Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của con chim bồ câu - Rèn kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định của con chim bồ câu Trẻ nhanh nhẹn, khéo léo biết p[r]
KẾ HOẠCH TUẦN 20 (Từ ngày 15/1 đến ngày 19/1/2018) HOẠT Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ Năm Thứ sáu ĐỘNG 15/1 16/1 17/1 18/1 19/1 C.ĐỀ CHIM BỒ CÂU NHÁNH - Nghe hát thiếu nhi - Trẻ sử dụng từ ĐÓN - Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết TRẺ - Thích hát, sung sướng, tích cực hát, hát mình, hát với bạn, hát biểu diễn - Trẻ sử dụng tích cực từ - Nhận biết số ăn thực phẩm thơng thường ích lợi chúng sức khỏe -Biết tên,đặc điểm sống ,điều kiện sống ,tác hại mơi trường sống ích lợi ,so sánh tốc độ phát triển : VD: Sự nảy mầm hạt TC đậu ,để bóng tối ngồi sáng SÁNG -Biết tên ,đặc điểm ,điều kiện sống ,tác hại môi trường sống số vật : dê ,trâu ,bò ,lợn gà ,vịt ) -Biết ý nghĩa số ký hiệu,biểu tượng sống ( cs82) - So sánh khác giống số thực vật - Biết đạt câu hỏi THỂ Các động tác: Hô hấp 3: Tay 1: Chân3: Bụng 3: Bật DỤC Tập kết hợp theo nhạc hát SÁNG *TDCK *MTXQ: *LQVT: *HĐTH: * GD ÂN Tung bóng Khám phá Đo dài ngắn Biết tết ba Múa “ Gà GIỜ lên cao đối trống, mèo HỌC băt bóng chim bồ tượng ,cún câu con” Trẻ Sử dụng từ - Giao tiếp tiếng việt HOẠT -Sử dụng lời nói để trao đổi dẫn bạn bè hoạt động ĐỘNG ( cs69) NGỒI -Nói khả sở thích riêng Thân TRỜI -Có hành vi bảo vệ môi trường sinh hoạt hàng ngày : không bẻ hoa ,bỏ rác nơi quy định ,tiết kiệm nước uống nước ,khi vệ sinh ( cs57) - Góc phân vai : Mẹ HOẠT - Góc xây dựng: Xây dựng trại ni gà ĐỘNG - Góc nghệ thuật: Nghe nhạc , biểu diễn văn nghệ VUI - Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề CHƠI - Góc thiên nhiên: Chăm sóc xanh HOẠT - Mở chủ Biết ứng Trẻ tự - Trẻ tự ĐỘNG BUỔI CHIỀU đề - Chuẩn bị chủ đề - Trẻ chơi tự mở góc xử lạc ,đứng n ,khóc to Khơng theo người lạ khác khám phá ,bắt chước âm ,dáng điệu - Trẻ chơi tự mở góc khám phá bắt chước âm ,dáng điệu - Trẻ chơi tự góc Tổng kết chủ đề - Nghe hát: Nhạc thiếu nhi TRẢ Thích hát, sung sướng hát, tích cực hát, hát mình, hát với TRẺ bạn, hát biểu diễn ……………………………………………… MẠNG NỘI DUNG – MẠNG HOẠT ĐỘNG MẠNG NỘI DUNG Đặc điểm Hình Dạng Nơi sống MẠNG HOẠT ĐỘNG Quan sát Trò chuyện Trò chuyện Trị chuyện Quan sát Thái độ tình cảm - Biết quý động vật bé …………………………………… MỞ CHỦ ĐỀ: CHIM BỒ CÂU Cô cháu cháu hát “ Gà trống cún mèo con” *Câu hỏi tạo hứng thú, làm sống lại kinh nghiệm trẻ: 1.Nhà bạn nuôi chim bồ câu? Chim bồ câu sống đâu? *Câu hỏi tạo nhu cầu vấn đề khám phá: Chim bồ câu có đặc điểm gì?