 23 Bộ Thú Túi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV treo tranh 48.2 yêu cầu HS quan sát, đọc - HS quan sát,đọc thông tin SGK, thông tin SGK hỏi: + Kanguru sống đâu? Cách di chuyển? + Sống đồng cỏ, nhảy + Hãy nêu đặc điểm cấu tạo thích nghi + HS nghiên cứu thơng tin SGK tự trả lời với cách di chuyển đó? + Trình bày đặc điểm sinh sản Kanguru? + Đẻ con, sơ sinh yếu nuôi dưỡng túi da nên an tồn, thú mẹ có núm vú, bú thụ động + Tại Kanguru tiếp tục ni + Vì thú cịn non yếu túi thú mẹ? - Nhận xét chốt *Tiểu kết: + Sống đồng cỏ nhảy + Chi sau lớn khỏe, đuôi dài + Đẻ con, sơ sinh yếu nuôi dưỡng túi da nên an tồn, thú mẹ có núm vú, bú thụ động IV CỦNG CỐ -DẶN DỊ: Củng cớ: Gọi HS đọc phầ ghi nhớ SGK - Trình bày tính đa dạng thống lớp Thú? Dặn dị: - Nhận xét tình hình học tập lớp - Học bài, trả lời câu hỏi SGK, đọc phần “ Em có biết” - Chuẩn bị mới: “ Đa dạng lớp Thú (tt)”