Bai 12 So tu va luong tu

- Các từ: các, những, cả mấy: Đứng trước danh từ, bổ sung ý Các từ được in nghĩa lượng Các từ về được inlượng đậm nhiều cho danh từ.đậm đứng ở vị trí nào trong bổ sung ý nghĩa cho cụm từ[r]

Trang 1

Xin kÝnh Chµo quý thÇy c« vÒ dù tiÕt ng÷ v¨n 6

Trang 2

* Ví dụ: Một giáo viên, những em học sinh…

* Đặt câu: Mẹ em là một giáo viên.

Trang 3

SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ

TIẾT 52

Trang 5

TIẾT 52: SỐ TỪ VÀ LƯỢNG TỪ

I/ Bài học.

1 Sè tõ:

* VÝ dô / 128:

a) Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần sắm những gì, vua bảo:

“ Một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh chưng và voi chín ngà,

gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ một đôi”.

( Sơn Tinh, Thủy Tinh)

 a C¸c tõ: hai, mét tr¨m, chÝn, mét đứng trước danh từ

v bæ sung ý nghÜa vÒ sè l îng à bæ sung ý nghÜa vÒ sè lưîng ưîng.

ý nghĩa gì ?

Trang 6

a) Hai chàng tâu hỏi đồ sính lễ cần sắm những gì, vua bảo:

“ Một trăm ván cơm nếp, một trăm nệp bánh chưng và voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao, mỗi thứ

một đôi ” ( Sơn Tinh, Thủy Tinh)

- Từ đôi có phải là số từ không? Vì sao?

- Từ đôi đứng ở vị trí nào trong cụm từ?

- Từ đôi ở đây chỉ ý nghĩa gì?

ĐÁP ÁN:

- Từ đôi : không phải số từ mà là danh từ chỉ đơn vị

Vì đôi không mang đặc điểm của số từ.

- Từ đôi: đứng sau số từ.

- Ý nghĩa: chỉ số lượng là hai.

Trang 7

VD: a) Hai chiếc dép

b) Một đôi chiếc dép

Cách nói nào đúng, cách nói nào sai? Vì sao?

- Đôi: là danh từ chỉ đơn vị gắn với ý nghĩa số lượng

- Cần phân biệt số từ với những danh từ chỉ đơn

vị gắn với ý nghĩa số lượng.

Trang 8

- Khi biểu thị số lượng: số từ đứng trước danh từ.

- Khi biểu thị số thứ tự: số từ đứng sau danh từ

- Số từ là từ chỉ số lượng, thứ tự của sự vật.

 Lưu ý: Phân biệt số từ với danh từ chỉ đơn vị gắn

với ý nghĩa số lượng

Trang 9

H1: - Một con chim.

Một con chim đậu trên cành

H2: - Hai quả trứng

-Trong ổ có hai quả trứng

Xem tranh và đặt câu có số từ

Trang 10

Từ những hình ảnh dưới đây, em hãy tìm

một câu ca dao có sử dụng số từ

Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

Trang 12

a) (…) Các hoàng tử phải cởi

giáp xin hàng Thạch Sanh

sai dọn một bữa cơm thết

đãi những kẻ thua trận Cả

mấy vạn tướng lĩnh, quân sĩ

thấy Thạch Sanh chỉ cho

Trang 13

a) (…) Các hoàng tử phải cởi giáp xin hàng.

Thạch Sanh sai dọn một bữa cơm thết đãi những kẻ thua

trận Cả mấy vạn tướng lĩnh, quân sĩ thấy Thach Sanh chỉ

cho dọn ra vẻn vẹn có một niêu cơm tí xíu, bĩu môi, không

muốn cầm đũa (Thạch Sanh)

gì ?

- Các từ: các, những, cả mấy : Đứng trước danh từ, bổ sung ý

nghĩa về lượng (lượng nhiều) cho danh từ.

Trang 14

•Ví dụ:[ ] Các hoàng tử phải cởi giáp xin hàng Thạch Sanh sai dọn một bữa cơm

thết đãi những kẻ thua trận Cả mấy vạn t ớng lĩnh ượng , quân sĩ thấy Thạch Sanh chỉ

cho dọn ra vẻn vẹn có một niêu cơm tí xíu, bĩu môi, không muốn cầm đũa.