( có phần nào) Các bạn có u động vật khơng? Vậy muốn biết điều ngày mai cháu tìm hiểu hoạt động khám phá Chim bồ câu nhé? ************************* CHUẨN BỊ CHỦ ĐỀ: CHIM BỒ CÂU - Cô cháu chuẩn bị tranh ảnh - Cho trẻ thảo luận lựa chọn tranh ảnh dán để lập bảng - Cho trẻ bàn bạc xem cần chuẩn bị gì: tranh vẽ, loại gà , kéo, hồ dán ************************************** KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI Góc chơi Nội dung giáo dục Góc phân vai *Trị chơi: Mẹ *Trò chơi: “Mẹ con” -Vai hành động vai: +Mẹ : Bé đống vai mẹ, nấu ăn, chợ, chở học +Con : Học -Từ mới: - Đồ dùng đồ chơi bổ sung: Nồi, Chảo, sách, bút - Vai trị cơ: Hướng dẫn trẻ đống vai mẹ Góc xây * Xếp chồng: Xếp chồng khối gạch dựng - Xây dựng: “Xây dựng Trại ni gà - Kĩ cần có: Xây - Biết gọi tên, giới thiệu, mơ tả, giải thích cách làm khơng đổ cơng trình xây dựng + Biết nói ý định với bạn cách xây - Học cách chơi chia sẻ hợp tác xây dựng - Thừa nhận tôn trọng công việc người khác + Sử dụng khối để xây thành trại - Biết mô tả cơng trình xây dựng - Đồ dùng đồ chơi bổ sung: Các khối xốp có kích cỡ khác nhau, số xanh - Vai trị cơ: Gợi ý trẻ xây trại,sử dụng nhiều loại hình khối khác Góc nghệ -Bổ sung, nhạc thuật - Đồ dùng đồ chơi bổ sung : nhạc , đồ dung nhạc cụ -Vai trị cơ: Hướng dẫn trẻ lắng nghe Âm nhạc Góc học tập Vật mẫu: tranh ảnh -Từ mới: mèo - Đồ dùng đồ chơi bổ sung: -Vai trị cơ: hướng dẫn xem tranh Góc thiên - Đồ dùng đồ chơi bổ sung: Bình tưới nước, nước nhiên - Từ mới: Bình tưới - Vai trị cơ: Gợi ý cách tưới nước * TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : 1/ Hoạt động mở dầu - Cô trẻ hát nhún theo nhạc “ Gà trống mèo cún con” 2/ Hoạt động trọng tâm - Cô dẫn dắt giới thiệu chơi góc, cho trẻ kể tên góc - Cô giới thiệu đồ chơi mà cô chuẩn bị góc chơi trẻ chơi - Giới thiệu nội dung chơi góc hướng dẫn trẻ chơi gợi mở thêm ý tưởng chơi cho trẻ - Cho trẻ chọn góc chơi - Cho trẻ góc chơi mà trẻ thích, quan sát - Trong q trình trẻ chơi bao qt chung, gợi ý, xử lý tình xảy - Cho trẻ quan sát sản phẩm ổ góc chơi, hỏi tre nội dung chơi, ý tưởng chơi (các cơng nhân xây dựng cơng trình đây, ngơi nhà xây có phận, trẻ kể phận, cịn xây thêm đây, trẻ kể chi tiết trẻ làm ) 3/ Hoạt động kết thúc Cô nhận xét chung buổi chơi nhắc trẻ cần làm tốt việc mà trẻ chưa làm dược lần chơi sau Cho trẻ thu dọn đồ chơi ************************************ Thứ hai ngày 15 tháng năm 2018 TRÒ CHUYỆN SÁNG TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ TRẺ SỬ DỤNG TÍCH CỰC TỪ MỚI Từ mới: chim bồ câu ………………………………………… THỂ DỤC BUỔI SÁNG HẤP 3, TAY 1, CHÂN 3, BỤNG 3, BẬT I Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết tập theo cô - Rèn