Tuy nhiên có những trường hợp mặc dù đã chọn hạt giống tốt nhưng hạt vẫn không nảy mầm được.Vì sao lại như vậy.. Để trả lời câu hỏi đó chúng ta cùng nhau nghiên cứu bài hôm nay.[r]
Tuần: 23 Tiết: 43 Ngày soạn: 16/01/2018 Ngày dạy: 19/01/2018 Bài 35: NHỮNG ĐIỀU KIỆN CẦN CHO HẠT NẢY MẦM I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức: - Nêu được các điều kiện cần cho hạt nảy mầm của hạt (nước, nhiệt độ ……) Kĩ năng: - Làm thí nghiệm về điều kiện cần cho hạt nảy mầm 3.Thái độ: - Giáo dục ý thức yêu thích bộ môn II PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC 1.Giáo viên: - Làm thí nghiệm trước ngày để so sánh với thí nghiệm của HS Học sinh: - Làm thí nghiệm nhà trước ngày, yêu cầu HS chọn hạt tốt để làm thí nghiệm - Mỗi HS kẻ trước vào bảng tường trình thí nghiệm theo mẫu SGK III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số: 6A1: ………………………………………………………………………………………………… 6A2: ………………………………………………………………………………………………… 6A3: ………………………………………………………………………………………………… 6A4: ………………………………………………………………………………………………… Kiểm tra bài cu: - Vì mợt số lồi thực vật hạt phát tán xa được lấy ví dụ? Hoạt động dạy và học: Mở bài: Bằng kiến thức học từ thực tế, cho biết muốn hạt nảy mầm phát triển thành bình thường ta phải chọn hạt giống nào? (HS: Hạt to, chắc, mẩy, không sứt sẹo, không sâu bệnh ) Tuy nhiên có trường hợp chọn hạt giống tốt hạt không nảy mầm được.Vì lại vậy? Để trả lời câu hỏi nghiên cứu hơm Hoạt động : Thí nghiệm điều kiện cần cho hạt nảy mầm 1/ Thí nghiệm 1: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV kiểm tra thí nghiệm chuẩn bị nhà của HS + Hãy nêu các bước tiến hành thí nghiệm? + HS nêu các bước tiến hành thí nghiệm - Các nhóm quan sát cốc mà nhóm làm ghi kết quả vào bảng kẻ sẵn - HS quan sát ghi kết quả thí nghiệm vào + GV treo bảng phụ kẻ sẵn trang 113 bảng + GV ý HS phân biệt hạt nảy mầm, hạt có đầu rễ chồi rễ khỏi vỏ hạt hạt mới có nứt ngâm nước - GV mời vài nhóm bào cáo kết quả thí nghiệm của nhóm GV ghi vào bảng - Báo cáo kết quả thí nghiệm nhóm - Cho HS quan sát TN của GV báo cáo kết quả - Quan sát báo cáo kết quả thí nghiệm của - GV mời HS đọc câu hỏi thí nghiệm GV trang 114 - Đọc câu hỏi: trang 114 SGK - GV: Dựa vào bảng kết quả thí nghiệm các em thảo luận theo nhóm các câu hỏi bảng - Thảo luận nhóm câu hỏi GV đưa + Hạt đỗ cốc nảy mầm? + Tìm hiểu nguyên nhân hạt đỗ các cốc khác không nảy mầm được? + Hãy cho biết hạt nảy mầm cần điều kiện gì? - GV mời – nhóm báo cáo kết quả thảo - Báo cáo kết quả thảo luận luận của nhóm - GV chốt lại ghi bảng - Nhóm khác nhận xét Tiểu kết: Thí nghiệm Hạt nảy mầm cần đủ nước khơng khí 2/ Thí nghiệm - GV cho HS đọc phần lệnh SGK/114 - HS đọc lệnh + Hạt để cốc tủ lạnh có nảy mầm - Đại diện nhóm lên quan sát báo cáo kết được khơng? Vì sao? quả + Vậy ngồi điều kiện đủ nước, đủ khơng khí - HS: khơng nảy mầm quá lạnh cần thêm điều kiện nào? - HS: Nhiệt đợ thích hợp - Thí nghiệm có nhiệt đợ thích hợp từ - Nhắc lại thí nghiệm em cho biết điều kiện - HS: có đủ nước, khơng khí có nhiệt đợ cần cho hạt nảy mầm gì? thích hợp Giáo dục bảo vệ môi trường: GV liên hệ: Cần có ý thức bảo vệ mơi trường ổn định cần thiết cho nảy mầm của hạt - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK /114 - Đọc thông tin - Một bạn nhắc lại muốn hạt nảy mầm phát triển thành chọn hạt giống - Phụ thuộc vào chất lượng hạt giống: hạt to, nào? chắc, mẩy, không sứt sẹo, không sâu bệnh - Ngồi điều bên ngồi hạt nảy mầm cịn phụ tḥc vào điệu kiện nào? Tiểu kết: - Điều kiện cần cho hạt nảy mầm có đủ nước, đủ khơng khí có nhiệt độ thích hợp - Ngồi hạt phải chắc, mẩy, khơng sứt sẹo, không sâu bệnh Hoạt động 2: Những hiểu biết điều kiện nảy mầm hạt vận dụng sản xuất? Hoạt động giáo viên - GV cho HS đọc phần lệnh SGK/114 - GV phân tích: Dựa vào điều kiện cần cho hạt nảy mầm Thảo luận nhóm để giải thích lí của các biện pháp kỹ thuật được nêu SGK + Tại sau gieo hạt gặp trời mưa to, đất bị úng phải tháo hết nước? + Tại phải làm đất thật tơi, xớp trước gieo hạt + Khi trời rét phải phủ rơm, rạ cho hạt gieo? + Phải gieo hạt thời vụ? + Phải bảo quản tốt hạt giống? Hoạt động học sinh - HS đọc lệnh - Thảo luận nhóm Yêu cầu nêu: + Bảo đảm cho hạt có đủ khơng khí để hơ hấp hạt mới khơng bị thối, chết + Đất thoáng, hạt gieo xuống có đủ khơng khí để hơ hấp + Tránh nhiệt đợ bất lợi, tạo điều kiện thuận lợi cho chuyển hoá chất – hạt nảy mầm tốt + Gặp điều kiện thời tiết phù hợp: t 0, độ ẩm, độ thoáng đất – hạt nảy mầm tốt + Không bị mối mọt, nấm mốc phá hoại hạt mới có sức nảy mầm cao - Báo cáo kết quả - GV mời -2 nhóm báo cáo kết quả thảo luận - Thảo luận lớp + Thảo luận cả lớp để thống sở khoa học biện pháp Tiểu kết: - Gieo hạt bị mưa to ngập úng phải tháo nước để thoáng khí - Làm đất tơi xớp để đủ khơng khí hạt nảy mầm - Phủ rơm rạ trời rét để giữ nhiệt độ thích hợp - Phải bảo quản tớt hạt giớng để hạt đủ phôi nảy mầm IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ 1.Củng cố: - Đọc phần kết luận SGK PHIẾU HỌC TẬP 1/ Điền vào chỗ trống với các từ gợi ý sau: nhiệt đợ, đủ khơng khí, đủ nước, tơi xốp, độ ẩm, chất lượng hạt (Phụ đạo HS yếu) - Trước gieo hạt phải làm đất Sau gieo hạt, đất bị úng phải tháo hết nước để hạt có để hô hấp Phải gieo hạt thời vụ để hạt gặp điều kiện thời tiết phù hợp .; Dặn dò: - Về nhà đọc mục “ Em có biết” - Ơn lại kiến thức các 9, 10, 12, 17, 18, 21, 23, 28, 30, 31, 32, 33 V RÚT KINH NGHIỆM ... rạ cho hạt gieo? + Phải gieo hạt thời vụ? + Phải bảo quản tốt hạt giống? Hoạt động học sinh - HS đọc lệnh - Thảo luận nhóm Yêu cầu nêu: + Bảo đảm cho hạt có đủ khơng khí để hô