Giao an ca nam

Bảng kiến thức chuẩn trong PHT Biện pháp cải tạo đất Mục đích Áp dụng cho loại đất Cày sâu bừa kỹ bón phân Tăng bề dày lớp đất trồng Tầng đất mỏng, nghèo hữu cơ dinh dưỡng Làm ruộng bậc [r]

Ngày soạn: Chương I: ĐẠI CƯƠNG VỀ KỸ THUẬT TRỒNG TRỌT Tiết 1-Bài: VAI TRÒ, NHIỆM VỤ CỦA TRỒNG TRỌT, KHÁI NIỆM VỀ ĐẤT TRỒNG VÀ THÀNH PHẦN CỦA ĐẤT TRỒNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh hiểu vai trò nhiệm vụ trồng trọt Một số biện pháp để thực nhiệm vụ trồng trọt - Hiểu đất trồng, vai trò đất với trồng thành phần đất trồng Kỹ - Hình thành, phát triển kỹ quan sát, phân tích tình hình - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ - Có ý thức học tập mơn, coi trọng sản xuất trồng trọt - Có ý thức giữ gìn, bảo vệ tài ngun mơi trường đất II Chuẩn bị Giáo viên - Hình (trang 5), hình 2, sơ đồ (trang 7) - Phiếu học tập Học sinh - Kẻ bảng mục III (trang 6), sơ đồ 1, bảng mục II (trang 7, 8) III Tiến trình tổ chức dạy - học Ổn định tổ chức lớp-Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Không kiểm tra Bài Hoạt động thầy trò Hoạt động1.Vai trò trồng trọt(6phút) GV: Theo tranh (hình SGK) HS: Quan sát GV? Em cho biết trồng trọt có vai trị gì? HS: Nêu vai trị qua tranh, lớp bổ sung GV: Kết luận Hoạt động Nhiệm vụ trồng trọt (6 phút) HS: Nghiên cứu nội dung trình bày mục II SGK GV? Em cho nhiệm vụ trồng trọt? Nội dung Vai trò trồng trọt - Cung cấp lương thực - Cung cấp thực phẩm - Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi - Cung cấp nguyên liệu CN xuất Nhiệm vụ trồng trọt - Sản xuất nhiều lúa, ngô,… đủ ăn, dự trữ, xuất - Trồng rau, đậu,… làm thức ăn - Trồng mía cung cấp nguyên liệu, ăn HS: đến HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung nêu 1, 2, 4, 5, GV? Tại nhiệm vụ trồng trọt? HS: Trả lời nội dung nhiệm vụ chăn nuôi GV: Kết luận Hoạt động3 Biện pháp để thực nhiệm vụ trồng trọt (7 phút) GV: Yêu cầu HS hồn thành mục đích bảng mục III HS: Nghiên cứu trả lời GV: Gọi đến HS trả lời HS: Trả lời lớp bổ sung nêu được: Mở rộng diện tích trồng rừng, tăng sản lượng trồng trọt tăng suất, chất lượng sản phẩm trồng trọt GV: Yêu cầu HS kết luận biện pháp HS: Kết luận Hoạt động Khái niệm đất trồng (9 phút) HS: Đọc thông tin GV? Đất trồng gì? HS: Trả lời, lớp nhận xét bổ sung GV: Kết luận GV cung cấp: Đất trồng sản phẩm q trình phun hố đát tác động địa chất, khí hậu, sinh vật, người HS: Quan sát hình GV? Trồng mơi trường đất nước có giống khác nhau? HS: Trả lời giống nhau: Đều cung cấp cho nước, dinh dưỡng, oxi Khác nhau: Đất giúp vững chắc, nước phải có giá đỡ GV? Tại thường trồng môi trường đất mà không trồng đá nước? HS: Trả lời mơi trường khác không đủ điều kiện dinh dưỡng cho phát triển tạo sản phẩm GV? Vai trò cuả đất trồng gì? - Trồng lấy gỗ cung cấp nguyên liệu công nghiệp - Trồng chè, cà phê,… xuất Biện pháp để thực nhiệm vụ trồng trọt - Khai hoang lấn biển - Tăng vụ đơn vị diện tích trồng - Áp dụng biện pháp kỹ thuật trồng trọt Khái niệm đất trồng a Khái niệm đất trồng - Đất trồng lớp bề mặt tơi xốp vỏ trái đất, thực vật có khả sinh sống sản xuất sản phẩm b Vai trò đất trồng - Cung cấp nước, oxi, chất dinh dưỡng giúp đứng vững HS: Trả lời Hoạt động Thành phần đất trồng (12 phút) GV: Cho HS quan sát sơ đồ 1: Thành phần đất trồng GV: Chia HS thành nhóm, yêu cầu nhóm hoạt động phút, trả lời vào phiếu học tập câu hỏi: Câu 1: Cho biết thành phần đất trồng? Câu 2: Nêu đặc điểm thành phần đất? Câu 3: Cho biết vai trò thành phần: Khí, rắn, lỏng trồng? HS: Hoạt động theo nhóm (5 phút) Thành phần đất trồng - Bảng kiến thức chuẩn: + Các thành phần, đặc điểm, vai trị đất trồng + Phần khí: Là khơng khí có khe hở đất, cung cấp ôxi, nitơ, CO2 cho + Phần lỏng: Là nước đất, hoà tan chất dinh dưỡng + Phần rắn (vô cơ, hữu cơ): Cung cấp chất dinh dưỡng cho trồng - Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ thành viên nhóm - Nhóm thảo luận ý kiến trả lời câu hỏi - Thư ký ghi kết thảo luận nhóm - Cử đại diện chịu trách nhiệm báo cáo GV: Cho nhóm tráo phiếu học tập treo bảng kiến thức chuẩn thang điểm HS: Chấm điểm báo cáo điểm nhóm bạn GV: Nhận xét chung, kết luận HS: Đọc ghi nhớ trang trang SGK Củng cố (3 phút) - Nêu vai trò trồng trọt - Đất trồng gì? Tại đất trồng lại có vai trị quan trọng trồng? Hướng dẫn học nhà (1 phút) - Tìm hiểu phương pháp xác định đất gồm thành phần: Rắn, lỏng, khí - Học theo câu hỏi SGK - Nghiên cứu trước kẻ bảng (trang SGK) vào tập Ngày soạn: Tiết 2: MỘT SỐ TÍNH CHẤT CHÍNH CỦA ĐẤT TRỒNG I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thành phần giới đất gì? - Hiểu đất chua, đất kiềm đất trung tính - Biết khả giữ nước chất dinh dưỡng đất - Hiểu độ phì nhiêu đất Kỹ - Hình thành, phát triển kỹ làm thí nghiệm - Rèn kỹ hoạt động nhóm Thái độ - Có ý thức bảo vệ, trì nâng cao độ phì nhiêu đất II Chuẩn bị Giáo viên - loại đất: Đất sét, đất thịt, đất cát - Cốc thuỷ tinh chứa nước cất (100ml) - Cốc thuỷ tinh chứa nước cất (100ml) + HCl loãng - Cốc thuỷ tinh chứa nước cất (100ml) + NaOH lỗng - Quỳ tím, thang pH Học sinh - Mỗi nhóm chuẩn bị loại đất:Đất sét, đất thịt, đất cát III Tiến trình tổ chức dạy - học Ổn định tổ chức lớp-Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ (4 phút) Câu hỏi: - Trình bày vai trị trồng trọt, cho ví dụ? - Kể tên thành phần, đặc điểm, vai trò thành phần đất trồng rừng Trả lời: - vai trò: Cung cấp nguyên liệu, thực phẩm, thức ăn chăn nuôi, lương thực - thành phần đất: Rắn, lỏng, khí Bài Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1.Thành phần giới Thành phần giới đất đất (8 phút) GV? Em nêu lại đặc điểm phần rắn đất? HS: Trả lời: Gồm phần vô hữu GV: Cung cấp phần vô lại gồm hạt có kích thước khác là: hạt cát, hạt limon, hạt sét HS: Nghiên cứu thông tin mục I SGK GV? Hãy cho biết kích thước hạt cát, limon, sét HS: Trả lời được: Cát: 0,05 - 2mm; Limon: 0,002 - 0,05mm; Sét: