Moân : Tiếng việt BS Baøi : Ôn tập A/ Mục tiêu : Viết đúng nét đẹp thẳng hàng HS biết viết đúng độ cao , khoảng cách đều sạch sẽ B / Bổ sung : HDHS viết bảng con nhièu lần cho đẹp Nhận[r]
TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng năm 2018 Môn : Học vần Bài : ăc - âc SGK / Thời gian dự kiến: 70phút A Mục tiêu: - Đọc : ăc, âc, mặc áo, gấc; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết : ăc, âc, mặc áo, gấc - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang B Đồ dùng dạy học: Bảng cài, thực hành C Họat động dạy học: HĐ1: Gọi học sinh đọc , phân tích viết HĐ2 : a Giới thiệu : ăc - âc * Dạy vần ăc : Giáo viên viết bảng vần ăc - Giáo viên hướng dẫn HS phát âm ăc - học sinh phát âm – Cả lớp đồng - Học sinh đính vần ăc - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét - Giáo viên đính vần ăc lên đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích vần - Học sinh ghép tiếng mặc - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét - Giáo viên đính tiếng mặc - Gọi học sinh đọc tiếng ( phân tích , đánh vần, đọc trơn ) đồ dùng học tập * Giáo viên cung cấp từ : Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên – HS đọc trơn * Dạy vần âc : tương tự vần ăc - So sánh: ăc - âc * Thư giãn: b.Đọc từ ứng dụng: giải nghóa - Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng ( nhận diện vần vừa học, đánh vần tiếng, đọc trơn từ ) c Hướng dẫn viết bảng con: ăc, âc, mặc áo, gâác Tiết d Gọi học sinh đọc vần, tiếng, từ, từ ứng dụng e Đọc câu ứng dụng: g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc vần, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng * Thư giãn: h Luyện tập: Viết Tập viết i Luyện nói: Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai HĐ3 : Đọc lại - Tìm tiếng có vần vừa học D.Phần bổ sung : TViệt (BS) TGDK: 35 phút BÀI: ĂC, ÂC A/ Mục tiêu: HS đọc vần, tiếng, từ, Tìm ghép tiếng chứa ăc, âc B/ ĐDDH: Bộ chữ, sgk, bảng C/ Các hoạt động dạy học: 1/ HĐ1: Luyện đọc - HS đọc sgk ( cá nhân, nhóm đơi ) GV rèn HS đọc chậm - Đọc thi Nhận xét, tuyên dương 2/ HĐ2: Trò chơi: Hái nấm - Phổ biến cách chơi, luật chơi - HS tham gia trò chơi Nhận xét, tuyên dương 3/ HĐ3: Luyện viết - GV đọc vần, tiếng, từ cho HS viết bảng HS TB – Y nhìn bảng viết - GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết thêm câu ứng dụng - Thu chấm, nhận xét Thứ ba ngày tháng năm 2018 Môn: Toán Bài : Mười một, mười hai SGK/ 101 Thời gian : 35phút A Mục tiêu: - Nhận biết cấu tạo số mười , mười hai; biết đọc , viết số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số ; 11 ( 12 )gồm chục ( ) đơn vị - HS làm tập : Bài 1,2,3 B Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học Toán Vở BT Toán C Họat động dạy học: Hoạt động 1: Gọi học sinh làm Hoạt động 2: a Giới thiệu bài: Mười một, mười hai b Giới thiệu số 11: - Giáo viên cho học sinh lấy bó chục que tính que tính rời Được tất que tính? - Học sinh trả lời nhận xét * Giáo viên viết số: 11 Đọc số: mười Số 11 gồm : chục đơn vị - Số 11 có hai chữ số viết liền c Giới thiệu số 12: tương tự HĐ 3: Luyện tập Học sinh làm vào tập - Bài : Điền số - Học sinh tự làm - Đọc miệng kết - Bài : Học sinh tự làm – kiểm tra chéo lẫn - Bài : Thảo luận nhóm đôi làm – Chữa bảng lớp Hoạt động : - Trò chơi : điền nhanh D Phần bổ sung : ………………………………………………………………………………………………………… Môn : Toán ( BS ) Bài : Mười - Mười hai Thời gian : 35phút A Mục tiêu : Nhận biết cấu tạo cácsốmười , mười , mười hai : - Biết đọc , viết số Bước đầu nhận biết số có hai chữ số : Số 11 gồm: chục đơn vị; số 12 gồm: chục đơn vị - Giáo dục học sinh ý thức học tập tốt B Phần bổ sung : * Thực hành : HDHS mở SGK/ làm tập -Học sinh làm vào trắng - Bài : Điền số thích hợp vàoô trống - Bài : Vẽ thêm chấm tròn - Bài : Tô màu * Học sinh làm vào trắng - Trò chơi : điền nhanh ************************************** CHIỀU: Môn: Học vần Bài : uc - ưc SGK / Thời gian dự kiến: 70 phút A Mục tiêu: - Đọc :uc – ưc, cần trục , lực sĩ; từ đoạn thơ ứng dụng - Viết :uc – ưc, cần trục , lực sĩ - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Ai thức dậy sớm B Đồ dùng dạy học: Bảng cài, thực hành, tranh C Họat động dạy học: HĐ1 : Gọi học sinh đọc, phân tích viết Nhận xét HĐ2 : a Giới thiệu : uc - ưc * Dạy vần uc : Giáo viên viết bảng vần uc - Giáo viên hướng dẫn HS phát âm uc - học sinh phát âm – Cả lớp đồng - Học sinh đính vần uc - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét - Giáo viên đính vần uc lên đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích vần - Học sinh ghép tiếng trục - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét - Giáo viên đính tiếng trục - Gọi học sinh đọc tiếng (phân tích , đánh vần, đọc trơn ) đồ dùng học tập * Giáo viên cung cấp từ : Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên – HS đọc trơn * Dạy vần ưc : tương tự vần uc - So sánh: uc - ưc * Thư giãn: b.Đọc từ ứng dụng: giải nghóa - Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng ( nhận diện vần, đánh vần tiếng, đọc trơn từ ) c Hướng dẫn viết bảng con: uc, ưc, cần trục, lực só Tiết d Gọi học sinh đọc vần, tiếng, từ, từ ứng dụng e Đọc câu ứng dụng: g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc vần, tiếng, từ, từ ứng dụng, câu ứng dụng * Thư giãn: h Luyện tập: Viết Tập viết i Luyện nói: Phát triển lời nói theo chủ đề : Ai thức dậy sớm HĐ3 : Đọc lại - Tìm tiếng có vần vừa học D.Phần bổ sung: HS thi tìm tiếng có vần vừa học Môn : Tiếng việt( BS) Bài dạy : uc - ưc Thời gian : 70 phút A / Mục tiêu : Đọc viết uc , ưc , máy xúc , lọ mực Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề B / Bổ sung : - Đọc SGK cá nhân , đồng lại -Rèn HS yếu đánh vần đọc thành tiếng, nghe viết nhanh - Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai Thứ tư ngày 10 tháng năm 2018 Môn : Học vần Bài : ôc - uôc SGK / Thời gian: 70 phút A Mục tiêu : - Đọc được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc ; từ vàđoạn thơ ứng dụng - Viết được: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Tiêm chủng , uống thuốc B Đồ dùng dạy học : Bảng cài, thực hành C Các họat động dạy học : HĐ1 : Gọi học sinh đọc, phân tích viết Nhận xét HĐ2 : a Giới thiệu : ôc - uôc * Dạy vần ôc : Giáo viên viết bảng vần ôc - Giáo viên hướng dẫn HS phát âm ôc - học sinh phát âm – Cả lớp đồng - Học sinh đính vần ôc - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét - Giáo viên đính vần ôc lên đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích vần - Học sinh ghép tiếng mộc - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét - Giáo viên đính tiếng mộc - Gọi học sinh đọc tiếng (phân tích , đánh vần, đọc trơn ) đồ dùng học tập * Giáo viên cung cấp từ : Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên – HS đọc trơn * Dạy vần uôc : tương tự vần ôc - So sánh : ôc - uôc * Thư giãn : b.Đọc từ ứng dụng : giải nghóa - Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng (nhận diện vần, đánh vần tiếng, đọc trơn từ ) c Hướng dẫn viết bảng : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc Tiết d Gọi học sinh đọc vần, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng e Đọc câu ứng dụng : g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc vần, tiếng, từ, từ ứng dụng, câu ứng dụng * Thư giãn: h Luyện tập : Viết Tập viết i Luyện nói : Phát triển lời nói theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc HĐ3 : Đọc lại - Tìm tiếng có vần vừa học D.Phần bổ sung : Môn : Toán Bài : Mười ba, møi bốn, mười lăm SGK / 103 Thời gian : 35phút A Mục tiêu : - Nhận biết số 