kỹ khéo léo tay chân - Trẻ thích tập thể dục tập thể dục có ích cho sức khỏe II Chuẩn bị: - Động tác - Sân tập sẽ, an toàn cho trẻ - Trang phục gọn gàng, dễ vận động III.Tiến trình hoạt động Khởi động: - Cho cháu hát “cháu yêu cô công nhân” - Từ hàng dọc cho trẻ hát di chuyển đội hình vịng trịn, kết hợp kiểu mũi bàn chân, gót chân, mép bàn chân, khom người - Cháu đứng hàng ngang thực tập PTC Trọng động: Hô hấp 3: “Thổi nơ bay” - TTCB: Đứng chân rộng vai, tay cầm nơ thả xuôi - Thực hiện: Trẻ đưa nơ phía trước thổi mạnh để “nơ bay xa” - Tay 1: Tay đưa phía trước, gập trước ngực (có thể tập với gậy, vòng) o TTCB: Đứng thẳng, tay để dọc thân, khép chân o Nhịp 1: Bước chân trái lên bước, trọng tâm dồn vào chân trái, chân phải kiễng gót Tay tay đưa phía trước, lịng bàn tay sấp o N2: Khuỷu tay ngang vai o N3: Như nhịp o N4: Về TTCB o N5,6,7,8: Đổi chân thực Chân 3: Đứng đưa chân phía trước, lên cao (hoặc đưa ngang, lên cao) - TTCB: Đứng thẳng, tay chống hông - Nhịp 1: Đưa thẳng chân trái phía trước, lên cao (hoặc đưa ngang, lên cao) Trọng tâm dồn vào chân phải - Nhịp 2: Về TTCB - Nhịp 3: Đổi chân phải (như nhịp 1) - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5, 6, 7, 8: Tiếp tục thực Bụng lườn 3: Đứng nghiêng người sang bên - TTCB: Đứng thẳng, tay thả xi (có thể tập với cờ, nơ, gậy, vịng) - Nhịp 1: Bước chân trái sang bên bước, tay đưa lên cao (lòng bàn tay hướng vào nhau) - Nhịp 2: Nghiêng người sang bên trái (tay thẳng cao) - Nhịp 3: Như nhịp - Nhịp 4: Về TTCB - Nhịp 5, 6, 7, 8: Đổi chân, nghiêng người sang phải Bật 2: Bật tách chân, khép chân - TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi - Nhịp 1: Bật tách chân sang bên ( chân rộng vai), tay đưa ngang, lòng bàn tay sấp - Nhịp 2: Bật khép chân, tay thả xuôi - Nhịp 3, 4, 5, 6, 7, 8: Thực nhịp 1, 3.kết thúc: hồi tĩnh - Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng ………………………………… Thứ ngày 15 tháng năm 2017 TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG Mục tiêu - yêu cầu: - Trẻ biết cách tung bóng lên cao bắt bóng - Rèn kỹ phối hợp chân tay tung bóng bắt bóng ,rèn cho trẻ tính tự tin thực vận động - Biết thực vận động nghiêm để đạt yêuầu cô, biết thực vận động lúc giúp thể khỏe mạnh có vóc dáng đẹp II Chuẩn bị: - Qủa bóng - Địa điểm: Lớp học - TG: 30 phút III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1; Ơn định Chúng cô tập thể dục thể khỏe mạnh dẻo dai Từ hàng dọc cho trẻ hát di chuyển đội hình vịng trịn, kết hợp kiểu mũi bàn chân, gót chân, mép bàn chân, khom người - Cháu đứng hàng ngang thực tập PTC Trọng động: *Hơ hấp 3: (2lần x nhịp) Hít vào thở kết hợp với sử dụng đồ vật (Dải lụa, sợi len…), bắt chước tiếng kêu động vật, đồ vật * Tay 3: (2lần x nhịp) - Đứng thẳng, tay để trước ngực + Hai cánh tay xoay tròn vào + Giơ tay lên cao + Hạ tay xuống * Bụng 3: ( 2lần x nhịp) - Đứng thẳng, tay gập giơ cao, bàn tay chạm vai + Nghiêng người sang phải + Nghiêng người sang trái + Đứng thẳng, tay xuôi theo người * Chân 3: (2lần x nhịp) - Đứng thẳng, hai tay chống hông + Một chân làm trụ, chân đưa lên phía trước + Đưa chân phía sau + Đưa sang ngang + Đưa chân vị trí ban đầu Đổi chân làm trụ, tập tiếp + Bật: (2lần x nhịp) - Nhảy tiến phía trước bước vào học *Hoạt động 2:Tung lên cao bắt bóng + Cơ làm mẫu lần 1: Hồn chỉnh khơng phân tích + Cô làm mẫu lân 2: - Cô đứng tư thể chuẩn bị: Chân vai, tay cầm bóng, tung bóng lên cao, bóng rơi xuống dùng tay bắt bóng (khơng làm rơi bóng ơm bóng sát người) Các thành viên đội chơi tung bóng phải tung thẳng lên trên, khơng tung qua trái phải không tung cao + Mời đại diện đội lên thực - Lần 1: hai trẻ /1 lần - Lần 2: trẻ lên thực - Lần 3: Cho tổ thực hiện, tổ chức hình thức thi đua - Cho trẻ luyện tập 2-3 lần - Cô bao quát sửa sai động viên trẻ + Kiểm tra kết đội - Kết thúc phần thi thứ ban tổ chức thấy thành viên đội vượt qua chướng ngại vật giỏi Ban tổ chức thưởng cho đội đội hoa - Củng cố: Cô hỏi tên tập cho trẻ nhắc lại tên tập vừa thực Cho trẻ lên thực lại vận động “ Tung bóng lên cao bắt bóng” Hoạt động 3:Chung sức - Chúng ta trải qua phần thi hào hứng sôi Bây bước tiếp vào phần thi thứ phần thi “Chung sức” qua trò chơi: Đi kiếm thức ăn - Luật chơi: Phải chui qua cổng chui lên lấy loại thức ăn phù hợp với đội mang đội - Cách chơi: Chia lớp thành đội có hiệu lệnh bắt đầu bạn lên chui qua cổng lên lấy loại thức ăn mang rổ mình, sau cuối hàng để bạn lên thực - Trẻ chơi - Nhận xét sau chơi - Cho trẻ gắn hoa - Nhận xét trẻ sau học - Trao phần thưởng Hội thi * Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ chậm vòng quanh sân, hít thở sâu * Kết thúc: nhận xét, tuyên dương trẻ ………………………………………………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TRẺ SỬ DỤNG TÍCH CỰC CÁC TỪ MỚI TCVĐ :BỊT MẮT BẮT DÊ TCTD : NU NA NU NỐNG …………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU MỞ CHỦ ĐỀ CHUẨN BỊ CHỦ ĐỀ TRẺ CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC ………………………………………… Thứ ba ngày 16 tháng năm 2017 TRÒ CHUYỆN SÁNG NHẬN BIẾT MỘT SỐ MĨN ĂN ,THỰC PHẨM THƠNG THƯỜNG VÀ ÍCH LƠI CỦA CHÚNG ĐỐI VỚI SỨC KHỎE ………………………… HOẠT ĐỘNG HỌC: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH KHÁM PHÁ CHIM BỒ CÂU I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên gọi số đặc điểm bật chim bồ câu - Rèn kỹ quan sát, ý, ghi nhớ có chủ định chim bồ câu Trẻ nhanh nhẹn, khéo léo biết phối hợp với bạn tham gia trò chơi - Trẻ mạnh dạn tự tin hứng thú tham gia hoạt động.Thông qua học giáo dục trẻ biết u q chăm sóc vật II) Chuẩn bị: - Giáo án - Hình ảnh chim bồ câu III Tiến hành: - Ổn định tổ chức, gây hứng thú - Cô bắt nhịp cho trẻ hát “Em chim bồ câu trắng - Cơ vừa cho hát hát gì? - Trong hát có nhắc đến vật gì? - Chúng thường thấy vật nuôi đâu nhỉ? - Ầ rồi, vật động vật ni nhà Hơm cho tìm hiểu số vật nuôi nhà nhé! Chúng có thích khơng? 2) Nội Dung: *Hoạt động 1: Khám phá chim bồ câu - Hôm cô cho lớp q Cơ mở quà đố biết nhé! Cơ đố chim ( chim bồ câu) -Chim bồ câu có màu ( màu trắng ) Ngồi chúng có nhiều màu ( màu nâu ,màu đen …) - Con chim bồ câu gồm có phận có phận cho cô ! ( đầu , mỏ ,mình ,đi ,chân) -Các nhìn xem mỏ chúng có đáng u khơng !.Chúng dùng mỏ để kiếm mồi ăn thức ăn Đố biết thức ăn chủ yếu chúng ( gạo ,ngơ,thóc ) -Mình chim có có hai đơi cánh khơng Hai đơi cánh chúng to khỏe để chúng vỗ cánh bay xa tít -Dưới chúng có cho trẻ Ah hai đơi chân khỏe để chúng chạy nhảy.Chim bồ câu đẻ ( đẻ trứng )và lồi động vật gia ( gia cầm ) Nhà bạn ni chim cần chăm sóc chúng làm cho chuồng thống mát ấm áp mùa đông ! -Giáo dục : Trẻ yêu quý chim bảo vệ không ném đá bắn phá nghịch chim * Hoạt động : Thi xem nhanh Trên bảng có tranh chim bồ câu Nhiệm vụ nhanh tay dơ cao cô phận chim bồ câu Cô bao quát nhận xét tuyên dương tr* Hoạt động 3: Tìm nhà Cách chơi: Cơ phát cho bạn lớp lơ tơ in hình chim hay thỏ, mèo,con cá Trên góc tường có dán hình củ cà rốt; thóc; chuột; cỏ nhỏ sinh vật nhỏ nước trẻ vòng tròn quanh lớp, vừa vừa hát, có hiệu lệnh “ Tìm nhà” bạn có lơ tơ phải nhà thức ăn u thích lồi 3: Kết thúc: - Nhận xét tuyên duong trẻ - Trẻ hát cá vàng bơi …………………………………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: GIAO TIẾP TIẾNG VIỆT TCVĐ:THỎ VÀ CÁO TCTD: CHƠI THEO Ý THÍCH …………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU BIẾT ỨNG XỬ KHI ĐI LẠC ,ĐỨNG N KHĨC TO ,KHƠNG ĐI THEO BẤT CỨ NGƯỜI LẠ NÀO TRẺ CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC Thứ tư ngày 17 tháng năm 2017 TRÒ CHUYỆN SÁNG Biết tên đặc điểm, điều kiện sống, tác hại mơi trường sống ích lợi so sánh tốc độ phát triển : VD: Sự nảy mầm hạt đậu ,để bóng tối ngồi sáng ………………………………………………… HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN ĐO DÀI NGẮN ĐỐI TƯỢNG I/ Mục đích yêu cấu - Củng cố kỹ so sánh độ dài đối tượng - Trẻ biết so sánh xếp độ dài ngắn đối tượng diễn đạt mối quan hệ : Dài ,ngắn hơn, dài hơn, ngắn , biết liên hệ thực tế xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi