Đang tải... (xem toàn văn)
Cấu tạo phân tử: H hình phân tử metan dạng đó rút ra nhận xét: Có 4 liên + C H CTCT: H rỗng, đặc cho HS quan sát kết đơn.. H và rút ra nhận xét về đặc =>Trong phân tử Metan có 4 liên điể[r]
Trường THCS Liêng Trang Năm học 2017-2018 Tuần 23 Tiết 45 Ngày soạn: 19/01/2018 Ngày dạy: 23/01/2018 Bài 36 METAN Công thức phân tử : CH4 Phân tử khối: 16 đvC I MỤC TIÊU: Sau HS phải: Kiến thức: Biết được: Công thức phân tử, công thức cấu tạo, đặc điểm cấu tạo metan Tính chất vật lí : Trạng thái, màu sắc, tính tan nước, tỉ khối so với khơng khí Tính chất hóa học: Tác dụng với clo (phản ứng thế), với oxi (phản ứng cháy) Metan dùng làm nhiên liệu nguyên liệu đời sống sản xuất Kĩ Quan sát thí nghiệm, tượng thực tế, hình ảnh thí nghiệm, rút nhận xét Viết PTHH dạng công thức phân tử CTCT thu gọn Phân biệt khí metan với vài khí khác, tính % khí metan hỗn hợp Thái độ u thích mơn hóa học nói chung hố hữu nói riêng Trọng tâm Cấu tạo tính chất hóa học metan Học sinh cần biết phân tử CH chứa liên kết đơn nên phản ứng đặc trưng metan phản ứng Năng lực cần hướng đến - Năng lực thực hành - Năng lực sử dụng ngơn ngữ hóa học - Năng lực giải vấn đề thơng qua mơn Hóa học - Năng lực tính tốn II CHUẨN BỊ GV HS a GV: Mơ hình phân tử metan dạng đặc dạng rỗng, dụng cụ điều chế khí metan, dd Ca(OH)2 Máy chiếu b HS: Tìm hiểu trước nội dung học Phương pháp: Trực quan - Thảo luận nhóm – Tìm hiểu SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định lớp (1’): Lớp Sĩ số Tên HS vắng học Lớp Sĩ số Tên HS vắng học 9A1 9A3 9A2 9A4 Kiểm tra cũ (5’): Chiếu slide cho HS làm tập Viết CTCT hợp chất: C4H10, C3H6, C2H6 Bài mới: a Giới thiệu (1’) (Slide 2): Trong đời sống hàng ngày, ta thường đun nấu dùng khí gaz Vậy khí gaz có thành phần khí metan Vậy metan có cấu tạo, tính chất ứng dụng nào? b Các hoạt động chính: Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Hoạt động Tìm hiểu trạng thái tự nhiên, tính chất vật lí (7’) (Slide 3,4) - GV: Yêu cầu HS nghiên - HS: Metan có nhiều I Trạng thái tự nhiên, tính chất cứu SGK, quan sát mỏ khí, mỏ dầu, mỏ than, vật lí chiếu cho biết tự bùn ao, khí biogaz Trạng thái tự nhiên Giáo án Hóa học Giáo viên Ngơ Thị Thanh Bình Trường THCS Liêng Trang Năm học 2017-2018 nhiên CH4 tồn đâu ? - HS: Nghe giảng ghi Metan có nhiều mỏ khí, - GV: Giới thiệu trạng mỏ dầu, mỏ than, bùn ao, thái tự nhiên metan - HS: Quan sát nêu tính khí biogaz - GV: Cho HS quan sát lọ chất vật lí metan Tính chất vật lí đựng khí metan, rút tính Metan chất khí khơng màu, 16 chất vật lí metan khơng mùi, nhẹ khơng khí, d - GV: Yêu cầu HS tính tỉ - HS: 29 => Metan nhẹ tan nước khối metan so với không khơng khí khí rút kết luận - HS: Trả lời - GV: Hãy nêu cách thu khí metan? Hoạt động Tìm hiểu cấu tạo phân tử (7’) (Slide 5) - GV: Hướng dẫn HS lắp mô - HS: Quan sát cách lắp ráp từ II Cấu tạo phân tử: H hình phân tử metan dạng rút nhận xét: Có liên + C H CTCT: H rỗng, đặc cho HS quan sát kết đơn H rút nhận xét đặc =>Trong phân tử Metan có liên điểm cấu tạo metan kết đơn - GV: Yêu cầu HS lên viết - HS: Trả lời công thức cấu tạo metan H (Phụ đạo HS yếu, kém) + H C H CTCT: H - HS: Lắng nghe ghi nhớ - GV: Nhận xét Hoạt động Tìm hiểu tính chất hố học metan (10’) (Slide 6,7,8,9) - GV: Làm thí nghiệm đốt - HS: Quan sát nêu III Tính chất hố học cháy khí metan u cầu HS tượng xảy thí nghiệm Tác dụng với oxi (Phản ứng nhận xét tượng cháy) - GV: Vậy, sản phẩm gì? - HS: Khí CO2 nước a Thí nghiệm - GV: Yêu cầu HS viết - HS: Trả lời b Phương trình phản ứng t t phương trình phản ứng CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O (Phụ đạo HS yếu, kém) - GV: Phản ứng đốt cháy - HS: Nghe giảng ghi nhớ Kết luận : metan toả nhiều nhiệt Vì - Phản ứng đốt cháy metan toả vậy, 1V CH4 + 2V O2 hỗn nhiều nhiệt Vì người ta hợp nổ nguy hiểm thường dùng metan làm nhiên - GV: Cho HS quan sát mơ thí nghiệm thuyết trình thí nghiệm CH4 + Cl2 - GV: Yêu cầu HS viết phương trình phản ứng xảy (Phụ đạo HS yếu, kém) - GV: Phản ứng metan clo thuộc loại phản ứng gì? - GV: Nhận xét liệu - Hỗn hợp thể tích metan thể tích oxi hỗn hợp nổ mạnh - HS: Theo dõi thí nghiệm nêu Tác dụng với clo (phản ứng tượng xảy thế) askt CH4 + Cl2 CH3 Cl + HCl - HS: => phản ứng askt CH4 + Cl2 CH3Cl + HCl - Phản ứng đặc trưng metan phản ứng - HS: Phản ứng - HS: Nghe giảng ghi nhớ Hoạt động Tìm hiểu ứng dụng (3’) (Slide 10) Giáo án Hóa học Giáo viên Ngơ Thị Thanh Bình Trường THCS Liêng Trang Năm học 2017-2018 - GV: Yêu cầu quan sát - HS: Quan sát nêu ứng IV Ứng dụng hình ảnh cho biết metan dụng metan đời sống - Dùng làm nhiên liệu nhiet có ứng dụng sản xuất xuctac - Metan + nước đời sống? cacbonđioxit + hidro - GV: Cho HS liên hệ ứng - HS: Liên hệ thực tế - Dùng điều chế bột than nhiều dụng thực tế metan chất khác đời sống hàng ngày Củng cố (9’): Cho HS đọc: “ Em có biết?” GV hướng dẫn HS làm tập SGK/116 Nêu phương pháp hóa học dùng để phân biệt khí đựng bình riêng biệt: CH4, CO2, H2 Nhận xét - Dặn dò nhà (2’) - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập học sinh - Bài tập nhà: 1,2,3 SGK/ 116 - Chuẩn bị mới: “Etilen” IV RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Giáo án Hóa học Giáo viên Ngơ Thị Thanh Bình ... khí khơng màu, 16 chất vật lí metan khơng mùi, nhẹ khơng khí, d - GV: Yêu cầu HS tính tỉ - HS: 29 => Metan nhẹ tan nước khối metan so với khơng khơng khí khí rút kết luận - HS: Trả lời - GV: Hãy... HS: Lắng nghe ghi nhớ - GV: Nhận xét Hoạt động Tìm hiểu tính chất hố học metan (10’) (Slide 6,7,8 ,9) - GV: Làm thí nghiệm đốt - HS: Quan sát nêu III Tính chất hố học cháy khí metan Yêu cầu HS tượng... thực tế - Dùng điều chế bột than nhiều dụng thực tế metan chất khác đời sống hàng ngày Củng cố (9? ??): Cho HS đọc: “ Em có biết?” GV hướng dẫn HS làm tập SGK/116 Nêu phương pháp hóa học dùng để