13,14,15 gồm1 chục số đơn vị ( 3, 4, ); bieát đọc, viết số - HS làm tập: 1,2,3 B Đồ dùng dạy học : C Họat động dạy học : Hoạt động : Mười một, mười hai Hoạt động : * Giới thiệu : Mười ba, mười bốn, mười lăm a Giới thiệu số 13 : - GV cho học sinh lấy bó chục que tính que tính rời Được tất que tính? - Học sinh trả lời nhận xét * Giáo viên viết số: 13 Đọc số: mười ba Số 13 gồm : chục đơn vị - Số 13 có hai chữ số viết liền nhau, từ trái sang phải b Giới thiệu số 14, 15 : tương tự Hoạt động 3: Học sinh làm vào tập - Bài : Học sinh tự viết số – Đọc miệng - Bài : Điền số - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo lẫn - Bài : Viết theo mẫu - Học sinh tự làm – GV quan sát - Chữa bảng lớp Hoạt động : - Gọi học sinh lên bảng viết số - Đọc lớp nhận xét D Phần bổ sung : BT3 trao đổi nhóm đơi cách làm *CHIỀU: Môn : Toán ( BS ) Bài : Mười ba, mười bốn, mười lăm Thời gian : 35phút A Mục tiêu: - Kĩ năng: số 13 số gồm chục ba đơn vị , số 14 gồm chục bốn đơn vị, số mười lăm gồm chục năm đơn vị - Biết đọc viết số Biết đầu nhận biết số chữ số B/ Bổ sung : Chú ý HD Hsinh yếu đọc viết số * HD Thực hành SGK: Học sinh làm tập trắng Bài 1: Học sinh tự viết số – Đọc miệng Bài 2: Điền số - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo lẫn Bài 3: Viết theo mẫu - Học sinh tự làm – GV quan sát giúp đỡ - Chữa bảng lớp Bài 4: Học sinh làm cá nhân - Chữa bảng lớp _Môn: TẬP VIẾT (BS) Bài dạy: ăc, âc, mắc áo, gấc Thời gian : 70 phút A Mục tiêu: -Viết ăc, âc, mắc áo, gấc -Viết đẹp chữ Viết khoảng cách B / Bổ sung : * Luyện viết: - GV đọc vần, tiếng, từ cho HS viết bảng HS TB – Y nhìn bảng viết - GV viết chữ mẫu cho HS luyện viết thêm HS K – G nhìn bảng viết thêm câu ứng dụng HS viết vào bảng nhiều lần * HDHS viết vào trắng ý cho học sinh viết dòng - Thu chấm, nhận xét Thứ năm ngày 11 tháng năm 2018 Môn : Học vần Bài : iêc - ươc SGK / Thời gian: 70 phút A Mục tiêu : - Đọc được: iêc , ươc , xem xiếc , rước đèn; từ vàđoạn thơ ứng dụng - Viết : iêc , ươc , xem xiếc , rước đèn - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Xiếc ,múa rối , ca nhạc B Đồ dùng dạy học : Bảng cài, thực hành, tranh C Các họat động dạy học : HĐ1 : Gọi học sinh đọc, phân tích viết Nhận xét HĐ2 : a.Giới thiệu : iêc - ươc * Dạy vần iêâc : Giáo viên viết bảng vần iêc - Giáo viên hướng dẫn HS phát âm iêc - học sinh phát âm – Cả lớp đồng - Học sinh đính vần iêâc - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét - Giáo viên đính vần iêc lên đồ dùng học tập - HS đọc vần - phân tích vần - Học sinh ghép tiếng xiếc - Kiểm tra sửa sai - Nhận xét - Giáo viên đính tiếng xiếc - Gọi học sinh đọc tiếng (phân tích , đánh vần, đọc trơn ) đồ dùng học tập * Giáo viên cung cấp từ : Giải thích ngắn gọn – Đính từ lên – HS đọc trơn * Dạy vần ươc : tương tự vần iêc - So sánh : iêc - ươc * Thư giãn : b.Đọc từ ứng dụng : giải nghóa - Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng ( nhận diện vần, đánh vần tiếng, đọc trơn từ ) c Hướng dẫn viết bảng : ôc, uôc, thợ mộc, đuốc Tiết d Gọi học sinh đọc vần, tiếng khóa, từ khóa, từ ứng dụng e Đọc câu ứng dụng : g Đọc sách giáo khoa: Gọi học sinh đọc vần, tiếng, từ, từ ứng dụng, câu ứng dụng * Thư giãn: h Luyện tập : Viết Tập viết i Luyện nói : Phát triển lời nói theo chủ đề : Xiếc ,múa rối , ca nhạc HĐ 3: Đọc lại - Tìm tiếng có vần vừa học D.Phần bổ sung : Môn: Toán Bài : Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín SGK / 105 Thời gian dự kiến : 35phút A Mục tiêu : - Nhận biết số: 16,17,18,19 gồm chục vàmột số đơn vị ( 6,7,8,9 ), biết đọc , biết viết số , điền số 11, 12 ,13,14,15,16,17,18,19 tia số - HS laøm 1,2,3,4 B Đồ dùng dạy học : Bộ ĐDDH Tốn C Họat động dạy học : Hoạt động : Mười ba, mười bốn, mười lăm Hoạt động : * Giới thiệu : Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín a Giới thiệu số 16 : - Giáo viên cho học sinh lấy bó chục que tính que tính rời Được tất que tính? - Học sinh trả lời nhận xét * Giáo viên viết số: 16 Đọc số: mười sáu Số 16 gồm : chục đơn vị - Số 16 có hai chữ số viết liền nhau, từ trái sang phải b Giới thiệu số 17, 18, 19 : tương tự Hoạt động 3: Học sinh làm vào tập - Bài : Học sinh tự viết số – Đọc miệng - Bài : Điền số - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo lẫn - Bài : Viết theo mẫu - Học sinh tự làm – GV quan sát - Chữa bảng lớp - Bài 4: Học sinh làm cá nhân - Chữa bảng lớp Hoạt động 4: - Gọi học sinh lên bảng viết số - Đọc lớp nhận xét - Về làm tập chuẩn bị sau D Phần bổ sung: phần HS thảo luận nhóm *CHIỀU Môn : Tiếng việt( BS) Bài dạy : iêc-ước Thời gian : 70 phút A / Mục tiêu : Đọc viết uc , ưc , máy xúc , lọ mực Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề B / Bổ sung : - Đọc SGK cá nhân , đồng lại -Rèn HS yếu đánh vần đọc thành tiếng, nghe viết nhanh - Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai Mơn : Tốn ( BS) Bài : Mười sáu , mười bảy , mười tám ,mười chín SGK / Thời gian 35 phút A / Mục tiêu - Biết đọc , biết viết số : Mười sáu , mười bảy , mười tám ,mười chín số số gồm chục đơn vị , số 17gồm chục đơn vị, số 18 gồm chục đơn vị số gồm chục đơn vị - Biết đọc viết số Biết đầu nhận biết số chữ số B/ Bổ sung : HD Hsinh yếu đọc viết số * HD Thực hành làm BT SGK: Học sinh làm tập trắng - Bài : Học sinh tự viết số – Đọc miệng - Bài : Điền số - Học sinh tự làm – kiểm tra chéo lẫn - Bài : Viết theo mẫu - HS tự làm – GV quan sát - Chữa bảng lớp - Bài : Học sinh làm cá nhân - Chữa bảng lớp Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2018 Môn : Tập viết Bài : Tuốt lúa, hạt thóc Con ốc , đơi guốc Thời gian dự kiến: 75phút A Mục tiêu : - Viết chữ : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, ốc, đơi guốc, cá diếc, kiểu chữ thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, taäp hai - HS , giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập hai B Đồ dùng dạy học : Bảng phụ C Họat động dạy học : Hoạt động : Nhận xét viết - Gọi học sinh lên viết lại từ viết sai Hoạt động : a Giới thiệu : Viết 17 + 18 b Hướng dẫn học sinh viết bảng con: - Học sinh đọc từ, phân tích – Giáo viên viết mẫu - Học sinh viết bảng - Giúp học sinh hiểu từ c Thực hành viết vào vơ û: - Học sinh viết – Nhắc nhở cách viết cho em - Chấm - Nhận xét: Hoạt động : - Gọi học sinh lên bảng viết lại từ viết sai - Về nhà rèn viết thêm nhà D Phần bổ sung :HDHS viết bảng từ khó Môn : Toán Bài : Hai mươi Hai chục SGK / 107 Thời gian dự kiến: 35phút A Mục tiêu : - Nhận biết số hai mươi gồm chục ; biết đọc, viết số 20; phân biệt số chục , số đơn vị - HS làm tập : Bài 1,2,3 B Đồ dùng dạy học : Bộ ĐD học Toán C Các họat động dạy học : Hoạt động 1: Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín Hoạt động : * Giới thiệu : Hai mươi, hai chục a Giới thiệu số 20 : - Giáo viên cho học sinh lấy bó chục que tính lấy thêm bó chục que tính Được tất que tính? - Học sinh trả lời : chục que tính và1 chục que tính chục que tính Mười que tính mười que tính 20 que tính * Giáo viên : Hai mươi gọi hai chục ... thiệu số 13 : - GV cho học sinh lấy bó chục que tính que tính rời Được tất que tính? - Học sinh trả lời nhận xét * Giáo viên viết số: 13 Đọc số: mười ba Số 13 gồm : chục đơn vị - Số 13 có hai... sinh viết bảng con: thác nươcù, ích Tiết * Đọc lại tiết * Đọc câu ứng dụng : * Đọc sách giáo khoa - Thư giãn: * Luyện tập: học sinh viết TV * Kể chuyện : Quan sát tranh kể chuyện: Anh chàng ngốc... tiếng, nghe viết nhanh - Phát triển lời nói theo chủ đề - Nhận xét sửa sai Thứ tư ngày 10 tháng năm 2018 Môn : Học vần Bài : ôc - uôc SGK / Thời gian: 70 phút A