so sánh chiều dài ĐT - Luyện kỹ quan sát ,so sánh xếp thứ tự chiều dài đối tượng - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, tập trung học, không tranh giành đồ dùng, đồ chơi bạn II CHUẨN BỊ - Vật mẫu: bút chì có độ dài khác nhau, bảng giấy có độ dài khác - Mỗi trẻ có băng giấy có độ dài khác - Rổ đựng học cụ - tranh vẽ cho đội III TIẾN HÀNH *Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú: Cho cháu chơi trò chơi:" Bắp cải xanh " - Trị chuyện trị chơi - Cơ đưa hai băng giấy màu cam màu xanh: - Cô có đây? - Băng giấy màu gì? * Hoạt động 2: Ơn đo chiều dài đối tượng - Cô làm động tác chồng hai băng giấy lên cho cháu thấy đầu đầu dư cho trẻ xem đầu dư - Hai băng giấy có khơng ? - Vì biết không dài ? - Băng giấy màu cam dài băng giấy màu xanh đặt băng giấy chồng lên băng giấy màu cam dôi đoạn so với băng giấy màu xanh * Hoạt động 3: ĐO độ dài ngắn đối tượng - Cơ gắn bảng mẫu có bút chì có chiều dài khác - Các nhìn lên bảng xem có bút chì có màu đây? - Bút chì dài nhất, bút chì ngắn ? - Bút chì màu vàng so với bút chì màu đỏ? - Cô làm động tác so sánh hỏi trẻ - Vì biết bút chì màu vàng ngắn bút chì màu đỏ ? - Bút chì màu vàng so với bút chì màu xanh? - Vì biết bút chì màu vàng dài bút chì màu xanh? - Cơ làm động tác so sánh bút chì: bút chì đỏ dài nhất, bút màu vàng ngắn hơn, bút chì màu xanh ngắn ngược lại - Cơ mời số bạn đứng dậy nhận xét độ dài ngắn bút chì - Cơ nhận xét, khen trẻ * Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập “Dơ nhanh đọc đúng” - Cô phát cho trẻ bắng giấy với màu sắc độ dài khác - Cho trẻ lấy băng giấy theo yêu cầu cô - Lấy băng giấy ngắn - Lấy băng giấy dài - Lấy băng giấy ngắn hơn/dài - Cho trẻ xếp băng giấy từ ngắn đến dài nêu nhận xét + TC2: “Bé tập làm hoạ sỹ” - Chia trẻ thánh nhóm, nhóm phát cho tranh vẽ sẵn cây, yêu cầu tổ vẽ thêm để có ngắn ngắn dài tơ màu hồn thiện tranh thành khu vườn mùa xuân - Cô bao quát, nhận xét, khen trẻ 3/ Kết thúc: Trẻ vui hát “Em yêu xanh” sân chơi …………………………………………… HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HĐCĐ: SỬ DỤNG LỜI NÓI ĐỂ TRAO ĐỔI VÀ CHỈ DẪN BẠN TRONG HOẠT ĐỘNG (CS69) TCVĐ: CÁO VÀ THỎ TRÒ CHƠI CHƠI TỰ DO ………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRẺ TỰ KHÁM PHÁ ,BẮT CHƯỚC ÂM THANH DÁNG ĐIỆU TRẺ CHƠI TỰ DO MỞ CÁC GÓC ************************************************ Thứ năm ngày 18 tháng năm 2017 TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ BIẾT TÊN, ĐẶC ĐIỂM ,ĐIỀU KIỆN SỐNG ,TÁC HẠI ,MÔI TRƯỜNG SỐNG CỦA MỘT SỐ CON VẬT DÊ,TRÂU ,BÒ LỢN GÀ VỊT ………………………………… HOẠT ĐỘNG HỌC: HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH BIẾT TẾT BA I/Mục đích yêu cầu -Trẻ biết cách tết ba -Trẻ ngồi tư biết cách tết -Rèn kỹ khéo léo đôi bàn tay - Giáo dục trẻ biết yêu quý học II Chuẩn bị: - Giấy màu trẻ III TIến trình hoạt đông: Ổn định: - Hát Mèo ,gà ,cún - Trò chuyện * Hoạt động 1: Quan sát vật mẫu đàm thoại: - Cô cho trẻ xem tết ba đàm thoại: + Cơ có đây? + Bạn có nhận xét nó? - Cơ làm mẫu cho trẻ tết giải thích * Hoạt động Trẻ thực - Cô cất tranh mẫu -Cô cho trẻ tết giấy -Cô quan sát hướng dẫn sửa tư cho trẻ -Cô khuyến khích , động viên trẻ hồn thiện tết ba * Hoạt động Nhận xét sản phẩm Gần hết cho trẻ thể dục chống mêt mỏi Cô cho trẻ đem sản phẩm treo lên giá -Cơ thấy lớp có nhiều bạn tết ba đẹp Các xem giá sản phẩm bạn tết ba đep nhé! -con thích bạn ? -Vì lại thích ? ( gọi 2-3 trẻ lên nhận xét bạn động viên ,khuyến khích trẻ tham gia tết) -Cô nhận xét số làm tốt (con gấp tết đẹp đường thẳng ) -cô khen lớp ( Nếu cịn chưa hồn thiện động viên trẻ sau hồn thiện tết tốt đẹp động viên trẻ học sau cố gắng hoàn thiên ) Kết thúc : - Nhận xét –tuyên dương Cô trẻ hát Cá vàng bơi ……………………………… HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI NĨI ĐƯỢC KHẢ NĂNG VÀ SỞ THÍCH RIÊNG CỦA BẢN THÂN (CS29) TCVĐ : THỎ VỀ CHUỒNG TCTD : VẼ PHẤN TỰ DO …………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU TRẺ KHÁM PHÁ BẮT CHƯỚC ÂM THANH DÁNG ĐIỆU TRẺ CHƠI TỰ DO Ở CÁC GÓC …………………………………………………… Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2017 TRÒ CHUYỆN ĐẦU GIỜ TRÒ CHUYỆN VỀ Ý NGHĨA MỘT SỐ KÝ HIỆU ,BIỂU TƯỢNG TRONG CUỘC SỐNG …………………………… HOẠT ĐỘNG HỌC: GIÁO DỤC ÂM NHẠC MÚA BÀI “ CÁ VÀNG BƠI” I Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết tên hát, tên tác giả thuộc lời hát - Trẻ hát giai điệu Múa theo cô - Trẻ hiểu nội dung nghe hát - Trẻ biết cách chơi trò chơi - Rèn kỹ hát múa - Kỹ quan sát, liên tưởng, kỹ biểu diễn - Trẻ yêu quý động vật sống nước II Chuẩn bị: - Giáo án - Nhạc hát: “Gà trống ,mèo ,cún ”, nhạc trò chơi II Chuẩn bị: - Nhạc hát “Gà trống ,mèo ,cún ” - Trò chơi “ nghe giai điệu đoán tên hát” III Tổ chức hoạt động: * Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú, giới thiệu -Cô cho lớp chơi trò chơi -Trời tối “ Bé ngủ” -Trời sáng “ Bé dậy” -Các nhìn xem bảng tranh (gà trống ,mèo cún ) - Các xem vật làm gì? -Có tất vật Chúng đếm với -Các có biết vật vật sống gần gũi người ,gà trống báo thức người dậy ,con mèo bắt chuột ,chó canh giữ nhà khơng bị trộm vào * Hoạt động 2: Múa “ Gà trống ,mèo ,cún con” - Cho trẻ hát cô - Các bạn vừa hát xong gì? - Để hát hay co se cho bạn múa , trước tiên bạn xem cô múa trước nhé! - Lần 1: Cô làm mẫu - Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp giải thích + Nhạc dạo trẻ nhún theo nhạc + “ Gà trống gáy ò ó o” – trẻ đưa tay khum trước miệng giả tiếng gà gáy đồng thời buông hai tay ra” + “Mèo rình bắt chuột” trẻ đưa hai bàn tay khum lại trước mặt vừa nhún nhảy + “ Cún chăm canh gác nhà” trẻ vừa nhún nhảy đồng thời hai tay làm cún Cho trẻ thi đua theo đội, lớp Cả đội thực tốt phần thi mình, vỗ tay thật to để chúc mừng đội ô Và nên học theo ong nâu chăm nha chịu khó lắng nghe giáo giảng ,ln chăm ngoan nghe lời bố mẹ , giáo Có nhiều người thương yêu quý *Hoạt động : Nghe hát “ Chị Ong nâu Em Bé Nhạc lời Tân Huyền - Cô hát cho trẻ nghe lần - Tóm tắt nơi dung : Bài hát nói ong chăm thức dậy sớm tìm hoa thơm mật giúp ích cho đời , giống em bé chăm ngoan, nghe lời bố me, trở thành đứa ngoan hiền -Cô mở băng hát lần vận động theo hát - Các ! Các phải giống ong nâu chăm nha, ong chăm hút mât, lời bố mẹ , thầy c * Hoạt động 4: Đốn tên bạn hát -Cách chơi : Cơ cho trẻ ngồi thành hình chữ u Cơ mời bạn đội mũ chóp kín Ở bạn cịn lại cô gọi bạn đứng lên hát Bạn hát xong cô bỏ mũ hỏi cháu bạn vừa hát hát hát ? Nếu cháu khơng đốn bạn hát cháu phải nhảy lò cò vòng quanh lớp Trò chơi tiếp tục với bạn khác -Cô cho cháu chơi ,trong lúc chơi cô quan sát giúp cháu lắng nghe xem bạn hát Cả lớp ngồi không nhắc bạn - Trẻ chơi ,cô bao quát , động viên ,trẻ kịp thời 3/ Kết thúc hoạt động học Cô cho trẻ hát “ Rửa mặt mèo” ………………………………… HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HĐCĐ: NĨI ĐƯỢC KHẢ NẮNG SỞ THÍCH RIÊNG CỦA BẢN THÂN TCVĐ: MÈO ĐUỔI CHỘT CHƠI TỰ DO …………………………………… HOẠT ĐỘNG CHIỀU TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ CHIM BỒ CÂU (Vào chiều thứ 6) - Tuần vừa qua lớp học chủ đề “Gà ” hơm lớp tổ chức tổng kết chủ đề “ Chim bồ câu ” Xin phép bắt đầu! - Đầu tiên tiết mục văn nghệ với hát, thơ lớp học bé tập thể, nhóm, cá nhân biểu diễn: - Đọc thơ : “Đàn gà ’’ - Hát “Em chim bồ câu trắng ” Từng nhóm lên khoe sản phẩm -Khoe lập bảng loài chim - Khoe năn chim - Khoe sản phẩm vẽ tô màu chim ... Hoạt động 3:Chung sức - Chúng ta trải qua phần thi hào hứng sôi Bây bước tiếp vào phần thi thứ phần thi “Chung sức” qua trò chơi: Đi kiếm thức ăn - Luật chơi: Phải chui qua cổng chui lên lấy... ************************* CHU? ??N BỊ CHỦ ĐỀ: CHIM BỒ CÂU - Cô cháu chu? ??n bị tranh ảnh - Cho trẻ thảo luận lựa chọn tranh ảnh dán để lập bảng - Cho trẻ bàn bạc xem cần chu? ??n bị gì: tranh vẽ, loại... xét chung buổi chơi nhắc trẻ cần làm tốt việc mà trẻ chưa làm dược lần chơi sau Cho trẻ thu dọn đồ chơi ************************************ Thứ hai ngày 15 tháng năm 2018 TRÒ CHUYỆN SÁNG TRÒ CHUYỆN