Trang 15

b) Đầu lòng hai ả tố nga,

Thúy Kiều là chị, em là Thúy Vân

Mai cốt cách tuyết tinh thần,

Mỗi người một vẻ, mười phân vẹn mười

Trang 16

a Các từ: các, những, cả mấy => Đứng trước danh từ, bổ sung ý

nghĩa về lượng (lượng nhiều) cho danh từ.

* Chi nhớ 2/ 129:

Các từ in đậm vừa tìm hiểu là lượng

từ Vậy em hiểu thế nào là lượng từ?

b Từ mỗi đứng trước danh từ, bổ sung ý nghĩa về lượng

(lượng ít) cho danh từ.



Trang 17

Lượng từ chia làm hai nhóm:

- Lượng từ chỉ ý nghĩa toàn thể: cả, tất cả, tất thảy, hết thảy, …

- Lượng từ chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối: các, những, mọi, mỗi, từng,…

Lượng từ: Là những từ chỉ lượng ít hay nhiều

của sự vật

Trang 19

H1: - Những chiếc thuyền bập bềnh trên sóng biển.

- Ngoài khơi, những chiếc thuyền lênh đênh trên sóng biển.

H2: Những bông hoa

Những bông hoa hồng thật đẹp.

Xem tranh và đặt câu có lượng từ

Trang 20

số thứ tự

Nhóm chỉ ý nghĩa toàn thể

Nhóm chỉ ý nghĩa tập hợp hay phân phối

Trang 21

Bài 1: Tìm số từ trong bài thơ sau Xác định ý nghĩa

* Một, hai, ba ( canh), năm ( cánh) - chỉ số lượng

* Bốn, năm ( canh bốn, canh năm)- chỉ số thứ tự

Trang 22

Bài tập 2: Các từ in đậm trong hai

dòng thơ sau được dùng với ý nghĩa như thế nào?

Con đi trăm núi ngàn khe Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm.

( Tố Hữu)

Trăm, ngàn, muôn - dùng với ý nghĩa

chỉ số lượng rất nhiều

Trang 23

Bài tập 3: Qua hai ví dụ sau, em thấy

nghĩa của các từ từng và mỗi có gì

khác nhau?

a.Thần dùng phép lạ bốc từng quả đồi,

dời từng dãy núi (…)

( Sơn Tinh, Thủy Tinh)

b Một hôm, bị giặc đuổi, Lê Lợi và các

tướng rút lui mỗi người một ngả

(Sự Tích Hồ Gươm)

Trang 24

- Mỗi: mang ý nghĩa nhấn mạnh, tách

riêng từng cá thể, không mang ý nghĩa lần lượt

Trang 27

Lượt quay tiếp

2 4 3

A C

bông hoa điểm 10

Chúc mừng em,

em đã dành được bông hoa điểm 10

Rất tiếc, bạn trả lời lại đi! bạn trả lời lại đi! Rất tiếc,

Bài 5:

Trong câu tục ngữ sau, có mấy số từ?

Một nong tằm là năm nong kén

Một nong kén là chín nén tơ

Trang 29

Mỗi Từng

Cả A và B

A B C

Bài 1:

Có thể điền từ nào vào chỗ trống trong cả hai câu thơ sau:

“Rồi Bác đi dém chăn “…… giọt long lanh rơi

…người …người một” Tôi đưa tay tôi hứng.”

Trang 31

các

các, nhữngcác em, những

A B C

Bài 3: Lượng từ trong câu thơ sau:

“Chào các em, những đồng chí của tương lai

Mang mũ rơm đi học đường dài” là:

Trang 32

các

các, nhữngcác em, những

A B C

Bài 3: Lượng từ trong câu thơ sau:

“Chào các em, những đồng chí của tương lai

Mang mũ rơm đi học đường dài” là:

Trang 33

TRÒ CHƠI CỦNG CỐ

Trang 34

Tất cả, hết thảy Từng, mỗi, mọi Tất cả, các, mỗiC

Kết thúc

Bài 7:

Dòng nào đều là lượng từ chỉ toàn thể?

Trang 35

QUÍ THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM HỌC SINH LỚP 6A

CHÂN THÀNH CẢM ƠN

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	2,07 MB