Đang tải... (xem toàn văn)
Bieát tính vaø bieåu dieãn-hoãn soá-soá thaäp phaân – phaàn traêm 3.CHUAÅN BÒ: -GV: thước thẳng ,bảng phụ ghi bài tập 94,95 SGK -HS: Bảng nhóm.-Oân tập kiến thức hỗn số , số thập phân , [r]
Bài 13Tiết :89 Tuần :30 HỖN SỐ-SỐ THẬP PHÂN – PHẦN TRĂM MỤC TIÊU: -Kiến thức :HS hiểu khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm -Kó : -Có kó tìm số nghịch đảo số khác kỹ thực phép chia phân số, tìm x -Thái độ :Rèn luyện cẩn thận, xác giải toán 2.NỘI DUNG HỌC TẬP Biết tính biểu diễn-hỗn số-số thập phân – phần trăm 3.CHUẨN BỊ: -GV: thước thẳng ,bảng phụ ghi tập 94,95 SGK -HS: Bảng nhóm.-n tập kiến thức hỗn số , số thập phân , phần trăm học tiểu học 4/ TỔ CHÚC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1/ Ổn định tổ chức Kiểm diện (1phút) 4.2/ Kiểm tra miệng :.(6phút) ?HS cho ví dụ hỗn số, số phần trăm, ;3 số thập phân học tiểu học? VD: Hỗn số (4đ) Số thập phân 0,5; 12,34 ?Nêu cách viết phân số lớn Phần trăm 3%; 15% dạng hỗn số?.(6đ) 1 2 Lấy tử chia mẫu thương phần nguyên, số dư tử phân số kèm theo, mẫu giữ nguyên 3.5 17 5 35 Gv nhận xét, ghi điểm 4.3/ Tiến trình học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG ĐVĐ: Trong tiết học ôn tập lại hỗn số, số thập phân phần trăm mở rộng cho phân số HĐ 1:(8phút) GV gọi HS viết phân số dạng hỗn số Cả lớp thực ?1 , ?2 SGK /44 HS đứng chỗ trả lời miệng HĐ 2:(13phút) ?HS nhận xét phân số thập phân, số thập phân? ? Nhận xét chữ số phần thập phân so với chữ số mẫu phân số thập phân Cả lớp thực ?3 Làm tiếp ?4 HĐ :(7phút) GV rõ: Những phân số có mẫu 100 viết dạng phần trăm, kí hiệu % thay cho mẫu Cả lớp thực ?5 1/ Hỗn số: Ví dụ: 17 4 4 21 4 5 18 7 23 5 18 -2 2/ Số thập phân: Định nghóa: Phân số thập phân phân số mà mẫu luỹ thừa 10 152 ; Ví dụ: 10 100 Số thập phân gồm phần: +Phần nguyên viết bên trái dấu phẩy +Phần thập phân viết bên phải dấu phẩy Số chữ số phần thập phân số chữ số phần mẫu cảu phân số ? SGK/ 45 27 0, 27 100 13 0, 013 1000 261 0, 000261 1000000 ? SGK/ 45 121 1,21 = 100 2013 -2,013 = 100 2/ Phần trăm: kí hiệu: 63 630 6,3 = 10 100 630% 34 34% 0,34 = 100 4.4/ Tổng kết(7phút) Bài 94: Viết phân số sau dạng 16 ; ; hỗn số: 11 Bài 95: Viết hỗn số sau dạng 12 ;6 ; 13 phân số: 22 34 Bài 96: So sánh phân số: 27 11 Nhận xét cách viết sau hay sai ( sai sửa lại cho đúng) 1 a/ -3 1 ( ) b/ -2 c/ 10,234= 10 + 0,234 d/ -2,013 = -2+ (-0,013) e/-4,5 = -4+ 0,5 Phaân số lớn viết dạng hỗn số, số thập phân phần trăm Có là: 2 2, 25 225% 4 không ? Baøi 94 SGK/ 46 16 1 ; 2 ; 5 3 11 11 Baøi 95 SGK/ 46 36 27 12 25 7 ; 4 ; 13 13 Baøi 96 SGK/ 46 1 ( ) 4 a/ Sai sửa lại b/ Đúng c/ Đúng d/ Đúng e/ Sai sửa lại -4,5 = -4+ (-0,5) Đúng 4.5/ Hướng dẫn học tập : (3phút) a Đối với tiết học -Học bàitheo nội dung -Laøm baøi 98; 99 SGK/46-47 b e b e a d (a d ) ( ) c f c f hay nói cách khác ta * Hướng dẫn: Bài 99 lưu ý tính chất cộng phần nguyên với , cộng phần phân số với b Đối với tiết học sau Tiết sau luyên tập 5.PHỤ LỤC : RÚT KINH NGHIỆM: ... số ? SGK/ 45 27 0, 27 100 13 0, 013 1000 261 0, 000 261 1000000 ? SGK/ 45 121 1,21 = 100 2 013 -2, 013 = 100 2/ Phần trăm: kí hiệu: 63 63 0 6, 3 = 10 100 63 0% 34 34% 0,34 = 100 4.4/... -2, 013 = -2+ (-0, 013) e/-4,5 = -4+ 0,5 Phân số lớn viết dạng hỗn số, số thập phân phần trăm Có là: 2 2, 25 225% 4 khoâng ? Baøi 94 SGK/ 46 16 1 ; 2 ; 5 3 11 11 Baøi 95 SGK/ 46 36 27... 4.4/ Tổng kết(7phút) Bài 94: Viết phân số sau dạng 16 ; ; hỗn số: 11 Bài 95: Viết hỗn số sau dạng 12 ;6 ; 13 phân số: 22 34 Bài 96: So sánh phân số: 27 11 Nhận xét cách viết sau hay sai (